高年級語(yǔ)文教研組工作總結范文
光陰似箭,回首一個(gè)學(xué)年來(lái)所走過(guò)的足跡,我們高年級語(yǔ)文教研組10位先生在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,以全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標,積極實(shí)施新課程教導,推進(jìn)講堂教授教化革新,切實(shí)進(jìn)步講堂教授教化后果,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教授教化教研工作,現總結如下:
一、認真學(xué)習理論,更新教導看念
為了增強理論修養,我們組訂定了得當語(yǔ)文教授教化的理論學(xué)習計劃,學(xué)習了學(xué)校揭橥的《語(yǔ)文課程標準》等理論冊本,以最大限度地改變教師的教導看念,轉變傳統的教授教化模式,力爭用先進(jìn)的教導理念以及今世信息技巧支撐深化我們的語(yǔ)文教導革新,施展語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。
二、抓好教授教化老例,賡續進(jìn)步教授教化質(zhì)量
講堂是先生的立身之地,踏實(shí)有效地做好教授教化老例工作,是每一位語(yǔ)文教師的`份內之事,我們的備課都是集體備課和自力備課相結合,每單元肯定一名教師做中心談話(huà)人,每一節課要精心備課,分工互助,肯定每一課時(shí)的教授教化目標,重、難、疑點(diǎn),精心地構思教授教化的環(huán)節,高標準地完成備課。
三、積極開(kāi)展語(yǔ)文運動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的整體程度
為傳承和弘揚中華傳統文化,從中華傳統文化的吸取精華,汲取智慧,讓學(xué)生在運動(dòng)中得到古詩(shī)文經(jīng)典的基礎熏陶和修養,潛移默化地進(jìn)步文化和道德素質(zhì),加強民族自信心和自豪感。4月,我們高年級組開(kāi)展以“學(xué)國學(xué) 誦經(jīng)典 傳美德”為主題的比賽。
有人說(shuō)“學(xué)無(wú)盡頭、教無(wú)盡頭、研無(wú)盡頭”。是的,教研的路還很漫長(cháng),我們必要繼承盡力,積極改進(jìn)工作中的不夠,一步一個(gè)腳印地奮力前行!
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