幼兒園秋季工作總結(集合15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園秋季工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋季工作總結1
轉眼,緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結束了,這學(xué)期中,有辛苦的付出,也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力,任勞任怨,投入到工作中,和班內的其他兩位老師配合默契,進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體,并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,共同做好班內的各項工作,能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項工作,F將各項工作匯報如下:
一、師德方面
我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。我愛(ài)崗敬業(yè),一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子努力。
二、教育教學(xué)方面
我從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合幼兒的個(gè)體差異,因材施教,認真備課,精心安排好每天的活動(dòng)內容,組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在游戲中學(xué)習,使幼兒真正玩中學(xué),學(xué)中玩,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。
現在教育教學(xué)觀(guān)念在不斷更新和變革,我們應注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不段充實(shí)自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。我也體會(huì )到在有幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教,做中學(xué)、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的'業(yè)務(wù)水平有所提高,有所發(fā)展。
三、與家長(cháng)交流方面
平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(cháng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀(guān)念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
本學(xué)期在忙忙碌碌中結束了。在小班,我學(xué)習到了寶貴的經(jīng)驗,這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠,終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新。
幼兒園秋季工作總結2
本學(xué)期,我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導,結合本園的實(shí)際情況,有計劃、有目的的開(kāi)展保教工作,堅持保教并重,加強班級工作管理,嚴格執行日常性教育教學(xué)制度,努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團結奮進(jìn),奉獻智慧,付出汗水,完成了大量的工作,現將本學(xué)期工作回顧如下:
一、主要工作成效:
(一)鞏固日常教學(xué)管理,全面提高保教質(zhì)量
1、嚴格班級管理,創(chuàng )設"主題式"教育環(huán)境。
從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)"一切為了孩子"的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,為他們樹(shù)立自信,養成良好的生活習慣。
各個(gè)班級,教師們努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境,自制材料,裝飾美化教室,創(chuàng )設了班級特色主題環(huán)境,通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,收到了良好的教育效果。在十二月份園組織"班級文化建設"評選活動(dòng)中,中2班、獲一等獎;大班、小2班獲二等獎,教師們的創(chuàng )新意識又上一新臺階,同時(shí)也看到了自身的不足處。
2、做好安全工作,預防為主。
全體保教人員積極配合,把安全放在首位,有強烈的安全意識,培養幼兒的自我保護意識,使安全工作落到實(shí)處。結合安全周及每周五下午的安全課,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)、集中教育活動(dòng)等,還以教師為單位開(kāi)展了安全情景比賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步強化幼兒安全教育工作,幫助全體幼兒樹(shù)立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。
我們積極配合上級指示做好各項工作,保育老師堅持每天做好班級消毒、衛生工作,教師堅持每天為幼兒測量體溫,午睡時(shí)老師們也認真觀(guān)察幼兒情況,發(fā)現異常及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)隔離,認真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄,及時(shí)了解關(guān)注幼兒,向家長(cháng)及幼兒做好疾病預防宣傳,及時(shí)有效的預防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,這離不開(kāi)老師們辛勤認真的工作,保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
(二)深入開(kāi)展教研討活動(dòng),提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動(dòng),我們以年齡段為教研小組,結合本段實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng),如早操的編排與調整、環(huán)境的創(chuàng )設、主課題教學(xué)的開(kāi)展等等。在一系列教研活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用,在這種活動(dòng)形式下,使教師有展示自己的機會(huì ),得到鍛煉,獲得成長(cháng)。在選派趙玉潔、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎。
2、新教師教育經(jīng)驗較不豐富,對本園的'教育教學(xué)制度不熟悉。為此園領(lǐng)導堅持每周隨堂聽(tīng)課,對上課隨便應付、備課不認真、教具準備不足等問(wèn)題給予指導,努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認真的工作態(tài)度。重點(diǎn)培養年輕新教師,在各個(gè)班調配以老帶新的互助形式。年輕教師通過(guò)她們自己的努力,在各項活動(dòng)中充分展示了她們的才華。一學(xué)期來(lái),教師通過(guò)每月研討學(xué)習,我園年輕教師在工作上勤勤懇懇,做到不懂就問(wèn),虛心向老教師學(xué)習,我們發(fā)現部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。
3、本學(xué)期各個(gè)班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點(diǎn),繼續建立語(yǔ)言課題研究計劃,不斷地通過(guò)階段性的總結與反思,減少了教育盲目性,增強了有效性,新開(kāi)設"禮儀品格"這一新特色教育,將實(shí)施教育內容貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中,我們不斷吸收多元化的教育手段,更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
(三)積極搭建共育橋梁,促進(jìn)家園聯(lián)系
為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,各班通過(guò)"家教園地"向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗,教育孩子的方法以及幼兒衛生保健常識;通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專(zhuān)題講座《幼兒禮儀品格的培養》等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況。開(kāi)展親子活動(dòng)等,從而與家長(cháng)建立起積極的合作伙伴關(guān)系,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
幼兒園秋季工作總結3
我園工作以認真貫徹執行《3-6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》為引領(lǐng),以《教委辦20xx年工作要點(diǎn)》為指導,堅持“啟蒙希望,立終身學(xué)習之基礎”的辦園宗旨,堅持“育人德為首,學(xué)習品為先”的教學(xué)理念,逐漸提高保教質(zhì)量,實(shí)現管理制度化、規范化。本學(xué)期,在全體教職工的團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的發(fā)展歷程中,各項工作得以順利完成,總結如下:
