關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報（精選34篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 1
為進(jìn)一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設工作，提高教職工的整體素質(zhì)，根據學(xué)校要求，結合高中部實(shí)際，深入開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)。
通過(guò)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)，高中部全體教師師德靈魂進(jìn)一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高，為爭做學(xué)生喜歡的.教師提供了堅實(shí)的保障。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 2
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結大會(huì )。茂名市教育局師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)第二組組長(cháng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(cháng)潘華耀同志率隊參會(huì )，市二幼領(lǐng)導班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì )。
吳木琴園長(cháng)作了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)總結講話(huà)。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導班子的高度重視，將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來(lái)抓，取得了很好的成效，具體表現在：一是加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。二是加強學(xué)習，創(chuàng )設載體。通過(guò)組織教職員工認真學(xué)習、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(cháng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀(guān)、評選師德師風(fēng)標兵、弘揚新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長(cháng)工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接著(zhù)吳木琴園長(cháng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長(cháng)作總結發(fā)言，他對市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的`工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續加強師德師風(fēng)建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養;二是創(chuàng )出師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團結共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 3
為了全面加強師德師風(fēng)建設工作，提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據教體局師德師風(fēng)整頓活動(dòng)要求，我校結合實(shí)際情況，精心組織，嚴格要求，深入開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。
為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校領(lǐng)導班子十分重視，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、班子成員為成員的領(lǐng)導小組，具體負責教育整頓活動(dòng)的`各項工作，切實(shí)發(fā)揮了指導協(xié)調作用，同時(shí)，制定了《xx學(xué)校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個(gè)階段”等工作進(jìn)行了安排部署。
為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，我校結合實(shí)際，將在去全校教師中開(kāi)展“四個(gè)一”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，即：簽一份師德師風(fēng)承諾書(shū)；寫(xiě)一份深刻的剖析材料；召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )；開(kāi)展一次討論會(huì )。以此來(lái)豐富和拓展活動(dòng)內涵，增強活動(dòng)實(shí)效。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 4
為進(jìn)一步規范轄區教職工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設，按照教育廳“立德樹(shù)人，成就最美”為主題的'師德主題教育活動(dòng)要求，鄭州市惠濟區教體局在7月4日至7月6日隆重地開(kāi)展了為期三天的暑期師德教育主題活動(dòng)�；顒�(dòng)由副局長(cháng)王新芳主持，局長(cháng)屈連武致開(kāi)幕詞。
本次師德教育的主題是“學(xué)習先進(jìn)事跡、爭當最美教師”。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由三部分組成，一是兩場(chǎng)專(zhuān)家報告，二是2016“惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進(jìn)事跡研討活動(dòng)。
本次暑期師德教育主題活動(dòng)的主會(huì )場(chǎng)設在鄭州市第七十九中學(xué)報告廳，教體局邀請了華中師范大學(xué)胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書(shū)達“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的報告。教體局領(lǐng)導班成員全程出席了活動(dòng)，屈連武局長(cháng)在主題教育活動(dòng)中做了重要講話(huà)。
“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統一安排分別走進(jìn)7個(gè)中心學(xué)校、8個(gè)局直學(xué)校(幼兒園)，為教師進(jìn)行“最美教師”先進(jìn)事跡宣講。
各中心學(xué)校、局直學(xué)校(幼兒園)又組織教師進(jìn)行“最美教師”先進(jìn)事跡研討活動(dòng)，教師個(gè)人又結合自身情況進(jìn)行對照和反思。
通過(guò)此次活動(dòng)，既聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩報告，提高了自身的覺(jué)悟和素質(zhì)，又學(xué)習和研討優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書(shū)育人的責任意識。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 5
為了貫徹落實(shí)十七大精神，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，樹(shù)立一批師德師風(fēng)典型，努力形成良好的師德建設氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，11月20日下午，平塘民族中學(xué)在高一（5）班舉行了一次以“感恩·責任·激情·夢(mèng)想”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，參加現場(chǎng)演講比賽的選手是來(lái)自三個(gè)年級的老師。老師們以感恩、責任、激情和夢(mèng)想為線(xiàn)索，自小事說(shuō)起，從細處挖掘，詮釋著(zhù)教書(shū)育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，述說(shuō)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的`感人事跡，這些敬崗愛(ài)生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動(dòng)著(zhù)現場(chǎng)的所有老師。
賽后，劉常杰主任做了總結講話(huà)，他稱(chēng)贊本次演講比賽既是對我校師德教風(fēng)建設的一次檢閱,也是一次具體的師德教育活動(dòng)。他強調：全體教師要以本次演講比賽為契機，發(fā)掘身邊的德育典型。教師們也紛紛表示，要自覺(jué)從點(diǎn)滴做起，“鑄師魂、樹(shù)師德”，培養德才兼備的接班人，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好發(fā)展。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 6
8月14日，在xx小學(xué)，全市師德師風(fēng)建設工作轉段暨新學(xué)期教育工作會(huì )議隆重召開(kāi)。市教育局xx局長(cháng)做重要講話(huà)。全市三(市)縣、六區的教育局長(cháng)、直屬學(xué)校校長(cháng)、教育局各科室人員共計200人參加了會(huì )議。
會(huì )議由教育局常務(wù)副局長(cháng)xx主持，市教育局張新山局長(cháng)做了重要講話(huà)。他強調指出，從8月下旬至10月中旬，是全市“師德師風(fēng)建設年”的整改落實(shí)階段。各地各校一定要把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全面開(kāi)展整改落實(shí)工作;要強化領(lǐng)導，講究方法，師德師風(fēng)建設力求實(shí)效。各地各�！耙话咽帧北仨毬男械谝回熑稳说穆氊�，在層層抓落實(shí)上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地把整改措施和目標落到實(shí)處，努力取得看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)際成果。
對于新學(xué)期的教學(xué)工作，張新山局長(cháng)也提出了明確的工作要求。他指出：學(xué)習貫徹全教會(huì )精神，全面實(shí)施《規劃綱要》，是當前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的`中心任務(wù)。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì )全教會(huì )精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發(fā)展的戰略思想、科學(xué)理念和總體要求，進(jìn)一步增強做好教育工作、辦好人民滿(mǎn)意教育的責任感、緊迫感和自覺(jué)性。
全市師德師風(fēng)建設工作轉段暨新學(xué)期教育工作會(huì )議，為全市師德師風(fēng)建設工作的深入開(kāi)展奠定了基礎，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了方向。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 7
20xx年3月18日下午，我校開(kāi)展了“20xx年師德師風(fēng)建設主題演講比賽”活動(dòng)總結大會(huì )。
學(xué)校通過(guò)認真選拔推薦出來(lái)的十二名選手按抽簽確定的順序，緊緊圍繞“立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生”的演講主題，結合發(fā)生在自己、同事、同行身上的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，用規范而又富有激情的語(yǔ)言、自然而又得體的體態(tài)語(yǔ)向聽(tīng)眾詮釋著(zhù)師德的內涵，表達出發(fā)自?xún)刃牡膶處熉殬I(yè)的熱愛(ài)，讓聽(tīng)者感受到教師這一平凡崗位上的.不平凡，比賽現場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。來(lái)自響塘聯(lián)校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進(jìn)行評分，最后，來(lái)自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。
