中心幼兒園工作總結（精選29篇）

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的中心幼兒園工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中心幼兒園工作總結 篇1

　　20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)，我園在教育局和鎮中心學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理等一些方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展�，F將我園一年來(lái)的工作做如下總結：

　　安全教育

　　安全教育是我們每個(gè)教育工作者都牢記在心的使命，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會(huì )議，著(zhù)重對本園的各班主任老師，食堂主要負責人、校車(chē)司機及隨車(chē)老師、保安進(jìn)行校園安全、食品安全、校車(chē)安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進(jìn)行全面的安全隱患大排查，做到實(shí)時(shí)記錄，建立好了臺賬�！懊鲝N亮灶”工程的建立，讓食品加工過(guò)程更透明化。各班也扎實(shí)開(kāi)展“安全知識進(jìn)校園”、“小手牽大手，共走文明路”等活動(dòng)。

　　教職工隊伍

　　我們通過(guò)主題教育對教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛(ài)的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學(xué)習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學(xué)習各項規章制度、一日工作程序規范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。我們還有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，使教職工的專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高。

　　保教工作

　　幼兒園始終注重保教結合。例如：每天的晨檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時(shí)間感受到孩子的身體變化；在老師的引導下，孩子們養成了良好的生活習慣，通過(guò)參加早操和戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。

　　教育教研

　　我園教師能夠獨立組織一場(chǎng)精彩的教研活動(dòng)：教師們通過(guò)前期磨課、討論，再磨課、再討論，最后形成一套自己的教研形式，教研活動(dòng)也邀請了本鎮其他民辦幼兒園進(jìn)行集中教研，一起交流、探討。教研活動(dòng)也促進(jìn)了園所與園所之間的日常交流與學(xué)習，將區域活動(dòng)中某一典型進(jìn)行優(yōu)化與整合，加強我園對本鎮其他幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，讓園所與園所之間共同進(jìn)步。

　　家長(cháng)工作

　　為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的主題教學(xué)內容向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料。家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　對口支援

　　今年是湘龍幼兒園對我園進(jìn)行對口支援的第二年，在這一年里我園各個(gè)方面發(fā)生了可喜的變化，通過(guò)湘龍幼兒園的“師徒結對”活動(dòng)，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為我園的.骨干教師，各班區域環(huán)境的布置符合農村的特色，區域活動(dòng)有條不紊的組織進(jìn)行，實(shí)現了從無(wú)到有的過(guò)程，接下來(lái)的目標是從有到優(yōu)的成績(jì)努力。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食、營(yíng)養搭配、衛生保健等等方面進(jìn)行指導，我們也相應地做出了努力與改變。到了年末局領(lǐng)導對我園對口支援工作復查時(shí)高度肯定了我園所作出的努力與進(jìn)步。

　　幼兒園活動(dòng)

　　這一年來(lái)，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節的特別活動(dòng)，有慶祝孩子們節日的六一親子活動(dòng)，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動(dòng)有對于家長(cháng)工作進(jìn)行全方位指導的家長(cháng)會(huì )，有增進(jìn)親子關(guān)系，爸媽孩子一起參與活動(dòng)的親子游園會(huì )……

　　孩子成長(cháng)迅速

　　在幼兒園“有愛(ài)相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以主動(dòng)擔當小班長(cháng)、小老師。知道感恩父母長(cháng)輩的辛苦付出，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事。真正體現了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好！”

　　20xx在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了，一份耕耘，一份收獲，幼兒園每項工作的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

　　中心幼兒園工作總結 篇2

　　轉眼間，一學(xué)年又在我們忙碌的身影中，悄悄的溜走了、回顧一學(xué)年的工作，真是既緊張又充實(shí)，現在，我把一學(xué)期的工作做以下簡(jiǎn)單總結，希望在新的學(xué)期里，能把工作做的更好。

　　一、做好幼兒園的環(huán)境工作

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周?chē)�環(huán)境之間積極的相互作用。

　　這一學(xué)期，為了讓幼兒有一個(gè)安全、美觀(guān)的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，我們在資金非常緊張的情況下，通過(guò)教師集資，投資十幾萬(wàn)元新鋪設了塑膠場(chǎng)地，現在孩子在外面活動(dòng)，教師再也不用擔心孩子摔傷和碰傷了，而且幼兒園的一些活動(dòng)器械都派上了用場(chǎng)，孩子門(mén)也通過(guò)戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)，提高了身體素質(zhì)，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

　　為了順利通過(guò)省級示范園的驗收，也為了提高幼兒園的自身的形象，讓孩子始終在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習，我們對幼兒園的所有大型玩具，包括攀沿，圍墻、大門(mén)、地面進(jìn)行了重新粉刷，在草皮的周?chē)�砌上了花磚，在草皮里豎起了文明禮儀和安全標牌，我們對種植園也重新進(jìn)行了安排，在種植園內用花轉砌成了一個(gè)太陽(yáng)的形狀，還鋪設了很多的小路，這樣孩子就可以在小路上近距離的觀(guān)察和種植，通過(guò)我們的這些工作，現在我們的幼兒園更美了也更整齊了。

　　班級環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園的一個(gè)重要組成部分，隨著(zhù)課改的深入，我們教師的觀(guān)念也在發(fā)生著(zhù)變化，尤其是通過(guò)去上海學(xué)習，參觀(guān)后，我們充分認識到教材、教參、教具已不再是課程的全部，能與幼兒產(chǎn)生積極良好互動(dòng)關(guān)系的教育環(huán)境才是課程實(shí)施的重要資源，因此，我們的墻面環(huán)境在內容上不在過(guò)多重視作品的精致，漂亮，也不拘泥與使幼兒的思維依附于教師的.思維和行為，我們要求教師從墻面的內容來(lái)看，要生動(dòng)、直觀(guān)，要真實(shí)的再現師幼之間近距離的對話(huà)，幼兒與教師之間親密的關(guān)系，幼兒與幼兒之間的情感氛圍。事實(shí)上，我們這一學(xué)期，各個(gè)班級也都按照我們幼兒園的要求，為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)特色而又溫馨的教育環(huán)境，而且都體現了讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng )設的原則，真正做到了通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展目的。

　　區域活動(dòng)是根據幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng )設立體化育人環(huán)境，即充分利用各類(lèi)教育資源，有效運用集體、分組和個(gè)別相結合的活動(dòng)形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現的學(xué)習、生活和游戲活動(dòng)。它是深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)之一，是幼兒自主學(xué)習的主要場(chǎng)所和幼兒自我概念形成的源泉。一直以來(lái)，我們幼兒園因為活動(dòng)室較小的緣故，區域活動(dòng)一直沒(méi)有深入的開(kāi)展起來(lái)，但是為了充分有效的落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，利用區域活動(dòng)對集體教育教學(xué)活動(dòng)有效補充，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們通過(guò)辦公會(huì )商量，要克服一切困難，把區域活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，首先，幼兒園為每個(gè)班級配備了充足玩具櫥并為每個(gè)班新添了豐富的玩具。而在區域活動(dòng)中，主要是材料的投放，如果缺少材料，就會(huì )影響區域活動(dòng)的正常開(kāi)展，因此，我們開(kāi)展了一系列的區域活動(dòng)比賽，首先，是投放材料，我們制定了投放材料的標準，然后通過(guò)班主任的現場(chǎng)觀(guān)看，評選出的前幾名進(jìn)行了加分獎勵，光投放了材料還不行，我們還要看孩子的活動(dòng)情況，因此，我們又進(jìn)行了區域活動(dòng)比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)和區域活動(dòng)的比賽，現在，區域活動(dòng)已經(jīng)在我園開(kāi)展起來(lái)了，并在逐步的發(fā)揮他的作用。

　　今年，為了讓家長(cháng)更好的了解幼兒園的工作和向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育理念，我們還在門(mén)廳做了十幾面宣傳牌，還有我們門(mén)廳墻面上的向您推薦、向您提醒、家長(cháng)心聲等等，這樣，家長(cháng)在接送孩子的同時(shí)，就可以了解幼兒園的一些教育動(dòng)向并能學(xué)到一些育兒知識，這些環(huán)境為也我們的家園工作起到了很好的溝通作用。

　　總之，今年我們幼兒園在環(huán)境方面投入了大量的人力與財力，我們的目標只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。

　　二、做好會(huì )計工作

　　會(huì )計工作是一個(gè)煩瑣、細致的工作，又加上我們的脫班，每月都要收取的管理費，特色費等等，非常麻煩，有時(shí)，一天的算帳時(shí)間只能是給班主任開(kāi)開(kāi)單子，但是，再亂，再麻煩，我也是盡心盡力，努力做到不出一點(diǎn)錯，這也就是我工作的原則。以后，我將還是一如既往的按照我工作的原則去做，管理好幼兒園的每一筆帳目。

　　三、做好老師的值班工作

　　為了方便家長(cháng)，我們安排了每天兩名教師早晚值班，要求老師必須按點(diǎn)值班，看好早晚幼兒園的孩子，并且制定了嚴格的制度，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有出現任何差錯。

　　四、做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作

　　為了做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作，我們專(zhuān)門(mén)設計了表格，讓每個(gè)班的老師詳細登記，還專(zhuān)門(mén)抽調老師對幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)進(jìn)行了登記，并讓每個(gè)班級一學(xué)期清查一次、對班里需要領(lǐng)用的物品進(jìn)行簽名登記，以上工作有力的保證了幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)不被流失。

　　以上是一學(xué)期在管理方面的簡(jiǎn)單總結，還有很多不盡如人意的地方，爭取在下學(xué)期能做的更好。

　　中心幼兒園工作總結 篇3

　　一年來(lái)，我園以《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導，腳踏實(shí)地地抓好了幼兒園的各項常規工作，抓好課程實(shí)施，抓好安全教育工作，并進(jìn)一步加強教職工隊伍建設，積極地為教工創(chuàng )造和諧的工作環(huán)境，努力完成各項教育任務(wù)�？偨Y如下：

　　1、加強了師德和教育理論的學(xué)習。全面提高了教職工的素質(zhì)，并使全體教職工清楚的認識到了當前教育發(fā)展的形勢，加強緊迫感，學(xué)會(huì )在日常工作中不斷完善自我，逐步樹(shù)立起了“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展好幼教工作。

　　2、抓好了幼兒園制度建設，定期組織教工學(xué)習貫徹有關(guān)法律法規及規章制度，并在工作中不斷完善制度。加強勞動(dòng)紀律的教育，逐步建立和完善本園的'各項規章制度，做到職責分明，獎懲合理，以理育人，以法治國。

　　3、提高安全防范意識。認真做好了安全管理工作，制定好各項安全防范應急預案，從常規入手，加強對幼兒自我保護意識的培養。一月一重點(diǎn)，開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)。定期對園舍設備，水電、午睡室、大型玩具等設施的檢修工作，減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。

　　4、切實(shí)抓好教育管理。嚴格按照《規程》《綱要》的要求，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。認真組織學(xué)習，實(shí)施各年齡段的教育目標，鉆研新教材，確保教育計劃高效完成。

　　5、有計劃的組織教師學(xué)習先進(jìn)的幼教理論和教育方法。加強教師基本功訓練，每位教師聽(tīng)課都在30節課，及時(shí)評議，形成互相學(xué)習取長(cháng)補短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專(zhuān)業(yè)技能，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。

　　6、積極組織開(kāi)展各項形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結，大膽創(chuàng )新，形成自己的教育風(fēng)格。

　　7、積極創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng )造良好的教育氛圍，讓每垛墻會(huì )講話(huà)。各班辦好班級幼兒展示角，園內辦好幼兒作品展覽。

　　8、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個(gè)環(huán)節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。辦好家園聯(lián)系欄。

　　9、嚴格幼兒園考勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產(chǎn)貼，充分利用現有的設備資源，做到物盡其用，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。

　　10、積極做好家長(cháng)工作。加強家園互動(dòng)，定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并家園聯(lián)系欄目及家長(cháng)會(huì )，電話(huà)熱線(xiàn)等形式，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督，達到家園教育目標一致。

　　中心幼兒園工作總結 篇4

　　緊張愉快的一學(xué)年工作又結束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來(lái)在各位領(lǐng)導和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養和張揚幼兒個(gè)性為主題教育，注重開(kāi)拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學(xué)期的如下：

　　一、加強學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)：

　　為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀(guān)念，在多方面提高認識的同時(shí)還學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質(zhì)，家長(cháng)和幼兒心目中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的.同時(shí)也增強了各位教師的事業(yè)心和責任感。

　　二、工作方面：

　　結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長(cháng)期的堅持和努力換得了家長(cháng)的滿(mǎn)意和放心。

　　三、教學(xué)方面：

　　1.教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀(guān)看自治區教育廳播放的遠程教育觀(guān)摩課，并且在教務(wù)處的安排和引導下大家能夠積極開(kāi)展討論，運用觀(guān)摩課當中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識，達到寓教寓樂(lè )的目的；

　　2.課堂教學(xué)上教師能以直觀(guān)教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神；

　　3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過(guò)老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(cháng)的智慧，我們在短時(shí)間內就為幼兒園創(chuàng )作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；

　　四、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境：

　　1.對園內物品落實(shí)到人，對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設能夠促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件；

　　2.幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(cháng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面：

　　1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛(ài)，把愛(ài)心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全；