一、注重培訓學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)技能
教師隊伍的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的基礎。因此,學(xué)習,是我園永恒不變的話(huà)題,也是教師專(zhuān)業(yè)提升的有效圖徑。我們通過(guò)多種形式,多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
師資培訓方面:7月份,派出蘇瑜、鄭美娟參加泉州市體育活動(dòng)的科學(xué)設計的培訓;派出楊姍姍、蘇怡真、林淑雯、王小梅等4位老師參加晉江市幼師教學(xué)技能全員培訓; 9月份,張莉花到福州參加幼兒園區域活動(dòng)的開(kāi)展和環(huán)境創(chuàng )設的培訓;張莉花、顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、許莉莉到養正小學(xué)西邊校區參加《幼兒園區域活動(dòng)的開(kāi)展》講座。11月份,鄭美娟、吳素貞等8位教師參加玉淵潭鎮區域創(chuàng )設的'觀(guān)摩活動(dòng);在繼續教育方面:本學(xué)期,陳麗卿、吳素貞、劉燕騰取得了大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū),其中,陳麗卿獲得了幼兒園教師資格證。截止目前,我園師資力量,本科在讀2人,大專(zhuān)學(xué)歷13人,大專(zhuān)在讀2人。
二、不斷完善辦園設施,優(yōu)化育人環(huán)境
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設是為教學(xué)服務(wù),也是教學(xué)知識的再現,更是幼兒的“第三位老師”,我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種溫馨、兒化、美化的生活環(huán)境;本學(xué)期,籌劃款項:82300元,添置大型積木與大型構造性玩具、鋪墊PVC地板、增加園舍綠化面積,改善辦學(xué)條件。
三、多渠道開(kāi)展活動(dòng),提升保教質(zhì)量
本學(xué)期,我園在保教常規工作方面,繼續優(yōu)化,并組織開(kāi)展多項活動(dòng),派出顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、黃蓉、陳麗卿成為玉淵潭鎮幼兒園教研組成員,與姐妹園互相學(xué)習,互相提升。促進(jìn)保教結合,提升保教質(zhì)量。8月31日,組織全園師生體檢;9月27日,舉辦大班講故事比賽; 10月16日,開(kāi)展幼兒園區域環(huán)境創(chuàng )設比賽;10月20日,舉辦教師唱歌比賽;10月24日,舉辦大班講故事比賽;11月10日,啟動(dòng)學(xué)習“真教育見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng);11月14日,舉辦中班唱歌比賽;11月21日,各年段舉辦幼兒自理能力比賽; 12月10日,承辦玉淵潭鎮科學(xué)領(lǐng)域觀(guān)摩研討活動(dòng),由顏婉妮執教。 12月11日,張莉花、鄭美娟、曾棉花到成功小學(xué)恒安樓五樓多媒體教室參加“幼兒園一周帶量食譜編制與評價(jià)”專(zhuān)題講座;12月12日,舉辦保育員技能比賽;重視德育教育,啟動(dòng)“文明小天使”、“日行一善”活動(dòng)。堅持保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,是幼兒教育的原則。
四、安全工作常抓不懈、防范意識警鐘長(cháng)鳴
安全工作無(wú)小事。辦園以來(lái),我園堅持將安全做為首要任務(wù),確保健立健全安全保障機制。嚴把入園關(guān),嚴格執行來(lái)訪(fǎng)登記制度,嚴執值班及護導守衛制度,嚴格執行消毒制度、留樣記錄、全體人員上崗體檢等衛生制度;堅持層層簽訂安全責任書(shū);校車(chē)安裝GPS衛星定位,嚴格執行“六定四見(jiàn)”管理制度;定期進(jìn)行緊急疏散演練和安全隱患排查;11月19日,張莉花、鄭美娟、曾棉花到玉淵潭鎮綜合樓四樓參加食堂燃氣專(zhuān)項整治部署會(huì );12月5日,張莉花、鄭美娟到鎮政府綜合樓四樓參加安全工作會(huì )議。得到了市級領(lǐng)導的高度的肯定與認可。12月19日,接受玉淵潭教委辦20xx年學(xué)校綜治安全考評;以868分的優(yōu)秀成績(jì)通過(guò)晉江市安全目標責任考評。12月29日張莉花到晉江市進(jìn)修學(xué)校參加20xx年常見(jiàn)傳染病防控知識培訓會(huì );本學(xué)期,在大家的共同努力配合下,我園繼續保持安全零事故、傳染病零記錄的工作目標。
五、重視家教講座,保進(jìn)家園共育
我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。本學(xué)期,在全體家長(cháng)的支持和配合下,開(kāi)展了多項家園共育活動(dòng)。9月1日,召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )及安全知識宣傳; 9月30日,開(kāi)展重陽(yáng)節尊老敬老感恩活動(dòng); 11月8日,組織開(kāi)展 “小小消防員”“我是小警察”的親子體驗游戲;11月26日—28日;舉辦“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng);12月31日,舉辦“弘揚傳統,暢想中國夢(mèng)”迎新年親子活動(dòng);1月28日,組織家長(cháng)學(xué)習“3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南”;召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )暨學(xué)期表彰大會(huì );感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)的支持和配合,促使家園共育工作的順利進(jìn)行,得到家長(cháng)的肯定和贊揚。
幼兒園秋季工作總結4
半年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中與寶貝們過(guò)了半學(xué)期。在這半學(xué)年里,孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng )造、大膽的想象,他們認真的觀(guān)察,有問(wèn)不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現,在班級開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,他們都非常的投入,因為他們都認為舞臺上――“我最棒”;,在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情,明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,我們應該熱愛(ài)它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習慣。
在老師、家長(cháng)的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿(mǎn)的完成了班級工作,現將一學(xué)期來(lái)的班級工作總結如下:
一、保教結合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
。ㄒ唬、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應新的學(xué)習生活。
1)、培養幼兒獨立意識。通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培養幼兒學(xué)會(huì )生存,采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候不該做并控制自己的`愿望和行為。
2)、學(xué)習方面的準備。運用生動(dòng)的形象和故事,讓幼兒發(fā)現自己的不良習慣并及時(shí)糾正,培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲,我們在教育活動(dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),推舉等形式注意養成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習的興趣幼兒的學(xué)習積極性被調動(dòng)起來(lái),他們知道自己長(cháng)大了,不能依耐父母和老師。
。ǘ、教師、保育員密切配合,共同搞好班級工作
1、進(jìn)一步養成幼兒的衛生習慣,在培養良好的行為習慣的同時(shí)做到:1)、老師常溝通、統一行為習慣的要求,并在每周的周重點(diǎn)中對具體的行為要求上達到共識和落實(shí);2)、每一項活動(dòng)作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(cháng)及班長(cháng)、守門(mén)員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規,使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。
