貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報
在現在的社會(huì )生活中，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報，希望能夠幫助到大家。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報1
一份愛(ài)心，一份關(guān)注。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。20xx年11月9 日峨溶鎮中心校舉辦了峨溶貧困生愛(ài)心捐助活動(dòng)�；顒�(dòng)由大隊部李國萍主持。孫君武校長(cháng)、石敦崔副校長(cháng)、白炯副校長(cháng)、教導處楊再軍主任、鄒小紅副主任等行政領(lǐng)導及貧困生參加了此次捐助活動(dòng)。
此次活動(dòng)的主要目的是對學(xué)校的部分特困生進(jìn)行捐助。學(xué)校注重對貧困家庭學(xué)生的`教育指導，不讓一個(gè)貧困生因為貧困而輟學(xué)，通過(guò)深入調查了解了他們的具體情況。他們有的是孤兒，有的是單親，有的是父母喪失了勞動(dòng)力，都是一些家境十分貧寒的學(xué)生。此次受贈的學(xué)生一共是15名，根據不同家庭的不同需要，我們有的是直接捐贈200元錢(qián)，有的學(xué)生因為沒(méi)有父母就給他們買(mǎi)了衣服和鞋子。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報2
為向廣大學(xué)生和家長(cháng)宣傳國家資助政策,鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過(guò)自身的努力和國家的資助,實(shí)現大學(xué)夢(mèng),傳遞正能量。20xx年6月15至6月25日，鄭州輕工業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院“資助育人圓夢(mèng)青春”實(shí)踐團隊在河南省平頂山市、新鄉衛輝、焦作市潢川縣開(kāi)展了為期十天的資助政策宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)前夕，隊員們在線(xiàn)上進(jìn)行了資助培訓，詳細學(xué)習了國家資助政策，為宣傳活動(dòng)開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎�；顒�(dòng)中，學(xué)生資助宣傳大使采用宣傳入戶(hù)、母校宣傳方式宣傳國家資助政策。
資助宣傳使者牛一銘深入到河南省新鄉市衛輝市后河村進(jìn)行資助政策宣傳活動(dòng)，向即將步入高校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)子宣講了相關(guān)的資助政策，具體講述了國家助學(xué)貸款的基本知識和申請流程，并向家庭經(jīng)濟困難學(xué)子認真介紹了鄭州輕工業(yè)大學(xué)的資助政策體系，為學(xué)子們暢通新生綠色通道。
此次實(shí)踐活動(dòng)中，資助團隊的.成員們帶著(zhù)國家資助政策走進(jìn)了社會(huì )，走進(jìn)了學(xué)生家庭，讓貧困家庭感受到了國家資助的幫助和溫暖。通過(guò)對貧困家庭的深入了解，宣傳使者認識到國家資助政策不僅緩解大學(xué)學(xué)費對家庭經(jīng)濟的負擔，更是讓被資助學(xué)生感受到了國家、社會(huì )以及人民的溫暖，減輕了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生升學(xué)的心理壓力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)子們刻苦學(xué)習、發(fā)奮圖強、立志成才的勁頭。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報3
為積極宣傳黨和國家的學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深入人心。2022年7月，藝術(shù)設計學(xué)院“藝路有你”資助宣講隊成員在各自家鄉開(kāi)展了國家資助政策宣講實(shí)踐活動(dòng)。
宣講隊成員分別來(lái)到山東省菏澤第一中學(xué)、河南省鄧州市指南針畫(huà)室、河南省鄧州市鄭州精銳畫(huà)室鄧州分校、山東省東營(yíng)市第一中學(xué)開(kāi)展資助政策宣傳活動(dòng)。
7月9日、11日，藝術(shù)設計學(xué)院的肖婷婷同學(xué)到達了南省鄧州市指南針畫(huà)室以及河南省鄧州市鄭州精銳畫(huà)室鄧州分校進(jìn)行了資助政策宣講活動(dòng)。在兩次宣講活動(dòng)中，肖婷婷同學(xué)運用《河南省高校學(xué)生資助手冊》，《鄭州輕工業(yè)大學(xué)學(xué)生獎助政策簡(jiǎn)介》等宣傳資料。從資助范圍、資助標準、申請條件、申請時(shí)間、發(fā)放時(shí)間這五個(gè)方面依次對資助政策進(jìn)行詳細的講解，并向學(xué)弟學(xué)妹們分享了她大學(xué)的學(xué)習、生活以及個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步、成長(cháng)感悟，切實(shí)發(fā)揮了國家資助獲得者的示范引領(lǐng)作用，充分展示了學(xué)校的育人成效。