　　2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，防止病從口入。

　　六、存在的不足和改進(jìn)措施：

　　1、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平；

　　2、辦園條件有待更新完善；

　　3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)，調動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧。

　　中心幼兒園工作總結 篇5

　　時(shí)光飛逝如梭，20xx年下學(xué)期的工作即將結束，回首一學(xué)期的工作，我園始終以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，把安全工作放在首位。在主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，幼兒園不僅贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)，還得到了領(lǐng)導與同行的好評�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。

　　為了加強師德師風(fēng)建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園在開(kāi)學(xué)初就組織教師認真學(xué)習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與各級各類(lèi)培訓和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養。我園從實(shí)際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃。通過(guò)每周四晚學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》等來(lái)提高師德修養；通過(guò)組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參觀(guān)學(xué)習，寫(xiě)教養筆記等來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是每周一節公開(kāi)課的教研制度，讓每位教師輪流來(lái)上公開(kāi)課，教研組組織聽(tīng)課、評課，讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的'提高。

　　二、規范班級管理，重視班級建設。

　　1、樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習慣的養成。

　　2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂(lè )中生活，學(xué)習中獲得發(fā)展

　　3、嚴格執行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　4、根據教材內容，師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相應的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習，成長(cháng)的過(guò)程。

　　5、重視種植區、建構區等區角的創(chuàng )設，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

　　6、重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續發(fā)展的生命。

　　我們認真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

　　我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。因此，我們贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。

　　四、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。

　　1、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。本期我們開(kāi)展了大型“親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了各項活動(dòng)，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )。這些活動(dòng)讓孩子們的能力得到了發(fā)展，同時(shí)密切了親子關(guān)系，加強了家園聯(lián)系。

　　2、落實(shí)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本期，我們堅持了每周舉行一個(gè)班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，并在上期家長(cháng)觀(guān)看早間操、聽(tīng)教師公開(kāi)課、和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)、參加家長(cháng)會(huì )的基礎上還增加了一個(gè)教師說(shuō)課的環(huán)節，讓家長(cháng)更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn)。在家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，我們還引導家長(cháng)觀(guān)看幼兒的統計表、觀(guān)察記錄、幼兒成長(cháng)檔案等，家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。

　　五、切實(shí)加強幼兒園的安全工作。

　　1、我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。建立安全臺帳，定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。

　　2、加強門(mén)衛制度及晨檢制度。為了防備無(wú)關(guān)人員混入園內，我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度，家長(cháng)和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門(mén)衛在大門(mén)口進(jìn)行檢查，還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查，確保了孩子們的在園安全。

　　3、結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車(chē)安全演練，進(jìn)行教職工安全知識的培訓等，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生，由于工作扎實(shí)到位，我們學(xué)校被評為縣安全文明校園。

　　六、落實(shí)愛(ài)心資助工作

　　本學(xué)期，幼兒園針對困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛(ài)心早餐”、和“貧困幼兒補貼”等獻愛(ài)心活動(dòng)，給所有乘車(chē)幼兒每天發(fā)放免費早餐，給5個(gè)特困建檔立卡戶(hù)幼兒發(fā)放了棉衣等愛(ài)心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖。

　　同時(shí)，我們認真落實(shí)了國家教育扶貧工作，認真做好了各類(lèi)貧困家庭的摸底工作，資料整理存檔工作，按時(shí)將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。

　　雖然本學(xué)期我園工作取得了一定的成績(jì)，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

　　中心幼兒園工作總結 篇6

　　在本學(xué)期，經(jīng)過(guò)幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項工作良性循環(huán)發(fā)展，現將本學(xué)期工作做一總結。

　　一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

　　2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的.教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

　　二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時(shí)給以指導，完善聽(tīng)、議課制度。

　　2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。

　　3、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀(guān)學(xué)習一次。加強園內各教師之間的學(xué)習交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。

　　三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

　　1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

　　2、加強了做好幼兒安全、衛生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強調安全意識，講解安全知識，課下注意幼兒的危險行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項保教工作，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。

　　中心幼兒園工作總結 篇7

　　一、整合各種資源，優(yōu)化了布局管理

　　至今為止，我鎮逐年增加辦園規模和辦園格局，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到13個(gè)辦園點(diǎn)，三種辦園模式，分別有小學(xué)附設、民辦園和承包辦園。隨著(zhù)社會(huì )力量的增加，全鎮幼教出現明顯的布局不合理、師資不足、競爭無(wú)序等情況。在充分調查和了解的基礎上，我們采取了管理和規范、疏通和引導的方式，依次對不合理和合理、達標和提升等不同檔次的園點(diǎn)采取不同的方式，至今為止已讓東方兒童幼兒園和天竺幼兒園的三股投資方攜手共創(chuàng )我鎮最先通過(guò)辦學(xué)許可證的育英幼兒園，也促使了肖素馨老師和xxxx小學(xué)的租借辦園，目前的xxxx小學(xué)幼兒園是我鎮最成規模的小學(xué)附設園，同時(shí)沙格小學(xué)也正和金蓓蕾幼兒園的肖梅聰老師商討中。堅持不斷規范管理和提升的原則，整合各種資源，優(yōu)化了布局管理，全面提高辦園質(zhì)量，將是我們在管理辦園始終不變的路線(xiàn)。

　　二、落實(shí)責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò )

　　管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期全鎮都圍繞著(zhù)各項工作的計劃、工作目標進(jìn)行，為進(jìn)一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將幼兒園的常規管理辦法和等級考核責任到園和人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每月一檢查，每月一小結，每月一匯總。

　　三、開(kāi)展園本培訓，加強了課程改革的深入

　　針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀(guān)學(xué)習、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。

　　主要開(kāi)展了以下工作：

　　1、認真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng )設、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領(lǐng)導深入到班級了解教師教學(xué)現狀，帶領(lǐng)她們認真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

　　2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛��?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū)）

　　3。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。

　　4。正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(cháng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng )設及區域活動(dòng)的開(kāi)展等內容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。

　　5。為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結合主題活動(dòng)內容，全園統一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造了自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機會(huì )，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。

　　6、舉辦專(zhuān)題培訓。就“主題活動(dòng)的導入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng )設”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設計”這四個(gè)專(zhuān)題內容進(jìn)行了理論知識培訓，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實(shí)際，不僅針對教師們日常教學(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。

　　另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著(zhù)眼點(diǎn)放在教師發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編）。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。

　　正因為營(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì )，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀(guān)點(diǎn)，并積極對他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級各類(lèi)比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng )新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

　　四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

　　一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《Xx省幼兒園課程改革理論指導》和《實(shí)踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jì)如下：

　　單元主題活動(dòng)的內容框架初步形成

　　每一個(gè)主題方案中的內容由五大部分構成：

　　1、主題經(jīng)驗：即大主題的.核心經(jīng)驗。如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。

　　2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀(guān)摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內容要素包括活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)流程呈現活動(dòng)的主要環(huán)節，以及各環(huán)節的導語(yǔ)、主要提問(wèn)、對幼兒的要求、內容重點(diǎn)、備注（一些需要注意的，如有的活動(dòng)內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對本園、本班幼兒的適切性）。

　　3、區域創(chuàng )設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng )設（墻面環(huán)境、種植區域、室內垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現），④個(gè)別學(xué)習（目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導）。

　　4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。

　　5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀(guān)收集的資料，內容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運動(dòng)、家園共育提示：詳細地列出生活、運動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內容或活動(dòng)，并注明內容呈現或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。

　　“單元主題活動(dòng)”幼兒用書(shū)的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。

　　五、開(kāi)展競賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力

　　本學(xué)年我們結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì )學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。

　　1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國在我心中”系列活動(dòng)，我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高度評價(jià)。

　　2、積極參與各種競賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫(huà)大賽，取得了可喜的成績(jì)：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書(shū)畫(huà)創(chuàng )作大賽比賽”中更是成績(jì)可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

　　本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　1、保持家園密切溝通

　　本學(xué)期我們召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )是以班為單位用小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì )的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長(cháng)都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別家長(cháng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。

　　2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現家園合作育人

　　本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(cháng)同時(shí)我們也歡迎家長(cháng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

　　3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

　　《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報》等雜志，也開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。

　　七、重視安全管理，創(chuàng )建了平安校園

　　本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(cháng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

　　重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營(yíng)養搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì )成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長(cháng)問(wèn)卷，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(cháng)的好評。

　　重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型H1N1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫院就診或隔離觀(guān)察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪(fǎng)記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

　　做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

　　以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒的輝煌！

　　中心幼兒園工作總結 篇8

　　幼兒園自20xx年2月接受了縣教育局關(guān)于市級示范幼兒園的評估任務(wù)以來(lái)，全園教職員工上上下下都擰成一股繩，以飽滿(mǎn)的情緒，滿(mǎn)腔的熱情積極準備著(zhù)上級的驗收。我園在幼兒園基礎建設以及保育、教育等各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步。廣大教職員工以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了能早日成為寧德市級示范幼兒園，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“創(chuàng )建良好的環(huán)境、可靠的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)。

　　本學(xué)期，在教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導和關(guān)心下，上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評。具體總結如下：

　　一、加強硬件建設，努力實(shí)現環(huán)境設施現代化。

　　為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門(mén)的幫助下，先后投入了四萬(wàn)用于創(chuàng )建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。

　　1、完善設施

　　良好的園舍設施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎。幼兒園本著(zhù)安全第一的原則，利用暑期、節假日，先后對場(chǎng)地、廚房、圍墻、幼兒廚房等進(jìn)行了改擴建和更新。根據縣技術(shù)監督所的要求，我園對原有的廚房進(jìn)行初步的改建，如添置了冰箱、排風(fēng)扇、消毒碗柜、爐灶、安裝了防蠅、防鼠、通風(fēng)設備，廚房面貌煥然一新；添置了幼兒床鋪、棉被、毛毯等；新建了幼兒廁所、幼兒流動(dòng)水盥洗槽�，F在的幼兒園有食堂、有寢室、有盥洗槽、有幼兒廁所�；�本上把原有的小學(xué)教室設備逐步建設成為具有與幼兒生活化特點(diǎn)相吻合的幼兒活動(dòng)樂(lè )園。我們還在食堂、寢室、飯廳、更衣室安裝了紫外線(xiàn)消毒燈消毒系統，從而保證了各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生安全。

　　另一個(gè)令人振奮的改觀(guān)是北面養雞場(chǎng)的搬遷：十年來(lái)，散發(fā)出臭氣和滋生的蚊蠅的北面養雞場(chǎng)直接影響幼兒園的空氣安全。為此，我園多方奔走，經(jīng)過(guò)縣委、縣政府、縣教育局和縣文體局的努力，終于將園所北面的養雞場(chǎng)實(shí)現了搬遷。全體師生和家長(cháng)齊聲叫好！

　　幼兒園周邊環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善，我們更有信心把幼兒園內部布置得更加美觀(guān)整潔。我園資金雖然薄弱，但為了孩子，我們有計劃地逐年更新現有的教育生活設備。在寢室、廚房、更衣室我們安裝了消毒系統，給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。每班添置了電視機、VCD、三用機等現代化的設備。幼兒園還添置了一臺電腦，教室里又添置了圖書(shū)、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學(xué)習環(huán)境，盡最大可能來(lái)滿(mǎn)足他們探索和求知的欲望。

　　2、優(yōu)化環(huán)境。

　　環(huán)境不僅對幼兒起著(zhù)潛移默化的.熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng )新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要�！睘榇�，我們在積極完善設備設施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀(guān)，童趣盎然；四周更是綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，生機盎然。幼兒園的門(mén)面和圍墻栩栩如生，充滿(mǎn)童趣，給人以美感。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng )設富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都有幼兒參與設計并布置的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗�；顒�(dòng)室設置的閱讀角、氣象角、音樂(lè )角、巧手吧、科學(xué)角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日�；顒�(dòng)變得豐富多彩。游戲區內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創(chuàng )作、實(shí)施才華、模仿生活的機會(huì )，在這些小空間中，孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現的樂(lè )趣，提高了觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng )新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎。除了創(chuàng )設優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分注意建構健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。

　　二、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。

　　現代化的保教實(shí)施，嚴格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實(shí)施，因此，建設一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng )新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃。

　　通過(guò)學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》，組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參觀(guān)學(xué)習，寫(xiě)教養筆記等來(lái)提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續發(fā)展的生命。我們認真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

　　在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動(dòng)、表演節目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節日的快樂(lè )，這也是一種情感的教育。

　　我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。因此，我們贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。

　　四、注重家園合作，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

　　這一年里，我們通過(guò)做家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(cháng)傳遞信息，了解家長(cháng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(cháng)的教養觀(guān)念和現代化教育還存在著(zhù)較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(cháng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(cháng)的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

　　以上是我園一年來(lái)各項工作的小結，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足，我們將會(huì )繼續努力，將幼兒園建設成家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。

　　中心幼兒園工作總結 篇9

　　望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

　　在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　活動(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的'幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　總的來(lái)說(shuō)，保育老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

　　城頭鎮中心幼兒園張婷

　　中心幼兒園工作總結 篇10

　　為了給教師提供全方位學(xué)習機會(huì )，推動(dòng)羊口鎮中心幼兒園幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平提高，塑造更為堅實(shí)的幼教隊伍，羊口鎮中心幼兒園教師把幼教基本功培訓定位成主題系列化工作，首先從鍵盤(pán)這一弱項入手，開(kāi)始幼教基本功培訓的第一步。為確保高質(zhì)量地完成培訓任務(wù)，教師之前做了細致的前期籌備、組織和策劃工作，并做了周到的場(chǎng)地安排。