最后，馮校長(cháng)作講話(huà)。馮校長(cháng)首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手表示祝賀，對我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發(fā)展的形勢，育師德、樹(shù)師表、練師能、正師風(fēng)、鑄師魂，做遵紀守法的模范，崗敬業(yè)的模范，做鉆研業(yè)務(wù)的模范，做學(xué)生成人的模范。學(xué)校要在不斷改善辦學(xué)條件的同時(shí)，努力提高學(xué)校的管理意識和管理水平，建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 8
為加強師德師風(fēng)建設，弘揚新風(fēng)正氣，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師形象，推進(jìn)基礎教育的內涵發(fā)展，大灣鄉中心小學(xué)顧蘭校長(cháng)于20xx年9月1日對全校教職工進(jìn)行了《教師師德師風(fēng)》專(zhuān)題培訓。
顧校長(cháng)從兩個(gè)方面對全體教師進(jìn)行了培訓：一是要做“有理想信念”、“有道德情操”、“有扎實(shí)學(xué)識”、“有仁愛(ài)之心”的四有好教師；二是學(xué)習了新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則。加強師德師風(fēng)建設是教育工作的永恒課題，踐行師德規范以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德！
同時(shí)，顧校長(cháng)解讀了師德培訓的精神，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，讓全體教師認清形勢，提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的重要性，并對此次培訓提出相關(guān)要求和布置了閱讀學(xué)習師德內容相關(guān)文件的規定，并在閱讀后寫(xiě)心得、寫(xiě)感悟。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！遍_(kāi)學(xué)第一周的師德師風(fēng)培訓為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作奠定了基礎，通過(guò)召集全校教師集中培訓，讓每一個(gè)教師在原有的基礎上對教育教學(xué)工作有了更新的認識，讓教師的個(gè)人素質(zhì)修養有了進(jìn)一步的.提升！教師們紛紛表示要認真做好本職工作，統一思想認識，進(jìn)一步加強師德修養。以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造教師高尚的師德形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 9
20xx年12月30日，我校全體教師在新教學(xué)樓三樓召開(kāi)師德師風(fēng)學(xué)習大會(huì )，會(huì )議由余xx校長(cháng)主持開(kāi)展。
會(huì )上，余xx校長(cháng)傳達上級對加強師德師風(fēng)建設的總要求，強調我校全體教師務(wù)必要把教師育人、為人師表的精神銘記于心。余xx校長(cháng)還作出講話(huà)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。長(cháng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出了新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，各位教師要懷著(zhù)終身學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表的信念，成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。參與會(huì )上的老師認真做好會(huì )議筆記。全體教師學(xué)習興趣濃厚，士氣昂揚。
為全面貫徹實(shí)施師德師風(fēng)建設，提高教師師德修養，營(yíng)造優(yōu)良師德師風(fēng)氛圍，樹(shù)立人民教師的新形象，增強教師育人的責任感，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的'教育，我校特與全體教師簽訂師德師風(fēng)責任書(shū)。
德育處打印出弘揚師德師風(fēng)正面教育文化《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為只想準則》和負面范例《中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負面清單（討論稿）》，希望全體教師從正、反雙面鏡明辨是非，認真研讀學(xué)習。
在信息爆炸、知識爆炸的時(shí)代背景下，教師這份工作也賦予了更豐富的內涵。新的時(shí)代呼喚新的教師形象的出現，新時(shí)代的教師正面臨著(zhù)新的機遇和挑戰。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 10
師德是教師的立身之本，也是基本素養，《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》中提到，教師應有“師德為先”的基本理念，做“四有”好教師是新時(shí)代賦予教師們的神圣使命和職責。新幼集團重視師德建設，一直引領(lǐng)著(zhù)教師做慈愛(ài)之師，按照集團的工作要求，9月27日，新村魚(yú)嘴園徐甜甜園長(cháng)組織全體教職工開(kāi)展了“講述身邊好教師的故事”師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習與培訓。
榜樣在身邊，師德在傳揚。作為20xx年集團師德標兵的推薦人，張小巧老師用她自己的成長(cháng)故事詮釋著(zhù)新幼人的師德精神，作為新幼第一位公招的研究生，她從不張揚，從不傲嬌，樸實(shí)無(wú)華，默默耕耘；她逆流而上，不斷修煉專(zhuān)業(yè)，把“愛(ài)在語(yǔ)言、愛(ài)在行為、愛(ài)在細節”落地在教育教學(xué)崗位上；她不懼困難，主動(dòng)擔當，為課題發(fā)光發(fā)熱。
張老師的'故事讓在座的老師們深深感受到師德的核心價(jià)值:懂禮、敬業(yè)、貢獻。前期，我園給每位家長(cháng)發(fā)放師德師風(fēng)調查問(wèn)卷，就是對每一位教師師德師風(fēng)的考驗。徐園長(cháng)傳達了教師問(wèn)卷的統計結果：家長(cháng)對教師們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和責任感表示高度的認可。同時(shí)，她也提出我園教師教育實(shí)踐當中的薄弱環(huán)節，家園溝通技能技巧與藝術(shù)的不足，我園將以此為契機，利用日常教研開(kāi)展家園溝通技巧相關(guān)的學(xué)習培訓。
徐甜甜園長(cháng)勉勵每個(gè)人恪守本職工作，繼續踐行三愛(ài)行動(dòng)，堅守師德，做一個(gè)好老師。相信通過(guò)這次師風(fēng)師德學(xué)習，每位職工會(huì )更加嚴格要求自己，以更加高度的責任感投入日常工作，以更加專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)深入踐行“兒童第一”的理念。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 11
陽(yáng)春三月，柏菲藝博幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不斷提升幼兒園教師對師德的認識。3月18日下午17:30分-18:30分，謝園長(cháng)組織全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德與職業(yè)素養》師德師風(fēng)學(xué)習培訓。
一是組織全體教師認真學(xué)習《幼兒教師職業(yè)道德》和《幼兒教師職業(yè)素養》等。二是對教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人的優(yōu)良思想品德，營(yíng)造師德建設的良好氛圍。三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習培訓結束后要求每位教師認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，使全體教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，樹(shù)立高尚的.道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛(ài)戴，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師，真正實(shí)現“身正為師，德高為范”的精神風(fēng)貌。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 12
在開(kāi)展師德師風(fēng)整訓活動(dòng)中，大廟鄉中心學(xué)校注重組織教師開(kāi)展思想大討論。學(xué)習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學(xué)習筆記，有心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習討論，大家形成了共識：
1、師德師風(fēng)的學(xué)習和建設對教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。有利于進(jìn)一步推進(jìn)教育現代化；有利于實(shí)施素質(zhì)教育；有利于樹(shù)立教育的良好形象。特別是對當前推進(jìn)新課程改革更具有現實(shí)意義。我們要實(shí)現“辦人民滿(mǎn)意教育”的目標，需要有良好的師德師風(fēng)作保障。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人是師德的具體體現。要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的本質(zhì)工作，既然選擇了教育事業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔、不計名利、盡自己的最大努力完成每一項教學(xué)工作。
3、愛(ài)心是師德素養的重要表現，崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師對學(xué)生的愛(ài)不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。很多老年教師在總結自己教育生涯時(shí)指出，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，把愛(ài)心和奉獻熔鑄在工作中是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取是師德師風(fēng)的時(shí)代內涵。教育的發(fā)展向老師提出了更高的需求，因此，我們要不斷提高自身素養，不斷完善自己。新時(shí)期的教師不是燃燒的蠟燭，要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習，積極進(jìn)取，探索教育的`新方式，開(kāi)辟新教法，與學(xué)生共同發(fā)展。
5、師德師風(fēng)還體現于教師勇于以自身作則，樹(shù)立典范方面。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都是學(xué)生喜歡模仿的對象�！耙阉挥�、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲達而達人”，嚴于律已，以身作則才能使學(xué)生心服口服，才能贏(yíng)得人民群眾的信任和支持。許多教師自覺(jué)地反省了工作中的“忌語(yǔ)”，表示要把忌語(yǔ)改為寄語(yǔ)，不搞有償服務(wù)，增強服務(wù)意識，淡化權威觀(guān)念，真正樹(shù)立起教師高尚、文明的自身形象。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 13
根據通州區教委文件要求，我園于11月29日啟動(dòng)了20xx師德師風(fēng)學(xué)習教育系列活動(dòng)。
在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，全園教師認清形勢，統一思想，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)的重要性。教師們扎實(shí)開(kāi)展對照檢查自我教育，把問(wèn)題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問(wèn)題采取措施及時(shí)整改。
其次，針對當前形勢及教師身心狀態(tài)，我們安排老師們一起學(xué)習NLP心靈治療師精美文選《你認真生活的樣子，真美》，通過(guò)感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無(wú)論在任何時(shí)候，都要加倍認真的對待工作，認真對待工作，愛(ài)心對待孩子，就是認真對待自己的人生!
