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舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）
在學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編幫大家整理的舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇），歡迎大家分享。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）1
在20xx年3月20日周六，我園特邀深圳名園長(cháng)朱君對我園與兩所姐妹園的教職工進(jìn)行培訓，主要從三部分進(jìn)行：第一部分：《師德師風(fēng)》；第二部分：《傳染性疾病的預防》；第三部分：《團隊建設》。
《師德師風(fēng)》
立德樹(shù)人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。為進(jìn)一步加強幼兒園教師隊伍建設，強化思想品德、職業(yè)道德的整體提升，我園開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。
朱園長(cháng)結合真實(shí)案例，引導教師從自身出發(fā)，積極響應自省自究，規范自身行為。讓老師們感受到自己肩上所承擔的神圣職責，也更加堅定了作為一名光榮幼兒教師的信念。
《傳染性疾病的預防》
為了進(jìn)一步加強教職工科學(xué)教養知識技能，提高教師們日常工作中遇到常見(jiàn)傳染病的認知和幼兒園如何做好預防措施 。朱園長(cháng)給我們詳細地講解了傳染性疾病的種類(lèi)、特征與怎樣預防，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的保健知識培訓活動(dòng)。
《團隊建設》
個(gè)性創(chuàng )造奇跡，團隊成就未來(lái)。調動(dòng)全體教職工的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調節教師身心健康是非常重要的，所以為了進(jìn)一步增強幼兒園教職工的凝聚力、向心力，提高大家之間的協(xié)作精神和團隊精神，營(yíng)造和諧幸福校園，朱園長(cháng)利用團建游戲，使大家在開(kāi)心愉悅的氛圍中體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的.，才能打動(dòng)心的深處�！辈┌挠變簣@全體教師將自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做幼兒健康成長(cháng)的指導者和引路人，成為德藝雙馨的新時(shí)代“四有”好老師！同時(shí)，也希望參加本次培訓的兩所姐妹園有所收獲。大家一起攜手邁進(jìn)！愿大家在幼教事業(yè)之路上，越走越遠，越走越好！
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）2
春暖花開(kāi)日，學(xué)習正當時(shí)。因為近期疫情原因，在縣教育局的安排部署下，3月31日--4月2日，修文縣實(shí)驗幼兒園的老師們輪流參加了由市教科所原副所長(cháng)張海鳳專(zhuān)家團隊帶來(lái)的為期3天的線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
三天時(shí)間，為保證教師參訓質(zhì)量，采用教師輪流用一半堅守崗位，一半集中參加線(xiàn)上學(xué)習、并在園定點(diǎn)集中學(xué)習的方式進(jìn)行。
老師們按小班、中班、大班級段來(lái)組隊學(xué)習討論，線(xiàn)上觀(guān)看了貴陽(yáng)市南明區實(shí)驗三幼專(zhuān)家團隊帶來(lái)的《閱讀區的環(huán)境創(chuàng )設》《談?wù)勯喿x方式》《一日生活中的常規培養》等內容。
一臺電腦、一部手機、 一本筆記、一支筆，老師們準時(shí)上線(xiàn)，相約網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)啟一場(chǎng)學(xué)習的“約會(huì )”。大家學(xué)得認真，記得仔細，一個(gè)個(gè)恬靜的身影，一行行娟秀的字跡，一雙雙專(zhuān)注的眼神。
疫情隔阻了我們的足跡，但是隔阻不了大家學(xué)習的熱情和信心，通過(guò)線(xiàn)上名師行家的`專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，相信實(shí)幼的教師一定能勤思敏學(xué)、學(xué)以致用，使自己快速成長(cháng)起來(lái)。學(xué)而不厭，誨人不倦。
學(xué)習是提升的最好途徑，相信通過(guò)此次培訓，老師們認真做學(xué)習筆記，加深了記憶和思考，將知識內化，學(xué)有所思便能外化運用，成功把這個(gè)特殊時(shí)期變成了知識充電期，提高了教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，有效促進(jìn)了老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)！
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）3
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展措施》，加快我園規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教師隊伍質(zhì)量，塑造我集團園教師新形象，結合城口縣教育委員會(huì )首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團園老師進(jìn)行線(xiàn)上培訓。