7月23日，宋一鳴同學(xué)來(lái)到了山東省東營(yíng)市第一中學(xué)對即將步入高三的同學(xué)們進(jìn)行了資助政策的宣講。宋一鳴同學(xué)通過(guò)解讀資助政策、走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭等靈活多樣的宣傳方式，結合自身的成長(cháng)、成才、學(xué)習經(jīng)歷，宣傳國家、河南省及學(xué)校對學(xué)生的獎勵和資助政策，介紹了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的申請標準、評審及發(fā)放相關(guān)程序，并系統地講述了高校助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款的貸款流程，還款流程及相關(guān)注意事項，詳細介紹了國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償代償、校內獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難生補助、學(xué)費減免、“綠色通道”等多種方式組成的資助體系，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過(guò)自身的努力和國家的資助，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，傳遞正能量；最后，由在場(chǎng)的同學(xué)提出不懂的問(wèn)題，宣講隊員們結合自身受助經(jīng)歷耐心給大家答疑解惑，保證同學(xué)們能夠深入并全面的理解各項資助政策。
6月27日，謝童舒同學(xué)回到了母校山東省菏澤市第一中學(xué)宣傳國家資助政策，通過(guò)集中宣講、發(fā)放宣傳單、自由交流等靈活多樣的宣傳方式，宣傳介紹國家資助政策以及自己如何在好政策的幫助下安心學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事。結合自身的成長(cháng)、成才、學(xué)習經(jīng)歷，分別從“愛(ài)國、誠信、勵志、感恩”四個(gè)方面為母校學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國家各類(lèi)資助政策，通過(guò)此次的政策宣講以此激勵在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們要把握好時(shí)間，努力學(xué)習，希望他們能夠刻苦學(xué)習，實(shí)現理想，立志為社會(huì )、為國家貢獻自己的力量，同時(shí)也要牢記黨和國家對于貧困學(xué)子的'關(guān)懷和支持。對同學(xué)們的耐心講解，也使得高三學(xué)生更好地了解到了國家的資助政策，對未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)希望，紛紛表示會(huì )在求學(xué)的道路上努力地走下去，用知識來(lái)改變命運。
此次資助政策宣講活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使廣大學(xué)生和家長(cháng)深切感受到國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷，深入了解了國家的資助政策，消除了經(jīng)濟困難學(xué)子的后顧之憂(yōu)，而且對提升我校的社會(huì )聲譽(yù)，引導廣大學(xué)生懂得珍惜、懂得感恩，激發(fā)高中學(xué)子學(xué)習的積極性與主動(dòng)性具有重要的意義。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報4
為切實(shí)做好貧困學(xué)生資助工作，落實(shí)黨和國家對中職學(xué)生的資助政策，近日，宣城市機械電子工程學(xué)校（廣德高級技工學(xué)校）舉行20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期校內資助發(fā)放儀式。學(xué)校副校長(cháng)陳傳勝，資助辦、學(xué)生科相關(guān)負責人，全校176名受到資助的學(xué)生及部分家長(cháng)參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生科副科長(cháng)石洋主持。
陳傳勝在發(fā)放儀式上強調，此次資助金的發(fā)放充分體現了黨和國家對在校家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)，希望受資助的同學(xué)心懷感恩，用好助學(xué)金，刻苦學(xué)習文化技能，以知識改變命運，早日成才，回報社會(huì )。
本次校內資助嚴格按照有關(guān)規定，在經(jīng)過(guò)學(xué)生自愿申請、班主任結合家訪(fǎng)情況推薦、學(xué)生科核查等程序后，最終確定176名學(xué)生受助，發(fā)放資助總金額162300元。
對于貧困生進(jìn)行資助，一直是學(xué)校高度重視的'一項民生工程。學(xué)校持續關(guān)注受助學(xué)生，以資助學(xué)，以情助人，點(diǎn)燃學(xué)生內心炙熱的求學(xué)夢(mèng)，助力學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，鑄就精彩人生。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報5