2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1)、讓幼兒參與制定常規。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規,我們提出問(wèn)題,引導幼兒討論,并總結制定出規則。如:班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應怎樣分類(lèi)、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如,我們通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導討論、個(gè)別交談,讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監督。而老師的一個(gè)鼓勵的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑,讓幼兒真正體驗到來(lái)自?xún)刃牡南矏。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上,他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè )。
3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或學(xué)習活動(dòng),而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來(lái)限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿(mǎn)足內在需要的活動(dòng)中,他們專(zhuān)心致志操作,沒(méi)有功夫違反常規,這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
3、創(chuàng )設良好的環(huán)境,促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
為了創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí),他們又仔細的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時(shí),樂(lè )樂(lè )要服中藥,王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水,我們都毫無(wú)怨言。
二、教研工作
在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結合》中,我們認真的學(xué)習有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,本著(zhù)對《綱要》的理解,不斷的專(zhuān)研和探討,并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課,參考有關(guān)資料,分析教材,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。在課題實(shí)施當中,我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng )造健康交往的環(huán)境和機會(huì )。如,通過(guò)創(chuàng )造性游戲,互動(dòng)的對抗游戲引導幼兒交往,把促進(jìn)幼兒社會(huì )交往,明確列入系統教學(xué)計劃中,作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習、聯(lián)系社會(huì )交往的重要時(shí)間,在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗自己是行動(dòng)的主人,感受到行動(dòng)后的滿(mǎn)足與愉快,老師成了組織者,設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣,找到有共同愛(ài)好的伙伴,玩得饒有興趣。
三、家園配合,共育新苗
通過(guò)期初家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng),幼兒成長(cháng)冊開(kāi)展交流,引導家長(cháng)學(xué)習新《綱要》的理念,更好的配合班級開(kāi)展活動(dòng)。如,讓家長(cháng)與幼兒一起關(guān)注新聞、報紙等引導幼兒關(guān)注社區環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在課程《需要幫助的人》的活動(dòng)開(kāi)展中,我們還將主題進(jìn)行延伸,。在活動(dòng)中感謝家長(cháng)的大力支持。
幼兒園秋季工作總結5
因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng),一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著(zhù)付出和辛勞,見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng),我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結。
1、加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進(jìn)行了訓練和考查,教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高;另外,每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習,也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)?偨Y中,讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。
2、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。
課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索,就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習,共同的汲取著(zhù)養分,在每一節課外觀(guān)摩和小結中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結,也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫(xiě)了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強宣傳力度。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的'評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí),到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責任心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:
結合本園實(shí)際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;
注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí);加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,總結經(jīng)驗。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園秋季工作總結6
一、指導思想
以園務(wù)工作計劃及幼教各項工作計劃為指導,認真貫徹落實(shí)教育局工作指導精神,以發(fā)展幼兒為主線(xiàn),以規范保教管理為保障,不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。
二、具體工作
。ㄒ唬┱J真做好衛生保健工作
1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對于新入園幼兒必須持有入托證及免疫接種證并且體檢合格后才準予入園;做好兒童計劃免疫接種檢查及補種登記工作,九月中旬做完驗證工作,九月底補種第一輪完成。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量,加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理。
2、嚴格把好晨檢關(guān),晨檢日日做,做到“一摸二看三問(wèn)四查”,摸摸有無(wú)發(fā)燒,看看精神狀態(tài),面色、皮膚有無(wú)皮疹,可疑者及時(shí)隔離;問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況,檢查有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現后及時(shí)處理,把問(wèn)題處理在園外。
3、九月初根據秋冬季幼兒發(fā)病情況,做好預防工作。添置外用常用保健用品、外用藥品。
4、本學(xué)期計劃召開(kāi)火食委員會(huì )不少于一次,廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(cháng)的意見(jiàn)科學(xué)合理地制定一周食譜,盡量增加食譜的花樣,計劃本學(xué)期開(kāi)發(fā)應用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少于一次,并保證營(yíng)養的均衡,做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
5、豐富家園交流手段,每月更新園內保健宣傳,向家長(cháng)介紹一些育兒小知識。流行病、傳染病爆發(fā)期,隨時(shí)更新宣傳與其有關(guān)的防治措施及注意事宜。
。ǘ┘訌姼靼嗲鍧、消毒工作的管理
