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入學(xué)教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的入學(xué)教育工作總結，歡迎大家分享。
入學(xué)教育工作總結1
根據新時(shí)期對教育工作提出的新要求，為確保學(xué)生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學(xué)生在新的學(xué)年里認真學(xué)習，為確保學(xué)生在新學(xué)年安全學(xué)習，進(jìn)行了一周的開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)在校行為習慣養成等進(jìn)行了一系列教育，特總結如下：
�。ㄒ唬┘訌姁�(ài)國主義教育，教育學(xué)生要尊敬國旗，培養學(xué)生升國旗時(shí)要立正敬禮的習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習的感情。
開(kāi)學(xué)第一天，利用升國旗的良好契機，劉校長(cháng)進(jìn)行了國旗下講話(huà)。對新到學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教行為習慣教育和思想道德教育等。囑咐學(xué)生要熱愛(ài)祖國，珍惜學(xué)習生活，開(kāi)展“講傳統，講誠信，講守則”活動(dòng)。
1、講傳統——教育學(xué)生從增強愛(ài)國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線(xiàn)，引導學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入德育工作的全過(guò)程，努力使學(xué)生具有愛(ài)國之心，報國之志。
2、講誠信——引導學(xué)生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學(xué)生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀(guān)念，提高守信、守規、守法的自覺(jué)性，使學(xué)生從自己做起，在努力營(yíng)造誠信氛圍中，學(xué)會(huì )立身之本，做人之道和處事之策。
3、講守則——按照新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》和《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》要求，引導學(xué)生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優(yōu)良的道德品質(zhì)，養成文明的行為習慣。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生的衛生食品安全教育，加強學(xué)生的消防、用電和交通安全教育。
�。ㄈ┻M(jìn)行小學(xué)生文明禮貌規范教育，通過(guò)班隊會(huì )向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學(xué)打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領(lǐng)導的檢查等）。
�。ㄋ模┻M(jìn)行交通安全教育活動(dòng)。給每位學(xué)生發(fā)一封《關(guān)于交通安全致家長(cháng)的一封信》，讓每位家長(cháng)都知曉，并帶回簽名回執。教會(huì )學(xué)生怎樣看馬路標志，怎樣過(guò)馬路，怎樣防止交通事故的.發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等。學(xué)校與家長(cháng)一起關(guān)心學(xué)生的出行安全。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行法制教育和學(xué)校各項規章制度的宣傳教育，通過(guò)召開(kāi)班會(huì )，向學(xué)生進(jìn)行教育，內容包括《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生課堂紀律》、《學(xué)校文明班行為規范》等制度的學(xué)習，要求低年級熟記《守則》、《規范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規范》的基礎上，明確學(xué)校的各項規章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習和生活，養成良好的學(xué)習和生活習慣。
�。┙M織學(xué)生觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課。XX年，在號召推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設，弘揚中華傳統文化和傳統美德的大背景下，《開(kāi)學(xué)第一課》第一次引入"家風(fēng)"教育的元素，以"父母教會(huì )我"為主題，旨在通過(guò)以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達和傳承"孝心，禮儀"等中華傳統美德和仁愛(ài)，自強的美好品格，對青少年進(jìn)行"立德樹(shù)人"的核心價(jià)值觀(guān)教育。
入學(xué)教育工作總結2
本學(xué)期9月1日9月2日，我校根據海南省教育廳的文件及臨高縣教育局的文件精神要求，圍繞“小手拉大手，文明我先行”，“綠色崛起，我們在行動(dòng)”等海南省國際旅游島建設宣傳教育主題，集中我校全體師生開(kāi)展了聲勢浩大的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》使學(xué)生的行為得到了進(jìn)一步規范，文明素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，增強了學(xué)生的守法、守規、守紀意識。通過(guò)《民族精神》教育專(zhuān)題活動(dòng)，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力，使我校師生更加積極的投入到工作和學(xué)習當中。
一、在學(xué)校領(lǐng)導的重視下開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)
開(kāi)學(xué)前即8月27日,我校召開(kāi)學(xué)校中層以上領(lǐng)導會(huì )議，專(zhuān)題研究對開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)做出全面部署,并成立了的入學(xué)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，由陳志良校長(cháng)為組長(cháng)，全面負責學(xué)校入學(xué)教育活動(dòng)工作；分管德育工作的.副校長(cháng)、政教主任和團支部書(shū)記為副組長(cháng)，直接負責入學(xué)教育活動(dòng)工作的具體執行；各班主任為組員，分級分層具體落實(shí)各項教育措施。
9月1日上午政教室召開(kāi)班主任工作會(huì )議，對入學(xué)教育活動(dòng)工作作出安排和布置。并于9月2日上午召開(kāi)了全體師生會(huì )議，對學(xué)生開(kāi)展了聲勢浩大的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)，9月2日下午以各班為單位，對學(xué)生進(jìn)行了《民族精神》教育主題班會(huì )。
二、本次入學(xué)教育活動(dòng)取得了良好的效果
1、使《中學(xué)生日常行為規范》的內容落到實(shí)處，我校根據本校實(shí)際情況，分階段、分層次進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，注重相關(guān)德育課程的建設，全員育人措施落實(shí)。
2、以強勁的后盾力量教育人，抓好行為規范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗。
3、雖然這次活動(dòng)的時(shí)間很短，但由于組織得當，取得了良好的效果，文明素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀(guān)。
三、存在問(wèn)題
1、由于有學(xué)生入學(xué)注冊尚未完成，有一部分學(xué)生沒(méi)有能參加入學(xué)教育活動(dòng)，期待在今后做好教育工作。
2、在短時(shí)間內，要完全規范學(xué)生的行為，形成良好的文明程度，工作難度較大，有待于今后進(jìn)一步在教育教學(xué)中以及主題班會(huì )中加強教育，需要持之以恒地做好學(xué)生的養成教育。
在這次入學(xué)教育活動(dòng)中，我們取得階段性的成果。但我們也應該清醒看到，我們的一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級上仍存在著(zhù)這樣，那樣不和諧的現象，同學(xué)們的矛盾和沖突有時(shí)產(chǎn)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規范》的行為，這些現象，還需要我們進(jìn)一步的認識和解決。日常行為規范教育和民族精神教育，作為學(xué)校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續深入。我們要上下一致，同心同德，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，增強學(xué)生的民族精神意識。
入學(xué)教育工作總結3
新學(xué)期伊始，學(xué)校黨委學(xué)校行政頒發(fā)了《中共浙江大學(xué)委員會(huì ) 浙江大學(xué)關(guān)于加強新生入學(xué)教育工作的意見(jiàn)》的重要文件，文件明確指出，加強和改進(jìn)新生入學(xué)教育，對于我校深化教育改革，轉變教育理念，創(chuàng )新教育模式，確立教育特色，實(shí)現人才培養目標具有重大意義。抓好新生入學(xué)教育工作，引導新生盡快適應并順利實(shí)現人生發(fā)展階段和學(xué)習方式方法的關(guān)鍵性轉換，幫助他們確立新的人生奮斗目標，科學(xué)規劃學(xué)習生涯，為今后幾年的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎，是學(xué)校當前工作的一項重要任務(wù)，是培養知識、能力、素質(zhì)俱佳、具有國際視野的未來(lái)領(lǐng)導者的一項基礎工程。同時(shí)對各級單位提出了要充分認真的完成這一重要工作的要求。
我院黨委、行政和各級部門(mén)也充分認識到開(kāi)展新生入學(xué)教育的重要意義和作用，在學(xué)校發(fā)布文件后，學(xué)院積極響應學(xué)校的號召，將新生入學(xué)教育工作列為學(xué)院的重要工作內容，并成立以常務(wù)副院長(cháng)王重鳴為組長(cháng)，黨委書(shū)記黃祖輝、副書(shū)記王瑞飛、副書(shū)記丁關(guān)良、副院長(cháng)賈生華為副組長(cháng)，各系、行政管理中心、學(xué)生工作辦公室、教學(xué)管理中心、院團委、就業(yè)指導中心等部門(mén)主要負責人為成員的領(lǐng)導小組，統一協(xié)調、精心籌劃，制定了具體詳細可行的“新生教育月”工作日程安排。在此對新生教育月活動(dòng)開(kāi)展情況和經(jīng)驗做如下總結：
一 、思想教育篇
為了做好入學(xué)新生的思想工作，學(xué)院在8月底就召開(kāi)了研究生新生德育導師培訓，按照學(xué)校的要求，以“領(lǐng)航人生”和“認識大學(xué)”為主題，開(kāi)展了一系列的富有針對性的教育講座。
1、“領(lǐng)航人生”名師學(xué)科前沿與人生報告會(huì )：9月9日，學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)王重鳴教授面向全體管院新生進(jìn)行了別開(kāi)生面的交流報告會(huì )，王院長(cháng)結合生動(dòng)的事例向新生們介紹了大學(xué)生活及其特點(diǎn)，指出他們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的人生、學(xué)習階段。在場(chǎng)的學(xué)生反應熱烈，很多研究生向王院長(cháng)提出了問(wèn)題和自己的看法，而王院長(cháng)幽默、實(shí)際、全面的回答也贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。通過(guò)這次報告會(huì )，同學(xué)們對新的學(xué)生生活有了宏觀(guān)的了解，對學(xué)習方法和心態(tài)實(shí)現了不同角色的順利轉變，對于新同學(xué)來(lái)說(shuō)，是最有意義的一課。
2、著(zhù)名企業(yè)家王石演講會(huì )：9月16日，在國際會(huì )議中心舉行了著(zhù)名企業(yè)家王石演講會(huì )， 對于這次演講會(huì )，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導都給予了高度的關(guān)注。在演講正式開(kāi)始前，學(xué)校來(lái)茂德副校長(cháng)、管理學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)王重鳴教授等領(lǐng)導與王石先生進(jìn)行了交談，并互相交換了禮物。在演講中王石先生以“術(shù)·道·勢-企業(yè)發(fā)展三段論”為主題，生動(dòng)形象地講述了萬(wàn)科集團追求長(cháng)期可持續發(fā)展戰略與道路的經(jīng)營(yíng)理念，以及在 “對人永遠尊重”、“追求公平回報”和“牢記社會(huì )責任”的價(jià)值觀(guān)上的堅守。王石先生也坦率地分析了萬(wàn)科集團與國際同行之間的差距，指出萬(wàn)科未來(lái)將走精細化的道路。雖然當晚臺風(fēng)肆虐，暴雨傾盆，但同學(xué)們的參與熱情卻絲毫沒(méi)有受到影響，演講會(huì )全場(chǎng)爆滿(mǎn)。大家通過(guò)與著(zhù)名企業(yè)家面對面的交流，對企業(yè)運作和專(zhuān)業(yè)知識的結合有了更深刻的理解，同時(shí)對自己未來(lái)的職業(yè)規劃有了更長(cháng)遠的認識，取得了非常實(shí)際和實(shí)用的效果。
3、研究生學(xué)生干部拓展交流：9月25日，學(xué)院黨委王瑞飛副書(shū)記與廣大研究新生的班級干部進(jìn)行了一場(chǎng)活潑生動(dòng)的交流座談會(huì )。王書(shū)記對研究生干部們提出了一些實(shí)用的工作建議和方法，并把學(xué)生干部工作比喻成“鍛煉自我、完善自我的舞臺”，要求研究生干部要“敢于表現，敢于創(chuàng )新，在這個(gè)舞臺上創(chuàng )造業(yè)績(jì)”。研究生干部們也暢所欲言，針對以后的工作提出了很多自己的獨到見(jiàn)解，并向王書(shū)記咨詢(xún)了一些工作中容易出現的問(wèn)題。王書(shū)記耐心細致地對新的學(xué)生干部提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答，
并對全體學(xué)生干部提出了殷切希望，希望通過(guò)班級干部的努力工作，使學(xué)院的研究生成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和凝聚力的集體。
4、研究生德育導師見(jiàn)面會(huì )：在新學(xué)期第一天，全體研究新生就與各自的德育導師進(jìn)行了見(jiàn)面會(huì )。見(jiàn)面會(huì )上，全體XX級研究新生按專(zhuān)業(yè)劃分了黨支部，管理學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心副主任沈燎老師和各專(zhuān)業(yè)班的德育導師帶領(lǐng)全體研究新生進(jìn)行了學(xué)校規章制度的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習和教育，新生們對學(xué)校有了更為全面的了解，也有助于他們更快地適應新的生活。隨后，各個(gè)班級推選出了新的班級干部和黨支部副書(shū)記，使新班級的機構建設更加完善，同學(xué)們更是通過(guò)別具個(gè)性的自我介紹增進(jìn)了彼此的了解，加深了感情。這一堂教育課，為廣大研究新生提供了一個(gè)良好的開(kāi)端，更為同學(xué)們適應新生活提供過(guò)了便利!
