家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 15篇
在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 1
尊敬的位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì ) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè) 家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。當然，現在的社會(huì )并不是一味地 看分數，他們更關(guān)注的是孩子的'能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他 養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘 ，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子， 往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng) 要注意正確引導。
4。家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙�(shù)易直也易彎“，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自 己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。 孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友：
大家好!我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師們，表示忠心的感謝!望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(cháng)我們應該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機構，又是家長(cháng)和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。
積極開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )這一活動(dòng)，有利于加強家長(cháng)和學(xué)校的聯(lián)系。
使得我們可以更加深入的.滲透在孩子的學(xué)習生活中，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長(cháng)。
我家孩子在以前的學(xué)習生活中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，我在擔憂(yōu)的同時(shí)卻又沒(méi)什么辦法可以幫助孩子解決這些問(wèn)題。
長(cháng)此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責。
而家長(cháng)委員會(huì )的建立，可以促進(jìn)家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)和學(xué)校、家長(cháng)和老師間的經(jīng)驗交流，未解決類(lèi)似的問(wèn)題。
三方共同引導孩子健康發(fā)展。
這也就要求我們家長(cháng)要積極參加家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)。
我個(gè)人認為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(cháng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：
首先，積極參加家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(cháng)委員會(huì )。
有計劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長(cháng)對全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監督，反應廣大家長(cháng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(cháng)的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì )和家長(cháng)的各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。
組織家長(cháng)提供力所能及的支持和幫助。
協(xié)助學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議或家長(cháng)代表會(huì )議、研討工作、交流經(jīng)驗并適當籌集家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)經(jīng)費以便更好的協(xié)助學(xué)校對孩子的培養。
最后，我們應該做好家庭教育工作，在全體家長(cháng)當中起到表率作用。
引導更多的家長(cháng)積極參與到家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)中來(lái)，積極配合老師
和學(xué)校，加強與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。
家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：我相信，有家長(cháng)委員會(huì )的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì )獲得更大的成功!愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)!
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示衷心地感謝! 祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!祝愿所有的孩子學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)大會(huì )，這表現的是你們對孩子的關(guān)心和重視，表現的是你們對學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現的是你們作為家長(cháng)的強烈的責任心。在這里，我謹代表所有的老師對你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天，召開(kāi)這次家長(cháng)大會(huì )的目的，就是為了加強家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流，促使家長(cháng)加入到學(xué)校的管理中來(lái)，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè )的成長(cháng)。因此，我希望也深信我們的這次會(huì )議一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功！
借此機會(huì )，我想向家長(cháng)講講以下幾個(gè)方面的內容。
一、父母對孩子的重要性。
父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠的影響。我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個(gè)事例當中，我悟出了幾點(diǎn)。第一，作為家長(cháng)，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養的人。第二，家長(cháng)要時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養，做孩子的表率。第四，家長(cháng)要用積極的心態(tài)面對生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無(wú)數的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(cháng)都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤，從而成就一番偉業(yè)。
二、請家長(cháng)支持我們老師的教育。
實(shí)際上，我可以這樣說(shuō)，當孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(cháng)。也許有的家長(cháng)會(huì )這樣的質(zhì)疑，你可能是在說(shuō)假話(huà)吧，你會(huì )有家長(cháng)這樣關(guān)心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話(huà)。但是，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現的時(shí)候用一節一節的課來(lái)對他們進(jìn)行輸導，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì )感恩，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì )給你們一個(gè)圓滿(mǎn)的答復。
你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀(guān)和世界觀(guān)嗎，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因為學(xué)習不好而去想解決的方式嗎，如果你沒(méi)有，那我告訴你，有人在這樣做著(zhù)——那就是我們老師。
如果你們明白了這些，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話(huà)了。正因為如此，我們的老師會(huì )采取不同的方式去對待你們的孩子，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生，成為家長(cháng)的驕傲，成為國家和社會(huì )的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長(cháng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的'麻煩。其實(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著(zhù)你們的孩子天天玩著(zhù)而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì )對他們感恩戴德，而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒、沒(méi)有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對你們的孩子有用嗎？對你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過(guò)自己的孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎？問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人，你們就明白了。
因此，我不希望家長(cháng)們如此，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì )惡化，成為一個(gè)真正意義上的人。
三、希望家長(cháng)真正的去關(guān)心自己的孩子。
作為家長(cháng)，對自己的孩子的關(guān)心，不應該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了。
在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(cháng)的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒(méi)有明確的是非觀(guān)念。因為新鮮和好奇，他們想去體驗一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒(méi)有正確的引導和教育的話(huà)，他們往往會(huì )走向錯誤的路途，從而抱憾終身�；诖�，我希望家長(cháng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對他們進(jìn)行思想方面的引導，讓他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯誤，讓他們在良好的思想導向下認真的讀書(shū)，認真的學(xué)做人，樹(shù)立遠大的理想，不談戀愛(ài)，不做違法亂紀的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫(xiě)的人。
各位家長(cháng)，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多，關(guān)于孩子的成長(cháng)教育，總有說(shuō)不完的話(huà)題，但是，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠對每位家長(cháng)有所啟發(fā)，希望家長(cháng)和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆�，為了孩子的成長(cháng)，一起努力吧！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：上午好！
很高興再一次同各位家長(cháng)相聚在一起，共同探討你們的孩子，我們的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、生活等情況，進(jìn)一步加強我們之間的了解，進(jìn)一步促進(jìn)老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，正確引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。下面我就五個(gè)方面向各位家長(cháng)進(jìn)行匯報。
一、學(xué)校的常規管理體制
1.從老師來(lái)說(shuō)
�、兕I(lǐng)導起帶頭作用，分工明確，齊抓共管；（從校長(cháng)、教務(wù)處、政教處、保衛處、……年級組）
�、诎嘀魅螐脑绲酵�，陪伴學(xué)生，努力做好班級工作；
�、劭迫卫蠋熌托募氈螺o導學(xué)生，認真上好每堂課。
2.從學(xué)生來(lái)說(shuō)
