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質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，會(huì )議紀要在處理事務(wù)上起到的作用越來(lái)越大，會(huì )議紀要是根據會(huì )議情況綜合而成的，因此，撰寫(xiě)會(huì )議紀要時(shí)應圍繞會(huì )議主旨及主要成果來(lái)整理、提煉和概括，重點(diǎn)應放在介紹會(huì )議成果，而不是敘述會(huì )議的過(guò)程。想學(xué)習擬定會(huì )議紀要卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要，僅供參考，歡迎大家閱讀。
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要1
會(huì )議名稱(chēng)：
會(huì )議地點(diǎn)：
參會(huì )單位：
參會(huì )人員：
參會(huì )人員：
主持人
主題
會(huì )議內容：
一：項目部質(zhì)檢員莫儒生：
(1)放線(xiàn)：放線(xiàn)工作是一切工序的基礎，要認真細致。由陳永利負責。所有軸線(xiàn)，墻線(xiàn)、控制線(xiàn)都要按規范標準放。墨跡太寬，容易給后續工序的施工帶來(lái)誤差�？刂凭�(xiàn)必須連貫、清晰。注意墻、柱斷面的放線(xiàn)偏差。目前，偏差太大，有3-4mm，甚至5-6mm;一定要控制在1-2mm。
(2)鋼筋：位置出入太大，離長(cháng)城杯標準差之千里。最大處位置偏差有5cm。
插筋(墻筋、暗柱筋)位置不準，間距、排距、主筋位置控制都不好，超過(guò)標準誤差2-3cm;技術(shù)措施、管理措施不到位。
建議：制作定位梯子筋，柱子鋼筋定位箍。
(3)模板：柱子有插鐵錯位問(wèn)題，也有模板問(wèn)題。
底板東側跑模。原因是不認真，應該安排木工(專(zhuān)人)看模;發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，作到事中控制。最后再處理，費工、費時(shí)、費力;得不償失!
(4)砼：柱子上部砂漿多，石子少，造成局部裂縫。
澆注過(guò)程中要控制坍落度，如果坍落度太大，不合格，堅決將商品砼退回。澆注后要注意養護，注意保溫、保濕，加以覆蓋。這樣有利于砼早期強度的增長(cháng)。
只要沒(méi)有正式解除冬施，就要嚴格按照冬施方案施工。
下一步，要從模板抓起，跟部要堵嚴，防止爛根。上部浮漿要處理，防止出現“軟弱層”。建議浮漿用勺舀出。
砼鑿毛問(wèn)題，應該待砼產(chǎn)生一定強度后，再鑿毛。浮漿層應該剔掉3—5公分，露出石子為宜。澆筑時(shí)留出剔鑿富余量。
砼表面補灰，不能擅自進(jìn)行，要經(jīng)過(guò)項目部技術(shù)部門(mén)的認可。
沒(méi)有放線(xiàn)，就搭架子，做護角。影響放線(xiàn)。既影響質(zhì)量又影響生產(chǎn)。所以，管理上要到位，工序安排要合理�？傊�，以上為拋磚引玉，達到集思廣益的效果。質(zhì)量問(wèn)題，不斷糾正，工程質(zhì)量不斷進(jìn)步。
二：南通三建經(jīng)理邢玉飛：
1.放線(xiàn)相差3—5mm，整改完畢后，重新報驗。
2.砼，浮漿層加進(jìn)一些干凈石子，可否?
三：南通三建陸經(jīng)理：
1.對于梁、柱質(zhì)量問(wèn)題，如何進(jìn)行整改。我們將與項目部極力配合。鋼筋按1：6糾偏。
2.技術(shù)交底要詳細，全面。雙方技術(shù)交底要結合起來(lái)，互相補充。
3.模板平整度、表面質(zhì)量要保證。如果模板質(zhì)量不行,影響砼表面光潔度。
4.一層、地下室長(cháng)城杯肯定檢查，我們必須以此為重點(diǎn)部位。
四：項目部副經(jīng)理鄧寶軍：
1.放線(xiàn)工作不能放松，是最基礎工作。必須重視，制訂嚴格的獎罰措施。本次放線(xiàn)的失誤，必須處罰。罰款南通三建xx元，以示警告。
2.拿長(cháng)城杯，目標要明確，要按長(cháng)城杯的"標準嚴格執行。標本樓從現在完成的底板，梁及插筋來(lái)看，情況不理想。其原因是措施不利，方案不細致，檢查不到位，各項管理執行力度不夠!