線(xiàn)上，楊博士作了《讓寫(xiě)作成為一種有品位的生活 ——一個(gè)編輯眼里的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作》 的專(zhuān)題講座。從專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的主要類(lèi)型 、論文寫(xiě)作的格式規范 、論文寫(xiě)作的六大要素 、文章投稿的八項注意四個(gè)方面對集團園教師進(jìn)行寫(xiě)作方面的培訓，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫(xiě)教育敘事，并介紹了教育敘事的類(lèi)型，教育敘事構成要素。楊博士說(shuō)，教育敘事包含三要素，一是標題。標題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀(guān)點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問(wèn)題必須鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內容力求生動(dòng)，有細節描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現過(guò)程的完整性，將問(wèn)題解決的方法、過(guò)程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀(guān)察，要勇于攻堅，從當下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫(xiě)作中應注意，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的觀(guān)察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結合許多典型的案例將理論和寫(xiě)作實(shí)踐有效結合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔，讓老師們聽(tīng)得津津有味。
集團園培訓部主任胥洪琴感慨說(shuō)，楊博士講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對老師們非常實(shí)用，讓老師們對撰寫(xiě)教育成長(cháng)故事的題材選擇，標題選定，內容價(jià)值深挖有了清晰認識。
園長(cháng)唐貞蘭在培訓會(huì )上總結說(shuō)到，專(zhuān)業(yè)需要專(zhuān)家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉換成文字，還需要加強學(xué)習，只會(huì )做不會(huì )說(shuō)是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過(guò)今天的'學(xué)習老師們腦子里應該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說(shuō)，楊博士的指導是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續學(xué)習，慢慢消化講座內容，要學(xué)有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團園老師在以后工作中，學(xué)會(huì )多觀(guān)察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，做一個(gè)即會(huì )做事，又會(huì )梳理總結反思的老師。
此次培訓，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫(xiě)作水平和教育教學(xué)科研能力，打開(kāi)了思路、提供了方法。愿集團園每一位老師都成長(cháng)為一名有故事的老師。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）4
20xx年8月25日下午兩點(diǎn)，華渝實(shí)驗學(xué)校教師發(fā)展中心楊春容主任主持召開(kāi)了我校20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓大會(huì )。參與會(huì )議有但偉波副校長(cháng)、學(xué)校各部門(mén)負責人以及剛加入華渝實(shí)驗學(xué)校的新教師。在此次培訓大會(huì )上，各位新教師認真聽(tīng)取了各部門(mén)負責人和但偉波副校長(cháng)的講話(huà)，深受啟發(fā)和鼓舞。
會(huì )議伊始，楊春容主任首先肯定了各位新教師所具有的青春活力和無(wú)限的教學(xué)潛能，然后簡(jiǎn)要介紹了本次新教師培訓的內容菜單，目的是為了讓各位新教師盡快熟悉學(xué)校環(huán)境和規章制度，為開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展做足準備。
此次培訓由學(xué)校的5位部門(mén)負責人主講。信息技術(shù)主任石磊老師對教師使用電子教學(xué)設備及維護維修等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明與交代，以便各位新教師能更加熟悉班級教學(xué)設備的日常使用及管理；學(xué)校辦公室兼財務(wù)處操雄主任重點(diǎn)圍繞學(xué)�；厩闆r、考核制度、費用報銷(xiāo)等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細的介紹；教導處鄧遠奎主任針對新教師的特點(diǎn)，從教學(xué)常規、作業(yè)批改、教研活動(dòng)三方面進(jìn)行了具體闡釋?zhuān)⒔Y合具體的教材，對新教師進(jìn)行了備課方法、目標設定等方面的詳盡指導；德育處李德智主任根據學(xué)校常規管理要求、學(xué)校國防教育的辦學(xué)特色以及學(xué)校育人目標等方面詳細解讀了此次“立規養習、立德樹(shù)人”的新教師德育工作主題培訓。李主任尤其強調，小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，習慣決定著(zhù)品質(zhì)，品質(zhì)決定著(zhù)命運，所以要求新老師一定要關(guān)注德育一日常規，加強常規管理，并善于通過(guò)評比表彰等方式來(lái)幫助孩子們養成良好的習慣。
