高校教育工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的高校教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校教育工作總結1
近年來(lái)高校發(fā)展迅速。為了適應學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現了新進(jìn)年輕教師較多的情況。這些年輕教師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過(guò)程中，多少在授課能力上會(huì )存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的教師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓，邀請了多位專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校教師”。此次教學(xué)技能培訓的目的是培養年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)教師教學(xué)技能培訓的心得體會(huì )。
一、教學(xué)能力
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習機會(huì )的地方，教師的職責是給學(xué)生開(kāi)啟知識的大門(mén)，而不是把知識灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀(guān)點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開(kāi)啟知識的大門(mén)呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗。教學(xué)能力主要體現在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕教師盡快進(jìn)入教師角色。
上課前，應該要吃透教材、備好課、寫(xiě)好教案，對教學(xué)目標、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應該準確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當，對自己的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監控能力方面，要對教學(xué)狀況準確預測，正確合理地評價(jià)學(xué)生，擅長(cháng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對意料外的學(xué)生反應能夠有效地調控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。
在平時(shí)，青年教師要虛心向有經(jīng)驗的教師請教，力爭博采眾家之長(cháng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認為，聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課在一定程度上彌補了崗前培訓以理論性為主，實(shí)踐性、針對性不強的缺點(diǎn)，能夠給予年輕教師一個(gè)面對面的學(xué)習機會(huì )，它有助于年輕教師在較短時(shí)間內掌握大學(xué)教育規律，解決年輕教師在剛走上講臺時(shí)可能出現的一些實(shí)際問(wèn)題。但是，聽(tīng)課的過(guò)程中，年輕老師要做多種準備。要事先設想一下，假如讓我來(lái)講授這部分內容，準備如何進(jìn)行，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對比。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。要仔細揣摩教者對教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設計，教學(xué)基本功的展示。還要觀(guān)察學(xué)生的課堂表現，看學(xué)習參與的情緒。聽(tīng)課后要馬上進(jìn)行總結與思考，準確客觀(guān)地評價(jià)其他教師教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽(tīng)課之后，進(jìn)行反復琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽(tīng)課的效果。
另外，青年教師還應認真學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機會(huì )不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開(kāi)展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過(guò)程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現問(wèn)題，認真感悟每一個(gè)環(huán)節，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。
另外，學(xué)校組織教師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識，教師們還通過(guò)不斷的自我職能開(kāi)發(fā)，逐步掌握高超的教書(shū)育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生眼里的教師應當是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛(ài)知識的人。一位優(yōu)秀的教師，與他們有著(zhù)豐富的知識結構是分不開(kāi)的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校教師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓過(guò)程中，年輕老師們通過(guò)對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀(guān)摩，親身體驗了各位教學(xué)專(zhuān)家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
二、師德的培養
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年教師，要樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。要樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責任感；既要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人。法國大文豪雨果說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年教師尤其要牢記加強師德建設，教書(shū)不忘育人。
在教育中，師德培養的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng )辦鄉村師范，他赤著(zhù)腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢(qián)都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來(lái)教育孩子。他以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹(shù)立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂(lè )教，甘于奉獻。對學(xué)生要以誠相待，從內心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
三、學(xué)生的溝通能力
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節也是很重要的'環(huán)節，如果教師和學(xué)生溝通無(wú)障礙，那么教師和學(xué)生共同學(xué)習將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話(huà)，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統的師生交流，往往是單向的，教師一廂情愿地滔滔不絕地說(shuō)教，學(xué)生被動(dòng)地無(wú)可奈何地接受。這樣的交流，教師雖然煞費苦心，但多數情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，教師必須由權威者轉變?yōu)橹笇д�、參謀者，積極引導者。
那么，應該如何與學(xué)生溝通交流呢？對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，教師要習慣從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，教師首先要學(xué)會(huì )換位思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：如果我是學(xué)生，會(huì )希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現了問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問(wèn)題會(huì )怎么辦？也就是說(shuō)，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非，只有這樣，教師才能理解學(xué)生出現的問(wèn)題。其次，要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，教師在內心要真正做到熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責性、勸誡性的語(yǔ)言和口氣，更不能對學(xué)生加以訓斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì )仔細聆聽(tīng)學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語(yǔ)言，引導學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，在此基礎上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
四、總結
成為一名合格的大學(xué)教師，必須要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，永遠保持謙虛謹慎的態(tài)度，認真對待每一節課，認真準備好授課的每一個(gè)環(huán)節。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導、指揮學(xué)生，對學(xué)生的想法要注意傾聽(tīng)，善于發(fā)現，及時(shí)引導，把主動(dòng)權還給學(xué)生。只要我們永遠將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰，我們也能夠戰勝。
高校教育工作總結2
高校安全教育與大學(xué)生學(xué)習、生活緊密相連，是學(xué)校順利開(kāi)張教育工作的前提和基礎，xx系認真對待、狠抓落實(shí)，現將xx年xx學(xué)期安全工作總結如下：
xx系各年級輔導員對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到周周有主題，提前做教育，時(shí)時(shí)緊叮囑，遇事即教育。主要利用每周的年級大會(huì )、網(wǎng)絡(luò )平臺、早自習等平臺進(jìn)行安全教育。
開(kāi)學(xué)之初，對學(xué)生進(jìn)行“返校安全教育”，讓學(xué)生盡快調整狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習、生活中。并就學(xué)生常到學(xué)校外無(wú)證營(yíng)業(yè)的街邊小吃攤，做兼職的數量增多，針對性的.進(jìn)行“食品安全教育”，“防騙安全教育”告誡學(xué)生們小心謹慎、確保身體健康和人身、財產(chǎn)安全。整學(xué)期鋪開(kāi)進(jìn)行“宿舍防火、防盜安全教育”、“宿舍用電、用氣安全教育”、“交通安全教育”、“防盜防騙安全教育”、“食品安全教育”等，做到預防為主、防治結合。在遇到突發(fā)事件及時(shí)作出反應，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)或積極進(jìn)行救助，確保學(xué)生的安全，并立刻進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。H7N9禽流感對學(xué)生進(jìn)行科普及安全教育。4.20地震，xx系學(xué)生科統一部署，深入學(xué)生寢室與每位學(xué)生取得聯(lián)系，科普防震減災安全知識，進(jìn)行“地震安全教育”，安撫學(xué)生、家長(cháng)情緒，看望摔傷學(xué)生。大一學(xué)生坐火三輪與小車(chē)相撞，xx系領(lǐng)導、老師第一，陪護醫治，處理糾紛，進(jìn)行“交通安全教育”。大二、大三學(xué)生被落入傳銷(xiāo)組織，老師多方努力、積極營(yíng)救，并對學(xué)生進(jìn)行“防傳銷(xiāo)安全教育”。