此外，在學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導詳細的介紹了我院的發(fā)展進(jìn)程，基本情況以及學(xué)院在教學(xué)、管理、思政等各個(gè)方面的情況，并著(zhù)重介紹了學(xué)院在培養學(xué)生方面的新體制、新措施，號召廣大新生要充分利用學(xué)院為大家提供的良好平臺，要通過(guò)多方面的學(xué)習，按照學(xué)校領(lǐng)導的要求，成為胸懷國家的高素質(zhì)管理人才。教師代表也對廣大新生進(jìn)行了形式風(fēng)格多樣的教育教導工作，并對廣大新生提出了嚴格的要求和殷切的希望。
通過(guò)以上工作，宣傳學(xué)校教育理念、人才培養模式、改革發(fā)展成就、管理規章制度和悠久辦學(xué)歷史等內容，使新生很快了解了大學(xué)學(xué)習生活特點(diǎn)，領(lǐng)悟了現代高等教育的特色和理念。為進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)習指導篇
為了使廣大入學(xué)新生更好的實(shí)現學(xué)習角色的轉變，更好的掌握新生的政治思想、業(yè)務(wù)水平，學(xué)院組織了各種形式的.活動(dòng)：
1、學(xué)科點(diǎn)導師現場(chǎng)指導活動(dòng)：9月1日下午，學(xué)院組織了全體研究生、博士、mba各系和學(xué)科點(diǎn)導師見(jiàn)面會(huì )。在活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)科點(diǎn)導師認真分析了學(xué)分制條件下學(xué)生的學(xué)習生活特點(diǎn)，大力開(kāi)展學(xué)分制的宣傳介紹。學(xué)院和導師對新生的學(xué)習和研究計劃的安排，培養計劃的制定和選課等方面提供了很多指導意見(jiàn)。同時(shí)還開(kāi)展了科研方法和學(xué)術(shù)道德教育以及“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的主題教育，使新同學(xué)們在了解大學(xué)學(xué)習內容、方法的基礎上也樹(shù)立了正確的學(xué)習觀(guān)。
2、研究生新生各專(zhuān)業(yè)各班級相互交流：學(xué)院組織了研究生各個(gè)專(zhuān)業(yè)和mba的新生交流活動(dòng)，給新生搭建了一個(gè)很好的學(xué)習交流平臺。研究生各專(zhuān)業(yè)各班級以黨支部、班委為核心舉行了形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)和加深了新生之間的了解。
3、新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )：學(xué)院組織了新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，為新同學(xué)向高年級學(xué)生取經(jīng)提供了很好的交流平臺。通過(guò)這個(gè)平臺，廣大新生和高年級同學(xué)建立了良好的關(guān)系，使新生更快更好的融入管理學(xué)院。
4、聯(lián)誼酒會(huì )：同時(shí)mba于9月3日晚在華庭云棲賓館舉行了主題為“緣聚浙大、共創(chuàng )未來(lái)”的聯(lián)誼酒會(huì )。學(xué)院黨委副書(shū)記王瑞飛老師以及全體05秋mba新生班主任、mba中心老師參加了這次酒會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，大家由陌生到認識，增進(jìn)了相互之間的溝通與協(xié)作，也在交流中認識到要共同珍惜、維護和提升浙大 mba這個(gè)優(yōu)秀品牌，在自己的崗位上努力做出優(yōu)異的工作成績(jì)，傳承浙江大學(xué)mba良好風(fēng)范。
5、拓展訓練：按照mba始業(yè)教育的傳統，學(xué)院mba中心安排mba新生在臨安青山湖進(jìn)行了一天的拓展訓練。這是一次生動(dòng)而有趣的活動(dòng)，通過(guò)一天的拓展訓練，學(xué)員們覺(jué)得雖然辛苦，但所領(lǐng)悟到的團隊合作的精神在今后的工作學(xué)習中都是寶貴的精神財富。
6、高水平的學(xué)術(shù)講座：學(xué)院還積極針對研究生開(kāi)展了數場(chǎng)高水平的學(xué)術(shù)講座。9月7日，貝爾格萊德大學(xué)的slobodan unkovic教授進(jìn)行了關(guān)于旅游與經(jīng)濟管理研究的學(xué)術(shù)演講。 9月15日，現任美國著(zhù)名的“雷鳥(niǎo)”大學(xué)garvin國際管理學(xué)院全球創(chuàng )業(yè)研究中心主任和garvin全球創(chuàng )業(yè)管理講座教授的hisrich教授為廣大學(xué)生做了題為《創(chuàng )業(yè)管理研究新趨勢》的學(xué)術(shù)講座。這次hisrich教授來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)，旨在與我校管理學(xué)院商談長(cháng)期合作，擬在共建“創(chuàng )業(yè)管理研究中心”、共同開(kāi)展高層次創(chuàng )業(yè)研究以及共同發(fā)展“創(chuàng )業(yè)管理”專(zhuān)業(yè)課程和高級管理培訓等進(jìn)行商討，
制定計劃和落實(shí)方案。9月28日舉辦了“創(chuàng )新管理與持續競爭力研究”國家哲學(xué)社會(huì )科學(xué)創(chuàng )新基地學(xué)術(shù)報告會(huì )。mba教育中心也特別推出mba特聘導師系列講座，包括萬(wàn)科集團董事長(cháng)王石先生演講會(huì )――“企業(yè)遠航何方”，楊佛興先生的“中國傳統文化與現代經(jīng)營(yíng)管理”講座，臺X靜宜大學(xué)管理學(xué)院長(cháng)吳成豐教授“企業(yè)如何進(jìn)行自我診斷”的講座，巨化集團公司董事長(cháng)葉志翔先生關(guān)于“競爭環(huán)境下的企業(yè)應變之策”的講座。這一系列講座拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更多地了解管理學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域和前沿問(wèn)題。
通過(guò)一系列的工作，新同學(xué)們對未來(lái)的學(xué)習生活有了進(jìn)一步的認識，樹(shù)立了實(shí)現學(xué)習習慣、學(xué)習方法的轉變的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間盡快熟悉，建立互助互信關(guān)系，形成班級集體意識，引導新生融入新的集體，學(xué)會(huì )溝通與交流，學(xué)會(huì )思考和選擇，確立了人生發(fā)展目標。
三、生活服務(wù)篇
新生入校，很多同學(xué)對新的學(xué)習生活環(huán)境非常陌生，針對這一情況，學(xué)院很早就做好了準備工作，從新生報到入學(xué)開(kāi)始，就有學(xué)院研究生會(huì )，學(xué)生會(huì )的迎新工作隊來(lái)接待和幫助新同學(xué)，使他們盡早了解新的生活環(huán)境，并對他們的生活安排提供很多熱心的建議和幫助。
學(xué)院按照以學(xué)生為本的理念，強化人文關(guān)懷。學(xué)院通過(guò)發(fā)送新生生活小貼士向全體新生介紹圖書(shū)館、校園網(wǎng)、電子資源、email信箱、運動(dòng)場(chǎng)館、學(xué)生社團、學(xué)生宿舍等資源及其使用方法，使很多同學(xué)的一時(shí)間了解并適應了新的環(huán)境。
學(xué)院還通過(guò)德育導師見(jiàn)面會(huì )，班會(huì )等方式向新生宣傳要要加強學(xué)生安全教育，強化安全意識，認真排查安全隱患，杜絕事故發(fā)生。同時(shí)密切關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習和生活，研究落實(shí)資助措施。值得一提的是入住新公寓的很多新生對新校區網(wǎng)絡(luò )的使用不是很了解或者很多學(xué)生存在使用網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)針對這一情況積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，很好的解決了這一問(wèn)題，得到了廣大新生的贊揚。
四、文化建設篇
為了讓同學(xué)們在新環(huán)境找到家的感覺(jué)，學(xué)院各級單位積極組織豐富多彩的活動(dòng)豐富同學(xué)們的生活，增強班級的凝聚力，取得了一定的成效。
1、新生活從“心”開(kāi)始-入學(xué)團體輔導活動(dòng)：為了使05級新生更好的適應校園生活，盡早融入新的班集體，并在以后的學(xué)習和生活中更加融洽和團結。9月1日下午，在管理學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心副主任兼指導教師沈燎的統一組織和督導下，浙江大學(xué)研究生心理互助會(huì )(gmha)成員的具體指導下，管理學(xué)院XX級全體研究生新生參加了一次別開(kāi)生面的始業(yè)教育活動(dòng)---入學(xué)團體輔導�；顒�(dòng)以班級為單位，大家圍坐一圈，敞開(kāi)心扉全身心地投入到活動(dòng)中。用最真誠的心去聆聽(tīng)，用最開(kāi)放的自我來(lái)交流。小小的活動(dòng)現場(chǎng)，成為大家心交匯的海洋，在活動(dòng)中，同學(xué)們充分放松，通過(guò)團隊討論決策、“無(wú)家可歸”、“微笑握手”、“洞口余生” 等一些生動(dòng)有趣的游戲中進(jìn)行心靈上的交流與碰撞，在游戲和活動(dòng)中彼此間增進(jìn)了友誼，加強了了解。兩個(gè)多小時(shí)的團輔過(guò)程，在不知不覺(jué)中渡過(guò)了，大家的隔閡感消除了，初來(lái)的陌生感消失了，自信與對未來(lái)的憧憬在不斷地增長(cháng)。同學(xué)們更深刻地明白了大家應該彼此關(guān)愛(ài)，共同渡過(guò)新的學(xué)校生活�；顒�(dòng)結束后，許多同學(xué)紛紛表示，這次入學(xué)團輔活動(dòng)為他們的新生活開(kāi)了一個(gè)好頭，并表示非常喜歡這種新穎而特別的活動(dòng)形式，希望能夠在將來(lái)更多地參加這樣的活動(dòng)。這次活動(dòng)也成為本次 “新生教育月”的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、“國慶之夜”迎新文藝晚會(huì )：為了迎接國慶63周年，也為了給入學(xué)新生一個(gè)展現自我風(fēng)采的機會(huì )，學(xué)院組織全院新生參加了管理學(xué)院“國慶之夜”迎新文藝晚會(huì )。這臺精彩紛呈的文藝晚會(huì )給管理學(xué)院的領(lǐng)導老師和新老生都帶來(lái)了盛大的視聽(tīng)享受和節日的歡樂(lè )。而廣大研究生更是在舞臺上各顯風(fēng)采：mba學(xué)生的古箏獨奏傳達了中國傳統樂(lè )器的魅力和韻味;碩士生表演的優(yōu)雅舒緩的鋼琴彈唱和深情款款的對唱給同學(xué)們帶來(lái)一種清新的感受;而博士生帶來(lái)的剛柔相濟的太極拳表演更是向在場(chǎng)觀(guān)眾展現了中華文明古國的文化底蘊……這臺會(huì )給全體新生和所有觀(guān)眾帶來(lái)了美好的祝福，將成為新生難忘的記憶，在佳節前為美麗的紫金港繪出了閃耀光彩。
一個(gè)月來(lái)，學(xué)院研究生的新生教育工作取得了卓越的成績(jì)，充分體現了“服務(wù)同學(xué)”的思想和宗旨。通過(guò)“新生教育月”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)了廣大研究新生快速地適應新環(huán)境、新生活;引導學(xué)生實(shí)現學(xué)習方法和學(xué)習方式的轉變;為新生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境，使之對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和熱情。為同學(xué)服務(wù)的工作是無(wú)止境的，學(xué)院各級部門(mén)將繼續秉承“為同學(xué)服務(wù)，培養高素質(zhì)”的宗旨和目標，繼續全面深化學(xué)生思想教育、學(xué)術(shù)引導、生活服務(wù)等各個(gè)方面的工作，為實(shí)現“世界一流大學(xué)”的偉大目標不懈努力!
