英語(yǔ)工作總結優(yōu)秀
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)工作總結優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)工作總結優(yōu)秀1
轉眼一學(xué)期又過(guò)去，現在對本學(xué)期的培優(yōu)工作進(jìn)行小結一下。
一、學(xué)生基本情況
我所擔任的是四（1）(2)班的教學(xué)。每個(gè)班都有一定多的優(yōu)等生。教學(xué)中，除了要輔導好學(xué)困生，優(yōu)生也要加大培養，更有助于提高班級的整體水平。優(yōu)生都有一定的良好學(xué)習習慣，他們可以影響其他的學(xué)生，讓其他學(xué)生以此為榜樣。而且，還可以幫助學(xué)困生，課后形成一對一的幫扶工作。
優(yōu)生有四（1）班的滕婧婧，陸順玉，徐婧語(yǔ)，馬致遠，鄭意，朱士坤等。
�。�2）班李傲雪，周曉宇，趙云熙，邵明宇，王宇寧，龐冠華等。他們上課發(fā)言積極，課后認真完成作業(yè)，并能自覺(jué)地復習預習所學(xué)內容，擁有良好的學(xué)習習慣。
二、學(xué)習內容的選擇
1、課本知識要能熟練背誦，所有單詞能默寫(xiě)。
2、擴大閱讀面，多開(kāi)展一些課外的活動(dòng)，增強他們的`外國文化意識。
3、買(mǎi)相適應的練習，鞏固所學(xué)知識，并學(xué)習一定的語(yǔ)法知識。
三、培優(yōu)措施
1、多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，開(kāi)動(dòng)他們的腦子，也能增加自信心。
2、每周利用兩天的下午為固定的培優(yōu)時(shí)間，保證時(shí)間上的充足。
3、進(jìn)行一對一幫扶工作，讓優(yōu)生利用課余時(shí)間，幫助學(xué)困生，同時(shí)課堂上也結對子。樹(shù)立優(yōu)生的良好習慣，影響學(xué)困生，也能增加他們的自信心。
4、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，同時(shí)，擴大課外知識，培養學(xué)習興趣。
在教學(xué)中我努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試也比以前進(jìn)步了許多，及格率比較高，優(yōu)秀率也不錯。下學(xué)期我將以此為起點(diǎn)，繼續努力，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓學(xué)困生不再“困難”。
英語(yǔ)工作總結優(yōu)秀2
本學(xué)年度我在教學(xué)工作中任二年級英語(yǔ)。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫(xiě)論文、輔導英語(yǔ)。本學(xué)期，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jì)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先，根據我所教學(xué)科和任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生少，中差生卻俯視皆是。面對相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其它老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的'教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新課標進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的�，F象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
在課堂把握上，課前做到認真備課、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，所教學(xué)生取得了很大的進(jìn)步�；厥妆緦W(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵我?jiàn)^進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步，這和校領(lǐng)導及英語(yǔ)教師和各們同事的支持是分不開(kāi)的，今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。在新學(xué)期里，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng )新的工作思路，塌實(shí)的作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
英語(yǔ)工作總結優(yōu)秀3
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)EEC實(shí)驗，已走過(guò)了3個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了兩年的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗工作。在這兩年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都有是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任解放小學(xué)三、四年級的英語(yǔ)課教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員，校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，不斷取得進(jìn)步�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、開(kāi)闊視野，自我充實(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，總是走在各科教學(xué)的前沿。