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小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報(精選10篇)
在現在的社會(huì )生活中,簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高,簡(jiǎn)報的寫(xiě)作既不同于文字作品,也不同于評論文章。那么,怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 1
進(jìn)一步做好汛期災害防范工作,確保校園安全,廣漢市小漢小學(xué)成立防汛工作領(lǐng)導小組,積極開(kāi)展汛前檢查和防汛準備工作。4月19日下午,廣漢市防汛抗旱職能部門(mén)檢查組一行來(lái)到小漢小學(xué)進(jìn)行防汛工作檢查。
檢查組一行在校長(cháng)李述基及相關(guān)行政的陪同下,對校內主干道、操場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓等防汛重點(diǎn)區域進(jìn)行查看,深入了解學(xué)校防汛應急預案、汛期值班制度的建立與落實(shí)情況,對防汛物資進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查,檢查組對小漢小學(xué)防汛工作給予了肯定,認為學(xué)校防汛工作扎實(shí),措施得力。檢查組要求學(xué)校要高度重視防汛工作,再動(dòng)員、再部署,將防汛工作作為學(xué)校當前重要的'一項工作來(lái)抓,做好應急準備,對薄弱環(huán)節要提前預案,提前采取應急措施,確保學(xué)校安全度汛。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)李述基表示,學(xué)校將繼續嚴明防汛紀律,落實(shí)責任,加強汛期安全巡查,保障校園排水系統暢通,做好關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵部位的檢查;及時(shí)關(guān)注雨情、汛情,做好汛期安全防范工作。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 2
一、工作概況
自2024年梅雨季節開(kāi)始以來(lái),本校密切關(guān)注天氣變化,全力做好防汛抗旱工作,確保師生安全和校園設施完好。
二、防汛措施
1、清理排水系統:全面清理校園內的雨水排水系統和下水道,確保排水暢通。
2、設備檢查與維護:對校園內的抽水設備、泵站等進(jìn)行定期檢查和維護,確保其正常運轉。
3、加強圍堰檢查:加強對圍堰、水壩等防洪設施的'巡查和檢修,確保其結構安全。
4、加強警示和預警:設置防汛警示牌,定期進(jìn)行防汛演練,提高師生應對突發(fā)水災的能力。
三、抗旱措施
1、節水宣傳教育:通過(guò)校園廣播、班會(huì )等形式開(kāi)展節水宣傳教育活動(dòng),提升師生節水意識。
2、合理利用水資源:優(yōu)化校園內灌溉系統,采用節水技術(shù),減少用水量。
3、建立應急預案:制定抗旱應急預案,明確各部門(mén)責任和行動(dòng)方案,保障校園正常用水。
四、成效與反饋
通過(guò)以上措施的落實(shí),校園內防汛設施和抗旱準備工作已經(jīng)就緒。全體師生對防汛抗旱工作有了較好的理解和響應,各項工作取得了初步成效。
五、下一步工作安排
1、持續關(guān)注天氣變化,隨時(shí)調整防汛措施。
2、加強抗旱宣傳,進(jìn)一步提升節水意識。
3、定期檢查和維護防汛設施,確保長(cháng)效使用。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 3
今年是黨的二十大召開(kāi)之年,也是實(shí)施“十四五”規劃承上啟下的關(guān)鍵之年。根據鄭州市防汛抗旱指揮部下發(fā)的'《關(guān)于全面做好20xx年防汛抗旱準備工作的通知》,結合20xx年該!澳芰ψ黠L(fēng)建設年”及防汛安全工作安排,確保在重大汛情發(fā)生時(shí),新密西大街前士郭小學(xué)全體教師能夠有序撤離到安全地帶,等待救援,最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失,20xx年4月18日,該校組織全體學(xué)生及教職工進(jìn)行了防汛安全演練。
演練前,對全體教師進(jìn)行了防汛安全演練培訓,并對撤離路線(xiàn)、人員分工進(jìn)行了詳細安排。班級老師對學(xué)生進(jìn)行防汛安全教育。
隨著(zhù)警報聲響起,全體教師反應迅速,按照該校防汛應急預案要求,各班快速組織學(xué)生有序跑出活動(dòng)室,朝著(zhù)指定安全疏散地點(diǎn)撤離。學(xué)生在疏散過(guò)程中動(dòng)作迅速,穩而不亂,無(wú)大聲喧嘩、尖叫、推搡、擁擠踩踏現象,全體師生在警報響起后的3分25秒安全撤離到指定地點(diǎn),清點(diǎn)班級人數后在工作群上報安全撤離人數。班級老師撤離之前關(guān)閉電腦、門(mén)窗、水電。