入學(xué)教育工作總結4
各位老師、同學(xué)們：
在這充滿(mǎn)收獲的喜悅季節里，我們耀州中學(xué)又迎來(lái)了你們這一批充滿(mǎn)朝氣的莘莘學(xué)子。從新學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)校的統一部署及高一年級組的精心組織下，在全體班主任共同的努力下，高一年級各班開(kāi)展了以“適應”、“養成”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規，認識到耀州中學(xué)不僅是學(xué)習科學(xué)文化知識的殿堂，也是今后成人、成才、報效祖國的起點(diǎn)。
一、新生軍訓工作是本次活動(dòng)的一個(gè)良好的開(kāi)端。
新生入學(xué)軍訓是對新生進(jìn)行入學(xué)教育的重要環(huán)節，也是新生進(jìn)入學(xué)校要完成的第一課。今年的軍訓為期8天，同學(xué)們在這8天的時(shí)間當中先后完成了軍姿站立訓練、隊列訓練、逃生演練、擒拿格斗、內務(wù)整理訓練等課程的學(xué)習和實(shí)踐，還參加了部隊組織的感恩教育活動(dòng)。在為期8天的軍訓活動(dòng)中，同學(xué)們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑，流著(zhù)汗水。8天的軍訓讓同學(xué)們認識到了軍紀的威嚴，體驗到了軍人的艱辛，更是學(xué)會(huì )了自理自強。在軍訓中涌現出了一批不怕苦、不怕累的同學(xué)，有的同學(xué)暈倒了，倒下去時(shí)還保持著(zhù)立正的姿勢；有的同學(xué)病倒了，治療后還繼續參加訓練，他們是同學(xué)們生活中的榜樣。軍訓給同學(xué)們樹(shù)立了一種信念、一種信心，同學(xué)們要把軍人的風(fēng)采帶到生活和學(xué)習當中來(lái)，讓軍訓的成果在生活和學(xué)習中繼續體現，繼續成長(cháng)，大家要讓沒(méi)有參加過(guò)軍訓的同學(xué)看到，你們和他們是不一樣的，你們曾經(jīng)接受過(guò)軍旅的洗禮，有軍人的素質(zhì)。
二、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標和方向
高一年級組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體師生動(dòng)員大會(huì )，就入學(xué)教育的活動(dòng)情況做了總體安排，對入學(xué)教育的各項活動(dòng)都提出具體的要求，各班都全面完成了學(xué)校和年級組安排的各項工作，入學(xué)教育工作成績(jì)顯著(zhù)。三、召開(kāi)主題班會(huì )鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
利用班會(huì )時(shí)間，各班都認真學(xué)習了《耀州中學(xué)學(xué)生管理十條規定》、《耀州中學(xué)學(xué)生違紀處理辦法》、《教學(xué)樓內紀律管理規定》、《教學(xué)樓緊急情況疏散預案》等制度文件，使學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的情況，明確各項規章制度，增強主人翁意識。多數班級還能通過(guò)討論，自擬班規，使學(xué)生的言行有章可循，對形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到了極大的促進(jìn)作用。
各班組織學(xué)生觀(guān)看《中學(xué)生日常行為規范》、《校園安全教育》等電教片，對新生進(jìn)行規范教育，感恩教育，使學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規范》的內容并以此嚴格要求自己。使學(xué)生明白安全的重要意義，并在日常生活中加強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。
入學(xué)教育期間，每班都能根據學(xué)校的安排和本班的實(shí)際召開(kāi)主題班會(huì )，老師精心準備，同學(xué)們積極參與，都表達了對自己班集體的美好愿望。各班組建了班委會(huì )，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的`學(xué)習提供了可靠的保證。各班班主任也根據學(xué)校的安排，確定了班訓，老師的寄語(yǔ)飽含著(zhù)老師最殷切的希望，每一個(gè)班級都在為實(shí)現希望而努力著(zhù)，你們展示了良好的發(fā)展勢頭，令人欣慰。
我想信，作為我們耀州中學(xué)高20xx級的學(xué)生，大家的一言一行絕不會(huì )給自己丟臉，絕不會(huì )給父母丟人，更不會(huì )給我們耀州中學(xué)高20xx級的所有同學(xué)抹黑。
四、學(xué)習方法講座讓同學(xué)初步完成了從初中到高中的角色轉換。
“工欲善其事，必先利其器”。好的學(xué)習方法是成功的一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉�！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習方法適應高中學(xué)習，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中學(xué)習方式的轉變，各班邀請科任老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習方法指導，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習與初中的不同，懂得在學(xué)習中“自主、合作、探究”的重要性，激活同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習指明了方向，效果明顯。
五、加強檢查督促，落實(shí)教育效果
從早讀到晚自習，年級組每天安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查，檢查自習的紀律，老師的上課及輔導情況，學(xué)校安排的行為習慣小組檢查學(xué)生的不良行為，公寓樓檢查并及時(shí)通報學(xué)生夜不歸宿的情況，發(fā)現一起，處理一起，從開(kāi)學(xué)到現在的變化趨勢我們可以得出讓人非常信服的結論同學(xué)們的個(gè)人習慣越來(lái)越好，當然，這其中仍有不盡如人意的現象，咱們新生中仍一些不好的習慣亟待解決，部分同學(xué)的抽煙問(wèn)題，還有一些學(xué)生的衛生習慣不好，這都需要我們在今后的工作中進(jìn)一步加強管理。
總之，通過(guò)一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉，了解了學(xué)校源遠流長(cháng)的歷史以及深厚的文化底蘊，增強了同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學(xué)們的環(huán)保意識，加強了紀律與內務(wù)意識，傳承了優(yōu)良的傳統。同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，我相信，你們會(huì )很快長(cháng)大成人，你們會(huì )撐起明天。在今后三年的時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì )實(shí)現自己的人生目標與抱負。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！身心健康！
謝謝大家！
入學(xué)教育工作總結5
今秋，我有幸考入了和平路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，帶上了一年級2班的語(yǔ)文老師兼班主任。我所帶的一年級2班共有學(xué)生70人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大都是縣城附近子弟，家庭環(huán)境對他們有著(zhù)一定的影響。為了能讓一年級的小學(xué)生盡快入軌，在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校專(zhuān)門(mén)編訂了校本課程，對一年級實(shí)行了為期一周的入學(xué)教育。作為剛從初中轉來(lái)的我，接任一年級我覺(jué)得是一個(gè)很大的挑戰。這一周的入學(xué)教學(xué)真讓我感慨萬(wàn)端。
本次入學(xué)教育從9月1日開(kāi)始，一直到5號，為期五天，分別進(jìn)行了隊列訓練及班級隊列編排，參觀(guān)校園及觀(guān)看學(xué)校概況，課堂規范、課間規范、進(jìn)出校門(mén)規范，參加集體活動(dòng)規范，衛生習慣規范，作息時(shí)間及作息習慣，日常行為規范等方面的集體規范訓練，并組織了一年級新生家長(cháng)會(huì )。
通過(guò)五天的培訓，孩子們基本了解了我們學(xué)校的概況，知道了上下課及課間活動(dòng)的要求。懂得了在班級生活中的一些具體要求，縮短了適應小學(xué)生活的期限，為正式學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，總體說(shuō)來(lái)，還是有一定成效的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師上課，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(cháng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節奏，停下來(lái)，先仿照幼兒園，喊“一、二、三，坐坐好”，讓學(xué)生安靜，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專(zhuān)心的壞習慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就將全班分成三大組，讓他在小組中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習，以他為榜樣來(lái)要求自己，表現好的小組加五角星。我還利用兒歌“鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本文具放整齊。抬頭挺胸坐得正，等著(zhù)老師把課上�！睂W(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜。
二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里，有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我，他的筆不見(jiàn)了，于是我便幫著(zhù)查，查著(zhù)查著(zhù)原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道？他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)？我他說(shuō)，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過(guò)幾次有針對性的教育，并將教育學(xué)生將自己的物品用標簽寫(xiě)上名字，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀(guān)念的問(wèn)題。
在一年級，特別是剛入學(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽(tīng)，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習，危害十分大。其實(shí)仔細思考，不難發(fā)現，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題，對于這類(lèi)問(wèn)題，可以通過(guò)對學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機會(huì )，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。我還教學(xué)生“不打鬧不擁擠，團結友愛(ài)真文明”的小兒歌，整個(gè)班級看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團結。
四、課間活動(dòng)安全