1、督促各班嚴格執行衛生消毒制度,各班按照“物品消毒常規”的要求對班內的積木、圖書(shū)、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒,并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數。每日隨衛生檢查一起查驗,不按規定消洗、記錄的,扣分項納入月、年考核中。
2、實(shí)行一人一杯、毛巾專(zhuān)用制度,各班做好標記。
3、認真做好玩具、被褥、活動(dòng)室、午睡室等的消毒工作等。平時(shí)做到每周一大掃,每日一小掃,隨時(shí)保持清潔,隨時(shí)檢查。園內無(wú)紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)異味。
4、做好秋冬季流行病的預防工作,對體弱兒加強管理,防止水痘、流感、等流行病的蔓延,對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。傳染病、流行病期間,加強消毒工作,并做好患兒隔離工作,杜絕疾患蔓延。
5、要求保育員認真做好消毒工作,能正確使用消毒液。
6、每周最少檢查衛生三次,爭取每個(gè)老師都要查到。并每周末公布衛生優(yōu)秀班和衛生紅牌班,優(yōu)秀班掛流動(dòng)紅旗并給與獎勵,紅牌班下周比普通班增加檢查次數兩次。所有衛生檢查扣分都納入月、年考核中。
。ㄈ┘訌娛程煤笄诠芾
1、加強食堂工作人員的`檢查力度,定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓,每學(xué)期最少培訓三次,規范他們的操作流程。
2、規范食品加工的操作流程,督促食堂工作人員認真做好食堂內部的清潔衛生,并隨時(shí)檢查,每周不少于三次。堅持每周一大掃、每天一小掃、隨時(shí)保潔。嚴格幼兒餐具的清潔與消毒制度,保證餐具每餐消毒。
3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數均勻分配飯菜,并按時(shí)供應飯菜。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng),為幼兒創(chuàng )設愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,鼓勵幼兒吃飽吃好。需要分餐的飯菜,要求必須分餐進(jìn)食,不按規定操作者,扣分項納入月、年考核中。
4、認真做好食品的儲存工作,由后勤主任、主廚負責驗收,隨時(shí)查驗,并有記錄,出入庫手續齊全。保健醫隨時(shí)查驗肉食、蔬菜,保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜,嚴禁不合格食品入園。檢查要有記錄。
5、認真做好餐后48小時(shí)留樣備查,所留樣品標明日期,并做好記錄。
。ㄋ模╅_(kāi)展業(yè)務(wù)培訓,提高保育工作能力
加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì ),學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期保育培訓結合保教培訓,不少于三次。并要有教材、有記錄、有圖片。
。ㄎ澹┳龊糜變阂蝗丈畛R幍呐囵B
1、努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
2、在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中,要因班而異,因人而異采取一些行之有效的方式方法,要注重幼兒良好行為習慣的培養。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題,精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
3、幫助幼兒養成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習慣。特別是剛入園的小班幼兒,教師要及時(shí)教會(huì )幼兒洗手的方法,以便養成良好的衛生習慣。
幼兒園秋季工作總結7
本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷指導下,全體教職工齊心協(xié)力,團結合作下,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園各部門(mén)工作的局面,F結合學(xué)期初的計劃將本學(xué)期我園安全工作總結如下:
一、樹(shù)立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之重。
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,使教職工的思想上對安全高度重視。
二、建立完善幼兒園安全管理四個(gè)體系:
1、安全工作領(lǐng)導管理體系
為了把安全工作落實(shí)到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導小組,園長(cháng)親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,安全領(lǐng)導小組成員具體落實(shí)的分層管理體系。定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查,查找園內不安全隱患,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒園的安全。
2、安全工作監管體系
幼兒園安全工作領(lǐng)導小組努力加強了對幼兒園安全工作的監督和管理,建立科學(xué)化的監督管理網(wǎng)絡(luò )和切實(shí)有效的制度,形成條塊結合,橫向到邊、縱向到底,交叉、立體覆蓋的管理體系;重點(diǎn)建立安全工作定期分析研究制度(周排查和月排查)隱患排查與處理制度、責任追究制度、教育培訓制度。
3、安全工作責任體系
學(xué)期初,幼兒園層層簽訂安全責任書(shū),建立目標網(wǎng)絡(luò )責任體系。切實(shí)使安全責任落實(shí)到幼兒園各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到具體的人頭上;制定教師、幼兒、家長(cháng)安全須知。
班主任:全面負責本班級的安全教育和防范工作;將安全教育和安全防范工作作為班級管理的一項經(jīng)常性任務(wù)抓好落實(shí);堅持經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育、法制教育,上好每一節安全課;制定園本安全教育課程并行成冊。及時(shí)了解存在的安全隱患,一旦發(fā)現及時(shí)上報并提出處理意見(jiàn)。
授課教師:是當堂課安全的第一責任人,掌握幼兒的出勤、缺席情況,及時(shí)向班主任了解原因、通報情況;結合幼兒特點(diǎn),滲透安全知識;對幼兒的不安全行為,應立即予以制止。協(xié)助班主任落實(shí)好安全教育工作的.各項措施。
4、安全工作應急救援體系
制定幼兒園安全事故應急處置預案,成立安全事故應急處置小組、救援救護小組、善后處理小組、事故調查小組等組織機構;做到一旦發(fā)生事故和險情,有統一指揮的組織領(lǐng)導機構,有足夠排險的救援人員、物質(zhì)和資金,能及時(shí)妥善處置各種突發(fā)事故;定期開(kāi)展包括地震、防暴力傷害、消防演習在內的應急救援演練;制定針對各種可能發(fā)生的事故和險情的救援方案與應急措施。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實(shí)意義。本學(xué)期班級開(kāi)展了每周一次的安全教育課,把活動(dòng)內容教案、圖片資料及時(shí)存檔。
其次我園在后樓二樓創(chuàng )設了“安全教育主題長(cháng)廊”,各班根據班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )設了班級安全主題墻。另在園內過(guò)道、樓梯貼有安全標識圖,以起到經(jīng)常提示幼兒的作用。
第三是開(kāi)展了一系列安全主題活動(dòng),讓小朋友認識交通標記,懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因,消防車(chē)的作用,滅火器的使用注意事項。通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)讓小朋友認識垃圾食品的制作過(guò)程,讓幼兒遠離垃圾食品。
第四通過(guò)各類(lèi)講座、應急演練教給幼兒自救的方法,通過(guò)防暴力傷害、防震、防火演練,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應變能力明顯加強。
第五提高教師的安全防護知識,請縣消防隊消防員給老師們上課。
第六通過(guò)家長(cháng)學(xué)校法制講座課,做好家長(cháng)的安全防護意識。在學(xué)期初、學(xué)期末通過(guò)致家長(cháng)一封信等形式向家長(cháng)宣傳交通消防知識及暑期各類(lèi)安全知識。
四、每月園級安全活動(dòng)開(kāi)展情況:
八月:開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì )、幼兒園園長(cháng)與各口子逐級簽訂<<幼兒園安全目標責任書(shū)>>、法律知識講座
九月:防爆防震知識講座 、消防知識講座、防震演練活動(dòng)、班級安全隱患排查。
十月:衛生保健知識學(xué)習、預防傳染病知識講座
十一月:消防演練活動(dòng)、學(xué)習突發(fā)事件自救知識、
十二月:做好冬季消防安全教育、“增強防范能力,提高生命質(zhì)量”---學(xué)習防毒、防水、防火、 等安全常識及自救方法、教師安全理論考試。
五、創(chuàng )建工作方面:
申報“自治區級幼兒園”檔案及其他工作正在創(chuàng )建之中。
六、本學(xué)期安全工作亮點(diǎn)子:
1、本學(xué)期制定“班級安全檔案冊”
2、每個(gè)班級創(chuàng )建安全教育展板,在展示本班每月安全教育
幼兒園秋季工作總結8
