大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做?下面是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷制作方法，歡迎大家閱讀。
一、簡(jiǎn)歷如何制作：
1、針對性強
企業(yè)對不同崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)需求各不一樣。因此，建議在寫(xiě)作時(shí)最好能先確定求職方向，然后根據招聘企業(yè)的特點(diǎn)及職位要求進(jìn)行量身定制，從而制作出一份具有針對性較強的簡(jiǎn)歷，忌一份簡(jiǎn)歷“行走江湖”。
2、 言簡(jiǎn)意賅
一個(gè)崗位可能會(huì )收到數十封甚至上百封簡(jiǎn)歷，導致HR查看簡(jiǎn)歷的時(shí)間相當有限。因此，建議求職者的簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)單而又有力度，大多數崗位簡(jiǎn)歷的篇幅最好不超過(guò)兩頁(yè)，盡量寫(xiě)成一頁(yè)(技術(shù)相關(guān)工作崗位可寫(xiě)成兩至三頁(yè))。
3、 突出重點(diǎn)，強化優(yōu)勢
一是目標要突出，應聘何崗位，如果簡(jiǎn)歷中沒(méi)有明確的目標崗位，則有可能直接被淘汰;二是突出與目標崗位相關(guān)的個(gè)人優(yōu)勢，包括職業(yè)技能與素質(zhì)及經(jīng)歷，盡量量化工作成果，用數字和案例說(shuō)話(huà)。
4、格式方便閱讀
目前網(wǎng)絡(luò )上面有提供很多簡(jiǎn)歷模板，只能起到參考作用，畢竟每個(gè)人的情況各不一樣，那些模板未必適合你。因此，建議求職者應該慎用網(wǎng)絡(luò )上面提供的簡(jiǎn)歷模板及簡(jiǎn)歷封面，而是應該根據自身的情況進(jìn)行合理設計。正常情況下，一份簡(jiǎn)歷只要包含：個(gè)人基本信息，求職意向，職業(yè)技能與素質(zhì)，職業(yè)經(jīng)歷四大部分即可，個(gè)人可視具體情況添加。
5、邏輯清晰，層次分明
要注意語(yǔ)言表達技巧、描述要嚴密，上下內容的銜接要合理，教育及工作經(jīng)歷可采用倒敘的表達方式，重點(diǎn)部分可放在簡(jiǎn)歷最前面。
6、客觀(guān)真實(shí)
誠信是做人之根本，事業(yè)之根基。一個(gè)不講誠信的人，很難在社會(huì )上立足。同理，如果你在簡(jiǎn)歷中弄虛作假，將會(huì )失去更多的機會(huì )。即使你能僥幸獲得面試機會(huì )，但有經(jīng)驗的HR在面試過(guò)程中一般都可以看穿，只要被發(fā)現有一處作假，就會(huì )覺(jué)得你處處作假，你將被拒之門(mén)外。一個(gè)連誠實(shí)都做不到的人，企業(yè)拿什么信任你?因此，建議求職者在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到客觀(guān)、真實(shí)，可根據自身的情況結合求職意向進(jìn)行縱深挖掘，合理優(yōu)化，而非夸大其辭，弄虛作假。
二、簡(jiǎn)歷制作中常見(jiàn)的問(wèn)題：
1、缺乏針對性
一份標準模版下做出來(lái)的簡(jiǎn)歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。沒(méi)針對性，你自然入不得HR的法眼了。
2、求職簡(jiǎn)歷出現明顯錯誤
尤其是一些時(shí)間上的錯誤，比方說(shuō)上十幾年的大專(zhuān)，普通本科上五年或三年，還有兩年和一年的，或者教育經(jīng)歷與工作經(jīng)歷完全重疊，或者算下來(lái)從11歲就開(kāi)始工作經(jīng)歷的'等等，這樣的簡(jiǎn)歷會(huì )馬上被拋棄掉的
3、電話(huà)溝通一問(wèn)三不知
或許是網(wǎng)絡(luò )投簡(jiǎn)歷太輕松了，投出的簡(jiǎn)歷多得連自己應聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對自己投過(guò)的職位壓根沒(méi)印象，更談不上對企業(yè)基本信息的了解。一問(wèn)三不知，試問(wèn)企業(yè)怎能相中你?
4、求職簡(jiǎn)歷不完整
工作經(jīng)驗在招聘當中是很被HR看中的有的人寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷時(shí)，不是前邊丟掉幾年就是近一兩年的工作經(jīng)歷空白，讓人對他頓生懷疑，也對他的求職態(tài)度和做事態(tài)度產(chǎn)生疑慮，再看下去的想法也沒(méi)有了
5、求職簡(jiǎn)歷表述過(guò)于簡(jiǎn)略
有一些人的求職簡(jiǎn)歷相當的簡(jiǎn)單，工作經(jīng)歷只寫(xiě)到年，工作情況只寫(xiě)崗位名稱(chēng)，教育情況只寫(xiě)大專(zhuān)或大本，讓人看到后了解的信息實(shí)在有限，那么也不會(huì )再進(jìn)一步考慮了 。
6.一份簡(jiǎn)歷打天下
許多求職者都是制作一份簡(jiǎn)歷后，復印幾十份，隨時(shí)做好把復印的簡(jiǎn)歷遞給每一位招聘官的準備。這種求職者占了求職者群體的絕大部分。在許多求職指導書(shū)中，專(zhuān)家們用很大的篇幅來(lái)指導同學(xué)們如何制作一份“放之四海而皆準”的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并且不厭其煩地從各個(gè)角度、各種細節進(jìn)行指導。這可能也是簡(jiǎn)歷制作日益趨同化的原因之一。
7.見(jiàn)單位就投——廣種薄收
基于上述低成本制作的原因，幾元錢(qián)一份的簡(jiǎn)歷被求職者大方地遞給每一個(gè)他感到有點(diǎn)希望的招聘官，或者抱著(zhù)廣種薄收的心態(tài)，四處撒網(wǎng)，見(jiàn)人就送。這種情況在各地舉行的招聘會(huì )上經(jīng)常見(jiàn)到，有的同學(xué)甚至是隔著(zhù)許多人就把簡(jiǎn)歷從夾縫中遞給招聘官，這種盲目撒網(wǎng)的做法往往收效甚微。
8. 自吹自擂
同求職面試中的自我介紹一樣，在簡(jiǎn)歷中同學(xué)們也容易犯下自我吹噓、自我標榜的錯誤。這樣的簡(jiǎn)歷見(jiàn)得多了，招聘官們也變成了具有懷疑傾向的無(wú)情殺手，他們基本上是本能地懷疑和否定一切求職者自我肯定的內容。
三、簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作：
對大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，求職的頭一件大事就是做好個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。那么，大學(xué)生簡(jiǎn)歷寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題有哪些?