3.長(cháng)城杯創(chuàng )優(yōu)要有制訂措施。結合我們計劃要參觀(guān)的工程，做到心中有數，必須有精品的模板方案。要有高素質(zhì)的勞務(wù)隊伍，在模板、砼、鋼筋上是強項。
4.所有工程部的`事情，由工程部部長(cháng)朱光利負責，安全交底要有，技術(shù)交底要細致到位，具可操作性。如果工程質(zhì)量問(wèn)題是由工長(cháng)管理問(wèn)題引起，對工程部負責人及相關(guān)人員進(jìn)行相應的經(jīng)濟處罰。本條納入項目部的管理制度中。
5.柱子、墻模板都要有完善的加固措施，如果有線(xiàn)盒等，要留意及時(shí)預埋。
6.浮漿層問(wèn)題，最好掏漿，不能加石子。砼澆筑面，寧高勿低，宜高出3-5公分。
7.本次會(huì )議后，關(guān)于放線(xiàn)問(wèn)題、鋼筋綁扎、模板、砼等質(zhì)量問(wèn)題;建議南通三建再召開(kāi)一個(gè)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì )議。
8.施工順序問(wèn)題，水平走向、豎向走向，各工序安排要科學(xué)合理。
9.南通三建要與總包方精誠合作，開(kāi)誠布公。充分與總包方溝通，將施工難度、物質(zhì)準備、技術(shù)措施、方案準備、技術(shù)交底的各種矛盾點(diǎn)暴露出來(lái);施工管理、質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)做到事前控制。
10.柱子的鋼筋定位梯子，柱、墻的鋼筋保護層的限位措施，由白振海負責，南通三建自己協(xié)調，向班組進(jìn)行交底。
11.以后在工作中，要重獎重罰，懲優(yōu)獎劣。希望我們的工長(cháng)、南通三建重視起來(lái)，各負其責，必保長(cháng)城杯。
五：項目部工程師耿宏春
1.按規范要求，不允許在浮漿層加石子;施工中若浮漿多，可用容器掏漿，柱、墻砼宜高出板、梁底3cm。
2.柱子鋼筋綁扎，由白振海負責，向莫工報驗。位移的鋼筋按1：6打彎糾偏處理，但也要經(jīng)過(guò)技術(shù)質(zhì)量部門(mén)的認可。
3.關(guān)于柱子錯臺，由張萬(wàn)久負責，鋼筋工與木工要相互溝通，避免類(lèi)似情況再次發(fā)生。
4.施工方案、技術(shù)交底南通三建也要寫(xiě)，工程質(zhì)量要處于受控狀態(tài)。
5.放線(xiàn)問(wèn)題，要重新彈，重新復核，重新報驗報審。
6.本次是第一次質(zhì)量分析會(huì )，以后要經(jīng)常開(kāi)，以這種形式總結工作中的質(zhì)量問(wèn)題，達到創(chuàng )優(yōu)的目標。
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要2
時(shí)間:
x年4月21日
地點(diǎn):
現場(chǎng)會(huì )議室
主持人:
參加會(huì )議的單位(后附會(huì )議簽到表):
建設工程質(zhì)監站
建設單位:工業(yè)園區建設有限公司
監理單位:工程監理有限公司
施工單位:建設有限公司
x年4月21日由建設工程質(zhì)監站主持召開(kāi)了道路二期工程第一次質(zhì)量監督交底會(huì )議，首先由施工單位、監理單位對工程概況和工作情況作了介紹，然后由輔監對本工程的質(zhì)量監督方案進(jìn)行了交底。紀要如下:
一、進(jìn)行了工程責任主體方到會(huì )主要人員簽到及資格審查，審查結果符合交底要求。
二、向與會(huì )各方介紹了本工程的主監、監督工程師:XXX;輔監、監督員:XXX;
三、向與會(huì )各方對質(zhì)量監督方案進(jìn)行了交底，其內容主要包括以下幾點(diǎn):
1、監督工作內容和監督要求;
2、監督方式和質(zhì)量控制重點(diǎn)部位;
3、本工程使用的"主要技術(shù)規范和要求;
4、其他特殊要求。
如:1)按工程實(shí)際情況確定單位工程、分部工程、分項工序工程的劃分。
2)預應力錨夾具應按相關(guān)應用技術(shù)規程和設計要求進(jìn)行入場(chǎng)抽檢實(shí)驗，以及靜載錨固性能組合實(shí)驗。
3)提醒施工單位應注意驗收程序，并提前通知各參與驗收的單位。
5、向建設單位、監理單位、施工單位分發(fā)了本次質(zhì)量監督方案的.紙質(zhì)文件。并作最后闡述，在工程建設過(guò)程中，我站將按照工程質(zhì)量監督方案對工程質(zhì)量實(shí)施監督，各工程質(zhì)量責任主體應予以配合，建立健全質(zhì)量保證體系，認真履行好各自的責任，并歡迎對我站的行風(fēng)進(jìn)行監督。
建設工程質(zhì)監站:
建設單位:
監理單位:
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要3
時(shí)間：20xx年11月17日
地點(diǎn)：
內容：
參加對象：
主持人：
孫老師：考試是檢驗我們工作的一種方式，也是為我們查漏補缺提供一個(gè)依據�，F在期中考試已經(jīng)結束，評卷和試卷分析也都告一段落。下面請大家各自交流一下自己的體會(huì )和經(jīng)驗。