　　3月12日，羊口鎮中心幼兒園多功能廳幼兒教師二十余名幼兒教師參加鍵盤(pán)培訓，培訓活動(dòng)由教師劉金萍老師主持，張璇老師進(jìn)行鍵盤(pán)培訓。

　　張老師從基礎樂(lè )理知識講起，如：調式、音名、唱名、大三和弦、小三和弦等等。參訓者邊聽(tīng)邊認真做筆記，面對不懂的問(wèn)題，張老師一一給予解答。張老師從理論到實(shí)踐，結合幼兒園大、中、小班的兒歌歌曲，為大家示范講解了如何為樂(lè )曲即興配伴奏。在張老師的'耐心指導下，老師們的學(xué)習熱情很高，紛紛在電子琴鍵盤(pán)上練習，并能初步掌握即興伴奏的技巧。張老師進(jìn)一步為參訓者講解和弦伴奏，為了便于教師掌握，張老師為大家分組講解、示范，隨時(shí)答疑解惑。張老師精煉的講解，精彩的演奏，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，不時(shí)得到全場(chǎng)老師的陣陣掌聲，這種培訓方式讓老師們心領(lǐng)神會(huì )，受益頗深。

　　按照培訓方案，最后一個(gè)環(huán)節是檢測參訓者的學(xué)習實(shí)效，張老師為老師們布置了鍵盤(pán)演奏作業(yè)，以此督促老師們對樂(lè )曲即興配伴奏的練習和掌握。她耐心傾聽(tīng)了老師們的現場(chǎng)彈奏，針對老師們現場(chǎng)演奏的《親親熱熱是一家》、《小星星》、《兩只老虎》、《粉刷匠》等不同歌曲中出現的伴奏問(wèn)題，耐心細致的給于指導。

　　短暫的培訓非常充實(shí)，老師們在辛苦中收獲著(zhù)快樂(lè )，在聆聽(tīng)與練習中深受裨益。同時(shí)也讓老師們深感肩上的責任重大，只有扎實(shí)練就一身過(guò)硬的幼教基本功，才能適應社會(huì )的需要，幼兒發(fā)展的需要。

　　中心幼兒園工作總結 篇11

　　暑期我園始終堅持“安全第一，預防為主”，根據上級文件通知要求，加大工作力度，切實(shí)做好安全教育防范工作，切實(shí)做好暑期安全教育工作�，F將暑期安全工作總結如下:

　　我園在放假前，對教職工及幼兒進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安全知識、法律法規、交通安全、生活安全、綜合治理、社會(huì )穩定等重要性的教育宣傳。通過(guò)這些形式的宣傳，充分認識到維護社會(huì )穩定，維護校園安全，創(chuàng )建安全、文明、和諧、穩定的生活、學(xué)習環(huán)境的重要性，增強了“防患勝于防火，責任重于泰山”的安全穩定責任意識。同時(shí)，規范了值班人員的值班職責，對暑假期間的全園值班工作進(jìn)行了詳細的安排部署。以確保全天24小時(shí)單位都有值班人員在崗。同時(shí)，堅持領(lǐng)導帶班制度。單位領(lǐng)導保證每天帶班。以應對突發(fā)事件。利用期末，召開(kāi)暑期安全家長(cháng)會(huì )，簽訂安全責任書(shū)，每個(gè)班級對每一個(gè)家長(cháng)幼兒進(jìn)行一次認真的安全再教育，提高家長(cháng)、幼兒的安全防范意識和自我保護能力。

　　安全家訪(fǎng)活動(dòng)，加強家校聯(lián)系。各班老師利用暑假家訪(fǎng)、了解幼兒家庭情況的同時(shí)，請家長(cháng)們切實(shí)承擔起安全教育和監護人的責任，防止幼兒安全事故的發(fā)生。再次提醒家長(cháng)增強安全防范意識，注意暑期幼兒安全，特別是交通出行、游泳嬉水和飲食衛生安全。要求每位家長(cháng)參與2014年全國中小學(xué)生平安暑假專(zhuān)項作業(yè)活動(dòng)和安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽，豐富他們的暑期生活。讓他們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的.假期。

　　校園維修改造.由于我園今年暑期有基建改造，所以安全防范工作尤為重要。在加強值班的同時(shí)，保障值班人員的人身安全不受損害，同時(shí)為了進(jìn)一步對幼兒園全面進(jìn)行監控，暑期對監控設備進(jìn)行了維修，并更新升級了門(mén)禁系統，以保障幼兒園安全穩定工作的需要。

　　主要對園內教學(xué)樓、及食堂以及值班室等的一切用電設施進(jìn)行檢查，查電線(xiàn)有無(wú)裸露；各配電箱是否關(guān)閉；電源是否完好。用電設施安全正常。教室內電器設備是否連接源線(xiàn)等。經(jīng)查一切正常。在暑假期間對幼兒園的消防器材進(jìn)行了檢查，完善了消防安全通道的指示標示，使教職員工在出現緊急情況時(shí)能正確使用滅火器。加強值班人員在值班期間的巡邏，把安全隱患降到最低點(diǎn)。

　　努力營(yíng)造暑期安全的良好氛圍：通過(guò)懸掛紅布條、LED燈顯示、電話(huà)、短信、幼兒園網(wǎng)絡(luò )、QQ群、微博信息平臺等聯(lián)系每一個(gè)幼兒家長(cháng)，讓家長(cháng)加強安全防范，向他們宣傳游泳安全知識，提高安全防范意識，讓溺水、交通、消防等人為事故減少到零。通過(guò)短信再次提醒家長(cháng)在暑期切實(shí)擔任起幼兒監護人的責任，在日常生活中引導孩子學(xué)習一些關(guān)于火災、雷電、地震等自然災害來(lái)臨時(shí)應急逃生知識，提高自救能力。

　　存在隱患：二樓走廊護欄較低、下雨天地板較滑小朋友戶(hù)外不安全；一樓寢室墻壁脫落暑假正在維修。

　　今后，我園將進(jìn)一步組織師生學(xué)習有關(guān)安全穩定、社會(huì )綜合治理的指示精神，使全體師生增強安全防范意識。提高安全穩定的思想認識，加強自我防范，進(jìn)一步增強其安全意識，明確維護社會(huì )穩定的責任重于泰山的責任意識，真正做到把好自己的門(mén)、管好自己的人，以確保本園不出現任何安全方面的問(wèn)題。

　　總之，要通過(guò)學(xué)習、宣傳、教育、查漏補缺等措施，使我園的安全工作做到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。

　　中心幼兒園工作總結 篇12

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

　　一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細。

　　作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。

　　三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我

　　們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。這樣的.形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

　　四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。

　　本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧！

　　過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！

　　中心幼兒園工作總結 篇13

　　進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們幾年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期與孩子們的成長(cháng)點(diǎn)滴，我們倍感難忘與感動(dòng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、班級工作管理方面。

　　本學(xué)期我們班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園內組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。每個(gè)班級成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1、努力學(xué)習《指南》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。

　　我們班教師能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、培訓、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習，從而提高教學(xué)水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。

　　2、充分的課前準備工作能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

　　4、在生活方面，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養他們能夠從小就有一個(gè)好的習慣，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不要什么事都依賴(lài)別人，如：玩完的玩具要按著(zhù)標簽放回原位，自己穿、脫衣服以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子，每天早上來(lái)幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺(jué)的跟老師、家人打招呼。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。

　　5、對于園內組織開(kāi)展的活動(dòng)（如：消防演習、地震演習、游園活動(dòng)、六一文藝匯演、我愛(ài)海洋活動(dòng)日），我們都積極的組織小朋友積極的`參與，認真的給他們講解、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦、認真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動(dòng)中，他們都能帶給我們滿(mǎn)意的結果。

　　三、家長(cháng)工作。

　　說(shuō)到家長(cháng)，我們都知道一句話(huà)“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說(shuō)，成為家長(cháng)的人，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個(gè)環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會(huì )定期的給家長(cháng)回報幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著(zhù)很好的溝通橋梁。

　　中心幼兒園工作總結 篇14

　　伴隨著(zhù)飄飛的瑞雪，和著(zhù)梅花的芳香，我們迎來(lái)了新的一年�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我園后勤管理為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)解決教學(xué)所需，消除安全隱患，推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的穩步發(fā)展。為了總結經(jīng)驗，促進(jìn)我園工作，下面就本學(xué)期的后勤工作進(jìn)行總結，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)。

　　一、強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力。

　　本學(xué)期我園后勤工作認真貫徹鎮中心學(xué)校的部署，堅持以人為本，抓安全，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩步發(fā)展。開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和監督，加大安全防范投入，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保我園財產(chǎn)和師生的`安全。在廣大師生中樹(shù)立起安全觀(guān)念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，幼兒園領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級、食堂檢查維修房屋、線(xiàn)路等設施，檢查師生的飲食衛生；檢查維修線(xiàn)路、電器等設施的使用；教師認真做好健康教育，傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作；每天接送孩子前，都要檢查車(chē)況。經(jīng)常做好車(chē)輛保養。本年度沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

　　二、全心全意為師生服務(wù)，讓師生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。

　　我園有來(lái)自10多個(gè)村的100多名學(xué)生在校就讀，每天有60多名學(xué)生在園就餐，為了讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，在工作中，我們勤勤懇懇為師生服務(wù)，園領(lǐng)導每天深入到食堂檢查衛生、飯菜質(zhì)量，讓師生化錢(qián)少，吃得好。認真聽(tīng)取師生，家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，及時(shí)改進(jìn)食堂后勤工作。此外，我們還依法理財，嚴格執行收費標準，不亂收費；加強財務(wù)管理，完善財務(wù)制度，勤儉辦學(xué)，增收節支，開(kāi)源節流，量入而出，提高學(xué)校經(jīng)費的使用率。經(jīng)常做好校園的美化、綠化工作。

　　一年來(lái)，我們做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：勤工儉學(xué)成效不大，我園的辦學(xué)條件和教職工的福利待遇有待進(jìn)一步改善。

　　回顧本學(xué)期來(lái)的工作，我們問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。今后，我們將在區教體局和鎮中心學(xué)校正確領(lǐng)導下，以人為本，科學(xué)管理，團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，努力工作，繼續發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，做好園內各項服務(wù)性工作，不斷為我園增收節資，加強與社會(huì )有關(guān)單位的聯(lián)系，多方籌措資金，推動(dòng)學(xué)校勤工儉學(xué)工作的發(fā)展；繼續探究勤工儉學(xué)門(mén)路，增加收入，不斷改善我園的辦學(xué)條件和教職工的福利待遇。力爭使我園的后勤工作更上一層樓！

　　中心幼兒園工作總結 篇15

　　時(shí)光荏苒，轉瞬又是一年。在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)。本學(xué)期，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項工作。為今后更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)期園務(wù)工作總結如下：

　　一、加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。

　　1、強化制度管理。我園嚴格按照新的《幼兒園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則，在上學(xué)期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，制定教師學(xué)期量化評估細則、優(yōu)秀班主任評選細則、早操評價(jià)細則、后勤人員考核、教師病事假制度、安全衛生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務(wù)，通過(guò)對相關(guān)考核的制定，通過(guò)量化評估，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規范，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　2、加強班級工作管理。本學(xué)期，我們根據幼兒園評估要求及我園的特點(diǎn)，重新設置了幼兒一日生活活動(dòng)程序及保教人員一日工作分工細則，各個(gè)班級對照活動(dòng)程序及分工細則，加強常規管理的力度。平時(shí)采用隨機抽查，全面檢查的辦法督促教師養成良好的管理習慣、幼兒養成良好的行為習慣。期末結合平時(shí)檢查記錄采用自評、互評、校評的辦法評選兩個(gè)"先進(jìn)班主任"進(jìn)行表彰。本學(xué)期，黃瑞蘭、王英瑜兩位老師榮獲"先進(jìn)班主任"稱(chēng)號。這樣的評價(jià)機制很好地促進(jìn)班級管理，有效地利用本園教師資源引領(lǐng)、促進(jìn)教師班級管理水平的提高。

　　二、有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學(xué)期，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們對園內的生活、教學(xué)等方面的設施投入了四萬(wàn)多元的建設資金。建設了一口地下井，油漆了教學(xué)樓正面的所有門(mén)窗，更換了教學(xué)樓后面的七個(gè)鋁合金窗；廚房添置了一臺大型電飯鍋，五十套幼兒餐具及口杯；電腦室新添了一臺電腦顯器，一臺打印機；教室添置了兩臺VCD，一個(gè)保溫桶；洗手間添置了一個(gè)熱水器；硬件環(huán)境的改變，促使我們的辦園條件達到一個(gè)新的境界，這為我園的.可持續發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎。

　　2、加強環(huán)境創(chuàng )設。本學(xué)期，在外部環(huán)境基本改善的性況下，我們把目光轉移到班級環(huán)境創(chuàng )設。在學(xué)期初投入一定的資金，購買(mǎi)了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢(qián)的項目上，鼓勵教師做個(gè)"收集廢品"的有心人，平時(shí)注意回收廢品，同時(shí)，我們又充分利用"鞋廠(chǎng)"這有利資源，請家長(cháng)幫忙收集廢棄材料。園里還特地騰出個(gè)房間安置"廢品寶寶"和各種材料，我們親切地稱(chēng)它為"寶庫"。平時(shí)，老師們根據需要可以在"寶庫"里"尋寶"。經(jīng)過(guò)老師們的巧妙設計、巧手加工，一幅幅充滿(mǎn)童趣的墻飾，一個(gè)個(gè)鮮活的教玩具使我們的環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。孩子們在環(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習，并積極參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。

