初二物理教學(xué)工作總結（通用10篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？以下是小編為大家整理的初二物理教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二物理教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、工作態(tài)度
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習、配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有出現因為個(gè)人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來(lái)，積極參與上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對應的突破點(diǎn)，力爭讓每節課都收到最為滿(mǎn)意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節校內公開(kāi)課，互相取長(cháng)補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì )議，并認真作出筆記，作出評價(jià)，做到了在學(xué)習中提高，在活動(dòng)中學(xué)習。
三、教學(xué)常規的完成情況
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)、并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的.嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)、保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用、通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（1）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
四，為提高課堂教學(xué)的有效性構建高效課堂采取的措施
在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng )造性，力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間、1、2班學(xué)生比較認真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng )新能力還需要繼續鍛煉，所以，在1、2班上課時(shí)，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習不踏實(shí)，所以，在平時(shí)的上課過(guò)程中，注重鞏固練習，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現自己的不足。
五、成績(jì)只代表過(guò)去，需繼續努力
成績(jì)屬于過(guò)去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jì)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì )也將會(huì )向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續保持過(guò)去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
初二物理教學(xué)工作總結 2
光陰似箭，時(shí)間轉眼就過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期我任教的是八年級（1）、（5）班的物理教學(xué)工作，對于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，使他們能夠盡快的適應新課程和對這門(mén)新課程感興趣是我當前最主要的工作。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣、新奇、實(shí)驗的學(xué)科。在教學(xué)中注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗操作能力等。因為這些都是學(xué)好物理的基礎。以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中針對八年級的物理教學(xué)的幾點(diǎn)反思，只有不斷的反思才能找到工作的方向和不足，爭取在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)。
一、重視培養學(xué)生的興趣。
興趣是最好的老師。通常儀器簡(jiǎn)單、現象鮮明直觀(guān)的演示實(shí)驗、或能使學(xué)生多觀(guān)察、多動(dòng)手的學(xué)生實(shí)驗，利用設懸念、擺疑點(diǎn)、設置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣；而根據教材舉出一些生動(dòng)、直觀(guān)、新奇的現象，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。如，我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r(shí)候能看到物而在無(wú)光時(shí)看不到？為什么在空曠的廣場(chǎng)喊沒(méi)有在室內響亮等等。在此基礎上再不失時(shí)機地設法強化、鞏固學(xué)生的興趣。
二、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用。
1、利用猜想調動(dòng)學(xué)生的積極性。猜想的過(guò)程是以學(xué)生為中心的思維發(fā)散過(guò)程，通過(guò)猜想力的鍛煉和培養，激發(fā)和保持學(xué)生研究物理問(wèn)題的濃厚興趣和欲望，從而使學(xué)生自覺(jué)地、積極地去探求物理知識。這對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性能起到重要作用
2、啟發(fā)思維，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。利用猜想可以提高學(xué)生的分析力、觀(guān)察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生積極參與的智力活動(dòng)過(guò)程，鍛煉和培養了學(xué)生的概括能力、探討研究問(wèn)題的能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展，為創(chuàng )造力的孕育、萌發(fā)創(chuàng )造了條件。
三、合理的利用教材中的插圖。
教材中編入的大量漫畫(huà)插圖，可寓揭示物理現象、物理規律于有趣的生動(dòng)活潑的畫(huà)面之中。如教材中光的直線(xiàn)傳播形象直觀(guān)，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現實(shí)生活中去體驗，回顧生活中的物理現象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺(jué)到身邊的物理現象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會(huì )油然而生。
四、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
