小學(xué)英語(yǔ)工作總結
根據《X區中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設及管理辦法》及區教育局文件精神，在X區教育主管部門(mén)及各級領(lǐng)導的指導關(guān)懷下， 20XX年3月成立了X區小學(xué)英語(yǔ)X工作室。在全體人員的共同努力下，工作室完成了預定的目標，在學(xué)習、反思、研究、示范方面都有了進(jìn)一步的探索和研究，現將本階段工作總結如下：
一 、北小支持，籌建工作室
X小學(xué)領(lǐng)導非常支持工作室的建設，在學(xué)校辦公樓專(zhuān)設了小學(xué)英語(yǔ)X工作室一間，相應地購置了辦公室設備，并將制度上墻，滿(mǎn)足了工作室基本工作需要。
二、制定規劃，完善制度
20XX年5月，根據區教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規劃和本年度工作計劃，并上報區、市教育局，得到肯定和支持。2014年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會(huì )議，X小學(xué)領(lǐng)導對工作室提出要求 、希望和建議。在會(huì )議期間，區教研室閔飛老師做了重要講話(huà)，工作室主持人X帶領(lǐng)全體成員學(xué)習工作室三年規劃，討論通過(guò)本年度計劃，制定了工作室的規章制度，主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書(shū)。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會(huì )參加本工作室的意義、任務(wù)和職責。使工作室工作有序進(jìn)行，有章可尋，有的放矢。
三、提升理論水平，強化讀書(shū)意識
&ldqu;名師善教，緣于名師善學(xué)&rdqu;。在5月27日的工作室第二次會(huì )議上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著(zhù)，工作室計劃給每位人員購買(mǎi)書(shū)籍或報刊雜志，將在下學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。讓工作室的每位成員深刻意識到，通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養，以及學(xué)科教學(xué)基本規律和要求的認識，能積極探究新形勢下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展。
四、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)示范
20XX年5月6日下午，工作室第一次教學(xué)探討活動(dòng)在X小學(xué)舉行，工作室成員固市中心小學(xué)的X老師上了一節公開(kāi)課Rain and Sun。工作室的所有成員及X小學(xué)英語(yǔ)教師參加了活動(dòng)。之后，從授課教師說(shuō)設計思路和教學(xué)反思、觀(guān)課教師議課、指導教師總結三個(gè)環(huán)節進(jìn)行了互動(dòng)。
20XX年5月27日，在X老師的主持下，部分工作室成員以及X小學(xué)全體英語(yǔ)組教師參加了X工作室的第二次會(huì )議，此次會(huì )議主要開(kāi)展了由吝店鎮中心小學(xué)張鳳丹老師主講的&ldqu;說(shuō)課標、說(shuō)教材&rdqu;活動(dòng)以及就X小學(xué)的&ldqu;培養小學(xué)生英語(yǔ)口運表達能力的策略與研究&rdqu;課題所上的一節課題展示課。通過(guò)這次的觀(guān)摩學(xué)習，讓大家進(jìn)一步理解研說(shuō)教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進(jìn)而改進(jìn)和規范我們的研說(shuō)教材活動(dòng)。
20X年5月30日，應南塘小學(xué)郗校長(cháng)的邀請，本工作室所有成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課，該校的英語(yǔ)教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節研討課。課后大家進(jìn)行了交流，就此次課提出了意見(jiàn)和建議，認為該課起到了很好的示范作用。
五、初步探討培訓模式，制定成員成長(cháng)目標
1、集中研修
本學(xué)期，本工作室共進(jìn)行了三次集中研修，以參與式培訓為主要方式，以課堂教學(xué)實(shí)例為載體，并且每人都進(jìn)行小結，提交培訓反饋。
2、小片區集中研修
本工作室分別在X和X兩所學(xué)校進(jìn)行了探討活動(dòng)。兩所學(xué)校的20名小學(xué)英語(yǔ)教師參加了活動(dòng)。
3、沙龍對話(huà)式培訓
