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五年級2班班隊工作總結（通用26篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的五年級2班班隊工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級2班班隊工作總結 篇1
指導思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，有針對性地、有實(shí)效性地開(kāi)展班隊教育活動(dòng)，繼續進(jìn)行“固本鑄魂，整體育人”的實(shí)驗，固基礎道德之本，鑄愛(ài)國主義之魂，時(shí)時(shí)、處處、事事育德。從規范行為習慣做起，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使其懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學(xué)會(huì )處理人與人、人與社會(huì )、人與自然等基本關(guān)系，思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習慣良好，心理健康，善于合作，愿意奉獻的高素質(zhì)學(xué)生。
班級奮斗目標：花兒朵朵紅艷艷，良好行為促成長(cháng)
教育內容：
一、進(jìn)行“文明行為、規則意識”的教育。
1、在上學(xué)期教育的基礎上，加強文明意識的'深化訓練。繼續堅持完善落實(shí)《年級學(xué)生常規》、《班規》、《少先隊作風(fēng)》《樹(shù)人學(xué)生課堂常規》，把學(xué)習、訓練和實(shí)踐活動(dòng)，考核評先與體驗內化結合起來(lái)，促使學(xué)生養成文明行為，提升文明素質(zhì)，做文明的樹(shù)人孩子。
2、開(kāi)學(xué)教育就安民告示在前，本期緊緊圍繞著(zhù)“比比誰(shuí)的習慣好”活動(dòng)開(kāi)展教育活動(dòng)。把這個(gè)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習生活的每時(shí)每刻，讓各個(gè)學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價(jià)、考核。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事都注意自己的文明言行�！氨缺日l(shuí)的習慣好”競賽評比表，張貼在教室的黑板上。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，各科老師隨時(shí)考核。每月小結一次，評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級光榮榜”，每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生�！氨缺日l(shuí)的習慣好”從十個(gè)方面進(jìn)行比賽：“開(kāi)學(xué)一切準備好”、“衛生保潔習慣好”、“按時(shí)上學(xué)不遲到習慣好”、“課間文明習慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習慣好”、“課堂傾聽(tīng)習慣好”、“排隊兩操習慣好”、“主動(dòng)按時(shí)交作業(yè)習慣好”、“作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)習慣好”、“作業(yè)有錯及時(shí)改正習慣好”。十個(gè)方面都是學(xué)生日常的行為習慣、學(xué)習習慣，全透明似的競賽，隨時(shí)記錄，讓事實(shí)教育學(xué)生，讓學(xué)生自我教育，既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問(wèn)題，找準努力的方向，還避免了老師主觀(guān)意想地評價(jià)學(xué)生，為公平公正地教育使學(xué)生或家長(cháng)心悅誠服，有利于家校合作，促使孩子們養成良好的文明習慣。
二、進(jìn)行“誠信做人，有責任感”的教育：
誠實(shí)守信，是做人的基本道德準則，是社會(huì )主義的榮辱觀(guān)�！罢\實(shí)是金，守信是銀�！苯逃⒆觽儚男《谜f(shuō)真話(huà)，干實(shí)事，做真人，只有講誠信才會(huì )有責任感，我們的社會(huì )才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事，課前精彩三分鐘講誠信故事，組織一次“誠信是金”主題隊會(huì )，引導孩子們觀(guān)察生活，從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義，體驗誠信的好處，懂得誠信做人的重要，培養誠信的良好道德品質(zhì)。
五年級2班班隊工作總結 篇2
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、堅持不懈抓常規管理，初步養成良好習慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級衛生檢查員、課間活動(dòng)監督員、紀律檢查員等。同時(shí)，我每天堅持一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng)，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
二、重視班隊活動(dòng)，培養主人翁精神
針對本班一些學(xué)生存在的'紀律渙散，思想冷漠等問(wèn)題，我組織學(xué)生召開(kāi)“感恩的心”“文明伴我行”“我愛(ài)我班”等主題隊會(huì )，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人，養成文明行為，培養學(xué)生高度的主人翁精神。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養和指導，本學(xué)期初在競選班委會(huì )成員中，原有的班委會(huì )成員繼續脫穎而出，為了是他們更加成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì )成員會(huì )議，聽(tīng)取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，對不足之處進(jìn)行指導改進(jìn)，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
放手讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動(dòng)，本學(xué)期的教室布置，每周的工作總結，班會(huì )的主持他們都能團結合作，將工作進(jìn)行的有聲有色，得到老師和同學(xué)的一致好評。
四、推選學(xué)習小組長(cháng)，形成互助學(xué)習小組
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績(jì)不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開(kāi)始，我先為學(xué)生調整座位，調整過(guò)程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績(jì)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊活動(dòng)課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(cháng)。以往的小組長(cháng)往往不能在紀律或學(xué)習上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長(cháng)有心無(wú)力。成立了小小組之后，組員少了，組長(cháng)的壓力輕了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導督促，更好地為班級服務(wù)；工作的內容豐富、形式多樣，小組長(cháng)們的積極性提高了，工作起來(lái)勁頭十足。在平日里，小組長(cháng)們一有空就為組員默寫(xiě)生字、背書(shū)，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍，監督他們說(shuō)文明話(huà)，做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jì)提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績(jì)；原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(cháng)的監督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著(zhù)他們的重要作用，但是在多了8個(gè)小組長(cháng)以后，他們的管理工作開(kāi)展得更加順利了。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)交談、發(fā)校訊通、去家里和家長(cháng)面談，家長(cháng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現，互相配合教育好學(xué)生。
總之，在本學(xué)期里，班級大部分學(xué)生都能?chē)栏褡袷匦＜o校規，學(xué)習成績(jì)也有了明顯進(jìn)步。
五年級2班班隊工作總結 篇3
本學(xué)期，按照學(xué)校和大隊部的工作要求，我結合本班的實(shí)際情況，大力推進(jìn)體驗教育，以《小學(xué)生日常行為規范》為管理、教育主線(xiàn)，積極開(kāi)展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團結友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能積極向上，充分發(fā)展自己的個(gè)性，班級凝聚力得到不斷增強�，F總結如下：
一、組建班級干部組織，真正實(shí)行自主管理
要想班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開(kāi)學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)競選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權利，選出他們信任的小干部，并且根據他們的特點(diǎn)，賦予明確職責，讓他們進(jìn)行班級自主管理。這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，結合學(xué)校大隊每周工作安排，我利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，共同進(jìn)步；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的'力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。另外，我們還組織了各項班級活動(dòng)：找錯別字比賽、查字典比賽、寫(xiě)字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗到了無(wú)窮的樂(lè )趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛(ài)上了學(xué)校生活，班級凝聚力大大增強。
四、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。
為了準確無(wú)誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)好問(wèn)，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，探索教學(xué)新法。為提高業(yè)務(wù)水平，我反復研讀新課標，體會(huì )其中的精神和要領(lǐng)，大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料，并應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