1、創(chuàng )建物理情景、渲染氣氛，增強學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀(guān)、形象、甚至虛擬的場(chǎng)景，使學(xué)生猶如身臨其境，學(xué)習興趣倍增。如在講授光的直線(xiàn)傳播這一節時(shí)，教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀地球上第一次出現日全食情景來(lái)引入新課，學(xué)生會(huì )被日全食美麗、壯觀(guān)、奇妙的情景深深吸引。教師適時(shí)提出問(wèn)題：地球上為什么會(huì )產(chǎn)生這種現象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的'思維，教師再結合其他生活中的例子，指導學(xué)生得出光沿直線(xiàn)傳播的結論，這會(huì )給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象，從而加深對光沿直線(xiàn)傳播的認識。
2、可進(jìn)行實(shí)驗模擬，有助于突破教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在物理課堂中，由于實(shí)驗受到時(shí)間、空間等因素的影響，因而利用現有的器材和條件很難實(shí)現。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補其中的不足，利用多媒體技術(shù)中的動(dòng)態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面，這樣學(xué)生理解起來(lái)就不那么困難了。
五、讓學(xué)生體驗成功
教學(xué)中要對全體學(xué)生一視同仁，對不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生分別施教。要注意設置教學(xué)內容的層次和梯度，創(chuàng )設更多的條件，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習上的成就感。在教學(xué)中，考試題目要容易一點(diǎn)，教學(xué)內容要適當，過(guò)早補充內容企圖一步到位，其結果往往適得其反。關(guān)于考試更應基于對雙基知識的考查，切忌難度過(guò)高，以保護學(xué)生學(xué)習物理的積極情感。
六、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
總之，教學(xué)中只有不斷的進(jìn)行探索和總結，才能提高教學(xué)的質(zhì)量，使教育教學(xué)的成績(jì)百尺竿頭更進(jìn)一步。
初二物理教學(xué)工作總結 3
時(shí)光飛逝，我在閏華中學(xué)已有一個(gè)學(xué)期了。就在我暑假走進(jìn)閏華中學(xué)的那一刻，我便下定了決心，我要在這里迅速成長(cháng)，干一番事業(yè)。在這不短，也不長(cháng)的一個(gè)學(xué)期里，我運用讀書(shū)時(shí)學(xué)習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽(tīng)取其他老教師們的經(jīng)驗，邊學(xué)邊干。結束了兩年的漂泊時(shí)光，現在我真真正正的成成為了一名人民教師，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有10年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中，多看參考書(shū)，各取精華所在。備好課后，根據學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有師傅黃惠明老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，在教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理來(lái)說(shuō)，與數學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開(kāi)學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗，當講到一題需要運用到數學(xué)知識的計算題時(shí)，才發(fā)現學(xué)生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。
經(jīng)過(guò)這次教訓后，總結經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數學(xué)知識，我都會(huì )先問(wèn)及數學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習“速度”那節內容時(shí)，需要用到單位的換算，而單位換算是一個(gè)較為重點(diǎn)的內容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內容的記憶不深，只有少許印象。根據這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內容之前，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(cháng)度和時(shí)間的單位換算推導出來(lái)。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著(zhù)下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理課外，還聽(tīng)其它學(xué)科的課，包括數學(xué)，化學(xué)等，從中學(xué)習不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。
接下來(lái)就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過(guò)程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(cháng)的，與現在的新課程理念是相違背的。為了能盡快適應和成長(cháng)，除了多聽(tīng)課外，還堅持在每節課后寫(xiě)教學(xué)后記，小結每節課的.教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗。在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習。為了減輕學(xué)生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)等第，還會(huì )把學(xué)生錯的地方圈起來(lái)，對于問(wèn)題較多的地方會(huì )及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導。
這些成績(jì)較差的學(xué)生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進(jìn)行指導，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓他樹(shù)立信心。由于物理是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設的，且不需要太多的基礎，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵，幫助她，終于，在后來(lái)的一次測驗中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增強了學(xué)習物理的信心。
有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
初二物理教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期我擔任八（1）、八（2）兩個(gè)班班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我堅持黨在新時(shí)期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和安排，工作認真扎實(shí)，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、教學(xué)目標達標情況