時(shí)間飛快,我已經(jīng)來(lái)到幼兒園工作半年多了。我是一個(gè)剛入職的新老師,對這個(gè)職業(yè)沒(méi)有過(guò)多的了解。剛來(lái)的時(shí)候特別蹙頭,不知道該做什么不該做什么?但是老師們特別熱心。記得剛來(lái)的時(shí)候我在中班,主班老師是小劉老師。那時(shí)候孩子很鬧,很淘,很調皮,我束手無(wú)策,她就會(huì )在旁邊指導我。那時(shí)候她挺照顧我的`。來(lái)了一段時(shí)間后,我慢慢熟悉了幼兒園的情況,也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲,說(shuō)說(shuō)話(huà)。我有時(shí)候也會(huì )領(lǐng)著(zhù)他們背背課文。我感覺(jué)我喜歡他們,想了解他們,想做他們的朋友。
10月份中旬,我去濟南培訓了。其中感覺(jué)自己知道的知識太少了。到了那兒和來(lái)自各個(gè)地方的老師聊天也能學(xué)到不少知識。我感覺(jué)自己知道的東西太少了。后來(lái)我們培訓了蒙氏,蒙氏中講的孩子是主導者,而老師是引導者。講了五大領(lǐng)域目標及教具操作等等。
我自認才疏學(xué)淺。但是在這次培訓回來(lái)老師們說(shuō)我進(jìn)步了,我覺(jué)得自己這次回來(lái)也學(xué)到了不少東西。說(shuō)也說(shuō)不清楚。我會(huì )努力,我會(huì )把我學(xué)到的知識利用起來(lái)在生活中實(shí)踐,將最好的知識傳授給孩子們。我會(huì )在以后的工作中多思,多試,多學(xué)。才能領(lǐng)悟到更多的知識。
還有就是我覺(jué)得一個(gè)老師喜歡可愛(ài),聰明的孩子容易,那么不討人喜歡,甚至有缺陷的孩子怎么辦?那就需要我們用一顆博大的愛(ài)心去關(guān)心,呵護,愛(ài)他們!
我們的一個(gè)微笑就會(huì )讓孩子感到溫暖,所以我們多給孩子一些溫暖。最后,我想感謝幼兒園給了我一個(gè)溫馨的大家庭;感謝幼兒園給了我一個(gè)展示的平臺;感謝戴園長(cháng)給了我一次培訓的機會(huì )。
幼兒園秋季工作總結9
一學(xué)期來(lái),我園后勤工作以《綱要》精神為指導,以幼兒健康成長(cháng)為核心,本著(zhù)園本實(shí)際情況,努力營(yíng)造一個(gè)適應幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)的良好環(huán)境,F將工作總結如下:
一、創(chuàng )安工作
1.期初,后勤部門(mén)與全體教職工簽定了“安全目標責任書(shū)”,進(jìn)一步強化教職工的安全意識。
2.進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作。實(shí)行幼兒食品專(zhuān)人采購,做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照。并做好臺賬記錄。
3.堅持每月檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、電器設備、班級設施,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記載,請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修,延長(cháng)設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。
4.經(jīng)常督促門(mén)衛工作人員做好門(mén)衛值班,對來(lái)訪(fǎng)人員一律做好登記手續。發(fā)現可疑問(wèn)題,及時(shí)匯報和處理,促使安全防范措施起到更好的作用。
二、衛生保健
1、組織全部幼兒參加體檢,由鎮衛生院指派醫生來(lái)園,對幼和的身高、體重、血色素等進(jìn)行檢查,建立體弱兒個(gè)案登記檔案,還進(jìn)行各項指標的統計。
2、并按時(shí)組織教師和保育員到晉江市婦幼體檢,做好健康證的年檢工作。做到持證上崗。
3、建立消毒記錄,做到誰(shuí)消毒誰(shuí)登記,并由行政人員定期檢查記錄情況,確保消毒工作落到實(shí)處。
4、做好衛生宣傳工作。定期更新“保健專(zhuān)欄”的內容,開(kāi)展保健衛生講座,結合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展班級保健主題活動(dòng)。
5、加強廚房管理。廚房再添置小冰箱一臺和一臺大型消毒柜。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗收,簽好發(fā)票單,嚴把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的`食品入園。廚房的食品堅決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入園門(mén)。每時(shí)抓好食品驗收質(zhì)量關(guān),發(fā)現變質(zhì)有味的食品,馬上進(jìn)行退貨處理。每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀(guān)察直至48小時(shí)。
三、保育工作
這一學(xué)期,制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理,使之形成文字性材料;加強了幼兒常規的培養,如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使之逐步形成了習慣;在開(kāi)學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓,并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時(shí),及時(shí)為幼兒穿好外套,以防由于室內外溫差太大,幼兒患病。
在衛生方面加大了檢查力度,保育員衛生意識加強了,全園衛生比去年上了一個(gè)新臺階。
四、財務(wù)管理
認真的做好了收托費、發(fā)獎金工作;認真記錄各種帳目,做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴把資金使用關(guān),協(xié)助園長(cháng)搞好經(jīng)濟結算。
開(kāi)學(xué)初,對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,出現問(wèn)題隨時(shí)解決;對班內物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續。
五、保衛工作
據我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開(kāi)、關(guān)門(mén)制度。加強門(mén)衛值班制度,閑雜人等一律不準進(jìn)入,生人找人一律問(wèn)清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開(kāi)安全會(huì )議,增強教師安全意識,嚴防各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。
今后,我們將繼續努力,以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,將愛(ài)心捧給孩子,將放心送給家長(cháng),把后勤工作做得更加出色。
幼兒園秋季工作總結10
安全工作是我們幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒(méi)有意義,我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意安全工作,因為這學(xué)期有x個(gè)孩子太特別了,好動(dòng),愛(ài)打人,喜歡亂跑,把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(cháng)的配合下,終于安全度過(guò)了本學(xué)期。開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面我們總結如下:
開(kāi)學(xué)根據學(xué)校的安排,擬定了安全計劃,進(jìn)行了幼兒情況分析,找出了不安全隱患,每周一節安全教案,每個(gè)老師上一節安全課。
1、每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,如小心觸電、當心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
2、我們開(kāi)展了一系列安全主題活動(dòng),如遵守交通規則,給小朋友介紹交通規則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。
3、記特殊的號碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話(huà)號碼,家庭住址等,并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼:等。
4、注意幼兒的細節教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西,以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(cháng)指甲,不抓別人等。
5、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識),以達成家園共識,引起共鳴,尋求交流探討,提高我們班保教人員、家長(cháng)、幼兒的安全意識。
6、合理使用藥品班里的藥要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼兒自己拿,每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí),一定要核對藥名、劑量、用法,并督促幼兒吃完,要做好交接班記錄。班里的消毒藥品,要放到幼兒夠不到的地方,不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,以免發(fā)生意外。