xx系將繼續堅持安全第一，預防為主、防治結合、重在教育，做到及時(shí)教育、監督排查，管理到位，把安全教育落到實(shí)處，做學(xué)生的安全衛士，為學(xué)生的生活、學(xué)習營(yíng)造良好的環(huán)境，創(chuàng )建美好和諧校園。
高校教育工作總結3
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、指導思想
“十二五”期間，教師繼續教育工程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰略，以“國培計劃”為引領(lǐng)，以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑，以校為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為我�！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保障。
二、目標要求
進(jìn)一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰課堂，提高質(zhì)量”的'單體目標，以提高中小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、配置均衡、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
三、提高認識，強化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“十二五”中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》文件精神，推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx年）》，切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
2、校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確了繼教專(zhuān)干，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定和完善了各項教師繼續教育管理制度和考核制度。
3、學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續教育領(lǐng)導小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時(shí)將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》。
4、調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)
1、加強教師職業(yè)道德培訓，建立師德教育專(zhuān)項培訓長(cháng)效機制。
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓
“四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，強調了理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、加強教育教學(xué)的培訓
在本年度中，我校繼教培訓抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4、課堂教學(xué)技能培訓。第一學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓，各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、教育教學(xué)能力的培訓。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6、堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的培訓學(xué)習理念
7、青年教師培訓。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。
當然在工作中還存在許多不足，如教師聽(tīng)課記錄還不夠規范，有少數教師積極性還不夠高等現象，但是我們在今后的工作中還要繼續努力。
高校教育工作總結4
根據《全國學(xué)校藝術(shù)教育規程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教育工作十五規劃》的精神要求，以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規劃的目標。本學(xué)期，根據我校實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng )設更多的藝術(shù)活動(dòng)空間，加強了活動(dòng)質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng )新精神和審美能力，切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，促進(jìn)了新課改在我校的實(shí)施。順利完成期初預定計劃。
一、高度重視，加強管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無(wú)論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導上，都配備了具有較強專(zhuān)業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高
全面加強普及性藝術(shù)教育活動(dòng)，并結合課程改革目標，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規范化，強化藝術(shù)基礎教育。重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)校的三團（合唱團、舞蹈團、軍樂(lè )團）一隊（電聲樂(lè )隊）一社（少兒書(shū)畫(huà)社）活動(dòng)，采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，取得良好的成績(jì)。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的.發(fā)展。各活動(dòng)小組積極投入活動(dòng)，為我校的第二屆藝術(shù)節做必要準備。
三、加強藝術(shù)教育活動(dòng)，成績(jì)顯著(zhù)
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng )設了更為廣闊的藝術(shù)活動(dòng)空間，組織開(kāi)展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數達三十余人，培養并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺；我校積極參與梨樹(shù)縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區展評活動(dòng)，共展出師生及家長(cháng)書(shū)畫(huà)作品一百余件，得到上級相關(guān)部門(mén)的好評，并取得優(yōu)異的成績(jì)；積極組織參加上級相關(guān)部門(mén)的各項藝術(shù)作品大賽，選送書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動(dòng)小組參加了團縣委組織的慶“五四”青年節以及歡迎日本外賓的演出活動(dòng)，受到一致好評。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著(zhù)成績(jì)，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決�？傊�，我們將努力拼搏，把我校建設成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統校，爭創(chuàng )國家級藝術(shù)傳統校，我校將本著(zhù)一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實(shí)現我們的最終目標。
高校教育工作總結5
魏書(shū)生認為，尊重別人是一種本事，“不會(huì )尊重人，從高層次上講，享受不到尊重人的那種自豪感和幸福感;從低層次上講，自我也不會(huì )得到別人的尊重”魏書(shū)生很尊重自我的學(xué)生，學(xué)生只要有一點(diǎn)提高，他就表?yè)P;學(xué)生犯了錯誤，他也不直接批評，而是用唱歌、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等形式引導學(xué)生自我教育。更讓我感動(dòng)的可是，魏書(shū)生還十分注重點(diǎn)燃后進(jìn)學(xué)生的期望之火，善于幫忙學(xué)生尋找長(cháng)處，發(fā)展長(cháng)處。魏書(shū)生以往講過(guò)這樣一件事：新學(xué)期，有兩個(gè)全校最差的學(xué)生進(jìn)了他的班，他要求這兩個(gè)學(xué)生做的第一件事就是“每人找到自我的優(yōu)點(diǎn)”。學(xué)生說(shuō)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)魏書(shū)生則說(shuō)：“不可能，我都替你找出兩條了”還有一個(gè)學(xué)生向魏書(shū)生坦言“我學(xué)的不好，只考了8分�！倍簳�(shū)生則一臉驚喜：“你一不聽(tīng)講，二不寫(xiě)作業(yè)，三又不看書(shū)，還能得8分，這是天賦啊!”我想，類(lèi)似的故事，魏書(shū)生肯定還有很多很多，他善于研究后進(jìn)學(xué)生的'心理特點(diǎn)，揚其長(cháng)而避其短，不斷增強后進(jìn)學(xué)生的內部驅動(dòng)力，真正體現了“不拘一格，因材施教”的教育思想。而其思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是一致的，那就是他所說(shuō)的“尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和人性，會(huì )使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫忙、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗到做人的幸福與自豪感，減少內耗，
明顯提高了工作和學(xué)習的效率。
著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。俗話(huà)說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片權葉，當然更沒(méi)有完全相同的兩個(gè)學(xué)生。不論過(guò)去此刻還是未來(lái)，只要有人類(lèi)存在，人的個(gè)體差異，個(gè)性差異與價(jià)值取向的多樣性就存在。所以作為教師對學(xué)生要寬容，豁達，教師要同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺陷的或者成績(jì)差，或者犯了錯誤的學(xué)生，用同情心去喚醒兒童的上進(jìn)心，自信心和自尊心，幫忙他們清除自卑感，排除他們的煩惱和悲傷，用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)信心地學(xué)習和生活。當遇到學(xué)生頂牛\越軌時(shí)，教師應放下師道尊嚴的架子，設身處地為學(xué)生著(zhù)想，三思而后行，尤其需要有自我批評的勇氣和精神，也許學(xué)生的\頂牛越軌正是學(xué)生創(chuàng )新思維火花的萌發(fā)，作為教師要細心呵護，這樣才能有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新本事。
高校教育工作總結6
