幼兒園教師考核個(gè)人工作總結（精選11篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師考核個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 1

　　一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確職責，抓好幼兒園安全工作

　　1、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設立一名副園長(cháng)具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前務(wù)必將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每一天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

　　2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅持開(kāi)展安全教育和培訓工作，通過(guò)有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)聯(lián)到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)聯(lián)到幼兒園在社會(huì )中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上構成共識。通過(guò)培訓、學(xué)習和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質(zhì)，為幼兒園保教工作的開(kāi)展帶給了安全保證。

　　3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副園長(cháng)和保健老師、信息員段長(cháng)為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標職責書(shū)，明確安全職責，強化安全職責心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì )，并對安全狀況總結分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì )，發(fā)現隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　4、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì )在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的'安全隱患，安全小組人員每一天排查園內各種設施、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施（滅火器是否過(guò)期）及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急狀況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

　　二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

　　我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀(guān)看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

　　三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理

　　食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作職責制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的職責分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，職責到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購貼合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強防病潛質(zhì)和公共衛生職責感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛生檢查，切實(shí)有效地加強食品衛生安全管理，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

　　四、加強門(mén)衛管理制度

　　為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門(mén)衛管理門(mén)制度。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內。

　　五、做好衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設安全、健康的保教環(huán)境

　　1、保健老師和值班老師堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現狀況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。

　　2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著(zhù)。

　　3、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常狀況告知家長(cháng)并及時(shí)給予妥善處理。

　　4、把好幼兒入園、離園關(guān)。每一天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發(fā)生。

　　5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每一天開(kāi)窗通風(fēng)、持續干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周，提醒家長(cháng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀(guān)察記錄，確保幼兒在園的安全。

　　通過(guò)本學(xué)年的發(fā)奮，我園安全工作取得了必須實(shí)效，沒(méi)有出現重大安全事故，我們將繼續發(fā)奮，開(kāi)拓創(chuàng )新，用心營(yíng)造安寧、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 2

　　隨著(zhù)新年的鐘聲即將敲響，學(xué)期結束工作也即將結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是我這個(gè)學(xué)年的工作總結：

　　一、政治思想方面：

　　熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。我能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

　　二、教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持努力方向。

　　1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的`衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)�的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。

　　四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

　　在工作之余，我通過(guò)函授的方式不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁(yè)，利用現代化的網(wǎng)絡(luò )手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。

　　五、認識工作中的不足，努力進(jìn)步。

　　我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等級考試。希望在來(lái)年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 3

　　望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)年轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲�？偨Y過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)年工作做總結：

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展同時(shí)也得到個(gè)性發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

　　2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。

　　3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的`書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。

　　四、家長(cháng)工作方面：

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。

　　五、存在不足：

　　1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 4

　　又要學(xué)期末，回顧本學(xué)年的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。本學(xué)年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì )了許多，也進(jìn)步了很多�？粗�(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了本學(xué)年的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長(cháng)補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

　　一、具備良好的政治思想素質(zhì)

　　俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì )進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標準來(lái)要求自己。

　　孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任，實(shí)現了家園共育。引用普希金一句話(huà)來(lái)表達我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會(huì )到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè )�！�

　　二、重視學(xué)習，嚴格執行晨檢制度

　　空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的知識。我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習的機會(huì )，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng )新。

　　每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認真填寫(xiě)交接班記錄，家長(cháng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個(gè)人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(cháng)盡量少讓孩子去擁擠的`公共場(chǎng)所，深得家長(cháng)們的信任。

　　三、做好教研工作，認識到自身的不足

　　在教研活動(dòng)中，我認真學(xué)習，我感到人人都是我的師長(cháng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會(huì )更上一層樓。

　　通過(guò)本學(xué)年的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

　　作為幼兒園的一名“園丁”，我覺(jué)得幼兒園深得家長(cháng)們的喜愛(ài)，還有著(zhù)巨大的發(fā)展潛力�，F在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 5

　　我來(lái)到幼兒園作業(yè)現已有一段時(shí)刻了，作為一名新教師，我學(xué)到了許多�？梢詠�(lái)到xx幼兒園作業(yè)，我感到很走運。這段時(shí)刻，其他教師給了我許多的幫助，讓我可以敏捷的生長(cháng)起來(lái)。為了前進(jìn)我的教育水平，我決議對我這段時(shí)刻的作業(yè)做一個(gè)總結。