一年級的小學(xué)生，一下課就像一窩蜂一樣，到處亂跑亂追，存在很大的安全隱患。不是磕到就是碰到，為此我一方面教育他們要文明游戲不打不鬧，另一方面，我安排了幾個(gè)監督員專(zhuān)門(mén)逮那些追打皮鬧的小朋友，抓到后就批評教育，通過(guò)兩手抓，有了一些成效。還有，一年級的新生只知道玩，一上課就要上廁所，一個(gè)上其他學(xué)生也要去，非常影響正常的教學(xué)。為此，我也教學(xué)生一首兒歌“下課不用太著(zhù)急，先把書(shū)本放整齊，先上廁所再游戲，不打不鬧不擁擠”。這樣，一下課，就讀，慢慢地學(xué)生上課上廁所的人就少了，到現在，班級沒(méi)有一個(gè)學(xué)生上課吵著(zhù)上廁所了。
五、學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢
我發(fā)現，學(xué)生普遍存在“坐、站、行、讀書(shū)”等的不良學(xué)習習慣，而且已經(jīng)形成了一種壞習慣，時(shí)而站立，時(shí)而側坐，時(shí)而腳翹起要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，只靠幾節課是遠遠不夠的，需要平時(shí)的反復教育和強化訓練，的關(guān)鍵是讓他們知道正確的姿勢的重要性及好處，知道如何坐好。
同樣學(xué)生寫(xiě)字的姿勢，握筆等也存在著(zhù)不良習慣，因有些孩子在家就寫(xiě)過(guò)，只是家長(cháng)沒(méi)有好好指導，所以姿勢都不到位，更有一部分同學(xué)無(wú)法堅持，要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，因此教師要在平時(shí)十分注重習慣的培養，經(jīng)常鼓勵，經(jīng)常表?yè)P，經(jīng)常指導。
在這方面，我也收集了不少兒歌，如寫(xiě)字歌“大哥二哥對對頭，三哥彎腰下邊托，四哥五哥彎彎坐，筆靠虎口真舒服。寫(xiě)字牢記三個(gè)一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺�！�
對于學(xué)習用品，要讓同學(xué)知道小小一枝鉛筆的.意義，讓學(xué)生“愛(ài)”上學(xué)習用品，接著(zhù)再進(jìn)行“惜”的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。但在實(shí)際操作中，學(xué)生的操作能力很差，他們“愛(ài)惜”的意識不強，在平時(shí)的生活中，基本沒(méi)有“愛(ài)惜學(xué)習用品”的“經(jīng)驗”可說(shuō)。因此當堂的操作很有問(wèn)題，如果平時(shí)不強調的話(huà)，不督促的話(huà)，那么效果一定不好。
六、放學(xué)排隊的問(wèn)題
我覺(jué)得放學(xué)排隊，是一件很頭疼的事情，70來(lái)個(gè)人基本挺不懂口令，可以說(shuō)壓根不睬你，你能怎么辦？剛開(kāi)始我把他們排成4排，并讓他們記住自己的位置，認為大功告成了。放學(xué)時(shí)一排隊，我傻眼了，學(xué)生就像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂站。原來(lái)，他們忘記自己的位置了，我的天哪，我剛排的隊就都忘了。沒(méi)辦法，只能亂糟糟地帶到校門(mén)口了。后來(lái)，在有經(jīng)驗的教師的指點(diǎn)下，我又重新把他們分成4組，這回我給他們每個(gè)人都編上號，讓他們反復記住自己的號，并反復訓練他們集隊。對終于會(huì )站了，新的問(wèn)題又出來(lái)了，他們不會(huì )保持啊。剛走兩步，一點(diǎn)隊形都沒(méi)了，又成了一條條長(cháng)蛇。于是，我又教他們如何對齊走齊�！芭抨犂�，排隊啦。找準位置，站站好。眼睛看前面，左右對對齊。向前看，一二一，正確排隊我能行”，在兒歌的影響下，在我的反復訓練中，我班的排隊有了很大的改觀(guān)。
但是由于準備不夠充分，再加上我是一個(gè)新手，很多地方還是做得不夠到位。如一些日常行為規范，大部分學(xué)生能夠遵守，但還有一部分學(xué)生完全還像在幼兒園一樣，想干什么就干什么，完全忽視老師的要求。課堂規范也還有一些孩子沒(méi)有弄清楚，需在以后的教學(xué)中進(jìn)一步強化，此外，孩子們課間打鬧的習慣也總是改不掉，還需要老師反復強調
看來(lái)，良好學(xué)習習慣的培養要在平時(shí)天天、時(shí)時(shí)督促才會(huì )顯示效果。真可謂任重而道遠。
入學(xué)教育工作總結6
入學(xué)教育是高中教育的一個(gè)重要的環(huán)節，必不可少。初中與高中的學(xué)習、生活都有很大的不同，這當中必須有一個(gè)過(guò)渡的環(huán)節，為幫助在座的同學(xué)盡快適應從初中到高中的角色轉變，熟悉學(xué)校的歷史和管理制度，適應高，中階段的生活與學(xué)習，8月29－9月1日，我們組織了在座的全體新生開(kāi)展了入學(xué)教育。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，德育科精心布署，各部門(mén)的通力配合，以及各科室領(lǐng)導、班主任的努力工作，三天半的入學(xué)教育順利完成，為樹(shù)立良好校風(fēng)、為同學(xué)們的高中生涯奠定了扎實(shí)的基礎，取得了良好的效果，可以說(shuō)，為期三天的入學(xué)教育中已初見(jiàn)成效。
第一天XX校長(cháng)作了新生入學(xué)教育動(dòng)員報告。在活動(dòng)中，XX校長(cháng)向大家介紹了河中近百年來(lái)的校情校史、著(zhù)名校友、發(fā)展現狀，同時(shí)對全體高一新生提出了殷切期望，他希望大家要做一個(gè)有素質(zhì)的人，第一要遵守紀律；第二要懂得感恩；第三要文明禮貌。他真誠期待大家把“今日我以河中為榮，河中明日以我為榮”牢記在心，落實(shí)在行動(dòng)上，通過(guò)不懈的努力認真去書(shū)寫(xiě)好河中的每一天，收獲最精彩的一千天。此次動(dòng)員大會(huì )讓同學(xué)們了解了學(xué)校的光榮歷史和革命傳統，明確了學(xué)校的規章制度，有效地增強了紀律觀(guān)念，為養成良好的行為習慣，順利實(shí)現初高中銜接打下了良好的基礎。高一年級在新的征途上揚帆起航。
第一天還有XX副主任為大家作了高一新生進(jìn)行校史宣講教育。鐘主任從“百年發(fā)展歷程”、“校友遍天下”、“高考成績(jì)回顧”三方面講述了河中校史，讓同學(xué)們真切地感受到學(xué)校發(fā)展的百年風(fēng)雨歷程，激發(fā)起對學(xué)校的熱愛(ài)之情。鐘主任最后號召大家要肩負起學(xué)校發(fā)展的歷史史命，用行動(dòng)去共同譜寫(xiě)xx在新的歷史環(huán)境下的新篇章。
第一天還有年級主任xx老師以廣播會(huì )議的形式為高一新生作“學(xué)習與生活”的主題報告。xx師先例舉了新生到校后在生活環(huán)境、角色轉變、人際關(guān)系、學(xué)習方式等方面出現的不適應情況，接著(zhù)就高中如何調整生活、學(xué)習方式進(jìn)行了具體的指導。同學(xué)們從中學(xué)會(huì )了許多做人做事的準則，同時(shí)在高中階段如何進(jìn)行有效學(xué)習方面也深受啟發(fā)。
第二天，由我為大家作了目標教育及年級管理措施方面的報告。我介紹了學(xué)校與年級的基本情況，同時(shí)對同學(xué)們提出了殷切的希望，希望同學(xué)們做一個(gè)品德高尚、優(yōu)秀的學(xué)生，指導同學(xué)們尋找學(xué)習的目標與途徑，努力爭取在20xx年完成我們的目標。
第二天還有我們教研室xx主任為大伙作了“如何轉變身份與角色適應高中學(xué)習與生活”的報告。為讓新生盡快適應投入高中緊張地學(xué)習，她從環(huán)境、心態(tài)、學(xué)習方法、老師授課方式、學(xué)校管理方式等方面分析了學(xué)生要面對的轉變情況，接著(zhù)就學(xué)習方面如何作自我的調整與適應問(wèn)題進(jìn)行了全面的剖析與引導。曾主任深入淺出的講解給予了同學(xué)們有效的學(xué)習指導。
第三天由xx老師對全體同學(xué)作了一場(chǎng)以“人生規劃在高中”為主題的講座。在講座中用個(gè)案實(shí)例和經(jīng)典故事相結合的方法，深入淺出地分析和總結了高中生活對于人生的.一生的意義以及如何才能成功規劃高中生活。賴(lài)老師在整個(gè)講座過(guò)程中激情飽滿(mǎn)，慷慨激昂，博得同學(xué)們一陣又一陣掌聲。
接下來(lái)請到我們學(xué)生的心理老師xx老師為大家作了高中新生心理適應主題報告，楊老師從專(zhuān)業(yè)的角度給我們大家剖析了中學(xué)生的心理，我們很希望我們的同學(xué)除了能有健康的體魄和優(yōu)秀的成績(jì)的同時(shí)，能有個(gè)健康快樂(lè )的心理。以更陽(yáng)光積極的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
第三天我們還特意安排了我們九個(gè)科目的備課組長(cháng)對大家進(jìn)行了學(xué)科學(xué)習方面的指導，各個(gè)老師都從自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，結合學(xué)科規律，進(jìn)行了細致指導。希望同學(xué)們要把這些招術(shù)轉變?yōu)樽约旱膶W(xué)習方法，盡快適應各科的學(xué)習。
同學(xué)們，前面的路有掌聲鮮花，也有坎坷崎嶇，請大家別忘了，我們河中人都將陪伴你一起走下去，河中就是你的家，我們只希望你們能用你們的實(shí)際努力來(lái)書(shū)寫(xiě)在河中的每一天，真正造就人生的精彩！
入學(xué)教育工作總結7
為深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初特擬定并有序開(kāi)展了以“文明、健康、安全”為主題的入學(xué)教育活動(dòng)，時(shí)間為9月1日至2日，為期兩天。
入學(xué)教育開(kāi)展了以下活動(dòng)內容：安全教育，健康教育；文明禮儀教育；校紀校規教育；寢室內務(wù)整理訓練；入學(xué)教育總結等等。
為期兩天的入學(xué)教育有序開(kāi)展，可以說(shuō)緊張有序，內容豐富實(shí)用，組織落實(shí)環(huán)節到位，師生共同努力，人人參與，積極濃烈了開(kāi)學(xué)工作的氣氛，促進(jìn)了學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)入正規的步伐。
校領(lǐng)導對全校學(xué)生進(jìn)行文明行為教育
軍訓活動(dòng)
班級主題教育
校領(lǐng)導對住校生進(jìn)行遵紀守法教育
義務(wù)勞動(dòng)教育
入學(xué)教育總結
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，入學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展確有必要，也很有效果。
第一，學(xué)生的主人翁意識迅速提升，以校為家，熱愛(ài)校園，與學(xué)校共榮辱的思想在逐步形成并強化，入學(xué)教育主題如期如愿得到落實(shí)。
第二，良好行為習慣正在逐步養成之中。包括衛生習慣、言行舉止習慣、就餐入寢入廁習慣、兩操習慣、列隊集會(huì )習慣等等，這與校紀校規的'學(xué)習，各種形式的反復操練都有緊密的關(guān)系。
第三，校貌陽(yáng)光，校風(fēng)端肅，學(xué)校形象提升，社會(huì )評價(jià)良好。
入學(xué)教育活動(dòng)作為學(xué)校全盤(pán)工作的前站，必不可少，為拉開(kāi)工作序幕所做的鋪墊功不可沒(méi)。短時(shí)間內，一切工作能步入正軌，并井然有序，在乎開(kāi)端工作的扎實(shí)得力，在乎從我做起，從現在做起，并持之以恒，一而貫之。點(diǎn)滴關(guān)大事，方寸有文章。
入學(xué)教育工作總結8
為使我院20xx級新生盡快適應學(xué)校和學(xué)院環(huán)境，有明確的學(xué)習目標和學(xué)習態(tài)度。我院領(lǐng)導高度重視此次新生入學(xué)教育，在充分結合本院實(shí)際情況的基礎上，周密安排，精心組織，堅持從對學(xué)生的理想信念教育、民族團結教育、無(wú)神論教育、愛(ài)國愛(ài)校教育、心理健康教育、職業(yè)規劃教育等方面著(zhù)手，認真貫徹執行我校的有關(guān)工作精神，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作�，F將我院20xx級新生入學(xué)教育計劃作以下安排：
一、成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導小組