在深度貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標準化建設”會(huì )議精神和期初工作計劃，把握“抓基礎，促達標；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng )新”總導向基礎上，本著(zhù)務(wù)實(shí)求真的原則，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作模式，努力構建了具有農安特色的教師培訓新體系。
本年度在校領(lǐng)導的指導下，辦公室精心謀劃、組織各項工作，高質(zhì)量完成了如下幾項工作。
一、以骨干教師培養和培訓為重點(diǎn)，通過(guò)擇優(yōu)推薦、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)能力測驗，構建了具有一定梯度的名師隊伍。
1.中小學(xué)、幼兒園省級骨干教師選拔、推薦、申報工作。
按照省市新一輪省級骨干教師重新認定的文件要求，4月份，采取學(xué)校推薦、條件審核、業(yè)績(jì)考核三種方式，認真組織了全縣中小學(xué)、幼兒園省級骨干教師的選拔、推薦、申報工作。經(jīng)過(guò)縣推薦、市把關(guān)和省考核，本年度我縣共有16名教師被認定為新一輪省級骨干教師。
2.骨干教師培訓
4月13日，組織召開(kāi)了《農安縣XX——20xx年度學(xué)科骨干教師高級研修班啟動(dòng)大會(huì )》。參會(huì )的中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)、骨干教師約300余人。教育局副局長(cháng)曲小光、進(jìn)修王校長(cháng)、雷校長(cháng)全程參與，會(huì )場(chǎng)爆滿(mǎn)，會(huì )議效果較好。
大會(huì )安排了三項主要內容：一是公布XX年度中小學(xué)省、市級骨干教師名單；頒發(fā)《關(guān)于重新認定縣級學(xué)科骨干教師的決定》（農教字【XX】96號）和學(xué)科骨干教師證書(shū)。二是對本年度師培工作和骨干教師崗位研習做進(jìn)一步的安排部署。三是國培專(zhuān)家、省級骨干教師、優(yōu)秀教研員王蘊楓對針對骨干教師做了精彩的專(zhuān)題講座，與會(huì )領(lǐng)導、骨干教師受益匪淺。
3.新一輪明星教師、專(zhuān)家型教師評選工作。
根據期初師培工作計劃以及《XX年農安縣中小學(xué)“十佳”業(yè)務(wù)校長(cháng)、“學(xué)科引領(lǐng)”教師、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生評選方案》要求， 7月8日和10月11日分別組織開(kāi)展了擬評“農安縣明星教師”的初中、小學(xué)22個(gè)學(xué)科的187名“十佳”教師和高中98名優(yōu)秀骨干教師的專(zhuān)業(yè)水平測試。在測試基礎上，結合教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)績(jì)考核結果評出中小學(xué)明星教師134人。
9月3日——9月4日，組織開(kāi)展了擬評專(zhuān)家型教師的初中、小學(xué)45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專(zhuān)家型教師”評選方案》要求組織開(kāi)展了擬評高中“專(zhuān)家型教師”的明星教師課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。在校領(lǐng)導的精細安排部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學(xué)校大力支持下，在明星教師評選基礎上，結合演講成績(jì)、教學(xué)成績(jì)評選出中小學(xué)專(zhuān)家型教師39人。
在樹(shù)名師、創(chuàng )品牌、促提高、提質(zhì)量的名師培養理念指導下，通過(guò)層層選拔初步形成了具有縣域意義的中小學(xué)名師梯隊。整個(gè)評選過(guò)程體現了“能者上庸者下”的人才觀(guān)，同時(shí)為骨干教師搭建了競爭交流的平臺，使廣大優(yōu)秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內驅力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的全面提升，為我縣培養造就一批新的名師創(chuàng )建了有效的活動(dòng)載體。
4.骨干教師微型培訓課程評選工作。
按照期初計劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎上，全縣各中小學(xué)共提交骨干教師優(yōu)質(zhì)微型培訓課程263件。針對各校提交的培訓課程，辦公室分學(xué)段進(jìn)行了評選，其中初中、小學(xué)各評選出特等獎5件、一等獎10件、二等獎10件，高中評選出特等獎5件，一等獎5件，二等獎5件。評選出的特等獎、一等獎以及部分二等獎共34件已報送長(cháng)春市教師繼續教育學(xué)院參加市級評選。
5.名師成果匯編
按照學(xué)校對各部門(mén)工作成果匯編的統一安排部署，辦公室對本年度新入選的中小學(xué)“專(zhuān)家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計與說(shuō)課、獲獎?wù)撐倪M(jìn)行了全面的征集、篩選、分類(lèi)錄用，并按三個(gè)等級五個(gè)模塊進(jìn)行了細致的校對和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課例與說(shuō)課，二十位優(yōu)秀教師的演講稿和十位優(yōu)秀教師的教育論文的成果集《邁向標準化建設——農安教師進(jìn)修學(xué)校成果匯編（名師篇）》。
二、以集中培訓為主導，貫徹落實(shí)國培、省市教師培訓計劃和縣域學(xué)科集中培訓。
按照國培計劃（XX）要求，在骨干教師范圍內遴選優(yōu)秀教師參加國家級置換脫產(chǎn)研修培訓和短期集中培訓項目。本年度推薦小學(xué)10名教師、初中12名教師參加置換脫產(chǎn)培訓，其中城鎮教師占13.5%，教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員占13.5%，農村教師占73%。中小學(xué)短期集中培訓共推薦申報40人，其中城鎮教師占20%，教師進(jìn)修學(xué)校占2.5%，農村教師占77.5%。從這一比例來(lái)看，本年度國培計劃依舊以農村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動(dòng)引領(lǐng)。
按照省培計劃（XX）——吉林省農村教師不同學(xué)科不同項目培訓方案要求，采取自愿申報、辦公室把關(guān)的原則，在我縣骨干教師中遴選出31名優(yōu)秀教師分別參加班主任、小學(xué)各學(xué)科、培訓者省級集中培訓項目。
根據長(cháng)春市小學(xué)骨干教師培訓通知要求，推薦小學(xué)10個(gè)學(xué)科66名骨干教師參加了長(cháng)春市骨干教師暑期培訓班。
在初中、小學(xué)以及綜合教研室關(guān)于暑期學(xué)科集中培訓要求和具體時(shí)間安排基礎上，進(jìn)行統籌規劃、周密安排，并制定下發(fā)了農安縣XX年度暑期學(xué)科集中培訓實(shí)施方案和時(shí)間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓工作的有序開(kāi)展、高效運行。
三、以遠程培訓為主渠道，提升教師整體專(zhuān)業(yè)素養。
今年我縣承擔的遠程培訓項目共有四個(gè)，分別是高中同步研修遠程培訓、初中示范性遠程培訓、中小學(xué)通識學(xué)科遠程培訓項目和中小學(xué)學(xué)科遠程培訓項目。參培教師總數達15038人次。針對培訓項目多、參培人員多這一特點(diǎn)，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了
本年度中小學(xué)遠程培訓工作的總體思路。
思路一：強弱捆綁式。即：結合骨干教師“531”工程，省級骨干教師帶徒5名，市級骨干教師帶徒3名，縣級骨干教師帶徒1名，以強帶弱，建立學(xué)習共同體，力爭使農村小學(xué)遠程培訓學(xué)習活動(dòng)不讓一個(gè)人掉隊。
思路二：層層包保責任制。即：縣級管理員包保28名輔導教師，輔導教師包保本班學(xué)員；基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導包保骨干教師，骨干教師包保普通學(xué)員。通過(guò)層層包保，砸實(shí)遠程培訓的過(guò)程管理，保證培訓的順利實(shí)施。
思路三：送出去一批。在骨干教師中精選出8名教師參加初中8個(gè)學(xué)科的遠程培訓輔導省外培訓。通過(guò)培訓，提升輔導教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名初中骨干教師的遠程學(xué)習順利開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)的人力輔助資源。[page]
思路四：強化管理團隊建設。
為了提升遠程培訓管理者管理水平，促進(jìn)我縣遠程培訓工作的有序、健康、不斷深入、高效開(kāi)展，6月份組織我縣28名輔導教師參加市級培訓輔導，10月份——12月份，選派遠培管理員劉麗靜老師參加國培計劃（XX）信息技術(shù)學(xué)科置換脫產(chǎn)研修培訓，力爭通過(guò)培訓提升理念、提高操作技能水平，努力構建一支高水平的輔導教師團隊。
思路五：樹(shù)立服務(wù)優(yōu)先意識。樹(shù)立服務(wù)即效益、服務(wù)即質(zhì)量意識。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓的效益，辦公室人員從細微處入手，與時(shí)間賽跑，對上級下發(fā)的通知和下級反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋，做到溝通順暢、督促及時(shí)；對參培學(xué)員個(gè)人因素使然而出現的后果耐心的給予指導和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學(xué)習，為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)和諧的良好的學(xué)習環(huán)境。
一年來(lái)，在整體思路指引下，在與市級培訓主管部門(mén)以及各項各學(xué)科輔導教師多次溝通中，在各中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)全力協(xié)助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各個(gè)級別不同學(xué)段不同項目的遠程培訓工作。
12月中下旬，辦公室針對我縣承擔的不同項目的遠程培訓，分別計算出各中小學(xué)校參培教師的.合格率。應該說(shuō)較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學(xué)、伏龍泉中學(xué)、燒鍋小學(xué)、鮑家小學(xué)等等農村中小學(xué)表現尤為突出。針對表現突出的單位預計在來(lái)年期初的遠程培訓工作總結大會(huì )上予以表彰。
四、以青年教師讀書(shū)活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習型組織的建設進(jìn)程。
按照期初計劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書(shū)報告評審小組，分別對各初中、小學(xué)校推薦上來(lái)的近600份讀書(shū)報告進(jìn)行了分科分類(lèi)登記和認真細致的評選，最后初中組和小學(xué)組分別評選出一等獎12名，二等獎20名，三等獎30名。
5月29日，在進(jìn)修六樓組織召開(kāi)了農安縣中小學(xué)青年教師讀書(shū)匯報演講暨頒獎大會(huì )，中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導、獲獎教師近200人參加了會(huì )議。大會(huì )包含兩項內容：一是頒發(fā)獲獎證書(shū)；二是18名一等獎獲得者做現場(chǎng)匯報演講。
18名教師熱情飽滿(mǎn)、慷慨陳詞，以精當的語(yǔ)言和大家分享了讀書(shū)的收獲和喜悅。從本次大會(huì )效果來(lái)看，演講教師準備充分，超出了預想。我們也驚喜的看到書(shū)籍已經(jīng)走進(jìn)一大批優(yōu)秀教師的工作和生活，很多學(xué)校也是越來(lái)越重視教師的讀書(shū)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，令人欣慰。
6月8日，辦公室將我縣初中10名教師、小學(xué)12名教師的讀書(shū)演講錄像光碟及演講文本推薦報送到長(cháng)春市繼教辦，參加市級讀書(shū)演講征文活動(dòng)。
五、強化檢查指導，關(guān)注學(xué)校師培工作的整體發(fā)展和創(chuàng )新開(kāi)展。
