六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結（通用5篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結1
腳步匆匆而有節奏，工作忙碌而又充實(shí)，每天為這42名學(xué)生早出晚歸，與他們形影不離�；仡欉@學(xué)期的班主任工作，快樂(lè )還是很多很多。
一、得力助手輔左右
經(jīng)過(guò)前五年的培養、鍛煉，在“事事有人做，人人有事做”的前提下，本班的學(xué)生們已經(jīng)知道自己的職責，并盡心盡力各負其責。進(jìn)入六年級，這些得力的小助手已經(jīng)能游刃有余，他們時(shí)常讓我出乎意料。
左雅淇同學(xué)一直負責本班的衛生工作，班級的衛生工作交給她，讓我十分的放心。每天早上她能早早到校，監督各組的衛生打掃工作，如果遇到哪個(gè)組哪個(gè)同學(xué)有特殊情況時(shí)，她總能第一時(shí)間伸出援手，親力親為，時(shí)時(shí)刻刻把班級的榮譽(yù)放在第一位。整個(gè)學(xué)期，在她的管理下，班級的衛生工作井井有條，扣分現象極少。
林佳昕同學(xué)一直負責本班教室的開(kāi)關(guān)門(mén)工作。整個(gè)學(xué)期，她都是最后一個(gè)走出教室的同學(xué)，并盡職盡責地關(guān)好班級的門(mén)窗，無(wú)論多晚，從無(wú)怨言。
二、經(jīng)典伴成長(cháng)
我們班學(xué)生喜歡看書(shū)，是一個(gè)非常好的習慣。學(xué)期初，我推薦了一批適合本階段學(xué)生閱讀的書(shū)籍給家長(cháng)，要求他們有選擇性地為孩子購買(mǎi)�；旧纤械募议L(cháng)對這一推薦都十分贊成，并做到了為孩子購買(mǎi)書(shū)籍。這樣每天早讀前，絕大部分同學(xué)都能做到有書(shū)看，愛(ài)看書(shū)，并且同學(xué)之間書(shū)籍的交換閱讀十分頻繁�，F在，愛(ài)看書(shū)的學(xué)風(fēng)在我班日漸濃厚，不僅成績(jì)好的學(xué)生愛(ài)看，成績(jì)不太優(yōu)異的學(xué)生也變得愛(ài)看書(shū)了。
三、快樂(lè )PK，超越自我。
本學(xué)期，我班從學(xué)期初便開(kāi)展了組與組之間的PK。PK項目覆蓋面廣，語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科，紀律、衛生、作業(yè)、考試成績(jì)、平時(shí)表現等一律納入PK考核范圍，并明確獎罰措施。很快，班內呈現出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹(shù)，枝繁葉茂，碩果累累。這一措施，更是帶動(dòng)了很多同學(xué)的學(xué)習熱情。期末考試前的復習階段，各組的PK熱情更是高漲。在模擬考中為了取得理想的成績(jì)，為組加分，各組同學(xué)積極自覺(jué)主動(dòng)復習迎考，均取得了不錯的成績(jì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特別強。
四、嚴師幽默做榜樣
“親其師，受其道”，學(xué)生對自己的班主任一向是感恩倍加，效仿極深。在與學(xué)生相處的這段時(shí)間里，我時(shí)刻嚴格要求自己，說(shuō)到的話(huà)必做，強調的事必記，違紀的事必究。對于規定性的東西，我在管理方面雖說(shuō)是曉之以理，動(dòng)之以情，但，更多的時(shí)候是教育學(xué)生必須從小養成良好的習慣，因為習慣決定人的一生。
本學(xué)期，我在班級管理方面，嘗試了很多方法，總結了很多經(jīng)驗。做一個(gè)班主任雖然很平凡，很累，但我總覺(jué)得很幸福，因為與孩子們相處的日日月月、點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是最大的財富，最大的快樂(lè )。
六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結2
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂(lè )。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報：
一、加強學(xué)生的文明行為習慣和安全教育
六年級是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習目標出現偏離，因此，在這個(gè)時(shí)期教師的引導就尤為顯得重要。所以，安全教育是我晨間談話(huà)的主要內容，如果安全出了問(wèn)題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會(huì )，打架對誰(shuí)都沒(méi)有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會(huì )幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯了事。當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理，設身處地為他們著(zhù)想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說(shuō)心理話(huà)，我解決問(wèn)題也就輕松多了。
二、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習和午練時(shí)間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會(huì )把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校，但是因為學(xué)生住址離學(xué)校遠近不同，因此，學(xué)生不可能同時(shí)間到校，所以我提前安排任務(wù)，有時(shí)讓他們看課外書(shū)，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎的訓練。我覺(jué)得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習小組。根據他們的特點(diǎn)，給予必要的指導和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現我也及時(shí)給予反饋，對于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P，以樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，同時(shí)增強班級的學(xué)習氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，并作好充分的準備