最后，園領(lǐng)導激勵大家要以這次學(xué)習教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，抓住機遇，乘勢而上，以高度的`事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有效的方式，努力把學(xué)校師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)新的水平。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 14
為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，東方格林幼兒園于20xx年3月15日晚上，組織全園教職工進(jìn)行師德培訓。
活動(dòng)中，園長(cháng)和老師們談到，良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真設計每一節課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的'知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，東城東方格林的老師們將會(huì )在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的每一個(gè)人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌！
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 15
20xx年4月13日，根據局里指示我校在黨建室召開(kāi)了師德師風(fēng)學(xué)習專(zhuān)題會(huì )議。
首先由尚中河主任傳達了教育部公開(kāi)曝光7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，教育部有關(guān)負責人指出，7起典型案例涉事教師均已受到嚴肅處理，此次警示教育進(jìn)一步加強教師思想政治和師德師風(fēng)建設，嚴明底線(xiàn)紅線(xiàn)，表明嚴肅查處師德失范問(wèn)題的堅決態(tài)度，希望老師們都能以此為戒。
其次，朱亞星校長(cháng)帶領(lǐng)全體老師一同學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，他指出：教育戰線(xiàn)要嚴把師德師風(fēng)第一標準，嚴格貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教師思想政治和師德師風(fēng)建設工作的決策部署，常態(tài)化開(kāi)展師德教育尤其是警示教育，做到警鐘長(cháng)鳴。要建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，壓實(shí)學(xué)校各級黨組織和行政主要負責人責任，以有力舉措鞏固師德師風(fēng)建設成果，維護教師隊伍良好形象。
隨后，我校教師認真自省，并結合《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》寫(xiě)學(xué)習心得。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 16
20xx年10月31號下午，金溪縣心湖小學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)建設推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由楊智沅校長(cháng)主持，全體教職工參加本次會(huì )議。會(huì )上，楊校長(cháng)重點(diǎn)指出本縣部分學(xué)校教職工在師德師風(fēng)存在的一些細節性的不足，同時(shí)為我校教師提出了有力的整改建議，組織全體教職工認真學(xué)習上級文件要求。工會(huì )主席楊xx帶領(lǐng)教師們學(xué)習江西省“三違”治理工作文件精神，并根據本校的`實(shí)際情況給教師們一些有效建議。
本次會(huì )議激勵全體教師進(jìn)一步強化責任擔當、強化作風(fēng)建設、強化工作質(zhì)效、強化工作的落實(shí)，為后半學(xué)期在全校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設進(jìn)一步統一了思想，明確了責任。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 17
按照《廊坊市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)建設鞏固年活動(dòng)方案》的要求，結合我校工作實(shí)際，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，健全師德師風(fēng)長(cháng)效機制，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導決定在我校開(kāi)展“師德師風(fēng)演講--我的教育故事”活動(dòng)。
20xx年2月24日下午，班子成員和全體教師齊聚一堂，在龐新宇主任的'主持下活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。
此次活動(dòng)共有18位教師參與演講，參講教師緊緊圍繞師德師風(fēng)建設的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，強化活動(dòng)的引領(lǐng)、豐富的活動(dòng)內容、創(chuàng )新的活動(dòng)方式等闡述了各自在工作中的收獲和認知。
精彩的演講結束后，劉俊杰校長(cháng)針對此次活動(dòng)做了詳盡的總結，并對20xx年新學(xué)期的師德師風(fēng)工作做了明確要求--提高活動(dòng)質(zhì)量、增強活動(dòng)效果。
通過(guò)此次演講活動(dòng)，在我校營(yíng)造了更加濃厚的學(xué)榜樣、趕先進(jìn)的良好氛圍。教師們也更加堅定了“學(xué)先進(jìn)，鑄師魂，爭做新時(shí)代‘四有’好老師”的決心。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 18
9月16日根據川匯區教體局師訓股工作部署，周口市特殊教育學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )，全體教職工參加了會(huì )議，大會(huì )由副校長(cháng)王xx主持。
首先，校長(cháng)王姝琳做動(dòng)員報告并帶領(lǐng)教師學(xué)習了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。王姝琳校長(cháng)強調：全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿(mǎn)意的教育的高度出發(fā)，充分認識師德師風(fēng)建設活動(dòng)的重大意義；要求明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，強化制度建設，真正把師德師風(fēng)建設活動(dòng)落到實(shí)處；要求加強領(lǐng)導，強化責任，精心組織， 確保師德師風(fēng)建設活動(dòng)取得實(shí)效。引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做新時(shí)代“四有”好老師。
然后、副校長(cháng)王xx代表學(xué)校對20xx—20xx學(xué)年度師德師風(fēng)建設活動(dòng)作了工作安排，并再次強調本次活動(dòng)全體教職工要把師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)實(shí)際工作緊密結合起 來(lái)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求全體教職員工真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)生”，力求打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績(jì)突出、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍，為全面提升川匯區特殊教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
最后，全體教師起立宣誓，重溫河南教師誓詞：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng )新；嚴謹治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂(lè )于奉獻。為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
會(huì )后、我校教師簽訂了《周口市特殊教育學(xué)校教師師德承諾書(shū)》，并紛紛表示：在日常教育教學(xué)中一定嚴格遵守《教師師德承諾書(shū)》，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表；廉潔從教、樂(lè )于奉獻；因材施教、革新教法；關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘；依法執教、以身立教；嚴謹治學(xué)、精益求精；開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮自強；團結協(xié)作、謙虛謹慎；尊重學(xué)生、平等相 待。以主人公的'精神，積極投入學(xué)校的各項工作中。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 19
教師是立校之本，師德是教師之魂，師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的重要內容。為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，弘揚高尚師德，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設，20xx年1月15日下午，石頭鄉中心校結合玉龍縣教體局召開(kāi)的師德師風(fēng)警示教育大會(huì )的相關(guān)內容及要求，以近年來(lái)在玉龍縣教體系統內部發(fā)生的違反師德師風(fēng)典型案例為深刻教訓，組織全鄉教育系統教職工在石頭鄉政府召開(kāi)了石頭鄉師德師風(fēng)警示教育大會(huì )。來(lái)自石頭鄉中心校、中心完小，幼兒園和五個(gè)小學(xué)的全體教師參加了會(huì )議，石頭鄉紀委書(shū)記李鼎元代表鄉黨委政府參加會(huì )議。