6月份中旬，在校領(lǐng)導的統一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導小組，對農村八個(gè)鄉鎮的中小學(xué)校教學(xué)以及干訓師培德育等工作進(jìn)行了視導檢查。視導中，通過(guò)查看資料以及隨機訪(fǎng)談，對基層學(xué)校師培工作開(kāi)展情況有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)通過(guò)檢查感悟到師培工作一定要通過(guò)樹(shù)立典型、宣傳典型、典型引路的發(fā)展策略，以此整體推動(dòng)我縣師培工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展、內涵發(fā)展，提升我縣教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)水平。
11月19日至28日，在進(jìn)修學(xué)校統籌安排部署下，辦公室抽出三個(gè)人參與了西北片區、西南片區中小學(xué)七個(gè)單項評選及學(xué)校標準化建設工作評估檢查。檢查中，通過(guò)聽(tīng)匯報、聽(tīng)課、會(huì )診、座談、查閱資料等，對西南和西北片區學(xué)校教學(xué)、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認識，了解了他們的教育教學(xué)特色，找出了教育教學(xué)等方面存在的不足，并通過(guò)檢查反饋，對教師的課堂教學(xué)以及薄弱項目進(jìn)行了認真細致的指導點(diǎn)撥，使學(xué)校在今后各項工作中能夠查缺補漏、把準方向，相互促進(jìn)整合，優(yōu)勢的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )造性的開(kāi)展各方面工作。
六、吉林省“國培計劃”子項目——“送培到縣”活動(dòng)
1.按照國培計劃以及吉林省關(guān)于名師資源利用工程要求，在長(cháng)春市教育局和長(cháng)春市繼教辦總體安排部署下，XX年11月2日，由長(cháng)春市繼教辦劉忠平老師帶隊，全國優(yōu)秀教師、省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、長(cháng)春師范學(xué)院兼職教授、103中小學(xué)部副校長(cháng)朱聰穎和來(lái)自于師大附屬小學(xué)的吉林省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科名師孫維華、優(yōu)秀教師左春平來(lái)到我縣合隆小學(xué)開(kāi)展了送課送培訓活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由辦公室組織，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和教研室主任參與全過(guò)程。
合隆中心校作為活動(dòng)承辦單位，會(huì )前進(jìn)行了周密安排與部署。會(huì )議設立了主會(huì )場(chǎng)和分會(huì )場(chǎng)，分別由教導處主管主任組織和主持。全鄉語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科近20名教師參加了培訓會(huì )。
本次“送培到縣”活動(dòng)體現了名師強、質(zhì)量高、效果好三個(gè)特征�；顒�(dòng)結束時(shí)雷校長(cháng)總結：這是一場(chǎng)令人震驚的送培活動(dòng)。如果上級部門(mén)今后還有這樣的舉動(dòng)，一定還要送到我們農安縣來(lái)，到時(shí)候我們一定把參培的面擴展開(kāi)來(lái)，把參培時(shí)間延長(cháng)開(kāi)來(lái)，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的一種策略，對于全縣十幾萬(wàn)孩子們來(lái)說(shuō)更是一件幸福的事兒。
2.根據《“國培計劃（XX）”——吉林省農村幼兒園“送培到縣”活動(dòng)方案》要求，12月6日——12月7日，長(cháng)春市幼兒教育專(zhuān)家蘇敏老師和**老師來(lái)到我縣，為我縣幼兒轉崗教師送來(lái)“精彩的實(shí)踐課例展示、經(jīng)典的童話(huà)故事點(diǎn)播以及理論層面的指導”這份厚禮。兩天來(lái)的近距離接觸，不但使參加培訓的123名幼兒教師開(kāi)闊了眼界，提高了認識，同時(shí)我縣很多幼兒教師與前來(lái)送培的蘇敏教師結下了深厚友誼，相信這份友誼會(huì )一直延續下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風(fēng)范也一定會(huì )輻射給每一位參訓教師。
七、中小學(xué)任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試工作
1.鄉（校）級任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試
按照期初計劃要求，制定《農安縣XX年中小學(xué)任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試實(shí)施方案》以及《中小學(xué)專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)排名表》。
11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會(huì )上下發(fā)了《方案》、教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)排名表樣，下發(fā)了中小學(xué)各門(mén)學(xué)科試卷卷樣及答案。同時(shí)針對全縣中小學(xué)任課教師考試過(guò)程中的重要環(huán)節進(jìn)行了強化說(shuō)明。
11月24日——11月25日上午，以中心中學(xué)、中心小學(xué)為單位組織開(kāi)展了全縣中小學(xué)在職任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試工作，全縣近萬(wàn)名教師參加了本次考試。
考試期間由王兆文帶隊分別走訪(fǎng)了華家小學(xué)和三寶中學(xué)等六所學(xué)校，對我縣XX年度組織開(kāi)展的中小學(xué)在職任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試工作進(jìn)行了實(shí)地調研。
應該說(shuō)本次任課教師專(zhuān)業(yè)水平測試是對基層學(xué)校教師培訓工作的一次大檢驗，更是一次教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的大練兵。通過(guò)調研，我們深刻的感受到基層學(xué)校的領(lǐng)導已經(jīng)把教師的業(yè)務(wù)水平提高工程提升到一個(gè)新的認識高度上來(lái)，把教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為學(xué)校的一件大事、要事來(lái)抓，我們也欣慰的看到了農安的師培工作在教育局的正確指導下、在進(jìn)修領(lǐng)導的周密安排部署中正朝著(zhù)規范、深遠、內涵發(fā)展的方向穩步邁進(jìn)。
2.縣級任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試
在各中小學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)水平考試基礎上，制定了《XX年農安縣初中、小學(xué)專(zhuān)任教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試方案》，依據方案要求，辦公室抽取初中306名教師和小學(xué)324名，確定為本次縣級考試教師。12月14日上午，在全縣初中、小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)《考試方案》，同時(shí)王校長(cháng)對準考證填寫(xiě)等考試重點(diǎn)環(huán)節進(jìn)行了詳細解讀與說(shuō)明。
12月22日初中、小學(xué)任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競賽”考試將在紅旗小學(xué)進(jìn)行。
反思全年工作，我們在實(shí)踐中不斷研究與探索，在行進(jìn)中不斷回顧與反思……一路走來(lái)，深感教師培訓工作的重要和不可回避。今后的工作我們還要本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的原則，不斷改進(jìn)培訓策略，使農安的師培工作與時(shí)代接軌，為打造農安特色而不斷努力。
高校教育工作總結7
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔了xx級XX專(zhuān)業(yè)《XXX》和06級XX、XX管理及06級與05級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的.特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節;力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了xx級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
高校教育工作總結8
本學(xué)期機電學(xué)院以本科合格評估為契機，進(jìn)一步加強內涵建設，規范管理。主要開(kāi)展了以下幾方面工作：
一、對照本科教學(xué)合格評估中存在問(wèn)題，切實(shí)將整改工作落實(shí)到實(shí)處
本學(xué)期初，機電學(xué)院全員動(dòng)員，配合學(xué)校順利完成迎評工作。緊接其后學(xué)院認真梳理了在師資隊伍建設、課程設置、畢業(yè)設計工作、校企合作等方面存在的問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導思想，切實(shí)做到有針對性的改、邊做邊改。
1·啟動(dòng)20xx級本科培養方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養方案修訂工作中，因為各種原因使部分專(zhuān)業(yè)培養方案中課程設置存在一些問(wèn)題。在本次修訂工作中，院務(wù)會(huì )一致認為要堅決杜絕以往在此項工作中或多或少存在的因人設課、應付差事的現象，要以20xx年教育部正式頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》為依據，在學(xué)校培養方案的制定原則的總框架下，制定出適合機電學(xué)院各專(zhuān)業(yè)培養目標的培養方案。為此，學(xué)院教學(xué)委員會(huì )在陳志瀾院長(cháng)帶領(lǐng)下，做了充分的前期準備工作，包括與基礎部、與信息學(xué)院討論教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，組織召開(kāi)全院教師會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員和培訓，以統一認識。要求以能力為導向，系統考慮課程群的設置，對部分理論性太強的課程、對不能適應本校學(xué)生的實(shí)際情況、不符合應用型人才的知識結構需求的課程進(jìn)行調整。同時(shí)，開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程資源，提高實(shí)踐課程比例。使培養方案更符合應用型人才的培養要求。
2·把師資隊伍建設作為學(xué)院三大重點(diǎn)工作之一。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會(huì )分析教師隊伍的現狀，立足實(shí)際制定了一項提升師資隊伍教學(xué)水平的舉措，即由學(xué)院教學(xué)委員會(huì )組成團隊，以國內名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標，對機電學(xué)院教師開(kāi)展教學(xué)能力提升培訓系列講座，系列講座包括畢業(yè)設計論文指導規范性、怎樣制定人才培養方案、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫(xiě)授課教案等。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓系列講座”之一的畢業(yè)設計論文指導規范性培訓。本次培訓由陳志瀾院長(cháng)主講，由于結合實(shí)際案例、針對性強，具有很強的指導性和操作性，對中青年教師畢業(yè)設計指導能力的提升起到了積極推進(jìn)的作用。后續的培訓工作將在下學(xué)期按照計劃執行。
