學(xué)院教學(xué)工作總結（通用12篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)院教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇1
我院嚴格按照學(xué)院的教學(xué)工作部署和要求，以教學(xué)質(zhì)量工程建設為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，努力拼搏，在教學(xué)、基礎設施建設和專(zhuān)業(yè)評估準備等各個(gè)方面均取得了較好的成績(jì)�，F將我院20xx年的教學(xué)工作情況總結如下：
一、日常教學(xué)工作：
圓滿(mǎn)完成了20xx年的學(xué)院布置的各項教學(xué)工作任務(wù)。20xx年藥學(xué)院承擔了藥學(xué)、中藥學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共衛生事業(yè)管理四個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程及06級絕大部分專(zhuān)業(yè)的藥理學(xué)課程。在教學(xué)管理中，藥學(xué)院嚴格教師考勤制度，全年無(wú)任何遲到、早退、任意調課、代課現象發(fā)生。教師和實(shí)驗技術(shù)人員課前教學(xué)準備充分。教師課前均認真書(shū)寫(xiě)了教案，教案內容充實(shí)，格式規范。實(shí)驗技術(shù)人員課前均按規定準備好了試劑和動(dòng)物，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。絕大多數課程教學(xué)進(jìn)度表編排得當。教學(xué)大綱、實(shí)驗指導、教案等教學(xué)資料齊全。
二、教學(xué)管理工作：
藥學(xué)院嚴格按照學(xué)院的各項教學(xué)管理規章制度和藥學(xué)院制定的各項教學(xué)管理規定開(kāi)展教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理過(guò)程中嚴肅教學(xué)紀律，任何教師未經(jīng)藥學(xué)院和教務(wù)處的審核同意，不得隨意調、停、代課。藥學(xué)院還嚴格按照學(xué)院、教務(wù)處的通知認真做好了各門(mén)課程教學(xué)任務(wù)的錄入，對重修、補考等教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了認真安排，及時(shí)錄入補考成績(jì)，對下學(xué)期教學(xué)任務(wù)提前進(jìn)行安排和調整，對下學(xué)期選用的教材和自編教材提前進(jìn)行規劃，
學(xué)生科對各年級學(xué)生的成績(jì)和學(xué)分進(jìn)行清理，藥學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心課題組繼續積極研究推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)改革和實(shí)驗室建設等各項工作。
藥學(xué)院還按照教務(wù)處的通知組織教職工認真學(xué)習《瀘州醫學(xué)院貫徹落實(shí)全國醫學(xué)教育工作會(huì )議精神學(xué)習資料》，使我院教職員工對今后藥學(xué)、中藥學(xué)教育的發(fā)展方向和教學(xué)改革重點(diǎn)有清晰的認識。今后我院將嚴格按照該會(huì )議精神和學(xué)院教務(wù)處的工作安排，認真開(kāi)展各項教學(xué)研究，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設工作。
三、教學(xué)改革工作：
20xx年藥學(xué)院根據學(xué)院關(guān)于推進(jìn)精細化管理、開(kāi)展教學(xué)研究與改革工作的要求，積極進(jìn)行了理論課和實(shí)驗課的教學(xué)改革，繼續開(kāi)展藥學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心的建設工作，主要完成了以下工作：
1、完成“藥物的合成、制劑制備以及質(zhì)量分析”綜合性、設計性實(shí)驗教學(xué)研究。
2、完成藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)多學(xué)科綜合性實(shí)驗教學(xué)的研究。
3、開(kāi)展PBL、病例討論及處方有機融合在藥理學(xué)實(shí)驗教學(xué)中的應用。
4、制定中藥專(zhuān)業(yè)畢業(yè)專(zhuān)題綜合實(shí)驗能力培養計劃。
5、開(kāi)展了“荊黃湯熏洗液主要藥效學(xué)及毒理學(xué)實(shí)驗”和“復爾康藥代動(dòng)學(xué)參數測定及體內分布”兩個(gè)開(kāi)放性實(shí)驗。我院根據實(shí)驗教學(xué)的需要，逐步增加和修改實(shí)驗教學(xué)內容，
對實(shí)驗教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分也進(jìn)行了初步研究和調整。在增加綜合性、設計性實(shí)驗的同時(shí)，逐漸減少驗證性實(shí)驗；
適當增加實(shí)驗課課時(shí)數并相應減少理論課課時(shí)數；在設計實(shí)驗項目時(shí)盡量融合不同課程、不同學(xué)科的內容，以使學(xué)生對整個(gè)藥品的研發(fā)、制備、檢驗過(guò)程有一個(gè)更清晰、更完整的認識。實(shí)驗教學(xué)改革的內容將為以后藥學(xué)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養方案的修訂提供參考。
四、教學(xué)質(zhì)量監控工作：
藥學(xué)院堅持并落實(shí)了青年教師試講制度、教研室集體備課制度和領(lǐng)導及同行專(zhuān)家聽(tīng)課制度，教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。在20xx年學(xué)院組織的教師教學(xué)技能大賽中，藥學(xué)院積極組織了所屬各教研室的教學(xué)技能比賽。根據安排各教研室先進(jìn)行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優(yōu)秀教師參加藥學(xué)院的選拔比賽，通過(guò)專(zhuān)家評審組對參賽教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行客觀(guān)、公正、細致的評比，推薦出競賽優(yōu)秀的教師參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽的復賽和決賽。在復賽中我院參賽教師劉劍在全院眾多參賽選手的競爭中脫穎而出，進(jìn)入比賽的決賽階段，獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。
五、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估準備工作：
根據教育部下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估的通知，藥學(xué)院領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估工作的動(dòng)員會(huì )，就評估工作的落實(shí)和前期準備工作進(jìn)行了初步的部署。目前各教研室、實(shí)驗室的負責人均在認真學(xué)習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學(xué)院已啟動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)的改革工作和實(shí)驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，并將于近期制定有關(guān)迎接藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估檢查的工作方案和計劃。
六、教學(xué)過(guò)程中存在的'問(wèn)題和整改措施
�。ㄒ唬┧帉W(xué)專(zhuān)業(yè)的師資仍然缺乏。藥學(xué)院計劃20xx年引進(jìn)5名師資，主要是藥學(xué)、藥理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位以上的專(zhuān)任教師和科研人員。同時(shí)鼓勵在職教師外出學(xué)習深造。
利用一切有利機會(huì )，擴大我院教師同其他院校、科研院所的學(xué)術(shù)交流與科研合作（采取聯(lián)合申報科研課題、校企合作等方式）。加大對新教師的培養力度。采取多種措施改善藥學(xué)實(shí)驗室條件，合理安排師資，爭取早日開(kāi)設藥代動(dòng)力學(xué)和生物制藥學(xué)課程的實(shí)驗課。通過(guò)以上多種措施提高我院教師隊伍的整體水平，逐步改善藥學(xué)專(zhuān)業(yè)師資缺乏的狀況。
�。ǘ┙萄惺也季植槐M合理。以前由于藥學(xué)院師資極度缺乏，不得以將幾個(gè)教研室合并為一個(gè)教研室，但這樣的設置不利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)隊伍的搭建及教學(xué)質(zhì)量的提高。
藥學(xué)院下一步將著(zhù)手對教研室進(jìn)行一次調整，按學(xué)科類(lèi)別設置教研室，以促進(jìn)藥學(xué)院教學(xué)工作的有效開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
�。ㄈ┙虒W(xué)手段和方法仍然比較單一，不能適應藥學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的要求，同時(shí)也制約了我院其他課程開(kāi)展精品課程的申報和建設。為此我院將繼續開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設，積極進(jìn)行教學(xué)手段和方法的改革：如廣泛采取多媒體教學(xué)、增加綜合性設計性實(shí)驗、開(kāi)展教改課題研究及開(kāi)設啟發(fā)式、案例式教學(xué)等。
在繼續做好藥理學(xué)精品課程的規劃和建設的同時(shí)，積極鼓勵和支持其他教研室開(kāi)展精品課程的申報工作。針對部分教師上課水平有待提高的狀況，將有計劃地聘請院內外有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設一些有關(guān)教學(xué)方法的培訓講座，以提高教師的教學(xué)水平，同時(shí)組織資深教師加強對年輕教師的指導、帶習。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗室的儀器設備特別是指導學(xué)生做畢業(yè)論文實(shí)驗的有關(guān)科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學(xué)生科研能力的培養。藥學(xué)院將于教務(wù)處等職能部門(mén)溝通、協(xié)調，逐步增加藥學(xué)院實(shí)驗室的投入，使相關(guān)實(shí)驗設備逐步配套，以增強對學(xué)生創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力的培養，同時(shí)也可以擴大留校實(shí)習的學(xué)生的數量。