　　在努力創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。

　　本學(xué)期我們還初步進(jìn)行班級自然角創(chuàng )設，現在班班都種植了大大小小的幾十盆花草。雖然現在自然角管理還不是很起色，但班班有了綠化的苗頭，綠化的種子已在幼兒心中發(fā)芽。

　　三、循序漸進(jìn)，抓好隊伍建設。

　　1、加強政治學(xué)習，提高教師思想道德建設俗話(huà)說(shuō)得好："火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶"，要推進(jìn)思想建設，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置，組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，不斷強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，使教職工在接受教育、榜樣學(xué)習和實(shí)踐中提升精神境界。

　　2、注重教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

　�。�1）利用本園教師資源，實(shí)施園本自培的策略。本學(xué)期，新教師王英瑜老師的到來(lái)，為我園注入了新生力量。學(xué)期初的會(huì )議上，我向全園教職工提倡，要抓住一切機會(huì )，向具有專(zhuān)業(yè)知識技能的新老師學(xué)習一切可學(xué)之處。學(xué)期初，我園安排王老師對教師們進(jìn)行"如何搞好班級環(huán)境創(chuàng )設"的培訓，同時(shí)又安排她為新聘任的教師上"引路課"；學(xué)期中，安排她和曹智娟老師共同搞好教研工作，帶領(lǐng)教師上好每一節公開(kāi)課，活動(dòng)后我們又常請她結合學(xué)科特點(diǎn)及活動(dòng)存在的問(wèn)題提出新觀(guān)點(diǎn)、新創(chuàng )意，使園本教研活動(dòng)落到實(shí)處，使教師教研能力得到一定的提升，同時(shí)在這過(guò)程中教師通過(guò)自我對比，也充分意識到自己專(zhuān)業(yè)上的缺陷，明白不能只坐著(zhù)吃"老本"，從而激勵教師自我進(jìn)修。在平時(shí)的各種活動(dòng)中，英瑜教師的許多"小技能"也為教師們起了引領(lǐng)作用，如：教具的制作、立體張貼圖片等。在班組管理上，英瑜老師的瑞蘭老師積累了一定的經(jīng)驗，我們又請她們介紹經(jīng)驗，鼓勵大家細心體會(huì )她們的成功之處，對比自己的不足，不斷改進(jìn)管理方法。

　�。�2）重視園本教研。學(xué)期初，我園根據本園實(shí)際制定了"人人上達標課"的計劃，平時(shí)對照計劃安排執行園本教研制度。每一個(gè)活動(dòng)組織教師前充分挖掘教材設計精彩的活動(dòng)過(guò)程；活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評議；活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見(jiàn)；授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫(xiě)好反思，在反思中總結經(jīng)驗。扎實(shí)有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。十一月份我園成功開(kāi)展了學(xué)區性"半日活動(dòng)研討"，并邀請家長(cháng)來(lái)園參與聽(tīng)課評課，有次序有質(zhì)量的活動(dòng)受到領(lǐng)導、教師、家長(cháng)的充分肯定。此外，我們還努力營(yíng)造良好的學(xué)習研究氛圍，全園教師之間形成一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取的研究合力。

　　四、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，提高幼兒綜合能力

　　本學(xué)期我們結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì )學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。

　　1、組織園內各種比賽活動(dòng)。在祖國六十周年之際，我們組織全體教師和幼兒開(kāi)展了"祖國在我心中"系列活動(dòng)，用繪畫(huà)、獨唱、小組唱等形式表達對祖國的愛(ài)。在"冬至"節那天，我們還以班為單位舉行"誰(shuí)搓的湯圓又圓又多"的競賽活動(dòng)，活動(dòng)中大家不僅學(xué)會(huì )了搓湯圓的本領(lǐng)，還充分體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )，并知道了過(guò)傳統節日的一些風(fēng)俗習慣。在元旦到來(lái)之際，我們還為幼兒精心準備了一場(chǎng)"家園攜手迎新年"的文娛表演及親子活動(dòng)，特別是在親子活動(dòng)中，家長(cháng)與孩子共同努力取得的好成績(jì)使一個(gè)個(gè)笑臉洋溢著(zhù)幸福，濃濃的親子之情到處可見(jiàn)。

　　2、積極參與各種競賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jì)。十月份，在園內競賽中選出幾名優(yōu)秀選手參加學(xué)區舉行"祖國媽媽?xiě)c華誕，中華兒女齊歡唱"歌詠比賽，其中陳靜和陳欣兩位小朋友分別獲得了獨唱一等獎和三等獎；大一班的小組唱獲得了一等獎。在慶元旦期間學(xué)區舉行的系利比賽活動(dòng)中，我園有八位小朋友分別獲得泥工組、繪畫(huà)組的一、二、三等獎，其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。

　　五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

　　本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(cháng)的作用，提高了教育的合力：我園開(kāi)展了迎新年親子活動(dòng)、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放等一系列活動(dòng)，讓家長(cháng)參與我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育。我們還召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )，開(kāi)拓了家長(cháng)的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長(cháng)的育兒水平，而且家長(cháng)們積極為幼兒園獻技獻策，為幼兒園的發(fā)展起到一定的作用。平時(shí)，各班老師定期更換家長(cháng)園地，使家長(cháng)及時(shí)了解班級的重大活動(dòng)，教育內容，交流家長(cháng)教育子女的經(jīng)驗，并且做到內容豐富，形式多樣。同時(shí)，大家能針對不同家長(cháng)個(gè)性與家長(cháng)進(jìn)行"個(gè)性化"交流。期末進(jìn)行一次全面性家訪(fǎng)，分發(fā)幼兒發(fā)展性評估單，與家長(cháng)面對面交流反饋幼兒各方面表現情況。

　　六、重視安全管理，創(chuàng )建了平安校園

　　本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

　　一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護，并做好檢查記錄，針對情況及時(shí)實(shí)施改進(jìn)措施。

　　二是嚴格執行接送制度，并督促值班教師把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。

　　三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。

　　我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

　　本學(xué)期我園還特別重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防"甲型H1N1流感"，值班、帶班老師每日認真執行晨檢制度及全日觀(guān)察制度，做到"一摸二看三問(wèn)四查"，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)通知家長(cháng)送醫院就診或隔離觀(guān)察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪(fǎng)記錄，做到日日有報告，周周有總結。另外，還利用宣傳園地定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

　　做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃、擦洗和消毒制度，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。本學(xué)期，我園順利通過(guò)市級"平安校園"的驗收。

　　以上成績(jì)的取得，真誠的感謝領(lǐng)導的關(guān)心給我們創(chuàng )設了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時(shí)，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )幼兒教育的輝煌！

　　中心幼兒園工作總結 篇16

　　本學(xué)期，在各級班府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，投入大量資金，不斷完善辦園辦學(xué)條件，促使本園的辦學(xué)水平，服務(wù)質(zhì)量得到新的提高，在全體教職工的努力下，本園順利的通過(guò)了“市優(yōu)質(zhì)園”的縣級初評。

　　一、投入資金添置設備，完善辦園辦學(xué)條件。

　　1、建設幼兒科學(xué)室。購入磁性實(shí)驗盒酒精燈人體模型等，共計投入資金約1500。

　　2、購入多管樂(lè )積木2箱，數字磁性教具2套，角色玩具（廚房醫院理發(fā)仿真水果）頭飾等，共計投入資金約9100。這些玩具受到廣大師生的歡迎，利用率非常高。

　　3、購入恒聯(lián)豆漿機（100型）一臺，風(fēng)采絞肉機（8型）一臺，共計投入資金2110元。這些硬件設備的投入，使幼兒能在早上喝上熱熱的豆漿。

　　4、本園始終把安全放在幼兒園工作的首位，本學(xué)期園內的圍墻護欄多處損壞，經(jīng)行政會(huì )研究，決定對8處護欄進(jìn)行更換維修，共計投入資金20xx元。

　　5、美化綠化校園，聘請花工來(lái)園除雜草。

　　二、加強園風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的精神環(huán)境。

　　1、細心經(jīng)營(yíng)“教工小家”，舉行了“慶元旦教工座談會(huì )”、“尾牙聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、友愛(ài)、互助的良好園風(fēng)，增進(jìn)教職工的交流。

　　2、組織教師制作迎送新兵所需的“光榮花”，保質(zhì)保量的完成，深受上級政府和群眾的好評。

　　三、加強后勤隊伍的建設。

　　1、新聘入保育員一名，緩解后勤工作壓力。

　　2、組織各崗人員學(xué)習工作職責，做好本職工作，協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系，做到相互配合和相互監督。

　　3、加強保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習，并重新安排保育員的一日工作時(shí)間，增加保育員的配班時(shí)間，加強保育員的參教意識。并對保育員的工作進(jìn)行月績(jì)效考評。

　　四、衛生保健工作。

　　1、組織全部幼兒參加體檢，由縣婦幼所指派醫生來(lái)園，對幼和的身高、體重、血色素等進(jìn)行檢查，建立體弱兒個(gè)案登記檔案，還進(jìn)行各項指標的統計。

　　2、并按時(shí)組織保育員到縣衛生防疫站體檢，組織教師到縣婦幼體檢，做好健康證的年檢工作。做到持證上崗。

　　3、建立消毒記錄，做到誰(shuí)消毒誰(shuí)登記，并由行政人員定期檢查記錄情況，確保消毒工作落到實(shí)處。

　　4、做好衛生宣傳工作。定期更新“保健專(zhuān)欄”的內容，開(kāi)展保健衛生講座，結合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展班級保健主題活動(dòng)。

　　五、落實(shí)廚房工作制度，確保師生健康。

　　1、做好行政檢查食品衛生工作，對進(jìn)入幼兒園的各類(lèi)食品進(jìn)行嚴格的檢驗，并按時(shí)做好取樣工作，將食物樣品在冰箱內保留48小時(shí)。

　　2、完善進(jìn)出倉制度，由專(zhuān)人進(jìn)行食品入庫與出庫的記錄工作，包括：食品名稱(chēng)，生產(chǎn)日期，供貨商地址，入庫時(shí)間，出庫時(shí)間，領(lǐng)出人簽名。

　　3、勤洗勤消毒，各類(lèi)器具做到生熟分開(kāi)使用，并做好標記，廚房每日清洗一次，一周大掃除一次。并做好“三防”的'工作。

　　4、加工求精求細，要求幫廚人員和炊事員進(jìn)入廚房均穿戴工作服帽，對生食先洗凈再切碎，要求煮熟煮透，保證全園師生的飲食健康。

　　六、創(chuàng )安工作。

　　1、強化全體教職工的安全意識，并設置安全獎勵，把安全放在幼兒園的工作首位。加強值班的巡邏工作，并在活動(dòng)室后門(mén)上加上鐵閂和鐵鎖，減少偷盜事故的發(fā)生。

　　2、在晨午檢中仔細的檢查幼兒是否帶危險物品來(lái)園，并認真做好幼兒來(lái)園和離園的交接工作，對來(lái)園接幼兒的“生面孔”進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記，確保幼兒安全到家。

　　3、定期檢修班級教玩具、戶(hù)外中大型體育器械和園內的門(mén)窗、水電設施，對破損的設備及時(shí)的登記，并盡快維修，確保幼兒園正常運轉。

　　4、建立新的財產(chǎn)登記薄，詳細登記園內財產(chǎn)，并對班級物品進(jìn)行歸類(lèi)，分為：固定資產(chǎn)，區角玩具，體育玩具，角色玩具，表演玩具，結構玩具。并組建清點(diǎn)小組，由后勤園長(cháng)親自領(lǐng)導，總務(wù)全面負責，帶領(lǐng)清點(diǎn)小組成員，對各班的玩具分類(lèi)進(jìn)行登記和清點(diǎn)。

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，我們全體教職工將不懈的努力，爭取順利通過(guò)“市優(yōu)質(zhì)園”的市評工作。

　　中心幼兒園工作總結 篇17

　　本學(xué)期我們根據本園實(shí)際情況，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，進(jìn)一步涵養幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　回顧本學(xué)期教研重點(diǎn)工作如下：

　　一、師資建設――與課改同步

　　新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。我們堅持外學(xué)習內研究（培訓）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。

　　1、抓好政治學(xué)習，提高思想素質(zhì)

　　教師的一言一行對幼兒起著(zhù)潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)《教師職業(yè)道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》來(lái)約束自己的言行；開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，提高教師的師德修養。教師們還積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，如在“抗震救災獻愛(ài)心活動(dòng)”中，大家表現得積極踴躍；

　　2、抓好理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高文化業(yè)務(wù)素養

　　一學(xué)期來(lái)，我們通過(guò)各種教研、培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習、培訓，以此來(lái)增強教師對幼教信息的把握，拓寬教師的視野，啟迪教學(xué)靈感，回園后進(jìn)行反饋，使教師們互相學(xué)習，領(lǐng)悟課改精神。在學(xué)習中真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。積極鼓勵教師參加各類(lèi)學(xué)習，以適應時(shí)代發(fā)展的需要，如參加農村教師教育教學(xué)能力培訓等，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎。