隨后，以“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”的主題培訓，由教師發(fā)展中心楊春容主任充滿(mǎn)詩(shī)意般的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，她為各位新老師開(kāi)啟了一段關(guān)于教師職業(yè)規劃和素養修煉之旅。楊主任從“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”引入話(huà)題，激發(fā)了在場(chǎng)所有教師的深度思考和熱烈討論。通過(guò)這一話(huà)題的研討，新教師更加明晰了教師的職業(yè)特點(diǎn)，只有通過(guò)不斷錘煉自己的基本功，強化研究意識，才能在教學(xué)之路上行穩致遠。
會(huì )議最后，但偉波副校長(cháng)對學(xué)校5位部門(mén)負責人的`培訓進(jìn)行了高度評價(jià)，并對新教師未來(lái)教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)期望，即新教師要善于適應新的教學(xué)環(huán)境，明確學(xué)校的規章制度，盡快融入華渝這個(gè)大家庭。此外，還需要不斷提高自身修煉，努力踐行五要素課堂，落實(shí)好教學(xué)“六認真”工作，努力提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。
“生命從此更精彩！”通過(guò)此次新教師培訓大會(huì )，有效地促進(jìn)了新教師更好、更快地熟悉新的工作環(huán)境，了解學(xué)校教育教學(xué)工作和各項規章制度，盡快融入華渝這個(gè)大集體。相信未來(lái)在學(xué)校各領(lǐng)導的支持和引領(lǐng)下，新教師們能帶著(zhù)所學(xué)、所感、所悟，在教育這條道路上不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）5
為了發(fā)揮集團總園的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育集團工作計劃，最大限度地發(fā)揮資源共享作用。我教育集團于20xx年4月12日上午，邀請了南京小康軒的吳玲老師在總園開(kāi)展“如何上好集體教學(xué)活動(dòng)”教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)。教育集團總園全體專(zhuān)任教師、各分園骨干教師共40人參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由總園盤(pán)愛(ài)興主任主持。
首先，教育集團總園陳煥英園長(cháng)為本次教師培訓活動(dòng)致辭。陳園長(cháng)代表我園歡迎各分園好學(xué)樂(lè )學(xué)的老師們前來(lái)總園參加本次活動(dòng)，陳園長(cháng)殷切希望參與活動(dòng)的每一位老師珍惜學(xué)習機會(huì )，學(xué)有所獲，同時(shí)力求通過(guò)每一次的學(xué)習-實(shí)踐-反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
接下來(lái)，吳玲老師進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)培訓。她與全場(chǎng)老師先進(jìn)行游戲熱身——“你可真漂亮”。老師們積極參與到游戲中，感受游戲的樂(lè )趣。吳老師提出：幼兒園的老師夸獎孩子一定要講究方式、方法，要夸具體、夸點(diǎn)上。這樣的夸獎更有說(shuō)服力，更能激發(fā)孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生極大的成就感。
緊接著(zhù)，吳老師圍繞集體教學(xué)的活動(dòng)目標、重難點(diǎn)、流程等方面，與老師們深入探討如何上好一節集體教學(xué)活動(dòng)。在培訓中，吳老師生動(dòng)、富有趣味的講述，使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)與流程，為教師科學(xué)開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的探究與實(shí)踐指明了方向。
最后，盤(pán)愛(ài)興主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，感謝吳玲老師給我們帶來(lái)的精彩講座，讓我們清晰地了解如何上好一節集體教學(xué)活動(dòng)。
本次教師培訓，為我教育集團的'教師們提供了一個(gè)交流合作、互動(dòng)學(xué)習的平臺。我們將繼續發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用，為教師們提供更多相互學(xué)習和交流的機會(huì )，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，達到共同提高，在幼兒教育專(zhuān)業(yè)化道路上越走越遠。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）6