根據學(xué)生特點(diǎn)以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰術(shù)，減輕學(xué)生負擔，收到了很好的效果。
五年級2班班隊工作總結 篇4
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的直接領(lǐng)導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書(shū)育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、加強思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初，能夠針對升級的有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習，《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的小學(xué)生的學(xué)習生活；
同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的`安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，并利用班會(huì )、晨會(huì )、少隊等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
提高學(xué)生學(xué)習興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長(cháng)假，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方
五年級2班班隊工作總結 篇5
這學(xué)期，本人繼續擔任五（2）班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點(diǎn)：
一、繼續加強了解和研究每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)生在長(cháng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的各方面的變化，才能針對他進(jìn)行有效的教育。
二、繼續加強對學(xué)生的思想品德教育。
利用國旗下演講，班隊活動(dòng)課來(lái)加強學(xué)生的品德教育。深化愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)隊組織，熱愛(ài)祖國，爭做社會(huì )主義合格建設者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節約、艱苦樸素、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人等傳統美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行衛生、路隊、兩操、禮儀等常規教育，將全班學(xué)生的表現打分，設立評比欄，培養他們的自學(xué)、自理、自護、自強自律精神和能力。
三、重視養成教育。
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的.終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
四、加強安全教育。
我們學(xué)校地處繁華的解放路，車(chē)多路窄，潛在著(zhù)不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細則，努力做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話(huà)課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強調。
五、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。在開(kāi)學(xué)出，我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號碼和手機號碼，方便家長(cháng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著(zhù)家長(cháng)們的聯(lián)系電話(huà)，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
總之，這一期在班級管理方面，我取得了一些成績(jì)，但也存在不足的地方。但是我相信經(jīng)過(guò)不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
五年級2班班隊工作總結 篇6
一學(xué)期的班務(wù)工作又結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現將本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下。
一、進(jìn)一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。
半年來(lái)，我通過(guò)逐漸增強與班級同學(xué)的聯(lián)系，增強了班級凝聚力；再者，結合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析總結其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育；最后，從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。我通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。我著(zhù)重從抓日常行為規范的養成教育入手，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動(dòng)等方面的教育。
三、繼續加強了班級安全教育，周密落實(shí)了各項安全措施，防患于未然。
�。�、精心組織、落實(shí)責任。這學(xué)期我積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，創(chuàng )立了班級小助手管理制，積極
2、利用班會(huì )課、品德與社會(huì )課等及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì )面電話(huà)聯(lián)系等形式，積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，增強做家長(cháng)的責任感。
五、開(kāi)展豐富多彩的.活班級動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì )，如“我是班級小主人”、“安全伴我行”等，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時(shí)還抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“文明進(jìn)校園”、“導學(xué)”、“繽紛童年”、“快樂(lè )游學(xué)”等活動(dòng)，調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性，使他們增長(cháng)了課外知識，提高了他們綜合素質(zhì)。
誠然，通過(guò)一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但是也還存在不足之處，比如對個(gè)別學(xué)困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。
五年級2班班隊工作總結 篇7
自我擔任四(1)班隊工作以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
在“紅旗班級”評比活動(dòng)中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參加校級以上各項比賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)；強化日常行為規范訓練；開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)；培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)；加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育：發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦，三天之內成立班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員是學(xué)生自薦；加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
二、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內成立了班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的'困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。
五年級2班班隊工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,一學(xué)期馬上結束了,看著(zhù)孩子們一天天變得懂事起來(lái),我真的從心里感到欣慰。本學(xué)期以來(lái)，我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生，摸清了底細，本班共有學(xué)生11人。由于一年級學(xué)生年紀小、剛入學(xué)，對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒(méi)有較強上課意識，他們的行為習慣、學(xué)習常規都還沒(méi)有形成，加之，班上部分學(xué)生的家長(cháng)都外出務(wù)工，家長(cháng)們沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧孩子的學(xué)習和生活，這都對班務(wù)工作帶來(lái)了一定的難度，而一年級的孩子正是小學(xué)階段打基礎和形成良好行為習慣最關(guān)鍵的一年。因此，本學(xué)期，我采取了以下幾點(diǎn)措施來(lái)管理班級：
一﹑培養學(xué)生遵守紀律的`習慣.
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律.上課發(fā)現某個(gè)同學(xué)表現較好,及時(shí)表?yè)P,在班級中樹(shù)立榜樣.發(fā)現不良現象及時(shí)糾正,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數同學(xué)表較好,個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄,還需要繼續加強.
二﹑培養學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣.
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度,講究衛生,衣著(zhù)整潔,使他們養成良好的衛生習慣,要求學(xué)生語(yǔ)言文明,懂禮貌,無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài),互幫互助.
三﹑結合每周升旗對學(xué)生進(jìn)行思想教育.
利用主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我利用班會(huì )課向學(xué)生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習，爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì )到幫助別人是快樂(lè )的。事實(shí)證明，班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作.