　　由于對師資隊伍建設的重視，一學(xué)期來(lái)，教師們多次在各級各類(lèi)比賽中獲獎，如在三月份學(xué)區舉行的教玩具制作比賽中，老師們均獲得了一、二、三等獎的好成績(jì)；在四月份南安市舉行的“幼兒教師教育評價(jià)能力競賽”中，王英瑜老師獲得了二等獎的好成績(jì)；五月份學(xué)區舉行的“我的教育故事師德演講比賽”中，王英瑜、黃添珍老師分別獲得了一、二等獎的好成績(jì)。還有五月份南安市舉行的“幼兒教師教玩具制作比賽”中，王英瑜、曹智娟老師分別獲得了二、三等獎，此外，在南安市舉行的“中小學(xué)教育教學(xué)隨筆比賽”中，黃烏治老師獲得二等獎，曹智娟、黃添珍、王英瑜獲得了三等獎。

　　二、保教工作——重質(zhì)量，求特色

　　我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。

　　1、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理

　　本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求，通過(guò)半日活動(dòng)跟蹤來(lái)檢查督促教師對各環(huán)節的組織，消除孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能，通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

　　2、優(yōu)化校園環(huán)境

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要�！蔽覀儎�(chuàng )設了富有教育意義的環(huán)境，園所的'走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的閱讀角、建構角、科學(xué)角、小舞臺、美工角、等，讓幼兒的日�；顒�(dòng)變得豐富多彩。除了創(chuàng )設優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還著(zhù)中建構健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子

　　三、教研工作——提升自身認識，優(yōu)化教育行為

　　“質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念，但在觀(guān)摩現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現教師并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現出來(lái)，究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場(chǎng)留于形式。教研組作為教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而我們也制定出相應的學(xué)習制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)采用聽(tīng)讀式的基礎上，觀(guān)摩各種活動(dòng)，并結合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀(guān)念，促進(jìn)觀(guān)念與實(shí)踐的統一。同時(shí)，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì )及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機結合，理論與實(shí)踐相互轉化，促進(jìn)教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。

　　四、幼兒活動(dòng)——體現素質(zhì)教育

　�。�、有計劃地組織一系列活動(dòng)，拓寬視野，擴大孩子的生活范圍，體驗豐富的感情歷程。

　　春游帶幼兒出去踏青，讓幼兒感受自然界的美妙，豐富了幼兒的知識面；在國哀日中，深切悼念在地震中逝去的同胞們，為災區孩子獻愛(ài)心，感受萬(wàn)眾一心，眾志成城的民族精神；臨近畢業(yè)，帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)，既滿(mǎn)足了孩子們入學(xué)前的心理需求，又使他們得到了一次有意義的體驗，同時(shí)激發(fā)了他們成為一名小學(xué)生的愿望。

　�。�、組織豐富多采的節日活動(dòng)和競賽活動(dòng)

　　在“三八”婦女節和“母親節”上，孩子們帶著(zhù)自己制作的賀卡送給自己的媽媽?zhuān)�表達對媽媽的愛(ài)；在“勞動(dòng)節”前，孩子們當了一回“環(huán)保小衛士”，體驗了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣；在“六一國際兒童節”里，孩子們穿上節日的盛裝，跳起歡快的舞蹈，吃著(zhù)香噴噴的蛋糕，感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。

　　在各項競賽活動(dòng)中，我園幼兒踴躍報名，積極參加，均獲得了良好的成績(jì)。

　　3月份，我園許秋萍、陳靖小朋友代表學(xué)區參加了“南安市實(shí)驗杯幼兒繪畫(huà)、泥工比賽”，均獲得了良好的成績(jì)，其中，許秋萍小朋友獲得了二等獎。

　　在學(xué)區舉行的“校園歌手比賽”中，我園陳靖、施婉娥和李冬艷小朋友均獲得了二等獎、三等獎的好成績(jì)，第三屆“七波輝”杯幼兒體育單項比賽---呼啦圈比賽中，我園有12名幼兒參賽，其中黃盈小朋友獲得了比賽的一等獎，四名幼兒獲得了三等獎的好成績(jì)。

　　豐富多彩的節日活動(dòng)和競賽活動(dòng)的開(kāi)展，增強了幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高幼兒各方面的能力。

　　五、家長(cháng)工作——注重溝通宣傳

　　1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的繪畫(huà)作品、觀(guān)察記錄、幼兒自制的手工作品等，家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長(cháng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》中，班里好多的小朋友都從家里帶來(lái)了購物袋、飲料瓶、圖片資料等。隨著(zhù)主題的開(kāi)展，家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會(huì )留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？”在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標、內容和任務(wù)，相關(guān)，疾病預防知識、安全工作等，使他們即使了解了班內課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，并針對一些適時(shí)問(wèn)題開(kāi)展討論。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

　　中心幼兒園工作總結 篇18

　　本學(xué)期結束了，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們有不少的收獲與感動(dòng)。衛生保健工作是幼兒園工作的重中之中。關(guān)心和注重每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，是我們的首要職責。本學(xué)期，在縣衛生保健院工作人員的監督與指導下，我們的衛生保健工作更加規范與細致化了，現將本學(xué)期衛生保健工作總結如下：

　　一、保教并重

　　在我園領(lǐng)導的重視下，開(kāi)學(xué)初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，我們按季節與幼兒的年齡特點(diǎn)制定的小、中、大班的幼兒一日作息表，從而使我園的衛生保健工作得以正常開(kāi)展，也為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、舒適、衛生的生活、學(xué)習、游戲的環(huán)境。針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以"保"為籠頭開(kāi)展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，各班根據幼兒年齡特點(diǎn)每天堅持開(kāi)展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當的活動(dòng)，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅持巡視，及時(shí)觀(guān)察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，整理好儀表，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

　　二、晨檢工作

　　1、堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按"一摸、二看、三問(wèn)、四查"來(lái)進(jìn)行；并杜絕危險品的帶入幼兒園，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，同時(shí)做好晨檢登記。發(fā)現異�；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離并告知家長(cháng)帶到醫院治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

　　2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)處理，堅持晨檢與全日觀(guān)察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

　　三、健康檢查

　　1、認真組織幼兒體檢，做好健康檔案建檔工作。（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　2、定時(shí)組織每一位教職工進(jìn)行體格檢查，體檢合格后才可上崗。

　　四．疾病預防

　　1、堅持以預防為主的'方針，積極配合衛生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作，并根據季節的不同，對園內幼兒生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行消毒。在春季傳染病多發(fā)季節，我園嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。我園不斷增強檢查的實(shí)效性和力度。本學(xué)期把重心放在隨機檢查上，同時(shí)采取有效措施，加強病情病情預防、控制工作，建立了缺勤追蹤，對缺勤幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，了解缺席原因，對于感冒幼兒也做好觀(guān)察，有異常情況及時(shí)報告。對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種。

　　2、嚴格幼兒服藥制度，凡是有需服藥的幼兒均由家長(cháng)親自填寫(xiě)好藥名、服藥方法與時(shí)間等相關(guān)登記。服藥時(shí)認真做好核查工作，確保無(wú)誤后才給幼兒服用。

　　五、衛生消毒工作

　　消毒工作是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)等進(jìn)行嚴格消毒，做到一人一巾一杯制，每位孩子的生活用品，我們都利用照片，名字標簽來(lái)幫助幼兒識別自己的東西。堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前餐后擦洗桌面，為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并每次都用84消毒液進(jìn)行消毒，床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并暴曬，環(huán)境衛生做到一周一大掃，每餐各小掃和拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作。

　　六、衛生保健教育

　　1、孩子能健康成長(cháng)是我們與每位父母都關(guān)心的事情，為了做好家園共育，我園結合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與當季易傳染疾病向開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用班級微信群、園內宣傳板報和向家長(cháng)發(fā)放相關(guān)育兒資料進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，衛生保健宣傳欄一直是倍受家長(cháng)關(guān)注的，每個(gè)班都參與到衛生保健宣傳工作當中，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計宣教內容，圖文并茂，通俗易懂，為家長(cháng)提供豐富的衛生常識和育兒知識。使各位家長(cháng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗。

　　2、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我園首先建立了幼兒的一日生活制度。做到動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結合。幼兒一日生活的內容和時(shí)間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注重培養教師形成良好的衛生保健常規。在幼兒園一日活動(dòng)中，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節中注意安全，而且通過(guò)各種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育，增強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。設計了《我不亂吃路邊的零食》、《如何防雷、防溺水》《我不藏小東西睡覺(jué)》等話(huà)題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到人人講安全，事事講安全。平時(shí)，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周?chē)�環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節特點(diǎn)開(kāi)展各項體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)不少于二小時(shí)，戶(hù)外體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。平時(shí)在室內注意開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內空氣清新潔凈。

　　3、我園定期組織全體教職工進(jìn)行衛生保健方面的學(xué)習，利用博客，QQ群和專(zhuān)門(mén)的衛生保健會(huì )議進(jìn)行交流與學(xué)習。同時(shí)，我們堅持制度化管理，組織她們學(xué)習了各項衛生保健的規章制度。做到個(gè)個(gè)職責明確、各司其職。平時(shí)注重隨機檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴格執行環(huán)境衛生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行消毒，玩具、圖書(shū)定期消毒。增強檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問(wèn)題復查促提高，對幼兒個(gè)人衛生和班級衛生檢查進(jìn)行評比，讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機。同時(shí)，我園注重加強食堂管理，嚴把后勤人員購買(mǎi)關(guān)，挑選新鮮的葷、素菜，每天過(guò)稱(chēng)檢查，發(fā)現不符合衛生要求的及時(shí)退換。

　　七、不足與今后的工作方向

　　工作就是學(xué)習的過(guò)程，本學(xué)期我園的衛生保健工作雖然上了一個(gè)新臺階。但也存在著(zhù)不足的地方，如幼兒食譜沒(méi)能定時(shí)公開(kāi)。有些相關(guān)表格填寫(xiě)不夠規范，幼兒進(jìn)餐習慣的培養不夠等。今后將認真鉆研，積極向上級婦幼保健部門(mén)請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛生專(zhuān)題培訓，接受新的信息和要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，加大力度學(xué)習，改進(jìn)，努力把工作做好。

　　中心幼兒園工作總結 篇19

　　抓好交通安全教育，幫組幼兒從小養成良好的交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(cháng)的工作，也是道路交通管理工作的一項長(cháng)遠之計。為了強化幼兒交通法規和安全常識的意識，提高幼兒自我防護的能力，我園通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強了全體幼兒的安全意識，牢固樹(shù)立了“安全第一，預防為主”的思想。

　　我園地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作十分重要。根據上級有關(guān)部門(mén)的要求和我園地理位置及實(shí)際情況，我園把“交通安全教育”系列活動(dòng)作為安全教育的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)加強對幼兒交通法規教育，增強幼兒交通安全意識，確保幼兒交通安全。我園開(kāi)展的交通安全教育具體工作如下：

　　一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　為保證活動(dòng)長(cháng)期有序地開(kāi)展，我園成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導小組”，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把幼兒的交通安全教育活動(dòng)列入重要的議事日程。負責人多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，商討幼兒交通安全工作落實(shí)情況，確保幼兒的交通安全。

　　二、加強宣傳，增強意識。

　　精心組織開(kāi)展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、園外，親身感受，培養幼兒的自我保護能力。為開(kāi)展交通安全社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的實(shí)際能力，我園各班先后組織了幼兒外出“安全小黃帽在行動(dòng)”活動(dòng)。幼兒外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓幼兒感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。

　�。ǘ�）、園內，轟轟烈烈開(kāi)展幼兒交通安全知識宣傳活動(dòng)。

　　1、上好交通安全教育課。我園專(zhuān)門(mén)設置“交通安全在心中”為內容的課程，要求教師備好課、上好課，使全園師幼受教育率達100%，實(shí)現了交通安全進(jìn)園的目的'，讓交通安全知識深入幼兒腦際。

　　2、組織幼兒觀(guān)看《珍愛(ài)生命，安全第一》宣傳圖片，通過(guò)圖片中一些場(chǎng)景感染幼兒，從而提升幼兒安全意識，廣泛了解有關(guān)交通安全知識。

　　3、加強對園內幼兒的乘車(chē)管理。我園沒(méi)有校車(chē)，也沒(méi)有組織幼兒乘坐任何車(chē)輛，我們要求師幼嚴格做到“乘安全車(chē)，乘正規營(yíng)運車(chē)”，并與幼兒家長(cháng)和教師簽訂“安全乘駕車(chē)輛承諾書(shū)”，向家長(cháng)宣傳有關(guān)交通安全法規及知識，要求家長(cháng)配合幼兒園對幼兒進(jìn)行必要的走路和乘車(chē)安全提醒，嚴格遵守交通法規。這樣，不僅能提高幼兒的交通安全意識，而起能輻射家長(cháng)，規范家長(cháng)的交通行為。

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已深入人心，老師和家長(cháng)都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識，安全走路，安全乘車(chē)，已成為幼兒們的自覺(jué)行為。開(kāi)展此次活動(dòng)以來(lái)，我園的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。

　　中心幼兒園工作總結 篇20

　　本學(xué)期我班共有幼兒53名，其中女孩子23名，男孩子30名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽，新插入的老師與家長(cháng)之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