凝聚產(chǎn)生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學(xué)習發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。要有“捧 著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的講師團來(lái)我園進(jìn)行《教師團隊》的`培訓。
通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，也更加堅定了老師熱愛(ài)幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎教育的信念。培訓結束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習知識積極運用到教育中來(lái)，做一個(gè)積極向上的幼兒園教師。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）7
為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位，站穩講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉變，20xx年9月16日下午，在平房區教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會(huì )議室進(jìn)行了首次崗位培訓。進(jìn)修校副校長(cháng)馬麗紅全程參加會(huì )議。
培訓會(huì )上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動(dòng)的開(kāi)展和幼小銜接進(jìn)行了培訓，對室內活動(dòng)區游戲環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)行了專(zhuān)題研討。馬校長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行了指導和總結，指出幼兒教師要學(xué)習并掌握3至6歲幼兒年齡特點(diǎn)及其發(fā)展規律，在學(xué)會(huì )引導幼兒適應新環(huán)境的同時(shí)，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實(shí)踐策略，要不斷學(xué)習和豐富家園共育的方式方法，提高與家長(cháng)溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實(shí)現可持續發(fā)展的'關(guān)鍵所在，此次培訓活動(dòng)，對新教師盡快熟悉崗位、適應和進(jìn)入教師角色起到了促進(jìn)作用。相信在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）8
為貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導精神，圍繞新教育的實(shí)踐要求、探索新教育十大行動(dòng)在幼兒園實(shí)施，轉變教師教育觀(guān)念，提高我縣幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平，于20xx年6月17日上午，城口縣公民辦幼兒園125名教師一同相聚在城口縣示范幼兒園，進(jìn)行為期3天的培訓學(xué)習。
在示范幼兒園教研部主任胥洪琴的主持下，進(jìn)行了開(kāi)班典禮。出席開(kāi)班典禮的有城口縣教師進(jìn)修校黨支部專(zhuān)職副書(shū)記李明、教師進(jìn)修培訓部主任李云敏、示范幼兒園集團園園長(cháng)唐貞蘭、開(kāi)州區教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓部副主任黎敏，他們?yōu)榇舜螌W(xué)習做了詳細的講解，殷切希望所有的老師們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，看到更遠的世界。
為了本次學(xué)習的順利進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)員都融入這個(gè)大家庭，班主任唐貞蘭還進(jìn)行了班委自主競選，鼓勵所有的學(xué)員踴躍參與！
開(kāi)班典禮結束后，黎敏老師為我們帶來(lái)講座：《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng )設與組織》，講述了區角游戲的思與引，低結構活動(dòng)材料的重要性，設置材料超市和百寶箱讓幼兒自主創(chuàng )造多樣性玩法等。接著(zhù)讓我們以孩子的身份，真正去感受玩中學(xué)、學(xué)中玩、合作商量、增加游戲難度，體驗游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣，從而獲得優(yōu)良的學(xué)習品質(zhì)。整個(gè)上午的活動(dòng)在愉悅的氛圍中圓滿(mǎn)結束，大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
下午，熊書(shū)琴老師帶來(lái)了小班社會(huì )領(lǐng)域《合作真快樂(lè )》的觀(guān)摩課。通過(guò)故事、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，讓孩子了解分工合作的重要性。讓幼兒自主探索、體驗合作的.快樂(lè )！
熊老師在說(shuō)課時(shí)談到要讓幼兒通過(guò)游戲了解合作，體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )，把知、行統一在一起，讓幼兒觀(guān)察、感知、參與、討論、體驗，激發(fā)幼兒的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中做。