我經(jīng)常利用班會(huì )進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅持與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習。
總之，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開(kāi)心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。
五年級2班班隊工作總結 篇9
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四（6）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的'好行為、好習慣，我結合《修雅集》，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，在本學(xué)期我校開(kāi)展的“小小棋王”；活動(dòng)中，我們班榮獲四年級組團體總分第一名；人人努力爭取爭為班集體盡一份力。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四（6）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！皟葎�(wù)之星”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，本學(xué)年在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中，我們班均取得了優(yōu)異的成績(jì)。如春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式、啦啦操比賽等都獲得了一等獎。
三、利用黑板報發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
黑板報是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月一版，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，有的提供作品。
總之，一年來(lái)，我們中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。不過(guò)我們四(6)班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，會(huì )取得更好的成績(jì)。
五年級2班班隊工作總結 篇10
班主任工作千頭萬(wàn)緒。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我以“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
在班級管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計三次找他談話(huà)，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個(gè)轉折期，身體、思想都在突飛猛長(cháng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能?chē)栏褚笞约�，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服
其次，對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制。就是班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習、責任區、收作業(yè)、課間記律、圖書(shū)管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來(lái)，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生，家長(cháng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的`班級。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開(kāi)展了一系列形式多樣的班級主題活動(dòng)，一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，增強班級凝聚力。
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導之后，就會(huì )煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續努力，使三年級乙班成為真正的先進(jìn)集體。
五年級2班班隊工作總結 篇11
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了一年級班主任，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(cháng)，卻我深刻的體會(huì )到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),
做了下面幾點(diǎn)工作：
1．培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P，增強學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2．培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養成良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來(lái)說(shuō)，容易產(chǎn)生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學(xué)之間的關(guān)懷與幫助，從而使他們更健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
3．培養學(xué)生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，我利用晨會(huì )課時(shí)間及時(shí)糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛生。（盧傳亮同學(xué)個(gè)人衛生不是很好，自理能力較差，為此我特意將他與奚緣同學(xué)結為互助小組。不僅有效的解決了張鎮江的衛生問(wèn)題，而且還培養了學(xué)生的.助人為樂(lè )的精神。）教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。如何增強學(xué)生的衛生意識，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4．做好學(xué)生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會(huì )課時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續克服困難，學(xué)習探索。
五年級2班班隊工作總結 篇12
和孩子們一起成長(cháng)，不斷地摔倒，再不斷地站起來(lái)，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入，越做越感覺(jué)是生命中不可缺少的一部分。
現在將一學(xué)期來(lái)的班級工作情況向大家做個(gè)匯報，希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的，純真的教育之心。
一、培養一些得力的小助手。
班主任工作之所以累，是因為它的千頭萬(wàn)緒，是因為許多瑣碎的小事，是因為一個(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個(gè)人，每天來(lái)得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的，但無(wú)疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體，靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養一些得力的小助手，讓學(xué)生自己管理自己這才是有實(shí)效，并且具有發(fā)展潛力的途徑之一。
每周的班委會(huì )，我們是這樣召開(kāi)的`。開(kāi)會(huì )前由班長(cháng)考慮好本次班會(huì )的主題內容和具體方案，并匯報我具體審核。班委會(huì )定在每周五中午，時(shí)間半個(gè)小時(shí)，主要程序包括：
1、班長(cháng)點(diǎn)名；
2、請各班干說(shuō)說(shuō)班級里自己管理范圍內，在本周有哪些現象或問(wèn)題，相互交流；
3、就一個(gè)話(huà)題進(jìn)行專(zhuān)題的討論，形成一些活動(dòng)方案或結論；
4、班干之間的批評與自我批評，表?yè)P與自我激勵。
5、班主任總結發(fā)言。每次班委會(huì )有專(zhuān)人用專(zhuān)門(mén)的記錄本記錄會(huì )議情況，并將班委會(huì )討論的有些問(wèn)題，由班主任或部分班干在晨會(huì )課上對全班進(jìn)行轉達、公布和落實(shí)。
二、開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)。
能力與知識的發(fā)展水平應該是協(xié)調的，是共同提高進(jìn)步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過(guò)精心組織和策劃的活動(dòng)中，學(xué)生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養，能力才能得到真正的提高，班級的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。
本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統，根據班委會(huì )每周的討論情況，針對班級學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，我們開(kāi)展的每周一次，形式多樣，內容豐富，教育意義強的課內外班集體活動(dòng)。
結合各學(xué)科知識的教學(xué)，我們將班級活動(dòng)融入其中，使其為日常教學(xué)服務(wù)，又重在對學(xué)生行為習慣和思維開(kāi)發(fā)的培養，教育他們怎樣做人，怎樣學(xué)習，怎樣生活。讓他們體會(huì )到融入到班級這個(gè)大集體中來(lái)，過(guò)一種有意義的集體生活，是一件多么快樂(lè )而有趣的事��！
三、營(yíng)造一種濃濃的班級氛圍
一個(gè)良好的班集體應該是充滿(mǎn)人文關(guān)懷的，應該就像一個(gè)溫暖的家，
有一種很強的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中，我努力在班級里營(yíng)造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中，我們努力讓這種意識隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開(kāi)花結果。
五年級2班班隊工作總結 篇13
我擔任小學(xué)二年級的班主任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
二年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而，在了解每位學(xué)生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些；在班內開(kāi)展活動(dòng)，每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的`學(xué)習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部，進(jìn)行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數挺多。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進(jìn)生要給予特別的愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生，應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
五年級2班班隊工作總結 篇14