會(huì )上，石頭鄉中心校黨總支書(shū)記、校長(cháng)趙元君向全體教職員工傳達玉龍縣教體局師德師風(fēng)警示教育大會(huì )精神，通報近年來(lái)玉龍縣教體系統發(fā)生的違反師德師風(fēng)典型案列，以案釋法。教師參賭、有償補課、酒駕醉駕甚至教師猥褻學(xué)生等現象嚴重損害了教師整體形象。趙校長(cháng)通過(guò)以案示警，以案說(shuō)法，全體教師要以有關(guān)案例為深刻教訓，加強師風(fēng)師德建設，嚴格要求自己，奉公守法，從嚴約束自己；敬畏紀法，遵紀守法，珍惜工作崗位，扎實(shí)履行工作職責，為了家庭更為了自己。
趙校長(cháng)充分肯定了在教育教學(xué)中取得的成績(jì)，同時(shí)提出教師要時(shí)刻以高度的.責任意識和高尚的價(jià)值取向為出發(fā)點(diǎn)，依法施教，規范教育教學(xué)言行。教師要堅持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高教師職業(yè)素養。趙校長(cháng)深入剖析了我鄉個(gè)別教師存在責任意識不強、工作紀律不嚴、教學(xué)言行不當等問(wèn)題，要求全體教師珍惜現有的工作崗位和工作機會(huì )，進(jìn)一步深刻反思和學(xué)習，提升師德師風(fēng)素養，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。趙校長(cháng)誡勉全體教職工：“大家務(wù)必明白一個(gè)事實(shí)，是我們需要工作崗位，而不是工作崗位需要你�！�
石頭鄉紀委李鼎元書(shū)記在會(huì )上對違法違紀人員的處理、處分依據和方式，處理結果對自身、家庭、未來(lái)造成的影響作了生動(dòng)地宣講，以案正紀。李書(shū)記要求，作為一名人民教師，更要以文明的言行、得體的舉止去教育引導好身邊的人。不為眼前蠅頭小利，違背師德師風(fēng)，逾越底線(xiàn)，觸碰紅線(xiàn)，心存僥幸，到頭只會(huì )得不償失。教師更要因職業(yè)的特殊性，認真遵守教師職業(yè)道德，服務(wù)大局。
隨后，趙校長(cháng)帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《玉龍納西族自治縣教師十不準》等政策、法規。趙校長(cháng)再次以典型案例為警示，對文件內容作了深度地解讀，嚴格要求全體教職員工以文件內容為標準，自覺(jué)維護好教師形象。趙校長(cháng)要求全鄉教師務(wù)必加強法律法規學(xué)習，各學(xué)校、各支部要充分發(fā)揮黨支部和黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，加強感恩教育，扭轉教師的價(jià)值觀(guān)，改變固有的金錢(qián)觀(guān)。
會(huì )上，趙校長(cháng)就學(xué)校做20xx年春季假期學(xué)校安全工作、假期值班值守紀律、師生假期間交通安全、食品安全、疫情防控、護林防火、紀律以及意識形態(tài)等各方面工作做了具體要求。
最后，趙元君同全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設工作目標責任書(shū)》、《玉龍縣教體系統無(wú)火春節承諾書(shū)》。趙校長(cháng)強調，責任書(shū)不只是一紙合約，更需要每一位教師認真研讀并自覺(jué)遵守其中要求，自覺(jué)提高師德師風(fēng)修養，遵紀守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教師的底線(xiàn)，維護教師形象，做一名讓社會(huì )認可、人民滿(mǎn)意的人民教師！
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 20
4月14日中午，我校舉行20xx年師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)啟動(dòng)儀式，動(dòng)員、部署我校20xx年師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、班主任、科任教師共84人參加會(huì )議。會(huì )議由馮寶杰書(shū)記主持。
會(huì )上，首先傳達了區教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)的通知。
其次公布了我校開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)的工作方案。對此次活動(dòng)進(jìn)行了詳細地部署。
第三，向全體教師發(fā)出了師德師風(fēng)倡議書(shū)，全體教師進(jìn)行了宣誓。廣大教師在宣誓過(guò)程中接受洗禮，感受作為一名教師身上肩負的.責任使命。
會(huì )上，馮xx指出，師德專(zhuān)題教育貫穿全年，是學(xué)校今年的重點(diǎn)工作，全體教師要深化思想認識，提高政治站位，深刻認識開(kāi)展師德專(zhuān)題教育的重大意義，扎實(shí)做好各項工作，切實(shí)提升新時(shí)代教師素質(zhì)、辦好人民滿(mǎn)意的教育。要大力開(kāi)展學(xué)師德楷模，爭做“四有”好老師。通過(guò)選樹(shù)先進(jìn)典型事跡開(kāi)展教師座談會(huì )、師德專(zhuān)題報告、教師培訓等活動(dòng)，引導教師自覺(jué)提高自身職業(yè)責任感及執教能力，做到教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)。要進(jìn)一步強化思政教育，守好師德底線(xiàn)，以國旗下的講話(huà)、思政課全校公開(kāi)課、師德警示教育大會(huì )等活動(dòng)為抓手，增強全體師生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感，傳承紅色基因、革命薪火。
最后校長(cháng)赫明鑫同志作了動(dòng)員講話(huà)。赫明鑫指出，黨的十九大以來(lái)，黨中央高度重視教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設。一是要高度重視統籌推進(jìn)，將師風(fēng)師德建設與黨史教育、黨風(fēng)行風(fēng)建設、教研教學(xué)管理等學(xué)校中心工作緊密結合，狠抓落實(shí)務(wù)求實(shí)效。二是要創(chuàng )新形式務(wù)實(shí)推進(jìn)，積極探索師德師風(fēng)教育新方法、新途徑，完善師德教育培訓、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵、考核監督的制度，使師德師風(fēng)建設科學(xué)化、制度化、規范化。三是要強化宣傳有力推進(jìn)，廣泛宣傳及時(shí)報道，充分展現我校教師圍繞立德樹(shù)人強化師德教育，為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 21
根據鎮中心校的安排，我園決定從20xx年9月至20xx年1月。分四個(gè)階段開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。統一思想，提高認識，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì )形象，建設一支能夠擔當起教書(shū)育人重任的讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
本次學(xué)教活動(dòng)堅持以《教師法》、《教育法》及相關(guān)政策法規為準繩，以強化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng )建優(yōu)秀教師隊伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，從而推動(dòng)學(xué)校各項工作開(kāi)創(chuàng )新局面�；顒�(dòng)具體內容將從以下幾方面開(kāi)展：
20xx年9月在辦公室召開(kāi)了全體教師座談會(huì )。由園長(cháng)黃玉紅主持會(huì )議。會(huì )上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評促建，內涵發(fā)展”的總體戰略目標，就如何發(fā)揮高職稱(chēng)教師的標桿作用，帶動(dòng)全體教師，促進(jìn)學(xué)院的建設和發(fā)展，發(fā)表了各自的觀(guān)點(diǎn)和看法，并提出了許多具有建設性的意見(jiàn)。
會(huì )議一致認為，每一位教師都應該要有憂(yōu)患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到幼兒園的`建設和發(fā)展事業(yè)中來(lái)。會(huì )議認為，無(wú)論來(lái)自何方，無(wú)論入校時(shí)間長(cháng)短，都要有一校意識，一地觀(guān)念，圍繞一個(gè)目標，以高度的責任心，腳踏實(shí)地地把事情做細，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，也讓自己滿(mǎn)意。教師都表示，要從看問(wèn)題的高度，從專(zhuān)業(yè)的深度，從精神的維度三個(gè)方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風(fēng)范。
發(fā)言中，充分肯定了教師為幼兒園的發(fā)展進(jìn)言獻策，盡心盡職，努力奉獻的可貴精神，希望帶個(gè)好頭。同時(shí)也要求全體教師認真思考四個(gè)問(wèn)題：為什么選擇教師這一職業(yè)？又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業(yè)？既然選擇幼教工作，是否認幼兒園的核心價(jià)值觀(guān)和共同愿景？圍繞著(zhù)幼兒園的共同遠景，自己又打算如何當好一名幼兒園教師？