雖然我們六年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都鼓勵我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因為我覺(jué)得活動(dòng)或比賽，會(huì )給學(xué)生創(chuàng )造各種鍛煉的機會(huì )，他們在活動(dòng)中不僅能夠得到快樂(lè )，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升，這樣就會(huì )使他們能更好地學(xué)習。因此每次活動(dòng)前我都引導學(xué)生作好了充分的準備。如學(xué)校組織的拔河比賽，雖然我們作為小班在實(shí)力上不如其他班，但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實(shí)踐，因為我希望我的孩子們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。
六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結3
本學(xué)期，我擔任六（1）班的。這個(gè)學(xué)期是我接手這個(gè)班的第一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)半年的努力，我對我們班的學(xué)生有了全面的認識，在和他們的相處中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。我是從以下幾點(diǎn)入手的：
1、了解學(xué)生，掌握基本情況
通過(guò)各種途徑去深入學(xué)生中，了解他們的想法，將來(lái)的打算，成為他們的良師益友。引導學(xué)生正視生活、學(xué)習、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，耐心了解問(wèn)題的緣由，分析問(wèn)題的利弊。對于學(xué)困生，多方面幫助其進(jìn)步，樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。在前班主任的幫助下選定有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部，成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛。
2、為人師表，從我做起|||在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，無(wú)形中對他們的影響出乎我們的意料
因此，規范學(xué)生的行為，首先從我自己做起，我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明禮貌，我首能做到的是尊重每一位學(xué)生人格，讓他們凡事從小事就做起，地上哪里臟就自己都手拾起來(lái)，學(xué)生見(jiàn)的多了也便會(huì )和我一樣主動(dòng)了。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。
3、確定班級的奮斗目標，樹(shù)立良好班風(fēng)
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。針對學(xué)生中不少成績(jì)不理想、自我放棄的現象。用“還有一年，我能行”每天對自己鼓勵。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，即使只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但是有進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P，讓他們感受到別人對他的尊重讓他對學(xué)習產(chǎn)生興趣。其實(shí)，每個(gè)孩子都是有自尊的，我充分調動(dòng)他們感興趣做的而有益于班集體的事情。雖然只是短短的半年，但在這段時(shí)間了我們收獲的有淚水還有歡樂(lè )。這些對他們而言都是難忘的回憶。
4、與家長(cháng)溝通，齊抓共管
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)各種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系。平時(shí)經(jīng)常通過(guò)電話(huà)交流情況，出現問(wèn)題及時(shí)解決，特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，在保證不傷害學(xué)生的情況下解決問(wèn)題。對于比較棘手的問(wèn)題，我先請教有經(jīng)驗的老師，在他們的知道下耐心與學(xué)生家長(cháng)溝通，分析利弊。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，增強了做家長(cháng)的責任感。
人無(wú)完人，我也同樣如此，在中自己經(jīng)驗不足，還存在許多的問(wèn)題和困惑，會(huì )感到生氣和無(wú)奈。雖然做以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我盡自己的努力，努力讓每個(gè)人因為我的存在而感到點(diǎn)滴的幸福。
六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結4
一、回顧及成績(jì)
今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我繼續擔任六年級4班的班主任工作。從思想認識上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的`稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著(zhù)這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔了這一責任，才能體會(huì )從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來(lái)該班通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題，但總的來(lái)講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門(mén)。這一年中不出現任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
六年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)會(huì )、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
當然我做的還很不夠，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中，
六、經(jīng)驗教訓