�。ㄎ澹┯捎诜峙渲贫鹊脑蚣霸合翟趯�(shí)施二次分配過(guò)程中的一些實(shí)際條件制約，藥學(xué)院在進(jìn)行教學(xué)安排過(guò)程中不太能調動(dòng)得起教師的教學(xué)工作積極性。藥學(xué)院將在此次人事改革中，與人事處等有關(guān)部門(mén)通力協(xié)作，對人事分配制度進(jìn)行改革，以真正體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。
�。┯捎趯�(shí)驗經(jīng)費的缺乏限制了綜合性、設計性實(shí)驗的開(kāi)設，藥學(xué)院將于教務(wù)處等職能部門(mén)溝通、協(xié)調以適當增加藥學(xué)院等實(shí)驗課程較多，需要進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革的院系的實(shí)驗運行經(jīng)費。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇2
緊張而忙碌的一學(xué)期又結束了。面臨學(xué)期末，回顧自己本學(xué)期的教學(xué)，現在作以下方面的總結。
一、學(xué)生及學(xué)情的分析
本學(xué)期我擔任14春護理班的《病理學(xué)基礎》及《護理學(xué)基礎》兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期班上共有12名學(xué)生，是近幾年以來(lái)人數最少的一屆。因為學(xué)生都是還未畢業(yè)的初三學(xué)生，而且文化基礎薄弱，學(xué)習自覺(jué)性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動(dòng)，動(dòng)手能力強，比較容積接收新鮮事物。經(jīng)過(guò)師生上一學(xué)期的共同努力，學(xué)生們的學(xué)習勁頭有了明顯的提高，學(xué)習氛圍也越來(lái)越濃厚；并且，通過(guò)理論知識的學(xué)習，以及醫學(xué)理念的灌輸與熏陶，學(xué)生們的“救死扶傷”的人生觀(guān)逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學(xué)習和進(jìn)步奠定了基礎。
二、教學(xué)的分析
《病理學(xué)基礎》與《護理學(xué)基礎》是護理專(zhuān)業(yè)的非常重要的基礎學(xué)科之一。尤其是《病理學(xué)基礎》這門(mén)學(xué)科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學(xué)現象主要通過(guò)老師的講解和描述引導學(xué)生去聯(lián)系和理解，專(zhuān)業(yè)性強�！蹲o理學(xué)基礎》實(shí)操性很強，要通過(guò)學(xué)習和實(shí)訓讓學(xué)生熟練掌握《常規50項護理技能操作技術(shù)》可是由于學(xué)校的教學(xué)條件有限，不能進(jìn)行相關(guān)的實(shí)訓練習，學(xué)生的學(xué)習有了一定的限制和局限性。
并且因學(xué)校和十堰市衛生學(xué)校聯(lián)辦，學(xué)生們下學(xué)期就要赴聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習，《護理學(xué)基礎》只完成了一學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學(xué)生做案例分析；
并且讓學(xué)生通過(guò)手機、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行百度，多了解常見(jiàn)的每種疾病的病理學(xué)變化，多看規范的護理技術(shù)操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學(xué)的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學(xué)方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過(guò)多種教具形象直觀(guān)的展示、用風(fēng)趣易懂的語(yǔ)言來(lái)講解。每次的教學(xué)內容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實(shí)情，讓學(xué)生的“學(xué)”為工作崗位上的“用”而服務(wù)。
三、得與失
雖然教學(xué)在認真積極的進(jìn)行，但由于個(gè)人的知識及能力有限，導致教學(xué)效果和成績(jì)不十分理想。很多學(xué)生反映專(zhuān)業(yè)知識深、難，又沒(méi)有實(shí)訓練習，不能動(dòng)手操作。因此，我在教學(xué)中不斷總結不斷改進(jìn)。也許受學(xué)生過(guò)少的影響，本學(xué)期的積極性與往年相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學(xué)效率。還好及時(shí)的調整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無(wú)論在什么時(shí)候，都能向學(xué)生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現有的基礎上，不斷加強自身的學(xué)習，提高個(gè)人的操作技能和水平，爭取培養出優(yōu)秀的“白衣天使”！
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期國際教育學(xué)院承擔教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)、兼職教師共有15人，具體承擔著(zhù)我院留學(xué)生(漢語(yǔ)言生)《漢語(yǔ)精讀》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)》、《漢語(yǔ)聽(tīng)力》等課程的教學(xué)工作，計劃教學(xué)周為第一周至第十六周。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，我院于本學(xué)期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開(kāi)展了為期三周的期中教學(xué)檢查自查工作�，F將自查情況總結如下：
一、教學(xué)檢查自查工作組織情況
按照我院工作計劃，由教務(wù)辦公室具體負責期中教學(xué)檢查自查工作。10月31日，我院轉發(fā)我�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期本科期中教學(xué)檢查的通知》，并召開(kāi)由我院全體人員參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各有關(guān)人員認真開(kāi)展相關(guān)工作。
二、教學(xué)工作自查情況
我院對本次自查工作非常重視，學(xué)院領(lǐng)導親自抓檢查，制定了學(xué)院自查工作安排，并指定教務(wù)辦公室負責具體自查工作。
要求學(xué)院全體教師領(lǐng)會(huì )開(kāi)展期中教學(xué)檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內容逐條學(xué)習對照，按要求認真準備，將教學(xué)工作落實(shí)到位。形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次自查工作。
對教師備課和教案情況、教學(xué)文件及其執行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學(xué)院全體教師在自檢自查的同時(shí)，積極深入課堂開(kāi)展同行聽(tīng)課，互相學(xué)習、提升自己。
三、教學(xué)檢查自查結果及分析
我院各有關(guān)人員都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自檢自查，并結合自查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(一)我院領(lǐng)導和教務(wù)辦公室領(lǐng)導聽(tīng)課次數均為五次以上，任課教師都按規定聽(tīng)課二節以上并開(kāi)展了聽(tīng)課評課活動(dòng)。根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高。
(二)積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在自查過(guò)程中，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)以自查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序。組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況。教務(wù)辦公室利用兩周時(shí)間組織人員進(jìn)行了教師上課情況專(zhuān)項抽查，結果是：教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有3位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現象較為普遍。
(四)教學(xué)文件執行情況檢查。學(xué)院對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，結果顯示大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好；教師教案撰寫(xiě)不細致、內容不明了甚至無(wú)教案；個(gè)別青年教師講課內容需豐富，還要加強重點(diǎn)突出；教師調停課情況較多；在有些教師的課堂，學(xué)生聽(tīng)課紀律一般。
(五)組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，通過(guò)座談了解了學(xué)生對于本門(mén)課程的看法與要求，并針對課堂現狀提出了相關(guān)的意見(jiàn)和建議。會(huì )后針對學(xué)生所提出的許多具有建設性的'意見(jiàn)與建議對任課教師進(jìn)行了及時(shí)的反饋，并提出了今后的改進(jìn)意見(jiàn)。
四、下一步工作設想
(一)進(jìn)一步加強師資隊伍建設工作力度，嚴格任課教師選撥條件，逐步建立一支學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構均相對合理，思想素質(zhì)高的專(zhuān)、兼職相結合的師資隊伍，以滿(mǎn)足教學(xué)工作的需要。
(二)要有計劃地加強教師的培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力得以有效提高；組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，要加強課堂教學(xué)組織；要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、曠課現象。
(三)逐步加強教學(xué)發(fā)展建設、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽(tīng)課活動(dòng)，抓好師德師風(fēng)建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量；杜絕教師隨意調課、臨時(shí)頂替上課現象，嚴肅調停課管理程序，學(xué)院領(lǐng)導嚴格審批，維護教學(xué)秩序的嚴肅性。