會(huì )議認為，黃玉紅提出的四個(gè)問(wèn)題，層層深入，直接切入了師德學(xué)習和修養的關(guān)鍵與核心。抓住了這“四個(gè)問(wèn)題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個(gè)問(wèn)題”，既回答了教師的責任良知問(wèn)題，又回答了幼兒園建設的動(dòng)力問(wèn)題。會(huì )議要求，各位教師要以“四個(gè)問(wèn)題”為抓手，繼續推動(dòng)幼兒園師德師風(fēng)建設深出發(fā)。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 22
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。教師以他愛(ài)崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會(huì )的認可和頌揚，“教育成敗系于教師，教師素質(zhì)重在師德”，育好人是教師的神圣職責。在 “德高為師，奉獻為榮”師德師風(fēng)學(xué)習后，使我深刻認識到了以下幾個(gè)方面：
一、作為一名小學(xué)教師，她不但應該是一個(gè)博學(xué)多才的人，更應該是一個(gè)師德高尚的人，因為教師肩負著(zhù)培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的社會(huì )主義建設者和接班人的重任，其一言一行對學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)極其重要的、潛移默化的影響和導向作用，學(xué)生的思想品質(zhì)的形成，不僅要靠知識的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，我今后會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡責，用知識的乳汁和愛(ài)心精心培育祖國的建設者和接班人，從而做一名受學(xué)生尊敬和社會(huì )好評的好教師。
二、在師德師風(fēng)建設中，我會(huì )忠誠于黨的教育事業(yè)，提高社會(huì )責任意識，增強教書(shū)育人、為人師表的愛(ài)心、耐心、毅力和應有的職業(yè)道德修養，真正擔負起教書(shū)育人的職責，不驅趕學(xué)習困難生，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴格遵守教師行為規范和“八要”、“八不要”準則，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規則，我們應自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。
三、不斷提高自己的文化修養和品德修養，為教書(shū)育人奠定良好的基礎。認真鉆研業(yè)務(wù)，研究教育教學(xué)規律，不斷更新知識，增長(cháng)才干，真正體現“學(xué)高為師”。我們教師應具備多方面的愛(ài)好和才能，因為正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。
四、要做到樂(lè )于合作，善于合作。我們的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果，而是教師群體與家長(cháng)，社會(huì )積極力量通力協(xié)作下的.群體勞動(dòng)成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間，教師與家長(cháng)及社會(huì )積極力量的關(guān)系，減少教育過(guò)程中的內耗，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、要甘于平凡，樂(lè )于奉獻。我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好!常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，每當我看到自己與學(xué)生們一同成長(cháng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
總之，甘于奉獻是教師的高尚品德，因此，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴格要求自己，要積極獻身教育事業(yè)，潛心執教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養,真正做到教書(shū)育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 23
從古到今“師德”都是一個(gè)極其神圣的詞，只有師德高尚，學(xué)生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛(ài)中長(cháng)大的，在我們慣常的思維中，師德應該是以下這些表現形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒(méi)有多少屬于自己的時(shí)間；老師總是早生華發(fā)、滿(mǎn)臉倦容的，他們總是處于身體過(guò)于疲勞造成的亞健康狀態(tài)；老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見(jiàn)上臨終前的雙親最后一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。
的確，教育是光輝的事業(yè)，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實(shí)上，教師也的確承受著(zhù)非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為�；蛟S，我們忽視了另一個(gè)事實(shí)，教師也是人。教師是社會(huì )的人而非圣人，教師群體也只是社會(huì )結構中普通的一類(lèi)。
等我自己也成了一名老師，在摸著(zhù)自己的良心重新審視“師德”這個(gè)詞時(shí)，我不禁問(wèn)自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎?難道作為一個(gè)老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不!”，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我認為師德是教師的愛(ài)心體現，教師用自己的愛(ài)去教會(huì )學(xué)生以同樣的愛(ài)心去愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人，也愛(ài)自己，從而達到愛(ài)的教育。有人說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎，因為，一旦學(xué)生體會(huì )到這種愛(ài)的情感，就會(huì )"親其師"、然后"信其道"，也正是在這一過(guò)程中，教育才能實(shí)現其根本的功能。師愛(ài)是每個(gè)教師的精神財富，也是人類(lèi)的精神財富，我們不能想象一個(gè)漠視親情的教師，如何能在講臺上告訴學(xué)生要愛(ài)自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛(ài)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個(gè)教師舍棄病中的親人、可愛(ài)的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛(ài)滿(mǎn)天下的教育理念是完整的，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的人，他肯定也愛(ài)生活、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命……只有這樣，他對學(xué)生的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃牡淖匀涣髀丁?/p>
作為老師、作為班主任理所當然要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，愛(ài)護他們的學(xué)習積極性。但是，我認為對學(xué)生的關(guān)心永遠不止這一個(gè)方面，還應當關(guān)心他們的`健康，關(guān)心他們的個(gè)性發(fā)展，注意對他們的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的培養；既要注意培養他們讀書(shū)的習慣，還要注意培養他們衛生的習慣、鍛煉的習慣、愛(ài)護公物的習慣、文明禮貌的習慣；注意培養他們的集體主義觀(guān)念和社會(huì )公德意識，從而多方面多角度地熔冶他們的性格和非智力因素
其次，我認為師德要在深化課堂教學(xué)觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育方面體現，教師沒(méi)日沒(méi)夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過(guò)去時(shí)，新時(shí)代的教師應追求高質(zhì)量與高效率。如果在國家規定的八小時(shí)工作時(shí)間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經(jīng)常沒(méi)理由地加班加點(diǎn)，我想這非但不值得驕傲，還應捫心自問(wèn)自己的工作效率是否出現了問(wèn)題?要知道，在新技術(shù)高度發(fā)展的21世紀，人們勞動(dòng)不再完全靠體力，而應以知識與智慧為基礎教師教學(xué)立足點(diǎn)應由“知識灌輸”轉向“能力培養”，使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”知識到“會(huì )學(xué)”知識。因此，無(wú)論是教學(xué)結構還是教學(xué)方法都應做到“精講精練”，真正提高教學(xué)效益。隨著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，不但減輕學(xué)生負擔，而且使自己從許多繁瑣無(wú)效的做功中解脫，這難道不是兩全之策嗎?你能說(shuō)，提高教學(xué)質(zhì)量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標準嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學(xué)生能更快樂(lè )輕松地學(xué)習、教師能由一個(gè)“教書(shū)匠”變?yōu)橐粋�(gè)“教育家”嗎?