開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jì)的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數學(xué)生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運會(huì )中榮獲獎項很多，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè )于參加各種活動(dòng)，是團結向上凝聚力好的班。各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監督，使原先少數有點(diǎn)調皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計劃。
1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。培養他們的良好品質(zhì)。
2、落實(shí)衛生區域到個(gè)人。
3、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P好的學(xué)生。
七、不足之處
本學(xué)期由于對學(xué)生的教育不夠嚴格，導致學(xué)生在10月份出現安全事故，孩子們的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有很大進(jìn)步，在今后的教學(xué)中，我將揚長(cháng)避短，再接再厲，盡力做到最好。
六年級第一學(xué)期班主任工作的工作總結5
時(shí)間恰似一江春水，一去不返，也許是忙于工作，感覺(jué)轉眼間學(xué)期就結束了�；仨緦W(xué)期的班主任工作，有幾許感慨，幾許欣慰、幾許遺憾……現總結如下：
一、班級整體情況
六（1）班有26名學(xué)生，男生18人，女生8人，都是文明中校區2012年7月新招的學(xué)生，總體情況學(xué)科成績(jì)參差不齊。行為習慣有許多的不足，共性問(wèn)題就是胸無(wú)大志，沒(méi)有人生目標，再有就是不聽(tīng)課，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣，書(shū)寫(xiě)更是一塌糊涂。談起讀書(shū)沒(méi)有幾個(gè)人是愛(ài)讀書(shū)的，有的孩子連一本整本的課外讀物都沒(méi)讀完過(guò)，整體水平是較弱的。
班級人數是不多，但差異很大，有的孩子年齡較大，有的是考總校沒(méi)有被錄取的，面對這樣的26個(gè)孩子怎么辦？六年級只有一年的時(shí)間，畢業(yè)班是用成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)的。如何雙贏(yíng)？學(xué)生有良好的學(xué)習習慣和行為習慣，又能考出最優(yōu)的成績(jì)來(lái)，是我想得最多的問(wèn)題。習慣不好，那就從習慣入手，因為播下一種好的習慣，你將收獲精彩人生。于是，我從最基本的習慣抓起，聽(tīng)課習慣，規范寫(xiě)字習慣，按時(shí)完成作業(yè)習慣，個(gè)人衛生習慣……一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生有很大的改變，聽(tīng)課狀態(tài)好了許多，如：向南昱、李旭舟、鐘家豪等人，上課時(shí)常走神、發(fā)呆、精神不集中，現在好多了，只是偶爾的走神，相信他們會(huì )對學(xué)習感興趣的同時(shí)，能更好地聽(tīng)課。書(shū)寫(xiě)也只有2、3個(gè)人還需要加強，如：操浩、陳沿整、曾維杰、李旭舟等人，剛來(lái)的時(shí)候字是很難辨認的，現在的書(shū)寫(xiě)得到了家長(cháng)、同學(xué)、老師的表?yè)P，他們自己也很開(kāi)心。學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。個(gè)人衛生也較好，集體榮譽(yù)感也增強了，對于集體榮譽(yù)感來(lái)說(shuō)，有了競爭意識，在唱紅歌比賽中拿了二等獎，而在匯操比賽中卻拿了一等獎，這就是進(jìn)步�，F在班級讀書(shū)之風(fēng)正在興起，有的孩子愛(ài)讀書(shū)了，像李雨桐、甘昌丹、單淑婷、任家輝、劉若嬋……都值得表?yè)P。班級的整體素質(zhì)在提高，處于一個(gè)向上趨勢，讓我有幾分欣慰。
二、紀律、安全方面
班級紀律還是不錯的，畢竟人數少了些，只要用心管理紀律不會(huì )有問(wèn)題。平時(shí)我也跟班。對這些孩子我從早讀抓到晚寢，時(shí)間段是早讀、課上、課間、中午就餐、就寢、晚修前、晚寢，抓住這幾個(gè)環(huán)節，不間斷地抓兩個(gè)月，習慣也就養成了，所以，這個(gè)班紀律還是可以的。紀律要是有保證，安全也就有了保證。每周都利用班會(huì )課的時(shí)間講安全教育，學(xué)習安全知識，讓學(xué)生自己去宣傳安全教育，拿一些身邊的事例去說(shuō)，效果顯著(zhù)，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì )保護自己。
三、學(xué)習方面
我主要從課堂入手，那就是聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣，閱讀習慣……這是我要做的。學(xué)生自己要做的，就是每周的組與組PK賽，互幫互學(xué)，每周勝出的那一組都有獎品，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。第三就是家長(cháng)協(xié)助，孩子回家家長(cháng)監督輔導，陪伴孩子學(xué)習和成長(cháng)。我也做個(gè)別輔導，通過(guò)這幾個(gè)方面去做，并且扎扎實(shí)實(shí)地去做，學(xué)生成績(jì)有質(zhì)的飛躍。每一次考試都有變化，有提高，這又是我的欣慰。
四、德行方面
利用每周的班會(huì )時(shí)間學(xué)習《弟子規》，每天課前都讀幾句，下學(xué)期還是要堅持去做。班級每天都有德行作業(yè)，我在檢查做。哪方面欠缺就做哪方面。平時(shí)用一些生活中的事例來(lái)教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊為你付出的所有人。要有一顆平常心和愛(ài)心，愛(ài)不是掛在嘴上，要用行動(dòng)來(lái)證明。班級互相幫助的多了，關(guān)心老師和家長(cháng)的多了，對祖國更是無(wú)比的熱愛(ài)之情。讓孩子先學(xué)會(huì )做人，這是我的宗旨。
五、不足之外
本學(xué)期覺(jué)得與孩子們溝通的少，平時(shí)忙于工作又要批改作業(yè)等。有許多思想工作沒(méi)有做到位，有很多月寄和周寄的孩子在學(xué)校，沒(méi)有很好地和他們交流，有的孩子把一些寶貴的時(shí)間都浪費了，沒(méi)有利用這個(gè)時(shí)間去讀書(shū)，去豐富自己，開(kāi)拓自己的視野。反思自己，要想雙贏(yíng)那就把思想工作做到位。用你的真誠和博愛(ài)去感動(dòng)每一個(gè)孩子。
以上是本學(xué)期班主任工作總結，只有總結才會(huì )有進(jìn)步和提高，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。把班主任這塊芳草地經(jīng)營(yíng)得天清日朗。