7、嚴格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認識的`人有即使有接送卡,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
8、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈。保證桌椅的安全、衛生。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗,保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。
9、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),一定認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
10、教師離園時(shí)在班內各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育,做得更好。
幼兒園秋季工作總結11
本學(xué)期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領(lǐng)下,深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》以及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,倡導“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”的教育理念,用愛(ài)心與智慧陪伴孩子健康成長(cháng)。通過(guò)"研訓一體化"的模式開(kāi)展教育研究工作,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),進(jìn)一步提升本園的教育教學(xué)質(zhì)量,F總結歸納如下:
一、教研工作
抓好集體備課: 以評促研,環(huán)境育人
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中發(fā)揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的認識和能力,更好的將環(huán)境創(chuàng )設與課程改革相互融入滲透,。首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開(kāi)展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話(huà),讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學(xué)習,我們通過(guò)不同的案例進(jìn)行解剖分析,以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng)。九月份我們開(kāi)展“主題環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)”, 每個(gè)班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng )設的構思、區域的布局、主題的創(chuàng )設,以及低結構游戲材料投放等做了全面設計,看“楠溪小廚”、“楠溪劇場(chǎng)”、“楠溪農家樂(lè )”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場(chǎng)”、“才藝吧”、“巧手坊”等區角無(wú)不展現老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng )設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內涵,有效促進(jìn)了教師環(huán)境創(chuàng )設理念的更新,更進(jìn)一步提高教師創(chuàng )設區域環(huán)境的能力,促進(jìn)幼兒園以游戲為載體,科學(xué)開(kāi)展一日保教活動(dòng),讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進(jìn)課題研究,提升科研能力。
為了穩步推進(jìn)課題“基于地方資源開(kāi)展創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)策略”實(shí)踐研究, 于十月份開(kāi)展美術(shù)課堂教學(xué)研磨活動(dòng)。
通過(guò)以小組為單位通過(guò)教研組說(shuō)課、備課、議課、磨課等形式,最后所有老師展示一堂堂精彩的美術(shù)課例。
比如孫xx老師的版畫(huà)《楠溪江古村落》, 王xx老師的手工《木樁娃娃》,陳xx老師的《樹(shù)葉的化妝舞會(huì )》, 黃xx老師的《家鄉的柿子熟了》, 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹(shù)葉》、陳xx老師的《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》等等。這次十幾節課例凸顯xx美術(shù)教育的智慧,深入貫徹“玩中學(xué)”的理念,通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)形式、生動(dòng)有趣的繪畫(huà)材料與幼兒攜手,共同欣賞美、感受美、創(chuàng )造美、表現美。
三、努力構建五行教育、知行課程。為了深化課程建設,繼這幾年以來(lái)我園開(kāi)展的《親子情境體能游戲》特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,全園教師積累了一定的經(jīng)驗以及對課程研發(fā)的執行力。本學(xué)期在研訓中心領(lǐng)導及專(zhuān)家老師的`大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內容框架,設置了戶(hù)外自主游戲場(chǎng),目前正在進(jìn)行課程實(shí)踐之中。
四、同課異構,提高音樂(lè )素養
為了提高老師音樂(lè )教育素養,促進(jìn)歌唱活動(dòng)課堂教學(xué)的優(yōu)化,十月份開(kāi)展了“教師藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)風(fēng)采展示暨歌唱活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”。本次活動(dòng)采取了同課異構的方式,圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉美”兩個(gè)歌唱活動(dòng)展開(kāi)。
精心設計了科學(xué)合理的教學(xué)流程,立意新穎,大膽突破。 通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗美、表現美,感受家鄉的變化,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
一堂堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現了我園教師的藝術(shù)教學(xué)魅力。同時(shí)每位教師今后更鑒定堅持學(xué)習,不斷提升自身修養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、加強師資培訓,提升教師素養。
1.鼓勵年輕教師參加學(xué)歷進(jìn)修,提高自身學(xué)歷。為了提高教師自身學(xué)歷,鼓勵教師參加各種繼續教育,借助學(xué)習平臺,提高自身學(xué)歷。
2.關(guān)注新教師的成長(cháng),開(kāi)學(xué)初組織新教師開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)一系列的聽(tīng)課、評課、試課、說(shuō)課活動(dòng)。讓年輕教師在骨干教師的引領(lǐng)下,在實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng),盡早適應自己的工作崗位。
3.順利完成省平臺選課培訓工作
本學(xué)期,規定每學(xué)期各位老師選擇一項與自己崗位相關(guān)的培訓項目?jì)热?,積極支持青年骨干教師選擇幼教專(zhuān)業(yè)方面培訓內容,以更好的提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)素養。
五、辛勤耕耘、碩果累累(教學(xué)成效成果方面)
幼兒獲獎:組織我園孩子參加市、縣各類(lèi)繪畫(huà)比賽活動(dòng)并取得不錯的成績(jì)
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,3位小朋友獲一等獎; 6位孩子獲二等獎 ,11位孩子獲三等獎;13位孩子獲優(yōu)秀獎。
2.在參加xx縣安全生產(chǎn)月“做自己的安全指揮官”繪畫(huà)比賽中,我園xx獲一等獎;xx二等獎;xx碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫(huà)比賽,我園xx獲一等獎;蔡xx獲二等獎;xx然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽,我園大四班的陳xx小朋友獲第六名。
幼兒園秋季工作總結12
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,我陪伴著(zhù)小蒙一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(cháng)一歲?粗(zhù)他們的長(cháng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我們班的四位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們在一天天成長(cháng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一:工作方面