余老師：這次數學(xué)試題雖然有一定的難度，但是由于大家在平時(shí)的工作中注意抓住重點(diǎn)知識和重點(diǎn)學(xué)生，所以整體成績(jì)比較好，基本達到了檢測和督促的效果。但是通過(guò)考試也暴露了一些問(wèn)題：學(xué)生的計算習慣和準確率都還存在一定的問(wèn)題。雖然這是因為低段的教學(xué)不夠扎實(shí)造成的，但是我們今后還是要加強計算的訓練，把學(xué)生的這一弱點(diǎn)補上去。
劉老師：我今年開(kāi)學(xué)初接手二班，所以頭一個(gè)月基本在進(jìn)行常規的訓練。因為二班學(xué)生比較活躍，課堂常規做得不夠好，所以上課的效率不太高。經(jīng)過(guò)各科老師的共同努力，在很短的時(shí)間內，二班的紀律及學(xué)習習慣都有了較大的進(jìn)步和改善。但是由于二班有韓國學(xué)生和智力偏下的學(xué)生，加上兩極分化比較嚴重，所以副平均成績(jì)不夠理想。但是我們并沒(méi)有放棄，三科老師平時(shí)總是抽時(shí)間給學(xué)習困難的學(xué)生補課。下半期，我將繼續努力，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極取得家長(cháng)的配合，讓所有學(xué)生在學(xué)校都能學(xué)有所得。
張老師：我這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接手一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的學(xué)習狀況良好。包括二班的梁倬睿、李浩這樣的學(xué)生現在都開(kāi)始有學(xué)習的表現了。雖然他們的成績(jì)還有待于提高。在這次考試中學(xué)生的問(wèn)題主要存在于各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。一部分學(xué)生對語(yǔ)法的使用掌握得不夠好，下個(gè)學(xué)期要在這個(gè)方面多下點(diǎn)功夫。
孫老師：三班是我一直帶上來(lái)的班，由于以前流失，所以轉來(lái)的學(xué)生較多，從外校帶來(lái)一些不太好的學(xué)習習慣和行為習慣。同時(shí)還有像李育健這樣的三不管學(xué)生。學(xué)習完全要老師來(lái)督促才能完成。所以每一次考試都要在一個(gè)月前開(kāi)始單獨給他補課。不過(guò)大部分學(xué)生學(xué)習比較自覺(jué)，因此成績(jì)還可以。三科老師都很盡職。從不放棄一個(gè)差生。特別是英語(yǔ)老師，接班之后，本班英語(yǔ)成績(jì)大大提高，得到家長(cháng)的一致認同。四班因為一直沒(méi)有特別差的學(xué)生，所以成績(jì)一直很好，平均分達到年級的第一名。
鄭老師：四班學(xué)生比較穩定，加上我一直是班主任，所以家長(cháng)也比較認同，對我們的工作也一直比較支持和配合。三科老師都比較優(yōu)秀，有較好的教學(xué)方法，所以四班成績(jì)不錯。但是今年新轉來(lái)幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習和習慣上存在一定的`問(wèn)題。所以下半學(xué)期我主要的精力要放在這幾個(gè)學(xué)生的轉變上。
陳老師：我教三班和五班英語(yǔ)，相對來(lái)說(shuō)三班的成績(jì)好抓一些，他們沒(méi)有特別差的學(xué)生，而五班有諸如林佳欣、龔志豪、賀政等基礎特別差而家長(cháng)又不能輔導的學(xué)生。所以五班兩極分化特別嚴重，雖然有宋智、向尚這些成績(jì)特別拔尖的學(xué)生，但是一算平均分就被拉了下來(lái)。加上今年兩個(gè)教材同時(shí)學(xué)習，這些基礎差的學(xué)生就根本忙不過(guò)來(lái)，更不要說(shuō)理解和掌握知識點(diǎn)。所以下半個(gè)學(xué)期提高這些差的學(xué)習成績(jì)將是一個(gè)艱巨的課題。
孫老師：五班是我自己的班，學(xué)生比較活躍，讀書(shū)多知識豐富，但是兩極分化比較嚴重。除了楊錦翰患有兒童注意缺陷障礙外，還有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，一直都在努力，也經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，但是還是有些跟不上趟，所以各科老師都有抱怨，因為太拉后腿了。因為這次三科考試都有學(xué)生單科考在了全年級的第一名。而語(yǔ)文去掉錦翰的成績(jì)，平均分也在全年級的第一名。二班是新班，所以一切習慣都從頭抓，好在與班主任的配合很好，所以很快得到了家長(cháng)的認同。如果去掉一個(gè)新轉來(lái)的韓國學(xué)生和一個(gè)智力有問(wèn)題的學(xué)生，成績(jì)也達到了年級的平均分，這讓我非常得高興。下半期我會(huì )加大對后進(jìn)學(xué)生的輔導強度，把先學(xué)后教的方法切實(shí)地運用在每一篇課文的教學(xué)中，以后進(jìn)生為基準進(jìn)行檢測，爭取做到日日清，堂堂清，月月清，不把問(wèn)題遺留到學(xué)期末。我希望利用教法的改變來(lái)創(chuàng )造奇跡。