　　一、教育方面

　　我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習過(guò)，但我其時(shí)教的是大班的孩子，現在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是決心滿(mǎn)滿(mǎn)的，由于我以為我現已有了一些經(jīng)歷，但我來(lái)了之后發(fā)現跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現已相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理。

　　在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)分，每天早上便是從家長(cháng)手里接一個(gè)哭一個(gè)，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎樣哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中，學(xué)習他們是怎樣處理的。一段時(shí)間之后，也頗有成效，我現已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。

　　在一開(kāi)始上課的時(shí)分，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也聽(tīng)不理解我說(shuō)的話(huà)，所以上課的功率就比較低。通過(guò)一次次的教育總結，我發(fā)現我上課的言語(yǔ)仍是之前教大班的言語(yǔ)，但小班的孩子年歲小一些，一些話(huà)還聽(tīng)不理解。在發(fā)現這個(gè)問(wèn)題之后，我也改進(jìn)了，逐漸地，小朋友們也能聽(tīng)懂了，有的時(shí)分乃至還會(huì )提出一些我意想不到的問(wèn)題，這讓我很快樂(lè )。

　　二、日子方面

　　幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習氣，讓小朋友們學(xué)會(huì )獨立。小班的朋友年歲都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會(huì )。一些小朋友不會(huì )自己吃飯，不會(huì )自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們獨立。所以我們需求告知他們怎樣做，讓他們學(xué)會(huì )自己做，不能一向幫助。

　　還有在午睡的時(shí)分，許多小朋友會(huì )哭鬧，有的小一點(diǎn)的還會(huì )尿床，這些都需求我們教師來(lái)處理。剛剛開(kāi)始的時(shí)分的確手忙腳亂的，看到小朋友哭了特別的.著(zhù)急，總想都顧著(zhù)，但的確顧不過(guò)來(lái)�，F在我現已可以很好的處理了，小朋友們也一天天長(cháng)大了，不再像剛剛入園的時(shí)分那樣愛(ài)哭鬧了，現已習氣了幼兒園的日子，喜愛(ài)上了幼兒園。

　　三、與家長(cháng)的交流

　　與家長(cháng)交流是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的作業(yè)，也是最難的作業(yè)。家長(cháng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話(huà)，有些家長(cháng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛(ài)，就會(huì )把氣撒在教師身上。有些講道理的家長(cháng)還好，會(huì )聽(tīng)你解說(shuō)，但一些家長(cháng)只會(huì )說(shuō)肯定是教師的錯。只能說(shuō)，在與家長(cháng)交流這一塊，我還有很大的前進(jìn)空間。

　　我往后會(huì )多向幼兒園的資深教師學(xué)習，前進(jìn)自己的各方面才干，做一個(gè)好教師。我知道自己還有很大的前進(jìn)空間，之后也會(huì )極力的學(xué)習，爭奪提前可以獨立。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 6

　　本學(xué)年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導和教師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的效果�，F對本學(xué)年作業(yè)總結如下。

　　一、加強學(xué)習，不斷前進(jìn)思維事務(wù)本質(zhì)

　　本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動(dòng)展開(kāi)”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開(kāi)，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開(kāi)。我在思維上嚴于律己，酷愛(ài)教育作業(yè)。不時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn)，得到前進(jìn)，使自己能習氣社會(huì )展開(kāi)的需求，習氣崗位競聘的需求。

　　我還活躍參加各類(lèi)學(xué)習，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫(xiě)出心得領(lǐng)會(huì )，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導和教師們做好校表里的各項作業(yè)�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅持教育的芳華和生機。跟著(zhù)社會(huì )的展開(kāi)，常識的更新，也敦促著(zhù)我不斷學(xué)習。

　　除了活躍參加政治理論學(xué)習外，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔任自己的教師作業(yè)。結合課程革新使用書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )，仔細學(xué)習課程革新相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。

　　二、務(wù)實(shí)立異，仔細展開(kāi)教育、教研作業(yè)