在工作室揭牌期間，主持人X召集了工作室的十名成員，組織開(kāi)展沙龍對話(huà)活動(dòng),對話(huà)前,把探討的主題告訴給每位成員，即：工作室的三年規劃、 成員分工、 年會(huì )籌備工作等。成員們一起交流、討論、對話(huà),明確參加工作室的意義、目的和責任，以便指導學(xué)員開(kāi)展工作。
4、個(gè)別指導式培訓
本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽。X小學(xué)的X、楊瑞麗、李燕三位老師參賽，英語(yǔ)工作室的X、X、 XX三位老師對她們進(jìn)行過(guò)個(gè)別指導，均取得好成績(jì)。
通過(guò)參加培訓，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規劃和本年度的學(xué)習計劃。通過(guò)參加培訓，所有人員進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗交流和困惑反饋，并且對培訓進(jìn)行了書(shū)面總結。
六、組建研究小組，設計研究計劃
工作室主持人通過(guò)收集資料和研究，將小學(xué)英語(yǔ)按教學(xué)內容進(jìn)行了分類(lèi)，共有十個(gè)子課題研究項目，每個(gè)成員選擇一個(gè)作為研究課題，具體如下：?jiǎn)卧~類(lèi)教學(xué)（低段）、單詞類(lèi)教學(xué)（高段）、游戲教學(xué)、 情景對話(huà)教學(xué)（低段）、情景對話(huà)教學(xué)（高段）、英文兒歌及歌謠教學(xué)、 書(shū)寫(xiě)訓練及寫(xiě)作 、中西方文化及德育教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和綜合訓練(復習和鞏固)。今后，成員將制定研究計劃并按計劃開(kāi)展研究。
七、搭建網(wǎng)絡(luò )交流，開(kāi)通信息報送
X工作室于20XX年4月開(kāi)通博客，已開(kāi)辟了六個(gè)欄目，工作室QQ群也開(kāi)通，這樣保證了信息暢通，各級教育主管部門(mén)的工作文件和開(kāi)會(huì )通知，讓每位人員都知曉。截止6月底，工作室已發(fā)博文50多篇，博客點(diǎn)擊量達2900次，并得到了閩局長(cháng)的關(guān)注和評論。工作室的輻射作用得到了充分的發(fā)揮。
八、存在問(wèn)題
在工作室研討會(huì )上，很多教師反映了一些問(wèn)題和困難，提出一些建議，這也是工作室所面對的困難，主要有：
1.補助經(jīng)費未到位，一些工作難以安排和開(kāi)展。比如進(jìn)行集中培訓時(shí)一些農村教師的交通費無(wú)處報銷(xiāo)，工作室想給成員購置一些書(shū)籍及設備沒(méi)有資金，工作室開(kāi)展活動(dòng)只能集中在城區幾所學(xué)校等……
2.教師教學(xué)任務(wù)過(guò)重，工作室專(zhuān)職小學(xué)英語(yǔ)教師只有10人，教師在各校的教學(xué)任務(wù)都過(guò)重，很多老師的周課時(shí)超過(guò)18節，影響他們工作室的任務(wù)完成。
3. 小學(xué)英語(yǔ)得不到重視，特別是在農村小學(xué)，領(lǐng)導和家長(cháng)都不重視，教學(xué)資源有限。
4.成員積極性不高，區局雖有獎勵性政策，但在各學(xué)校不能很好地落實(shí)，造成個(gè)別成員有退出的想法。
九、努力目標
1. 提高博客設計水平，讓工作室的成員更喜歡在上面交流思想和看法。
2、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)成效，同時(shí)實(shí)現工作室成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使更多的工作室成員成長(cháng)為本校、本區學(xué)科骨干，引領(lǐng)本地區英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
3、加強理論學(xué)習。下一年，每位成員讀1-2本教育教學(xué)理論和心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)，廣泛閱讀教育教學(xué)期刊，不斷開(kāi)拓自己的'視野、完善自身的知識結構，緊跟教育改革的步伐。
4、定期組織工作室成員到區內農村學(xué)校和薄弱學(xué)校送教，或與民辦學(xué)校結對幫教，為我區教育的均衡發(fā)展、小學(xué)英語(yǔ)的更好發(fā)展出一份力。
5、加強課題研究和課堂教學(xué)的整合。加強課題研究和課堂教學(xué)的整合，把課堂教學(xué)和科研有機地結合在一起，更好地提高課堂教學(xué)的效果；同時(shí)提高課題研究的實(shí)效性，使課題研究更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的攜手合作，我們工作室小有成就，展望將來(lái)，我們倍感肩上責任之重大。我們定會(huì )成為更積極的教育教學(xué)的學(xué)習者、研究者和實(shí)踐者，進(jìn)一步發(fā)揮工作室集體的智慧和輻射影響力，為更多學(xué)生的發(fā)展打造更廣闊、更堅實(shí)的基礎，為我區英語(yǔ)教育發(fā)展得更好、更快而不懈努力。