�、賹W(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排緊湊（作息時(shí)間）；
�、趯W(xué)生的成長(cháng)渠道拓寬（文、體、藝）；
�、蹖W(xué)生的養成習慣改變：學(xué)生變得有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師問(wèn)號。
儀容儀表、每日六省、講究衛生、遵守秩序、注意安全、文明用
語(yǔ)、同學(xué)之間融洽、互幫互助，發(fā)言稿《家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言材料》。
�、荛_(kāi)展一系列的活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)（運動(dòng)會(huì )、班級文化建設
手抄報、書(shū)法、美術(shù)、 攝影、演講、歌唱比賽、大型文藝活動(dòng)）
二、高三學(xué)生考前教育指導
我們已經(jīng)進(jìn)入了高三，到了我們最后沖刺的階段，離高考還有194天，高三對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，處在人生的十字路口，是一個(gè)分水嶺。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要共同努力，共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，正確給予幫助和指導。我認為第一，思想上要高度集中，定好自己的目標，規劃好自己的學(xué)習計劃。高考不是單純的知識考試、能力考試，是全方位的素質(zhì)的考驗，因此在復習過(guò)程中，要注意對知識的梳理和積累，對方法的歸納和掌握，做到融會(huì )貫通、運用自如。第二，心態(tài)上要平穩，不要想入非非，雜念太多，注重學(xué)習過(guò)程，淡化結果（每次考試后做好分析，找出存在的問(wèn)題，如何改進(jìn)）。家長(cháng)不要給孩子施加太多的壓力，要充分地理解，相信自己的'孩子，盡了力就可以。第三，生活上寄予更多的照顧，讓孩子深感父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫馨，學(xué)校也會(huì )盡最大努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三、第一次月考和期中考試成績(jì)分析
1.相對靠前且較穩定的有：中平、鵬鵬、榮剛、戈、莎莎、玲玲等同學(xué)
2.進(jìn)步較快的有：夢(mèng)妮、茜茜、婷慧、書(shū)琴、名剛、小龍、巧玲、坤、菲、妹
3.要求家長(cháng)們正確看待孩子們的分數，應該坐下來(lái)一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以便下次能有所提高。
四、對家庭教育提出“六要”、“六不要”
六要：
1.要家庭和諧 家和萬(wàn)事興。 和諧的家庭氛圍讓孩子稚嫩而“勞頓”的心得以舒坦，是提供孩子良好學(xué)習環(huán)境的重要保障。
2.要輕松交流 輕松愉快的交流，既可增加彼此的了解，又可達到教育的效果，同享人間的天倫之樂(lè )。
3.要賞識信任 它是建立親子關(guān)系的潤滑劑。孩子有或多或少的不足是正常的現象，然而每位孩子都一定有閃光點(diǎn)，您須善于發(fā)現、引導及強化，增強孩子自信。
4.要理解關(guān)懷 待人以善是美德。寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認可孩子暫時(shí)的不足，孩子將傳承您的美德。
5.要因材施教 自古就有“行行出狀元”之說(shuō)，不要盲從、不要固執于不切實(shí)際，因材施教能讓孩子的成才成為必然。
6.要適當勞動(dòng) 適當的體力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習。同時(shí)，學(xué)以致用是學(xué)習的目的，將已知已會(huì )的知識與能力通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲得成果、自信與鍛煉。王少華同學(xué)勞動(dòng)特別積極，樂(lè )為助人。
六不要：
�、俨灰焸鋰Z叨 它實(shí)際上是一種強化孩子失敗心里的負面暗示。
�、诓灰时荣H低 不與別的孩子比，更不與自己的當年比。
�、鄄灰獋ξ廴� 幼小的心靈承受不了挖苦、諷刺，更承受不了污辱。
�、懿灰粚�(shí)贊美 過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種——虛榮。
�、莶灰獰o(wú)過(guò)干預 自由是人的天性，孩子沒(méi)有過(guò)錯的自主不要干預，否則易叛逆。
�、薏灰^(guò)度溺愛(ài) 溺愛(ài)是縱容、是喪失理性與責任，必將導致脆弱或驕縱。
五、談?wù)劙嗉壒芾砉ぷ?/strong>
第一：狠抓班上的學(xué)生出勤，每天由班長(cháng)記錄，班主任督查，發(fā)現少了同學(xué)及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。耐心地做學(xué)生的思想工作，為了孩子的明天。我們共同努力。
第二：加強課堂紀律檢查，會(huì )定期、不定期到班上巡查了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
第三：經(jīng)常與學(xué)生交流，促膝談心；語(yǔ)重心長(cháng)教育每一位學(xué)生，及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。
第四：班上涌現出很多班級之星，如劉中平、涂鵬鵬等同學(xué)。
第五：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到任課老師肯定。
第六：做好日常的班級工作。如開(kāi)學(xué)報到、月考、運動(dòng)會(huì )、醫療保險、高考報名等。
第七：分析部分學(xué)生、部分學(xué)科薄弱，要抓基礎知識，向基礎題要分。要求學(xué)生答題要規范，書(shū)寫(xiě)要清楚，先審題，再答題，防止麻痹大意，下筆出錯。要領(lǐng)會(huì )舉一反三。
最后，在此感謝各位家長(cháng)，謝謝你們的光臨，歡迎你們的指導。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長(cháng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時(shí)間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的；有的孩子較內向，特別戀家，適應時(shí)間較長(cháng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達自己，有的孩子不會(huì )自己吃飯等。
這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀(guān)察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的'情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)，數學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。
2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數的幼兒都表現的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。
家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長(cháng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà)，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的`疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個(gè)別照料。
3、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。
4、嚴格執行幼兒接送卡制度，執行一人一卡制度，嚴防無(wú)關(guān)人員入內，盡量減少園內人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣，衛生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規則，主動(dòng)認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳的故事：一位記者問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者：請問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西的？老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些�！焙枚嗳硕颊f(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話(huà)號碼等等，不做危險動(dòng)作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，提升孩子的安全意識。
9、我們每?jì)芍芨录议L(cháng)園地，每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長(cháng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見(jiàn)及建議。
10、天氣漸涼，請家長(cháng)注意幼兒的著(zhù)裝情況以及身體狀況。
各位家長(cháng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的最大心愿。從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)你們好：孩子是祖國的未來(lái)，是家長(cháng)的希望，我們每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)有出息的人才，為了孩子在各方面健康的發(fā)展，今天請諸位家長(cháng)來(lái)，主要是把幼兒園的概況和耗=孩子在園的情況向家長(cháng)做以匯報，是你們了解幼兒園和孩子們的情況，希望各項工作得到你們積極的配合和支持，更重要的是征求你們對幼兒園工作的意見(jiàn)，希望多提意見(jiàn)和建議。
向家長(cháng)介紹幼兒園的情況：
我們幼兒園共有52名幼兒，教師四名，三個(gè)教學(xué)班，活動(dòng)室九間，有防暑，取暖設備，又便于幼兒取放的玩具櫥，圖書(shū)架等，各項配備符合市示范園的標準，讓幼兒在玩中求知識，在玩中開(kāi)發(fā)智力。我們還為孩子們制作了健身玩具，有吊網(wǎng)和廢舊輪胎，使孩子們既鍛煉了身體有沒(méi)有危險性，讓孩子們玩得開(kāi)心，讓家長(cháng)放心，成為幼兒的樂(lè )園。
向家長(cháng)匯報版內情況：
我們在開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)的基礎上，又開(kāi)展了“區角活動(dòng)”，通過(guò)各項活動(dòng)開(kāi)展，不但能鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達能力還開(kāi)發(fā)了幼兒的思維力，創(chuàng )新能力，想象能力以及動(dòng)手操作能力，在此同時(shí)我們還開(kāi)展了許多民間游戲，使孩子們在玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)到知識，也許有許多家長(cháng)認為把孩子送到幼兒園就安全的交給老師了，其實(shí)科學(xué)發(fā)現，孩子70%的`影響是來(lái)自于家庭環(huán)境，所以，我希望我們跟家長(cháng)的關(guān)系式教育的合作者，希望我們之間是朋友，能共同針對每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，教育好孩子，讓每個(gè)孩子的身心得到全面發(fā)展。
有些幼兒性格孤僻，同家長(cháng)講一講，家庭中若以孩子為中心，孩子就會(huì )變得以自我為中心，對孩子關(guān)照越多，孩子的無(wú)理要求也會(huì )越高，意見(jiàn)不同時(shí)還會(huì )變得不服從管教，對孩子過(guò)分關(guān)照并無(wú)益處，這不僅不利于他們健康成長(cháng)，而且還會(huì )助長(cháng)他們的自私行為，那些整天自己找事做的孩子，才會(huì )具有獨立性，他們自信開(kāi)朗，才會(huì )養成懂禮貌的美德。
向家長(cháng)講述孩子在園表現情況：
多數孩子能積極參與各項活動(dòng)，在活動(dòng)中動(dòng)手能力得到了鍛煉，他們遵守一日活動(dòng)規則，形成了良好的學(xué)習習慣。
向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內容：
我們嚴格按照市統一安排上課，使幼兒在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，在家教學(xué)過(guò)程中，我們根據幼兒年齡大小不同的特點(diǎn)，以游戲為中心，讓幼兒在玩中學(xué)取知識，多讓孩子動(dòng)手操作，去實(shí)踐觀(guān)察等。
請家長(cháng)談?wù)労⒆釉诩业谋憩F情況。
請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的活動(dòng)情況：
室內活動(dòng)如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、粘貼、區角活動(dòng)等。
室外活動(dòng)如：早操、八個(gè)一(玩球、玩繩、呼啦圈等)
請家長(cháng)對幼兒園工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 7
尊敬的老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機會(huì )，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(cháng)們共同探討與交流孩子的成長(cháng)教育，我感到非常榮幸！借此機會(huì )，我代表全體家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對于教育孩子，我所做的其實(shí)是微不足道，也算不上是經(jīng)驗之談。借此機會(huì )，我就孩子的學(xué)習、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉：