本學(xué)期主要開(kāi)展了《幼兒園象我家》、《高高興興上幼兒園》、《秋葉飄到》、《冬天來(lái)了》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情況,及時(shí)調整教學(xué)內容,嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)內容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,給予寬松、和諧的.環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結識了許多的朋友,提高了交往能力。在教學(xué)上,我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀(guān)察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導,讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
三,保育方面:
在衛生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。
四,家長(cháng)工作:
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子的在家情況。家園密切聯(lián)系,形成教育合力。
五、存在的不足與今后努力的方向。
雖然我班取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足。比如:
1、幼兒的能力懸殊很大,學(xué)習的積極性、主動(dòng)性等方面有一定的差距。
2、個(gè)別幼兒依賴(lài)性大,動(dòng)手能力差,需加強培養。
3、幼兒進(jìn)餐的良好習慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢、挑食等。
下學(xué)期,我們將結合實(shí)際,制定完善班級常規,采取有效的措施來(lái)幫助幼兒,使幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
幼兒園秋季工作總結13
教務(wù)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要內容,它的成效直接關(guān)系到幼兒園的保育教育質(zhì)量,本學(xué)期根據《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神及本園實(shí)際,開(kāi)展了一些活動(dòng),不斷提高教師的教育保育能力,F將工作總結如下:
一、加強了日常保教的管理
1、組織和鼓勵教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法。讓教師學(xué)會(huì )自我反思,主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。
2、對教師的教案本、各種記錄、讀書(shū)筆記等業(yè)務(wù)材料的撰寫(xiě)進(jìn)一步調整和規范。
3、加強日常保教工作的督促與指導,堅持每月進(jìn)班有針對性的聽(tīng)課兩次以上,對于班級的三位老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩和指導。
4、充分利用活動(dòng)室、睡房、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地,開(kāi)辟區域游戲活動(dòng)的空間,科學(xué)安排幼兒區域游戲活動(dòng)的時(shí)間,注重主題教學(xué)活動(dòng)向區域活動(dòng)的延伸,讓幼兒在盡情游戲的同時(shí),增長(cháng)知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
5、組織教師學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,提高教師的業(yè)務(wù)水平能力,更好的把握當前的幼教形勢和發(fā)展方向。對自身的工作進(jìn)行反思,促進(jìn)教師們積極參加討論,積極發(fā)言,提高教師的業(yè)務(wù)水平能力。
二、加強了教育保育的研究
1、積極實(shí)施各種教育活動(dòng)我園在實(shí)施各種教育活動(dòng)的過(guò)程中,以貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》入口,從幼兒的近期發(fā)展需要和長(cháng)遠利益出發(fā),積極有效地實(shí)施《區域活動(dòng)》的探索。
。1)確立適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)目標幼兒園教育的最終目標是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,能否有效地實(shí)現這個(gè)目標,取決于活動(dòng)目標的再定位研究。因此,在確定活動(dòng)目標時(shí),我們注重了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域目標之間的融合,各班針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習;從培養幼兒必要的社會(huì )適應性、學(xué)習適應性,良好的習慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
。2)提供適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境環(huán)境的創(chuàng )設與利用是幼兒園教育活動(dòng)的.重要組成部分,是實(shí)現教育活動(dòng)目標的重要途徑之一。
在環(huán)境的創(chuàng )設上,我們做到:
1、讓環(huán)境創(chuàng )設納入課程的實(shí)施過(guò)程;
2、在環(huán)境創(chuàng )設上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調統一,形成整體合力;
3、在環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育活動(dòng)目標的變化而調整,使環(huán)境能始終起到引導幼兒全面發(fā)展的作用。
2、深化一日活動(dòng)的研究根據《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神及幼兒園的實(shí)際,我們十分重視一日活動(dòng)各環(huán)節的研究與管理,認真開(kāi)展各項教育教學(xué)工作,使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階,重點(diǎn)做好以下工作。
。1)加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求,我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能,通過(guò)常規的培養將養成教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái),使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。
。2)加強區域活動(dòng)的研究區域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng )設區域活動(dòng)的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到:
、偻斗诺牟牧夏軡M(mǎn)足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異,讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料;
、谕斗诺牟牧吓c教育目標、內容相符合;
、鄄牧夏芗皶r(shí)調整和更換,讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強了幼兒自主性游戲的管理,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。
。3)加強課堂教育保育的研究。
在尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)的前提下,我們每位教師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,選擇合適的內容,嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)做出貢獻。
幼兒園秋季工作總結14
時(shí)間似流水,匆匆不回頭。轉眼間,一年的工作就要接近尾聲,這一年有太多的汗水,太多的歡笑,太多的...當然,付出的總會(huì )有回報,無(wú)論是收獲還是遺憾,這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習和工作,我在此認真的總結一下:
一、關(guān)注幼兒,因材施教
在這一學(xué)期里,結合本班幼兒的特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng),在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀(guān)察者。對此,我們平時(shí)仔細觀(guān)察幼兒,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時(shí)為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續。本學(xué)期我們主要設計了六個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