　　一、積極向家長(cháng)宣傳

　　1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。

　　2、辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。

　　二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境

　　根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習情況。

　　三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通

　　1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

　　2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

　　1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

　　2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的`參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

　　3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。

　　但由于我們教育的對象全部來(lái)自農村，家長(cháng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。

　　中心幼兒園工作總結 篇21

　　時(shí)間過(guò)的很快，為期一年的校本研訓工作落下帷幕，一年來(lái)我園教師秉承著(zhù)認真學(xué)習的態(tài)度，完成了校本研訓工作，下面對本園一年來(lái)的研訓工作做以下總結：

　　一、認真學(xué)習，提高教師對自主性游戲的認識

　�。ㄒ唬┗�于問(wèn)題的學(xué)習

　　幼兒園要組織教師認真領(lǐng)會(huì )《綱要》和《指南》的精神，充分認識到生活和游戲對幼兒成長(cháng)的教育價(jià)值，把握蘊含其中的教育契機，讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂(lè )。要充分認識到幼兒自主性游戲的重要性以及教師在幼兒自主性游戲中做好觀(guān)察記錄和適時(shí)指導的必要性，積極做好引領(lǐng)和指導工作。

　�。ǘ�）帶著(zhù)問(wèn)題培訓

　　自主性游戲活動(dòng)中，"如何做到有效觀(guān)察和適時(shí)介入""如何在有限的空間里開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)""如何培養幼兒在自主性游戲中的創(chuàng )造性"等存在許多難點(diǎn)問(wèn)題，為此，我園多次外派骨干教師去上海、南京、武漢、合肥等地參加相關(guān)培訓。如外派教研組長(cháng)去上海參加華師大組織的"關(guān)于開(kāi)展區域游戲活動(dòng)的實(shí)戰研修"培訓，實(shí)地觀(guān)摩上海市虹口區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展的幼兒自主性游戲活動(dòng)；去合肥觀(guān)摩省級示范園開(kāi)展的"聯(lián)動(dòng)教研"――"教師在區域活動(dòng)中介入的適宜時(shí)機及方法",并現場(chǎng)參加研討。此外，為了更好地開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，每年我園都有計劃地安排年輕教師外出學(xué)習，參加相關(guān)培訓，提高專(zhuān)業(yè)理論知識和教科研水平。

　　二、創(chuàng )設寬松和諧的游戲環(huán)境，實(shí)現自主性游戲的觀(guān)察和指導

　　在自主性游戲中，幼兒通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)來(lái)進(jìn)行探索和學(xué)習。教師要充分認識到自主性游戲對幼兒身心發(fā)展的作用和重要性，在班級較好地利用空間、區域、角落等創(chuàng )設寬松自由的游戲環(huán)境，提供大量的豐富的可操作材料，使幼兒能夠充分自主地進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┲匾曌灾餍杂螒虻沫h(huán)境創(chuàng )設和材料投放

　　1.針對幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng )設自主性游戲環(huán)境、投放游戲材料。

　　游戲環(huán)境的創(chuàng )設和材料的合理投放是幼兒實(shí)現自主性游戲的前提，創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，要求教師考慮游戲材料的層次性，即根據幼兒的年齡特點(diǎn)以及同年齡段幼兒不同的發(fā)展水平來(lái)投放游戲材料。

　　2.不定時(shí)開(kāi)設材料投放觀(guān)摩評比。

　　根據學(xué)期計劃，幼兒園不定時(shí)開(kāi)設材料投放的觀(guān)摩評比活動(dòng)。從環(huán)境創(chuàng )設的整體構思、環(huán)境布置的教育內容、材料的利舊用廢、空間的有效使用以及能否體現幼兒在環(huán)境創(chuàng )設中的作用等方面來(lái)進(jìn)行自主性游戲環(huán)境的創(chuàng )設檢查和交流評估。通過(guò)檢查評比、觀(guān)摩學(xué)習與研討交流等，有效地促進(jìn)教師創(chuàng )設自主性游戲環(huán)境的能力，為開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件。

　�。ǘ�）重視自主性游戲的觀(guān)察與指導

　　《幼兒園工作規程》明確指出："游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式",但要使游戲發(fā)揮其應有的教育作用，需要教師對游戲進(jìn)行科學(xué)的指導。

　　1.通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設實(shí)施隱形指導。

　　在開(kāi)展幼兒自主性游戲過(guò)程中，重視發(fā)揮教師對幼兒自主性游戲的隱形指導作用。首先，教師通過(guò)創(chuàng )設圖形標志隱形規范幼兒的游戲行為。如創(chuàng )設幼兒熟悉的圖形標志、實(shí)物標志以及角色標志，實(shí)現游戲場(chǎng)地的合理規劃，營(yíng)造游戲的氛圍，給幼兒在不同區域可以玩耍的許可和自由選擇的機會(huì )，減少幼兒與同伴之間以及不同區域環(huán)境之間的矛盾和沖突。其次，教師通過(guò)游戲場(chǎng)地的設置影響幼兒的游戲行為。尤其是在區角游戲中，教師為滿(mǎn)足幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，要充分考慮動(dòng)態(tài)區域和靜態(tài)區域空間的范圍與變動(dòng)情況，除了既成的、待定的游戲場(chǎng)地外，再專(zhuān)門(mén)設置一些自由區或備用區從而滿(mǎn)足幼兒在不同區域實(shí)現自主性游戲發(fā)展的需要。

　　2.借助游戲觀(guān)察，選擇適當的機會(huì )介入指導。

　　邱學(xué)青在《學(xué)前兒童游戲》中提出，"觀(guān)察是指導幼兒游戲的基礎、前提和保證",在幼兒自主性游戲活動(dòng)中，需要教師認真觀(guān)察，做好相關(guān)記錄，無(wú)論是表格、文字記錄，還是拍攝照片記錄幼兒游戲過(guò)程，都離不開(kāi)教師的.細致觀(guān)察。通過(guò)自主性游戲的前期觀(guān)察，教師知道什么時(shí)候只看不介入，什么時(shí)候試探性介入，什么時(shí)候應當深入其中，什么時(shí)候可以退出，哪些信息將成為以后教學(xué)的依據，全在教師對幼兒發(fā)展的把握之中，因為細致的觀(guān)察讓教師看到了幼兒的不同學(xué)習過(guò)程，看到了幼兒經(jīng)驗能力的差異，看到了生成教育的契機。教師對幼兒自主性游戲的觀(guān)察與指導會(huì )有力地推動(dòng)幼兒自主性游戲活動(dòng)的開(kāi)展，保證自主性游戲活動(dòng)的質(zhì)量。

　　三、以自主性游戲為主題，開(kāi)展系列教科研活動(dòng)

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)學(xué)習圍繞自主性游戲的主題來(lái)開(kāi)展

　　幼兒園每周都有全園教師的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，可要求各班教師將自己的精選案例，插入圖片制作成電子文本或PPT形式，在電子白板或投影儀上邊播放邊介紹，開(kāi)展關(guān)于自主性游戲的"案例分享"活動(dòng)。這樣，每位教師都能結合具體案例，介紹活動(dòng)過(guò)程、自我反思、教育策略等內容，然后進(jìn)行集體研討，分享經(jīng)驗、解決問(wèn)題。借助這個(gè)學(xué)習的平臺，大家都愿說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)、有水平地說(shuō)，總結交流，共同提高，更好地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。ǘ�）以教研組為單位開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　為了更好地開(kāi)展幼兒自主性游戲活動(dòng)，充分保證教科研活動(dòng)的成效，結合各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園可以年級組為單位，來(lái)進(jìn)行幼兒自主性游戲的園本教研活動(dòng)。如我園開(kāi)展了班級區角活動(dòng)觀(guān)摩，主副班教室輪流觀(guān)摩，并討論和反思；不定時(shí)提供個(gè)別幼兒的區角活動(dòng)情況，供教師觀(guān)察、反思和討論。這種有針對性的園本教研，使幼兒自主性游戲活動(dòng)形式更加全面和靈活多樣，也吸納更多的年輕教師參與到園本教研中來(lái)，并在教科研活動(dòng)中成長(cháng)。

　　四、開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，促進(jìn)家園共育

　　幼兒園開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，能引起家長(cháng)的高度重視，促進(jìn)家長(cháng)重知識、輕游戲觀(guān)念的改變，幼兒在自主性游戲中的變化會(huì )讓家長(cháng)刮目相看等等。在自主性游戲的環(huán)境創(chuàng )設中，幼兒園充分利用家長(cháng)資源，豐富游戲材料的品種，呈現多樣化的材料投放方式，讓幼兒有更多自主選擇游戲主題與材料的機會(huì )，密切家園合作，由此推進(jìn)自主性游戲活動(dòng)的開(kāi)展。在此過(guò)程中，各班積極引導家長(cháng)參與材料的收集工作，開(kāi)展各種自主性游戲。如在以年級組開(kāi)展的各項親子游戲活動(dòng)以及自主性游戲活動(dòng)"開(kāi)放日"中，家長(cháng)們更是親身參與和體驗，從而積極主動(dòng)配合幼兒園，形成家園合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在四幼這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的校園，幼兒園將不斷努力，不斷摸索，積極做好四幼的教科研工作。

　　中心幼兒園工作總結 篇22

　　回顧這過(guò)去的半學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

　　一、班級情況分析：

　　本班有38位幼兒，14位外地幼兒、一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)�教育他們懂得做個(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：

　　首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

　　三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》：

　　我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利，記得有一位家長(cháng)對我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，老師對我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體�！�

　　我堅信，只要有有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　幼兒園20xx年大一班班級工作總結的延伸閱讀：工作總結內容分為以下幾部分

　　1、基本情況

　　這是對自身情況和形勢背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。

　　2、成績(jì)和做法

　　工作取得了哪些主要成績(jì)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實(shí)和數據。

　　3、經(jīng)驗和教訓

　　通過(guò)對實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓，發(fā)現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

　　4、今后打算

　　下一步將怎樣發(fā)揚成績(jì)、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

　　中心幼兒園工作總結 篇23

　　為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會(huì )議和周教發(fā)《2013》133號文件精神，加強我鎮學(xué)校、幼兒園的安全工作，認真落實(shí)安全工作責任制和各項安全措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，11月9--11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對全鎮8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛生安全、校舍安全、消防安全、設施設備、周邊環(huán)境及接送車(chē)輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查.檢查采取聽(tīng)匯報、看現場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行�，F將檢查情況總結如下：

　　一、整體情況：整體看來(lái)，大多數幼兒園能夠按照中心校會(huì )議要求，加強了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在具體工作中表現為：

　�。ㄒ唬┲贫�了安全工作制度。都建立健全了組織機構和各項規章制度，分工明確、責任到人、制度上墻，落實(shí)了園長(cháng)為安全工作第一責任人的'工作制度，安全管理工作比較規范。

　�。ǘ�）門(mén)衛制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門(mén)落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全；來(lái)客登記、家長(cháng)接送記錄比較詳實(shí)。

　�。ㄈ�）衛生保健工作落到實(shí)處。絕大多數幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實(shí)，建檔規范。多數幼兒園積極創(chuàng )造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架

　�。ㄋ模�營(yíng)養餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買(mǎi)中索證索票制度比較完善，票據規范。

　�。ㄎ澹┐蟛糠钟變簣@都能層層簽訂責任書(shū)。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長(cháng)，園長(cháng)與接送司機及跟車(chē)老師都簽訂了《安全責任書(shū)》，在責任書(shū)中明確了雙方的責任，注明了雙方要注意的問(wèn)題。

　�。�六）安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。非常注重管理細節，檢查、記錄、處理的環(huán)節，都有詳細的記錄。

　　二、存在問(wèn)題.通過(guò)檢查發(fā)現存在以下主要問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┎糠钟變簣@安全制度，預案還不夠健全，有的學(xué)校安全責任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進(jìn)一步增強。

　�。ǘ�）部分幼兒園安全通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數量不足，壓力不夠，有過(guò)期現象。

　�。ㄈ�）部分園食堂管理監管力度不夠，操作流程不規范。殺菌、滅蠅、消毒等衛生設施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無(wú)健康證，大部分食堂未辦理衛生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)采購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規范。無(wú)食品入庫、出庫臺賬。（四）大部分幼兒園校車(chē)管理不夠規范，普遍存在超載現象。行車(chē)路線(xiàn)不明確，跟車(chē)記錄不詳實(shí)。無(wú)行駛記錄、接送記錄、沒(méi)有校車(chē)安全臺賬。

　　三、整改意見(jiàn)

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實(shí)責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長(cháng)要切實(shí)負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。

　�。ǘ�）健全制度，落實(shí)措施。認真落實(shí)《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證索票登記制度、飯菜留驗記錄制度。按照規定標準配置食堂內的殺菌、滅蠅等衛生設施。要加大對食品加工過(guò)程中和工作規程的監管力度，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請辦理衛生許可證，工作人員要持健康證上崗。

　�。ㄈ�）加強衛生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強安全防范措施，制定和完善各種安全應急措施，建立各種安全事故預案，加強安全保衛隊伍和安全設施建設。

　　(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩定。中心學(xué)校針對以上所發(fā)現的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書(shū)。要求11月底前將整改情況上報中心學(xué)校。

　　(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導班子成員要定期對所負責的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對出現的安全隱患及

　　時(shí)提出整改意見(jiàn)。要求個(gè)幼兒園定期利用對教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