為規范我校義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生生活費補助工作，根據區教育局、財政局有關(guān)要求，以及國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的相關(guān)政策，結合我校實(shí)際，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由周駿老師專(zhuān)人負責資助貧困生工作，成立由學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式，認真做好xx年秋季家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作。
一、開(kāi)學(xué)初向所有學(xué)生、家長(cháng)宣傳國家的學(xué)生資助政策，讓所有的學(xué)生和家長(cháng)了解政策、參與監督。學(xué)校根據上級下達的資助名額，通過(guò)在校內及學(xué)生家庭所在的鄉鎮、村、組張貼公告等途徑公開(kāi)資助信息。
二、資助原則：不得降低條件及標準，不得搞平均分配，不得隨意擴大資助范圍，不得將財政供養家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校安排班主任下村對家庭經(jīng)濟困難而無(wú)力負擔寄宿生生活費的學(xué)生摸清情況，對下列情況，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生優(yōu)先資助：
�。�1）、孤兒、烈屬、軍屬家庭困難的子女，殘疾家庭子女，殘疾學(xué)生
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�。�4）、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的'家庭子女等。
三，申請資助的學(xué)生于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向學(xué)校提出申請，并向學(xué)校提交由所在村委會(huì )出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單，在學(xué)校和所在村、組公示，公示期不少于7天。公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報區資助中心審核確定。
四、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫(xiě)《農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監護人簽字確認。受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報上級部門(mén)備案。按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步加大貧困生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項政策更好的實(shí)施，實(shí)現精準扶貧、精準資助的目標，20xx年9月2日，進(jìn)校附小四六班組織開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
班主任老師先通過(guò)微信班級群，向每一位家長(cháng)做全方位的宣傳工作。讓家長(cháng)充分了解精準資助的制度、標準以及貧困學(xué)生補助評審發(fā)放的紀律、公示等，確保資助工作開(kāi)展的公平、公正、透明。
然后，班主任老師還在班里對學(xué)生進(jìn)行教育扶貧政策的宣傳。
教育扶貧工作是一項長(cháng)期和系統的工程，將加大教育扶貧的宣傳力度，一如既往，求真務(wù)實(shí)，做好貧困學(xué)生的'關(guān)愛(ài)工作，從而確保他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)希望受捐助的貧困生努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，用愛(ài)心傳遞溫暖。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報7
20xx年9月26日，在這秋高氣爽、果實(shí)累累的美好日子里，唐山市永超商貿有限公司，鄭振龍夫婦再次來(lái)到我校進(jìn)行愛(ài)心捐贈。受捐贈的是邊莊子小學(xué)二年級李奇澔同學(xué)和五年級徐鉑鑒兩名貧困生，捐贈儀式上，鄭總以現金方式為這兩名學(xué)生捐贈了本學(xué)期生活費3000元，同時(shí)承諾以后每學(xué)期都為李奇澔、徐鉑鑒兩名同學(xué)捐贈所有生活費，直到其小學(xué)畢業(yè)。孩子們也表示定會(huì )好好學(xué)習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來(lái)成為有用的人。最后于愛(ài)軍校長(cháng)代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長(cháng)向這位慷慨解囊、傾注愛(ài)心的.企業(yè)家鄭總表示感謝。
此次捐贈活動(dòng)，帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會(huì )刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，用自己的真實(shí)成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、來(lái)報答曾經(jīng)資助過(guò)自己的愛(ài)心人士。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報8
