關(guān)于赴災區心理救援工作總結
5.12汶川大地震把我們中國的心理學(xué)工作者拉在了一起,大家一起努力去做一些我們能夠做的事情。經(jīng)過(guò)這些天的工作,我感受到了快樂(lè )。
災難無(wú)情人有情,我們帶去的不僅僅是心理援助的行為本身,我們更為他們帶去了了希望。我告訴他們我們都是從祖國各地四面八方的趕來(lái)支援他們的,他們由衷的感動(dòng),而且這個(gè)行為本身就帶給他們力量,使他們感覺(jué)到------在祖國各地,每一個(gè)人都在關(guān)注著(zhù)他們,希望他們平安幸福。
看著(zhù)那一眼望不到頭的帳蓬,和那排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍打飯的情景,真的很讓人心酸。這種心酸使我的腳步更加的堅定了。我會(huì )堅持這項工作,一直做下去,只要他們需要。
這次活動(dòng)也使自己成長(cháng)了不少,就是我們咨詢(xún)師平時(shí)的學(xué)習一定要扎實(shí),這樣在用的時(shí)候才不會(huì )覺(jué)得沒(méi)有東西。還好我平時(shí)很用功,學(xué)的面比較廣,有很多平時(shí)用不到的都用上了。我們講要放下一切的技巧,用原始的我去和對方溝通,雖然說(shuō)是沒(méi)有技巧,但是有很多工具我們具備了,有而不用,是一回事,不會(huì )而不用,就是另外一回事了。所以這項工作并不是那樣沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)培訓經(jīng)驗的人可以勝任的,我們做的工作大部分并不是問(wèn)題很?chē)乐氐,假如?lái)一個(gè)問(wèn)題稍重的,這樣的單純陪伴可能就沒(méi)什么用了,還是需要一些技術(shù)性的,比如突然失控的時(shí)候我們需要做的就類(lèi)似于一個(gè)外科醫生的包扎傷口的這樣的一個(gè)心理創(chuàng )傷處理;如果只懂得陪伴和傾聽(tīng),這是遠遠不夠的。
我最深刻的感受就是與一個(gè)61歲的老人的談話(huà),她是一位佛學(xué)的居士,在寺廟里修行了xx年,之前我也看過(guò)一些佛學(xué)的書(shū),而且還聯(lián)系到心理學(xué)里面,發(fā)現有很多相通之處,還有很多的感悟。這次跟這位老人的交流很通暢,幾乎沒(méi)有任何語(yǔ)言的阻隔,我們之間的交流屬于一種高度的精神交流,她說(shuō)什么我完全聽(tīng)得明白,還深有體會(huì ),而我說(shuō)什么,她也不住的點(diǎn)頭認同。對于生死的看法,對于這場(chǎng)災難的看法,她的超然的態(tài)度令我肅然起敬。這是我第一次看到,在災難過(guò)后,內心如此平靜而沒(méi)有波瀾的人,很是欣賞和欽佩。我真實(shí)的感到自己在被她治療,跟她談話(huà)之后,我內心涌出一股無(wú)法名狀的愉悅感,在之后的這幾天一直保持著(zhù)良好的狀態(tài)。
幫助別人就是幫助自己,真的,我深深的理解這句話(huà)了。在什邡的時(shí)候,我們給小孩子發(fā)紅絲帶,給他們穿上志愿者的衣服,我告訴他們:“你拿著(zhù)紅絲帶去給你見(jiàn)到的行人系上,告訴他們,這是你的愛(ài)心,現在你傳遞給他們,他們就會(huì )感覺(jué)很溫暖。很高興!彼麄兏吒吲d興的拿著(zhù)紅絲帶去給行人系上,傳遞愛(ài)心。我們發(fā)現他們變得很友愛(ài),他們的開(kāi)放性提高了,這樣的行動(dòng)讓他們覺(jué)得自己是有用的人,自己是有價(jià)值的。最后我們發(fā)現,當我們給他們發(fā)巧克力的時(shí)候,他們拿著(zhù)給每一個(gè)小朋友去分,而不是獨自占有。有一個(gè)男孩兒拿著(zhù)維生素片遞給我讓我吃,我說(shuō)我吃過(guò)了不用了,他非要給我說(shuō):老師,吃嘛。一些小朋友還拿自己的零食給我們吃,真的很感人,這些處處閃耀著(zhù)人性光輝的地方,我會(huì )永遠記得。
