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高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-02-08 10:51:25 工作總結 我要投稿

高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結

  充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結

  高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結1

  轉眼間半年過(guò)去了。在這段時(shí)間里,我擔任高一2班、3班數學(xué)任課教師。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責,認真做好工作中的每一件事,F在,我從以下幾個(gè)方面對我這段時(shí)期的工作進(jìn)行總結:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、全體學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生的心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,虛心向其他教師學(xué)習,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,并注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,逐漸形成自己的風(fēng)格。

  作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本。教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,了解學(xué)生的學(xué)習情況,根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

 。ǘ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,半年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:

  1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

  應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次,以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  三、潛心鉆研,完善自我

  作為一名教師,我深刻地體會(huì )到:要想給學(xué)生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水。我經(jīng)常聽(tīng)校內、外老師的課,虛心向他們學(xué)習,取其所長(cháng)補己之短;積極參加各項教師培訓,并通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實(shí)際相結合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己成為一名學(xué)習型和研究型的教師。

  高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結2

  今年我擔任高一兩個(gè)班的數學(xué)課。這我第一次帶高一,所以在教學(xué)上,我花了較多的時(shí)間鉆研教材,弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎較差,要讓他們的成績(jì)有所提高,不是一件很容易的事,這讓我感覺(jué)壓力較大,但是我沒(méi)有絲毫的退縮,反而這些壓力給了我動(dòng)力。這一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌,但感覺(jué)很充實(shí),也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,學(xué)生的成績(jì)比起去年來(lái)有了一定的`進(jìn)步,但還沒(méi)有達到我的目標,F從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況。

  一、我堅持正確的政治方向,擁護黨的領(lǐng)導

  熱愛(ài)教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習全教會(huì )精神。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師日常行為規范》,把熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。

  二、我平時(shí)加強理論學(xué)習

  理論來(lái)源于實(shí)踐,然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導。今年我繼續加強教育理論學(xué)習,經(jīng)過(guò)學(xué)習,我對教學(xué)方法更加重視和講究,注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程,探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式,以“問(wèn)題”作為數學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),順應學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此,理論水平還遠遠不夠,以后我更要加強理論學(xué)習和理論研究。

  在教學(xué)活動(dòng)的設計中,發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,與數學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

  三、我能遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)

  踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節:精心備課,認真上課,仔細批改作業(yè),并認真評講,積極做好課外輔導和補差工作。

  在教學(xué)工作中,我能積極貫徹素質(zhì)教育方針,把提高素質(zhì),發(fā)展能力放在首位。因為我們的學(xué)生底子較差,課前、課后、課上的效率都不太高,針對這種情況,課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,盡量的將一些枯燥無(wú)味的東西講得形象生動(dòng)一些,提高他們學(xué)習數學(xué)的興趣。最高興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現在開(kāi)紿對數學(xué)有興趣了。

  四、幾點(diǎn)反思

  很遺撼的是:這一年我們班的成績(jì)上升得不快。我對此分析出幾點(diǎn)原因:

  1、由于底子薄,而我有時(shí)上課選的例題難度系數比較大,他們難以接受;

  2、難度大了,就忽略了基礎知識的掌握,所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。

  3、雖然改了以往的只講思路,不講過(guò)程的情況,上課能夠將詳細的解題過(guò)程寫(xiě)出,但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著(zhù)做筆記,沒(méi)有聽(tīng)講解方法,以至思想方法不理解,就不能舉一反三了。

  4、學(xué)生對教師的依賴(lài)性太大,動(dòng)手能力差,遇到問(wèn)題不去思考,不去分析,更別談進(jìn)行邏緝推理。

  5、自覺(jué)性不高,課后練習不能保質(zhì)保量的完成,有時(shí)還出現抄襲現象。

  針對這個(gè)現象,我決定對于我教的兩個(gè)班,特別是很多數學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,所以我決定從最基礎的知識下手,每天做幾道最簡(jiǎn)單的題,鞏固基礎知識。

  同時(shí)我還認識到我有以下不足:

 。1)作為一名黨員,沒(méi)能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用;

 。2)自己的教育教學(xué)理論知識很缺乏;

 。3)對于“一專(zhuān)多能”的目標還相差很遠。

  這是我對一年來(lái)教學(xué)的總結,也是我的一些心得和體會(huì ),在以后的教學(xué)中我會(huì )加倍努力,加強自己的專(zhuān)業(yè)知識,擴充自己的知識面,完善知識結構,改正自己在教學(xué)上的錯誤方法,努力探索,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

  高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結3

  本學(xué)期,我本著(zhù)無(wú)私奉獻、敬業(yè)愛(ài)崗的精神,我認真履行自己的職責,現就本人的工作小結如下:

  一、政治思想方面:

  本學(xué)期,本人認真學(xué)習新課改的教育理論,認真鉆研課標,不斷學(xué)習和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,本著(zhù):“以學(xué)生為主體”的原則,重視學(xué)生學(xué)習方法的引導,幫助學(xué)生形成比較完整的知識結構,同時(shí)本人積極參加校本培訓,并做了大量的探索與反思。并積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應教育的發(fā)展,時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數學(xué)教師應該具備的條件來(lái)要求自己,努力做到更好。

  二、教育教學(xué)方面:

  新課改的形式下,對教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)?隙ǖ暮细窠處。備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  我一直堅持課前批改完作業(yè),及時(shí)地把出現的問(wèn)題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習情況,尤其是中等生中作業(yè)中出現的問(wèn)題,我會(huì )有目的的對他們進(jìn)行輔導,為培優(yōu)做好充足的準備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,我耐心地給他們輔導,一個(gè)月后他們基本上都開(kāi)始獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論運用在課堂上,教會(huì )學(xué)生運用腦圖總結各章的知識結構,使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區別,并使學(xué)生清晰地意識到每個(gè)知識點(diǎn)的考法與解題方法、解題思路。

  三、工作考勤方面

  本人熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內工作做得更好。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對尖子生的培養方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。

  總之,教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。今后我會(huì )繼續在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作。新課改的形式下,對教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)?隙ǖ暮细窠處。

  高中數學(xué)教師個(gè)人工作總結4

  一、思想職業(yè)道德方面

  認真學(xué)習馬克思列寧主義,毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng )先的活動(dòng)中,處處以身作則,勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng),并認真做好筆記,認真學(xué)習新課程教學(xué)標準,學(xué)習其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。

  二、教育教學(xué)能力方面

  在20XX年的上半年我擔任高一一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔任高二一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數學(xué)教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認真備課,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設計教學(xué)過(guò)程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開(kāi)拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn),端正其學(xué)習態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,形成良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

  一份耕耘,一份收獲?傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

  五、在班主任工作方面

  1、做好學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì );一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì ),開(kāi)好班會(huì ),為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對事不對人,進(jìn)行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂(yōu)解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

  2、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養"團結協(xié)作,自強不息"的班集體。一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度;另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì )課開(kāi)展一些有益于教育的專(zhuān)題性活動(dòng)。

  六、校報和詩(shī)社工作方面

  在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也沒(méi)有把學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)落下,我按時(shí)編輯出版每期的校報,以及認真配合學(xué)校收集相關(guān)“申示”的工作資料。

  七、下學(xué)期設想

  教好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續努力,進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同事學(xué)習,不斷提升自己,爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強學(xué)生的語(yǔ)文水平,將會(huì )有更理想的成績(jì)。因此,無(wú)論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步。

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