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級三班在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大隊部的直接領(lǐng)導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，有頗多的感慨為了更好地完成今后教書(shū)育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、加強思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初，能夠針對升級的有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的小學(xué)生的學(xué)習生活；同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的.人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，并利用班會(huì )、晨會(huì )、等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“勤學(xué)上進(jìn)好少年”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、慶元旦聯(lián)歡、班級文化布置、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長(cháng)假，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題，這也是今后班級教育工作的努力的方向。
五年級2班班隊工作總結 篇15
本學(xué)期，我擔任了五年級的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，通過(guò)我們師生在這段旅途中的攜手互助，同舟共濟，圓滿(mǎn)的結束了班隊工作�；仡櫛緦W(xué)期的班隊工作，可以說(shuō)是付出較多，收獲不小。為了以后更好的工作，現就本期的班隊工作情況做以下簡(jiǎn)要總結：
一、本期工作回顧：
1．加強班隊組織建設。
為了更好地管理學(xué)生，形成良好的集體氛圍，本期大力加強了學(xué)生小干部的培養。根據班上的實(shí)際情況，本期主要實(shí)行“值日班長(cháng)”制，采用學(xué)生輪流“執政”的方式管理班上的日常事務(wù)，讓“值日班長(cháng)”參加日常管理，培養自身管理力及約束力，促進(jìn)各方面的發(fā)展。
2．重視學(xué)生的品德教育。
為了讓學(xué)生的品德行為能力和認知能力得到不斷的提高，本學(xué)期繼續以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，狠抓了學(xué)生的思想品德教育。努力培養學(xué)生認真學(xué)習，團結同學(xué)，遵守紀律，講究衛生，努力工作的良好品德和行為習慣，努力增強他們的主人翁意識和自律能力。
我平時(shí)主要利用班隊會(huì )和各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng)作為主要陣地，結合學(xué)校舉行的重大節日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行歷史國情教育和愛(ài)國主義教育。還爭對現實(shí)的社會(huì )環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育，助人為樂(lè )教育、安全教育，教育學(xué)生團結同學(xué)、互相幫助，大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
由于我班學(xué)生的知識基礎和學(xué)習習慣都不是非常理想，所以，在教學(xué)工作中主要是從學(xué)生的基礎抓起，努力幫助他們掌握基礎知識和基本技能，認真培養他們的良好學(xué)習習慣，嚴格要求學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，同時(shí)努力培養學(xué)生動(dòng)腦筋的習慣。
我在班主任工作中，既注重引導學(xué)生學(xué)好功課，也注重了同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
讓人欣慰的是，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，學(xué)生的各科成績(jì)和學(xué)習的習慣等各個(gè)方面都有了明顯的提高。
3．做好學(xué)困生的轉化工作。
有人說(shuō)過(guò)：轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生在班中為數較多，能量大，影響壞。在本學(xué)期的班隊工作中，我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生，教師在面對后進(jìn)生的時(shí)候，首先是把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單，用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次是善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的發(fā)展環(huán)境，積極幫助他們樹(shù)立自信心，培養責任感，讓他們逐步提高自己的學(xué)習成績(jì)，有效地促進(jìn)了后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。
4．注重學(xué)生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，時(shí)刻不放松，努力提高學(xué)生的防火、防盜、防毒等方面的知識，培養和提高學(xué)生的'自我保護意識和能力，杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來(lái)，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
二、尚存在的問(wèn)題：
本期雖然在班上做了大量的工作，但存在的問(wèn)題尚不少，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。保嗌系慕M織建設和制度建設均不夠健全，尚待進(jìn)一步加強。學(xué)生的工作能力還沒(méi)有得到更好的發(fā)揮，小干部的培養任重而道遠。
�。玻畬W(xué)生的學(xué)習成績(jì)離預期目標有差距，急待提高。不管是學(xué)生的基礎知識，還是他們的學(xué)習習慣，都需要不斷提高和培養。否則對他們今后的發(fā)展是極為不利的。３．還有很多其它方面的工作需要去做，需要完善。如班級文化建設和教室的美化，學(xué)生的閱讀內容少，與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)重視自己子女的教育等。
三、今后工作打算：
一提起班主任的工作，我們就會(huì )很自然的想到“瑣碎復雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細心、認真的人。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習，我會(huì )取他人之長(cháng)補己之短，發(fā)揚優(yōu)秀傳統，努力工作。
�。保罅訌姲嗉w的組織建設和制度建設，努力培養班級小干部，努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。
�。玻μ岣邔W(xué)生的學(xué)習成績(jì)，始終把提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)作為中心工作時(shí)刻不放松，要努力想法培養學(xué)生的學(xué)習興趣，努力幫助他們掌握學(xué)習的方法。
�。常ε囵B學(xué)生良好的品德和行為習慣；努力提高他們的主人翁意識，培養他們的自律能力。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得更加豐碩的成果。
五年級2班班隊工作總結 篇16
歲月如梭，時(shí)光流逝，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，五年級三班在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�，F對本學(xué)年的班隊工作總結如下：
一、加強思想教育，形成良好的班風(fēng)。
開(kāi)學(xué)之初，制定班規，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的.散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的的學(xué)習生活。同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然。
本學(xué)年中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。并利用班會(huì )、晨會(huì )、少隊等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用
和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
本學(xué)年中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎。同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，培養了他們的能力。
一學(xué)年以來(lái)，通過(guò)班隊活動(dòng)，學(xué)生既增長(cháng)了見(jiàn)識，也提高了能力。我們將會(huì )繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
五年級2班班隊工作總結 篇17
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
一、基本情況概述：
本學(xué)期以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，對每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況比較了解；平時(shí)堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為，事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；力爭使班級學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣�，F就本學(xué)期我班的班隊總結如下：
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、班級能按時(shí)完成學(xué)校要求的各項活動(dòng)安排。
2、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
3、強化日常行為規范訓練。
4、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
5、培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
7、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習教育。
三、采取的`方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，每月更換一次成立的臨時(shí)班隊干部機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，發(fā)現班級中有什么新的問(wèn)題，及時(shí)幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
四：存在不足：
1、為了趕教學(xué)進(jìn)度和抓訂正，對學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生的想法和愛(ài)好。
2、對學(xué)生有時(shí)缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復犯錯的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控學(xué)生的情緒。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習氣氛較以前有好轉，班級學(xué)習風(fēng)氣有所起色，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們五（2）班在繁重的學(xué)習壓力下，順利地完成學(xué)校的各項任務(wù)和自己的學(xué)業(yè)。
五年級2班班隊工作總結 篇18
一、緊抓常規，養成習慣。
1、本學(xué)期，我們四位班主任繼續重視對學(xué)生常規的培養，對班級的衛生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視，督促學(xué)生做好崗位工作，學(xué)生也養成了良好的習慣，值日工作認真負責，基本不用老師操心。三月份和四月份，我們二、三、四三個(gè)班都獲得了五星中隊。