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的.科學(xué)魅力與價(jià)值。
2、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作，成績(jì)顯著(zhù)。本學(xué)期，我本著(zhù)提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持公開(kāi)課教學(xué)2次，參與聽(tīng)課29節次，并參與討論了多個(gè)教學(xué)專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。
3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
針對我班學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自習時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄，學(xué)習習慣較差，學(xué)習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。
2、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強，不喜歡上實(shí)驗課，不喜歡做課外實(shí)驗，不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作，沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關(guān)的結論。
4、對教材的分析和把握還存在一定問(wèn)題，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。
三、今后工作設想
在今后的工作中，要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化，使學(xué)生能在學(xué)習期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
總之，一學(xué)期雖然過(guò)去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為豐登中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。
初二物理教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期，我擔當八年級物理教學(xué)，任教八年級1.2班及試驗室治理工作，回憶一期來(lái)的教學(xué)工作，有收獲也有圓滿(mǎn)，現總結如下：
1、堅持教研教改，仔細實(shí)踐年級組的新課改。
本學(xué)期來(lái)，在自己努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習、合作探究、展現與溝通、點(diǎn)評與小結、課堂檢測”五步教學(xué)法。在詳細操作中，我依據物理課堂的實(shí)際的狀況，不斷改良，適時(shí)取舍，并特殊注意課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，消失高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習物理的積極性也提高了。固然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長(cháng)。
2、不斷培育學(xué)生的理科思維，注意學(xué)生的長(cháng)期進(jìn)展。
經(jīng)過(guò)5年的初中物理教學(xué)工作，我認為，學(xué)生學(xué)習物理最大的困難是缺乏正確的.思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特殊注意學(xué)生思維習慣和思維方法的培育。在習題課和復習課中，我講得最多的話(huà)是“進(jìn)入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為，這三句話(huà)可以幫忙學(xué)生把握物理學(xué)習方法，越是難題，越能表達這種方法的妙處。為了增加學(xué)生對這些方法的把握，我還特意在復習課中反復對比這幾句話(huà)來(lái)解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(cháng)期進(jìn)展。為增加學(xué)生的以后學(xué)習高中物理時(shí)的力量，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長(cháng)期進(jìn)展應當有好處。
3、堅持集體備課與二次備課相結合，課后準時(shí)反思、小結。本學(xué)期，我們連續堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備
課的時(shí)間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理教師集體爭論，共同討論，最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后，我還依據各班的實(shí)際狀況，進(jìn)展其次次備課，不斷修正教案，力求每堂課到達最正確教學(xué)效果。每完成一節教學(xué)內容后，我都要進(jìn)展反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)缺乏之處。每學(xué)月完畢時(shí)，在學(xué)部的統一要求下，我還要進(jìn)展學(xué)月小結，小結本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內容也豐富起來(lái)了。
4、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)力量。
教學(xué)之余，我時(shí)刻沒(méi)有遺忘加強業(yè)務(wù)學(xué)習。作為物理專(zhuān)任教師，我很喜愛(ài)討論每年的中考試題，還時(shí)常留意高考物理試題。特殊是今年上學(xué)期，我認真討論了近三年降臨夏州的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來(lái)物理競賽試題。通過(guò)學(xué)習，我們命題力量有了提高。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我仔細工作，努力學(xué)習。雖然有一點(diǎn)成績(jì)，但缺乏之處特別明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著(zhù)學(xué)問(wèn)的加深，學(xué)生學(xué)習物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績(jì)差異有待縮小。
初二物理教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期，我擔任初二年級的物理教學(xué)任務(wù)。在一年的教育教學(xué)工作中，感觸頗深，反思亦多。以下是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