隨著(zhù)求職競爭壓力越來(lái)越大，如何在求職簡(jiǎn)歷中體現自己的才能，讓自己的簡(jiǎn)歷在成百上千份簡(jiǎn)歷中被選中，成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的“課題”。因而也就出現了讓一些企業(yè)人力資源部門(mén)頭疼的過(guò)度包裝、“注水”簡(jiǎn)歷等問(wèn)題。對此，求職網(wǎng)小編列出了大學(xué)生求職過(guò)程中最容易把自己過(guò)度包裝的幾個(gè)方面。
“熟練使用”英語(yǔ)、計算機
英語(yǔ)和計算機已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項基本技能，學(xué)生在個(gè)人簡(jiǎn)歷中關(guān)于這兩項能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。盡管簡(jiǎn)歷中都說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)流利，但通常會(huì )發(fā)現學(xué)生并不能聽(tīng)懂提問(wèn)的問(wèn)題。這時(shí)，企業(yè)肯定會(huì )對學(xué)生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。簡(jiǎn)歷里大家都寫(xiě)著(zhù)熟練使用計算機，但真正上機操作時(shí)，有的學(xué)生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對于計算機他只是掌握了簡(jiǎn)單的操作，與熟練操作相差甚遠。
“很強”的團隊合作能力
經(jīng)常被過(guò)度包裝的還有自己的能力，學(xué)生對于自己的評價(jià)過(guò)高，實(shí)際卻相差甚遠。對于簡(jiǎn)歷中學(xué)生介紹的信息，企業(yè)也開(kāi)始用心考察。大多數企業(yè)很看重團隊合作精神，所以很多學(xué)生介紹自己有很強的團隊合作能力，曾帶領(lǐng)小組成功完成某個(gè)項目等。這位負責人說(shuō)，企業(yè)面試時(shí)有個(gè)環(huán)節叫無(wú)領(lǐng)導小組討論，讓五六個(gè)學(xué)生針對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個(gè)環(huán)節是讓幾個(gè)學(xué)生共同討論出一個(gè)結果，觀(guān)察求職者在團隊合作中擔當什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會(huì )表現很突出，搶別人的話(huà)，不給其他人發(fā)言的機會(huì )。這與簡(jiǎn)歷里表述的很強的團隊合作能力顯然不符。
“突擊提拔”自己的職務(wù)
大多數的企業(yè)傾向于招聘在學(xué)校里擔任過(guò)一定職務(wù)的大學(xué)生，這促使很多學(xué)生在做求職簡(jiǎn)歷時(shí)，“突擊提拔”自己。學(xué)生會(huì )的干事可以改為主席;社會(huì )活動(dòng)的參與者可以改為組織者。一些企業(yè)驚奇地發(fā)現，在收到的簡(jiǎn)歷中，一所學(xué)校里同時(shí)有4個(gè)校學(xué)生會(huì )主席，文娛部部長(cháng)不少于8個(gè)。如今企業(yè)也學(xué)聰明了，你說(shuō)你是學(xué)生會(huì )主席，企業(yè)會(huì )偷偷地打電話(huà)給學(xué)校的老師、同學(xué)，到底是不是真“李逵”立刻見(jiàn)分曉。
把芝麻說(shuō)成西瓜
大學(xué)里很多學(xué)生會(huì )參與各種各樣的社會(huì )實(shí)踐，這些社會(huì )實(shí)踐規模有大有小，但在簡(jiǎn)歷中經(jīng)常被描繪成大事，而學(xué)生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。有的學(xué)生只是在做某個(gè)產(chǎn)品的促銷(xiāo)或直銷(xiāo)，但會(huì )說(shuō)自己曾經(jīng)在華北區策劃組織過(guò)產(chǎn)品的推廣活動(dòng)。真正讓他介紹對于任務(wù)的執行過(guò)程時(shí)，學(xué)生會(huì )說(shuō)得很籠統，畢竟沒(méi)有做過(guò)的事情，挖空心思也不會(huì )介紹得那么詳實(shí)，而且言多必失。還有的學(xué)生為了證明自己曾經(jīng)參與過(guò)某項活動(dòng)，把當時(shí)拍的現場(chǎng)照片放到簡(jiǎn)歷中來(lái)，但圖片證明不了你的領(lǐng)導能力。如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷?真正做過(guò)的一些事情，學(xué)生會(huì )在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)得非常詳細，沒(méi)有做過(guò)的事只能找句大話(huà)一筆帶過(guò)。
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