而且這次還有一些收獲是,我們發(fā)現在激勵別人的積極面的時(shí)候,自己的能量也會(huì )得到補充,有很多人很懂得感恩。有一位阿姨和大姐還說(shuō),現在我們沒(méi)有自己的家,等以后我們有了自己的家,穩定下來(lái)的時(shí)候,歡迎你們到我們這里來(lái)旅游,帶上你的全家都來(lái)。他們真的很有力量,我相信在不久的將來(lái),他們在自己重建的家園里會(huì )生活的'更有信心,更加的熱愛(ài)生活。
一開(kāi)始來(lái)之前的焦慮,在第一天的第一次訪(fǎng)談的時(shí)候就煙消云散了,我發(fā)現,只要我們用真誠的態(tài)度去對待我們要幫助的人,我們真誠的善意動(dòng)機一定會(huì )被對方感覺(jué)到的。所以如果有人覺(jué)得對自己的這次行動(dòng)有不滿(mǎn)意的地方,也不必太過(guò)內疚,要有荒唐的自信。你來(lái)了,這個(gè)行為就代表了很多的意義,所以不用內疚,不用自責自己做的不夠好,不夠多,你這個(gè)行為本身就已經(jīng)包含了對廣大同胞的深切愛(ài)與關(guān)懷。這就是最好的態(tài)度了。
而且我覺(jué)得參加災區的心理救援活動(dòng),有一個(gè)哲學(xué)頭腦會(huì )更好。想象一下,在某一時(shí)刻,所有的人都停留在那個(gè)時(shí)間的切面上,所有的人,世界上所有存在的人。這也是我來(lái)參加救援活動(dòng)的本意。他們都是和我一樣的存在的人,不僅僅因為他們是中國人,是我們的同胞,而是和我一樣的存在的人。所以我有責任和義務(wù),在他們需要我的時(shí)候出現在他們的面前。
還有一個(gè)認識就是,我們對于自己的保護。我不太認同一些老師的做法,希望到最一線(xiàn)的地方去,而且有些老師在某些重災區在給災民做輔導的時(shí)候摘下了口罩與手套,我覺(jué)得這是不愛(ài)自己的表現。心理學(xué)有個(gè)研究說(shuō):有些從事高危險的探險類(lèi)的行為的人是自殺的高密度人群,他們的行為本身就是一種類(lèi)自殺的行為。這個(gè)行為與我們當中有些老師強烈要求到最危險的一線(xiàn)其實(shí)在某種程度上是一致的。就在第二天要報名之前我就覺(jué)察到了這個(gè)動(dòng)機,我提醒自己說(shuō):我要愛(ài)自己,留著(zhù)生命我還可以幫助更多的人。在漢望鎮開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,當地的所有官員與工作人員都帶著(zhù)厚厚的口罩和手套,我發(fā)現有好多老師在工作時(shí)都摘掉了口罩,手套。這是不愛(ài)自己的表現。在與災民談話(huà)的過(guò)程中,即使你帶著(zhù)口罩,帶著(zhù)手套,全副武裝,你的眼神你的一舉一動(dòng),你的整個(gè)身體就已經(jīng)傳遞了深深的關(guān)懷與愛(ài)意,這些都會(huì )被對方感覺(jué)到的。如果你跟對方進(jìn)行了高度的精神交流,這些都絲毫不會(huì )影響到效果,在我跟那個(gè)老人談話(huà)的時(shí)候,我就帶著(zhù)口罩與手套,后來(lái)我告訴她說(shuō):阿姨,你看我現在帶著(zhù)口罩,手套,我是在保護自己,為什么要保護自己呢?我指著(zhù)我衣服上印的字說(shuō),我是搞心理學(xué)的,我要幫助更多的人,所以我要保護好自己。而且我已經(jīng)決定我的后半生都會(huì )堅持做這樣的工作。她完全的理解,我只說(shuō)了上句她就明白我的意思。這樣,其實(shí)就證明,假如我們表達的真誠是發(fā)自?xún)刃牡,其它的都不重要。我們要幫助更多的人,就要懂得保護好自己。
最后一天的訪(fǎng)談,我正穿行在災民棚里,耳朵里飄進(jìn)一段音樂(lè ):祝你平安,哦..祝你平安,讓那快樂(lè ),停留在你身邊…….看到一眼望不到邊的災民棚,看著(zhù)那么長(cháng)的打飯隊伍,都沒(méi)有流眼淚的我,終于忍不住捧著(zhù)臉哭了,我在心里默念:祝你平安,所有的受災同胞。
【關(guān)于赴災區心理救援工作總結】相關(guān)文章:
災區募捐倡議書(shū)12-27
電梯救援演練方案范文12-27
災區募捐的倡議書(shū)12-26
赴廣西調研報告01-15
為親人哀悼詞 哀悼災區親人03-01
為災區捐款的倡議書(shū)12-27
溺水應急救援演練方案范文12-27
向災區捐款倡議書(shū)(通用5篇)12-27
赴學(xué)習考察的函范文01-22