一、注重導入，激發(fā)興趣。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是好的老師�！卑四昙壥俏锢韺W(xué)科的開(kāi)篇，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的課程，所以在一開(kāi)始我就注重培養學(xué)生的興趣。教學(xué)中創(chuàng )設各種教學(xué)情境，通過(guò)多講生活中的物理知識和感受物理的美，拉近了物理與生活的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的熱情。例如在《聲音的產(chǎn)生與傳播》的講解中，我讓學(xué)生回憶生活中各種聲音的音色，并且通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生理解聲音是如何產(chǎn)生的以及聲音傳播的條件等。在講到《光的折射》時(shí)，我讓學(xué)生觀(guān)察生活中常見(jiàn)的彩虹和小日食、小日環(huán)食等有趣的現象，并利用實(shí)驗使學(xué)生理解了光的折射現象。通過(guò)這些方式，使學(xué)生對物理有了初步的了解，也使學(xué)生對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、注重實(shí)驗，培養能力。
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)。在課堂上，我注重利用實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)演示實(shí)驗、小組實(shí)驗和探究實(shí)驗等方式，不僅使學(xué)生理解了物理規律和定理，也培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力和創(chuàng )新能力。例如在《測量小燈泡的電阻》的實(shí)驗中，我引導學(xué)生自己設計電路圖、連接電路、測量數據等，通過(guò)這些環(huán)節使學(xué)生真正理解了電阻的'概念和測量方法。在講到《歐姆定律》時(shí)，我引導學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗，讓學(xué)生自己設計實(shí)驗方案、進(jìn)行數據分析和總結，使學(xué)生真正理解了歐姆定律的內涵和應用。這些實(shí)驗不僅使學(xué)生掌握了知識，也培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養。
三、注重評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重對學(xué)生的評價(jià)，通過(guò)多種評價(jià)方式了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。例如在《電功率》的教學(xué)中，我通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生自己探究電功率的概念和計算方法，然后通過(guò)小組展示和評價(jià)的方式了解學(xué)生的學(xué)習情況。在期中和期末考試后，我及時(shí)進(jìn)行試卷分析和總結，了解學(xué)生的學(xué)習情況和薄弱環(huán)節，為學(xué)生提供針對性的指導和幫助。
四、注重反思，改進(jìn)教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，我不斷進(jìn)行反思和總結，通過(guò)反思自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習表現，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法。例如在《機械能》的教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生對于機械能的概念和計算方法存在一定的困難，于是我調整了教學(xué)策略，通過(guò)更多的實(shí)例和練習幫助學(xué)生理解機械能的概念和計算方法。在《電流和電路》的教學(xué)中，我發(fā)現學(xué)生對于電路圖的理解存在一定的困難，于是我增加了對于電路圖的講解和練習環(huán)節。通過(guò)這些反思和改進(jìn)措施，使教學(xué)效果得到了提高。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)等環(huán)節使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。今后我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)水平和服務(wù)能力為教育事業(yè)做出應有的貢獻！
初二物理教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期，本人擔任八年級（1）（2）共兩個(gè)班的物理科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為物理科任，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《國家物理課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想，并結合現實(shí)生活中的現象循循善誘，多方面、多度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的`觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
為了提高教學(xué)成績(jì)，我結合物理科教學(xué)特點(diǎn)，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，做好備生關(guān)。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式，因材施教。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，在認真組織好新課教學(xué)的基礎上，我還認真制定好復習計劃，并能備好上好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想，但無(wú)會(huì )在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成績(jì)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
初二物理教學(xué)工作總結 8
一、教學(xué)目標達標情況
這學(xué)期的教學(xué)工作，我注重以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和課改理念，更新教育教學(xué)觀(guān)念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，認真分析學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)控制教學(xué)內容，設計探究問(wèn)題，選好身邊的教學(xué)素材，按照學(xué)校的要求，積極進(jìn)行新課程改革。
在具體的教學(xué)工作中，我特別注重做好以下幾點(diǎn)：
1、遵循課程理念，面向全體學(xué)生。
2、活用教材教法，提高教學(xué)實(shí)效。
3、探求合理教法，優(yōu)化教學(xué)流程。
4、抓好常規管理，提高工作要求。
5、加強自身建設，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
二、教學(xué)工作總結
(一)積極學(xué)習新課程教學(xué)理念，優(yōu)化物理課堂教學(xué)
我注意廣泛閱讀《教師之友》《科學(xué)課》《物理教學(xué)》《中學(xué)物理教學(xué)探討》等優(yōu)秀教育雜志，不斷學(xué)習新的理論知識，分析物理教學(xué)新動(dòng)態(tài)，借鑒優(yōu)秀的育人策略，認真鉆研教材，搞清教材編寫(xiě)意圖，結合學(xué)生的實(shí)際情況，備課時(shí)認真鉆研教案，精心安排教學(xué)內容，努力提高課堂教學(xué)效益。