(四)關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生；教務(wù)辦公室將加強督促檢查力度，今后要不定期進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇4
XX年已經(jīng)過(guò)去。為進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、改進(jìn)工作，找出工作和學(xué)習中的經(jīng)驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡(jiǎn)單回顧。
一、政治思想
在過(guò)去一年里，能夠積極參加各類(lèi)政治學(xué)習，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，樹(shù)立XX。努力提高自身的政治素質(zhì)。在思想上嚴于律己，為政清廉。
在工作中能夠積極配合學(xué)院領(lǐng)導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協(xié)作，尊重不同意見(jiàn)，認真貫徹執行民主集中制，服從并執行學(xué)校和學(xué)院制定的各項政策和決議。
二、工作能力
根據學(xué)院工作安排，本人今年主要分管XX學(xué)院日常教學(xué)管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂XX學(xué)院教學(xué)計劃并實(shí)施；組織制訂XX學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法；負責制訂XX學(xué)院管理規章（初稿）；組織XX學(xué)院學(xué)生暑期培訓工作；組織XX學(xué)院學(xué)生下學(xué)期實(shí)訓準備工作；負責XX學(xué)院日常教學(xué)管理工作；完成上級交辦的其它相關(guān)工作。各項工作完成效果良好。
三、勤奮敬業(yè)
在自己的本職崗位上，能夠樹(shù)立服務(wù)意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺(jué)接受領(lǐng)導和群眾的監督。做到自省、自警、自重。
在業(yè)務(wù)方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學(xué)工作量318學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，嚴格要求自己，認真對待每個(gè)教學(xué)環(huán)節。
盡管在工作中取得了一些成績(jì)，具備一定的求實(shí)創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進(jìn)。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇5
一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向
我們怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題�，F在是高二的第二學(xué)期，我們文科已全面進(jìn)入高考復習，如何展開(kāi)復習，怎樣有效地進(jìn)行指導，這都是迫在眉睫的事。學(xué)習新課程標準以及學(xué)科指導意見(jiàn)，還有高考指導書(shū)，都成了每日必讀的，平時(shí)還進(jìn)行學(xué)習體會(huì )交流，達到資源共享，使得總體的成績(jì)進(jìn)步明顯，得到表?yè)P.
二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們高二數學(xué)組開(kāi)展了四位年輕老師的“同課異構”活動(dòng)，
教研組長(cháng)還給我們提出了寶貴的意見(jiàn)：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我認真思考著(zhù)這番話(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，
我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過(guò)渡做得還不夠。不過(guò)，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，別的老師聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得非常流暢，板書(shū)也是很清晰的。我想，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，但要注意嚴謹與流暢。
關(guān)于學(xué)習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開(kāi)了公開(kāi)課，雖然課時(shí)很緊張，我還是努力地抽出時(shí)間參加，真是受益良多。a老師的一節復習課，由淺入深，娓娓道來(lái)，逐步引導學(xué)生進(jìn)入探索知識的高潮，讓學(xué)生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺(jué)深奧，重視知識的形成過(guò)程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課，更是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )復習的方法，有高屋建瓴的感覺(jué)，卻又絲絲入扣，主題鮮明�？傊�，要慢慢體會(huì )如何將課將活講深、講懂。
三、課堂之外，多學(xué)習，多反思，多總結
平時(shí)碰到教學(xué)問(wèn)題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣�，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志，如《數學(xué)教育學(xué)報》，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導，《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，給了我很多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的成功案例的指示。這些都為我能寫(xiě)出一些又價(jià)值的`反思提供了寶貴的資源，這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思：一個(gè)是案例反思《數學(xué)課堂應行走在收放之間》，另一個(gè)是軟件制作課件《利用幾何畫(huà)板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學(xué)工作，也必將促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的取得。
四、注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展
作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說(shuō)如何體現復習的重要性，我會(huì )以《論語(yǔ)》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來(lái)提醒他們學(xué)習要塌實(shí)等。同時(shí)，課后還會(huì )找個(gè)別學(xué)生同學(xué)，特別是借助午休參加管理的時(shí)間去關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習情況，這樣更能走進(jìn)學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇6
學(xué)校教學(xué)督導組繼續開(kāi)展以課堂教學(xué)聽(tīng)課、參加學(xué)校各種教學(xué)專(zhuān)項與教學(xué)環(huán)節檢查、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調查、分析為主要工作內容，從而向學(xué)校領(lǐng)導與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見(jiàn)與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽(tīng)課和指導工作。
課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向學(xué)生傳授知識、技能的主渠道。開(kāi)展課堂教學(xué)聽(tīng)課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。根據教學(xué)督導組成員本身具有長(cháng)期在課堂教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽(tīng)課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學(xué)。
二、參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)檢查、評估工作。
不斷總結與完善學(xué)校各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)項檢查工作，通過(guò)對學(xué)校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、精品課程建設、新上專(zhuān)業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經(jīng)驗和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結合高教發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報省級、國家級教學(xué)成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節的抽查與評估工作。
為促進(jìn)學(xué)校更好地規范地辦學(xué)，也為迎接上級教學(xué)主管部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)工作的檢查、評估作些準備，學(xué)校教學(xué)督導組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節開(kāi)展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設計），教學(xué)計劃制訂的合理性，學(xué)生的實(shí)驗、實(shí)習狀況等等。
四、開(kāi)展以座談會(huì )形式為主的教學(xué)狀況調查研究工作。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、教師座談會(huì )及與教師、學(xué)生的個(gè)別走訪(fǎng)，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的.課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內容的重復講授等現象，進(jìn)行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標志性數據，來(lái)找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數據有：英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（成績(jì)），省級計算機一、二級的通過(guò)率，報考研究生的人數比例及實(shí)際錄取率等常規數據；分析與了解諸如“挑戰杯”、“數學(xué)建�！�、“電子設計競賽”、“英語(yǔ)演講”等各類(lèi)大學(xué)生中開(kāi)展的競賽的獲獎與取得成績(jì)的狀況。