所以，我們應該摒棄傳統的看法，要倡導一種科學(xué)，文明，健康的師德輿論。教師是一個(gè)平凡的崗位，每一個(gè)教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實(shí)，我相信每一個(gè)學(xué)生都喜歡一個(gè)健康，快樂(lè )，美麗，自信的老師做一名新時(shí)代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會(huì )是一名非常優(yōu)秀的老師!
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 24
為進(jìn)一步規范轄區教職工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設，按照河南省教育廳20xx年“立德樹(shù)人，成就最美”為主題的師德主題教育活動(dòng)要求，鄭州市惠濟區教體局在7月4日至7月6日隆重地開(kāi)展了為期三天的暑期師德教育主題活動(dòng)�；顒�(dòng)由副局長(cháng)王新芳主持，局長(cháng)屈連武致開(kāi)幕詞。
本次師德教育的'主題是“學(xué)習先進(jìn)事跡、爭當最美教師”。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由三部分組成，一是兩場(chǎng)專(zhuān)家報告，二是20xx “惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進(jìn)事跡研討活動(dòng)。
本次暑期師德教育主題活動(dòng)的主會(huì )場(chǎng)設在鄭州市第七十九中學(xué)報告廳，教體局邀請了華中師范大學(xué)胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書(shū)達“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的報告。教體局領(lǐng)導班成員全程出席了活動(dòng)，屈連武局長(cháng)在主題教育活動(dòng)中做了重要講話(huà)。
“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統一安排分別走進(jìn)7個(gè)中心學(xué)校、8個(gè)局直學(xué)校(幼兒園)，為教師進(jìn)行“最美教師”先進(jìn)事跡宣講。
各中心學(xué)校、局直學(xué)校(幼兒園)又組織教師進(jìn)行“最美教師”先進(jìn)事跡研討活動(dòng)，教師個(gè)人又結合自身情況進(jìn)行對照和反思。
通過(guò)此次活動(dòng)，既聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩報告，提高了自身的覺(jué)悟和素質(zhì)，又學(xué)習和研討優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書(shū)育人的責任意識。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 25
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，有一種人生最為美麗，那就是教師……”隨著(zhù)慷慨激昂的朗誦，20xx年3月7日晚，成都的軍區的空軍直屬機關(guān)幼兒園“以德為師、以愛(ài)為本”師德師風(fēng)詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了帷幕。成都市武侯區幼教科何興華科長(cháng)、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導主任魏敏盛老師，成都的軍區的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的軍區的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔任了評委工作，全園教職員工參加了本次活動(dòng)。
本次朗誦比賽賽前各位選手精心準備，從文稿的撰寫(xiě)、選擇，朗誦的`語(yǔ)音語(yǔ)調、多種形式的表達等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與，配合默契，聲情并茂。有的組還為自己的詩(shī)朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式，可謂創(chuàng )意無(wú)限。
9組作品都呈現出不同的風(fēng)采和特點(diǎn)，有的深情款款，有的氣勢如虹，有的活潑青春，有的意境幽長(cháng)。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題，將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞，弘揚著(zhù)無(wú)私的奉獻精神和無(wú)盡的師生之愛(ài)。
原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦作品《擺渡人》營(yíng)造至美境界，歌頌擺渡人的無(wú)私無(wú)悔；《一生奉獻，師愛(ài)無(wú)悔》結合光影氛圍，如電影膠片般展現了各個(gè)年齡層面的教師堅守奉獻的心路歷程，引人共鳴、入情入境；唯一一組男教師參與的《青春不悔，生命無(wú)悔》朗誦氣勢如虹，干勁十足，彰顯了青春的朝氣與活力。
評委們也感慨不已：“這次活動(dòng)可謂文字美、語(yǔ)言美、歌聲美、舞姿美、服裝美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚師德師風(fēng)的活動(dòng)�！�
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 26
師德師風(fēng)常態(tài)化建設事關(guān)教育教學(xué)的健康發(fā)展，事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的強化落實(shí)，地方鎮中心校根據省市縣關(guān)于師德師風(fēng)建設的相關(guān)部署要求，從嚴開(kāi)展師德師風(fēng)深化年活動(dòng)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升年的中心工作，向深向里全面深化師德師風(fēng)建設，為全鎮教育教學(xué)工作繃緊紀律之弦。
堅持正確方向，強化組織部署。地方鎮中心校在全鎮成立“中心校-完�。ㄓ變簣@）”兩級師德師風(fēng)深化年領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導小組和相關(guān)科室的職能分工，明確校長(cháng)、園長(cháng)師德師風(fēng)建設一崗雙責任務(wù)，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。中心校黨支部充分發(fā)揮政治思想教育主陣地作用，堅持黨建引領(lǐng)、思想鑄魂，要求黨員教師爭先鋒、做表率，多渠道多形式開(kāi)展師德師風(fēng)法律法規、理想信念、黨史教育、紅色教育等特色專(zhuān)題教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師依法從教，爭做“四有”好教師的示范標桿。中心校集中制定師德師風(fēng)建設工作方案，明確目標任務(wù)、工作措施和工作時(shí)間表，召開(kāi)了全鎮師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習傳達了省市縣關(guān)于師德師風(fēng)工作的部署要求，促使全鎮教師認清師德師風(fēng)建設的重要意義，講清了師德師風(fēng)工作要求。
堅持尊重規律，激發(fā)內在動(dòng)力。地方鎮中心校將師德師風(fēng)視作開(kāi)展教育教學(xué)工作的首要“入門(mén)關(guān)”，堅持將師德師風(fēng)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全過(guò)程，建立教師師德師風(fēng)“一人一檔”，營(yíng)造常態(tài)化高壓工作態(tài)勢，組織實(shí)施了兩輪師德師風(fēng)集中培訓，指導全鎮教師制訂個(gè)人師德師風(fēng)修養規劃，聚焦教師精神品格和道德智慧提升，研究制定了教師學(xué)習培訓計劃，結合《平邑縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)負面清單》展開(kāi)集中排查、自查自糾，堅持邊查邊改、即知即改、糾建并舉，著(zhù)力提升教師職業(yè)素養。中心校還在全鎮開(kāi)展了師德師風(fēng)應知應會(huì )知識測評，由中心校校長(cháng)邱明任主考官，考試成績(jì)直接計入教師師德師風(fēng)考核評價(jià)檔案，同時(shí)將師德師風(fēng)考核評價(jià)作為評先樹(shù)優(yōu)的重要參考，堅持師德師風(fēng)一票否決制，引導全鎮教師守好講臺主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置。