年級組反思總結：
經(jīng)過(guò)這次分析會(huì )，我們各科老師對本年級學(xué)習方法、教學(xué)教育方法有了更清晰和一致看法�，F總結如下：
(一)、進(jìn)一步提高課堂效率。
真正要提高學(xué)生的成績(jì)，關(guān)鍵還是應該抓課堂效率。
課堂教學(xué)效率如何，前提在于備課。因為備好課是搞好教學(xué)的基礎之基礎，根本之根本。我們對于所執教的教材都應有著(zhù)"用教材教，而不是教教材"的指導思想。只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。備課的要求是多方面的，但至少要做到以下三點(diǎn)：即了解學(xué)生的知識底細，明確教學(xué)目標，掌握課文的重點(diǎn)內容。只有知道學(xué)生該學(xué)什么，才能弄清自己該教什么，否則，閉著(zhù)眼睛捉麻雀，只能是無(wú)效勞動(dòng)而已。教學(xué)目標決定課堂教學(xué)的方向。課堂教學(xué)目標明確，可以有效地克服教學(xué)中的隨意性和盲目性，加強教學(xué)的針對性。要想提高課堂教學(xué)效率，對每篇待授課文，備課時(shí)就要抓住其重點(diǎn)，并結合學(xué)生自身特點(diǎn)，取其精華，安排教學(xué)密度。不必面面俱到，只需抓住關(guān)鍵一點(diǎn)，深入突破，讓學(xué)生深入理解。如果學(xué)生一拿到課文，即發(fā)現有新的學(xué)習任務(wù)，而這任務(wù)又并非高不可攀，自然有了新的探索興趣。這對提高課堂教學(xué)效率是一個(gè)有效的保障�！叭嗡八�，我只取一瓢飲”,這些豐富而重要的內容，只有認真備課，深鉆教材，才能準確把握，深刻理解。
其次，把著(zhù)力點(diǎn)放在學(xué)生的能力訓練上。采用以能力訓練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導下以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和練習為主的基本教學(xué)形式。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，教學(xué)中充分利用學(xué)案來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以訓練為主線(xiàn)，使教和學(xué)都成為訓練的手段，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練的全過(guò)程中引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
(二)、重視學(xué)困生的輔導。
從這次期中考試中，我們可以很明顯地發(fā)現，在我們的學(xué)生中有一批學(xué)習成績(jì)落后一些的同學(xué)，他們應該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中更加去關(guān)注那些學(xué)習上需要幫助的學(xué)生。首先我們要根據學(xué)困生的心理特點(diǎn)、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等采取科學(xué)、合理的策略，關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習狀態(tài)，努力為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件和機會(huì )，讓他們不斷進(jìn)步，完成學(xué)習任務(wù)，成為合格的學(xué)生，我們要爭做學(xué)生的朋友和知己，平等相處，坦誠相待，只有這樣才能產(chǎn)生巨大的教育力量對比，對其產(chǎn)生深刻的影響和潛移默化的作用。對學(xué)困生，我們要積極鼓勵，多鼓勵使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的精神，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，使他們擁有良好的心理基礎和情感準備，在教學(xué)中，我們要給予學(xué)困生創(chuàng )造更多的成功機會(huì )，使他們感受到成功的喜悅和快樂(lè )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，如在課堂教學(xué)中，多為學(xué)困生設計一些難題較小的問(wèn)題，加大他們的參與性，對他們取得的進(jìn)步，哪怕是微不足道的進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定的表?yè)P，同時(shí)也不要忘對其鼓勵，讓他們能夠取得更大的進(jìn)步!