學(xué)院為了做好此次新生入學(xué)教育工作，成立了以黨總支書(shū)記楊麗同志為組長(cháng)，黨總支副書(shū)記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長(cháng)，學(xué)工辦負責人、教務(wù)辦老師、輔導員、班主任為成員的新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導小組。在總結以往經(jīng)驗的基礎上，結合本學(xué)院實(shí)際情況，以學(xué)生為本，以升本為中心，以學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設為重點(diǎn)，切實(shí)做好此次新生入學(xué)教育。領(lǐng)導小組名單如下：
組長(cháng)：楊麗（政治與公共管理學(xué)院黨總支書(shū)記）副組長(cháng)：阿不都許庫爾〃吾斯曼（政治與公共管理學(xué)院黨總支副書(shū)記）
組員：周鵬飛（政治與公共管理學(xué)院學(xué)工辦負責人）
王榮（政治與公共管理學(xué)院輔導員）
二、以多種多樣的形式開(kāi)展新生成才教育活動(dòng)
1、舉辦“如何過(guò)好大學(xué)生活”專(zhuān)題講座。學(xué)院將選派教師專(zhuān)門(mén)向學(xué)生介紹大學(xué)生生活的嚴謹性、豐富性和多樣性，讓學(xué)生對大學(xué)生活有全面的認識，初步確立大學(xué)生活的奮斗目標，為后面的大學(xué)生活打下良好的基礎。
2、學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )組織優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生與新生開(kāi)展學(xué)習工作經(jīng)驗交流會(huì )。
三、全面組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的各項規章制度
1、校規校紀是學(xué)校規范學(xué)生在校期間行為的“法律準繩”。學(xué)院將依照《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》的相關(guān)規定，開(kāi)展豐富多彩的.《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握學(xué)校的校規校紀。校規校紀教育要扎實(shí)開(kāi)展，從基礎做起，從細節做起，從新意入手。讓《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》的內容來(lái)指導學(xué)生的行為，并培養學(xué)生的成人意識和責任意識。
2、組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生思想政治教育與管理等方面的教育。
3、組織學(xué)生學(xué)習新疆大學(xué)學(xué)籍、考試管理、網(wǎng)上選課等方面的制度。
4、對學(xué)生進(jìn)行人身安全等方面的教育。
5、組織學(xué)生學(xué)習校園宿舍、后勤管理等有關(guān)制度。
四、加強安全教育，切實(shí)培養大學(xué)生自我安全防范意識
針對大一新生是第一次獨立在外地生活，集體宿舍生活的經(jīng)驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。
在開(kāi)展安全教育活動(dòng)時(shí)，邀請學(xué)校保衛部門(mén)老師和公安部門(mén)同志為學(xué)生開(kāi)展消防安全演習，組織學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單易行的安全防范演練，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我消防安全防范意識的養成。
五、開(kāi)展講座，加強新生民族團結教育
新生軍訓鍛煉了學(xué)生的團結協(xié)作能力，在此基礎上邀請王穎老師進(jìn)行民族團結教育講座，增強新生的民族團結意識，將民族團結教育做得更加扎實(shí)。
六、做好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育，培養專(zhuān)業(yè)意識
專(zhuān)業(yè)意識是大學(xué)生建立專(zhuān)業(yè)興趣的基本要求，是大學(xué)生深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的基本動(dòng)力，培養好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識對于促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養具有不可替代的作用。
在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)意識和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院安排各系主任和比較熟悉本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)老師做專(zhuān)業(yè)介紹外，將組織本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，逐步培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識和能力。
七、以新老生見(jiàn)面會(huì )為契機，促成新生完成學(xué)習方法轉變
大學(xué)的學(xué)習方法與高中的學(xué)習方法有較大差異，很多新生很難適應自主學(xué)習的新學(xué)習模式，自主學(xué)習能力較弱。培養大學(xué)生的自主學(xué)習能力和自主創(chuàng )新能力是大學(xué)學(xué)習方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹(shù)立獨立學(xué)習的意識，使其養成在學(xué)習中鉆研的習慣，促成學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的養成。
學(xué)院組織高年級的學(xué)習標兵顯身說(shuō)法介紹學(xué)習方法和體會(huì )，請任課教師到班級和同學(xué)交流與對話(huà)等，讓學(xué)生在接受學(xué)習方法教育中不斷成長(cháng)，盡快完成由高中學(xué)習方法到大學(xué)學(xué)習方法的過(guò)渡和轉變。
八、開(kāi)展生活適應性教育，促使新生盡快適應大學(xué)生活生活適應是大學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習、交往活動(dòng)的基本前提。
生活適應包括生活環(huán)境適應、生活節奏適應、生活心理適應等環(huán)節。在開(kāi)展生活適應性教育時(shí)，結合學(xué)院及周邊的主要生活設施、場(chǎng)所、環(huán)境，教育學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì )分析和解決。重點(diǎn)做好大一新生的心理健康教育，活動(dòng)形式將請學(xué)院的心理輔導教師為新生開(kāi)展心理輔導、咨詢(xún)，促成學(xué)生逐步培養較強的心理素質(zhì)。
九、開(kāi)展人生規劃教育，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設計人生的理想和奮斗目標在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現方式。
大學(xué)階段是人生打基礎的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、培養為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標的重要階段。
在開(kāi)展新生人生規劃教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院將結合職業(yè)生涯設計進(jìn)行，要注重方式方法，注重尊重學(xué)生個(gè)性，注重尊重學(xué)生成長(cháng)規律，活動(dòng)形式主要是采取講座形式。
入學(xué)教育工作總結9
新生到校后的第一堂課，是學(xué)校為了使新同學(xué)們盡快適應技校的學(xué)習和生活，明確學(xué)習目的和校紀校規，培養良好的行為習慣和吃苦耐勞精神，增強集體主義意識而特制定的新生入學(xué)教育課程，這堂課直接影響到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習和生活，為了響應了學(xué)校入學(xué)教育指導思想，對學(xué)生進(jìn)行衛生，安全、紀律、學(xué)習和文明禮貌等教育，現結束的入學(xué)教育工作作如下總結：
本班級目前的已報到總人數是35個(gè)學(xué)生，大家都大多數來(lái)自樂(lè )昌本地學(xué)生，一部分來(lái)自湖南一帶的。年紀尚小的他們，思想固然不是那么成熟。平常生活中養成的壞習慣，紀律散漫，沒(méi)有較好的時(shí)間觀(guān)念和自覺(jué)學(xué)習態(tài)度，一到學(xué)校沒(méi)能夠馬上適應過(guò)來(lái)，所以學(xué)前教育前總是鬧個(gè)不停，但通過(guò)這三天來(lái)的入學(xué)教育，學(xué)生對學(xué)校的紀律和班級規章制度有了深刻的了解，對于學(xué)習都能主動(dòng)。
這段時(shí)間，對于一小部分年紀比較小、個(gè)性又比較頑固的學(xué)生，都進(jìn)行了單獨談話(huà)，給予面對面的.一對一教育，教育效果有所體現。目前，班里最調皮搗蛋的學(xué)生也能夠聽(tīng)得勸告，答應我會(huì )盡力讀書(shū)，還能協(xié)助我幫忙管理好班里的紀律。
每天清晨，為了加強學(xué)生的身體素質(zhì)，起到鍛煉學(xué)生身體，又能夠按時(shí)上課，跟部分學(xué)生約定每天早上6:30分準時(shí)在后操場(chǎng)跑步。每天基本都要鍛煉半個(gè)小時(shí)，現在已經(jīng)從報到那天開(kāi)始一直堅持到今天，如無(wú)意外，將一直堅持到這個(gè)學(xué)期末結束。
經(jīng)過(guò)三天的學(xué)前教育，學(xué)生基本上都能執行學(xué)校的規章制度，衣著(zhù)整潔、不隨便扔垃圾、不穿拖鞋上課室、上課不遲到、按時(shí)配合晚就寢查房等等。在言行上，見(jiàn)到老師都打招呼，學(xué)習表現為主動(dòng)，遇到難題會(huì )主動(dòng)向老師提出。
宿舍衛生也能夠按照宿舍管理規定，每天搞好衛生，垃圾當天清理丟到垃圾池。宿舍的蚊帳上課時(shí)離開(kāi)宿舍前能夠把蚊帳拆卸下來(lái)，達到宿管的要求。
入學(xué)教育工作總結10
初登三尺講臺，初當班主任，對于我來(lái)說(shuō)，今年的開(kāi)學(xué)季不同尋常。一群嘰嘰喳喳、天真無(wú)邪的孩子，在最初的幾天里讓我手足無(wú)措，一星期的入學(xué)教育說(shuō)是對他們的訓練，其實(shí)更是我自身的成長(cháng)。
一（3）班共有53名學(xué)生，年齡在七周歲左右，多數屬于隨父母外出打工來(lái)到此地，本地生源較少。剛剛走進(jìn)一（3）班的教室，他們身上還保留著(zhù)很多幼兒園的習慣，表現在：自制力較差，集體觀(guān)念較差，課堂記錄較差，注意力集中時(shí)間短。
31日下午的訓練項目主要有四項：
一、安排座位。此環(huán)節主要引導學(xué)生排好隊，男女分兩列，按身高分配座位。
二、師生介紹。在此環(huán)節我首先找比較積極、大膽的.學(xué)生上臺介紹，為其他同學(xué)示范。大多數學(xué)生能說(shuō)出自己的姓名、班級、家庭住址。部分學(xué)生在老師的提示下能說(shuō)出愛(ài)好，個(gè)別學(xué)生表現出極度緊張情緒。在此環(huán)節我適時(shí)地利用小貼紙進(jìn)行表?yè)P，吸引學(xué)生的注意力。
三、宣讀新生須知。此環(huán)節內容較抽象，對于一年級孩子理解起來(lái)較困難，所以在宣讀過(guò)程中，我主要采用兒歌識記法，情境法。例如在教授禮貌用語(yǔ)時(shí)，我會(huì )鼓勵學(xué)生上臺表演，以這種生動(dòng)的方式，讓學(xué)生把禮貌用語(yǔ)識記于心。
四、列隊入校。在講授集合整隊要求時(shí)，我教授兒歌“不說(shuō)話(huà)，動(dòng)作快，安靜走，說(shuō)再見(jiàn)”，在反復的誦讀中幫助學(xué)生養成良好的站隊習慣。由于時(shí)間倉促，當天下午沒(méi)有進(jìn)行充分的實(shí)地演練，以后如果能在時(shí)間安排上更細致、精確一些效果一定會(huì )更好。