3·嚴格審核畢業(yè)設計選題。針對專(zhuān)家組評估中指出的畢業(yè)（論文）設計題目理論性、綜述性、分析性課題比重過(guò)大，實(shí)際課題偏少的情況，學(xué)院、系進(jìn)行了認真的分析，找出原因、對癥分析。在進(jìn)一步加強認識、統一思想的基礎上，一是嚴格審題程序，院長(cháng)、副院長(cháng)深入各專(zhuān)業(yè)一起審核畢業(yè)設計選題，減少理論性選題。二是加強指導教師的力量，院長(cháng)、副院長(cháng)加入指導教師行列，同時(shí)調整指導教師以加強指導力量，同時(shí)，對指導經(jīng)驗不足的青年教師實(shí)行一對一帶教。
4·校企合作工作有了新進(jìn)展。由于客觀(guān)原因，近一兩年來(lái)校外實(shí)習基地的建設一直停滯不前。特別是機械系和電子系合作單位非常有限，嚴重影響了畢業(yè)環(huán)節工作的開(kāi)展。本學(xué)期通過(guò)院系領(lǐng)導的積極努力，機械系與“上海精波精密機械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng )動(dòng)力電器有限公司”簽署了合作協(xié)議，xx月初，機械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共xx名，赴新簽約的2家公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習活動(dòng)。
電子系與“上海雋善電子科技有限公司”簽署了合作協(xié)議，與XX市集成電路行業(yè)協(xié)會(huì )達成合作意向，為加強學(xué)生實(shí)踐能力拓展了空間，緩解了該專(zhuān)業(yè)實(shí)習場(chǎng)地較少的矛盾。
汽車(chē)工程系考察上海仕成汽車(chē)技術(shù)服務(wù)有限公司，并在校企合作方面達成了初步意向。
二、教學(xué)、教改工作
1·本學(xué)期全院40名專(zhuān)兼職教師共完成76門(mén)理論課和26門(mén)集中實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)任務(wù)。全院44個(gè)行政班（其中xx個(gè)班級為畢業(yè)班）1880名學(xué)生的教學(xué)運行工作正常，總體教學(xué)秩序良好。
2·安排了xx個(gè)畢業(yè)班級的畢業(yè)實(shí)習環(huán)節工作，xx個(gè)本科班級按照計劃完成了畢業(yè)設計開(kāi)題答辯。
3· “電子科學(xué)與技術(shù)”專(zhuān)業(yè)接受了XX市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達標評估。
4·電子系《突出實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng )建微電子專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式》完成XX市優(yōu)秀教學(xué)成果申報。
5·新啟動(dòng)2門(mén)校級重點(diǎn)課程建設項目和3門(mén)市級重點(diǎn)課程建設項目，完成1門(mén)課程建設結題工作。
三、大學(xué)生課外科技活動(dòng)
1、本學(xué)期機電學(xué)院學(xué)生在3項XX市科技競賽中獲得獎項，其中一項實(shí)現了“零”的突破。
�。�1）由機械系魏蘇寧、林申2位老師指導的09機制、xx機電本、專(zhuān)科共45名學(xué)生，參加的XX區20xx—20xx年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中，2人獲二等獎，1人獲三等獎。
�。�2）在20xx年全國大學(xué)生電子設計競賽（上海賽區ti杯）比賽中，機電學(xué)院參賽的六個(gè)隊全部獲獎，其中2個(gè)隊獲得二等獎，3個(gè)隊獲得三等獎，1個(gè)隊獲得參賽獎。
�。�3）xx月27日由XX市教育委員會(huì )主辦的第二屆XX市大學(xué)生機械工程創(chuàng )新大賽中，由李恩光、陳志瀾指導的、機制專(zhuān)業(yè)5名學(xué)生設計和制作的.重力轉向《單輪電動(dòng)車(chē)》作品榮獲本屆大賽三等獎。這是我校首次組隊參加X(jué)X市大學(xué)生機械工程創(chuàng )新大賽，并實(shí)現了“零”的突破。
2、機械系認真組織實(shí)施20xx年大學(xué)生科技創(chuàng )新項目，共完成xx個(gè)項目的申報工作。
去年機械系僅完成1個(gè)項目的申報。在本輪申報中，機械系高度重視，系主任親自策劃，動(dòng)員機械系全體教師參與、輔導員配合，并認真組織了項目評審答辯會(huì )。希望通過(guò)此途徑加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養和工程實(shí)踐的訓練，同時(shí)為20xx年全國大學(xué)生第六屆機械創(chuàng )新設計大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項目做好準備。
3、汽車(chē)系于xx月xx日舉辦了首屆汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能競賽。
本次競賽定位于對汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)培養目標所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，兼顧方法能力、社會(huì )能力的考評。競賽設置汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)知識競賽和汽車(chē)銷(xiāo)售綜合技能競賽二個(gè)賽項。
四、實(shí)驗室建設
1、各系通過(guò)20xx年度民辦教育政府扶持專(zhuān)項資金平臺，加強專(zhuān)業(yè)基礎建設工作，完成電工電子實(shí)驗室擴建、汽車(chē)實(shí)驗中心等5個(gè)項目的申報。
2、完成數控加工中心七臺設備更新工作并投入教學(xué)，共計300萬(wàn)元。
五、黨建和學(xué)生工作
1、認真抓好黨組織的自身建設，一是根據輔導員的人員流動(dòng)和學(xué)生畢業(yè)離校的變動(dòng)實(shí)際，及時(shí)調整六個(gè)黨支部，重新配好了各支部書(shū)記，保證組織生活的正常進(jìn)行。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作，本學(xué)期選送了xx4名同學(xué)參加了學(xué)院二級黨校，45人進(jìn)入學(xué)校高級黨校學(xué)習，發(fā)展黨員32人，預備黨員轉正50人，目前全院學(xué)生黨員人數xx3人，占學(xué)生總人數的6·6%。
2、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )。此報告會(huì )是為了更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用，激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵志成才的學(xué)習動(dòng)力，機電學(xué)院榮獲20xx—20xx年度國家獎學(xué)金、XX市獎學(xué)金、建橋學(xué)院清云獎學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表，在報告會(huì )上介紹了他們的成長(cháng)經(jīng)歷和感人事跡，并重點(diǎn)介紹了他們怎樣克服困難、提高學(xué)習成績(jì)、取得良好效果的方法和經(jīng)驗。
3、xx月舉行機電學(xué)院第四屆團員代表大會(huì )暨學(xué)生會(huì )換屆選舉大會(huì )，產(chǎn)生了新一屆分團委委員暨學(xué)生會(huì )委員，并通過(guò)了《機電學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )工作制度及工作流程（草案》。
六、其他工作
1、在學(xué)校20xx—20xx文明單位（和諧校園）特色項目評選活動(dòng)中，我院“以賽促學(xué)”——機電學(xué)院工程訓練教學(xué)改革與創(chuàng )新項目，以最高分獲得校級特色項目。該項目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念，具有創(chuàng )新性、實(shí)效性與可拓展性，體現工科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色，獲得評委一致好評。
2、汽車(chē)系引進(jìn)雙師型中青年教師一名，下學(xué)期上崗。實(shí)驗中心對流出人員進(jìn)行了及時(shí)的補充，保證了實(shí)驗教學(xué)和工程訓練的正常運行。
3、xx月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機電學(xué)院、上海天華學(xué)院工學(xué)院來(lái)我院考察。雙方從學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)驗室建設與管理、校內外實(shí)習基地建設與管理、教師教學(xué)能力提升、畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)設計、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作、本科教學(xué)工作合格評估等方面進(jìn)行了溝通和交流。
4、在學(xué)術(shù)活動(dòng)月中，共組織5位校內外教師為學(xué)生開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，其中2場(chǎng)為百家講壇向全校開(kāi)放。
5、吳慶彪副院長(cháng)向全院教職工深入傳達赴臺考察情況，號召廣大教師轉變教育觀(guān)念、不斷提升自身能力。學(xué)院教學(xué)委員會(huì )一致決定在加強與臺灣中原大學(xué)校際合作的同時(shí)，重點(diǎn)加強機制專(zhuān)業(yè)和電科專(zhuān)業(yè)與臺南科技大學(xué)的合作，每年派送學(xué)生去該校進(jìn)行一年的交流學(xué)習。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺南科技大，于2月份赴臺。同時(shí)續聘臺灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授，邀請鐘教授參與我院教學(xué)、科研和專(zhuān)業(yè)建設。并與臺灣陳育文教授達成聘用意向。
6、機械系和電子系認真組織學(xué)生參加“20xx年上海工業(yè)博覽會(huì )”及“第十一屆中國國際半導體博覽會(huì )”，讓學(xué)生現場(chǎng)學(xué)習和接觸高新高科技技術(shù)，補充課堂理論知識，受到學(xué)生的歡迎。
七、存在的問(wèn)題和整改措施
1·學(xué)科帶頭人引進(jìn)困難，中青年骨干教師梯隊形成乏力，在數量、質(zhì)量和結構上不能滿(mǎn)足教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。要繼續把引進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作、作為一把手工作，在20xx年完成機械工程系和汽車(chē)工程系系主任的遴選工作。對專(zhuān)職中青年教師要繼續加大培養力度，同時(shí)認真培育一直為我所用的兼職教師隊伍。
2·校外實(shí)習基地建設雖然有了改觀(guān)，但其合作的內涵還不能滿(mǎn)足教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設的需求。要進(jìn)一步加強校企合作模式的探討和研究工作，力求在形式和內容有重大的突破，為教學(xué)改革、師資培訓、畢業(yè)設計、實(shí)習就業(yè)提供保證。
3·各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)不均衡，電子系和汽車(chē)系項目開(kāi)設不多，學(xué)生參與面不大。要進(jìn)一步鼓勵教師開(kāi)設一些學(xué)生課外科技活動(dòng)、課外競賽項目，要制定獎勵機制，切實(shí)提高學(xué)生課外活動(dòng)的參與力，努力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣的實(shí)踐、創(chuàng )新能力。