堅持聚焦重點(diǎn)，壓實(shí)主體責任。地方鎮中心校認真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治工作的通知》要求，全面開(kāi)展專(zhuān)項整治行動(dòng)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的立體監督體系，在全鎮下發(fā)網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷，充分搜集家長(cháng)意見(jiàn)和建議，開(kāi)展師德師風(fēng)教師互評活動(dòng)，大家相互之間提建議，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。中心校還全面加強教師日常管理，規范教師出勤請假、學(xué)生管理等從教行為，樹(shù)立為學(xué)生、家長(cháng)的`服務(wù)意識，堅持文明從教，杜絕有悖師德要求的言行。中心校及時(shí)向社會(huì )各界公布舉報電話(huà)和郵箱，暢通監督渠道，中心校明確相關(guān)科室責任，做到有訴必查、查處必嚴、有責必究，形成師德師風(fēng)的高壓態(tài)勢。
堅持繼承創(chuàng )新，弘揚高尚師魂。地方鎮中心校堅持正面引導，弘揚師德師風(fēng)主旋律，邀請老教師開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，講述從教故事，講述從教初心，與會(huì )教師現場(chǎng)談感想、談落實(shí)，進(jìn)一步強化教師牢記教育初心、擔當育人使命的能力。中心校集中開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，全體教師簽訂師德承諾書(shū)，深入開(kāi)展典型選樹(shù)宣傳活動(dòng)，在全鎮范圍內開(kāi)展優(yōu)秀教師、最美校園人物評選活動(dòng)，在教學(xué)簡(jiǎn)報、學(xué)校公眾號等媒介上予以報道，大力宣傳全鎮教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、敢于創(chuàng )新的新形象。中心校還突出教師的主體地位，推行教師減負政策，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)，在提升師德師風(fēng)建設水平的同時(shí)，全面提升教師歸屬感、獲得感和幸福感，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿(mǎn)意教育凝聚了共識和動(dòng)能。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 27
師德是教師的立身之本，也是基本素養，《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》中提到，教師應有“師德為先”的基本理念，做“四有”好教師是新時(shí)代賦予教師們的神圣使命和職責。新幼集團重視師德建設，一直引領(lǐng)著(zhù)教師做慈愛(ài)之師，按照集團的工作要求，9月27日，新村魚(yú)嘴園徐甜甜園長(cháng)組織全體教職工開(kāi)展了“講述身邊好教師的故事”師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習與培訓。
榜樣在身邊，師德在傳揚。作為20xx年集團師德標兵的推薦人，張小巧老師用她自己的成長(cháng)故事詮釋著(zhù)新幼人的師德精神，作為新幼第一位公招的.研究生，她從不張揚，從不傲嬌，樸實(shí)無(wú)華，默默耕耘；她逆流而上，不斷修煉專(zhuān)業(yè)，把“愛(ài)在語(yǔ)言、愛(ài)在行為、愛(ài)在細節”落地在教育教學(xué)崗位上；她不懼困難，主動(dòng)擔當，為課題發(fā)光發(fā)熱。
張老師的故事讓在座的老師們深深感受到師德的核心價(jià)值:懂禮、敬業(yè)、貢獻。前期，我園給每位家長(cháng)發(fā)放師德師風(fēng)調查問(wèn)卷，就是對每一位教師師德師風(fēng)的考驗。徐園長(cháng)傳達了教師問(wèn)卷的統計結果：家長(cháng)對教師們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和責任感表示高度的認可。同時(shí)，她也提出我園教師教育實(shí)踐當中的薄弱環(huán)節，家園溝通技能技巧與藝術(shù)的不足，我園將以此為契機，利用日常教研開(kāi)展家園溝通技巧相關(guān)的學(xué)習培訓。
徐甜甜園長(cháng)勉勵每個(gè)人恪守本職工作，繼續踐行三愛(ài)行動(dòng)，堅守師德，做一個(gè)好老師。相信通過(guò)這次師風(fēng)師德學(xué)習，每位職工會(huì )更加嚴格要求自己，以更加高度的責任感投入日常工作，以更加專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)深入踐行“兒童第一”的理念。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 28
師德立，則教育興；師德興，則教育強。為加強教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德素養，強化文明從教、廉潔從教、規范從教的思想意識，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，10月17日，實(shí)驗幼兒園以典型案例為切入點(diǎn)，開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習培訓。
1、以案為鑒堅守底線(xiàn)
學(xué)習培訓會(huì )上，全體教師學(xué)習了近期“教育部公開(kāi)曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例”。
全體教師認真聆聽(tīng)，仔細記錄，深刻汲取案例教訓，認真進(jìn)行自我審視，更加明確了幼教工作者肩上的責任，堅定了履行教師職業(yè)道德的信念。
2、以案促思與愛(ài)同行
教師們結合警示案例，分組進(jìn)行交流討論，舉一反三，深刻認識問(wèn)題的.根源，暢談解決問(wèn)題的好做法，分享守住師德底線(xiàn)的金點(diǎn)子。全體教師紛紛表示，要引以為戒，在日常工作中做到防微杜漸。
3、重溫準則筑牢防線(xiàn)
全體教師重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，牢固樹(shù)立我園教師的師德形象。
此次專(zhuān)題學(xué)習既是一次思想上的教育，也是一次精神洗禮，為全體教師再次敲響了師德師風(fēng)建設的警鐘，增強了全體教師師德意識和社會(huì )責任感，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。
實(shí)驗幼兒園將繼續把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，堅守廉潔自律，潛心培幼育人，讓教育看見(jiàn)兒童，讓兒童樂(lè )享成長(cháng)，為幼兒教育事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展助力。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 29
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為、明確師德底線(xiàn)，弘揚教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風(fēng)貌，我校于2月14日開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項學(xué)習。
本次的'學(xué)習內容有：教師師德師風(fēng)解讀、教師職業(yè)道德內容、加強師德師風(fēng)建設，增強使命感。
會(huì )議上周婷婷副校長(cháng)多次強調，全體教師需加強師德師風(fēng)建設，并帶領(lǐng)全體教師學(xué)習教師師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，特別強調禁止有償補課、收受禮品、兜售書(shū)籍的有關(guān)要求。
培訓中，老師們仔細聆聽(tīng)，從自身角度進(jìn)行了師德層面的反思，同時(shí)也深刻認識到作為教師不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是自身的道德素養。
通過(guò)本次專(zhuān)題學(xué)習，讓全體教職工對新時(shí)代師德師風(fēng)建設的重要意義有了更充分的認識，對增強工作責任感和使命感起到了非常重要的作用，在今后的工作中，必須回歸并堅守“育人為本，以德育人”的初心，唯有堅守師德建設初心，方能達成育人目標。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 30
為了貫徹落實(shí)十七大精神，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，樹(shù)立一批師德師風(fēng)典型，努力形成良好的師德建設氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，11月20日下午，平塘民族中學(xué)在高一（5）班舉行了一次以“感恩·責任·激情·夢(mèng)想”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，參加現場(chǎng)演講比賽的選手是來(lái)自三個(gè)年級的.老師。老師們以感恩、責任、激情和夢(mèng)想為線(xiàn)索，自小事說(shuō)起，從細處挖掘，詮釋著(zhù)教書(shū)育人這一靈魂工程的深刻內涵。一篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，述說(shuō)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的感人事跡，這些敬崗愛(ài)生的小故事，雖然平凡，卻一次次感動(dòng)著(zhù)現場(chǎng)的所有老師。