　　總之,安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將認真總結安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗教訓，使安全隱患排查整改過(guò)程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規范化、常態(tài)化。

　　中心幼兒園工作總結 篇24

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，三教中心幼兒園嚴格按照濟陽(yáng)縣教育局的指示，開(kāi)展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。多年來(lái),我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年自查工作情況報告如下：

　　一、場(chǎng)地園舍和配套設備設施

　　我園占地面積1150平方米，建筑面積350米，戶(hù)外活動(dòng)面積800平方米。建筑場(chǎng)地獨立完整，由兩排多功能活動(dòng)室、操場(chǎng)、衛生間構成。園內有多功能活動(dòng)室、倉庫、教師辦公室等。教學(xué)及生活設施設備齊全。幼兒園遠離交通要道，無(wú)噪音、無(wú)污染，交通便利，家長(cháng)方便接送。園內環(huán)境寬敞舒適，活動(dòng)室南北朝向，空氣流通，日照充足。寬闊整潔的場(chǎng)地被花草樹(shù)木簇擁著(zhù)，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習玩耍的理想樂(lè )園。

　　我園配置有監控電視、電腦、錄音機、電視機、VCD、電子琴、音響等一套較齊全的現代化教學(xué)設備；多功能滑梯、秋千架等各類(lèi)大小型玩具均按標準配備。這些設備設施能很好的為教學(xué)服務(wù)，利用率高。音像圖書(shū)資料品種多、齊，能滿(mǎn)足活動(dòng)需要。

　　二、幼兒園規模及師資隊伍建設情況

　　我園共有2個(gè)班級，在園幼兒43人；有教職工4人，其中園長(cháng)1人，教師2人，保育員1人,本科學(xué)歷3人，中專(zhuān)學(xué)歷1人，合格率100％。

　　三、制度建設

　　幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長(cháng)期和短期的辦園規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，

　　各類(lèi)人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯。教師隊伍穩定，整體素質(zhì)較好。全員教師必須嚴格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后方可離崗。

　　四、保教工作

　　在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創(chuàng )設良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系，教育筆記、教案書(shū)寫(xiě)認真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng )新空間，避免小學(xué)化傾向，并有完整的保教工作計劃，月工作重點(diǎn)及周計劃。這一項是幼兒園資料最齊全的，幼兒教師都能認真編寫(xiě)教案，能根據教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫(xiě)出教育筆記、反思。這些在觀(guān)察本班幼兒的基礎上寫(xiě)出的筆記、反思都能有效的`及時(shí)總結，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng )新。

　　另外，我園根據細則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開(kāi)展園本教研。加強對學(xué)前幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準備。注意收集有關(guān)家長(cháng)工作的資料，比如家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，家長(cháng)簽到表，家長(cháng)開(kāi)放日記錄等，并且個(gè)班教師要開(kāi)設家教園地，積極為家長(cháng)介紹科學(xué)育兒早起教育的知識，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

　　五、安全管理

　　幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )大局穩定。安全是我們不容忽視的問(wèn)題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們三教中心幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會(huì )穩定，促進(jìn)幼兒成長(cháng)出發(fā)，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、檢查到位，通過(guò)全園教師努力，我園安全工作取得較好成績(jì)�，F將我園安全工作情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┤�面樹(shù)立安全第一的思想，把安全放在首位

　　為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進(jìn)一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防范和預防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。

　�。ǘ�）健全安全管理制度，嚴格執行安全防范制度

　　1．成立安全檢查小組，并定期檢查

　　健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開(kāi)關(guān)、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，從而確保幼兒安全。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個(gè)崗位負責人逐一排查寫(xiě)出自查報告及存在的問(wèn)題，每個(gè)班都配有安全記錄表，以便于檢查及時(shí)記錄，在安全記錄表中每個(gè)班根據自己情況逐一填寫(xiě)，如:發(fā)現桌子上有釘子外漏，會(huì )劃傷幼兒應采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。

　　2．對安全檔案的管理

　　工作學(xué)習中，我們制定了各類(lèi)事故的應急措施，如：發(fā)生火災怎么辦？一日活動(dòng)中的意外事故、燙傷應采取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實(shí)到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問(wèn)題進(jìn)行總結和改進(jìn)。

　　3．藥品的管理

　　對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過(guò)期及時(shí)更換，對有關(guān)藥品做到單獨存放，確保幼兒安全。

　�。ㄈ�）幼兒園一日活動(dòng)的安全保障

　　幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日�；顒�(dòng)的安全教育非常重要，每周五的全體教師會(huì )都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：外出活動(dòng)、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動(dòng)中教師堅持做到：

　　1．堅持晨檢

　　通過(guò)晨檢可以觀(guān)察幼兒身體狀況及有無(wú)攜帶危險物品，這是一日中的重點(diǎn)。

　　2．戶(hù)外活動(dòng)

　　對于幼兒戶(hù)外活動(dòng)是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環(huán)節，幼兒玩耍時(shí)自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。

　　3．幼兒用藥

　　晨檢期間把幼兒帶來(lái)的藥注明幼兒姓名、服用時(shí)間及用量，并做好記錄。

　　4．消毒工作

　　每天早上對幼兒的桌椅、門(mén)窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒三次，多發(fā)病季節做到天天消毒。

　�。ㄋ模�對全體幼兒開(kāi)展安全教育

　　安全是不容松懈的一根弦，日�；顒�(dòng)中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識，提高應變能力。

　　五、存在問(wèn)題

　　1.有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正。

　　2.各項管理制度還要進(jìn)一步規范。

　　3.教師專(zhuān)業(yè)水平還應再提高。

　　時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng )新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。

　　中心幼兒園工作總結 篇25

　　塔爾鎮中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結根據大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問(wèn)題，研究對策，加強管理。5月7日，在塔爾鎮中心學(xué)校張國棟校長(cháng)的帶領(lǐng)下對轄區內6所幼兒園開(kāi)展全面監督檢查，現將檢查情況總結如下：

　　一、整體情況：

　　1.轄區6所幼兒園都持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《民辦教育許可證》；

　　2.轄區6所幼兒園不存在違規選用教材或超出辦學(xué)內容范圍授課情況；

　　3.轄區6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校（機構）情況；

　　4.轄區各幼兒園都能認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。

　　5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語(yǔ)幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達標，不存在安全隱患。

　　二、存在問(wèn)題：

　　1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數只占總數的49％，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地比較狹小。

　　2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們分析，亟待解決的問(wèn)題有：

　�。�1）、組織機構：安全工作組織不健全，領(lǐng)導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。

　�。�2）、食品、飲水安全與衛生防疫

　　學(xué)生用的杯子消毒次數少；有的園對學(xué)生的課桌椅不消毒。

　�。�3）、基礎設施：韭菜溝幼兒園原來(lái)的`舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡(jiǎn)陋，校門(mén)、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒(méi)有圍墻、沒(méi)有廁所，存在一定安全隱患。

　�。�4）、設施設備：

　　個(gè)別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。少數幼兒園消防意識淡薄，沒(méi)有按要求配備相應數量的滅火器；個(gè)別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。

　�。�5）、部分幼兒園校門(mén)沒(méi)有上鎖。如：雙語(yǔ)幼兒園、新村幼兒園、。

　�。�6）、常規工作：

　　大多數園沒(méi)有制定安全工作制度及安全應急預案，一旦出現安全事故，沒(méi)法做到從容應對，安全工作預見(jiàn)性不強，不能做到“居安思�！�。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書(shū)、責任狀，未能以“致幼兒家長(cháng)的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內容告知全體幼兒家長(cháng)，責任不明確。

　　三、整改建議：

　　1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。

　　2、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時(shí)關(guān)門(mén)落鎖。

　　3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。

　　4、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預案，并報中心校備存。

　　5、認真做好班級、學(xué)生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。

　　中心幼兒園工作總結 篇26

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“越是民族的，越是世界的”。然而，當今社會(huì )“世界的”越來(lái)越多，而“民族的”幾乎消弭殆盡。我們的孩子愛(ài)吃的是“麥當勞”“肯德基”，手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼，孩子們對身邊的傳統文化知之甚少。

　　于是，我中心讓傳統文化走進(jìn)幼兒園，從幼兒生活、教育、環(huán)境等各方面有效將傳統文化融合到幼兒教育中。

　　創(chuàng )造具有傳統文化氣息的環(huán)境對兒童進(jìn)行傳統文化教育熏陶十分有益。我園巧妙地將傳統文化融入環(huán)境中，圖書(shū)室里四大名著(zhù)的兒童讀物，美術(shù)室里京劇臉譜的墻飾、素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、國畫(huà)的作品，走廊里的宣傳語(yǔ)，等都使孩子們在潛移默化中受到傳統文化熏陶。

　　針對兒童心理特點(diǎn)進(jìn)行傳統文化教育活動(dòng)，大膽改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，探求符合兒童心理特點(diǎn)的傳統文化教育融入幼兒園教育的方法。20XX年重陽(yáng)節我中心在“共度重陽(yáng)節關(guān)愛(ài)貧困兒童、主力脫貧攻堅公益活動(dòng)文藝演出”中原創(chuàng )的.舞蹈《禮敬夕陽(yáng)》以敬老愛(ài)幼為主題又以中國傳統文化相結合，優(yōu)美的舞姿展現出孩子們快樂(lè )的童年，又表現出孩子們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)，小演員表演得投入，老人們看得開(kāi)心。

　　社會(huì )活動(dòng)以傳統文化中蘊含的美德為主，如孝親敬長(cháng)、誠實(shí)守信、謙恭有禮以及如何做人等，將影響著(zhù)每一個(gè)孩子。

　　各種活動(dòng)與傳統文化教育相結合、滲透，大大小小的節日在孩子的生活中必不可少。我中心利用國慶節、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日，讓孩子了解節日習俗，感受中華民族豐富而多彩的社會(huì )文化生活。

　　中心幼兒園工作總結 篇27

　　為進(jìn)一步加強民辦學(xué)校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)逍遙鎮民辦教育持續健康發(fā)展，逍遙鎮中心校根據西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區內4所民辦學(xué)校(幼兒園)開(kāi)展安全檢查工作，隨時(shí)提出整改，現將檢查情況匯報如下:

　　一、基本情況

　　我鎮現有民辦學(xué)校(幼兒園)4所,教師27人，專(zhuān)用校車(chē)兩部,手續齊全,符合接送學(xué)生要求。

　　二、具體檢查情況

　　1.校舍安全。結合縣安全辦對學(xué)校校舍安全要求,通過(guò)對民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看,各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查,對教學(xué)用房、專(zhuān)用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門(mén)窗、進(jìn)行了詳細的檢查，發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓避雷設施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫,消防器材不足，還有過(guò)期現象，現已進(jìn)行整改，學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)所的`供電設施的使用和管理符合安全規范。

　　2.交通安全。宏大學(xué)校緊靠大路，門(mén)口過(guò)往車(chē)輛較多，沒(méi)有明顯標志，學(xué)生上下學(xué)有交通安全隱患，兩處民辦學(xué)校開(kāi)展交通安全教育活動(dòng),上好每周一節安全課,使學(xué)生掌握交通安全常識，同時(shí)注意到部分學(xué)生不注意行車(chē)安全，利用班會(huì )課加強對他們的交通法規教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實(shí)行上放學(xué)家長(cháng)接送制度,認真落實(shí)《校車(chē)安全管理辦法》，中心校與有校車(chē)的學(xué)校簽訂了校車(chē)安全管理責任書(shū)，校園周邊交通秩序情況良好。

　　3.食品安全。通過(guò)檢查，發(fā)現有學(xué)生喜歡購買(mǎi)校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，寢室衛生較差,學(xué)生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來(lái)衛生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環(huán)境衛生較好；宏大雙語(yǔ)學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅，明月雙語(yǔ)學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出，中心校當時(shí)就批評了負責人，杜絕這種現象，保證師生飲食安全，在食品的購買(mǎi)、運輸、貯存加工實(shí)現專(zhuān)人管理，對于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。

　　4.教師管理。通過(guò)查閱檔案，發(fā)現我鎮民辦學(xué)校存在教師隊伍不穩定，教師結構不合理，導致學(xué)校發(fā)展受限的問(wèn)題，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設良好，教師依法執教，對學(xué)生盡心輔導，沒(méi)有歧視差生、教育不平等現象發(fā)生。

　　5.制度建設。民辦學(xué)校、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全了安全工作責任制度和各項安全預案，定期舉辦安全演練活動(dòng)，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)情況上報中心校。

　　中心幼兒園工作總結 篇28

　　2010年11月份中心校對8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對中心校下發(fā)的工作計劃的執行情況,特別是對重點(diǎn)工作的執行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學(xué)因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動(dòng)不能正常開(kāi)展外，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計劃，都能根據中心校的計劃，結合本校實(shí)際制定本校的工作計劃，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實(shí)干的多了，應付檢查的少了，講究實(shí)效的多了。具體情況如下：

　　一、教育科研。

　　各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動(dòng)策略研究子課題實(shí)施方案》，成立了課題研究工作領(lǐng)導小組，分工明確。有7所學(xué)校舉行了子課題的開(kāi)題報告會(huì )，但有的學(xué)校開(kāi)題報告材料簡(jiǎn)單、不具體，有的材料不全面。