20xx年度學(xué)校教學(xué)督導組將以上面四個(gè)范圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)研究與監控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。
學(xué)校教學(xué)督導組定于每周二上午作為小組集中活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)主要內容：
�。�1）交流與總結上周教學(xué)督導工作的心得體會(huì )；
�。�2）討論、確定下階段的工作；
�。�3）分析與歸納向學(xué)校反映或匯報的內容與意見(jiàn)；
�。�4）學(xué)習一些與教學(xué)督導工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇7
在20xx年度里，將進(jìn)一步突出教學(xué)的中心地位，規范課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節，狠抓實(shí)驗教學(xué)的建設和改革，始終以教學(xué)評建指標體系作為教學(xué)管理準繩，以本科教學(xué)的中心地位作為教學(xué)管理與教學(xué)運行的中心目標。全院教職員工和學(xué)生都自覺(jué)遵守各項教學(xué)規范要求，積極參加教學(xué)改革與教學(xué)研究，取得了很好的實(shí)效。我院教學(xué)工作重點(diǎn)可歸納為“三抓”、“三切實(shí)”：抓規范管理，切實(shí)提高管理水平;抓教學(xué)基礎建設，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;抓隊伍建設，切實(shí)提高服務(wù)水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實(shí)地開(kāi)展并迎接本科教學(xué)水平評估的評建工作
全院師生動(dòng)員，學(xué)院院長(cháng)、書(shū)記多次召開(kāi)全院教職員工大會(huì )，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動(dòng)。學(xué)院將教學(xué)工作和“迎評促建”工作有機結合起來(lái)，重點(diǎn)落實(shí)在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學(xué)院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進(jìn)行了分類(lèi)，使得人人身上有指標、有任務(wù)、有責任。評建工作注重實(shí)效，一切以是否促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為原則。廣泛地開(kāi)展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學(xué)環(huán)節，狠抓教學(xué)過(guò)程與試卷、畢業(yè)實(shí)習與論文、實(shí)驗教學(xué)等重要環(huán)節的規范。
2.積極參加學(xué)校課堂教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本授課技能
整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段：一是在全系范圍內“說(shuō)課”，即：每人將課堂教學(xué)內容如何組織、安排、講授的知識點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)濃縮在20分鐘內講授，全系教師對該教師授課情況進(jìn)行評價(jià)，并提出整改的意見(jiàn)和建議;二是走進(jìn)課堂進(jìn)行課堂聽(tīng)課，全院教師分批分組相互聽(tīng)課達210門(mén)次，四位院領(lǐng)導聽(tīng)課達39門(mén)，均填寫(xiě)有詳細聽(tīng)課記錄，每次聽(tīng)課后都要交換意見(jiàn)，及時(shí)整改，定期向院級考核組匯報聽(tīng)課、整改提高情況。練兵活動(dòng)期間要求各位任課教師上交教案、講義，由學(xué)院組織專(zhuān)人對教案、講義進(jìn)行審查、評比
3.組織專(zhuān)家講座，全面提高教師綜合素質(zhì)
3月26日，學(xué)院邀請中國社會(huì )學(xué)會(huì )常務(wù)理事、鄭州社會(huì )學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、鄭州大學(xué)軟科學(xué)研究中心主任紀德尚教授作了一場(chǎng)題為《21世紀學(xué)習型社會(huì )與大學(xué)生人才成長(cháng)》的專(zhuān)題報告，報告結合當代社會(huì )需求，介紹了如何加強對大學(xué)生創(chuàng )造、創(chuàng )新能力的培養;
4月9日，學(xué)院退休教師楊秀金教授結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給大家做了如何備課、如何講課、怎樣準備教案和課件的講座，效果良好;
9月23日，特邀信息工程大學(xué)博士生導師王炳錫教授為全院老師作了一場(chǎng)“學(xué)會(huì )創(chuàng )新思維，培育創(chuàng )新人才”的報告，從創(chuàng )新教育的緊迫性、創(chuàng )新人才培養離不開(kāi)人文教育、科學(xué)-人文融合、人文與素質(zhì)四個(gè)方面，深入淺出地闡述了自主創(chuàng )新對知識的要求、對創(chuàng )新素質(zhì)的培養
12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽(yù)”的報告，從學(xué)院當前的形勢與任務(wù)、全面分析辯證看待、建設重點(diǎn)和急需解決的問(wèn)題等幾方面對學(xué)院目前學(xué)術(shù)水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的`志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提高
1.院內交流
多媒體教學(xué)手段的改進(jìn)一直是我院教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的重點(diǎn)，因此我院學(xué)院專(zhuān)門(mén)組織
了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學(xué)觀(guān)摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數據結構》和《網(wǎng)絡(luò )操作系統》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術(shù)與技巧。
同行聽(tīng)課也是教學(xué)能力提高的重要手段，學(xué)院積極倡導同行聽(tīng)課，互相促進(jìn)提高。本年度我院同行聽(tīng)課達460門(mén)次，認真評議，對各自教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法作了探討。
2.校外交流
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽(yáng)、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學(xué)計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學(xué)習與吸收校外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段，提高我院教師教學(xué)與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語(yǔ)學(xué)院參加英語(yǔ)口語(yǔ)和雙語(yǔ)課程教學(xué)等方面的培訓。
5 .完善過(guò)程管理和質(zhì)量監控，做好畢業(yè)論文(設計)工作
20xx屆我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科畢業(yè)生共534人，為確保畢業(yè)設計(論文)的規范和質(zhì)量的提高，我院各專(zhuān)業(yè)對畢業(yè)設計(論文)工作的開(kāi)展進(jìn)行了全程分項有針對性的部署和管理。
1.按照畢業(yè)設計要求，合理確定具有一定職稱(chēng)和學(xué)歷的指導教師，在此基礎上協(xié)調指導教師與學(xué)生的比例。
2.盡量按與科研、生產(chǎn)和實(shí)踐結合組織做好畢業(yè)設計(論文)的選題、審題工作，然后進(jìn)行開(kāi)題。
3.明確對畢業(yè)設計(論文)的全過(guò)程進(jìn)行檢查、監督，特別是在畢業(yè)設計(論文)中期進(jìn)行有針對性的檢查和抽查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通知指導教師幫助和監督學(xué)生修改和完善，同時(shí)來(lái)監督學(xué)生畢業(yè)設計(論文)的進(jìn)度，以保證畢業(yè)設計有計劃、按質(zhì)按量的完成。
4.及時(shí)組織和動(dòng)員指導教師、畢業(yè)班學(xué)生認真學(xué)習畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設計過(guò)程中，我院各專(zhuān)業(yè)在積極配合學(xué)校和學(xué)院組織對畢業(yè)設計(論文)工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個(gè)畢業(yè)設計(論文)工作進(jìn)行過(guò)程控制。檢查內容涉及畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節，并及時(shí)通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量，順利完成畢業(yè)設計(論文)工作的學(xué)生526人，完成比例為98.5%。
6.堅持教學(xué)督導制度，完善信息員制度，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高
成立以學(xué)院院長(cháng)、書(shū)記、各系主任為主要成員的教學(xué)督導小組，并聘請退休老教師參與學(xué)院教學(xué)督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進(jìn)行了檢查，并針對存在的問(wèn)題和青年教師探討改進(jìn)的方案，將提高措施落實(shí)到實(shí)處。學(xué)院高度重視信息員反饋信息，對教學(xué)過(guò)程中學(xué)生反饋的問(wèn)題都與相關(guān)教師和部門(mén)進(jìn)行交流，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡(luò ))課程申報和教材編寫(xiě)，成績(jì)斐然