2、對班級中的問(wèn)題及時(shí)采取措施，進(jìn)行教育。開(kāi)學(xué)初，五(2)班在課上出現不守紀律的現象，我和班主任段老師共同分析，一起想辦法，進(jìn)行了大量的教育工作，特別是對陳萬(wàn)里，我也與他談話(huà)，通過(guò)一個(gè)階段的努力，班級風(fēng)氣有所好轉，課堂紀律明顯轉變，在學(xué)校集體活動(dòng)中表現出色，展現出了蓬勃向上的精神面貌。
二、開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)。
為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞，懂得感恩回報，按照期初計劃，我們幾個(gè)班共同開(kāi)展了“父母辛勞知多少”“ 理解萬(wàn)歲”系列活動(dòng)，并邀請了家長(cháng)參與。學(xué)生在活動(dòng)中體驗到了父母的辛苦，心靈受到震撼，激發(fā)了他們努力學(xué)習、回報父母的決心。
三、開(kāi)展學(xué)生形象設計系列活動(dòng)
今年，學(xué)生工作處根據全國少先隊爭做“四好少年”的活動(dòng)要求，提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標準：“干干凈凈，努力上進(jìn)，快樂(lè )做主人”。我又根據我們五年級學(xué)生現狀，把我們五年級學(xué)生的'形象重點(diǎn)定位為“努力上進(jìn)，永保先進(jìn)�！�，并開(kāi)展了系列活動(dòng)“今天學(xué)習為什么”“努力上進(jìn)怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng)，學(xué)習態(tài)度有了明顯的好轉。
四、整合學(xué)科資源，提升學(xué)習品質(zhì)。
根據學(xué)校工作計劃中每月開(kāi)展一次與學(xué)習有關(guān)的班隊活動(dòng)的要求，同時(shí)也依據五年級學(xué)生即將升入六年級這一現狀，我們開(kāi)展了“認真，成功的保證”“ 學(xué)習方法 ABC”“ 堅持就是勝利”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生認真、細心、主動(dòng)、刻苦、堅持等學(xué)習品質(zhì)，雖然活動(dòng)并不能馬上起到立竿見(jiàn)影的效果，但我們還是希望通過(guò)活動(dòng)，力求提升學(xué)生的學(xué)習能力。
五、積極參與校級活動(dòng)。
在全校性的春季運動(dòng)會(huì )和詩(shī)歌節活動(dòng)中，我們都積極參與，并且都有不俗的表現。在運動(dòng)會(huì )上，五(2)班發(fā)揚團隊精神，在跳長(cháng)繩、廣播操比賽中力奪冠軍，實(shí)現了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統，分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩(shī)歌節活動(dòng)中，五(2)班別出心裁，利用一次性用品剪裁服裝，取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案，表現了他們獨特的創(chuàng )意。在詩(shī)歌節活動(dòng)中，他們也取得了不錯的成績(jì)。
六、開(kāi)展班隊研究，提高課堂效率。
本學(xué)期，我們五年級組承擔了兩次新基礎研究公開(kāi)課，由我和高春瑗執教。通過(guò)這兩節課，我們兩位老師都有不小的收獲，自身得到了成長(cháng)，學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。
七、理論學(xué)習，勤于筆耕。
本學(xué)期，我們繼續深入研讀《“新基礎教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導綱要》這本書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并能把理論運用到自己的實(shí)踐中去。學(xué)習已有的優(yōu)秀精品課例：如陸敏與學(xué)習有關(guān)的班隊課，從中汲取營(yíng)養，豐富自己的班隊活動(dòng)。個(gè)人自主閱讀《輔導員》、《班主任之友》等班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，擴大教育視野，指導自己的班級工作。并把在工作中的點(diǎn)滴感受寫(xiě)成文字。在這學(xué)期的新北區德育案例評選中，奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。
當然，我們的工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著(zhù)差距，班主任之間也有差異，平時(shí)的研究還有待深入，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷探索，通過(guò)班主任工作，提升學(xué)生素養，促進(jìn)班級發(fā)展，實(shí)現自我提高。
五年級2班班隊工作總結 篇19
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現在把它總結如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(cháng)補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
一、思想認識：
注重政治理論的學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題活動(dòng)，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
更新教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立四個(gè)意識(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。引導學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂(lè )鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè )作品。雖說(shuō)是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)�，F在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導地位是很有必要的，并且有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課，以便于上課時(shí)適時(shí)適當地引導學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè)。
三、課堂管理：
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )教師。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的`手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。
高一年段學(xué)生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學(xué)上來(lái)的，正處于行為規范養成階段，及時(shí)跟蹤教育貫穿著(zhù)教學(xué)和生活。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，注重培養學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開(kāi)展課外活動(dòng)，培養音樂(lè )骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養相輔相成的良性循環(huán)。
四、第二課堂教學(xué)與活動(dòng)。
(一)、組建校大小鼓樂(lè )隊，利用課外時(shí)間開(kāi)展第二課堂教學(xué)，固定每天下午放學(xué)后在大操場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識技能培訓。在校園會(huì )的開(kāi)幕式，本大小鼓樂(lè )隊擔任仗隊的主要職責。
(二)、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節“十佳歌手賽”。經(jīng)過(guò)初賽、復賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動(dòng)是我校的一項年度傳統項目，通過(guò)該活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬勃，而且，給學(xué)生們提供了一個(gè)開(kāi)放的舞臺，讓他們在互相學(xué)習、互相交流的同時(shí)還能夠真誠的去表達自己，在表演的過(guò)程中去獲取自信、得到肯定、學(xué)會(huì )成長(cháng)，從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運動(dòng)場(chǎng)主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。來(lái)自初一年和高一年的13個(gè)班級以班級為單位，采用大合唱形式進(jìn)行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著(zhù)裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當代學(xué)子的精神面貌，賽出了風(fēng)采，賽出了水平。通過(guò)歌詠比賽，廣大同學(xué)積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升，同時(shí)增強了學(xué)生的責任感和愛(ài)國意識，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調查和了解音樂(lè )苗子，鼓勵及動(dòng)員他們大膽嘗試報考音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，并且做了相關(guān)的工作。
五、考試：
這學(xué)期的音樂(lè )期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時(shí)的小測、作業(yè)和表現情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著(zhù)重鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )。
六、其他：
本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習和鍛煉。積極參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)如：學(xué)科的片段教學(xué)比賽和觀(guān)摩，并且獲獎;練習專(zhuān)業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動(dòng)。在空閑世間安閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強個(gè)人藝術(shù)方面的修養及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
五年級2班班隊工作總結 篇20
本學(xué)期，我們五年級組按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，緊緊圍繞期初工作計劃，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現簡(jiǎn)要總結如下。
一、緊抓常規，養成習慣。
本學(xué)期，我們四位班主任非常重視學(xué)生常規的養成，對班級的衛生工作、每天的四優(yōu)評比非常在意，督促學(xué)生做好崗位工作，有時(shí)還親自檢查。對班級的扣分逐一過(guò)問(wèn)，評比的黑板掛出以后，我們每天都有學(xué)生上完操后前往查看，并向班級匯報。爭先創(chuàng )優(yōu)的意識非常強烈。從九月份到十二月份，我們五年級四個(gè)班共獲得五星中隊 次。其中，五(2)班進(jìn)步明顯，扣分不僅逐次減少，而且獲得了二次五星中隊。
二、加強班級文化建設，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
這學(xué)期，各班在原有基礎上修改、完善班級文化標志，確立真正的班名、班徽、班歌、班級口號，形成較為成熟的班級文化形象。如五(2)班通過(guò)集體討論，重新確定了班名、班徽和班級口號，班級精神面貌煥然一新。各班還根據時(shí)令節日、學(xué)�；顒�(dòng)等及時(shí)更換黑板報、學(xué)習園地，營(yíng)造班級文化氛圍，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
三、創(chuàng )新升旗儀式，體現育人價(jià)值。