在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導下，我辦充分認清形勢，增強憂(yōu)患意識和責任感，認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以“推動(dòng)實(shí)現更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標，用科學(xué)精神、發(fā)展眼光和求實(shí)態(tài)度，深化就業(yè)指導工作內涵，把握大學(xué)生就業(yè)新機遇，面對嚴峻的就業(yè)形勢，適時(shí)轉變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量。
高校教育工作總結9
20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規模達到699萬(wàn)人，比20xx年增加19萬(wàn)人。上海應屆高校畢業(yè)生規模達xx·8萬(wàn)，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校20xx屆畢業(yè)生2922人，其中本科生20xx人，專(zhuān)科生885人。在年初召開(kāi)的就業(yè)工作會(huì )議中，江校長(cháng)提出20xx年就業(yè)工作的目標是“9890”，即實(shí)現20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，簽約率超過(guò)90%。截止到6月8日，就業(yè)率為67·3%。本科簽約率為64·85%，專(zhuān)科簽約率為75·59%，比去年略有下降�？既⌒葘�(zhuān)升本200人，考取研究生人數5人，錄取支援西部計劃2人、三支一扶4人，村官4人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開(kāi)展的工作為：
一、 領(lǐng)導重視，健全機制
在我校，就業(yè)工作是“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念已深入人心，學(xué)校校長(cháng)和黨委書(shū)記親自抓就業(yè)工作，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程。應對今年較嚴峻的就業(yè)形勢，學(xué)校先后3次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議安排部署就業(yè)工作，定目標、尋方法、找措施。學(xué)院領(lǐng)導分包系和專(zhuān)業(yè)，系主任、專(zhuān)業(yè)主任和專(zhuān)業(yè)教師分包學(xué)生。學(xué)院應制定并落實(shí)具體責任制方案，形成長(cháng)效機制。
學(xué)校對每年就業(yè)經(jīng)費給予充足保障，且投入基數逐年遞增，使就業(yè)指導部門(mén)的服務(wù)能力明顯增強，先后出臺《20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》、《上海建橋學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關(guān)于要求輔導員在畢業(yè)生實(shí)習期間加強教育管理工做的通知》等三個(gè)文件，將就業(yè)工作責任目標的完成情況納入年終考核體系，加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度。
二、建立就業(yè)指導師聘任制度。
為營(yíng)造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強學(xué)院對畢業(yè)生的就業(yè)指導，聘任系主任、專(zhuān)業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔任畢業(yè)生就業(yè)指導師，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，提高應聘技巧，提高就業(yè)競爭力。對就業(yè)指導師建立考核激勵制度，充分挖掘學(xué)院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道，不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平。
三、建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系
新時(shí)期高校的就業(yè)工作必須轉變工作觀(guān)念，工作的目標已經(jīng)不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導和服務(wù)，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學(xué)生進(jìn)行全程化的指導和服務(wù)，經(jīng)過(guò)2年的不斷摸索和實(shí)踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內容和形式，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn)，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程為龍頭，以專(zhuān)家講座、職業(yè)測評、實(shí)習招聘會(huì )等途徑為補充，構建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設。
20xx年，學(xué)校開(kāi)設了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計32學(xué)時(shí)，分2個(gè)學(xué)年完成，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。20xx年，已經(jīng)在20xx級學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開(kāi)放的授課方式，理論與互動(dòng)相結合，有分組討論、案例分析等多種形式，取得了良好的效果。
為了提高這門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取3項措施來(lái)提高師資隊伍水平。第一項是成立“職業(yè)發(fā)展教育教研室”，教研室掛靠在就業(yè)辦，統一課件，統一備課。第二項是走出去：學(xué)校出資送出十位輔導員參加創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師、職業(yè)咨詢(xún)師和就業(yè)指導師的培訓。第三項是請進(jìn)來(lái)：就業(yè)辦聯(lián)手社會(huì )著(zhù)名培訓企業(yè)——北森公司，分別在20xx年xx月和今年5月開(kāi)設了“高校職業(yè)生涯規劃課程認證”和“職業(yè)測評課程”師資培訓班，我校有25名輔導員參加培訓，同時(shí)我們的培訓班還吸納了杉達學(xué)院、上外賢達等多所高校的20多名教師。此外，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》研討會(huì )，針對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程設置及教學(xué)情況，提出建設性的意見(jiàn)和想法。
四、舉辦創(chuàng )業(yè)大賽，加強基地建設
繼20xx和20xx年獲得市教委創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地項目后，20xx年，由張校長(cháng)牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設計學(xué)院，向市教委申請了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng )新基地”項目，獲得了批準。該項目總經(jīng)費50萬(wàn)元，第一期xx萬(wàn)元已經(jīng)下達。本項目搭建了一個(gè)平臺，將有力地推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。
為營(yíng)造校園濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，圍繞我�！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )新實(shí)踐能力，切實(shí)推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的開(kāi)展，今年三月至五月期間，就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處、宣傳部、團委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，大賽由商學(xué)院分團委承辦，參賽對象均為我校全日制學(xué)生及20xx屆、20xx屆畢業(yè)生。全校共有xx7支隊伍報名，xx6支隊伍遞交了比賽作品。經(jīng)過(guò)評審，共有58支隊伍進(jìn)入了復賽，xx支隊伍進(jìn)入了決賽，通過(guò)一天的團隊陳述和評審答辯，最終由商學(xué)院選送的“時(shí)光旅行”創(chuàng )業(yè)團隊脫穎而出，獲大賽一等獎”，同時(shí)產(chǎn)生了二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)秀團隊獎和鼓勵獎，獲獎學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書(shū)和相應的獎金獎勵。
大賽期間，就業(yè)辦特邀萬(wàn)載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來(lái)校為建橋學(xué)子作創(chuàng )業(yè)主題講座，他們從“談創(chuàng )業(yè)起步”、“創(chuàng )業(yè)類(lèi)型選擇”、“從企業(yè)視角漫談人才觀(guān)”等方面為同學(xué)們詳細講解了創(chuàng )業(yè)知識。決賽前期，建橋創(chuàng )業(yè)計劃大賽組委會(huì )還對xx支團隊進(jìn)行了培訓，并舉辦路演、投票等活動(dòng)，擴大知曉度、參與面，鼓勵全校學(xué)生“熱身”創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。下一步，我校還將對各學(xué)院正在創(chuàng )業(yè)或意向創(chuàng )業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調研，出臺配套的扶持政策，希望培養廣大同學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，提升創(chuàng )業(yè)能力，能把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的想法付諸實(shí)踐，成功培育一批創(chuàng )業(yè)項目，推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作的蓬勃開(kāi)展。
五、強化就業(yè)信息化平臺建設，提升就業(yè)服務(wù)水平
我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設上一直堅持“以人為本”的服務(wù)理念，利用網(wǎng)絡(luò )快捷、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個(gè)性化、特色化的服務(wù)，據統計，20xx年9月到20xx年6月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，為20xx屆畢業(yè)生提供招聘職位xx71個(gè)，總需求人數達到9785人，需求比超過(guò)3：1。為了幫助我校學(xué)生認清當前就業(yè)形勢，掌握就業(yè)面試技巧，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓會(huì )議上特別邀請了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡(jiǎn)歷制作技巧，同時(shí)，聯(lián)合團市委分別為各學(xué)院召開(kāi)了十場(chǎng)積極有效的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指導講座。除了有經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導專(zhuān)家，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng )業(yè)的企業(yè)家，針對同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀(guān)、簡(jiǎn)歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進(jìn)招聘市場(chǎng)及自主創(chuàng )業(yè)等幾個(gè)方面給予畢業(yè)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)的指導，對在校學(xué)生走向社會(huì )大有裨益。