本年度學(xué)校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經(jīng)過(guò)充分動(dòng)員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點(diǎn)資助和一般資助的11項，立項自籌經(jīng)費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡(luò )課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術(shù)成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類(lèi)期刊發(fā)表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語(yǔ)言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學(xué)單位建設目標，強化教學(xué)團隊建設
以系為單位明確建設目標，填寫(xiě)《教學(xué)單位建設目標任務(wù)書(shū)》，從系主任工作任務(wù)分配、主要授課安排計劃、教材建設計劃、教學(xué)成果獲獎?dòng)媱�、教學(xué)改革項目、團隊設置、專(zhuān)業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng )新性改革措施、實(shí)驗教學(xué)或實(shí)踐性教學(xué)、資源建設、網(wǎng)絡(luò )
教學(xué)等、教學(xué)改革成果應用推廣計劃、教學(xué)改革論文計劃、隊伍建設、培養青年教師、接受教師進(jìn)修計劃等多個(gè)層面制定建設目標，并作為年底考核的依據，通過(guò)明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學(xué)部門(mén)的積極性，提高教學(xué)團隊的凝聚力和創(chuàng )造力。
9.積極開(kāi)展精品課程和雙語(yǔ)課程建設
為鼓勵各教學(xué)單位加強課程建設，提高教學(xué)水平，學(xué)院專(zhuān)門(mén)制定了《關(guān)于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)連續開(kāi)設三年以上的基礎課、專(zhuān)業(yè)(技術(shù))基礎課、專(zhuān)業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經(jīng)費資助和經(jīng)費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語(yǔ)課程建設一直是我院的一個(gè)特色，連續幾年來(lái)我院每年都制訂了雙語(yǔ)課程教學(xué)師資培養計劃，每學(xué)期都結合學(xué)校師資培養計劃選派教師去西安外語(yǔ)學(xué)院參加雙語(yǔ)課程教學(xué)培訓，并制訂了我院《關(guān)于我院院教師開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的考核辦法》，從數量和質(zhì)量上加強我院雙語(yǔ)教學(xué)課程的建設。
在過(guò)去的20xx年度，在學(xué)校領(lǐng)導和兄弟部門(mén)的大力支持下，經(jīng)過(guò)我院全體教師的努力工作，我院的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理都上了一個(gè)臺階。我院將牢固樹(shù)立教學(xué)是學(xué)院發(fā)展的生命線(xiàn)的思想，全體師生緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線(xiàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，做到以教學(xué)促科研，以科研帶動(dòng)開(kāi)發(fā)，密切理論與實(shí)踐，真正實(shí)現教與學(xué)的互動(dòng)。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇8
根據校院年度工作計劃、結合我院工作實(shí)際，2013年我院極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風(fēng)務(wù)實(shí)，使黨建與學(xué)生管理、教學(xué)科研等各項工作有序進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成了2013年度各項工作任務(wù)，現總結如下：
一、黨建與學(xué)生管理教育工作
1、認真做好教職工思想教育工作：
堅持教職工每周三政治理論學(xué)習制度，組織師生認真學(xué)習黨的十八大會(huì )議精神，堅持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，定期召開(kāi)了學(xué)院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )及基層黨支部組織生活會(huì )，了解了黨員思想狀況，開(kāi)展批評與自我批評，明確今后工作努力方向，增強黨員的黨性意識和組織觀(guān)念，提高了班子的凝聚力和戰斗力，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)院各項工作中的核心和模范帶頭作用，達到了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。
2、加強黨建工作，認真做好組織培養工作：
在學(xué)生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級成立黨章學(xué)習小組，增強了學(xué)生對黨的認識，端正入黨動(dòng)機，學(xué)生黨支部于團總支密切配合，嚴格把關(guān)、審核，在廣泛聽(tīng)取各班委會(huì )、團支部，班主任和學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，把在各方面表現突出，思想認識明確，積極上進(jìn)的學(xué)會(huì )僧推薦上來(lái)，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導理論素質(zhì)較高，積極要求進(jìn)步的教師，在做好教學(xué)和科研工作的同時(shí)，通過(guò)理論學(xué)習不斷提高自己的思想覺(jué)悟，積極向組織遞交入黨申請書(shū)。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時(shí)掌握入黨積極分子的思想工作動(dòng)態(tài)，認真做好培養工作。
3、學(xué)團及就業(yè)工作：
一年來(lái)，堅持以學(xué)生為本的原則，以服務(wù)與指導作為核心，以教育與管理為根本，以調查研究為基礎，完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)：
�、�、服務(wù)指導：組織233名畢業(yè)生，舉辦多次就業(yè)洽談會(huì )，一次性就業(yè)50多名學(xué)生，并及時(shí)提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)；堅持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學(xué)年度獎助補工作任務(wù)；及時(shí)溝通家長(cháng)及學(xué)校心理咨詢(xún)中心做好了心理問(wèn)題學(xué)生的指導安撫工作。
�、�、管理教育：以提升學(xué)生基礎文明為切入點(diǎn)，成功舉辦公寓區衛生現場(chǎng)會(huì )，安排公寓輔導員、加強值班執勤等措施保證學(xué)生公寓區的`安全；重點(diǎn)抓特殊學(xué)生的管理（降級生、受處分的學(xué)生、孤兒、心理問(wèn)題學(xué)生、在外兼職學(xué)生），聘請校警務(wù)室負責人繼續開(kāi)展安全教育第二課堂活動(dòng)，保證了全院學(xué)生的安全。
�、�、調查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺，加強與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重網(wǎng)絡(luò )教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導員工作現場(chǎng)會(huì )，榮獲“全國高校輔導員12年度人物提名獎”并參加全國高校輔導員骨干培訓班，其課題“創(chuàng )新校園文化內涵提升學(xué)校育人工作實(shí)效性研究———以?xún)让晒琶褡宕髮W(xué)為例”為校級教育教學(xué)研究立項課題，并發(fā)表核心期刊論文1篇。
4、加強輔導員、班主任隊伍的管理工作：
根據學(xué)校輔導員、班主任考核辦法，我們對輔導員、班主任工作由學(xué)工辦負責進(jìn)行嚴格考核，使輔導員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學(xué)習，切實(shí)提高管理水平。
二、教學(xué)工作㈠、教學(xué)組織管理方面
1、2013年我院在教學(xué)管理方面榮獲多個(gè)獎項：學(xué)院榮獲“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號；趙宏林院長(cháng)榮獲“內蒙古民族大學(xué)第三屆教學(xué)名師”獎；張國威副院長(cháng)榮獲“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”獎；董麗霞老師榮獲“內蒙古民族大學(xué)第一屆教學(xué)技能獎”。我院重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，2013年指派2位教師對學(xué)生進(jìn)行集中、系統的培訓；組織學(xué)生參加了《2013年內蒙古自治區世界技能大賽項目暨服務(wù)類(lèi)職業(yè)技能競賽》選拔賽，有3名學(xué)生喜獲佳績(jì)并被評為“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“通遼市技術(shù)能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、認真組織教學(xué)技能獎評選活動(dòng)，根據《關(guān)于開(kāi)展第二屆教學(xué)技能獎評選活動(dòng)的通知》文件精神，開(kāi)展護理學(xué)院第二屆教學(xué)技能獎評選活動(dòng)初賽，并推薦王文燕老師參加學(xué)校組織的復賽，進(jìn)入學(xué)校評價(jià)跟蹤階段。
3、認真組織學(xué)生參加學(xué)校的各類(lèi)實(shí)踐技能大賽：我院1名同學(xué)榮獲《內蒙古民族大學(xué)首屆計算機基礎應用技能大賽》三等獎，11護理學(xué)漢本2名同學(xué)榮獲《內蒙古民族大學(xué)第二屆非化學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能大賽》優(yōu)秀獎。
4、定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，研究部署工作任務(wù)。制訂2013版護理學(xué)專(zhuān)業(yè)（蒙、漢授）本科以及涉外護理本科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，2013—2014學(xué)年第一學(xué)期已投入使用。
