班主任助理工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的班主任助理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝�；仡欉^(guò)去一學(xué)年的班主任助理工作，在我跟我的學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激和快樂(lè )。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我還要要感謝學(xué)校和學(xué)院學(xué)工辦的老師，是你們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們每一次班主任助理會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到作為一名班主任助理工作的重要與偉大。

　　值此機會(huì )，我將這一年的點(diǎn)滴寫(xiě)下，將我的體會(huì )和感慨向學(xué)院、學(xué)校的老師們匯報，同時(shí)也與同為班主任助理的同事們共勉。

　　一、所帶班級學(xué)生基本情況我擔任的是10級班主任助理。助理常規工作

　　班主任助理常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理工作大致結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一的學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任助理要緊密配合學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

　　這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作的全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。

　　二、我的班主任助理工作

　　我對班主任助理工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始擔任班主任助理的時(shí)候對自己能否勝任這份工作的那種心情是十分復雜的，因為我覺(jué)得我的身上有了責任和義務(wù)，我感覺(jué)到了壓力，同時(shí)我要把我帶的“學(xué)生”們引入多姿多彩的大學(xué)，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略豐富多彩的大學(xué)生活，那種感覺(jué)既自豪又忐忑。

　　班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的班主任助理的“工作指南”可以概括為“做他們的師長(cháng)、做他們的學(xué)長(cháng)、做他們的朋友”，在實(shí)際工作學(xué)習中做好榜樣。

　　1、做一名好師長(cháng)賞罰分明，制度嚴謹，做好榜樣

　　我認為做好班主任助理工作，需要充當的第一個(gè)身份或者角色就是做好他們的`師長(cháng)，要做一位有威信、獎罰有度的師長(cháng)。對于10級學(xué)生來(lái)說(shuō)他們給我的感覺(jué)，甚至給大家的感覺(jué)都是很有個(gè)性。是的，90后他們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彰顯著(zhù)自己的個(gè)性，他們當中有很多人很有才，能歌善舞、多才多藝，仿佛永遠都有活力。這一點(diǎn)是很不錯的，但是也許他們太有個(gè)性了，對于集體觀(guān)念、集體榮譽(yù)的意識就要淡薄一些，這對班級管理上帶來(lái)了不小的難度。因此在擔任班主任助理之初，第一次和他們開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，我就明確了各個(gè)班委的職責，同時(shí)和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期的計劃總結、班級考勤制度、學(xué)生宿舍的相關(guān)管理、班費的相關(guān)管理、班級評優(yōu)評獎的制度等等。要讓他們覺(jué)得他們處在一個(gè)集體中，自己的一言一行都會(huì )影響這個(gè)集體。但是僅僅這樣還不夠，班集體的凝聚力需要從思想上做好工作，因此通過(guò)主題班會(huì )讓他們真正融入到新的集體當中。

　　同時(shí)作為他們的“師長(cháng)”，我要更加注重自己的一言一行，努力做好榜樣，在學(xué)習上勤奮認真，在工作上一絲不茍，時(shí)刻向我的“學(xué)生”們傳達積極地訊息和態(tài)度。

　　2、做好一名學(xué)長(cháng)———走近他們、關(guān)心他們、積極引導

　　在做好了一名“師長(cháng)”的身份之后，還要做好一名學(xué)長(cháng)。經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人都知道，剛剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候學(xué)弟學(xué)妹對學(xué)長(cháng)的那份認可和親切。也許在不經(jīng)意間你的話(huà)會(huì )影響他們整個(gè)的大學(xué)生活，或好或壞。做一名好學(xué)長(cháng)，把他們當成自己的弟弟妹妹看待，努力的站在他們的角度思考問(wèn)題，努力的去為他們爭取榮譽(yù)。要走近他們，理解他們。

　　此外，我還經(jīng)常鼓勵所帶班級的同學(xué)加入學(xué)生組織，爭取擔任學(xué)生干部，提高自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)鼓勵大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，結交到更多的朋友，樂(lè )觀(guān)積極向上的生活。

　　3、做一名好朋友———融入他們、傾聽(tīng)他們的心聲

　　做好了一名師長(cháng)、學(xué)長(cháng)之后，還要學(xué)會(huì )做他們的朋友，拋開(kāi)師長(cháng)、學(xué)長(cháng)的身份，真心的和他們交流�，F在的大學(xué)生總會(huì )出現很多的心理問(wèn)題。尤其是大一的新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)，外地來(lái)的同學(xué)都會(huì )很想家鄉、想親人。尤其我們班女生多，發(fā)現這種情況之后我都會(huì )耐心的安慰想家的學(xué)生，耐心的傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì )到集體的溫暖。對短時(shí)間還不能完全適應大學(xué)生活的同學(xué)，就需要特別留意，經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習，要融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，讓他們體會(huì )到朋友間那種勝似親人般的照顧，這樣就能大大消除因為不適應大學(xué)生活而情緒低落想法。此外，由于我們班女生較多，女生的心理較男生更加敏感，而且很多女生到了大學(xué)會(huì )受到感情的困惑和困擾，而且女生一旦出現感情上的問(wèn)題而不加以引導很容易會(huì )釀成大錯，甚至悲劇。而且往往感情上的事她們都不愿意和師長(cháng)、學(xué)長(cháng)講，她們只愿意想自己的好朋友傾述，所以我學(xué)著(zhù)融入大家，和大家做好朋友，參加他們的每一次聚餐，每一個(gè)活動(dòng)，陪大家一起笑、一起鬧，因此我們班女生出現感情問(wèn)題的時(shí)候還是愿意跟我述說(shuō)的。這一學(xué)年以來(lái)，我曾經(jīng)勸過(guò)、安慰過(guò)不少我們班上因為感情出現問(wèn)題而情緒低落，影響學(xué)習和生活的同學(xué)。

　　做他們朋友，多關(guān)心他們的學(xué)習、生活，知道他們的所思、所想，這樣才能真正了解他們，才能正確的引導他們不斷的成長(cháng)。

　　總之，擔任班主任助理的這一學(xué)期我收獲了很多、成長(cháng)了許多，感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機會(huì )。

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