(三)、重視復習。
復習的目的就是幫助學(xué)生把掌握的內容，通過(guò)復習更熟練;沒(méi)有掌握的部分，通過(guò)復習要弄明白;忘記的，重新記起來(lái)。經(jīng)科學(xué)家研究，人類(lèi)的記憶有一定的遺忘規律：
第一次遺忘時(shí)間：學(xué)習記憶完畢的24小時(shí)
第二次遺忘時(shí)間：第一次遺忘時(shí)間后的第三天
第三次遺忘時(shí)間：第二次遺忘時(shí)間后的第七天
第四次遺忘時(shí)間：第三次遺忘時(shí)間后的第十五天
第五次遺忘時(shí)間：第四次遺忘時(shí)間后的第三十天
所以，不但考試前要復習，平時(shí)也應該經(jīng)常性開(kāi)展復習，進(jìn)行有意識地、有規律地、及時(shí)地操作。每學(xué)過(guò)一個(gè)知識單元，就應該做一次復習;每個(gè)星期都應該對本周的學(xué)習內容做一次復習;每一個(gè)月也應該對該月的所有學(xué)習內容進(jìn)行一次全面復習。
(四)、幫助學(xué)生掌握正確的考試策略和方法。
學(xué)生要考出理想的成績(jì)，掌握扎實(shí)全面的知識自然是最重要的，但懂得一些考試的技巧也是必須的，所以，在平時(shí)，我們也應該向學(xué)生介紹一些能幫助他們考出好成績(jì)的方法。比如：
1、端正態(tài)度：考試時(shí)應嚴肅，認真，仔細，能夠很好地遵守考場(chǎng)紀律，盡可能考出自己的真實(shí)水平。
2、把握全局：先通篇瀏覽試題一遍，估計難度，做到心中有數。
3、先易后難：不會(huì )做的，或者很煩瑣的先擱置一邊，先進(jìn)行下邊的題目。
4、檢查遺漏：做完所有的題目后，要檢查所有題目，看是否有遺漏。
5、卷面整潔：注意卷面整潔，不亂涂亂畫(huà)。
6、轉移注意：如有不會(huì )或較難的題目，而感覺(jué)情緒緊張，就閉上眼睛深呼吸三次再繼續。
7、心態(tài)平衡：在考試時(shí)不要考慮考試結果會(huì )是什么情況，要考慮現在該做什么。
我想通過(guò)這次的認真總結，我們全體老師一定會(huì )在原有的基礎上，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，取得更理想的成績(jì)。
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要4
時(shí)間：-10-14 10:00-11:30
地點(diǎn)：南澳建設辦三樓會(huì )議室
參加單位及人員：詳見(jiàn)會(huì )議簽到表
主持人：陳志強(監督員)
會(huì )議主要內容
一、監督方式
1、監督巡查：定期、不定期;小組、部門(mén)級、站級。
2、質(zhì)量大檢查：定期、不定期、專(zhuān)項;針對各責任主體檢查結果不良行為上報市質(zhì)檢總站和建設局。
3、驗收監督：重要分部(子分部)工程驗收、竣工驗收。
二、監督內容
1、責任主體和有關(guān)機構履行質(zhì)量責任的行為
2、工程實(shí)體質(zhì)量
3、原材、半成品、構配件、設備進(jìn)場(chǎng)報驗及見(jiàn)證取樣送檢的情況
4、工程控制資料
5、工程質(zhì)量檢測實(shí)施(方案、過(guò)程、評價(jià))
6、上次檢查中發(fā)現的問(wèn)題整改情況
7、根據問(wèn)題的嚴重性對本次檢查中存在的問(wèn)題簽發(fā)工程質(zhì)量監督執發(fā)文書(shū)。
8、對已發(fā)出的工程質(zhì)量監督執法文書(shū)的.嚴重不良行為調查取證及核實(shí)，報建設主管部門(mén)記錄、公示及處罰。
三、工程質(zhì)量差別化監督管理