　　教育教育是我們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細研討教材、教參，課程規范，仔細剖析教材，依據教材的特征及學(xué)生的實(shí)踐狀況規劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習、討教。力求吃透教材，找準要點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中，活躍使用遠程教育資源，運用課件，運用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身，留意調集學(xué)生學(xué)習的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的'愛(ài)好和學(xué)習自動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教育更具特征，構成自己獨具風(fēng)格的教育形式，更好地表現本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量�？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導中，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數學(xué)教育對學(xué)生的生長(cháng)和展開(kāi)起到更大的效果。

　　三、勤勤懇懇，完結校園其他作業(yè)

　　我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來(lái)，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評論在教育中存在的問(wèn)題。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教育得失

　　反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著(zhù)自己在作業(yè)中的缺乏。對數學(xué)教育的理論學(xué)習還不行深化，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位，研討做得不行細和實(shí)，沒(méi)到達自己心中的方針。數學(xué)教育中有特征、有構思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數學(xué)教育的特征點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高，自動(dòng)性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強。

　　我往后的極力方向是加強本身基本功的練習，特別是講堂教育才干的練習。做到精講精練，重視對學(xué)生才干的培育。對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強學(xué)生行為習氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習，課下也要能?chē)绤柺�縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 7

　　本學(xué)年幼兒園教師工作總結如下：

　　一、走進(jìn)幼兒心靈溝通

　　在過(guò)去的一年中，我們嘗試了許多新的方式來(lái)與幼兒進(jìn)行心靈溝通。我們創(chuàng )造了愉悅和溫馨的環(huán)境，讓幼兒感受到我們的關(guān)愛(ài)和尊重。我們充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，采用多種多樣的教學(xué)方法和形式，引導幼兒積極參與到學(xué)習和游戲中，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們也注重了家園溝通，多次邀請家長(cháng)到校觀(guān)摩、參與親子活動(dòng)，加強了與家長(cháng)的聯(lián)系，營(yíng)造了融洽和諧的教育氛圍。

　　二、做到教育智慧引導

　　本學(xué)年，我們秉承“啟迪智慧，引導成長(cháng)”的辦園理念，注重培養小班幼兒的`多元智能，為其未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。教師們在教學(xué)中注重全面發(fā)展、靈活運用不同的教育方式，讓幼兒在多元化的課程中充分發(fā)揮出自己的特長(cháng)和潛能。我們注重培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，鼓勵幼兒自主學(xué)習和探究，從而提高其學(xué)習效果和創(chuàng )造能力。

　　三、注重幼兒健康成長(cháng)

　　在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒教育更加注重對幼兒的健康成長(cháng)。我們注重課間休息，做好室內外換氣，保證幼兒體育鍛煉和充足的睡眠等，為幼兒的身心健康提供了良好的保障。

　　同時(shí)，我們也加強了幼兒健康教育，讓幼兒了解如何保護自己的健康，養成健康的生活習慣，有效預防疾病的發(fā)生。

　　總之，我們在過(guò)去的一年中，在各位家長(cháng)、領(lǐng)導以及同事的大力支持下，取得了良好的教育效果。我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統，不斷更新教育理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的健康成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展貢獻力量。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 8

　　時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。

　　一、 在思想上，重新認識了幼兒教育。

　　在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲�踏入這工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。

　　幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展!

　　二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

　　工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!

　　三、教育環(huán)境的創(chuàng )設

　　1、創(chuàng )設活動(dòng)區學(xué)習環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)初，將活動(dòng)室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點(diǎn)、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動(dòng)的區角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點(diǎn)的區域名稱(chēng)，各區角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛士、值日生的版面布置在與幼兒視線(xiàn)平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準備。在墻面上張貼名言： “以愉快的心情學(xué)得的會(huì )永遠記住”，以幫助教師成為快樂(lè )制造者。

　　2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。

　　環(huán)境創(chuàng )設前的規劃，征求幼兒的意見(jiàn)，一切活動(dòng)前的.準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長(cháng)、教師共同完成。

　　四、調整、改進(jìn)、優(yōu)化常規工作

　　1、在一日活動(dòng)中發(fā)現幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內容的現象，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細化、健全了各項活動(dòng)常規，明確了規則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(7：50—8：20)與餐后活動(dòng)的內容統一，設計出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂。

　　2、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛士、護旗手輪流制。取消無(wú)法公平的評選制，給幼兒信任，調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

　　3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái)。讓幼兒和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，增強自信心。