12月份接到學(xué)生工作處主持升旗儀式的任務(wù)以后，各班就開(kāi)始了思考、創(chuàng )作、訓練。五(2)班率先出場(chǎng)，他們主要介紹了他們班這學(xué)期以來(lái)在班風(fēng)建設上的變化。五(1)班則著(zhù)重介紹了他們班本學(xué)期新轉來(lái)的3名學(xué)生的優(yōu)秀事跡。五(3)班則用兒童詩(shī)的形式介紹了他們班在讀書(shū)活動(dòng)中的獲獎代表。五(4)班主要介紹了他們班的幾位明星學(xué)生。在他們的介紹中，既有對個(gè)人的褒獎，也有對集體的展示，既鍛煉了學(xué)生的能力，也展示了班級群體學(xué)生的風(fēng)采。
四、積極開(kāi)展班隊活動(dòng)研究，提升學(xué)生素養，促進(jìn)班級發(fā)展。
1、開(kāi)展“紳”文化研究。根據五年級學(xué)生自我意識明顯提高，自我控制能力顯著(zhù)增強的特點(diǎn)，也依據學(xué)校本學(xué)期對學(xué)生的要求——在學(xué)校大型活動(dòng)中的禮儀規范，所以我們五年級本學(xué)期確定了以“紳”為主題的研究。力求使學(xué)生做到彬彬有禮，具有紳士風(fēng)度，淑女風(fēng)范。各班按照期初計劃，分別開(kāi)展了“紳士淑女大討論”“ 紳士淑女這樣做”“ 紳士淑女我能行”等系列活動(dòng)，還評出了一批“小紳士”和“小淑女”。學(xué)生在就餐、集會(huì )等方面也表現得溫文爾雅、安靜有禮，在學(xué)校大型活動(dòng)中表現出了良好的精神面貌。
2、體育節里顯身手。12月份，學(xué)校舉行首屆體育文化節。在開(kāi)幕式上，他們有的手拿氣球，有的舉著(zhù)自制的象征奧運的道具，喊著(zhù)洪亮的口號，充分展示了各班的風(fēng)采。開(kāi)幕式之后，各班圍繞體育節運動(dòng)項目，開(kāi)展了《加油同學(xué)們》《備戰體育節》《盤(pán)點(diǎn)體育節》等系列活動(dòng)，其中五(3)班還面向全市上了一節新基礎研討課。各班學(xué)生在賽場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏，為班爭光，都表現出了強烈的集體榮譽(yù)感。五(2)、五(3)、五(4)都獲得了團體二等獎。
3、我愛(ài)少先隊。根據學(xué)校安排，10月份為“紅領(lǐng)巾教育月”。各班根據這一主題，組織學(xué)生采訪(fǎng)、收集資料，結合班隊月調研，紛紛開(kāi)展了以“我愛(ài)少先隊”為主題的班隊活動(dòng)。班隊課上，學(xué)生們溫習了少先隊的歷史，講述少先隊小英雄的故事，演唱少先隊的歌曲，他們還請來(lái)了家長(cháng)、老師給他們講他們小時(shí)候的少先隊故事，激發(fā)了學(xué)生作為一名少先隊員的光榮感和自豪感。
五、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生綜合能力。
1、開(kāi)展遠足實(shí)踐活動(dòng)。12月18日，學(xué)校組織五年級學(xué)生開(kāi)展遠足實(shí)踐活動(dòng)，前往新橋茶庵黃瓜基地進(jìn)行參觀(guān)。天氣雖然寒冷，但同學(xué)們仍然頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，經(jīng)過(guò)50多分鐘的步行，來(lái)到了黃瓜基地。參觀(guān)完以后，大家又排著(zhù)整齊的隊伍走回來(lái)，雖然因為植物雖然還處在生長(cháng)期內，沒(méi)有看到什么，但卻是一次很好的.意志品質(zhì)的鍛煉。
2、開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。為了慶祝元旦，學(xué)校舉行了全校性的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我們五年級各個(gè)班都精心布置了教室，設置了各個(gè)崗位，所有活動(dòng)均由學(xué)生自行組織。有的班還派出推銷(xiāo)員，到各個(gè)班去宣傳推銷(xiāo)自己的物品，營(yíng)業(yè)員、收銀員、會(huì )計等崗位人員工作有條不紊，整個(gè)活動(dòng)有序而熱鬧，既豐富了學(xué)生的校園生活，又鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
當然，我們的工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著(zhù)差距，班對活動(dòng)依據學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展的比較多，對本班問(wèn)題的診斷不夠，因此針對本班實(shí)際而開(kāi)展的活動(dòng)不多，學(xué)生常規有時(shí)還會(huì )出現反復。這也是我們下學(xué)期努力的方向。在今后的工作中，我們將繼續努力，扎實(shí)研究，提升學(xué)生素養，促進(jìn)班級發(fā)展，實(shí)現自我提高。
五年級2班班隊工作總結 篇21
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結束了�；仡欉@一學(xué)期的班隊管理工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(cháng)也記在心中�，F對自己一學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級工作的措施。本學(xué)期能承擔班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有二十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但在現代的教育教學(xué)工作中，卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個(gè)理想的結果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競選。開(kāi)學(xué)初始，利用班會(huì )時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班隊干部。在此次競選中，有幾位同學(xué)參加了競選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班隊做好工作不管結果如何，他們都表明了為班隊、為同學(xué)服務(wù)的思想，展現管理班隊的能力。根據他們的演講，我們經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生了班隊干部。
2、班規的制定與中隊管理模式的實(shí)施。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學(xué)期初始，我根據本班實(shí)際，面對10個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規后，我又根據學(xué)生的特點(diǎn)和差異，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。小組長(cháng)主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，他們及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
3、德育為首，加強學(xué)生的思想教育。
本學(xué)期，我以學(xué)校常規工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機，加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會(huì )、晨會(huì )、學(xué)生干部例會(huì )等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現，評估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習慣。
4、保持與家長(cháng)的聯(lián)系。
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。在開(kāi)學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼都做了登記，一有事就打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
二、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。班隊活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項活動(dòng)，如普通話(huà)比賽，我們班操佳佳和李翊君參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績(jì)；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏(yíng)得領(lǐng)導和家長(cháng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開(kāi)展了故事會(huì )、寫(xiě)字比賽、演講比賽等等文化活動(dòng)，也開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心，培養欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。
三、加強對后進(jìn)生的管理。本學(xué)期由于學(xué)生來(lái)源比較復雜，不管是學(xué)習、紀律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大。因此如何培養后進(jìn)生已成為更好開(kāi)展班級工作的`前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：
1、加強對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導。深入學(xué)生的內心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想。如面對調皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養，不要急躁沖動(dòng)，要機智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。
四、不足之處。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續提高。
1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。
2、學(xué)生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀律。
總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現的班集體。
五年級2班班隊工作總結 篇22
在本學(xué)期中，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，我始終堅持以德為先，堅持實(shí)踐育人，堅持以人為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點(diǎn)，切實(shí)加強青少年思想道德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導未成年人牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，并取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、主題活動(dòng)、學(xué)習成績(jì)兩手齊抓。
學(xué)習成績(jì)和生活事件對隊員心理有著(zhù)一定的影響，指導隊員學(xué)習交流，學(xué)會(huì )情緒調控，培養耐挫品質(zhì)。指導隊員學(xué)習多角度地認識生活，應對挫折，學(xué)會(huì )和父母交流學(xué)習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。
二、用愛(ài)建起師生的情感橋梁。
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒;對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活;對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。同時(shí)，組織學(xué)生通過(guò)捐款、義賣(mài)等形式，為青海玉樹(shù)受災地區的小伙伴們送去溫暖，孩子們在給予中體會(huì )到了快樂(lè )，師生之間的`感情也更加親密。
三、注重安全教育。
安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。
回顧一學(xué)期的工作，取得了一定的成績(jì)，在今后的工作中我將取長(cháng)補短，讓孩子在藍天中自由飛翔!快樂(lè )成長(cháng)!