5、教學(xué)管理制度健全，教學(xué)管理文件和教學(xué)檔案齊全，試卷及考核表裝訂規范，保存完整。教學(xué)經(jīng)費預算及使用合理，實(shí)習和實(shí)驗等教學(xué)經(jīng)費投入達到學(xué)校標準。
6、教學(xué)管理隊伍穩定，院長(cháng)、教學(xué)院長(cháng)均為教授、博士學(xué)位，專(zhuān)職教學(xué)秘書(shū)在同一崗位上工作10年，具有較強的管理能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、�、教學(xué)過(guò)程管理方面
1、教學(xué)管理工作實(shí)現制度化、規范化、科學(xué)化；任課老師資格審核嚴格。嚴格執行教學(xué)計劃，調課手續規范，并按學(xué)校規定開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
2、遵守教學(xué)工作紀律和規章制度，嚴格執行教學(xué)獎懲規定，全年無(wú)各類(lèi)教學(xué)事故，各種材料和報表都能及時(shí)報送。
3、多媒體課件審核嚴格，多媒體教學(xué)符合規定要求，學(xué)院上交3門(mén)課程多媒體課件全部合格。
4、落實(shí)本科生導師制，措施到位，指導學(xué)生合理選課。全院所有符合安排本科生導師的學(xué)生均已安排導師。各位導師均按《內蒙古民族大學(xué)本科生導師制實(shí)施辦法》的通知精神完成本科生導師工作。
5、積極推進(jìn)教考分離。我院購買(mǎi)了3門(mén)本科主干課程的題庫，
2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期末考試投入使用�？荚嚭蠼M織教師集體評卷，無(wú)教師把試卷帶出指定評卷場(chǎng)所的現象，成績(jì)錄入規范及時(shí)，無(wú)錯登和漏登現象。
6、學(xué)籍異動(dòng)手續健全，對降級、休學(xué)和復學(xué)學(xué)生有相應的管理措施和針對性的培養方案。
�、�、教學(xué)質(zhì)量管理方面
1、我院王文燕老師獲“內蒙古民族大學(xué)第六屆十杰青年創(chuàng )新教師”榮譽(yù)證書(shū)。
2、教學(xué)檢查做到制度化、常規化。我院在學(xué)期初、期中及期末都會(huì )進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)部署及檢查，具體措施到位：專(zhuān)家組課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，檢查教學(xué)工作運轉及教學(xué)計劃的執行情況，檢查學(xué)生出勤及課堂紀律情況，開(kāi)座談會(huì )聽(tīng)取教學(xué)和管理工作方面的意見(jiàn)等。
3、執行干部聽(tīng)課制度，學(xué)院領(lǐng)導及教研室主任聽(tīng)課次數均達到學(xué)校要求。
4、按規定開(kāi)展課堂教學(xué)評價(jià)，評教率已達到本單位開(kāi)課教師數的91%；召開(kāi)師生座談會(huì )，全面聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)及建議。
5、繼續加強師資隊伍的建設：重視青年教師培養，落實(shí)青年教師導師制。2013年教師中博士在讀1名，引進(jìn)青年教師2名。組織公開(kāi)課4次。教師培訓機制完善，教師隊伍年齡、學(xué)歷結構得到改善，教學(xué)水平得到提高，教師隊伍穩定。
�、�、護理學(xué)技能實(shí)訓教學(xué)中心和實(shí)習基地建設。
在學(xué)校正確領(lǐng)導及大力支持下，努力充實(shí)試驗用房，創(chuàng )建托馬斯大學(xué)合作辦學(xué)項目護理學(xué)技能實(shí)訓教學(xué)中心，包括基礎護理實(shí)訓室、急救護理實(shí)訓室、社區康復實(shí)訓室。通過(guò)悉心布置裝修、積極購置設備儀器，目前實(shí)訓中心已經(jīng)初具規模，為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供有力保障。實(shí)驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設備維護完好。加快實(shí)踐基地的建設，2013年走訪(fǎng)了多個(gè)校外實(shí)習基地并與北京市第二醫院建立簽訂實(shí)習基地協(xié)議。
�、�、學(xué)風(fēng)建設方面
1、考風(fēng)考紀建設成效顯著(zhù)，考場(chǎng)管理規范，監考教師認真負責，各類(lèi)考試無(wú)違紀作弊學(xué)生。
2、學(xué)生考試誠信教育收到成效，無(wú)人監考班級數達到本學(xué)院考試班級數的70%。
三、科研工作
本年度全院共發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級學(xué)術(shù)期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學(xué)基金項目1項，自治區級項目5項，校級科學(xué)研究項目8項。本年度到賬經(jīng)費7.3萬(wàn)元，其中通遼市與內蒙古民族大學(xué)科技合作項目7萬(wàn)元，校級課題到賬經(jīng)費3千元。目前在研項目14項，經(jīng)費20余萬(wàn)元。本年度我院開(kāi)展了4次科研講座活動(dòng)，由我院教師結合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并邀請高等教育研究所白彥滿(mǎn)都拉教授作了題目為“教育教學(xué)研究方法的一些認識”的學(xué)術(shù)報告。另外，我院積極參加了學(xué)校舉辦的2014年度國家基金項目申報動(dòng)員大會(huì )，在全校濃重的科研環(huán)境中，我院形成了人人想科研，愛(ài)科研的新氛圍。
四、綜合治理工作
通過(guò)進(jìn)一步落實(shí)責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著(zhù)，定期召開(kāi)穩定安全工作專(zhuān)項會(huì )議，定期對全院的安全穩定情況進(jìn)行徹底排查。12月學(xué)院領(lǐng)導對各辦公室、實(shí)驗室、庫房等地點(diǎn)進(jìn)行了現場(chǎng)安全隱患排查，仔細檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對存在問(wèn)題并及時(shí)解決或上報有關(guān)部門(mén)。2013全年無(wú)政治事件，無(wú)刑事案件和重大災害事故發(fā)生，各項工作有條不紊，教學(xué)、科研、學(xué)生管理等工作井然有序。
五、學(xué)院分工會(huì )工作：
于2013年6月響應黨的號召，積極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教職工前往扎旗少數民族地區進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深刻了解了少數民族地區群眾的文化生活習慣及醫療衛生現狀。組織學(xué)院師生歡度第29個(gè)教師節。積極組織師生參加2013年校運動(dòng)會(huì )及各種學(xué)術(shù)報告等活動(dòng)。
組織本院教職工積極參加愛(ài)心捐助活動(dòng)。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年我院一名教工得到困難教職工專(zhuān)項補助。關(guān)心退休教職工退休生活，定期進(jìn)行走訪(fǎng)和慰問(wèn)。給2013年新進(jìn)1位教師購買(mǎi)辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學(xué)項目護理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地的建設。開(kāi)展好為教職工排憂(yōu)解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。女工委員會(huì )機構健全，定期開(kāi)展活動(dòng)作用明顯。
我院現有教工20人，每位教工身兼數職、重任在身，在新的一年到來(lái)之際，我院將在校黨委正確領(lǐng)導下，繼續務(wù)實(shí)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取，
圍繞新一年的中心工作，團結一心，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，力爭各項工作在新的一年取得更大發(fā)展。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇9
我院學(xué)工組在校學(xué)工部的領(lǐng)導下，秉承“作西部文章，創(chuàng )一流大學(xué)”的辦學(xué)理念和“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”的院訓，緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，堅持全過(guò)程育人、全員育人和全方位育人，一切工作自覺(jué)地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)院建設發(fā)展的整體大局、服務(wù)于學(xué)生全面成長(cháng)成才，不斷總結工作經(jīng)驗，積極調整工作思路，開(kāi)創(chuàng )我院學(xué)生工作新局面，為學(xué)校學(xué)院的進(jìn)一步建設與發(fā)展做出應有的貢獻�，F將我院一年來(lái)的學(xué)生工作總結如下：
一、學(xué)生基本情況
學(xué)院現有本科生、研究生共計715人。其中，本科生536人；研究生179人。
二、隊伍建設
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)職學(xué)生工作隊伍的建設
為進(jìn)一步加強我院學(xué)生工作隊伍的力量，切實(shí)做到學(xué)生工作的積極有效開(kāi)展，在學(xué)院領(lǐng)導的大力支持下，結合實(shí)際情況，今年學(xué)院對學(xué)生工作隊伍人員進(jìn)行了較大調整，同時(shí)加強了對這支隊伍的考核和管理，主要做了以下幾項工作：1．我院學(xué)工組現有三名工作人員，分別擔任本科生年級專(zhuān)職輔導員，同時(shí)兼任班主任一職,每年有一名專(zhuān)職輔導員負責畢業(yè)生工作、研究生思政和研究生黨建與研究生團學(xué)工作；
2．從2012級中選拔了3名優(yōu)秀的學(xué)生干部擔任2012級新生副班主任，配合學(xué)院開(kāi)展工作；
3．積極探索和嘗試研究生管理的新思路新辦法，配備一名專(zhuān)職老師擔任研究生秘書(shū)，同時(shí)，從學(xué)工人員中選派1人兼做研究生輔導員，負責研究生的日常管理，認真落實(shí)研究生導師負責制，加強對研究生的教育和管理；
4．繼續實(shí)行小班化管理，從而使日常教育管理工作更為靈活、高效；
5．重視對輔導員、班主任、副班主任的管理和培訓，完善了《蘭州大學(xué)文學(xué)院輔導員、班主任管理辦法》，強調輔導員班主任崗位職責，從制度上對輔導員、班主任工作加以規范、引導，保證工作的有效開(kāi)展。
6．實(shí)行學(xué)生工作每周例會(huì )制度，會(huì )上檢查前一階段工作完成情況，對前一階段工作情況進(jìn)行總結并查找不足，便于安排下一階段工作任務(wù)，以達到不斷提高工作質(zhì)量和水平的目的；
�。ǘ⿲W(xué)生干部隊伍的建設
