中心小學(xué)春季教研工作總結
本學(xué)期，我校教研工作以創(chuàng )建迎督創(chuàng )強、教育均衡為主要目標，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量的中心任務(wù)，以教育辦教學(xué)常規文化評比為契機，加強學(xué)校教學(xué)常規管理，深入學(xué)習新的課程標準，以課題研究為切入點(diǎn)抓好校本教研，充分發(fā)揮各教研組的作用，促進(jìn)師生全面發(fā)展，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的成效。
一、嚴抓細管，規范教學(xué)行為。
1、嚴格執行課程計劃
按照《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》要求，開(kāi)齊國家課程科目，開(kāi)全課程，按照《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》(試行)要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每天陽(yáng)光體育運動(dòng)不少于1小時(shí)，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間，不超比例安排語(yǔ)數課時(shí)，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課等技能科教學(xué)時(shí)間，加強技能科的教學(xué)研究，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)始制定周工作計劃，規范工作安排。
2、認真貫徹減負精神，規范作息時(shí)間。
組織教師學(xué)習五規范精髓，保證學(xué)生平均每日在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織開(kāi)展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，學(xué)生每天的家庭作業(yè)總量為：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
3、嚴格執行一科一輔規定，規范管理學(xué)生用書(shū)。
沒(méi)有征訂其他教輔用書(shū)或課外閱讀書(shū)籍。規范學(xué)籍管理，完善電子檔案。嚴格規范教師的教育教學(xué)行為。要求老師認真鉆研教材，精心做好課前準備.加強對新教師和新調入教師的聽(tīng)課力度。加強課后的輔導，實(shí)現培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。教導處進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規檢查，并進(jìn)行及時(shí)的反饋與跟蹤管理，還將每次檢查結果在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。
4、加強集體備課組建設。
根據學(xué)校實(shí)際，學(xué)校設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科年級備課組。并定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，指導備課組長(cháng)正常開(kāi)展年級集體備課。每學(xué)期備課組長(cháng)應組織不少于2次的有一定質(zhì)量的年級組集體備課，并及時(shí)做好記錄。本學(xué)期我校采用手寫(xiě)備課和電子文本式集體備課。五年內的新教師采用手寫(xiě)備課，其余采用電子文本式備課，要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改的三級集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
5、認真貫徹體育衛生工作，增強學(xué)生體質(zhì)，加強對學(xué)生的身心健康教育，登記好學(xué)生的健康卡，做好學(xué)生的體育考核工作。
尤其做好學(xué)校心理健康教課題的研究，加強心理咨詢(xún)室管理與使用，通過(guò)搭建多種平臺，強化研討和引領(lǐng)，營(yíng)造心理健康教育的氛圍。通過(guò)心理健康教育教師業(yè)務(wù)主題沙龍活動(dòng)，學(xué)生團隊訓練活動(dòng)，保持小學(xué)教師心身衛生健康專(zhuān)題講座。深入開(kāi)展心理健康教育。在晉江市第三屆七彩陽(yáng)光校園心理情景劇評選活動(dòng)中，陳龍蘇秋涼老師指導的心理情景劇表演在晉江市心理情景劇比賽中獲得一等獎。
二、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校品位。
1、推進(jìn)校園文化建設。
校園是文化的殿堂。本學(xué)期我校進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，進(jìn)一步提升校園文化檔次，培育特色校園文化，引領(lǐng)師生積極健康地生活。力求融入新的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校的個(gè)性魅力，努力打造優(yōu)美、和諧、文明、向上的校園風(fēng)貌。
2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