監督小組對進(jìn)行工程實(shí)體質(zhì)量抽查、工程控制資料檢查、工程各方責任主體質(zhì)量行為監督等綜合監督后，對各方責任主體質(zhì)量行為及質(zhì)量行為進(jìn)行綜合評價(jià)(階段性評價(jià))。
1、施工單位質(zhì)保體系及其運作狀況
2、監理單位組織機構及監理規劃運作狀況
3、工程實(shí)體質(zhì)量抽查實(shí)況
4、工程控制資料檢查情況
5、各方責任主體質(zhì)量行為
四、監督措施
1、工程質(zhì)量監督備忘錄
2、責任整改通知書(shū)
3、責令停工通知書(shū)
4、不良行為認定書(shū)
5、有關(guān)責任主體收到A、C類(lèi)監督文書(shū)后，必須針對問(wèn)題逐一書(shū)面整改報告回復交給監督員。責任單位為施工單位的整改報告必須有項目經(jīng)理簽名并有監理意見(jiàn)及總監簽章;責任單位為監理單位的整改報告必須有總監簽名并有建設單位書(shū)面確認意見(jiàn)及簽章。
6、收到B、D類(lèi)監督文書(shū)的責任單位或責任人將對其不良行為記錄及上網(wǎng)公示(或予以行政處罰)。
五、檢測項目
裝飾工程：膩子及氟碳漆、鋁合金型材要抽樣見(jiàn)證送檢。
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要5
時(shí)間:20xx年4月21日
地點(diǎn)：現場(chǎng)會(huì )議室
主持人:xx
參加會(huì )議的單位(后附會(huì )議簽到表):
xxxxxxx建設工程質(zhì)監站
建設單位:xxxxxx工業(yè)園區建設有限公司
監理單位:xxxxxxx工程監理有限公司
施工單位:xxxxxxx建設有限公司
20xx年4月21日由xxxx建設工程質(zhì)監站主持召開(kāi)了xxxxxx道路二期工程第一次質(zhì)量監督交底會(huì )議，首先由施工單位、監理單位對工程概況和工作情況作了介紹，然后由輔監對本工程的質(zhì)量監督方案進(jìn)行了交底。紀要如下:
一、進(jìn)行了工程責任主體方到會(huì )主要人員簽到及資格審查，審查結果符合交底要求。
二、向與會(huì )各方介紹了本工程的主監、監督工程師:xxx;
輔監、監督員:xx;
三、向與會(huì )各方對質(zhì)量監督方案進(jìn)行了交底，其內容主要包括以下幾點(diǎn):
1、監督工作內容和監督要求;
2、監督方式和質(zhì)量控制重點(diǎn)部位;
3、本工程使用的主要技術(shù)規范和要求;
4、其他特殊要求。
如:1)按工程實(shí)際情況確定單位工程、分部工程、分項工序工程的劃分。
2)預應力錨夾具應按相關(guān)應用技術(shù)規程和設計要求進(jìn)行入場(chǎng)抽檢實(shí)驗，以及靜載錨固性能組合實(shí)驗。
3)提醒施工單位應注意驗收程序，并提前通知各參與驗收的單位。
5、向建設單位、監理單位、施工單位分發(fā)了本次質(zhì)量監督方案的'紙質(zhì)文件。并作最后闡述，在工程建設過(guò)程中，我站將按照工程質(zhì)量監督方案對工程質(zhì)量實(shí)施監督，各工程質(zhì)量責任主體應予以配合，建立健全質(zhì)量保證體系，認真履行好各自的責任，并歡迎對我站的行風(fēng)進(jìn)行監督。
xxx建設工程質(zhì)監站:
建設單位:
監理單位:
質(zhì)量監督交底會(huì )議紀要6
工程名稱(chēng)：
時(shí)間：20xx年1月28日
地點(diǎn)：
參會(huì )者：
會(huì )議主持：
會(huì )議內容：
20xx年1月28日下午15時(shí)，為調查356#、373#、388#三根工程樁樁徑產(chǎn)生問(wèn)題的原因和責任人，并杜絕以后類(lèi)似事件的發(fā)生，總工辦薛總召集了工程部、華茂監理、中冶武勘的相關(guān)管理人員并主持召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )議中，各方對此次問(wèn)題發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)及以后為杜絕類(lèi)似事故發(fā)生的方法和技術(shù)措施做了簡(jiǎn)單闡述。