　　五、快樂(lè )情感教育工作

　　1、提供快樂(lè )的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂(lè )的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂(lè )的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結果。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)民主、平等、和諧、歡樂(lè )氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛(ài)意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感�！�

　　我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現，通過(guò)談話(huà)、家長(cháng)問(wèn)卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂(lè )和不快樂(lè )情緒的因素，從中探尋規律，運用于實(shí)踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂(lè )的方法，消除化解讓幼兒不快樂(lè )的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。

　　我發(fā)現，孩子們不快樂(lè )的原因多種多樣。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂(lè )是因為沒(méi)有玩到自己想玩的游戲;英語(yǔ)活動(dòng)中，有些孩子不快樂(lè )是因為”很難學(xué)”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動(dòng)中，孩子們最大的不快樂(lè )常常是因為”沒(méi)輪到我”、”沒(méi)請我回答”、”我還沒(méi)玩呢”;有的不快樂(lè )是因為事情進(jìn)展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實(shí)踐，使用多關(guān)注多開(kāi)導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來(lái)，幼兒活潑開(kāi)朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動(dòng)更好了。

　　2、提供豐富的活動(dòng)。我們設計各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂(lè )。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據主題活動(dòng)進(jìn)程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區域、小組、社會(huì )實(shí)踐、參觀(guān)、調查、家長(cháng)助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習的快樂(lè )，幼兒變得樂(lè )學(xué)、善學(xué)，愛(ài)提問(wèn)喜思考，性格活潑開(kāi)朗，大膽自信。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 9

　　每個(gè)人都喜歡用眨眼來(lái)形容時(shí)間過(guò)得有多快。確實(shí)，我好像做了一年半的實(shí)習生和正式工。在這一年里，我覺(jué)得我的忙碌、我的充實(shí)、我的煩惱和快樂(lè )都深深融入了我的職責，這讓我享受自己，不斷進(jìn)取，努力工作。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jì)，更談不上驚天動(dòng)地的成績(jì)，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。

　　今年的工作總結如下：

　　第一，意識形態(tài)方面

　　這一年，我認真學(xué)習了《新綱要》的指導思想，并在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施，不斷提高思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)學(xué)前教育，嚴格要求自己，恪守職責。在工作中力求求實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新。以積極熱情的態(tài)度完成工作。積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)自己的崗位和奉獻，以耐心、愛(ài)心、公平和尊重對待每一個(gè)孩子。

　　第二，教育教學(xué)

　　作為一名新老師，我在教育教學(xué)方面比較薄弱。我會(huì )盡量考慮這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，認真安排每周計劃活動(dòng)的內容，結合園區的工作計劃，認真組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。在教學(xué)活動(dòng)之前，我盡最大努力為教學(xué)做準備。比如我每次上語(yǔ)言課，讓孩子學(xué)兒歌，我都會(huì )自己制作故事圖片，這樣可以讓孩子學(xué)兒歌更直接，更形象。在教學(xué)活動(dòng)中，由于我的經(jīng)驗不足，經(jīng)常會(huì )出現意想不到的.情況，老師會(huì )幫我提出結束方法。遇到其他不懂的問(wèn)題，會(huì )及時(shí)向老師請教。而且在一些免費的課堂上，我做過(guò)和看過(guò)很多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀(guān)看活動(dòng)和課后反思討論的時(shí)候給我帶來(lái)了很多啟發(fā)，讓我在設計和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)上取得了很大的進(jìn)步。

　　三、日常管理

　　今年上了一個(gè)小班。第一個(gè)月，孩子哭是常事。我用了很多方法幫助孩子快速適應新的幼兒園生活。比如你來(lái)公園的時(shí)候，給他們一些好玩的玩具分散他們的注意力；孩子們每天放學(xué)后都會(huì )得到五角星的獎勵，以鼓勵他們明天愉快地上幼兒園。孩子適應幼兒園生活后，要規范孩子的日常生活作息，讓孩子在禮貌和日常生活上有所進(jìn)步。