二、攜手并進(jìn),溫馨收獲
上一學(xué)期,我們的工作也有很大收獲,xxxx年的六一,為了演出好節目,從冬天我們就入手排練,我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節目,孩子們付出了,從一開(kāi)始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,到最后的熟練入場(chǎng),我們得到了領(lǐng)導的表?yè)P,為幼兒創(chuàng )造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂(lè )。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,由于今年我園搬進(jìn)了新教室,各省市領(lǐng)導都很重視,扶貧領(lǐng)導到園檢查,領(lǐng)導讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,墻面布置,區角活動(dòng)各有特色,我和潘老師有壓力回家左思右想,共同探討,我們回家從廢舊物品的收集,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,如:保齡球、獨木球、紙球、棉花球等,家長(cháng)的配合,到我們加班加點(diǎn),精心制作,我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書(shū)屋”、“投球樂(lè )”、“創(chuàng )意小屋”等五大領(lǐng)域,貼合實(shí)際,很新穎,看到這些小小區域,心里有了成就感。
從中班升到大班,我和劉老師成了新的搭檔,在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習到了很多,學(xué)習到了她的認真工作的態(tài)度,同時(shí)也得到了她的很多幫,不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中,我們互幫互諒,互相學(xué)習。在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、分成、算算式、寫(xiě)拼音、區域活動(dòng)等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高,計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力,進(jìn)行計算成了我們每天的必修之課,掌握了10以?xún)燃訙p,2-10的分成,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績(jì),從一開(kāi)始只會(huì )讀aoe,到現在能把單韻母和聲母全部會(huì )寫(xiě),能熟練的聽(tīng)寫(xiě),我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,孩子們努力認真的學(xué),有了現在的成果,這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,看到他們有了進(jìn)步,我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng )新區域,完善學(xué)習
社會(huì )在進(jìn)步,我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,本學(xué)期區域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),提倡幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,為了搞好區域活動(dòng),我和劉老師一直在努力的做著(zhù),不斷地給孩子更新材料,讓孩子們玩起來(lái),在玩的過(guò)程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料,選擇適合孩子操作的材料,有了家長(cháng)的配合,我們的工作開(kāi)展得很順利。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“創(chuàng )意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng )意表演吧”、“小小搭建區”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區域活動(dòng),在我們努力和探索下,幼兒的區域活動(dòng)融入到一日生活中,為了搞好區域活動(dòng),有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全有序的進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課音樂(lè )準備上課,聽(tīng)下課音樂(lè )再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的`孩子。
在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)QQ群,幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現都能及時(shí)反饋給家長(cháng),及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“元旦活動(dòng)“等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總結了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:幼兒活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短,讓自己在學(xué)習中進(jìn)步,學(xué)習中成長(cháng)!
幼兒園秋季工作總結15
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)中,一份耕耘,一份收獲。我們所取得的成績(jì)都離不開(kāi)大家的辛勤付出,幼兒家長(cháng)的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級的教育內容豐富多彩。教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò )新的領(lǐng)域,更好地宣傳幼兒園的教育目標,實(shí)現家園同步、邁向幼教的前沿,開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面,我們完成了如下方面的工作。
以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn),轉變教師教育觀(guān)念,提高教師評課、說(shuō)課的能力。
教研活動(dòng)立足本園發(fā)展,結合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節,我們開(kāi)展了充滿(mǎn)研究、真誠交流的園本教研活動(dòng),使教師通過(guò)各項活動(dòng)真實(shí)的體驗和深度反思、學(xué)習、交流和增強教師的創(chuàng )新意識,在園本教研活動(dòng)中,我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
學(xué)期初,制定了學(xué)期教育計劃,學(xué)期班級管理計劃,在日常月、周計劃中做到有目的實(shí)施教育計劃,以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)。這學(xué)期教師們圍繞教育內容,不斷探索新的教材教法,大膽嘗試和研究新教材的教育目標。學(xué)期中期要求教師結合教材的教育內容,開(kāi)展研討課,教師根據班級幼兒的年齡特點(diǎn),查閱學(xué)習資料,組織教師集體進(jìn)行說(shuō)課、議課活動(dòng)確定教育目標、方式方法、與教師認真分析存在的問(wèn)題,指導教師們更好地開(kāi)展"做中學(xué)"教育活動(dòng)。
教師通過(guò)研討、觀(guān)摩與評析活動(dòng)使每位教師受益。形成了一個(gè)共同學(xué)習與研究的集體,不斷地通過(guò)階段性的`總結與反思,減少了教育盲目性,增強了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。老師們在工作中以身作則,嚴格要求自己,不斷探索新的教育理念,有較強的創(chuàng )新意識,她們所帶班級的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩,教學(xué)工作突顯,受到幼兒家長(cháng)的好評。
幼兒通過(guò)一學(xué)期系列教育活動(dòng),了解幼兒對自然現象、日常生活技能等方面的內容,這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級幼兒養成了良好的學(xué)習習慣,幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學(xué)會(huì )做科學(xué)試驗來(lái)總結科學(xué)概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來(lái),通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,增強幼兒的探究能力。一學(xué)期來(lái),教師通過(guò)每星期研討學(xué)習活動(dòng),我們發(fā)現每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有所提高,教師駕馭教材的水平有所提高,幼兒能在老師的指導下學(xué)到知識,受到了幼兒家長(cháng)的好評。
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