一：關(guān)注孩子的成長(cháng)，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時(shí)間，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)心比較少。因為老人難免會(huì )對孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理，所以導致孩子的學(xué)習成績(jì)逐漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前認真。從此以后，在老師和家長(cháng)的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會(huì )走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習成績(jì)也提了上來(lái)。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
二：要正確引導孩子，對孩子多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對女兒說(shuō)：你不可能每次都得滿(mǎn)分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的。每次把你做錯的`題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白，你必然進(jìn)步。所以當孩子考試不理想的時(shí)候，看著(zhù)她滿(mǎn)面的內疚，我從不批評指責，而是以鼓勵為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤，我的目的就達到了。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。
三：把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，培養孩子良好的閱讀、寫(xiě)作習慣。在一年級的時(shí)候，張老師給我的女兒報名參加了全國小學(xué)生作文大賽。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫(xiě)了一篇真實(shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學(xué)生作文大賽金獎”。這時(shí)引起了熊書(shū)記的注意，隨后，每一期兒童作文報寫(xiě)一篇讀后感，總共寫(xiě)了兩年的讀后感。又相繼寫(xiě)了幾篇作文，在張老師的指導下都獲得了獎勵。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構思來(lái)完成的。后來(lái)，她正是因為有了前幾年的習作經(jīng)驗，才有了今天熱愛(ài)寫(xiě)作的好習慣！她酷愛(ài)課外書(shū)，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì )讓她把主要意思講出來(lái)。不過(guò)，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。
四：協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的每一言、每一行，都直接關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)。
老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評。為了把孩子們培養成人，我們一定要積極配合老師、學(xué)校的工作，并教育孩子尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、助人為樂(lè )……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生，最基本的事情是把作業(yè)認真完成，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們從不大聲講話(huà)、看電視、玩電腦。因為每個(gè)孩子都處于愛(ài)玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會(huì )的題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當成了朋友，以前我女兒的性格比較內向，現在已經(jīng)慢慢的改變了。無(wú)論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，她都會(huì )和我講。
五：培養孩子的獨立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習成績(jì)搞上去，而且還要培養他們德、智、體全面發(fā)展，比如說(shuō)：我的女兒酷愛(ài)舞蹈，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級證書(shū)。也比較喜歡打球和跳繩，有時(shí)間我會(huì )陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候，我會(huì )帶著(zhù)她出去旅游，參加一些集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感，適應一下公眾場(chǎng)合。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
各位老師，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！盡管上午的一場(chǎng)大雨為各位的出行帶來(lái)不便，但是看到你們帶著(zhù)工作的疲倦匆忙趕到學(xué)校來(lái)參加這場(chǎng)班級的盛會(huì )，我感到由衷的高興以及萬(wàn)分的感激。下面我將結合本學(xué)期的具體工作，來(lái)談三個(gè)方面的問(wèn)題：
在講之前，我想讓大家和我一起來(lái)做一個(gè)小游戲。請大家伸出雙手，我說(shuō)一句話(huà)，你心里也說(shuō)一句話(huà)并根據這句話(huà)的意思做出相應的動(dòng)作。鼓掌——你讓我鼓掌——我想鼓掌——我要鼓掌。很好，這個(gè)游戲跟我們今天要講的內容有點(diǎn)關(guān)系，大家等會(huì )可以結合游戲做一個(gè)討論。下面進(jìn)入我要講的主題。
我為班級的孩子做了什么
(一)班級管理
1、根據學(xué)生年段特點(diǎn)確立自我、自主、自覺(jué)“三自”班級管理目標
六年級的孩子生理發(fā)育趨于成熟，心理上最明顯的變化是自我獨立意識不斷增強。所以這一時(shí)期的孩子心理和行為上都容易變得叛逆。作為老師和父母如果沒(méi)有意識到孩子的這些生理和心理特點(diǎn)，就很容易導致師生關(guān)系、親子關(guān)系的不和諧。而我所制定的“三自”管理目標，就是最大程度上發(fā)揮學(xué)生的自主意識，讓學(xué)生在學(xué)習和生活上逐漸意識到自我的重要性、能夠自主管理自己的學(xué)習和言行，最終實(shí)現自覺(jué)成長(cháng)的目的。在班級管理中，我充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，為他們分配適合自己的班級管理事務(wù)，充分調動(dòng)他們的自主性，讓他們意識到他們所做的一切都是在為自己的成長(cháng)“加油”，而老師作為他們的服務(wù)者，就是在一步一步地引導他們朝健康的道路不斷邁進(jìn)。
2、隨時(shí)隨刻處理學(xué)生以及家長(cháng)委托的事務(wù)；
�。�1）每天像警察一樣盯著(zhù)學(xué)生，生怕出一點(diǎn)安全事故；
�。�2）每天都要找一些調皮的、犯錯的、不做作業(yè)的、同學(xué)之間鬧別扭的學(xué)生進(jìn)行教育；
�。�3）每天早上第一時(shí)間要進(jìn)教室，每天中午要管午讀，每天放學(xué)還要陪學(xué)生自習半個(gè)小時(shí)；
�。�4）一旦接到家長(cháng)電話(huà)，說(shuō)某某沒(méi)有回家，連吃飯都來(lái)不及，馬上發(fā)信息、打電話(huà)、上報學(xué)�！�
�。�5）每周評選優(yōu)秀學(xué)生，每月組織出板報、建設班級整體環(huán)境以及評選學(xué)校的榜樣之星；
3、想盡一切辦法要讓學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習；
�。�1）舉行班級活動(dòng)（慶祝雙節活動(dòng)、辯論賽、讀書(shū)交流會(huì )、班級文藝匯演、教育影片欣賞、書(shū)法繪畫(huà)比賽等等）；
�。�2）組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)（體育節、藝術(shù)節、英語(yǔ)節等等）
�。�3）組織學(xué)生談心，結合自己經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生揚長(cháng)避短，樹(shù)立學(xué)習目標。
很多人都以為教師這份工作很幸福甚至很清閑，除了雙休還有寒暑假。但是如果真正從事并且了解到這一行業(yè)的性質(zhì)，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)做教師特別是做班主任必須全身心投入工作，干好自己這份良心活。我們新聞聯(lián)播用數字來(lái)概括科學(xué)發(fā)展十年的'成果，我也想用數字來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我在班級管理中的成果：學(xué)生創(chuàng )作手抄報350份，教師指導學(xué)生出墻報三次，指導學(xué)生出學(xué)習園地三期，教師課余教育教導學(xué)生20人次，打電話(huà)給家長(cháng)25人次，發(fā)校訊通105次，處理學(xué)生矛盾8起。這幾個(gè)數字只是我班級管理工作的冰山一角。因為作為班主任，要做的事情遠遠不止這次。我在此特別提及，并不是向各位家長(cháng)訴苦或者懷有什么抱怨。我只是告訴大家，教育孩子不是一件容易的事情，也不是一個(gè)人的事情，它需要我們老師和家長(cháng)齊心協(xié)力，一起幫助孩子成長(cháng)。這就是為什么我把今天的家長(cháng)會(huì )主題定為“履行責任，助力成長(cháng)”的真正原因。
�。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)
照理說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)我要講的內容是很多的。但是考慮到時(shí)間有限。我先請各位家長(cháng)看看桌面上您孩子的作業(yè)。這些作業(yè)包括作文本、小靈通練習冊、寫(xiě)字本、詞語(yǔ)抄寫(xiě)本、小組日記，看完作業(yè)后你們可以說(shuō)說(shuō)自己的感想。（家長(cháng)說(shuō)感想）剛才幾位家長(cháng)說(shuō)的很好，孩子的作業(yè)我確實(shí)是認真批改，但是孩子們的水平的確是參差不齊，這和孩子本身之間的差異是息息相關(guān)的。這種差異有歷史的原因，也有個(gè)人的原因，但是面對學(xué)生之間的差異，我們不能回避，只能尋求解決問(wèn)題的方法。所以，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作我針對孩子們的特點(diǎn)，采取了以下幾個(gè)方面的措施：
1、根據孩子特點(diǎn)，進(jìn)行一對一分組。
一對一不能簡(jiǎn)單得理解為“好”對“不好”，而應該理解有優(yōu)勢互補的雙人組合。只有這樣才能發(fā)揮集體的力量去調動(dòng)整個(gè)班級的學(xué)習積極性。
2、既培優(yōu)又輔導學(xué)習困難生。
我們班的整體語(yǔ)文水平在整個(gè)年級目前排名比較靠后。最主要的原因是我班優(yōu)秀生不多，而學(xué)習存在困難的學(xué)生卻不少。每次考試我班不及格人數總在6人左右。這很顯然影響了我們的整體成績(jì)。面對這一客觀(guān)事實(shí)，我該怎么辦呢？所以我最終想出了利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生們進(jìn)行課后輔導。
3、實(shí)行小組合作學(xué)習，讓學(xué)生的學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)。
傳統的教學(xué)最大的特點(diǎn)就是教師重在灌輸現成的知識，學(xué)生也只需全盤(pán)接受。但是這樣做效果并不理想，也不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。根據現代教育理念，我嘗試著(zhù)讓學(xué)習在小組合作中發(fā)揮自己的主動(dòng)性。當然要理解這一變化的重要性并不容易。下面請看屏幕上的兩字漢字：“魚(yú)”“漁”。其實(shí)我們可以借助這兩個(gè)字理解小組合作學(xué)習的重要性。以前的學(xué)習就像是給孩子們提供現成的“魚(yú)”，老師和家長(cháng)都習慣性地喂孩子吃魚(yú)，孩子吃完了，吃飽了，個(gè)子長(cháng)高了，家長(cháng)和老師就都滿(mǎn)意了，但是孩子的智力發(fā)展如何，孩子會(huì )不會(huì )自己抓魚(yú)？這些我們都沒(méi)有認真思考過(guò)�，F在作為老師，我們開(kāi)始考慮了，我們不能只給孩子魚(yú)吃了，而要告訴孩子怎么去抓魚(yú)和捕魚(yú)，只有這樣，將來(lái)孩子離開(kāi)了老師和父母，完全可以靠自己的能力吃到更好的魚(yú)。我想我這樣表述家長(cháng)們應該明白了小組合作學(xué)習的重要性。也希望在以后的工作中，我的這種嘗試能夠得到各位家長(cháng)的支持和認可。
時(shí)間過(guò)得很快，校長(cháng)都催促我們散會(huì )了。但是我認為自己還有很多話(huà)要和你們說(shuō)，這樣的機會(huì )真的很難得。最后我還想說(shuō)，在孩子們即將小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)的這段關(guān)鍵時(shí)期，我們父母應該做些什么呢？以我個(gè)人所見(jiàn)，我覺(jué)得我們父母要做好三件事：一當好父母，扮演好父母的角色，履行父母應盡的職責；二、以身作則，少一些語(yǔ)言上的嘮叨，多一點(diǎn)行動(dòng)上的示范和引導；三學(xué)會(huì )做孩子身邊快樂(lè )的分享者、參與者，更要學(xué)會(huì )做一個(gè)“在路邊鼓掌的人”。
最后，我想說(shuō)讓我們在今后明確自己的責任、扮演好自己的角色、切實(shí)履行好自己的職責，做孩子成長(cháng)路上的引導者、幫助者、關(guān)愛(ài)者、鼓勵者吧！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好!