2日主要進(jìn)行的是列隊訓練。首先在教室里再次為學(xué)生講解站隊要求，之后把學(xué)生帶到樓道，組織其排隊。由于學(xué)生年齡小，鑒別能力差，不能夠準確識記前后同學(xué)，給站隊帶來(lái)很大困擾。通過(guò)前輩的指導，我學(xué)會(huì )了游戲法，一年級學(xué)生注意力集中時(shí)間短，耐力差，長(cháng)時(shí)間的站姿訓練早已激不起其興趣。這時(shí)王主任的“凍冰棍”的方法可以說(shuō)收到了很好的效果，也讓我受益匪淺。其次，進(jìn)行的是參觀(guān)校園、認識辦公室環(huán)節，在此過(guò)程中組織好學(xué)生的紀律顯得尤為重要。認識辦公室主要引導學(xué)生注意使用禮貌用語(yǔ)，記得喊“報告”進(jìn)入辦公室。此時(shí)選出一個(gè)小體委顯得特別的重要，可以助老師一臂之力。最后進(jìn)行的是上廁所練習。班級學(xué)生較多，一一指導似乎不切合實(shí)際。此時(shí)將學(xué)生分成小組，挑選幾名學(xué)生擔任小組長(cháng)，進(jìn)行詳細指導，然后以小組為單位進(jìn)行上廁所演習。這樣既達到了效果也維持了紀律。
3日進(jìn)行的是文明禮儀訓練。此訓練內容較瑣碎，學(xué)生如雷貫耳，卻沒(méi)有識記于心，所以注意使用情境法、兒歌識記法。我找幾名同學(xué)上臺進(jìn)行鞠躬問(wèn)好練習，對于學(xué)生的姿勢，語(yǔ)言進(jìn)行指導，對表現好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行鼓勵。列出幾種情景：小明在樓道內大聲喧嘩。小紅隨地亂扔垃圾等場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行判斷。教授兒歌“校園真美麗，我們要珍惜。拾起小紙片，垃圾裝袋里，不亂吐，不亂畫(huà)，干干凈凈我的家”。采用領(lǐng)讀、自讀、對比讀幫助學(xué)生識記好習慣。
4日進(jìn)行的是課堂常規的訓練。此部分內容動(dòng)作性較強，便于學(xué)生實(shí)踐。所以我采用講練結合的方法。上課發(fā)言，我先講授方法。然后讓學(xué)生舉好手，一一進(jìn)行查看指導。隨后我給同學(xué)們出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小謎語(yǔ)，培養其舉手回答問(wèn)題的好習慣。在“坐、立、看、聽(tīng)、說(shuō)”習慣的練習方面，我先讓學(xué)生觀(guān)察課本中的插圖，然后講解要領(lǐng)，最后鼓勵學(xué)生做好姿勢，并采用計時(shí)三分鐘的方法鼓勵他們堅持，最后十秒倒計時(shí)還可以幫助學(xué)生鍛煉數數能力。收拾課桌等環(huán)節我放在日常指導中，每節課間進(jìn)行提醒、檢查。
5日的衛生指導，品德培養均放在日常生活中考察，講解。從第二周開(kāi)始安排學(xué)生進(jìn)行值日，此時(shí)教師在逐組進(jìn)行指導，此階段重在培養學(xué)生一種做衛生的意識及習慣。必要品德的培養也放在日常體育課及體活課，課堂之中進(jìn)行指導。例如在講授“比多少”一課時(shí)，我在課前利用插圖為學(xué)生講小豬兄弟幫助小兔蓋房子的故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么，此處適時(shí)引導學(xué)生明確同學(xué)之間應該學(xué)會(huì )互助合作。
總之，一星期的入學(xué)教育已經(jīng)結束，但對學(xué)生習慣的關(guān)注與訓練遠沒(méi)有結束。印度有句諺語(yǔ)：播種一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。對一年級學(xué)生好學(xué)習習慣的培養任重而道遠，這是一個(gè)過(guò)程，需要我們老師長(cháng)時(shí)間的督促、指導、檢查。
入學(xué)教育工作總結11
為了幫助大一新生盡快適應大學(xué)生活，穩定新生專(zhuān)業(yè)思想，我班通過(guò)系列主題教育活動(dòng)使新生充分認識從中學(xué)到大學(xué)轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠大的奮斗目標，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結合我班新生的基本狀況，我班積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊》、專(zhuān)業(yè)思想及學(xué)習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果�，F將入學(xué)教育工作總結如下：
�。�1）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立安全意識。主要向學(xué)生傳達以下幾個(gè)方面的內容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會(huì )信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴禁學(xué)生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學(xué)生去農戶(hù)的莊稼地摘取農產(chǎn)品，嚴禁學(xué)生去冷水河游泳等。
�。�2）教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習。著(zhù)重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習方法、大學(xué)前學(xué)習的區別、專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習規劃，以督促他們學(xué)習。
�。�3）教會(huì )學(xué)生盡快適應、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對嶄新的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們既會(huì )充滿(mǎn)好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應大學(xué)新生活，為今后的健康成長(cháng)打下良好的基礎，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題，也是大學(xué)生學(xué)習生活的良好開(kāi)端。
�。�4）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。人生價(jià)值觀(guān)是建立在世界觀(guān)和生命觀(guān)基礎上隨時(shí)調整人生方向的“羅盤(pán)”和“指南針”，不同的價(jià)值觀(guān)成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒(méi)有明確的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有方向的人生是盲目的，沒(méi)有價(jià)值觀(guān)的人生是迷茫的.，所以，我們要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習打下良好的基礎。
�。�5）及時(shí)傳達學(xué)院的相關(guān)規章制度。主要結合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊》，重點(diǎn)向學(xué)生傳達了學(xué)院20xx年新修訂的相關(guān)管理規定，并介紹班級管理規定，如請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序。
總體來(lái)說(shuō)，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心下，我班新生的入學(xué)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護，從中感受到了學(xué)院的溫暖，更是客觀(guān)、理性的了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，并且新生能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規劃自己的大學(xué)生涯。
入學(xué)教育工作總結12
一、基本情況
截止20xx年10月，我市共有義務(wù)教育階段殘疾兒童72名，其中44名在韓城市聾啞學(xué)校上學(xué)，其余28名中精準扶貧戶(hù)8名殘疾兒童，具體情況為：多重殘疾17名，精神殘疾6名（其中1人在外地接受治療），智力殘疾5人，基本不能生活自理。目前我們主要采用送教上門(mén)的方式，幫助殘疾兒童盡可能地接受義務(wù)教育。
二、主要工作
1、組織廣大教師了解和學(xué)習《殘疾人教育條例》。召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的特殊教育招生工作會(huì )議，詳細傳達、認真學(xué)習有關(guān)文件精神，提高廣大教師的責任意識、服務(wù)意識，要求做到招生工作要規范有序，殘疾學(xué)生報名各個(gè)環(huán)節有專(zhuān)人接待。
2、廣泛調查，摸清情況。在暑假期間通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系，與殘聯(lián)、民政、公安、衛計、扶貧辦等部門(mén)積極對接，進(jìn)行殘疾兒童新生的摸底、調查工作，對全市適齡兒童少年進(jìn)行走訪(fǎng)，盡可能的鼓勵條件允許的學(xué)生家長(cháng)送孩子到特殊學(xué)校就讀。
3、堅持送教上門(mén)工作。根據“千名教師包聯(lián)千名貧困學(xué)生”的精準扶貧工作統一部署，教育局結合教育工作實(shí)際，落實(shí)殘疾兒童不能入學(xué)的實(shí)際情況，為學(xué)生建立電子學(xué)籍檔案，落實(shí)送教上門(mén)服務(wù)，將殘疾學(xué)生包聯(lián)到人、到校，由學(xué)校、教師每?jì)芍馨才胖辽僖淮蔚乃徒躺祥T(mén)服務(wù)工作，并根據殘疾兒童的`實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，盡最大努力做好殘疾兒童的教育工作。
4、聾啞學(xué)校出臺貧困殘疾兒童入學(xué)幫扶政策。
�。�1）建檔立卡貧困生在校期間所有學(xué)習用品由聾啞免費提供。
�。�2）貧困學(xué)生每生提供春夏兩季校服，床單被罩被子各一套。
�。�3）給建檔立卡貧困學(xué)生每人每學(xué)期發(fā)放500元生活補助。
5、積極落實(shí)省廳有關(guān)殘疾學(xué)生政策。為每名殘疾學(xué)生申請公用經(jīng)費6000元？生/年，優(yōu)先保障隨班就讀學(xué)生和送教上門(mén)的殘疾學(xué)生經(jīng)費支出。
三、今后工作方向
我市特殊教育學(xué)校通過(guò)這幾年的發(fā)展，雖然在辦學(xué)條件和師資力量上有所提升，但仍不能很好地為殘疾兒童進(jìn)行全方位的服務(wù)。
1、特教學(xué)校的辦學(xué)條件急需提升，目前新的教學(xué)樓雖然建成，但在部室和器材購置上仍不完善。
2、師資力量需進(jìn)一步加強，尤其是繼續教育這一塊，教師缺少走出去交流的機會(huì )，教師能力再提升還需加強。
3、特教教師專(zhuān)業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升，用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)特殊教育邁上新臺階，為特殊教育提供高水平專(zhuān)業(yè)指導。
入學(xué)教育工作總結13