生命至上,全體教職工一定要深刻吸取7.20特大暴雨事件經(jīng)驗教訓,把教訓變教材、把教材變方案、把方案變行動(dòng),全面查擺防汛風(fēng)險隱患,牢固樹(shù)立“寧可十防九空,不可失防萬(wàn)一”的防范理念,全面提高防范應急能力,為全體師幼創(chuàng )設一個(gè)安全、穩定的教育環(huán)境,迎接黨的二十大順利召開(kāi)。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 4
進(jìn)入夏季,雨水增多,為切實(shí)做好學(xué)校汛期安全工作,有效防范、杜絕汛期各種災害引發(fā)學(xué)校安全事故的發(fā)生,根據三門(mén)峽市防汛抗旱指揮部文件精神及教育體育局的要求,交口中心小學(xué)于5月6日開(kāi)展了汛期安全隱患排查工作。
6日下午利用課間操,李瓊校長(cháng)對全校師生進(jìn)行了汛期安全教育。李校長(cháng)用通俗易懂的語(yǔ)言向大家講解了“防汛、防雷、防洪水、泥石流、山體滑坡”等自然災害的安全知識,用身邊鮮活的生動(dòng)的事例向學(xué)生們闡述了生命的.可貴與重要。還就汛期應注意的安全事宜作了詳細的安排部署,并要求每位教師及學(xué)生認真學(xué)習,都能了解汛期安全常識,提高自我防護意識和避險、自救、自護、互救能力。
下午,梁校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子組成汛期安全隱患排查小組對校園內建筑、圍墻、排水系統等細節進(jìn)行全面排查,發(fā)現隱患,立即整改并及時(shí)上報中心校。
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生對防汛、防洪、防雷等安全知識有了進(jìn)一步的了解,懂得在汛期如何做好避險與自救,增強了學(xué)生防汛、防洪、防雷意識和自救自護能力,為營(yíng)造學(xué)校安全的學(xué)習生活環(huán)境起到了積極作用。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 5
“遇到山洪時(shí),不要驚慌,不要沿著(zhù)河谷跑,應向兩岸高處撤離……”3月27日,湖南省雙峰縣山洪災害防御知識進(jìn)校園宣傳活動(dòng)在青樹(shù)坪中學(xué)拉開(kāi)序幕。
活動(dòng)現場(chǎng),雙峰縣防汛辦工作人員從“什么是山洪災害”“山洪災害的成因、種類(lèi)”以及“如何預防”等方面,向師生進(jìn)行了全面詳細的介紹。一字一句叮囑大家,山洪發(fā)生時(shí)應廣而告之、有序轉移,洪水圍困、理性求救;并要求大家銘記自救要點(diǎn):河水漲,上高處;爬屋頂,抓浮物;勿僥幸,不戀財;聽(tīng)從指揮,服從調度。
為加強防汛抗旱及山洪災害防御知識的.宣傳,雙峰縣水利局堅持有序安排、周密部署、及早行動(dòng),全縣制作設立山洪災害防御宣傳牌、警示牌500余塊,印刷發(fā)放宣傳資料2萬(wàn)多份。同時(shí),結合“世界水日”“中國水周”活動(dòng),出動(dòng)宣傳車(chē)到各鄉鎮進(jìn)行巡回宣傳。積極與教育部門(mén)銜接,制定了在全縣部分中小學(xué)開(kāi)展防汛抗旱、避災轉移課程宣傳方案,努力做到防汛和山洪災害防御知識家喻戶(hù)曉,人人皆知;顒(dòng)當天共發(fā)放山洪災害防御常識讀本1000份,宣傳教育活動(dòng)得到了老師同學(xué)的高度贊賞,取得了良好的教育效果,提升了在校師生的識災、避災、逃生、互救能力。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 6
近日,隨著(zhù)汛期的臨近,xx小學(xué)采取了一系列措施,確保校園安全和師生的正常學(xué)習生活。
學(xué)校成立了防汛抗旱工作領(lǐng)導小組,明確了各成員的職責,制定了詳細的應急預案。組織人員對校園內的排水系統、建筑物、電力設施等進(jìn)行了全面檢查,及時(shí)清理了排水管道中的雜物,修復了存在安全隱患的地方。
同時(shí),學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、校園廣播等形式,向師生普及防汛抗旱知識,提高師生的`安全意識和自我保護能力。此外,還組織了防汛抗旱演練,讓師生熟悉應急疏散流程,增強應對突發(fā)事件的能力。
在物資儲備方面,學(xué)校配備了充足的防汛抗旱物資,如沙袋、水泵、雨衣、雨靴等,確保在緊急情況下能夠迅速投入使用。
學(xué)校將繼續密切關(guān)注天氣變化,加強值班值守,保持信息暢通,確保校園安全度汛。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 7
為應對可能出現的汛情和旱情,xx小學(xué)提前謀劃,積極采取措施,扎實(shí)做好防汛抗旱工作。