賽后，劉常杰主任做了總結講話(huà)，他稱(chēng)贊本次演講比賽既是對我校師德教風(fēng)建設的一次檢閱，也是一次具體的師德教育活動(dòng)。他強調：全體教師要以本次演講比賽為契機，發(fā)掘身邊的德育典型。教師們也紛紛表示，要自覺(jué)從點(diǎn)滴做起，“鑄師魂、樹(shù)師德”，培養德才兼備的接班人，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好發(fā)展。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 31
8月14日，在xx小學(xué)，全市師德師風(fēng)建設工作轉段暨新學(xué)期教育工作會(huì )議隆重召開(kāi)。市教育局xx局長(cháng)做重要講話(huà)。全市三(市)縣、六區的教育局長(cháng)、直屬學(xué)校校長(cháng)、教育局各科室人員共計200人參加了會(huì )議。
會(huì )議由教育局常務(wù)副局長(cháng)xx主持，市教育局張新山局長(cháng)做了重要講話(huà)。他強調指出，從8月下旬至10月中旬，是全市“師德師風(fēng)建設年”的整改落實(shí)階段。各地各校一定要把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全面開(kāi)展整改落實(shí)工作；要強化領(lǐng)導，講究方法，師德師風(fēng)建設力求實(shí)效。各地各�！耙话咽帧北仨毬男械谝回熑稳说穆氊�，在層層抓落實(shí)上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地把整改措施和目標落到實(shí)處，努力取得看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的'實(shí)際成果。
對于新學(xué)期的教學(xué)工作，張新山局長(cháng)也提出了明確的工作要求。他指出：學(xué)習貫徹全教會(huì )精神，全面實(shí)施《規劃綱要》，是當前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的中心任務(wù)。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì )全教會(huì )精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發(fā)展的戰略思想、科學(xué)理念和總體要求，進(jìn)一步增強做好教育工作、辦好人民滿(mǎn)意教育的責任感、緊迫感和自覺(jué)性。
全市師德師風(fēng)建設工作轉段暨新學(xué)期教育工作會(huì )議，為全市師德師風(fēng)建設工作的深入開(kāi)展奠定了基礎，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了方向。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 32
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園師德修養，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧家園。啞柏鎮昌西小學(xué)于20xx年12月14日舉行師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習。
此次師德師風(fēng)的的`學(xué)習活動(dòng)，旨在提高教師“學(xué)高為師，身正為范”的認識，增強教師率先垂范、廉潔自律的意識，是對大家的一次心靈洗滌。
師德的核心就是愛(ài)。教師不僅需要先進(jìn)的理念，專(zhuān)業(yè)的知識，更需要對孩子全身心的熱愛(ài)，把學(xué)生當做自己的孩子一樣對待，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。
師德是教師最重要的素養，是教師之靈魂。本次活動(dòng)進(jìn)一步加強了師德師風(fēng)建設，提高教師師德修養，規范教師從教行為，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
簽下師德承諾書(shū)，在今后的工作中，老師們會(huì )更積極的實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，提高自身的思想道德素質(zhì)，將愛(ài)灑向每個(gè)孩子！
愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子， 生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(cháng)，綻放五顏六色的花朵，結出異彩紛呈的果實(shí)。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 33
進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，市中心幼兒園以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機，引導廣大教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，8月28日上午在該園四樓會(huì )議室召開(kāi)了“講奉獻，爭雙馨”師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。
會(huì )上傳達了市教育局關(guān)于組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的文件精神，宣讀了市中心幼兒園教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，對主題教育作了相關(guān)要求和安排，明確本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排部署，引導廣大教師自覺(jué)履行師德規范，加強修養，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。
該園通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)的逐步開(kāi)展，全面培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的`“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓幼兒尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的“德藝雙馨”教師隊伍。
師德師風(fēng)學(xué)習簡(jiǎn)報 34
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”為了進(jìn)一步加強教師的師德修養，傳遞師德師風(fēng)正能量，11月22日，原州三幼舉行了“愛(ài)與責任”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
此次活動(dòng)在原州三幼曹慧芳園長(cháng)、各位評委老師及教職工的見(jiàn)證下拉開(kāi)了帷幕。老師們精神飽滿(mǎn)，在演講的字里行間詮釋著(zhù)師德師魂。馬紅玲講述了作為幼兒教師肩負的責任及滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。李芬老師在娓娓道來(lái)的`演講中堅定了自己對于幼教事業(yè)的執著(zhù)與追求，對于孩子的愛(ài)和責任。丁成花老師在演講過(guò)程中幾度哽咽，抒發(fā)了自己對幼兒的感情，更感染了他人。丁志蘭老師運用了人物內心角色表演的形式展現了幼兒園的一天，雖然都是極其平凡的瑣事，可是聽(tīng)起來(lái)確是那樣的溫暖感人……
在演講中，老師們一方面以身邊感人的事跡，以充實(shí)的內容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對師德的感悟。另一方面以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我園教師以愛(ài)與責任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)幼兒，真正體現“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名幼兒教師的精彩。
師愛(ài)無(wú)言，師愛(ài)無(wú)價(jià)。讓我們以這次師德師風(fēng)的演講會(huì )為契機，深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設活動(dòng)，為把我園師德師風(fēng)建設推向更高層次而共同努力。
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