近3年來(lái)，我辦的就業(yè)信息化平臺建設以“科學(xué)化，規范化，系統化，人性化”為指導思想，以“貼近就業(yè)工作實(shí)際，實(shí)現開(kāi)放和聯(lián)合，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò )管理系統”為發(fā)展思路，通過(guò)不斷開(kāi)發(fā)、運行和改進(jìn)，已經(jīng)形成了“一個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，兩個(gè)技術(shù)平臺，十一個(gè)應用平臺”，即1+2+xx的總體框架，該平臺的信息、服務(wù)、統計與管理四大功能進(jìn)一步凸顯。
20xx年xx月29日上午，XX市教委副秘書(shū)長(cháng)汪歙萍專(zhuān)程到我校調研就業(yè)信息化平臺建設工作，她高度評價(jià)了我們的這一創(chuàng )新平臺，還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的xx月5日，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會(huì )上，學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應邀作交流發(fā)言，并得到了與會(huì )者的肯定。xx月18日，XX市學(xué)生事務(wù)中心潘國儉副主任一行又來(lái)我校作深入調研。近期，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中醫藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調研該平臺運行情況，對我校信息化平臺建設工作給予了一致好評。
六、主動(dòng)出擊，拓寬渠道
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養目標，學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會(huì )，促進(jìn)校企強強聯(lián)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展，積極探索多種形式的'校企聯(lián)合人才培養新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會(huì )同二級學(xué)院領(lǐng)導及畢業(yè)班輔導員聯(lián)系走訪(fǎng)了多家用人單位。
圍繞就業(yè)市場(chǎng)，就業(yè)辦主動(dòng)邀請大批具有長(cháng)期合作關(guān)系的知名企業(yè)來(lái)學(xué)院招聘畢業(yè)生，20xx年xx月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會(huì )上，參會(huì )單位多達380家，提供招聘崗位3000余個(gè)，同時(shí)，就業(yè)辦還將參會(huì )單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上，提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時(shí)招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對全校學(xué)生暑期打工、兼職、實(shí)習、就業(yè)網(wǎng)上專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，有近xx0家單位參加，幫助學(xué)生提前了解社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際需求，積累工作經(jīng)驗，提高自身競爭力，為將來(lái)“順利就業(yè)”做好充分準備。我們將在每年暑期前期舉辦類(lèi)似的招聘會(huì )，形成特色，形成傳統，為學(xué)生成功跨入社會(huì )提供預熱機會(huì )。
七、開(kāi)展調研、促進(jìn)改革
畢業(yè)生對學(xué)校教育的認可度，能驗證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養目標和教學(xué)效果是否符合市場(chǎng)需求；通過(guò)對20xx、 20xx屆畢業(yè)生的跟蹤調研，我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對口度和滿(mǎn)意度”、“畢業(yè)生對學(xué)校教育的認可等”等一系較為客觀(guān)的數據，20xx年xx月，就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開(kāi)展了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向調查、20xx年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調研。我們可以據此“對癥下藥”，即以社會(huì )需求為導向，推進(jìn)教學(xué)及人才培養模式的改革。
八、展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)新面貌
我辦以文明創(chuàng )建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng )建工作特色亮點(diǎn)，秉承“熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、立等可取”工作原則，向社會(huì )敞開(kāi)大門(mén)，竭誠為用人單位做好服務(wù)工作。畢業(yè)生在簽約過(guò)程中，用人單位必須具有信息登記號，學(xué)生方可取得報到證，為保護學(xué)生的利益，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請建立了《XX市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋學(xué)院代辦點(diǎn)。自20xx年初以來(lái)在人手少、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù)，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的有效性。通過(guò)這一服務(wù)，充分體現了就業(yè)辦愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌，不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系，還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
九、積極宣傳，鼓勵學(xué)生基層就業(yè)
我辦根據中組部、人事部等八部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，及時(shí)宣傳政策，號召學(xué)生到西部、到農村、到祖國最需要的地方就業(yè)，在根本上引導大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，自覺(jué)地把個(gè)人理想與祖國的前途命運結合起來(lái)。目前，我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加。20xx屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報名參加三支一扶、51位學(xué)生報名參加到村任職計劃，經(jīng)過(guò)筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后，數字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶，物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生嚴F等4位同學(xué)錄取到村任職，他們將為社會(huì )主義新農村建設貢獻自己的力量，也是我校的光榮。
十、真實(shí)、準確、及時(shí)、全面”地做好就業(yè)率統計和佐證材料收集
在就業(yè)形勢日趨嚴峻的條件下抓好就業(yè)，做好統計是一項工作兩個(gè)不可偏廢的方面。根據教學(xué)司[20xx]xx號文件精神：對畢業(yè)生就業(yè)統計指標要求有依據、有憑證，經(jīng)得起推敲和檢查。從20xx年起，我辦著(zhù)手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導員學(xué)政策，嚴格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準”開(kāi)展就業(yè)自查工作，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生和家長(cháng)認識佐證材料的重要性；此項工作難度很大，費時(shí)費力，但在明確要求情況下，組織全校畢業(yè)班輔導員以認真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對待此事，協(xié)同檔案管理人員，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，確保統計質(zhì)量，嚴格貫徹教育部提出的“真實(shí)、準確、及時(shí)和全面”的統計原則，應該可以放心地說(shuō)學(xué)校高就業(yè)率是個(gè)有“含金量”的數據。
存在問(wèn)題及打算
一、面對嚴峻形勢，更要提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量
面對今年嚴峻的就業(yè)形勢，要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標，我們應該認識到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數據的提高，更看重的是學(xué)生就業(yè)競爭力的提高，如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，主要體現在學(xué)生生能否“順利就業(yè)、滿(mǎn)意就業(yè)”這八個(gè)字上。學(xué)生對就業(yè)的滿(mǎn)意度、就業(yè)的對口度的高低相對學(xué)生而言是不同的，就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂(lè )觀(guān)的好工作，更多的是應該立足現實(shí)，從個(gè)人素質(zhì)和單位情況綜合考慮。學(xué)校應將“就業(yè)質(zhì)量”作為開(kāi)展工作的首要任務(wù)，從滿(mǎn)足就業(yè)數量向追求就業(yè)質(zhì)量轉型，指導學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問(wèn)題，不再好高騖遠，要能夠腳踏實(shí)地設計自己的職業(yè)生涯，才是建設就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在。
二、畢業(yè)生跟蹤調研力度不夠
對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查，不僅是系統的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現和業(yè)務(wù)能力的重要措施，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗。通過(guò)調查分析，可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德、行為管理、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節的實(shí)際效果，對改進(jìn)學(xué)校的各項工作是十分有益的，學(xué)院應建立相應的、完善的、持續的畢業(yè)生跟蹤調研機制，為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據。
三、輔導員頻繁換動(dòng)，為就業(yè)工作開(kāi)展帶來(lái)阻力
目前，在負責畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導員中，不少老師為兼職輔導員和中途接班，只有少量時(shí)間與學(xué)生接觸，帶班輔導員對專(zhuān)業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高，以及對學(xué)生個(gè)性、志向、愛(ài)好了解都不夠，很難情感交流融洽，作出正確的引導，對學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展增加了阻力。