會(huì )議內容紀要如下：
中冶李斌對事件發(fā)生經(jīng)過(guò)做了闡述：388#樁于20xx年11月29日開(kāi)孔，373#樁于12月10日開(kāi)孔，356#樁于12月22日開(kāi)孔，工程部曾鵬于20xx年元月23號發(fā)現這三根樁孔徑與圖紙不符，圖紙設計樁徑為1200MM，施工樁徑為1000MM。
中冶李斌：此次問(wèn)題發(fā)生的主要原因在于圖紙消化不到位，造成現場(chǎng)交底錯誤，在自檢過(guò)程中也未能發(fā)現問(wèn)題，同時(shí)報驗程序也有遺漏，測量坐標報驗時(shí)，樁徑、軸網(wǎng)關(guān)系等數據未報，開(kāi)孔資料未作。今后，放線(xiàn)時(shí)軸網(wǎng)關(guān)系必須放出，對巖性、樁頂標高等數據均要標示清楚，同時(shí)建立三個(gè)中間驗收環(huán)節(制定三個(gè)表格：《挖孔樁開(kāi)孔驗收表》、《挖孔樁終孔驗收表》、《挖孔樁澆筑驗收表》)，請監理和工程部參與過(guò)程驗收。并在澆筑前填報《澆筑申請表》，在得到工程部和監理方認可，并由監理方下達《澆灌令》后方可澆筑混凝土。會(huì )議后，我方為此將召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確分工及責任到人，細化管理，并深入學(xué)習圖紙，杜絕類(lèi)似事件的"發(fā)生。
華茂監理朱德榮：我方在施工過(guò)程管理中有缺陷，在15號甲方趙工要求進(jìn)行軸網(wǎng)防線(xiàn)時(shí)，拒絕參與了，保證下不為例。對工程樁未制訂詳細的《監理細則》和《旁站方案》，同時(shí)沒(méi)有做相關(guān)工序的核查記錄。今后，會(huì )加強過(guò)程控制，將工作做仔細，增強人員力量，緊密配合甲方，針對每一個(gè)單項工程制訂詳細的`《監理細則》和《旁站方案》，做好相關(guān)核查記錄，配合甲方隨時(shí)調閱。
工程部趙工：雖組織了軸網(wǎng)放線(xiàn)的工作，但由于圖紙理解不足，管理執行不到位，導致發(fā)現問(wèn)題時(shí)間過(guò)晚。今后，每周五上午將組織各方展開(kāi)質(zhì)量現場(chǎng)檢查，并將依據各項管理制度，加強管理，狠抓落實(shí)。會(huì )進(jìn)一步深入學(xué)習圖紙，杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生。
工程部闕經(jīng)理：施工單位自檢、交底工作不到位，圖紙不熟悉，自身自檢體系不完善;監理公司檢查、預控、驗收、分步管理、監管有缺陷;工程部監管力度不夠，有管理制度，但未能執行，要注意工作的方式方法。
薛總做了總結發(fā)言：各單位和部門(mén)對事故的原因和過(guò)程以及今后杜絕類(lèi)似事件的辦法都做了發(fā)言，今后要加強過(guò)程管理，杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生。要求：
1、監理、中冶、工程部提交事件發(fā)生的自身原因分析，并提出今后的管理措施，于30日前提交至總工辦;
2、工程部提出對監理和中冶針對此次事件的處罰意見(jiàn)，于30日前提交至總工辦;
3、要求監理公司針對樁基工程，編制《監理細則》和《旁站方案》，工程部核查后，于周五前提交總工辦。
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