老師們集思廣益、積極發(fā)言，用一個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)、一段話(huà)對熊老師的課進(jìn)行評價(jià)，現場(chǎng)氣氛十分活躍。
最后山東臨沂支教老師王士磊帶來(lái)講座：《信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應用》，讓我們受益匪淺，掌握了攝影技巧、學(xué)習的資源，才能更好的記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以更好地姿態(tài)來(lái)澆灌未來(lái)的花朵。
今天的培訓學(xué)員們覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲。雖然學(xué)習內容有一定的難度，但我們會(huì )慢慢消化，爭取變成自己的東西，我們會(huì )更加認真的把學(xué)到的知識運用到生活和工作中去。同時(shí)，今天的培訓也為未來(lái)兩天的學(xué)習打下了良好的基礎！
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）9
為了更好地提升教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、加強教師職業(yè)道德修養，造就一支基礎扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng )新的師資隊伍，近期，南山中心幼兒園開(kāi)展了一系列的教師培訓學(xué)習活動(dòng)。
01、幼兒園隊列訓練
為提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量，幫助教師正確掌握體育活動(dòng)中隊列的變換形式、動(dòng)作要領(lǐng)及口令要求，3月8日下午謝園長(cháng)帶領(lǐng)我園全體教師進(jìn)行隊列訓練培訓。
首先，謝園長(cháng)介紹了隊列
變換的幾種形式和教師口令的要求，然后給老師們做親身示范，最后以全體老師作為訓練對象進(jìn)行實(shí)操培訓，老師們通過(guò)聽(tīng)、看、練的方式現學(xué)現用。
拓展思維積極進(jìn)取
本次活動(dòng)提高了老師們對隊列訓練的認識及積極性，更掌握了隊列變換的多種形式和更加規范的隊列口令，相信老師們經(jīng)過(guò)本次學(xué)習，能夠提高日常教育教學(xué)中隊列訓練的規范程度，從而更有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
02、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題培訓
“在教育上，環(huán)境所扮演的角色非常重要，因為孩子從環(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中�！�
——瑪利亞·蒙臺梭利。
3月27日上午，劉園長(cháng)為我園教師開(kāi)展了《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設》專(zhuān)題培訓，結合幼兒園五大學(xué)習領(lǐng)域對教育環(huán)境創(chuàng )設的不同要求，進(jìn)行詳細的分析，讓老師們從多個(gè)維度了解幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的分類(lèi)，通過(guò)大量的幼兒日�；顒�(dòng)案例展開(kāi)研討，引導老師們如何整合各領(lǐng)域，和幼兒在園生活各環(huán)節，為幼兒創(chuàng )設、豐富相應的教育環(huán)境。
認真做筆記的您真美！
老師們專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，同時(shí)還踴躍參與游戲互動(dòng)！
“愛(ài)美是兒童的`天性，通過(guò)天性可以培養兒童的情感，陶冶兒童的性情�！薄慂Q琴
在培訓過(guò)程中，劉園長(cháng)現場(chǎng)為老師們示范“泡沫板浮雕”操作技巧，讓老師們親身實(shí)踐，感受"泡沫板浮雕"的藝術(shù)美。
在培訓結束時(shí)，劉園長(cháng)還帶領(lǐng)老師們用巧手進(jìn)行長(cháng)卷作畫(huà)——《手繪春天》，繪出春的氣息，繪出落英繽紛，繪出欣欣向榮！
在學(xué)習中成長(cháng)，在實(shí)踐中進(jìn)步。不同的培訓活動(dòng)有不同的收獲，南山人，一直走在學(xué)習前進(jìn)的路上！
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）10
20xx年2月26日，開(kāi)源路幼兒園為了加強教師隊伍建設，保持整體教師隊伍的穩步成長(cháng)，不斷學(xué)習幼兒園教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力，我園特邀請有經(jīng)驗的幼兒語(yǔ)言教學(xué)專(zhuān)家為全園教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域的專(zhuān)題培訓學(xué)習。
培訓學(xué)習正當時(shí)
本次培訓在副園長(cháng)彭艷熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)帷幕，全體教師也在培訓講師輝輝老師的帶動(dòng)下，跳起了熱情的開(kāi)場(chǎng)舞，共同開(kāi)啟周末學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光......