首先感謝大家的信任，信任我們這些家長(cháng)代表大家履行家委會(huì )成員的職責,更感謝大家對我本人的支持與信任，我們一定不辱使命,努力工作，為孩子們的身心健康成長(cháng)發(fā)展盡心盡力。
山大附中是一所教育理念一流的學(xué)校，是一所值得托付的學(xué)校，在老師和家長(cháng)共同努力之下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
我記得龍應臺曾經(jīng)有一段關(guān)于親子關(guān)系的感慨：“所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
我還記得張曉風(fēng)關(guān)于孩子教育有一番擔憂(yōu)，她說(shuō)：學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又聰穎的小孩，多年以后，你將還給我一個(gè)怎樣的青年?誠然，她們都是我喜歡的為數不多的女作家，我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風(fēng)，但是對于孩子的教育對于父子母女的關(guān)系我卻有著(zhù)不同于她們的見(jiàn)解。
我想大多數父母和我有著(zhù)一樣的期待，期待孩子長(cháng)大成才，期待孩子獨自翱翔于屬于他們的藍天。
小的時(shí)候我們護著(zhù)他，大些了我們陪著(zhù)他，后來(lái)我們看著(zhù)他，但是我們大可不必如此傷感，也不該這樣放手。
入學(xué)不久就聽(tīng)剛剛送完畢業(yè)班的老師們說(shuō)沒(méi)想到現在初一的孩子擁有如此廣博的知識和這樣活躍的思想，欣喜之余我們做家長(cháng)的也不得不考慮，在孩子們飛速增長(cháng)的身高、知識和視野面前，面對著(zhù)日益繁重的功課壓力，頂著(zhù)青春期的迷惘與沖動(dòng)，經(jīng)受著(zhù)社會(huì )上各種負面信息和思潮的困擾，我們的孩子將怎樣度過(guò)人生中最最重要的幾個(gè)年頭，這才是我們應該擔憂(yōu)的、思考的，也是家長(cháng)們和家委會(huì )努力的方向和工作的重點(diǎn)。
作為家庭我們無(wú)法為孩子選擇是否顯赫、富貴，但是我們有權利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學(xué)、不空閑，但是不能不用心、不正直。
教育是學(xué)校的義務(wù)，教育好更是父母的責任，我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔，但是在他們心智還未成熟的少年時(shí)期，父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長(cháng)線(xiàn)。
我們每個(gè)人都是父母，家長(cháng)委員會(huì )則是我們?yōu)榱撕⒆拥慕逃桶l(fā)展匯集起來(lái)的愛(ài)的群體，在這里我們可以更多更近地了解我們孩子的學(xué)習和生活，我們可以
交流與分享他們成長(cháng)的經(jīng)驗與煩惱，我們可以加強與學(xué)校老師的交流溝通，為孩子們的進(jìn)步發(fā)展奉獻最直接最便利的力量。
也許我們不能幫助他們學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，名次大幅提升，但是我們可以發(fā)現他們的長(cháng)處培養他們的好習慣，和校方配合建立一種讓他們熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)習的`氛圍，教育的過(guò)程可以讓我們發(fā)現孩子的短板，教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長(cháng)項，不會(huì )每一個(gè)孩子都成為佼佼者，但是他們卻都可以也有權利成為心智健全品德高尚的公民。
社會(huì )需要才華橫溢的學(xué)者、企業(yè)交和官員，但和諧的社會(huì )更需要由快樂(lè )的糕點(diǎn)師、嚴謹的機械師和每一個(gè)不亂扔垃圾的高素質(zhì)公民組成。
還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎： 當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當我成熟以后，我發(fā)現我不能改變這個(gè)世界，我于是決定只改變我的國家;當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。
現在，我躺在床上，就在生命將要完結的時(shí)候，我突然意識到:如果一開(kāi)始我就首先改變自己。
然后，作為一個(gè)榜樣，我可能會(huì )改變我的孩子和家庭。
我可能為國家做一些重要的事情，或許能因為某些意想不到的行為，真的會(huì )多少改變一下這個(gè)世界。
我們常常抱怨社會(huì )風(fēng)氣每況日下，我們無(wú)法改變環(huán)境改變別人，但是如果我們用心我們就有可能影響和改變我們的孩子，他們不是簡(jiǎn)單的少數而是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的800多人的群體，誰(shuí)說(shuō)將來(lái)他們中間不會(huì )有人可以改變國家甚至改變世界呢?
怎樣做好家委會(huì )工作?我的理解需要愛(ài)心、責任、情操和知識四個(gè)方面。
愛(ài)心是不言而喻的，愿意報名參加這個(gè)集體本身就是懷有一顆奉獻的愛(ài)心，聽(tīng)說(shuō)第一次籌備會(huì )的時(shí)候周老師告訴大家家委會(huì )是沒(méi)有報酬的，大家都笑了，因為我們每一個(gè)家長(cháng)都是來(lái)服務(wù)的來(lái)奉獻的，我們愿意兢兢業(yè)業(yè)地做好分配到的工作，保障孩子的安全、培養孩子的好習慣、鍛煉孩子的能力、配合校方的工作。
其次是責任，我很能理解學(xué)校嚴格的規定，僅僅初一級部就有800多個(gè)孩子，他們精力旺盛、思想活躍、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力，保證孩子們的安全本身就是一個(gè)很大的難題，再加上學(xué)校為了鍛煉孩子們的能力，增長(cháng)孩子們的見(jiàn)識所組織的各種活動(dòng)：境外游學(xué)、遠足拉練、自行車(chē)馬拉松和各種課外活動(dòng)，這些都或多或少增加了學(xué)生們人身安全的隱患，家委會(huì )肩負著(zhù)協(xié)助學(xué)校保障孩子安全的職能，唯有盡職盡責才能不出絲毫紕漏。
然后是情操，身正為師，學(xué)高示范，父母
是孩子一生的老師，每個(gè)孩子身上都會(huì )有父母的影子，你的一言一行都有可能成為孩子學(xué)習和模仿的榜樣，做一個(gè)道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子，把這種情操用到家委會(huì )的工作中去，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，推而廣之，我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來(lái)一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊。
愛(ài)孩子只是人類(lèi)的一種本能，教育孩子才是一種本領(lǐng)，本能人人都有，本領(lǐng)卻需要學(xué)習。
我們大多數都是第一次也是唯一一次肩負父母這個(gè)職能擔當這個(gè)崗位，教育孩子需要知識，利用好家校合作的平臺，加強學(xué)習和交流都對家長(cháng)都是一種學(xué)習和促進(jìn)。
讓我們更早一點(diǎn)覺(jué)悟，更早一點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，為了孩子漫長(cháng)而又精彩的人生長(cháng)路，學(xué)習更多的知識。
我們800多個(gè)孩子就對應著(zhù)1600多個(gè)父母，遍布各行各業(yè)，我們行動(dòng)起來(lái)可以調動(dòng)的資源幾乎是無(wú)窮的，我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識，我們可以帶領(lǐng)孩子們來(lái)到他們從書(shū)本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)，我們可以組織孩子參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗不一樣的生活，我們也可以帶領(lǐng)孩子走遍祖國的山山水水和世界的各個(gè)角落。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的爸爸——xx。今天能有機會(huì )在此與大家交流發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表各位家長(cháng)，向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長(cháng)的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！在學(xué)校，是老師將知識無(wú)私地傳授給孩子們，讓他們健康地成長(cháng)；是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給祖國的花朵，讓他們展翅飛翔。在家，家庭是孩子們成長(cháng)的第二課堂，家長(cháng)是老師們的助手，要想讓孩子們安全、健康地成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷。在此，我就孩子們的成長(cháng)談幾點(diǎn)自己的體會(huì )，不當之處敬請大家批評指正。
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)非常重要。首先，要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。我們做父母的必須以身作則，身體力行。比如在孩子做作業(yè)時(shí)，我們就不能開(kāi)電視、打撲克、玩電腦等，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。第二，要教育孩子尊敬長(cháng)輩，言行一致，講話(huà)文明。我要求孩子做到的，自己必須做到。第三，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。比如按時(shí)完成作業(yè)；先做作業(yè)后玩耍；要么不做，要做就要做好；糾正學(xué)習中的粗心大意，培養良好的學(xué)習習慣，如：寫(xiě)字時(shí)鉛筆削的細一點(diǎn)、寫(xiě)的字要橫平豎直、規范筆順、寫(xiě)字姿勢要端正，保持作業(yè)書(shū)面整潔，按時(shí)完成作業(yè)等。在家做試卷練習時(shí)，嚴格按照時(shí)間要求做題，完成后按照評分標準進(jìn)行打分，錯題及時(shí)改正，并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時(shí)，我就培養她早睡早起的習慣，晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)睡覺(jué)，早上五點(diǎn)半起床。孩子剛上一年級時(shí)數學(xué)成績(jì)不是很好，我就給她買(mǎi)了幾套數學(xué)試卷，在她早起洗漱后，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，結合教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力，輔導她做一做，這樣不但加深了她當天所學(xué)的知識，而且又培養了她勤于思考的習慣，使她的數學(xué)成績(jì)逐步提高。第四，注意培養孩子的閱讀興趣和習慣。李曉萌的語(yǔ)言表達與閱讀能力都還不錯，可是作文寫(xiě)作不行。我就買(mǎi)了一些她感興趣的書(shū)，和她一起看書(shū)，把好詞好句記下來(lái)，培養孩子養成了良好的'閱讀習慣，讓她能靜心讀書(shū)，開(kāi)闊了視野。另外，還要注意把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第五，教育孩子自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂扔垃圾，不以自我為中心，教育她要學(xué)會(huì )合作，培養團隊精神。
二、把孩子當作朋友，多交流，多溝通。
人與人之間是需要互相溝通的，父母與孩子之間也不例外。我覺(jué)得，如果能找到合適的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )事半功倍。作為孩子，她們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能爭第一，我常對孩子講，只要認真去學(xué)習就可以了。孩子考試成績(jì)不好或者哪一方面有差距時(shí)，我就幫她分析原因，找差距，加強練習，進(jìn)一步拉近與孩子的距離，當遇到問(wèn)題時(shí)她就主動(dòng)和我溝通，當孩子學(xué)會(huì )了一些方法時(shí)，在學(xué)習和生活中遇到的困難自然就解決了。
三、以平常心來(lái)對待孩子的學(xué)習，多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。
孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)發(fā)現與表?yè)P，使她今后做得更好。孩子的自尊心很強，盡量少批評，正確引導孩子向正面發(fā)展。適度對比，對比學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會(huì )發(fā)現自己還存在的差距，激發(fā)她學(xué)習的動(dòng)力。我從來(lái)不用分數的高低標準去衡量自己的孩子用心不用心，當她成績(jì)好時(shí)就讓她繼續努力，當成績(jì)不好時(shí)分析其中的原因，樹(shù)立孩子的自信心。平常注意引導孩子做到學(xué)習和休息相結合的習慣，學(xué)習累了讓她看看動(dòng)畫(huà)片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等，這樣對孩子的學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物，有時(shí)去書(shū)店買(mǎi)些課外書(shū)，開(kāi)拓孩子的課外知識面。
四、關(guān)于家長(cháng)簽字問(wèn)題
孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷等都需要家長(cháng)簽字，有的家長(cháng)只草草地簽個(gè)“名字”或者“考的不好！”“一般！”“繼續努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態(tài)度，簽字的時(shí)候，我覺(jué)著(zhù)是跟孩子交流的最好機會(huì )，我就心平氣和地跟孩子坐下來(lái)，一起分析錯誤原因，找出問(wèn)題所在，然后有針對性的學(xué)習或練習。直到孩子記住了怎么錯的，改正后保證以后不會(huì )錯為止。同時(shí)，簽字也是家長(cháng)與老師溝通孩子學(xué)習、交流的好機會(huì )。
總之，看著(zhù)孩子一天天的茁壯成長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有老師們的精心培育,有家長(cháng)們的密切配合，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，更相信二年級六班在周老師的帶領(lǐng)下永遠是最優(yōu)秀、最棒的班級，這也是我們做家長(cháng)的驕傲！
在此，我再一次向為了孩子們的成長(cháng)而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 11
1、收看電視講座——“家校一線(xiàn)通”電信服務(wù)專(zhuān)欄
2、期中考試質(zhì)量分析：
語(yǔ)文試卷分析：
l對試卷整體內容的分析，班級考試水平的整體匯報；
l對試卷基礎題目的分析；
l對試卷有難度題目的分析；
l試卷中存在的問(wèn)題，應該注意的方面；
l普遍學(xué)生中存在的問(wèn)題；
l個(gè)別學(xué)生中存在的問(wèn)題。
數學(xué)試卷分析：田毓婷（略）
3、家長(cháng)應重視對孩子的家庭教育：
尊敬的各位家長(cháng)：你們好！
歡迎你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，這次家長(cháng)會(huì )我們就重點(diǎn)談?wù)勱P(guān)于孩子的行為品質(zhì)培養問(wèn)題。
對于小學(xué)兒童來(lái)講，行為習慣最能體現其個(gè)性品質(zhì)，行為習慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，可以這樣說(shuō)，培養行為習慣的過(guò)程，也就是個(gè)性形成的過(guò)程。
有些家長(cháng)認為把孩子往學(xué)校一送就完成了給孩子受教育的任務(wù)。如在家校聯(lián)系卡中：“學(xué)習不認真，請老師嚴加管教！”“在家做作業(yè)馬虎，請老師嚴家管教！”等等諸如此類(lèi)的話(huà)，寫(xiě)上這么一句就完了。
其實(shí)，教育僅僅依靠學(xué)校是遠遠不夠的。教育是一切有目的地增進(jìn)人的知識和技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育。自然學(xué)校教育是主體，對學(xué)生的身心健康起者巨大作用，可是也不能忽視家庭和社會(huì )的教育。良好的社會(huì )環(huán)境，正確地家庭引導，對學(xué)生的良好品質(zhì)的形成、全方面的發(fā)展都起著(zhù)舉足輕重的作用。
當然，我們絕大多數的家長(cháng)都能意識到這一點(diǎn)，積極地配合著(zhù)我們學(xué)校以及班主任的工作。如：巫雪丹的媽媽、顏逸飛的爸爸、周晨的媽媽?zhuān)挥袡C會(huì )就會(huì )與我聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現，反映家中的情況，并及時(shí)有效地督促孩子改正。如朱超人的媽媽平時(shí)工作很忙，加上又剛換了新崗位，故放松了對孩子的照料。但當我向她反映了朱超人的情況后，馬上擠出時(shí)間與孩子交流溝通，并對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)給予指正。又如蔣云開(kāi)的奶奶和爸爸也自始至終關(guān)注著(zhù)孩子。因蔣云開(kāi)的情況有些特殊，平時(shí)學(xué)習有困難，奶奶總是主動(dòng)與我聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，回家與兒子（蔣云開(kāi)的爸爸）討論研究如何幫助孫子克服、解決學(xué)習困難。特別是蔣云開(kāi)的爸爸還把一篇篇課文打印在紙上，讓蔣云開(kāi)一遍遍地反復練習。并且蔣云開(kāi)也非常聽(tīng)話(huà)，積極地配合，每天除完成學(xué)校布置的作業(yè)外，還自己主動(dòng)要求爸爸給他做課外練習卷。
特別是陳天涵的家長(cháng)，陳天涵同學(xué)在班里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，別看她個(gè)子小，還是個(gè)女生，可是她總有股不服輸的精神，樣樣都想爭第一。這次學(xué)校開(kāi)展的.為殘疾人捐獻愛(ài)心的活動(dòng)中，她一個(gè)人就捐獻了一百元，連眼睛都不眨一眨。事后問(wèn)及她的媽媽?zhuān)瑡寢屢脖硎竞苤С謱W(xué)校這項工作，母女倆經(jīng)商量決定把過(guò)年時(shí)存的壓歲錢(qián)拿出來(lái)。這件事轟動(dòng)了全班，其他小朋友都向陳天涵學(xué)習，積極響應，踴躍捐款。
在我們的眼里，區區一百元算什么，連買(mǎi)件像樣的衣服、小飯館去吃一頓恐怕都不夠，可就是這一百元，它卻能換來(lái)孩子純潔善良的心、良好的行為品質(zhì)、極高的集體榮譽(yù)感、責任感，從小不自私自利。同時(shí)我們說(shuō)，這些又是無(wú)價(jià)的，是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。
我們家長(cháng)就是孩子的引路人，家長(cháng)必須以身作則，做好孩子的榜樣。
4、社會(huì )也是課堂，生活也是老師
——一次兒童識字系列調查的啟示
四月在南京揚子二小進(jìn)行了一次識字調查。調查采取“突然襲擊”的辦法——既不通知認課教師，也不通知全班學(xué)生。利用課間10分鐘當場(chǎng)進(jìn)行：調查者從學(xué)生手上用的蘇教版語(yǔ)文課本第二冊中，隨機抽了一篇課文的10個(gè)生字，請一位不了解學(xué)生情況的老師從班上隨機抽了一個(gè)小組的10個(gè)學(xué)生作為調查對象。
調查顯示，一篇沒(méi)教過(guò)的課文，10個(gè)生字，10個(gè)同學(xué)中竟有7個(gè)人全部認識，有2人認識9個(gè)，只有一個(gè)認識8個(gè)，總的認識比率高達96%。
這可能嗎？這真實(shí)嗎？學(xué)生究竟是怎樣認識這些字的呢？為了解決這些疑團，調查者對10個(gè)學(xué)生的識字途徑進(jìn)行進(jìn)一步跟蹤——這些學(xué)生的識字途徑有：家里墻上貼的、方便面上、平時(shí)念的兒歌、報紙標題、超市標價(jià)牌上、電視上、童話(huà)故事書(shū)中、花店、媽媽用的化妝品上、公益廣告、卡通片、世界地圖、畫(huà)報、牛奶瓶、植物園里等等。
啟示：
學(xué)生識字的課堂在哪里？當然在學(xué)校、在教室，多年來(lái)一直如此，當今仍然如此，這是主渠道，毫無(wú)疑問(wèn)。但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技迅猛進(jìn)步，特別是隨著(zhù)信息時(shí)代的來(lái)臨，從家庭生活到社會(huì )活動(dòng)，從各種電子傳媒到日常生活用品，從社會(huì )環(huán)境到娛樂(lè )場(chǎng)所，漢字幾乎滲透到了我們生活的每個(gè)空間。面對如此強烈的視聽(tīng)沖擊，我們的學(xué)生怎么能不耳濡目染？因此，我們的識字教學(xué)，除了學(xué)校的課堂、課本之外，還有一個(gè)課堂，還有一位老師，這就是學(xué)生所處的那個(gè)生活環(huán)境，就是我們豐富多彩的生活。
根據統計資料分析：家長(cháng)有意教孩子認的字，占13%（其實(shí)按新課標的理念，家庭教育也是一種重要的社會(huì )資源），它從另一個(gè)側面生動(dòng)地說(shuō)明：兒童識字的解放，是大勢所趨。在生活中認識的（包括各種日常生活途徑，包括看課外書(shū)、認卡片，也包括記不清怎么認識的），加起來(lái)，比例竟高達87%！特別有趣的是，老師調查時(shí)，好幾個(gè)孩子摸著(zhù)腦袋說(shuō)：“這個(gè)字呀，我也不知道怎么就認識了�！鼻�，這就是無(wú)意識識字的典型例子，是生活這位好老師潛移默化的效果！相象一下，在這樣的環(huán)境中認漢字，你說(shuō)還難嗎？還存在多重負擔嗎？
建議：
讓自己的孩子在日常生活中收集各種商品包裝袋、報刊雜志等等，將上面花花綠綠，大大小小，五顏六色的字剪下來(lái)，貼在大本子上，通過(guò)貼一貼，看一看，讀一讀，記一記的活動(dòng)，使孩子在娛樂(lè )的同時(shí)，又起到學(xué)習的效果。
真的，一段時(shí)間下來(lái)，不知不覺(jué)之中，你能驚喜的發(fā)現，原來(lái)你的孩子就是天才，他能創(chuàng )造奇跡！
最后再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)，家長(cháng)會(huì )到此結束。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗學(xué)校，懷揣著(zhù)相同的心愿，為了達到一個(gè)共同的目標--那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！太陽(yáng)光芒四射，充滿(mǎn)激情與活力，她代表著(zhù)美好的未來(lái)與希望。我們的學(xué)生，你們的孩子，他們就是太陽(yáng)，是我們中華民族的希望，是我們每個(gè)家庭的未來(lái)，將是我們家族的榮耀，為了這個(gè)光輝燦爛的太陽(yáng)的升起，今天我們走到一起來(lái)了。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！被仡櫤⒆觽儊�(lái)到華美的這一年半來(lái)，我感觸萬(wàn)千，在座的家長(cháng)與我們這個(gè)年級有一個(gè)相識－理解-信賴(lài)的過(guò)程。大家還記得，去年初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們年級在流沙新校區，那時(shí)候，新校區才剛剛創(chuàng )建啟用，很多家長(cháng)不放心，少數家長(cháng)還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長(cháng)朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動(dòng)，同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要殫精竭智，一定要把孩子教好，絕不讓家長(cháng)后悔自己的選擇，絕不辜負家長(cháng)對我們的信任和殷切寄望！通過(guò)我們在新校區一年的共同努力，終于以?xún)?yōu)秀的教育教學(xué)效果贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)，在此，我代表年級教師對家長(cháng)們的理解、支持與信賴(lài)表示衷心感謝�。ㄆ鹆⒐恼疲�
下面請讓我就八年級的教育教學(xué)情況向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
我們八年級現有學(xué)生1830名，分設36個(gè)教學(xué)班，其中內宿班14個(gè)，走讀班22個(gè)，每班人數為50人左右，屬中等班額。本年級有專(zhuān)任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中、高級教師職稱(chēng)的中青年教師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力強，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，是一支學(xué)歷達標，團結、安教、樂(lè )教、善教的精良教師隊伍。