文學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育工作從布置到具體實(shí)施的每個(gè)環(huán)節，深入貫徹和領(lǐng)會(huì )學(xué)生工作處下發(fā)到各二級學(xué)院的四川文理學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育方案的文件精神。緊緊圍繞學(xué)�！叭乃哪芪鍙秃稀备咚刭|(zhì)復合型、應用型人才培養的目標，堅持“學(xué)生主體、教師主導、環(huán)境育人、社會(huì )合作”的辦學(xué)思路和貫徹落實(shí)“五位一體”發(fā)展戰略來(lái)著(zhù)力培養學(xué)生的各項能力。根據學(xué)院學(xué)生構成、教師配備、專(zhuān)業(yè)分布等實(shí)際情況，通過(guò)報告、座談、參觀(guān)、講座、座談、主題班會(huì )等多種形式，開(kāi)展了旨在教育引導新生深層次了解校情院情，明晰學(xué)校院系規章制度，領(lǐng)會(huì )學(xué)院人才培養方案，明確人生學(xué)業(yè)的理想目標，盡快做好高校學(xué)習生活的心理調適的一系列入學(xué)教育專(zhuān)題教育活動(dòng)。由于學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，成立專(zhuān)門(mén)的入學(xué)教育工作小組，以及學(xué)院各相關(guān)職能部門(mén)積極配合，學(xué)生組織高效的工作配合和推進(jìn)，此次財經(jīng)管理學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育活動(dòng)順利開(kāi)展并取得了喜人的成績(jì)，其中亮點(diǎn)頗多，同時(shí)也反應出諸多問(wèn)題�，F將我院20xx年新生入學(xué)教育活動(dòng)簡(jiǎn)要回顧總結如下：
一、領(lǐng)會(huì )文件，心中有數
今年的入學(xué)教育活動(dòng)，有著(zhù)特殊的背景。20xx級新生軍訓一改往年入學(xué)之初即日開(kāi)展，而是改到了新生入學(xué)后的第二學(xué)期前往軍事訓練基地進(jìn)行。學(xué)生工作部一改往年對集中化的入學(xué)教育的宏觀(guān)指導，而是將入學(xué)教育分為集中和分散教育兩個(gè)階段并出具了詳盡的入學(xué)教育方案分發(fā)到各個(gè)二級學(xué)院。財經(jīng)管理學(xué)院剛剛從數學(xué)與財經(jīng)學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)院抽調部分專(zhuān)業(yè)合并組建而成不足三個(gè)月，而學(xué)工隊伍的工作經(jīng)驗和工作磨合都較為棘手。針對今年入學(xué)教育的三個(gè)新的情況，學(xué)院李書(shū)記在召開(kāi)20xx級新生入學(xué)教育工作協(xié)調會(huì )上，做出幾點(diǎn)重要提示。首先，務(wù)必深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)生工作處下發(fā)的20xx年新生入學(xué)教育方案，在制定我院入學(xué)教育方案時(shí)務(wù)必以此文件為綱，在此基礎之上結合我院實(shí)際作出靈活調整。其次，借鑒以往各二級學(xué)院入學(xué)教育方案，做到合理利用已達到快速制定。最后，全方位了解我院實(shí)際情況，調動(dòng)一切資源進(jìn)行入學(xué)教育工作方案的制定。為此，主要承擔此次入學(xué)教育方案制定的學(xué)生工作辦積極組織相關(guān)人員學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)生工作處對于入學(xué)教育的文件精神，李書(shū)記特別將原工作的政治與公共管理學(xué)院入學(xué)教育方案，學(xué)工辦黃主任將原工作的數學(xué)與財經(jīng)學(xué)院的入學(xué)教育方案拿出來(lái)對比討論再學(xué)習，使缺乏學(xué)生工作經(jīng)驗的新進(jìn)輔導員魏老師能夠快速了解領(lǐng)會(huì )入學(xué)教育方案的制定。同時(shí)，也使得主要從事學(xué)生工作的李書(shū)記、蔡書(shū)記、黃主任以及輔導員魏老師比較快的上手工作，對于入學(xué)教育方案的制定，首先做到了心中有數。
二、反復修訂，確保落實(shí)
在深入領(lǐng)會(huì )學(xué)生工作處有關(guān)入學(xué)教育教育工作的文件精神后，綜合原兩個(gè)二級學(xué)院入學(xué)教育好的經(jīng)驗教訓的基礎上，由學(xué)工辦黃主任負責牽頭，輔導員魏老師協(xié)助制定我院20xx年新生入學(xué)教育方案。在整個(gè)方案制定過(guò)程中，由于學(xué)生工作經(jīng)驗的相對缺乏和互相工作協(xié)調配合的不足，起初方案制定的較為吃力，存在很大的實(shí)際可操作性。對此，學(xué)生工作經(jīng)驗豐富的學(xué)院李書(shū)記幾次與主要負責學(xué)生工作的幾位老師召開(kāi)入學(xué)教育工作推進(jìn)會(huì )，從不同層面，全方位的指出方案存在的不足之處，在幾次入學(xué)教育工作協(xié)調推進(jìn)會(huì )之后，主要從事學(xué)生工作的幾個(gè)老師快速查缺補漏，將方案中每個(gè)細節結合實(shí)際反復推敲修訂，務(wù)必做到時(shí)間、場(chǎng)地、人員一一落實(shí)，不能留下似是而非的安排。
三、各司其職，高效推進(jìn)
在制定出我院20xx年入學(xué)教育方案之后。入學(xué)教育作為一個(gè)系列的龐大工程，如何高效的落實(shí)，顯得尤為關(guān)鍵。為此，負責此次入學(xué)教育工作的主要領(lǐng)導和學(xué)工人員明確各人職責，各司其職，對入學(xué)教育從方案的制定到方案中每個(gè)活動(dòng)的具體實(shí)施都做到責任到人，權責分明。學(xué)院李書(shū)記對整個(gè)入學(xué)教育工作進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的把控，事無(wú)巨細的做到整個(gè)學(xué)院領(lǐng)導老師的協(xié)調配合。學(xué)院蔡書(shū)記主要落實(shí)每場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地的落實(shí)，在具體落實(shí)的過(guò)程中，對于每個(gè)場(chǎng)地反復推敲場(chǎng)地時(shí)間安排，不厭其煩的與相關(guān)場(chǎng)地聯(lián)絡(luò )人溝通協(xié)調，確保了每個(gè)既定安排下的入學(xué)教育活動(dòng)場(chǎng)地一個(gè)都不能落空，為入學(xué)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了強有力的場(chǎng)地支持。學(xué)工辦黃主任則主要負責入學(xué)教育方案的具體制定以及我院學(xué)生組織人員的動(dòng)員及合理調動(dòng)，在方案制定中，黃主任耐心與輔導員魏老師反復碰頭推敲方案細節，特別是有力調動(dòng)起學(xué)院學(xué)生會(huì )相關(guān)部門(mén)負責同學(xué)的積極性，踴躍投入的入學(xué)教育工作的后勤服務(wù)之中，為入學(xué)教育工作的具體落實(shí)提供了強有力的人力支持。輔導員魏老師則主抓每個(gè)入學(xué)教育活動(dòng)的現場(chǎng)開(kāi)展，與各個(gè)新生班級保持高效密切的信息溝通，及時(shí)將入學(xué)教育活動(dòng)時(shí)間場(chǎng)地人員安排通知到位，提前前往入學(xué)教育場(chǎng)地查看人員及設備準備工作，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。我院學(xué)生組織中的主要工作同學(xué)，有著(zhù)高度的責任心，明確自身工作職責，高效完成了入學(xué)教育活動(dòng)的每個(gè)細節保障工作。
四、以生為本，亮點(diǎn)突出
在此次入學(xué)教育活動(dòng)從方案制定到具體實(shí)施的過(guò)程中，始終貫徹著(zhù)學(xué)生為主的思想，真真貼貼的了解我院新生的各種實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在的使入學(xué)教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，從學(xué)生的角度出發(fā)，創(chuàng )新入學(xué)教育方式方法，使此次入學(xué)教育受到新生同學(xué)的普遍歡迎，同學(xué)們參與熱情高，參與活動(dòng)較為投入，不論是那種形式的入學(xué)教育活動(dòng)，都取得了較為顯著(zhù)的效果�；仡櫧衲甑娜雽W(xué)教育工作，有幾個(gè)突出亮點(diǎn)。
第一，場(chǎng)地選擇各異而合理，充分利用了場(chǎng)地的現代化設備，滿(mǎn)足了同學(xué)們的新奇之心之余，也較好的實(shí)現了教育活動(dòng)效果。
第二，活動(dòng)形式多樣而新穎，充分調動(dòng)起了同學(xué)參與的熱情，特別是在學(xué)院李書(shū)記與學(xué)校檔案館丁館長(cháng)銜接，由輔導員帶隊16級財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)四個(gè)班121名同學(xué)參觀(guān)了校史觀(guān)，專(zhuān)業(yè)講解員進(jìn)行詳盡而生動(dòng)的.參觀(guān)解說(shuō)，同學(xué)們更加直觀(guān)的了解到我校光輝的辦學(xué)歷史和驕人的辦學(xué)成績(jì)，給學(xué)生們上了一堂別開(kāi)生面的入學(xué)教育課。參觀(guān)后，同學(xué)們感觸頗深，并由輔導員安排每個(gè)班選出了一篇優(yōu)秀參觀(guān)感想文章共同賞析。
第三，團輔活動(dòng)深入開(kāi)展，各有特色生效顯著(zhù)。我院結合學(xué)生工作處有關(guān)組織20xx級新生開(kāi)展團體心理輔導工作的指導文件意見(jiàn)，結合我院新生班每個(gè)班級專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，以專(zhuān)業(yè)為單位分別開(kāi)展了形式各異的團體心理輔導活動(dòng)。16級財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)邀請到我校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大四的同學(xué)作為團輔老師，給同學(xué)們做了一場(chǎng)時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)團體心理輔導活動(dòng)，通過(guò)有趣的團體游戲，寓教于樂(lè )的游戲活動(dòng)，新生同學(xué)們快速融入班集體中，給緊張而忙碌的入學(xué)系列教育活動(dòng)增加了不少樂(lè )趣。審計學(xué)專(zhuān)業(yè)16級新生在班主任魏曉軍老師的周密安排和精心策劃下，發(fā)輝班級干部同學(xué)的積極性和組織力，在學(xué)校足球場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的旨在打破陌生，凝聚團隊力量的“破冰之旅”，為時(shí)2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高，收到了喜人的成效。
五、剖析細節，吸取教訓
盡管此次入學(xué)教育活動(dòng)學(xué)院上下高度重視，但從整個(gè)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的實(shí)際情況來(lái)看，在不同程度上存在諸多問(wèn)題，需要做出剖析，以便在日后工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
第一，未能很好的將計劃于實(shí)際相結合，主要表現在入學(xué)教育方案制定過(guò)程中，一味地閉門(mén)造車(chē)，缺乏于實(shí)際對接人員部門(mén)的對接核實(shí)。
第二，相關(guān)部門(mén)及相關(guān)責任人之間缺乏及時(shí)有效的溝通協(xié)調，導致有些工作安排處于真空。諸如在實(shí)際講座中設備調試資料準備環(huán)節，出現了諸多低級失誤。
第三，職責分工不夠明確，責任意識不夠強。主要表現在像輔導員魏曉軍在工作中，缺乏工作藝術(shù)，在時(shí)間分配上不夠科學(xué)，不能做到很好分清工作的輕重緩急，工作效率偏低。
入學(xué)教育工作總結14
一、對學(xué)校整體定位的了解