本次培訓圍繞：語(yǔ)言領(lǐng)域的重要性、語(yǔ)言領(lǐng)域趣味教學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，全體教師對幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展總目標有了更深刻的認識，讓孩子們在玩中學(xué)、在生活中用，鞏固了語(yǔ)言教學(xué)游戲化的`方式方法，為新學(xué)期提升教師語(yǔ)言教學(xué)能力奠定了基礎。
結束語(yǔ)
學(xué)不能止，學(xué)亦不止，每一次培訓活動(dòng)的開(kāi)展都是為了教師更好的成長(cháng)！本次培訓是我園新學(xué)期系列培訓活動(dòng)之一，是為了孩子們獲得更為有效的語(yǔ)言教育，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，從教學(xué)實(shí)踐中認真落實(shí)《指南》精神，我們會(huì )一如既往繼續努力。加油！親愛(ài)的老師們！
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）11
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！边@是教師師德的最好寫(xiě)照，愛(ài)與責任，亦是師德的靈魂。對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，師德是從事幼教工作的根基，可以說(shuō)沒(méi)有師德，教育就無(wú)從談起，師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神，體現在幼兒教師一點(diǎn)一滴的工作中，它像一粒金色的種子，種在我們的心田，使我們的幼教事業(yè)一路芬芳！
伴隨著(zhù)“戰役”勝利的曙光，疫情讓我們看到全國上下勠力同心，無(wú)數逆行者身上的'光芒，為進(jìn)一步激勵全體教師在疫情防控各項工作中立足本職、師德為先，弘揚和踐行“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的精神，6月8日，我園召開(kāi)了“守初心鑄師魂”專(zhuān)題師德師風(fēng)培訓會(huì )。
為師者教育初心不可忘，師德師風(fēng)教育也應該常抓常新。6月8日幼兒園保教主任成老師以“守初心鑄師魂”為主題，為全體教職工做了一場(chǎng)師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座。師德永遠是教師修行的第一課，講座中，她闡述了職責、生命、規章各個(gè)方面對教師的重要意義，對老師們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更好的“開(kāi)學(xué)第一課”。全體老師紛紛表示：在今后的工作中，要以“師德規范”鞭策自己，樹(shù)立教師新形象，做大家滿(mǎn)意的幼兒園教師。
本次學(xué)習以深入學(xué)習貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準則”系列文件精神全面加強師德師風(fēng)建設為基礎，教師們認真貫徹落實(shí)縣科教體局加強師德師風(fēng)建設的要求，進(jìn)行師德承諾，并簽字按下承諾的手印，時(shí)刻提醒自己不僅要以身作則，嚴以修身，更要對觸碰師德紅線(xiàn)說(shuō)“不”！
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為提升師德素養，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師自身修養，樹(shù)立教師形象，對全園教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
活動(dòng)中，黎園長(cháng)首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的重要性。接著(zhù)，對全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專(zhuān)題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的`問(wèn)題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì )去愛(ài)、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )嚴格、學(xué)會(huì )平等、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養。
通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時(shí)希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造幼兒教師高尚的師德形象。
舉辦教師培訓簡(jiǎn)報范文（精選13篇）13
10月23日，由零陵區教育局、零陵區教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區城區幼兒園骨干教師培訓會(huì )”在我園如期舉行，培訓會(huì )以《做對孩子終身發(fā)展負責的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。
01、開(kāi)班儀式
作為本次培訓會(huì )承辦方，北京金色搖籃潛能開(kāi)發(fā)嬰幼園永州春天園董事長(cháng)盤(pán)漢建先生出席了本次培訓會(huì )，并對來(lái)園參加學(xué)習的城區幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區城區小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓會(huì )，零陵區教育局基礎教育股魏股長(cháng)致開(kāi)班詞。
02、培訓會(huì )現場(chǎng)
開(kāi)班儀式結束后，全國幼教專(zhuān)家-北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進(jìn)行了《做對孩子終身發(fā)展負責的教育》的專(zhuān)題講座學(xué)習。講座上張老師通過(guò)案例分析及相關(guān)理論知識跟大家互動(dòng)交流，讓在場(chǎng)的骨干教師對學(xué)齡前兒童潛能開(kāi)發(fā)有了新的認識，同時(shí)也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀(guān)摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來(lái)的運動(dòng)領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現了健康、向上的體育精神，獲得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
第二節課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過(guò)表象訓練很好的培養了幼兒的觀(guān)察力和記憶能力。
本次培訓會(huì )既為城區骨干教師提供了鍛煉成長(cháng)的平臺，又為城區幼兒園教師互觀(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng )造了機會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的`過(guò)程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動(dòng)承辦園很好的完成了本次工作！一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園！ 感謝零陵區教育局、零陵區教師進(jìn)修學(xué)校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量！
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