從去年至今，我們年級在華美實(shí)驗學(xué)�？傂ｉL(cháng)詹創(chuàng )豐校長(cháng)的領(lǐng)導下，在初中部常務(wù)副校長(cháng)黃秉順副校長(cháng)的具體指導下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統，從嚴治校，規范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng )新，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以行為規范養成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng )豐校長(cháng)提出來(lái)的華美學(xué)生養成教育十六字方針-“守時(shí)守紀，循規專(zhuān)注，文明禮貌，衛生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級還非常重視持之以恒開(kāi)展教師隊伍建設，提高師德修養，規范教師教育教學(xué)行為，深入開(kāi)展新課改，推行“先學(xué)后教，當堂訓練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績(jì)，為華美教育的品牌增光添彩。
在德育管理方面，我們成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規劃、組織實(shí)施年級的德育工作，落實(shí)學(xué)�？傮w德育工作任務(wù)，創(chuàng )設“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；
我們要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，恪守職業(yè)道德，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等，相互學(xué)習，相互尊重，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現有體罰學(xué)生的現象，學(xué)校將給予嚴肅查處，絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓，定期舉行班主任工作交流會(huì )，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉變觀(guān)念，開(kāi)拓視野；
我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會(huì )，校園廣播站，宣傳黑板報等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設中的作用和育人的功能；
我們注重加強學(xué)生的自我教育，自主管理的能力，培養好班級干部，加強班級建設，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，形成團結守紀，民主創(chuàng )新的班風(fēng)；
我們狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育，堅持每日常規檢查制度，每日檢查的內容有：早晚自習、兩操、頭發(fā)、校服、�？�、路隊紀律、課堂紀律、課件紀律以及就餐和就寢紀律，發(fā)現違規學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育，進(jìn)行整改；
我們要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。后進(jìn)學(xué)生的轉化工作做到有計劃、有措施，勤總結，重落實(shí)；
我們重視對學(xué)生進(jìn)行民族傳統美德的教育，針對現代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠離感動(dòng)的道德缺失，我們開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，有軍訓時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報告，有邀請著(zhù)名演講師蘇醒老師到校主講的專(zhuān)題演講會(huì )，還有每周二、四常規進(jìn)行的“感恩的心”手語(yǔ)操，我們還在家庭的積極配合下開(kāi)展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一個(gè)是“感恩孝道，擔當責任” 第二個(gè)是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)目的在于弘揚中華民族傳統美德，學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，以實(shí)際行動(dòng)給長(cháng)輩以關(guān)懷和溫暖，在為長(cháng)輩送溫暖的行動(dòng)中樹(shù)立承擔家庭與社會(huì )責任的信念，感受孝敬長(cháng)輩的快樂(lè )。另一個(gè)是利用清明節祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結合時(shí)代特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和民族傳統教育，繼承和弘揚中華民族傳統美德；通過(guò)搜集、整理家族、鄉里先人的故事，學(xué)習先人勤儉持家、艱苦創(chuàng )業(yè)、周濟同鄉、孝敬長(cháng)輩、本分為人等優(yōu)良品德，感恩今天幸福生活；通過(guò)與家族長(cháng)輩訪(fǎng)談了解的方式，加強不同年代家族成員之間的溝通。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長(cháng)們的支持和認可。
我特別想在這里與各位家長(cháng)分享一下孩子們在這些活動(dòng)中的一些感人的片段：（詳見(jiàn)《華美教育》35期第2版《傳承民族美德，弘揚孝道文化》）
因時(shí)間關(guān)系，我無(wú)法一一列舉這么多的令人感動(dòng)的事例。
我們積極開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開(kāi)展了“真誠溝通，從心開(kāi)始”的主題書(shū)信活動(dòng)，采用了師生互通書(shū)信，家長(cháng)寄語(yǔ)的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設心靈相通的`友誼橋梁，對有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調查，收集學(xué)生們對老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養等方面的意見(jiàn)與建議，及時(shí)與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教育效果。
教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新，這些年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗使我們深刻認識到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng )新才能絕處逢生，只有遵循教育規律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開(kāi)始，我們在詹創(chuàng )豐校長(cháng)的倡導及領(lǐng)導下，除了認真抓好備、教、批、輔的常規教學(xué)管理外，還開(kāi)展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，創(chuàng )設高效課堂，取得了顯著(zhù)的成效。
從去年開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展了大型賽課活動(dòng)，所有教師全員參賽，從科組內的初賽到全校性的復賽，老師們在不斷的講、聽(tīng)、評活動(dòng)中相互觀(guān)摩，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們在“先學(xué)后教，當堂訓練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實(shí)的訓練，學(xué)習能力得到了切實(shí)的培養，抄襲作業(yè)的不良現象少了，自主學(xué)習的人多起來(lái)了，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提高，同時(shí)也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進(jìn)了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。
在常規教學(xué)管理方面，我們做到認真細致，科學(xué)高效。每個(gè)學(xué)科組每周一、四兩個(gè)晚上舉行集體備課，討論審定每個(gè)課時(shí)的課件，精心選定作為自學(xué)檢測和當堂訓練的精典習題；每周每個(gè)科組要舉行兩個(gè)至三個(gè)教研課，全組教師均要參加聽(tīng)課評課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每位老師聽(tīng)課評課達20節以上；每周各個(gè)學(xué)科組均要設計印發(fā)定量雙休日作業(yè)，讓孩子們在學(xué)習上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現象的發(fā)生；每次考試我們都周密部署，嚴格按中考要求進(jìn)行監考、查卷、分析、評比、獎勵，對于個(gè)別違規舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績(jì)，當天留校補考，請家長(cháng)到校協(xié)助教育等嚴正考風(fēng)的教育措施，所以我們學(xué)生的分數可以說(shuō)是100%的真實(shí)不含水份，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習情況；每次考試結束后，經(jīng)語(yǔ)文科任老師推薦和點(diǎn)評，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文及時(shí)匯編成冊，至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專(zhuān)輯，這個(gè)舉措極大激勵了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語(yǔ)文，掌握祖國文字，為孩子們種下了文學(xué)寫(xiě)作的種子。
尊敬的各位家長(cháng)，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時(shí)日，華美的教育改革一定會(huì )取得更為優(yōu)異的成績(jì)，為社會(huì )所認可推崇，那么享受這一成果的最大受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子。
尊敬的各位家長(cháng)，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來(lái)我每天目睹著(zhù)老師們忙碌的身影，目睹著(zhù)他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著(zhù)他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺的堅定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng)，今天借此機會(huì )，我想把我的這份感動(dòng)與大家一起分享，讓家長(cháng)們更多的了解我們的老師。
我們的老師每天7:10前就要打卡上班，內宿班的老師每天早上6:20就要到學(xué)生宿舍，敦促孩子們起床洗漱，帶領(lǐng)孩子到操場(chǎng)晨練做操；中午自己一邊吃飯還要一邊照顧學(xué)生，看學(xué)生吃飽了沒(méi)有；吃完午飯帶著(zhù)孩子們回到教學(xué)區，要看著(zhù)學(xué)生稍為活動(dòng)一下，12:25要敦促孩子安靜午休，然后班主任才可以趴在講臺上閉會(huì )兒眼；晚飯后班主任要組織學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的視頻影片，7:30后組織學(xué)生分兩批上校車(chē)回家，班主任要看著(zhù)孩子平安上車(chē)了，才拖著(zhù)疲憊的身子回到辦公室，趕緊查作業(yè)，批卷子，寫(xiě)教案，寫(xiě)反思，制課件，往往忙到半夜才能回宿舍休息；內宿班的老師還要組織學(xué)生繼續夜修，20:45帶著(zhù)孩子們吃夜宵，帶回宿舍后還要指導孩子趕緊沖涼洗衣服，22:00熄燈了，老師們還要督促孩子們按時(shí)入睡，各個(gè)宿舍進(jìn)行巡查，看看孩子們的衣服是否已經(jīng)洗晾好，被子蓋好了沒(méi)有，安撫安撫因想家思念父母而情緒低落的孩子……
當老師真是累，身累不算什么，心累更難挨！我們每位教師都知道：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個(gè)家庭來(lái)講，就是這個(gè)家的全部。教師的教育關(guān)系到一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的未來(lái)，所以我們每個(gè)老師對自己的教育教學(xué)工作時(shí)刻都不敢掉以輕心。老師們擔心學(xué)生的安全，每天下課，教學(xué)樓走廊里三步一崗，五步一哨，就怕學(xué)生追逐打鬧出事故，現在的孩子勞動(dòng)鍛煉少，身體素質(zhì)較差，身體一碰就青，胳膊一扭骨就斷，家長(cháng)關(guān)心的是自己的孩子別受委屈，同學(xué)之間出現點(diǎn)磕碰，孩子之間沒(méi)怎么樣，有時(shí)反而是家長(cháng)鬧意氣。所以老師們比家長(cháng)更擔心、更操心；老師怕學(xué)生成績(jì)上不去，每個(gè)科任老師想辦法，掛鉤幫扶后進(jìn)生，每天上完課，中午、晚上還要找時(shí)間無(wú)償給學(xué)生輔導……