北京化工大學(xué)創(chuàng )辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國為“培養尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級化工人才”而創(chuàng )建的一所高水平大學(xué)目前北京化工大學(xué)擁有1個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)博士后流動(dòng)站，3個(gè)一級學(xué)科博士授權點(diǎn)，17個(gè)二級學(xué)科博士授權點(diǎn)，43個(gè)碩士授權點(diǎn)，10個(gè)工程碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。北京化工大學(xué)已建設成為以理工為主，經(jīng)管、文法學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)。研究生培養涉及高分子科學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)、化學(xué)工程、資源與環(huán)境工程、生物科學(xué)與工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制工程與檢測技術(shù)、管理科學(xué)與工程，學(xué)科基本覆蓋了化工、石油化工及相關(guān)行業(yè)的主要領(lǐng)域，化工主干學(xué)科具有自己的特色，某些優(yōu)勢領(lǐng)域達到了國際先進(jìn)水平。學(xué)校建設目標是：把北京化工大學(xué)建設成為特色鮮明、國內一流、在國際上有影響的高水平多科性研究型大學(xué)。使北京化工大學(xué)成為國家創(chuàng )新人才培養和國家創(chuàng )新體系建設的重要基地；成為國家化工、石油化工和其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養、基礎研究、應用研究與開(kāi)發(fā)研究的重要基地。在教育質(zhì)量、學(xué)科建設、科學(xué)研究、學(xué)校管理和辦學(xué)效益等方面處于國內高校先進(jìn)行列，化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程等學(xué)科接近或達到國際先進(jìn)水平。
二、對學(xué)院情況總體的認識
材料科學(xué)與工程學(xué)院現有高分子材料科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程，生物材料科學(xué)與工程，3個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)；有高分子物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工程4個(gè)工學(xué)碩士、博士專(zhuān)業(yè)；還有材料工程一個(gè)工程碩士專(zhuān)業(yè)。學(xué)院秉承培養綜合型素質(zhì)人才為辦學(xué)理念，強調厚基礎、薄專(zhuān)業(yè)、寬知識面、理工并重，培養創(chuàng )新能力強的材料領(lǐng)域高級工程師和研究人才，取得了豐碩的成果。高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程為國家級特色專(zhuān)業(yè)，生物功能材料為北京市特色專(zhuān)業(yè)。涌現出以國家級教學(xué)名師為代表的一批優(yōu)秀教授和2個(gè)國家級教學(xué)團隊，建成了4門(mén)國家級精品課程。
三、對研究生培養機制、資源和管理規定的認識
我校重視以提高研究生創(chuàng )新能力為核心，全面提高研究生教育質(zhì)量，啟動(dòng)了“研究生教育創(chuàng )新工程”，設立博士學(xué)位論文創(chuàng )新基金，最高給予10萬(wàn)元的資助；建立開(kāi)放式研究生創(chuàng )新訓練中心和創(chuàng )新基地；建立國內訪(fǎng)學(xué)和國際聯(lián)合培養制度；實(shí)行彈性學(xué)制，鼓勵提前攻博。學(xué)校建立了“獎、貸、助”為主體的全面資助體系，同國內外著(zhù)名企業(yè)合作設立了30余個(gè)專(zhuān)項獎學(xué)金，所有困難學(xué)生均可得到困難補助或國家助學(xué)貸款；大力開(kāi)展“三助”工作，基本覆蓋了博士生和部分碩士生。
四、對自身學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的定位與規劃
首先，一定要做到努力學(xué)習。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場(chǎng)，一定要有過(guò)硬的.知識水平作為基礎。而自身水平的發(fā)展也無(wú)時(shí)無(wú)刻不和不斷的學(xué)習有著(zhù)密切的聯(lián)系。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習基本的文化知識，是百利而無(wú)一害的。在此，要特別注意專(zhuān)業(yè)知識和英語(yǔ)的學(xué)習。其次，要學(xué)會(huì )建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對此我們需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，克服社會(huì )知覺(jué)中的偏見(jiàn)。每個(gè)個(gè)體都有其內在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現。這就要求我們豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì )中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應手。
五、如何充分利用學(xué)校資源提升自身的發(fā)展和創(chuàng )新能力
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，學(xué)科優(yōu)勢突出，教學(xué)設施先進(jìn)。有著(zhù)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，良好的學(xué)習風(fēng)氣，是理想的求學(xué)之地。大學(xué)自由民主的文化氛圍對學(xué)生創(chuàng )造能力的培養具有巨大的內化作用。大學(xué)文化體現在濃厚的學(xué)習氛圍，學(xué)術(shù)的自由空氣以及民主寬容的科學(xué)精神，追求科學(xué)與真理的精神等方面。在大學(xué)中，學(xué)術(shù)取向研究自由是靈魂，是科學(xué)和創(chuàng )造的源泉。大學(xué)生要充分利用這一特點(diǎn)，挖掘自主意識潛能，培養個(gè)性和自主性，增強思維批判意識，進(jìn)一步培養和提高創(chuàng )造能力。最重要的一點(diǎn)是向實(shí)驗室的老師和同學(xué)們多多請教，不斷的完善自己的知識水平，做到學(xué)以致用，這是提高自身綜合能力的根本之處。
六、對學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的希望和建議
學(xué)校和學(xué)院對研究生階段的學(xué)習與生活工作做的還得到了大家的一致認可的。但在這里要提出幾點(diǎn)希望和建議，以供參考。首先，學(xué)院在文化課和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習中應該避免學(xué)習的冗雜和高難度。在一些課程的設置中，并沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習情況，課程的難度較大，學(xué)習起來(lái)就變的比較吃力。而且像這樣的某些課程對今后的發(fā)展方向并不能給予很大的幫助，這樣的課程也就失掉了學(xué)習它的意義所在。其次，在研究生階段中并沒(méi)有安排類(lèi)似于體育、藝術(shù)等鍛煉身體、陶冶情操的課程，這就在無(wú)形中降低了大家發(fā)展課余愛(ài)好的熱情。還有，學(xué)校應該盡可能多的設立一些工作工作崗位，為大家減輕家庭負擔。最后，就是關(guān)于食堂價(jià)格偏高的問(wèn)題，希望能夠得到解決。
入學(xué)教育工作總結15
為了讓學(xué)生們盡快適應大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現由高中生到大學(xué)生的角色轉變，農工學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括入學(xué)教育、學(xué)生手冊考試、迎新晚會(huì )等活動(dòng)。
院長(cháng)報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書(shū)記則主要從品德修養方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)的知識以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及個(gè)人的素質(zhì)的提高。通過(guò)各場(chǎng)報告，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應遵循的道德規范，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動(dòng)，如9月末的認識大學(xué)活動(dòng)，讓新老學(xué)生有了一個(gè)全面的溝通與認識，也讓新生們對大學(xué)有了更全面的認知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對宿舍有了一種家的感覺(jué)，像家一般的.來(lái)裝飾它，清理它；也很好的鍛煉了新生們的創(chuàng )造思維。之后也進(jìn)行了各種講座，從老生中選取了幾位典范，讓新生對于學(xué)習，生活等各方面有了一個(gè)明確的前進(jìn)的目標。期間還進(jìn)行了一次學(xué)生手冊考試，這次考試不僅僅是要學(xué)生們的成績(jì)，更重要的是讓新生對大學(xué)的各種規章制度有一個(gè)全面的了解與認知。而之后的迎新晚會(huì )更是一個(gè)很好的平臺，給新生一個(gè)展現自我風(fēng)采，加深藝術(shù)學(xué)習的機會(huì )。讓新生體驗了多姿多彩的大學(xué)生活，也讓他們感到大學(xué)里的自由和自主。在這期間，學(xué)院組織了樹(shù)典型學(xué)先進(jìn)宣講，高年級的同學(xué)們推薦了幾個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，以他們?yōu)槔�，講述他們成功背后的各種努力和堅持。目的在于要讓同學(xué)們知道，大學(xué)雖然看起來(lái)很輕松，但是在這取得成功，我們還是應該像高中一樣刻苦努力學(xué)習，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，不放縱自己，踏實(shí)學(xué)習。
輔導員也對新生們進(jìn)行了引導，步入大學(xué)，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應該善于制定合理計劃，既要努力學(xué)習，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。為了更了解我們所處的環(huán)境，學(xué)院兩次團日活動(dòng)。讓每個(gè)更加學(xué)生了解我們現在速出的環(huán)境，為以后的入黨提前做準備。
入學(xué)教育是非常重要與必要的，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應了大學(xué)生活，也對他們今后的學(xué)習，工作等方面有了許多的幫助。
這次入學(xué)教育給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎。入學(xué)教育只是學(xué)校、學(xué)院對20xx級同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我們還會(huì )繼續探索有創(chuàng )新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習環(huán)境。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們還將會(huì )及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續推進(jìn)，以取得更大的成績(jì)。
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