小學(xué)高年級段數學(xué)備課組工作總結范文
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)高年級段數學(xué)備課組工作總結范文，歡迎大家分享。
一學(xué)期以來(lái)，我們高年級段數學(xué)備課組在校領(lǐng)導帶動(dòng)下，集體備課，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干老師的作用，是我們對問(wèn)題的認識更深刻、更全面。更理性化，為提高我校五、六年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、指導思想
備課組與中心校為基地，以新課程新課標理念為依據，以素質(zhì)教育為導向，以教師為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，認真落實(shí)《文昌市中小學(xué)備課組建設的指導意見(jiàn)》，開(kāi)展備課組活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搞好校本研訓，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師的教育理論水平和教育實(shí)踐能力，推動(dòng)課程改革的深入開(kāi)展。
二、制定計劃與實(shí)施情況
本學(xué)期的科組活動(dòng)能按照中心校的安排和要求正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，一次備課的時(shí)間為一個(gè)下午。每次開(kāi)展活動(dòng)都事先定好主講人及主要研究的課題，教師都能夠依時(shí)參加集體備課活動(dòng)，大家都是以極大的熱情和良好的態(tài)度投到集體備課中去，認真思考，踴躍發(fā)言，做好筆記。
三、堅持理論學(xué)習
為了加強修養，提高素質(zhì)，我們平時(shí)擠時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)刊物，了解教教育教學(xué)改革信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，老師們撰寫(xiě)案例、卷面分析或教學(xué)反思的水平在原有了基礎明顯的提高。
四、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我組老師積極參加區、學(xué)校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)。年輕教師曾金花老師還主動(dòng)承擔我們組的研討課，每位教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課設計教案，互相切磋；聽(tīng)課后認真評課，像老教師符史濤校長(cháng)、陸圣業(yè)校長(cháng)、陳巖教導等無(wú)私地把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師，討論的’主要方面有教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。新教師又把得到的經(jīng)驗進(jìn)行提煉和創(chuàng )新，在課堂上嘗試，獲得了可喜成績(jì)。同時(shí)在活動(dòng)中老師們感受到了課改的'新理念，新教法、新策略。
五、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
我組老師積極交流課件的制作，特別是新教師們她們已經(jīng)掌握了一定的基本技能。在課堂上操作自如，在圖形課的教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體直觀(guān)有效的作用，學(xué)生學(xué)得直觀(guān)，形象，生動(dòng)，大大提高了課堂教學(xué)效果和效率。
六、交流教學(xué)心得
除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì )及時(shí)地進(jìn)行交流，不專(zhuān)門(mén)確定時(shí)間、地點(diǎn)和內容。我組老師都認為：備課組的活動(dòng)不一定都是要統一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。做到有難題大家解，有金點(diǎn)子大家共享。
全組成員通過(guò)一學(xué)期的努力，特別在補差這方面取得很大突破。數學(xué)成績(jì)在原有的基礎有了大幅度的提高。如：六年級在連續幾次模擬測試中就好像是蓖麻開(kāi)花——節節高，成績(jì)是一次比一次好；五年級的期末測試也有了明顯的進(jìn)步。但是可惜沒(méi)有一個(gè)班級的合格率達到百分之百，這就是我們今后努力的目標。
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