老師的累老師的苦遠不止這些，我們家長(cháng)中也有從事教育事業(yè)的，相信應該深有體會(huì )。
盡管老師的工作累、苦、壓力大，但華美的老師依然快樂(lè )的工作、生活著(zhù)。他們把課堂作為享受幸福的舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )、一起成長(cháng)，他們幸福的源泉就是希望學(xué)生--你們的孩子健康成長(cháng)和長(cháng)大后的成功。如果能夠得到各位家長(cháng)的支持配合，得到各位家長(cháng)的關(guān)懷與尊重，我相信我們的老師會(huì )更殫精竭智，培養貴子弟早日成材的！各位家長(cháng)，如果您對我們的老師還滿(mǎn)意的話(huà)，如果你愿意在今后的工作中積極配合，共同教育好我們的孩子的話(huà)，請給我們八年級全體老師以熱烈的掌聲吧�。ㄆ鹆⒐恼疲�
家長(cháng)們，我們的目標是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生、您的孩子培養成品德高尚、勤奮好學(xué)、身體健康，人格健全的社會(huì )有用人才，為將來(lái)升學(xué)就業(yè)、乃至他的整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎！
讓我們攜起手來(lái)，共同托起明天的太陽(yáng)！
最后，再次感謝各位家長(cháng)對我們八年級工作的支持！
祝大家萬(wàn)事如意，幸福安康�。ㄆ鹆⒐恼疲�
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 13
一、學(xué)校辦學(xué)理念
辦學(xué)理念：?jiǎn)⒌现腔�，幸福生�?/p>
校訓：求真、求善、求美
教育理念：走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生
校風(fēng)：真實(shí)
教風(fēng)：講真話(huà)，做實(shí)事
學(xué)風(fēng)：言行一致
辦學(xué)特色：寄宿立校，藝體興校
管理策略：道德奠基，制度推進(jìn)，文化引領(lǐng)
二、 近年來(lái)的主要成績(jì)
(一)重視學(xué)校管理
1、完善規章制度。
結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，逐步完善學(xué)校規章制度，初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。
2、規范用人制度
根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定，結合本校實(shí)際情況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無(wú)一異議。
3、加強后勤管理。
嚴格執行安全領(lǐng)導責任制，層層落實(shí)安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學(xué)校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學(xué)�！�。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。爭取新華村委支持六萬(wàn)多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬(wàn)元，新建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。
高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。繼獲得“常州市示范圖書(shū)館”稱(chēng)號后，20xx年獲評“常州市第三批實(shí)驗室建設先進(jìn)單位”，“新北區學(xué)校資產(chǎn)管理先進(jìn)集體”，總務(wù)主任巢海峰獲評先進(jìn)個(gè)人。
4、重視過(guò)程管理。
抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度，重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強，工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。
5、重視依法治校和民主管理。
在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐，取得了較好的效果。如20xx年開(kāi)了兩次教代會(huì );經(jīng)常與教職工談心交流;召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì );執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度;發(fā)放調查問(wèn)卷，認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復；解決教職工的實(shí)際困難;堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計;評先評優(yōu)堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng)，20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進(jìn)單位”，并獲評“20xx年度新北區先進(jìn)教工之家”。
(二)加強隊伍建設
1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學(xué)高級教師2人，占5.6%；小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨干教師6人（市級學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師1人，市教學(xué)能手1人，市教壇新秀1人，國家心理咨詢(xún)師1人），占16.7%。
2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。
3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱(chēng)。
4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發(fā)表，在區以上獲獎或發(fā)表的文章總計達45篇，已經(jīng)超過(guò)當時(shí)37個(gè)在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。
5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，高度重視師德師風(fēng)建設，特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的'學(xué)習測試活動(dòng)，繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學(xué)生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題，也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。
(三)注重文化建設
1、明確了辦學(xué)理念，培育群體價(jià)值觀(guān)。
我校在減負增效的大背景下，從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā)，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學(xué)，堅持“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”的教育理念，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學(xué)理念。
“啟迪智慧，幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是：著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生，打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式，構建高品質(zhì)的學(xué)校文化，為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障，即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障，辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、以書(shū)為友，營(yíng)造書(shū)香校園。
繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”，豐富師生人文內涵，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節，營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。
3、制定學(xué)校形象文化識別系統。
學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、�；盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。
4、加強校風(fēng)、校貌的建設，注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通，學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正�；顒�(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系，讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè )，（獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì )，每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學(xué)生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動(dòng);消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng)，十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。
6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中，我校網(wǎng)頁(yè)的美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。
7、嚴格執行課程計劃，至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。
(四)重視特色培育
1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性，堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。
2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。
3、兩年來(lái)，學(xué)生有百余幅美術(shù)作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發(fā)表；師生的樂(lè )器演奏得到了校內外人士的交口稱(chēng)贊。有多名學(xué)生通過(guò)了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂(lè )考核；吳茜茹同學(xué)獲評江蘇省婦聯(lián)組評的繪畫(huà)二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書(shū)畫(huà)賽優(yōu)秀指導教師”，周舟同學(xué)獲評“20xx年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術(shù)節聲樂(lè )比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個(gè)省級二等獎，兩個(gè)市級優(yōu)秀獎。本周六（22日），我校有兩個(gè)文娛節目要到薛家農民廣場(chǎng)參加區級演出，歡迎前往捧場(chǎng)。
三、 與家長(cháng)交心
1、 有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分，今天的小學(xué)生，大學(xué)只要向上就肯定有的上，關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門(mén)、不想吃喝;或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué)，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。
2、 幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期，要重視與孩子的心理溝通，發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通，協(xié)調解決。