　　四、父母交換：

　　在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系父母。每天放學(xué)后，我都會(huì )及時(shí)向父母匯報孩子的各種情況，并要求他們積極配合我們的老師。如果發(fā)現缺席的孩子，我會(huì )及時(shí)給父母打電話(huà)問(wèn)候孩子的健康，做好家里的同步工作。并通過(guò)設立家庭窗口、家庭聯(lián)系簿、家訪(fǎng)等方式。我們可以及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在公園的生活和學(xué)習情況。同時(shí)，在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹這個(gè)班孩子的作文特點(diǎn)和小班孩子的適應性，并討論了一些問(wèn)題。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 10

　　一年來(lái)，作為幼兒園大班教師，我充滿(mǎn)激情地投入到教育教學(xué)中，經(jīng)歷了許多挑戰和收獲。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)、家長(cháng)的支持和同事們的合作，我逐漸成長(cháng)為一名更好的教師。以下是我對今年的工作進(jìn)行的總結和反思。

　　首先，我注重培養孩子們的綜合能力。通過(guò)有趣的游戲和活動(dòng)，我鼓勵孩子們積極參與，鍛煉他們的運動(dòng)能力，培養他們的動(dòng)手能力。我和孩子們共同參與植物種植、手工制作等活動(dòng)，讓他們親身體驗到成果的喜悅，并在過(guò)程中培養他們的觀(guān)察力和想象力。我還注重發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達能力，組織形式各樣的角色扮演、獨白和互動(dòng)游戲，提高他們的口頭表達和溝通能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了自信、合作和獨立，也在學(xué)習中得到了快樂(lè )和成長(cháng)。

　　其次，我通過(guò)多種途徑培養孩子們的興趣和好奇心。我給孩子們提供了豐富的繪本、玩具和素材，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我鼓勵他們主動(dòng)探索，提出問(wèn)題，培養他們的好奇心和探索欲望。在課堂上，我通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗和討論等方式，引導孩子們主動(dòng)思考，積極參與探索活動(dòng)。我還安排了一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如觀(guān)察昆蟲(chóng)、探索植物、參觀(guān)博物館等，讓孩子們從實(shí)際中學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅培養了科學(xué)思維，還學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。

　　再次，我注重家長(cháng)和教師之間的合作與溝通。我定期與家長(cháng)舉行家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們介紹孩子的學(xué)習情況、進(jìn)展和困難，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我也通過(guò)家長(cháng)微信群，與家長(cháng)保持及時(shí)的溝通和聯(lián)系，向他們分享孩子們在學(xué)校的活動(dòng)和成果。我鼓勵家長(cháng)們積極參與孩子的學(xué)習，與他們共同為孩子的`發(fā)展負責。同時(shí)，我與同事們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相互幫助，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　最后，我還不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓和講座，更新教學(xué)理念，并將其應用到我的教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)際教學(xué)中，我不斷反思和調整，不斷尋找更適合孩子們的教學(xué)方法和策略。我通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂，向他們學(xué)習教學(xué)技巧和經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　總的來(lái)說(shuō)，我在幼兒園大班教學(xué)工作中收獲頗多。我與孩子們相處融洽，培養了他們的綜合能力和興趣，并與家長(cháng)和同事們建立了良好的合作關(guān)系。然而，我也意識到自己仍然存在一些不足之處，如課件設計不夠充分、個(gè)別學(xué)生的行為管理等。因此，明年我將繼續努力，改進(jìn)自己，提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的全面發(fā)展貢獻更大的力量。

　　幼兒園教師考核個(gè)人工作總結 11

　　我家的孩子們是那么棒，伴著(zhù)他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著(zhù)他們長(cháng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加精彩的表現，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結：

　　一、加強學(xué)習，提高自身素養

　　1、主動(dòng)參預園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。

　　2、在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)預備和學(xué)問(wèn)預備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。依據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能遇到的.困難，并選擇實(shí)行相應的措施。關(guān)注全體幼兒，留意個(gè)別訓練，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)懷的書(shū)籍，不斷擴寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨立解決問(wèn)題的力氣。

　　二、重視一日常規培育

　　有個(gè)別幼兒特別細致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們在自己嘗試把握方法，調動(dòng)幼兒主動(dòng)性，培育好習慣�，F在孩子們形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

　　三、安全工作

　　1、我準時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的平安。

　　2、結合日常生活中平安進(jìn)行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護力氣。

　　3、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、老師與家長(cháng)協(xié)力解決訓練問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔訓練責任。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞。

　　2、主動(dòng)的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今日誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，今日誰(shuí)心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。

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