本學(xué)期，學(xué)校將加強圖書(shū)館的建設，及時(shí)添置文質(zhì)兼美、充滿(mǎn)時(shí)代氣息的圖書(shū)資料，開(kāi)辟學(xué)生閱覽室，開(kāi)辟班級圖書(shū)角，開(kāi)設閱讀課，提高圖書(shū)流通率，引導學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)聞，提升能力。學(xué)校組織豐富多彩的詩(shī)文誦讀、演講比賽，讀書(shū)征文活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。各班以書(shū)香班級建設為抓手，加強圖書(shū)角的建設，把最好的書(shū)，最好的報紙推薦給學(xué)生，并切實(shí)加強讀書(shū)讀報的指導，讓學(xué)生在讀書(shū)讀報的過(guò)程中迅速成長(cháng)。
3、優(yōu)化校園環(huán)境。
重視校園文化環(huán)境建設，布置好校內外走廊、宣傳窗，寫(xiě)好每一條宣傳標語(yǔ)，讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。綠化美化凈化校園，讓校園四季常青，鮮花盛開(kāi)。抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設，倡導具有時(shí)代氣息和具有平等、寬容、理解、和諧、激勵等元素的催人奮進(jìn)的人文環(huán)境建設。
三、注重實(shí)踐，提高科研實(shí)效。
1、加強理論學(xué)習和校本培訓，通過(guò)名師講座、教導主任傳達研訓精髓、教研組理論學(xué)習等及時(shí)傳達交流學(xué)習心得，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)增強教師的學(xué)習意識，提高駕馭新課堂教學(xué)的能力。
本學(xué)期，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，除集體學(xué)習學(xué)校訂閱的《福建教育》外，要求每位教師每學(xué)期自學(xué)一本有關(guān)新課改理論的書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在廈門(mén)舉行的相約名師，聚焦課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中，張俊金、林艷姍老師參加了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，吳麗輝、廖長(cháng)秀老師參加了小學(xué)數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，柳黎麗、林麗卿老師參加了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。柳黎麗、蘇秋涼老師前往北京參加中關(guān)村四小研討培訓活動(dòng);蔡麗金、柳黎麗老師前往南京參加全國小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽觀(guān)摩;張蓉蓉老師前往永春師范參加小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升培訓班;
2、抓好20xx年度小荷工程建設，按上學(xué)期師徒結對工作布置抓好新教師的培養工作，要求新教師每周要聽(tīng)2節以上的課，指導老師每周至少叫一節新教師的課，并把師徒結對與新教師的成長(cháng)情況納入教學(xué)常規檢查。
五月份新教師陳龍老師承擔教育辦心理健康教育教師業(yè)務(wù)主題沙龍活動(dòng);制作的《感恩珍惜擁有》獲晉江市廉潔教育優(yōu)秀課件二等獎。新教師陳小紅、姚沁湄指導的青陽(yáng)教育辦舉辦20xx年慶六一表彰大會(huì )暨校本特色展演榮獲一等獎，并參加晉江市級文藝匯演。張蓉蓉老師榮獲20xx年晉江經(jīng)濟報優(yōu)秀輔導員榮譽(yù)稱(chēng)號。五月份新調入和新分配教師參加教育辦教育教學(xué)匯報活動(dòng)工作，在教育辦優(yōu)秀見(jiàn)習教師和優(yōu)秀指導教師工作評比中取得好成績(jì)。學(xué)年末各位新教師繳交包括一年來(lái)總結、優(yōu)秀教案、匯報課反思、教學(xué)理論講座的聽(tīng)后感等書(shū)面材料存檔。
3、充分發(fā)揮晉江市名教師及教育辦名師培養班的助推作用，完善名師培養模式，建立名師培養的運行機制。
結合教育辦名師培養班的工作，積極參加教師參加教育辦首屆學(xué)科名師培養班成員的補充工作，根據《晉江市名教師年度考核管理實(shí)施辦法(試行)》的相關(guān)要求，督促我校9位泉州市、晉江市骨干教師按《晉江市名教師年度考核管理細則》(試行)(2017年11月新修訂稿)的要求,從師德和育人方面、教學(xué)工作方面、教育科研方面、發(fā)揮輻射作用方面、其他方面等5大方面13小點(diǎn)整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案并做好8月份新學(xué)年的晉江名教師考核工作。本學(xué)期吳忠良、吳婉卿、吳燕紅、林麗卿、洪玉惕等名教師提供教學(xué)公開(kāi)課，吳忠良、吳婉卿、吳麗輝等在學(xué)校舉行了名師講座，洪玉惕老師承擔了5月份青陽(yáng)教育辦的名教師專(zhuān)題講座。林麗卿、莊育璇老師榮獲青陽(yáng)街道教育辦美麗教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、創(chuàng )新培訓形式，繼續實(shí)行每周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度、在實(shí)踐中認真總結經(jīng)驗，在經(jīng)驗中進(jìn)行教學(xué)。