3、 關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯，我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間，監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。
4、 教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩，尊重教師，愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統，學(xué)校景物損壞嚴重。
四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。(邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作，有意參加的請向班主任提出申請)
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 14
開(kāi)場(chǎng)白：
各位家長(cháng)，晚上好，我從四年級開(kāi)始接這個(gè)班的數學(xué)課，到今天已經(jīng)快三年了，平時(shí)呢咱們都聯(lián)系的比較少，一來(lái)呢是我們有些家長(cháng)工作比較忙，再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺(jué)得很高興，說(shuō)明我們家長(cháng)都對孩子的學(xué)習非常的關(guān)心，接下來(lái)我就把我們班的數學(xué)學(xué)習情況下大家做一下介紹。
一、比較好的方面：
1、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀：不僅學(xué)習成績(jì)好，而且已經(jīng)多次參加了競賽，上學(xué)期兩人還獲得了一個(gè)一等獎和一個(gè)三等獎。下個(gè)月鎮里又將進(jìn)行比賽，我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽，請我們家長(cháng)也關(guān)心一下，要家里的時(shí)候也去留心一下他們的做奧數的情況。
2、學(xué)習進(jìn)步：
3、有部分學(xué)生盡管成績(jì)不在前面，但他們態(tài)度端正，學(xué)習認真，不拖拉作業(yè)
二、存在的問(wèn)題
1、自制力差，好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)小差，極容易分心，不集中和思想。
2、自覺(jué)性、主動(dòng)性差，學(xué)習不積極，依賴(lài)性強，懶于動(dòng)腦思考。
3、不善于傾聽(tīng)，就是在聽(tīng)也是沒(méi)思考的聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)就忘記，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
4、作業(yè)習慣差，包括：
一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重，這些低級錯誤包括抄錯數字、上面移到下面移錯、乘法口訣背錯、數位不對齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位，不進(jìn)位的倒去進(jìn)位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實(shí)是不良習慣造成的。
二是怕動(dòng)腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語(yǔ)來(lái)形容，如：拖拖拉拉，懶懶散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不經(jīng)心，根本不把學(xué)習作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學(xué)，為老師做，學(xué)習完全處在一種被動(dòng)狀態(tài)。
5、聽(tīng)不進(jìn)老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機會(huì )玩，一眨眼的功夫他又在玩了。
6、學(xué)習方法不科學(xué)，具體表現在出力不少但效果不佳。不會(huì )不看書(shū)，有的題目只要看看書(shū)就知道如何解決，但就是懶得翻書(shū)，瞎做或求助于家長(cháng)。如因數和倍數，書(shū)上都有，不明的或已忘記的只要翻翻書(shū)就知道了，可是他就是不翻，坐在那兒不動(dòng)，發(fā)呆，看上去眼神很空洞。
說(shuō)實(shí)話(huà)，好的學(xué)生教100個(gè)也不覺(jué)得累，而有的學(xué)生呢？教一個(gè)就覺(jué)得累，而且是身累心累。
三、建議：真正而且有效的關(guān)心孩子的學(xué)習
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的.關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿 15
我省南京的高考之痛確實(shí)是發(fā)人深思的，學(xué)生的全面素質(zhì)雖好，但如果進(jìn)不了一個(gè)好的學(xué)校繼續深造，學(xué)生恐怕也就會(huì )失去一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。這學(xué)期我校領(lǐng)導首先在大的教育方向上做了調整：為增加孩子們在學(xué)習上的投入時(shí)間和投入程度，首先增加了每周六上午的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行輔導或雙周練習，然后又安排了每周四個(gè)下午的第四節課時(shí)間進(jìn)行四門(mén)學(xué)科的個(gè)性輔導，在期中考試前的半個(gè)月直至現在還安排了補差和提優(yōu)輔導，各位任課老師平時(shí)更有個(gè)別輔導的隨時(shí)安排；另外還增強了早讀課和晚自習的管理，早讀課書(shū)聲朗朗，晚自習則鴉雀無(wú)聲�？纯春⒆觽円淮未慰荚嚦煽�(jì)的變化，我們應該能欣喜地看到這樣做的收效是很大的，當然最大的收效是孩子們能在學(xué)習時(shí)做到靜心投入了，好的學(xué)習習慣的養成是孩子們求學(xué)生涯中的一枚珍貴法寶！會(huì )讓他們受益一生！
當然這首先要感謝各位家長(cháng)的理解，支持和配合引導！回首和孩子們度過(guò)的這些日子，我的感觸是很多的。記得9月1號孩子們來(lái)報導，我們班只有少數家長(cháng)跟隨孩子到教室來(lái)，但是所有的孩子都能主動(dòng)地與我招呼和交流，孩子們毫不生疏的侃侃而談深深地打動(dòng)了我，他們獨立的能力，較寬的知識面和大方的性格我很欣賞！但第一個(gè)晚自習也告訴了我：部分孩子的紀律觀(guān)念較為薄弱，學(xué)習的定心程度和刻苦程度不夠，再后來(lái)我還發(fā)現少數孩子不能正確判斷老師的良苦用心，不能正視老師的批評教育，容易出現與老師頂撞的情緒。針對孩子們的這些特點(diǎn)，我覺(jué)得首先得建立起嚴明的班紀班規和踏實(shí)穩重的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級的常規管理我們細化到每一節課，每一個(gè)生活學(xué)習的環(huán)節，采用值日班干負責制，對每一天的學(xué)生表現進(jìn)行量化打分，周值日班干進(jìn)行匯總亮分，并及時(shí)進(jìn)行整改。我還組織學(xué)生重新制定了班風(fēng)"真善美，凈靜進(jìn)"，成才先成人，"真善美"是對孩子成人的基本要求，"凈靜進(jìn)"一方面是從創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境氛圍上考慮的，另一方面更是對孩子學(xué)習時(shí)心態(tài)的高要求，我首先組織了孩子們進(jìn)行討論，并對照自身找到完善自己的努力方向。應該說(shuō)，這些舉措一開(kāi)始就得到了很多孩子的認同和接受，但由于部分孩子一下子適應不了與初一不同的管理模式，我的工作一度開(kāi)展得很艱難，與一些孩子之間的摩擦也是時(shí)有發(fā)生，在孩子們面前我示弱過(guò)，在孩子們的背后我更有痛心的思考，但我沒(méi)有放棄，一方面我是個(gè)要強的人，我希望我帶的班能盡量的好，另一方面，也是家長(cháng)的我能深刻地體會(huì )到家長(cháng)的心！更何況我們是全寄宿制的學(xué)校，我深知我的責任重大，孩子一周有五天半的時(shí)間在我們的`身邊，我們是老師，也兼有一份家長(cháng)的責任，再艱難我也要做下去！更何況我的身后還有你們的支持！在這我首先要感謝大多數孩子的家長(cháng)，你們有的主動(dòng)和我交流孩子的情況，使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)，你們總能立即放下手頭的一切前來(lái)幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無(wú)窮的動(dòng)力！我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(cháng)而感動(dòng)，我更為能結識你們這些優(yōu)秀的家長(cháng)而欣慰！祁磊在和李博恒玩鬧時(shí)扭折了手，雙方家長(cháng)都表現了很高的修養和素質(zhì)，我很感動(dòng)。我這樣對孩子們說(shuō)：你們的家長(cháng)都有著(zhù)很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信，你們也一定會(huì )成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！
確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。不少女孩子學(xué)習主動(dòng)性強，肯鉆研，學(xué)習成績(jì)一直能保持領(lǐng)先，而且善解人意，自我要求也很高，不論做什么事都很認真，各種習慣好，生活成績(jì)也很好！孫天馳，祁磊，史博，李博恒，唐晶智等一幫男孩子雖然沒(méi)有女孩子們乖巧聽(tīng)話(huà)（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性），但他們學(xué)習時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習效率較高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)；夏愷，徐致遠，范奎，李強麟等一些孩子雖然剛開(kāi)始學(xué)習的興趣不是很高，甚至有厭學(xué)的苗頭，但通過(guò)與老師們交流后，學(xué)習的興趣燃旺了，與老師的關(guān)系融洽了，學(xué)習成績(jì)一次次在進(jìn)步，特別是夏愷同學(xué)，這次期中考試四門(mén)總分已經(jīng)進(jìn)入了班級的前列！而且能用自己的特長(cháng)為班級效力，班級黑板報有他的功勞，運動(dòng)會(huì )上也有他的奮勇?tīng)幭�！老師們都說(shuō)夏愷換了一個(gè)人；胡滔滔，顧靜，吳艷，闕夢(mèng)穎等一些女孩子生性活潑，剛開(kāi)學(xué)時(shí)老要在周記里"郁悶"得不行（郁悶是當今孩子老喜歡用的詞），發(fā)現這個(gè)苗頭后，通過(guò)與她們談心，她們都能正視學(xué)校的舉措，學(xué)習時(shí)投入度加大了，能理解老師的良苦用心了，學(xué)習成績(jì)也一次次進(jìn)步了；侯雨萌，馮子樂(lè )，劉偉，龔程，賀晶靖，張超一等孩子家教素養好，總能很謙遜地和老師交流；很多孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步；校運動(dòng)會(huì )上我班運動(dòng)員也為班級立下了汗馬功勞！孩子們的進(jìn)步構成了班級的進(jìn)步，期中總結時(shí)年級，校級領(lǐng)導幾次在大會(huì )上表?yè)P了我們班的成績(jì)，今天我要借此機會(huì )代表孩子們向我班的老師和家長(cháng)們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著(zhù)你們的辛勞，謝謝你們！并懇你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子們的成長(cháng)，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì )越走越好！
當然我清楚地知道，孩子們的潛力還需要進(jìn)一步挖掘和發(fā)揚，青春期的孩子具有著(zhù)多變的心理特征，我們的工作任重而道遠！還有部分孩子還沒(méi)能真正地從心底接受我，我要不斷地改進(jìn)自己的教育方式以增加教育的效率。在這里，我還要懇請家長(cháng)們能多多幫助我和其他的老師，讓孩子們能真正地從心底里認同我們老師的教育，因為只有"信其師"，才能"從其道"！
我的匯報到此結束，謝謝！
【家長(cháng)會(huì )會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )議記錄12-10
家長(cháng)會(huì )議邀請函02-02
家長(cháng)會(huì )會(huì )議紀要03-07
中學(xué)家長(cháng)會(huì )會(huì )議方案05-12
[精]家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄08-27
小學(xué)家長(cháng)會(huì )會(huì )議總結10-23