五年級2班班隊工作總結 篇23
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼又快到期末�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺(jué)得收獲很大，從學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項工作：
一、班級管理，評選班干部
本學(xué)期我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，鼓勵每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自信，尤其注意那些內向的學(xué)生，引導他們正確認識自己，增強自信心和進(jìn)取心。要求每個(gè)同學(xué)都要以積極的態(tài)度安排好班級的各項工作等;管理好班級同學(xué)的行為規范，如要求同學(xué)上課遵守紀律，下課不追逐打鬧，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)等。同時(shí)，要求班干部都應以身作則，不打擊、報復同學(xué)，不包庇同學(xué)。有些成績(jì)不太好，紀律性差的同學(xué)平時(shí)在班級中得到鍛煉的機會(huì )不多，甚至在同學(xué)們心中的形象并不好，為了調動(dòng)這些同學(xué)的積極性，幫助他們重新塑造形象，我就設置一些特殊的崗位。如成績(jì)不好陳小俠同學(xué)，他特別愛(ài)勞動(dòng)，請他擔任管理衛生工作，并評他為勞動(dòng)之星，同學(xué)們自然也不甘落后，常受到老師的表?yè)P。陳小俠同學(xué)有了自信心，得到了同學(xué)們的肯定，勁頭更足了。通過(guò)民族選舉，選陳欣、志偉為班長(cháng)，靜晶為學(xué)習委員，晨隆，志杰等為組長(cháng)。
二、把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生
熱愛(ài)，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就，偏袒，而是體現在對學(xué)生的嚴格要求上，愛(ài)之深，求之嚴，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提，愛(ài)中寓嚴、嚴中注愛(ài)、嚴愛(ài)相濟、全面要求。例如，在平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中有的班干部不能?chē)栏褚笞约�，上課不守紀律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習不示求上進(jìn)的現象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個(gè)別既調皮學(xué)習差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng )造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進(jìn)。平時(shí)多與學(xué)生交流，與他們談心，成為他們的好朋友。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。平時(shí)讓優(yōu)等生輔導后進(jìn)生，并出些練習給他們做。
四、使優(yōu)等生更優(yōu)
由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力，所以，對他們的目標要求，應適當高些。我總是重視指導學(xué)生對已有的成績(jì)既知其然，并知其所以然，根據學(xué)生的心理動(dòng)向，幫助他們正確地總結原因，正確地看待已有的成績(jì)。提高要求，對某項工作提出不同的評價(jià)標準，一般學(xué)生通得過(guò)，而對優(yōu)等生則不予通過(guò)，迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們，逼其開(kāi)拓思路，另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點(diǎn)，不采用直來(lái)直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高，然而，他們的自尊心很強，往往看不到錯在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的`作用，不如不動(dòng)聲色，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失，會(huì )使他記憶終生，“第一次”會(huì )成為“只一次”。
五、樹(shù)立班主任的威信
班主任是一個(gè)班級的帶頭人，要管理好一個(gè)班級，就是要讓學(xué)生“聽(tīng)話(huà)”，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來(lái)自于自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過(guò)于謙虛，要能適當地表現自已。只要學(xué)生佩服你，學(xué)生就會(huì )認為你的話(huà)有道理，就會(huì )按照你的思路去做。
六、班主任的工作是復雜而艱巨的，是無(wú)法用量來(lái)衡量的。
班主任工作完全是憑著(zhù)一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話(huà)，給學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)幾封信，下班級幾次等這樣簡(jiǎn)單的數字來(lái)衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監督著(zhù)學(xué)生，來(lái)看一個(gè)班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時(shí)間來(lái)管好一個(gè)班級，這才是最值得研究的問(wèn)題。
總之，班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀(guān)察、虛心學(xué)習，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。
班主任是一個(gè)班級的帶頭人，要管理好一個(gè)班級，就是要讓學(xué)生“聽(tīng)話(huà)”，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來(lái)自于自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過(guò)于謙虛，要能適當地表現自已。只要學(xué)生佩服你，學(xué)生就會(huì )認為你的話(huà)有道理，就會(huì )按照你的思路去做。
七、班主任的工作是復雜而艱巨的，是無(wú)法用量來(lái)衡量的。
班主任工作完全是憑著(zhù)一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話(huà)，給學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)幾封信，下班級幾次等這樣簡(jiǎn)單的數字來(lái)衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監督著(zhù)學(xué)生，來(lái)看一個(gè)班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時(shí)間來(lái)管好一個(gè)班級，這才是最值得研究的問(wèn)題。
總之，班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀(guān)察、虛心學(xué)習，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。
五年級2班班隊工作總結 篇24
我擔任五（6）班的班主任、中隊輔導員，根據學(xué)校的工作要求，結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合教育、技能的展示、班級凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級，搞好團結；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生好朋友。
二、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)班主任、輔導員，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家校聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結合平時(shí)發(fā)現的問(wèn)題在家長(cháng)會(huì )上，對家長(cháng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長(cháng)不要太寵著(zhù)孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因為一個(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來(lái)。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上給家長(cháng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
三、重視學(xué)生的特長(cháng)，讓更多的學(xué)生體驗成功。
在每次的板報中展出學(xué)生的'優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、優(yōu)秀作文、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生"，有的成績(jì)并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個(gè)班級的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動(dòng)會(huì )。雖然訓練的時(shí)間不多，但參賽隊員在課余進(jìn)行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績(jì)如何都應該肯定的。比賽結果說(shuō)明，努力是有收獲的。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內容，并在布告欄中張貼好，對于不認真的同學(xué)，負責同學(xué)要及時(shí)批評，找其個(gè)別談話(huà)，進(jìn)行教育和批評。
五、重視班隊活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活
班會(huì )活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內容豐富，有“熱愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì )、“班集體榮譽(yù)”主題班會(huì )、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”主題班會(huì )、“責任感，光榮感”主題班會(huì )“與文明同行”主題班會(huì )等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè )中得到觸動(dòng)和教育。還開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子的評比活動(dòng)，在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高
盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè )此不疲。
五年級2班班隊工作總結 篇25
作為一名班主任，我深深地懂得：小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是基礎素質(zhì)形成的重要時(shí)期，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的有力保障。做一名盡心盡責的班主任，全方位、高規格地搞好一個(gè)班集體，是我一直追求的目標。本學(xué)年來(lái),我班根據學(xué)校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度，開(kāi)展豐富多彩紛的活 動(dòng)�，F將本學(xué)期的班隊工作總結如下：
一、 培養學(xué)生的良好習慣
在本學(xué)期中，我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )、語(yǔ)文課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。