如，《重力》是初中物理的一個(gè)重要內容，在處理這一內容時(shí)，我通過(guò)對教材的深入理解，了解到本節是按照力是什么、重力的大小、重力的'方向和重力的作用點(diǎn)的認識路線(xiàn)來(lái)進(jìn)行的。因此，我查閱大量課外資料，精心制作多媒體課件時(shí)遵循以上認知思路進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)踐表明效果很好，既突破了教學(xué)難點(diǎn)又突出了重點(diǎn)。另外在處理教材方面從實(shí)際出發(fā)，適當照顧中下游學(xué)生。同時(shí)積極組織課外活動(dòng)，如開(kāi)展物理游戲、物理講座、自制學(xué)具等。使不同層次的學(xué)生都得到提高。
(二)及時(shí)反饋，加強個(gè)別輔導
本班學(xué)生基礎較差，學(xué)習習慣也不是很好。特別是部分女生和后進(jìn)生基礎十分薄弱。例如XXX、XXX等同學(xué)在開(kāi)學(xué)初上課無(wú)心聽(tīng)講、學(xué)習態(tài)度差、經(jīng)常走神。面對這些學(xué)生的具體問(wèn)題，我在課后和學(xué)生個(gè)別交流，加強了對學(xué)生的課后個(gè)別輔導。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)我和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和各種學(xué)習習慣都有所改善。但也還有些學(xué)生仍沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
(三)參加物理競賽活動(dòng)的成果
在參加全國第xx屆初中物理競賽中XX同學(xué)榮獲全國二等獎；XX同學(xué)獲市一等獎；XX同學(xué)獲市二等獎；XX同學(xué)獲市三等獎。這些成果的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的支持和師生的共同努力。我將不斷總結經(jīng)驗進(jìn)一步提高學(xué)生成果。
三、今后努力的方向
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己努力做好本職工作。為了更好地完成教學(xué)工作我給自己提出了以下要求：多學(xué)習、多請教、多聽(tīng)課、多鉆研、多反思、多總結。
初二物理教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期我擔任初二的物理教學(xué)，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和年級組的關(guān)心支持下，我認真做好各項工作，努力完成學(xué)校和年級組的工作目標。下面我把一學(xué)期的工作做如下總結：
一、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟
教育理念：本學(xué)期我認真學(xué)習學(xué)校和本年級組的各項文件，領(lǐng)會(huì )文件精神，不斷反思自己的教學(xué)行為，明確自己的工作責任。認真學(xué)習《新課程理念》和各種教育教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，提高自己的思想覺(jué)悟。
二、認真備課，努力提高教學(xué)質(zhì)量
備課：我認真備好每一節課，寫(xiě)好教案，盡力上好每一節課。備課時(shí)，我認真研讀教材，分析學(xué)情，把握課程標準，遵循教學(xué)規律，精心設計教學(xué)環(huán)節。上課：我認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注重啟發(fā)學(xué)生思維，調動(dòng)學(xué)生的積極性。我堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué)效率。
三、做好課后輔導工作
課后輔導：我認真做好課后輔導工作，盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難。我利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，對優(yōu)生和后進(jìn)生都給予必要的幫助和輔導。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
業(yè)務(wù)學(xué)習：我積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我訂閱了教育教學(xué)雜志和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源，通過(guò)學(xué)習不斷更新自己的知識結構，提高自己的.教育教學(xué)水平。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向
存在的問(wèn)題：本學(xué)期我在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，如有些學(xué)生的學(xué)習基礎較差，缺乏學(xué)習動(dòng)力和方法；有些學(xué)生的學(xué)習習慣不好，需要加強培養和引導。
初二物理教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期，我擔當初二3、4、5、共三個(gè)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為物理科任老師，我仔細制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據《初中物理教學(xué)大綱》進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，將思想品德教化融于物理教學(xué)中，培育學(xué)生的愛(ài)國主義思想，并結合現實(shí)生活中的現象諄諄教導，多方面、多角度去培育現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，依據學(xué)生的`特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習看法，主動(dòng)面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的志向。
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，我抓緊學(xué)習新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)實(shí)施素養教化，努力貫徹“以老師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，全面打好學(xué)生的基礎。在教學(xué)方法上，我做到因材施教，因勢利導，不斷探究教學(xué)規律和教學(xué)方法。同時(shí)狠抓拔尖生、臨界生、和后進(jìn)生，努力提高各層次學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平和綜合實(shí)力。對作業(yè)批改問(wèn)題，我基本上做到全收全改，以點(diǎn)批為主，分批為輔，要求學(xué)生每天必做作業(yè)，并要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)期考檢驗，所教班的成果較好，及格率、平均分在全級中有較好的位置。
在教研上，主動(dòng)協(xié)作科組，虛心向有閱歷的老師學(xué)習，堅持深化課堂聽(tīng)公開(kāi)課，以人之長(cháng)補己之短，努力鉆研教學(xué)內容和教學(xué)業(yè)務(wù)，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為提高自身業(yè)務(wù)水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。同時(shí)主動(dòng)撰寫(xiě)教化論文。
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