　　能按年度科研計劃及時(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開(kāi)展得好，記錄詳實(shí)的有：朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)、萬(wàn)興小學(xué)、。有的學(xué)校雖然開(kāi)展了活動(dòng)，但活動(dòng)次數少，活動(dòng)記錄不詳實(shí)。希望以后要按計劃及時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)記錄，并非沒(méi)開(kāi)展活動(dòng)，凡屬于科研方面會(huì )議、研討、校本研培、實(shí)踐活動(dòng)、講座、報告、總結等活動(dòng)都要記錄清楚：時(shí)間、內容、活動(dòng)目的、參加人、活動(dòng)收效等。

　　二、隊伍建設。

　　本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統一組織的教師集中學(xué)習的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、教師有筆記、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習任務(wù)。

　　從教師互相學(xué)習、聽(tīng)課情況看，多數學(xué)校的多數教師能完成聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課記錄詳細，有評析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué)、福興小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué)。個(gè)別教師聽(tīng)課節數少，尤其是主任，還沒(méi)有普通教師聽(tīng)課節數多，如何能協(xié)助校長(cháng)工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽(tīng)課只記錄教學(xué)過(guò)程，無(wú)評析，這樣的聽(tīng)課只是把它作為一種任務(wù)來(lái)完成，根本起不到互相學(xué)習、相互研究、共同提高的目的。

　　三、教研活動(dòng)。

　　多數學(xué)校能根據中心校下發(fā)的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，并按計劃實(shí)施工作，少數學(xué)校的計劃內容不全面，只有匯報課和研討課，沒(méi)有示范課，內容不具體，有的學(xué)校無(wú)計劃。截止到檢查，多數學(xué)校已經(jīng)完成匯報課和研討課的兩項教研活動(dòng)，過(guò)程性材料較齊全，有兩項活動(dòng)的記錄�！皟烧n”的教學(xué)設計，教師的說(shuō)課、評課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結。這方面較好的學(xué)校有：朝陽(yáng)、方家、馬場(chǎng)。存在的問(wèn)題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開(kāi)展了但是資料不全，有的裝訂不規范，教師書(shū)寫(xiě)的不認真，個(gè)別教師不會(huì )寫(xiě)教學(xué)設計意圖，不會(huì )寫(xiě)教學(xué)反思，這個(gè)問(wèn)題在教材研究時(shí)中心校領(lǐng)導作過(guò)專(zhuān)題目講座，不應該不會(huì )，究其原因是：學(xué)校在開(kāi)展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒(méi)有把各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，沒(méi)有組織教師進(jìn)行說(shuō)課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過(guò)程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思考地、簡(jiǎn)單地草草幾筆就上交了。校長(cháng)也沒(méi)有過(guò)目，上、下都算完成了任務(wù)。有這種現象的學(xué)校請馬上扭轉，不能再做這種費時(shí)、費力、無(wú)味、無(wú)效的工作了。如果這樣下去，我們的教學(xué)質(zhì)量是無(wú)法得到保證的，我們的學(xué)校將成為社會(huì )鄙視的學(xué)校，我們的學(xué)生成為低能的學(xué)生。

　　四、教學(xué)指導。

　　各校能依據中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中，制定了月份重點(diǎn)工作運行表。

　　作為一名村小學(xué)校長(cháng)就該名副其實(shí)，應該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱(chēng)職、失職。我們規定每周村小校長(cháng)聽(tīng)課不少于3節，截止到檢查，能超額完成聽(tīng)課節數的有：陳校長(cháng)、班校長(cháng)、張校長(cháng)、李校長(cháng)。大多數校長(cháng)能做到聽(tīng)課后及時(shí)評課，有的體現在教師的教案上，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽(yáng)、福興。

　　都能根據匯報課、研討課和平時(shí)檢查課情況作聽(tīng)課報告，能在肯定成績(jì)的同時(shí)，指出不足，提出建議，有實(shí)例分析、有典型、有真對性都能結合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，有指導價(jià)值。

　　都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查，有記錄，有痕跡、有總結，但有個(gè)別總結簡(jiǎn)單，不全面，有個(gè)別的還缺少次數。

　　五、環(huán)節管理。

　　1、集體備課。

　　各校能按學(xué)期初的安排，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處，具體表現在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄。中心發(fā)言人材料內容完整，有借鑒價(jià)值。當然在檢查中也發(fā)了不足。有的學(xué)校雖然有記錄，但記錄內容過(guò)于簡(jiǎn)單，基本上每一欄都是四個(gè)字概括。

　　2、教案檢查情況。

　�。�1）優(yōu)點(diǎn)。

　　A、大部分學(xué)校的教師能超過(guò)進(jìn)度制作教案，并且教案書(shū)寫(xiě)十分工整、認真。如馬場(chǎng)小學(xué)劉合、榮加東；朝陽(yáng)小學(xué)班德武；臨江小學(xué)

　　任修權、李詳榮；方家小學(xué)劉廣樹(shù)、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰、許永波；萬(wàn)興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清、韓鳳賢老師。

　　B、部分學(xué)校教師的教案制作精細，內容充實(shí)�？刹僮餍詮�。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數學(xué)教案，幾乎每一課內容都接近教案紙2頁(yè)，并且有單元復習與檢測內容。語(yǔ)文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學(xué)徐玉杰、萬(wàn)興小學(xué)石桂芝、許林小學(xué)李術(shù)艷、韓鳳賢老師的數學(xué)教案尤為突出。

　　C、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫(xiě)一次教學(xué)反思。教學(xué)反思能結合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗，能分析原因并寫(xiě)出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數足，而且反思內容具體，有針對性和實(shí)效性。朝陽(yáng)小學(xué)李柏琴、班德武、馬場(chǎng)小學(xué)榮加東、徐春福、公正小學(xué)楊曉利、臨江小學(xué)王景章、班德忠老師的教學(xué)反思次數足。

　�。�2）不足。

　　A、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現象。

　　B、有些教師的教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

　　C、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數不足，有的學(xué)校只有一兩名教師寫(xiě)了幾次教學(xué)反思，且內容簡(jiǎn)單，沒(méi)有實(shí)效性。

　　3、作業(yè)批改情況。

　�。�1）優(yōu)點(diǎn)。

　　A、從作業(yè)本簿來(lái)看，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好。每科作業(yè)都用統一的本夾子，而且本子保存整潔。

　　B、多數教師能按規定的次數進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

　　C、有些班級所有學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來(lái)等老師。

　　D、多數教師能認真執行等級加評語(yǔ)的批改方式，特別是一部分教師的評語(yǔ)很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經(jīng)剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

　　E、值得一提的是所有的英語(yǔ)作業(yè)，內容多樣，書(shū)寫(xiě)認真、批改及時(shí)。

　　F、在中心校沒(méi)有統一要求的情況下，有3名老師本著(zhù)為學(xué)生負責的態(tài)度，能增加獨立的寫(xiě)話(huà)作業(yè)。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

　�。�2）不足

　　A、一部分教師作業(yè)封面填寫(xiě)不全，只有姓名。

　　B、不數教師沒(méi)有跟上進(jìn)度，最多的落了10次。

　　C、個(gè)別教師有漏批的現象。

　　D、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理，數學(xué)作業(yè)用筆記本。

　　E、相當一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒(méi)有激勵評語(yǔ)，僅僅采用了等級制。

　　4、課堂教學(xué)。

　　檢查共聽(tīng)了16節課，其中語(yǔ)文、數學(xué)各8節。

　�。�1）優(yōu)點(diǎn)

　　A、都能做到認真備課，認真準備，充分利用身邊的教學(xué)資源，如：自制教學(xué)掛圖、圖片、生字卡片、實(shí)物、自制教學(xué)具，學(xué)生自備學(xué)具，學(xué)生課前搜集的'資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用。增強了學(xué)生學(xué)習興趣。例如：李衛國老師講《切錯的蘋(píng)果》一課時(shí)，當教師把蘋(píng)果橫著(zhù)切開(kāi)時(shí)，學(xué)生發(fā)現蘋(píng)果核出現了一個(gè)清晰的五角星圖案時(shí)，學(xué)生興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種驚嘆，一種實(shí)物的演示要比教師的講解好過(guò)多少倍。施連和教師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給學(xué)生帶入詩(shī)的意境之中，收到了事半功倍的效果。

　　B、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。在數學(xué)課上，教師能扶能放，扶放結合，充公體現了學(xué)生的主體地位和教師的主導作用。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知。如，馬場(chǎng)小學(xué)[的劉合老師，朝陽(yáng)小學(xué)的王興濤老師、臨江小學(xué)的王景章老師、方家小學(xué)的王德臣老師等。

　　C、大多數教師能所握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如：萬(wàn)興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識字教學(xué)，能根據生字的特點(diǎn)有側重點(diǎn)指導學(xué)習，并非每個(gè)字在音、形、義上平均使用力量。

　　D、數學(xué)課的復習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學(xué)習和深化起到了促進(jìn)作用。

　�。�2）不足。

　　A、部分教師對教材的編寫(xiě)意圖理解不透，不能準確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。

　　B、部分教師課堂提問(wèn)隨意性強，不準確，不精當，提問(wèn)方式不能喚起學(xué)生的主動(dòng)思考。導致學(xué)生在理解和表達上出現困難。例如，課堂常常聽(tīng)到一些教師這樣說(shuō)：“教師教你一種方法”或“聽(tīng)明白老師的方法了嗎？這樣的提問(wèn)很自然地把學(xué)生置于了被動(dòng)的位置。如果

　　教師能換成“你有沒(méi)有發(fā)現什么新方法”或“老師很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)”，這樣的提問(wèn)也上一種提問(wèn)是截然不同的思維方式。

　　C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節知識講一節，不能縱橫聯(lián)系，致使知識間聯(lián)系不緊，挖掘不深。目標、重難點(diǎn)定位不準。例如，不能科學(xué)地、合理地分配課時(shí)內容，課堂內容定量不均。語(yǔ)文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓練重點(diǎn)，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機地融入到課文的講讀之中。

　　D、對課堂上生成的問(wèn)題教師不能靈活調控，導致課堂上無(wú)效的地方過(guò)多，時(shí)控不當，甚至完成不了教學(xué)任務(wù)。

　�。�3）建議。

　　A、要加強學(xué)生非智力因素的培養，特別是低年級，要養成良好的課堂學(xué)習習慣。

　　B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類(lèi)型的知識的體系。做到教學(xué)中游刃有余。

　　C、教師要潛心鉆研課堂提問(wèn)，講究藝術(shù)性，要通過(guò)不同層次、不同方式的提問(wèn)，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展。

　　D、教師的教學(xué)設計要充分考慮“三維目標”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現實(shí)生活的聯(lián)系，要將枯燥的知識在藝術(shù)與興趣中獲得。

　　六、教學(xué)效果。

　　通過(guò)對8個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測，超過(guò)90分的學(xué)生比例不大，不及格人數比較多，成績(jì)很不樂(lè )觀(guān)，從卷面分析看，主要存在以下因素：

　　數學(xué)方面：

　　1、學(xué)生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯。

　　2、有的學(xué)生缺乏審題能力，不會(huì )審題。

　　3、學(xué)生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。

　　4、學(xué)生基礎知識掌握不牢，需加嚴格訓練。

　　語(yǔ)文方面：

　　1、學(xué)生不根據拼音正確寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　　2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。

　　3、將陳述句改為反問(wèn)句。很多學(xué)生不會(huì )改寫(xiě)，有的改成了疑問(wèn)句。學(xué)生不掌握句型特點(diǎn)。

　　4、閱讀題是第一課后原題，很多學(xué)生回答不完整，失多很多，可見(jiàn)平時(shí)教學(xué)效果是如何？

　　中心幼兒園工作總結 篇29

　　根據縣衛生局，教育局等相關(guān)文件精神，也為切實(shí)保護我鎮兒童身心健康，我院于20XX年9月27日--28日組織相關(guān)醫技人員對漁溝鎮中心幼兒園新生進(jìn)行健康檢查，檢查的項目有口腔、眼視力、身高、體重、頭圍、胸圍、內科、外科、血常規等，檢查新生班級有：�。�1）班、中（1）班、中（2）班、大（3）班等四個(gè)班級，現將檢查的情況總結如下：

　　1、漁溝鎮中心幼兒園總人數216人，共體檢197人，體檢率達91%。

　　2、�。�1）班共有32人，全部體檢，其中7人齲齒，1人中度肥胖，1人斜視，經(jīng)過(guò)正規醫院檢查現在正在糾正中，其它項目沒(méi)有發(fā)現異常情況。

　　3、中（1）班共有48人，全部檢查，其中13人齲齒，1人脫齒，1人輕度貧血，1人重度肥胖，2人上感，其它項目沒(méi)有發(fā)現異常情況。

　　4、中（2）班共有48人，全部檢查，其中5人齲齒，2人脫齒，3人沙眼，1人輕度肥胖，其它項目沒(méi)有發(fā)現異常情況。

　　5、大（3）班共有69人，其中15人齲齒，2人上感，其它項目沒(méi)有發(fā)現異常情況。

　　綜合檢查情況發(fā)現兒童齲齒的.發(fā)病率明顯偏高，體檢1人，其中齲齒人數40人，齲齒率達20%，建議老師要正確引導孩子的個(gè)人衛生，家長(cháng)認真指導勤刷牙，注意口腔衛生，防止齲齒的發(fā)生；家長(cháng)還要正確指導孩子的飲食習慣，以及眼睛衛生情況，加強身體鍛煉。確保在院的每一名兒童具有一個(gè)好的健康身體。

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