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網(wǎng)絡(luò )安全宣傳主題班會(huì )方案
正確認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，學(xué)會(huì )理智的對待各種誘惑，下面是小編給大家整理收集的網(wǎng)絡(luò )安全宣傳主題班會(huì )方案，供大家閱讀參考。
網(wǎng)絡(luò )安全宣傳主題班會(huì )方案1
教育目標 ：
1、認知目標：認識網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的關(guān)系;
2、情感目標：辯證看待網(wǎng)絡(luò )，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響;
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F在，網(wǎng)絡(luò )不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習知識，娛樂(lè )消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò )也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天。
3、養成一些不良習慣。(吸煙)
4、模擬網(wǎng)絡(luò )行為。
二、討論：
1、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的性格
(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò )游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì )規范，容易孤獨和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò )游戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò )游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的心理
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò )一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對網(wǎng)絡(luò )的迷戀會(huì )讓一個(gè)人與現實(shí)生活脫節甚至相脫離，特別是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養能力的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò )的誘惑，過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的生活
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜尋學(xué)習中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì )。
(2)做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò )過(guò)于沉迷，就會(huì )影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。
(3)學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調節。
(4)目前最主要的“學(xué)習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò )。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!
三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論
主持人：網(wǎng)絡(luò )到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的討論。討論結果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò )本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實(shí)。
3、獲益或受害，全賴(lài)你把握。
4、網(wǎng)絡(luò )誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu)，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò )奧秘。
四、總結：
有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是天堂;也有人說(shuō)，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò )是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
網(wǎng)絡(luò )安全宣傳主題班會(huì )方案2
背景：1、網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng )造了精彩的娛樂(lè )時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習知識、交流思想、休閑娛樂(lè )的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò )猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學(xué)生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò )游戲等。網(wǎng)絡(luò )“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡(luò )不良內容甚至還會(huì )造成學(xué)生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡(luò )安全教育尤為緊迫。2、據xxx3月8日報導：在xx某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)，因為模仿網(wǎng)絡(luò )游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。
班會(huì )目的：讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì )在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
整體流程:
1、對網(wǎng)絡(luò )中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見(jiàn)解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節班會(huì )課的主題是《網(wǎng)絡(luò )安全教育》。
主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題又有多少認識呢?不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全的問(wèn)題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過(guò)程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。
(1)你上網(wǎng)有節制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒(méi)有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料?
(3)你會(huì )不會(huì )把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱(chēng)或者電話(huà)號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會(huì )接收不認識的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì )如何處理?
(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì )采取怎樣的態(tài)度?
(7)有人以贈送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由，提出赴約或登門(mén)拜訪(fǎng)時(shí)，你會(huì )怎樣做?
主持人甲：：看來(lái)同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱(chēng)，目前中國網(wǎng)絡(luò )的負面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機會(huì )尋找目標實(shí)施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網(wǎng)絡(luò )游戲嗎?是哪一類(lèi)型的?會(huì )模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?
(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現嗎?
主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò )甚至網(wǎng)絡(luò )游戲不僅影響我們的學(xué)習和心理健康，還可能會(huì )讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，xx容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò )游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò )游戲中的敵對角色，“戰斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì )出現這樣的慘劇，你從中想到什么?你會(huì )怎樣要求自己?
主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò )游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有XX萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò )成癮調查結果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò )成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò )成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò )成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂(yōu)郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng )造了精彩的娛樂(lè )時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習知識、交流思想、休閑娛樂(lè )的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò )猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會(huì )課，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò )中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò )游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，學(xué)會(huì )理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)我們學(xué)習的進(jìn)步。
班會(huì )結束!
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