早晨，我早早地來(lái)到教室，看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)、節電等情況，檢查和排除安全隱患。如發(fā)現學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險物品，當即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類(lèi)似物品，注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書(shū)。課間，我也及時(shí)來(lái)到教室，提醒學(xué)生文明休息，認真做兩操（眼保健操和廣播體操）。使學(xué)生勞逸結合，增強體質(zhì)。其次，“勤”還包括對學(xué)生進(jìn)行細致耐心的談心工作。孫子說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆�！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習、思想、性格和家庭情況，以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生，學(xué)習上的暫時(shí)落后很可能引起學(xué)生的自卑感，所以教師應該小心地呵護他們的自尊心，越是嬌弱的花兒越需要陽(yáng)光雨露。我一般不當眾批評他們，也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心，尊重其人格，關(guān)注其心靈，在學(xué)習上給予真誠的幫助，使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三，“勤”還包括常與學(xué)生家長(cháng)各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話(huà)、家訪(fǎng)等形式和學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的生活習慣、性格表現，了解學(xué)生雙休日、節假日在家中的情況等，增強了我班級工作的針對性和實(shí)效性。我也經(jīng)常向學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)生在校的表現，并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。
二、發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標；推動(dòng)是使班級文化向著(zhù)指定方向和目標前進(jìn)的內驅力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現代班級文化建設的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng )設良好的環(huán)境，能對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的“使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”就強調了環(huán)境育人的重要性。例如：在教室的墻壁布置學(xué)生書(shū)寫(xiě)的哲理名言，使學(xué)生斂容深思；張貼的地圖、風(fēng)景畫(huà)能激起學(xué)生對大自然的向往、對祖國的熱愛(ài)；在“成長(cháng)的足跡中”，把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jì)公布出來(lái)，可引導學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內驅力，推動(dòng)班級文化向著(zhù)良好的方向發(fā)展，也使學(xué)生在班級文化的'共同影響下，形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評定，評價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現，表?yè)P先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
三、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)
積極開(kāi)展各項活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛(ài)的奉獻”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )寬容待人。
作為一名班主任，認真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng )新，力爭把班級工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長(cháng)。
四、經(jīng)常與科任老師、家長(cháng)聯(lián)系
向科任老師了解學(xué)生上課紀律和學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)生學(xué)習上有偏科現象及時(shí)找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習成績(jì)，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長(cháng)匯報情況，并征求家長(cháng)的意見(jiàn)要求與校配合教育好孩子。
五、衛生、安全教育
教育學(xué)生搞好班里、衛生及個(gè)人衛生。強調他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買(mǎi)不衛生的零食吃。我時(shí)時(shí)講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會(huì )課開(kāi)展安全教育會(huì )。
培訓好班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一些能干的小干部，通過(guò)民主選舉班干部，分工負責，明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們怎樣做好工作，及時(shí)了解他們工作中遇到的困難，教育班干部以身作則，自己首先當好領(lǐng)頭羊，管理他人才能服眾。如每次大掃除，我總是先給班干部分工，掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日，我要求班干部走在后面，關(guān)窗、鎖門(mén)。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用，班級工作出現了你追我趕、爭先恐后的好勢頭。另外，我對班干部實(shí)行輪換制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中來(lái)，也給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )。
六、認真做好工作總結和評比工作
學(xué)期末認真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績(jì)表、三好生評比表等等工作。開(kāi)班會(huì )總結本學(xué)期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“成績(jì)有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎勵，還特別強調學(xué)生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認真把作業(yè)做完。
總之，班主任工作是一項繁瑣、細致的工作，而且班主任工作擔負著(zhù)培養下一代的責任，所以任重而道遠。要撒播陽(yáng)光到別人心里去，自己心里先要撒滿(mǎn)陽(yáng)光。憑著(zhù)高度的責任心、使命感，加強學(xué)習，不斷摸索，形成系統科學(xué)的工作方法，做一個(gè)有心人。帶上一顆愛(ài)心，大處著(zhù)眼，細處落實(shí)，把工作干得得心應手、有聲有色，做快樂(lè )的班主任。
五年級2班班隊工作總結 篇26
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結束了，本學(xué)期我繼續擔任五年級班主任工作,對于班主任的工作也是深有體會(huì )，班主任工作是艱巨而又重要的。工作上務(wù)必要踏實(shí)認真，我也一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。下面說(shuō)說(shuō)我在本學(xué)期工作上的一切作為和成績(jì)。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心學(xué)生的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩。只有用愛(ài)心去感染他們，使他們因尊其師而重其教。
二、善于做學(xué)生的思想工作
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班級管理要搞好,光靠班主任個(gè)人是不行的。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班中的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。體操等日常工作都由班長(cháng)和體育委員負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責；學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責；紀律由紀律委員和各組紀律監督員負責；衛生由衛生委員負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于建立激勵制度
處在少年時(shí)期的學(xué)生存在希望得到表?yè)P的'心里，適當的表?yè)P能調動(dòng)他們的積極性。兩個(gè)星期評選一次文明小組，評選到的小組星期三勞動(dòng)課當衛生監督員，監督其他同學(xué)勞動(dòng)；對學(xué)習有進(jìn)步和表現好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，適當的給予獎勵，賞罰要分明而及時(shí)。這樣一來(lái)的確能調動(dòng)學(xué)生積極的表現和有意識的避免犯錯。
五、班中無(wú)小事
事事須解決帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。我擔任語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間比較多，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)。每天晨讀我總是到教室跟班；課間操總是跟在學(xué)生身邊；課間經(jīng)常和學(xué)生一起聊天；衛生，特別是勞動(dòng)課，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是到現場(chǎng)看望；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，我一直都陪著(zhù)學(xué)生；學(xué)生有困難我都是想辦法解決；及時(shí)處理和解決班中的事，讓學(xué)生不存在犯錯能逃過(guò)教育的心里。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，除特殊情況基本不曠課，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍，紀律也自覺(jué)遵守。
六、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。一分辛勞一分收獲，今年我們取得的成績(jì)：
1、衛生方面多次受到領(lǐng)導的表?yè)P，流動(dòng)紅旗獲得的次數在全校是最多的，紅旗基本在本班中飄揚。
2、本班有了一個(gè)良好文藝氛圍，學(xué)校舉行六一節目數全校最多。
3、前學(xué)期鄧佳婷、陳明慧同學(xué)在全場(chǎng)語(yǔ)文競賽中分別獲得一、二名；本學(xué)期鄧佳婷、陳明慧同學(xué)在全場(chǎng)語(yǔ)文競賽中分別獲得一、三名，鄧佳婷、陳明慧同學(xué)在征文活動(dòng)中全場(chǎng)獲一、二等獎。
4、團結就是力量，全班集體觀(guān)念非常強，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，力爭為班爭光。
5、全班同學(xué)在我的引導下，都成了愛(ài)心小天使，在獻愛(ài)心活動(dòng)中，爭先恐后的獻出愛(ài)心，本班捐款全農場(chǎng)最多。
6、本班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到所有科任和各位領(lǐng)導的好評，本學(xué)期來(lái)總體成績(jì)都在提高，最近幾次考試平均分都在六十分以上。
這學(xué)期來(lái)，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，我一定會(huì )繼續努力把工作做得更好！前任領(lǐng)導曾經(jīng)多次評價(jià)我，“積極是積極，但效果差，方法不正確，能力有限”�？涩F在，正是由于新領(lǐng)導的領(lǐng)導有方，對于我的支持和營(yíng)造一個(gè)能讓我施展才能的平臺。才能讓我展現自己的能力，樂(lè )于奉獻，無(wú)怨無(wú)悔地戰斗在語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作崗位上。我愿意將自己的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意用自己一生去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！
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