學(xué)生工作的關(guān)鍵抓手是培養一支得力、精干、綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。我院在抓好專(zhuān)職學(xué)生工作隊伍建設的同時(shí)，也極其重視學(xué)生干部隊伍的建設。隊伍構成及教育管理如下：
1．繼續加大對學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )建設的力度。目前學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )共下設13個(gè)部門(mén)，共有112名學(xué)生干部；
2．在加大對學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )建設力度的同時(shí)，也加大對各班級班委、團支部學(xué)生干部的建設力度。目前學(xué)院有班委、團支部學(xué)生干部共132名；學(xué)院學(xué)生干部情況統計表
3．重視對學(xué)生干部的教育和培養，定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，以提升他們的工作能力和水平；
4．嚴格實(shí)行學(xué)生干部例會(huì )制度，把會(huì )議當成學(xué)生干部學(xué)習交流的重要平臺；
5．嚴格實(shí)行學(xué)生干部考核制度和淘汰制度，促成學(xué)生干部之間的良性競爭，并根據他們的工作成績(jì)來(lái)對他們進(jìn)行獎懲；
6．注重學(xué)生干部之間的交流與合作，以多樣化形式開(kāi)展學(xué)生干部之間的聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)也注重與其他兄弟學(xué)院的交流學(xué)習與合作；
7．年終召開(kāi)全院學(xué)生干部工作總結大會(huì )，表彰先進(jìn)，總結不足。以達到總結經(jīng)驗，尋找差距，改進(jìn)工作的方法；
8．在平時(shí)開(kāi)展批評與自我批評，指出在工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，為了更好的推進(jìn)工作的開(kāi)展；
9．年終召開(kāi)全院學(xué)生干部述職大會(huì )，以促進(jìn)學(xué)生干部對自身職責的認識和對工作的改進(jìn)。
三、制度建設一個(gè)完善的、合事宜的管理制度，能規范學(xué)生工作行為，使各項工作有章可循，提高管理效率與質(zhì)量，形成一個(gè)良好的可持續的工作環(huán)境。
制度建設的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的基層學(xué)生工作組織所認識�；鶎訉W(xué)生工作組織的規章制度建設是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，它直接影響到基礎管理能力的提升，關(guān)系到基層學(xué)生工作組織的規范化管理。我院生源的多元性、新時(shí)期學(xué)生工作的復雜性等方面的現狀必然會(huì )促使我院更加關(guān)注自身的.規章制度建設，不斷提高自身的管理能力。
我院在從黨建、團學(xué)、科研實(shí)踐、評獎評優(yōu)、貧困生評定、研究生推免、辦公管理、宿舍管理和日常教育管理等各方面一共修訂和完善制度近30項的基礎上，高度重視制度建設工作，結合我院在社團管理方面的新要求進(jìn)行制度的新規劃，新增社團管理制度，以期加強我們的社團管理，更為全面的發(fā)揮學(xué)生社團的活力，同時(shí)整合歷年來(lái)學(xué)院相關(guān)的管理制度，力求達到規范化、精細化。
在制度的微觀(guān)管理層面，涉及到對具體一個(gè)制度的生命周期管理。一個(gè)制度的生命周期要經(jīng)歷申請立項、需求分析、起草、審核、頒布、實(shí)施、監督、評估、修訂等階段。制度生命周期管理就是要對構成制度生命過(guò)程各個(gè)環(huán)節實(shí)施全過(guò)程管理，并實(shí)現制度生命的更新或延續。因此我院學(xué)生工作的制度建設竭力做好了一下幾個(gè)方面：
1.優(yōu)化規章制度內容體系；
2.加強規章制度的組織保障；
3.加強規章制度體系與其它體系的融合；
4.加強規章制度的宣傳教育工作。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇10
緊張而忙碌的一學(xué)期又結束了。面臨學(xué)期末，回顧自己本學(xué)期的教學(xué)，現在作以下方面的總結。
一、學(xué)生及學(xué)情的分析
本學(xué)期我擔任14春護理班的《病理學(xué)基礎》及《護理學(xué)基礎》兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期班上共有12名學(xué)生，是近幾年以來(lái)人數最少的一屆。因為學(xué)生都是還未畢業(yè)的初三學(xué)生，而且文化基礎薄弱，學(xué)習自覺(jué)性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動(dòng)，動(dòng)手能力強，比較容積接收新鮮事物。經(jīng)過(guò)師生上一學(xué)期的共同努力，學(xué)生們的學(xué)習勁頭有了明顯的提高，學(xué)習氛圍也越來(lái)越濃厚；并且，通過(guò)理論知識的學(xué)習，以及醫學(xué)理念的灌輸與熏陶，學(xué)生們的“救死扶傷”的人生觀(guān)逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學(xué)習和進(jìn)步奠定了基礎。
二、教學(xué)的分析
《病理學(xué)基礎》與《護理學(xué)基礎》是護理專(zhuān)業(yè)的非常重要的基礎學(xué)科之一。尤其是《病理學(xué)基礎》這門(mén)學(xué)科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學(xué)現象主要通過(guò)老師的講解和描述引導學(xué)生去聯(lián)系和理解，專(zhuān)業(yè)性強�！蹲o理學(xué)基礎》實(shí)操性很強，要通過(guò)學(xué)習和實(shí)訓讓學(xué)生熟練掌握《常規50項護理技能操作技術(shù)》可是由于學(xué)校的教學(xué)條件有限，不能進(jìn)行相關(guān)的實(shí)訓練習，學(xué)生的學(xué)習有了一定的限制和局限性。并且因學(xué)校和十堰市衛生學(xué)校聯(lián)辦，學(xué)生們下學(xué)期就要赴聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習，《護理學(xué)基礎》只完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學(xué)生做案例分析；并且讓學(xué)生通過(guò)手機、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行百度，多了解常見(jiàn)的每種疾病的病理學(xué)變化，多看規范的護理技術(shù)操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學(xué)的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學(xué)方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過(guò)多種教具形象直觀(guān)的展示、用風(fēng)趣易懂的語(yǔ)言來(lái)講解。每次的教學(xué)內容，我都有機結合課本的`理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實(shí)情，讓學(xué)生的“學(xué)”為工作崗位上的“用”而服務(wù)。
三、得與失
雖然教學(xué)在認真積極的進(jìn)行，但由于個(gè)人的知識及能力有限，導致教學(xué)效果和成績(jì)不十分理想。很多學(xué)生反映專(zhuān)業(yè)知識深、難，又沒(méi)有實(shí)訓練習，不能動(dòng)手操作。因此，我在教學(xué)中不斷總結不斷改進(jìn)。也許受學(xué)生過(guò)少的影響，本學(xué)期的積極性與往年相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學(xué)效率。還好及時(shí)的調整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無(wú)論在什么時(shí)候，都能向學(xué)生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現有的基礎上，不斷加強自身的學(xué)習，提高個(gè)人的操作技能和水平，爭取培養出優(yōu)秀的“白衣天使”！
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇11
為了提高教學(xué)質(zhì)量，改革傳統的教學(xué)方法，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)習的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，為社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展培養擁護黨的基本路線(xiàn)，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才，現將我院的教學(xué)改革工作進(jìn)行回顧總結。
一、基本情況
深入進(jìn)行教學(xué)改革不僅是教育部規定的任務(wù)也是我們學(xué)院的一項重要工作，組合式教學(xué)法的研究，是我院中醫基礎診斷教研室主任劉家義教授、學(xué)院院長(cháng)盛振文副教授、教務(wù)處孔令桂處長(cháng)等教師，于20xx年8月立項開(kāi)題經(jīng)過(guò)三年的研究論證和應用，在《中醫診斷學(xué)》的教學(xué)中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學(xué)習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，為組合式教學(xué)法的創(chuàng )建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學(xué)改革學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學(xué)方法，并撰寫(xiě)發(fā)表論文兩篇。組合式教學(xué)法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法，經(jīng)檢查，屬?lài)鴥戎嗅t學(xué)教育首創(chuàng )。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學(xué)效果。
二、主要收獲
教學(xué)改革成果的取得，組合式教學(xué)法在教學(xué)中的應用，促進(jìn)了我們學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習的熱情，活躍了學(xué)術(shù)空氣，提高了教學(xué)改革水平。
1、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校是培養人才的.基地，也是人才“加工廠(chǎng)”，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，要幫助他們掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，重點(diǎn)是基本理論、基本知識、基本技能，把教學(xué)改革成果推廣應用到教學(xué)實(shí)踐中去，既豐富了教學(xué)內容又提高了學(xué)術(shù)水平，最終是提高了人才教育培養的質(zhì)量。