四、二級學(xué)院就業(yè)工作系統有待加強，為就業(yè)工作順利開(kāi)展打下扎實(shí)基礎
就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書(shū)記，畢業(yè)班輔導員聯(lián)絡(luò )員不具備領(lǐng)導職能，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級，二年級的負責人。我們感到，和二級學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手，缺少專(zhuān)人系統的負責學(xué)院整體就業(yè)工作。建議各學(xué)院設立就業(yè)工作專(zhuān)職崗位，協(xié)助院領(lǐng)導管理就業(yè)工作，完成包括就業(yè)、跟蹤調研、校企合作、校友聯(lián)絡(luò )、職業(yè)生涯等在內大就業(yè)工作。
高校教育工作總結10
XXXX大學(xué)按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，緊緊圍繞學(xué)校和大學(xué)生成長(cháng)成才需求，以“理解大學(xué)，適應生活，健康成長(cháng)，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育等十二項教育內容為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了xx級新生的入學(xué)教育工作，引導新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養愛(ài)校意識和專(zhuān)業(yè)意識，明確大學(xué)學(xué)習目標，養成健康文明的生活行為習慣，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎�，F將學(xué)校開(kāi)展入學(xué)教育相關(guān)工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，認真籌劃，確保取得教育實(shí)效
為做好xx級新生入學(xué)教育相關(guān)工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導小組，由分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記劉國秋擔任組長(cháng)，副校長(cháng)王偉擔任副組長(cháng)，黨委學(xué)工部、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、黨委保衛部、招生就業(yè)處、團委、財務(wù)處、后勤管理處、后勤服務(wù)集團等部門(mén)負責人擔任成員。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了新生報到和新生入學(xué)教育工作會(huì )議，對新生報到和入學(xué)教育相關(guān)工作進(jìn)行了詳細、周密的部署。
學(xué)工部下發(fā)了《關(guān)于做好xx級新生入學(xué)教育工作的通知》文件，明確了今年新生入學(xué)教育的指導思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項主要教育內容，指出了開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)的工作原則，并對做好各項工作提出了具體的要求。
各學(xué)院在學(xué)校的總體要求下，各自成立了本學(xué)院的工作領(lǐng)導小組，明確了工作分工職責，根據學(xué)院實(shí)際制定了詳細周密的工作方案，認真做好各個(gè)工作環(huán)節。
二、凝聚合力，全員參與，營(yíng)造全員育人良好氛圍
在教育活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮聯(lián)系新生班級的領(lǐng)導干部、新生班主任、輔導員、班主任助理以及高年級學(xué)生黨員的育人作用，全程指導、參與新生入學(xué)教育的各項工作。
全校處級以上領(lǐng)導干部帶頭走進(jìn)所聯(lián)系的學(xué)生班級，對班級各項工作進(jìn)行指導幫助；各專(zhuān)職輔導員、兼職輔導員深入到教育管理第一線(xiàn)，指導學(xué)生的學(xué)習和生活；新生班主任以多種方式深入班級學(xué)生中間，不斷加深認識和了解，盡快建立起團結奮進(jìn)的新集體；班主任助理來(lái)自于高年級優(yōu)秀學(xué)生，他們在協(xié)助新生班主任做好新生班級各項工作中發(fā)揮了非常重要的作用；高年級學(xué)生黨員按照學(xué)生黨建“XXXX工程”中“幫助一名同學(xué)、負責一個(gè)寢室、聯(lián)系一批同學(xué)”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結對，認真做好幫扶工作。
三、抓住契機，深化服務(wù)，竭誠為新生解決實(shí)際困難
學(xué)校以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，扎實(shí)做好新生的各項服務(wù)工作，全方位、多渠道為學(xué)生解決實(shí)際困難，切實(shí)維護學(xué)生利益。
學(xué)校召開(kāi)了新生代表座談會(huì )，認真傾聽(tīng)新生入校后的切身感受和體會(huì )，聽(tīng)取并解答新生普遍關(guān)注的如所學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展方向、就
業(yè)前景、課程設置、第二課堂等方面提出的相關(guān)問(wèn)題以及對學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)等方面提出的意見(jiàn)和建議，了解并幫助解決新生面臨的困難；學(xué)校舉辦了新生安全教育、醫療衛生教育報告會(huì )，幫助新生增強安全意識，提高安全防范技能，了解醫療衛生常識；學(xué)校認真做好了新生學(xué)生證辦理、火車(chē)票優(yōu)惠卡辦理、圖書(shū)借閱指導、心理健康疏導等相關(guān)服務(wù)，積極為同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題。
四、突出主題，體現特色，教育活動(dòng)豐富多彩、卓有成效 本次入學(xué)教育活動(dòng)共有12項內容，學(xué)院通過(guò)圍繞這12項內容開(kāi)展了豐富多彩、各具特色的入學(xué)教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬┮运枷胝谓逃顒�(dòng)促新生統一思想，提高認識
在思想政治教育活動(dòng)中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育、集體主義教育、“三生”教育等。
學(xué)校結合學(xué)習貫徹黨的十八大精神主題活動(dòng)和“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，在新生中開(kāi)展了成人宣誓、重溫入團誓詞、理論專(zhuān)家報告會(huì )等活動(dòng)，并通過(guò)每周日政治學(xué)習時(shí)間組織基本理論學(xué)習和形勢政策教育活動(dòng)，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，引導新生樹(shù)立堅定的理想信念，正確認識自己的歷史使命和社會(huì )責任，不斷堅定中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、制度自信。
學(xué)校組織全體新生通過(guò)參觀(guān)校史館、熟悉校園文化環(huán)境和教學(xué)設施，參加豐富多彩的教育活動(dòng)，在幫助新生了解學(xué)校發(fā)展史和發(fā)展成就的同時(shí)大力發(fā)揚學(xué)校的校訓、校風(fēng)；動(dòng)物科技學(xué)院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護林隊，引導新生自覺(jué)傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)；
各學(xué)院通過(guò)新生見(jiàn)面會(huì )等向全體新生介紹學(xué)�？傮w情況和發(fā)展歷史，介紹學(xué)校優(yōu)秀校友和校內優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，學(xué)校利用軍訓期間向全體新生教唱校歌，從而增強新生的.歸屬感、認同感和主人翁責任感。
學(xué)校大力加強新生班團組織建設，各班級盡快成立了新的班委和團支部，加強了對新生的組織管理；學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對新生舉辦了學(xué)生社團統一納新活動(dòng)，一百個(gè)學(xué)生社團共招收新生會(huì )員11273人次，充分調動(dòng)了新生參與集體活動(dòng)的積極性。
學(xué)校面向新生開(kāi)展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內容的“三生”教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)特殊群體學(xué)生座談會(huì )、開(kāi)展新生心理普查、舉辦大學(xué)生心理健康沙龍、開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展等活動(dòng)，引導新生樹(shù)立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)和生活觀(guān)，讓新生尊重生命、珍愛(ài)生命，提高生存的適應能力和創(chuàng )造能力，學(xué)會(huì )感恩，更加珍視生活，樹(shù)立正確的生活目標。
�。ǘ┮孕袨橐幏逗宛B成教育活動(dòng)促新生適應大學(xué)、融入大學(xué) 在行為規范和養成教育活動(dòng)中，主要突出的是校規校紀教育、基礎文明與禮儀教育、適應性教育、誠實(shí)守信教育、勤儉節約教育、安全教育、軍事國防教育等。
學(xué)校組織新生對教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《XXXX大學(xué)學(xué)生手冊》等進(jìn)行了集中學(xué)習，使新生在明確學(xué)生基本權利和義務(wù)的同時(shí)，熟悉、掌握學(xué)校有關(guān)規章制度，并促其將外在的約束內化自覺(jué)行為，培養良好的組織紀律
觀(guān)念。為檢驗學(xué)習效果，學(xué)校組織全校新生進(jìn)行了“紀律與我同行 文明與我同在”主題校規校紀知識考試，以及部分新生的抽查考試，督促新生對規章制度學(xué)實(shí)、學(xué)細、學(xué)透。學(xué)校面向新生開(kāi)展了“文明校園我行動(dòng)”主題活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、簽訂文明承諾書(shū)、組織校園文明督導等活動(dòng)，狠抓細抓基礎文明養成教育，加強對新生日常行為引導和網(wǎng)絡(luò )文明教育，倡導厲行節約、文明學(xué)習、文明生活、健康成長(cháng)的理念，匡正新生行為；學(xué)校面向全體新生舉辦了大學(xué)生文明禮儀宣講演示活動(dòng)，幫助新生明確各種場(chǎng)合的社交禮儀規范，全面提升新生的文明素養和禮儀水平。
學(xué)校通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )、說(shuō)明會(huì )等形式，面向新生開(kāi)展“生活適應指導、人際適應指導、學(xué)習適應指導、角色適應指導”教育，促進(jìn)新生學(xué)會(huì )獨立安排自己日常生活，樹(shù)立正確的人際交往態(tài)度，實(shí)現從“被動(dòng)學(xué)習”到“自主學(xué)習”的轉變，引導學(xué)生進(jìn)行自我價(jià)值的重新定位、評價(jià)標準的重新確定。學(xué)校為每名新生發(fā)放了《心靈成長(cháng)自助手冊》，引導學(xué)生掌握自我發(fā)展、人際交往、情緒調控等方法和技巧，增強大學(xué)生的心理調適能力。
學(xué)校在新生中廣泛開(kāi)展了“節約一滴水、節約一粒糧，節約一張紙，節約一度電，減少使用一次性用品”的“四節約一減少”主題活動(dòng)，大力弘揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生將“厲行節約，反對浪費”內化于心、外化于行、知行統一，引導新生養成健康、節約的生活習慣。
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