學(xué)校加強了對師生的宣傳教育,通過(guò)課堂教學(xué)、宣傳欄、校訊通等多種渠道,向師生宣傳防汛抗旱知識和應急避險方法。組織師生開(kāi)展了防汛抗旱應急演練,提高了師生的應急處置能力。
學(xué)校還對校園周邊的環(huán)境進(jìn)行了排查,清理了排水渠道,確保排水暢通。對校園內的建筑物、體育設施、電器設備等進(jìn)行了檢查和維護,及時(shí)消除安全隱患。
此外,學(xué)校建立了防汛抗旱值班制度,明確了值班人員的職責,要求值班人員保持通訊暢通,及時(shí)掌握汛情和旱情信息,做好應急處置工作。
通過(guò)以上措施的實(shí)施,xx小學(xué)的'防汛抗旱工作得到了有效落實(shí),為保障師生的生命安全和學(xué)校的正常教學(xué)秩序奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 8
一、背景介紹
近日,受氣候變化影響,本地區出現連續降雨和高溫干旱天氣,給學(xué)校師生安全帶來(lái)一定威脅。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生安全,我校迅速啟動(dòng)防汛抗旱工作預案,全面開(kāi)展防汛抗旱工作。
二、工作措施
加強組織領(lǐng)導:成立防汛抗旱工作領(lǐng)導小組,明確責任分工,確保工作有序開(kāi)展。
完善應急預案:根據學(xué)校實(shí)際情況,修訂完善防汛抗旱應急預案,提高應對突發(fā)事件的能力。
排查安全隱患:對學(xué)校周邊排水系統、教學(xué)樓、宿舍等區域進(jìn)行全面排查,及時(shí)發(fā)現并處理安全隱患。
加強宣傳教育:通過(guò)校園廣播、宣傳欄等形式,向師生普及防汛抗旱知識,提高防范意識。
三、工作成效
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校防汛抗旱工作取得顯著(zhù)成效。截至目前,未發(fā)生一起因暴雨或干旱引發(fā)的安全事故,確保了師生生命財產(chǎn)安全。
四、下一步計劃
我校將繼續密切關(guān)注天氣變化,加強值班值守,確保防汛抗旱工作萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí),將進(jìn)一步完善應急預案,提高應對突發(fā)事件的.能力。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 9
一、工作概述
為應對當前嚴峻的防汛抗旱形勢,我校積極行動(dòng),組織師生開(kāi)展了一系列防汛抗旱工作。
二、具體工作
清淤疏浚:組織師生對學(xué)校周邊的排水溝、下水道進(jìn)行清淤疏浚,確保排水暢通。
儲備物資:提前儲備必要的防汛抗旱物資,如沙袋、水泵、發(fā)電機等,以備不時(shí)之需。
加強巡查:安排專(zhuān)人加強對學(xué)校重點(diǎn)區域的巡查力度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并處理。
模擬演練:組織師生進(jìn)行防汛抗旱應急演練,提高應對突發(fā)事件的'能力。
三、工作亮點(diǎn)
師生參與度高:全校師生積極參與防汛抗旱工作,形成了濃厚的氛圍。
創(chuàng )新工作方法:采用無(wú)人機等現代科技手段進(jìn)行巡查,提高了工作效率。
加強家校合作:通過(guò)家校溝通平臺,向家長(cháng)宣傳防汛抗旱知識,形成家校共育的良好局面。
四、總結與展望
我校防汛抗旱工作取得了階段性成果,但仍需繼續努力。未來(lái),我校將繼續加強防汛抗旱工作,確保師生生命財產(chǎn)安全。
小學(xué)學(xué)校開(kāi)展防汛抗旱工作簡(jiǎn)報 10
一、引言
隨著(zhù)汛期和旱季的交替到來(lái),我校高度重視防汛抗旱工作,采取一系列措施確保校園安全。
二、工作重點(diǎn)
加強預警監測:密切關(guān)注氣象部門(mén)發(fā)布的預警信息,及時(shí)做好應對準備。
完善排水系統:對學(xué)校排水系統進(jìn)行升級改造,提高排水能力。
加強設施維護:對學(xué)校內的'電器設備、消防設施等進(jìn)行全面檢查和維護,確保正常運行。
建立聯(lián)動(dòng)機制:與當地政府、消防等部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)機制,確保在緊急情況下能夠及時(shí)得到支援。
三、成果展示
成功應對多起險情:在汛期和旱季期間,我校成功應對了多起險情,確保了師生安全。
師生安全意識提高:通過(guò)一系列宣傳教育活動(dòng),師生對防汛抗旱的認識更加深入,安全意識得到顯著(zhù)提高。
四、結語(yǔ)
我校將繼續加大防汛抗旱工作力度,不斷完善工作機制,確保校園安全穩定。同時(shí),也呼吁廣大師生共同關(guān)注防汛抗旱工作,共同守護美好校園。
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