近日，江蘇省學(xué)生資助管理中心以簡(jiǎn)報的形式展示了我省多所高校寒假期間開(kāi)展的貧困生資助活動(dòng)，我�！跋蚣彝ソ�(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖”系列活動(dòng)入選。
“送溫暖”系列活動(dòng)主要包括“暖心路費”、“節日大禮包”、“溫暖家訪(fǎng)”等多個(gè)分項活動(dòng)。放假前，學(xué)校對全校建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行了摸底調查，向100余名歸途較遠的困難學(xué)生發(fā)放了“暖心路費”，向300多名特困學(xué)生發(fā)放了“節日大禮包”，共計補助金額三萬(wàn)余元。寒假期間，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織教師慰問(wèn)團隊，走訪(fǎng)慰問(wèn)了居住在學(xué)校周邊地區的64名貧困學(xué)子，為其家庭帶去了慰問(wèn)品、慰問(wèn)金，并介紹了學(xué)校的'資助政策，使貧困學(xué)子及其家庭深切感受到溫暖與關(guān)心。
據了解，我校已連續多年在寒暑假期間開(kāi)展資助育人主題系列活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，有效拉近了學(xué)校與貧困學(xué)生之間距離，系我校提升資助育人工作成效的重要創(chuàng )新。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報9
近日，綿陽(yáng)東吳人壽保險公司的愛(ài)心人士在江油市團委和小溪壩鎮人民政府相關(guān)領(lǐng)導的陪同下，來(lái)到我校進(jìn)行愛(ài)心捐贈。他們?yōu)閷W(xué)校捐贈了書(shū)包、筆袋等學(xué)習用品，并親自來(lái)到三年級一班的李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學(xué)生的家里看望三個(gè)學(xué)生，以現金方式為這三名學(xué)生捐贈了愛(ài)心款。孩子們也表示定會(huì )好好學(xué)習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來(lái)成為有用的人。陳鳳馳校長(cháng)代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長(cháng)向綿陽(yáng)東吳人壽保險公司表示感謝。
此次捐贈活動(dòng)，帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢(qián)上的.幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會(huì )刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，用自己的真實(shí)成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、來(lái)報答曾經(jīng)資助過(guò)自己的愛(ài)心人士。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報10
電白區學(xué)生資助工作全面涵蓋各年級學(xué)段，包含學(xué)前教育家庭困難兒童資助、農村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助、普高國家助學(xué)金、考入省外高校家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生資助、大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項資助工作有條不紊地進(jìn)行。
提高認識，完善機構。國家的學(xué)生資助政策是一項惠民政策，牽及千家萬(wàn)戶(hù)，源遠流長(cháng)，但同時(shí)也是一項受廣大群眾監督的責任重大、工作繁瑣、時(shí)間性強的工作。因此，區教育局成立了電白區學(xué)生資助管理中心，配備專(zhuān)人負責各類(lèi)各級受資助學(xué)生的申請、審核、認定、資助金的規范發(fā)放，做好大學(xué)生信用助學(xué)貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。
落實(shí)政策，建檔立卡。根據省財政廳《關(guān)于預安排20xx—20xx學(xué)年廣東省建檔立卡學(xué)生免學(xué)費和生活費補助資金的通知》(粵財教〔20xx〕336號)文件精神，配合區扶貧辦對本區的高中及義務(wù)階段的貧困建檔立卡學(xué)生進(jìn)行核實(shí)。按照省要求，20xx-20xx學(xué)年建檔立卡的貧困學(xué)生可以享受3000元生活費補助，其中省負擔60%，市、區財政配套40%。目前，全區高中階段核實(shí)貧困建檔立卡的346名學(xué)生已及時(shí)退了學(xué)費。
加強培訓，規范操作。為規范管理學(xué)生資助工作，讓資助工作更加公開(kāi)、公平、公正，電白區開(kāi)展了全國資助系統的工作培訓及錄入工作，對全區各學(xué)校的的資助管理信息操作員約100人進(jìn)行了培訓，并組織各校開(kāi)展了20xx年秋—20xx年春季學(xué)期全國資助管理信息系統資助的錄入工作。