鼓勵教師把自己的實(shí)踐成果寫(xiě)成教研論文，把實(shí)踐上升為理論。通過(guò)選送、推薦教師參加各級各類(lèi)培訓、競賽活動(dòng)，提升教師的理論素養，本學(xué)期我們征集了小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文、小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文、信息技術(shù)案例等選送上級教育部門(mén)評選，其中李偉明老師論文;發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》;吳忠良老師的論文發(fā)表在《晉江教研》第23期;吳麗輝老師撰寫(xiě)的論文出版于晉江市小學(xué)數學(xué)簡(jiǎn)約課堂主題研討匯編。李偉明老師撰寫(xiě)的論文出版于晉江市小學(xué)科學(xué)主題研討匯編。張蓉蓉老師的論文匯編于晉江市《譜牒研究與孝道文化》。莊育璇老師撰寫(xiě)論文發(fā)表于晉江市小學(xué)藝術(shù)單元整合教研材料匯編。
四、加強監督，規范教研活動(dòng)。
以研促教，以研興校地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期，我們加強泉州市的大課間課題的實(shí)施工作，校本教研小課題的研究工作，取得了顯著(zhù)的成效，教育科研是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，不但能提高理論修養，而且能增強理論聯(lián)系實(shí)際的能力，充分發(fā)揮課題研究的'多重功效。
1、我們把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結合起來(lái)。
把創(chuàng )藝術(shù)南音教育特色學(xué)校作為平臺，實(shí)現學(xué)校工作課題化，以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。拓展教研空間，做實(shí)區域性協(xié)作校聯(lián)研發(fā)展共同體課堂教學(xué)研討活動(dòng)，與晉江二實(shí)小、陳埭龍林中心小學(xué)等12所小學(xué)建立聯(lián)動(dòng)，以泉州十二五課題《學(xué)生差異性背景下學(xué)習方式續究》為載體，開(kāi)展學(xué)科主題研討同課異構青年教師成長(cháng)感悟聽(tīng)課議課經(jīng)驗交流匯編等系列活動(dòng)。集中活動(dòng)時(shí)間：第八周(3月2830日)。其中3月28日陳小紅老師在區域性協(xié)作校聯(lián)研發(fā)展共同體課堂教學(xué)研討中提供《房子為我們遮風(fēng)雨》一課受到一致好評。
2、我們把教育科研和隊伍建設結合起來(lái)。
讓每一位教師特別是青年教師參加到科研活動(dòng)中去，在研究中學(xué)習、體驗、反思、提高，不斷成長(cháng)，從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊伍。組織教師參加了教育辦語(yǔ)數及技能科課堂教學(xué)一課多研研討活動(dòng)，王瑞雙老師在青陽(yáng)教育辦一課多研研討活動(dòng)中提供《沙漠之舟》課堂現場(chǎng)。吳淑榕老師在青陽(yáng)教育辦班會(huì )研討活動(dòng)中提供《綻放美麗心靈之花》主題班會(huì )，獲得好評。莊育璇老師參加晉江市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)技能崗位練兵競賽活動(dòng)獲美術(shù)組三等獎
3、為搭建和擴建教師交流和展示平臺，讓一線(xiàn)教師有更多的學(xué)習和研討機會(huì )。
我們組織所有年齡在40周歲以下，教齡在三年以上(包括本學(xué)年)教師參加教育辦教師大課堂評選活動(dòng)，林麗卿、洪玉惕、吳燕紅老師榮獲20xx年青陽(yáng)教育辦教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號。林麗卿老師榮獲晉江市教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號，并代表晉江市參加泉州市教壇新秀活動(dòng)，取得佳績(jì)。
4、加強校本教研建設。
要求教研組要建設成為學(xué)習型組織、科研型組織，還應成為團結協(xié)作的團隊。要求各教研組長(cháng)要當好領(lǐng)頭羊，制定好教研計劃和研討主題，做好教研記錄，并積累好相關(guān)資料，如學(xué)生的特色作業(yè)、教師的成長(cháng)檔案袋等。各教研組有相對固定的教研時(shí)間，教研組組長(cháng)組織好公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展，即上即評。通過(guò)活動(dòng)促發(fā)展，切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性。課題組成員寫(xiě)好個(gè)案研究，期末整理成文檔。做好有關(guān)課題的結題準備工作。
5、以活動(dòng)促反思，用理論引領(lǐng)課堂。
一學(xué)期來(lái)，老師們除了精心經(jīng)營(yíng)好每一堂課外，還積極參加各種活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)。在全國第七屆相約名師、聚焦課堂小學(xué)數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討主題征文活動(dòng)中，廖長(cháng)秀老師、施春玲老師的論文榮獲一等獎，黃萍萍老師、周秀企老師、吳麗輝老師的論文榮獲二等獎;李偉明老師在晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選中榮獲一等獎;張俊金老師制作的課件獲晉江市廉潔教育優(yōu)秀課件一等獎;一學(xué)期來(lái)，老師們的教育教學(xué)水平在理論的引領(lǐng)下得以提升，在實(shí)踐的磨練中不斷地走向成熟。
五、深入開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