2、激發(fā)了學(xué)習熱情。在教學(xué)過(guò)程中，教與學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，教師“教”的目的在于學(xué)生的“學(xué)”。教師不僅是向學(xué)生傳授知識，還是“誘發(fā)”學(xué)生對知識“消化吸收”。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，要以教師為主導，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教與學(xué)的主動(dòng)性和互動(dòng)性。才能喚起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、活躍了學(xué)術(shù)空氣。教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究是學(xué)校的一項經(jīng)常性的工作，是提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學(xué)法研究成果的取得，不僅活躍了學(xué)術(shù)研究空氣，也填補了我院教學(xué)改革成果的空白。
4、提高了教學(xué)水平。學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師隊伍的素質(zhì)和教學(xué)能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時(shí)，還應有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和科研學(xué)術(shù)研究能力，教師只有不斷的加強學(xué)習，更新知識、投身教改、學(xué)術(shù)研究，才能適應培養人才的需要，完成好本職工作。
三、今后措施
深化改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，是學(xué)校各項工作改革的核心，是促進(jìn)教學(xué)工作質(zhì)量的一項重要途徑。
1、強化教學(xué)改革意識。以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習黨的教育方針，落實(shí)《教育部關(guān)于加強高職高專(zhuān)人才培養工作的意見(jiàn)》和《教育部、衛生部、國家中醫藥管理局關(guān)于醫藥衛生類(lèi)高職高專(zhuān)教育的若干意見(jiàn)》等文件精神，深刻認識教育教學(xué)改革的目的和重要意義，把教學(xué)研究和教學(xué)改革列入議事日程，變成教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。
2、創(chuàng )造教學(xué)改革條件。不斷改善教學(xué)研究的條件，增加經(jīng)費的撥入，建立教改、科研專(zhuān)項基金，為教改創(chuàng )造必要的物質(zhì)基礎，添置教學(xué)和實(shí)驗設備，增加圖書(shū)、雜志的種類(lèi)和數量，有利于教師及時(shí)獲得新理論、新知識、新觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)改革持續開(kāi)展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實(shí)學(xué)院制訂的《教改、科研獎勵規定》，對教改、科研工作成績(jì)突出的單位和個(gè)人，給予精神和物質(zhì)鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學(xué)改革研究工作。
4、加強檢查監督指導。為使教改研究工作，正規有序的開(kāi)展，要依據學(xué)院制訂的《教改、科研工作管理規定》加強對教改工作的檢查指導，經(jīng)常深入系、部和教研室，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
學(xué)院教學(xué)工作總結 篇12
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)科全力組織好我院的教學(xué)工作，以骨干校建設為統領(lǐng)和抓手，把骨干校建設任務(wù)與日常教學(xué)工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學(xué)研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、強化管理，常規教學(xué)工作抓牢規范特色
1.實(shí)施效能提升工程，保障常規工作實(shí)效性。
結合學(xué)校目標管理制度的實(shí)施，教務(wù)科按照我院總體規劃和教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務(wù)科教學(xué)工作計劃和學(xué)期目標，各個(gè)教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)際制定了各自的工作計劃。教務(wù)科每周根據實(shí)際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會(huì )明確任務(wù)、責任到人，通過(guò)周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時(shí)效性。
2.加強監督管理，教學(xué)秩序規范有序。
教學(xué)常規追求規范是我院教學(xué)管理的一貫做法，我院在保持教學(xué)秩序規范特色的基礎上，采取定時(shí)與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監督管理體制。一是實(shí)行教學(xué)常規檢查制度，本學(xué)期教務(wù)科組織教研室主任加入到教學(xué)檢查隊伍，配合教務(wù)科專(zhuān)兼職人員每天值班，對教學(xué)常規進(jìn)行檢查；二是繼續執行調課、停課審批制度；三是實(shí)行院領(lǐng)導、教務(wù)科、學(xué)生科多層管理，定時(shí)檢查與抽查相結合，為教學(xué)常規的'順利開(kāi)展保駕護航；四是通過(guò)召開(kāi)各年級學(xué)生座談會(huì )、安裝院長(cháng)信箱等途徑及時(shí)了解教學(xué)中的問(wèn)題，加強與學(xué)生的溝通交流。一學(xué)期來(lái)我院教學(xué)常規秩序井然，沒(méi)有發(fā)生任何教學(xué)事故。
3.強化課堂教學(xué)組織，落實(shí)教學(xué)管理制度，保障教學(xué)質(zhì)量。
每周末由教務(wù)科專(zhuān)職人員負責檢查和統計教師上課情況和學(xué)生出勤情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。通過(guò)期中、期末檢查及平時(shí)抽查，《教學(xué)日志》和《課程教學(xué)情況記錄》得到有效使用，保證了教學(xué)常規落到實(shí)處。
4.規范操作，期中和期末考試工作務(wù)實(shí)高效。
教師教育學(xué)院教師多、學(xué)制多、科目多，學(xué)生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，按照學(xué)院教務(wù)處的統一安排，認真組織大學(xué)院統考、二級學(xué)院統考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監考、閱卷、統分到審題、制卷、安排考場(chǎng)、巡考等都嚴格按照要求和制度進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節組織嚴密，對違紀學(xué)生及時(shí)通報，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的建設。
二、實(shí)施重點(diǎn)帶動(dòng)工程，專(zhuān)業(yè)建設、課程建設和教學(xué)團隊建設穩步推進(jìn)
為適應骨干校建設要求和學(xué)前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專(zhuān)業(yè)建設為抓手，以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設為龍頭，實(shí)施重點(diǎn)帶動(dòng)工程，努力建設教師教育專(zhuān)業(yè)群。
一是組織骨干教師認真學(xué)習、討論各類(lèi)文件、政策，了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；
二是緊密結合骨干校建設關(guān)于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、20xx年山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學(xué)改革項目《新背景下高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開(kāi)了我院人才培養模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實(shí)育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)情況進(jìn)行了報道；
三是11月份兩項與專(zhuān)業(yè)建設密切相關(guān)的校級課題完成結題；
四是加強了與幼兒園、小學(xué)及相關(guān)企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長(cháng)效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會(huì )的換屆調整工作，為我院今后專(zhuān)業(yè)建設的發(fā)展提供了一個(gè)新的平臺。利用暑假完成了6個(gè)專(zhuān)業(yè)20xx級人才培養方案的修訂工作，并對各專(zhuān)業(yè)核心課程的課程標準進(jìn)行了修訂和完善。11月份與東營(yíng)市明星藝術(shù)公司簽署技術(shù)服務(wù)合同，邁出了與社會(huì )合作辦學(xué)創(chuàng )新性的一步。本學(xué)期還立項了兩項橫向課題，促進(jìn)了校企之間的合作；
五是加強教學(xué)模式的改革與探索，以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)為基礎，探索多學(xué)期、分段式人才培養模式。本學(xué)期明星藝術(shù)團在10月份完成團員選拔工作，與東營(yíng)市明星藝術(shù)公司合作對藝術(shù)團成員進(jìn)行訓練，并承接了大量社會(huì )演出，為同學(xué)們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進(jìn)入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會(huì )的演出，給學(xué)校帶來(lái)了聲譽(yù)，這是我校學(xué)生第一次走進(jìn)中央電視臺，被我校評為20xx年十大亮點(diǎn)工作之一。
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