加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為確保學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，電白區加大了宣傳力度，擴大了群眾監督面，及時(shí)幫助和解答群眾的所需所求。同時(shí)，區教育局開(kāi)通了學(xué)生資助中心熱線(xiàn)電話(huà)，接受群眾咨詢(xún)1000多人次，及時(shí)答復學(xué)生及家長(cháng)的信訪(fǎng)電訪(fǎng)，并建立了生源地助學(xué)貸款QQ群和高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育階段的資助工作的'QQ群等，增強了資助工作的交流，給予學(xué)生鼓勵和指導。
貧困學(xué)生資助工作簡(jiǎn)報二
近日，煙臺市教育局學(xué)生資助管理中心出臺專(zhuān)門(mén)文件，對各縣市區和學(xué)校在困難學(xué)生認定、保護困難學(xué)生尊嚴等方面作出具體規定。
文件要求，各縣市區、各學(xué)校要把精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生作為做好學(xué)生資助管理工作的重要前提，正確區分助學(xué)金、助學(xué)貸款等解困型資助項目以及獎學(xué)金、學(xué)費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。
文件規定，要進(jìn)一步完善困難學(xué)生認定辦法、改進(jìn)認定方式，合理確定認定標準，強化責任意識，精準分配資金名額，明確重點(diǎn)受助學(xué)生。分配資金和名額，不能搞簡(jiǎn)單的劃比例、“一刀切”，應向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生較多的學(xué)校及國家緊缺的專(zhuān)業(yè)予以適當傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農村低保家庭學(xué)生、農村特困救助供養學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點(diǎn)資助對象。
文件強調，要保護受助學(xué)生尊嚴，公示家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況的內容，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭的隱私;評定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當眾訴苦、互相比困;宣傳學(xué)生勵志典型時(shí)，涉及到受助學(xué)生的任何事項，都應征求學(xué)生本人的同意;對困難學(xué)生的資助盡量采用隱性方式，避免把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區分開(kāi);堅決禁止向困難學(xué)生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規格統一的資助物品等形式。同時(shí)，要通過(guò)講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生明白，國家資助是實(shí)現教育公平、促進(jìn)社會(huì )公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，正確面對眼前存在的困難，引導他們積極主動(dòng)地利用國家資助完成學(xué)業(yè)。
貧困學(xué)生資助簡(jiǎn)報11
扶困助學(xué)，是中華民族的傳統美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學(xué)老師給三名貧困學(xué)生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才，將來(lái)報效祖國，建設家鄉。受贊助的學(xué)生和家長(cháng)都深受感動(dòng)，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會(huì )的關(guān)愛(ài)，他們更加堅定了生活的信念，努力培養子女，讓孩子學(xué)會(huì )感恩。受贊助的三名學(xué)生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時(shí)表示努力讀書(shū)，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
曹先生只是一名普通鄉村建材經(jīng)營(yíng)店主，他一直默默的為身邊的貧困學(xué)生提供持續幫助且不留真名。近二十年來(lái)，他一家平時(shí)省吃?xún)�用，把節省下來(lái)的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉村教育事業(yè)，時(shí)刻牽掛貧困學(xué)生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學(xué)三名貧困學(xué)生，獻上自己的一片愛(ài)心。
曹先生愛(ài)的希望：希望受資助的同學(xué)要加倍珍惜學(xué)習機會(huì )，在關(guān)愛(ài)中錘煉思想、努力學(xué)習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會(huì )的`棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學(xué)活動(dòng)，呼吁社會(huì )更多的人來(lái)關(guān)注貧困兒童，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多的人、積聚更廣泛的社會(huì )力量幫扶貧困兒童。
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