1、結合迎督創(chuàng )強工作與省文明城市評比工作，組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。形式多樣的活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，更提高了學(xué)生的素質(zhì)。
在青陽(yáng)教育辦20xx年六年級數學(xué)科綜合競賽許月婷同學(xué)、繆林輝同學(xué)、許有鵬同學(xué)、吳明超同學(xué)一等獎，還有6人獲二等獎，4人獲三等獎;在青陽(yáng)教育辦五年級語(yǔ)文學(xué)科綜合知識競賽中李龍圳同學(xué)榮獲一等獎，蔡麗敏同學(xué)榮獲二等獎;在青陽(yáng)教育辦建設幸福中國小學(xué)生征文比賽中，林芳香同學(xué)、蕭怡帆同學(xué)榮獲三等獎;林淑鈺同學(xué)撰寫(xiě)的文章榮獲晉江市我們的節日，我的圖書(shū)館征文比賽小學(xué)組二等獎。
2、第二課堂全面開(kāi)花。
在上齊、上足、上好每一節課的同時(shí)，我們還積極開(kāi)展了豐富多彩的興趣小組，各個(gè)興趣小組管理規范，教師認真負責，取得了喜人的成績(jì)。在青陽(yáng)教育辦綠化校園，我在行動(dòng)小學(xué)生書(shū)法、兒童畫(huà)、手工制作現場(chǎng)競賽中，許有鵬獲一等獎、美紅、李龍圳同學(xué)、莊逸凡、李純女榮獲二等獎，李鈺錚、洪如、王煌權榮獲三等獎。在晉江市第十四屆中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法現場(chǎng)競賽中許有鵬同學(xué)榮獲手工制作三等獎，林淑鈺榮獲低年級繪畫(huà)三等獎。在青陽(yáng)教育辦小學(xué)生卡拉OK比賽許雅婷同學(xué)榮獲二等獎，曹宸箐、羅雅妮榮獲三等獎;在青陽(yáng)教育辦精亮杯乒乓球比賽中獲陳煜坤男子單打第一名，何念獲男子單打第二名，蔣湘盈中獲女子單打第二名，褚軍偉獲男子單打第五名，陳煜坤、何念、褚軍偉、劉銀獲男子團體第二名。在青陽(yáng)教育辦精亮杯圍棋比賽中，蔡煜桁同學(xué)、張智慧同學(xué)、王錦如同學(xué)低年組男子第一名，張蒞涵、李江淮、謝錦康同學(xué)獲低年組男子第二名，李丹梅同學(xué)獲高年組女子第三名。在晉江市第七屆世興達杯中小學(xué)幼兒圍棋比賽中，王錦如同學(xué)榮獲小學(xué)女子低年組三等獎;在青陽(yáng)教育辦20xx年小學(xué)生南音演奏比賽，戴曉萱同學(xué)榮獲一等獎，晉寧同學(xué)榮獲二等獎，戴曉萱同學(xué)榮獲三等獎。豐富多彩的第二課堂不但豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生提供了更廣闊的天地，也讓每一位學(xué)生都能各取所好，施展各自的才華，讓每一位學(xué)生都能在自己所選擇的活動(dòng)中得到提高。
六、存在的問(wèn)題及下年度工作設想。
1、存在問(wèn)題：
�、賹W(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待進(jìn)一步創(chuàng )新和改善，今后還需通過(guò)多渠道多方籌措資金，統籌規劃，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境。
�、谛１拘≌n題還較少，課題組與教研組工作整合需要更深入，課題研究的資料積累工作需要繼續改進(jìn)。
�、蹖W(xué)習筆記與教學(xué)反思還寫(xiě)得較少。教師的學(xué)習筆記存在只從雜志、報刊上摘抄，不聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)反思現象。
�、茉谂囵B和教育學(xué)生的過(guò)程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，提高教書(shū)育人的崇高信念。
�、菰诩訌娕鄡�(yōu)輔差的針對性培養方面，要進(jìn)一步完善計劃、跟蹤、反饋。并進(jìn)一步建立學(xué)生的成長(cháng)檔案。
2、工作設想：
�、龠M(jìn)一步加強和完善管理，努力為科研興教、科研興校創(chuàng )造良好的環(huán)境。集中力量加強校內亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究;
�、诩訌娊處熽犖榻ㄔO，持續抓好教師的培訓與學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，完善學(xué)校教研工作制度，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。
�、圩ズ媒虒W(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。按福建省義務(wù)教育課程設置開(kāi)齊開(kāi)足課程，并上好每一門(mén)課程，是素質(zhì)教育的基本要求，也是我們面臨的一項重要任務(wù)。我們要加強課程管理，要求老師嚴格按課程表上課，強調隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量都是違規行為
�、苓M(jìn)一步加強校本教研小課題的研究，同時(shí)做好教研資料的整理和歸檔。
�、菰谠鷮�(shí)抓好常規教研工作的基礎上，創(chuàng )建學(xué)校特色。在教研活動(dòng)的安排、學(xué)科教學(xué)改革、校本課程開(kāi)發(fā)、學(xué)校文化建設、書(shū)香校園的實(shí)施等要立足實(shí)際，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，打造自己的亮點(diǎn)。努力出有特色的�？�，出版校級優(yōu)秀論文案例集、學(xué)生優(yōu)秀作文集。
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