本學(xué)期，在教研員佟教師的帶領(lǐng)下，我多次前住哈市觀(guān)摩哈爾濱市級的優(yōu)秀課，受益匪淺。哈爾濱市的英語(yǔ)活動(dòng)課，英語(yǔ)與其它學(xué)科相整合的成功經(jīng)驗，很值得借鑒。這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng )新細胞，是值得嘗試的。六月份，在佟老師的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)教師又不遠千里，前往通河參加黑龍江省EEC總結大會(huì )。會(huì )上，EEC學(xué)院院長(cháng)和馬老師的講話(huà)也給了我新的啟發(fā)，我們從以人為本的角度，看我們的英語(yǔ)教學(xué)應該說(shuō)是非常成功的，我深深感到信心更足了，我們的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì )更加成功。另外，通河的兩節課也令我非常感動(dòng)，他們在經(jīng)濟條件不是很好的情況下能把英語(yǔ)教學(xué)搞得有聲有色，我們阿城的老師更應該把我們的教學(xué)搞好。會(huì )后的經(jīng)驗交流，更是為我提供了一次學(xué)習全省先進(jìn)經(jīng)驗的機會(huì )，我將以本次活動(dòng)為契機，不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己的能力。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉。
本學(xué)期初，在教研員佟老師的帶領(lǐng)下，我們對教材進(jìn)行了學(xué)習。并且由馬治明老師和佟潔老師組織全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了教法指導。而后，本著(zhù)向各位老師學(xué)習的精神我于學(xué)期初，做了一節關(guān)于新教材的示范課。我選講的是小學(xué)英語(yǔ)第四冊第四課WHAT ABOUT A ROBOT？一課，我利用CHANT，歌唱，分組對話(huà)等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。
此外，在平時(shí)教學(xué)中，我也注意了科學(xué)方法的'應用。比如，在講I LIKE SPRING 一課時(shí)，我發(fā)現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個(gè)季節 spring，summer ，fall ，winter，而且還要講四個(gè)季節的特點(diǎn) warm ，hot ，cool ，cold 。在觀(guān)摩了楊麗英老師的這一節課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了楊麗英老師的節拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作，一邊唱節拍：spring，spring ，真warm.(做溫暖的動(dòng)作）summer，summer，太hot.（做擦汗的動(dòng)作）fall ，fall ， cool死了，（做很“酷”的動(dòng)作），winter ，winter ，凍壞了，oh ，too cold.(做很冷的動(dòng)作）。在朗朗上口的節拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度，完成了學(xué)習任務(wù)，而且記憶效果非常好。學(xué)生用五分鐘的時(shí)間，就應用自如了。
我在講第二冊第七課時(shí)，發(fā)現星期對于三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(cháng)又難讀，實(shí)在是不易記憶。我又想到了CHANT，于是我編了英漢CHANT幫助學(xué)生記憶，由于這個(gè)CHANT是結合我校作息生活特點(diǎn)編寫(xiě)的，所以學(xué)生又一次高效率的接受了�！靶瞧诟琛痹谖倚Ａ鱾鏖_(kāi)了�！瓣�(yáng)光明媚在SUNDAY，紅旗飄飄在MONDAY，好好學(xué)習TUESDAY，早早回家WEDNESDAY，過(guò)了THURSDAY，THURSDAY，終于盼到FRIDAY，快快樂(lè )樂(lè )SATURDAY，渡過(guò)一周真HAPPY。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)中，我在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)和完善起來(lái)，經(jīng)驗豐富多了，對教學(xué)的理解也更加深刻了，我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰。
三、在課外活動(dòng)中，鍛煉了自己。
本學(xué)期，有兩項大活動(dòng)：全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽和阿城市英語(yǔ)
短劇綜合場(chǎng)。這兩項活動(dòng)可謂費時(shí)費力，而且要利用教師的業(yè)余時(shí)間。我同我校的張桂玲老師不計較回報，自覺(jué)進(jìn)行著(zhù)競賽輔導和短劇排練工作。首先，在校領(lǐng)導的支持下，我和張老師利用早晨時(shí)間，每天早到校一堂課，為四、五年級學(xué)生輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦工作，我校周楚喬同學(xué)技壓群芳，初賽獲得阿城市第二名的好成績(jì)，決賽中榮獲全國一等獎。然后，我們又利用中午休息時(shí)間集中四、五年級部分學(xué)生進(jìn)行短劇的排練。功夫不負苦心人，我們的短劇LITTLE RED HAT 又一次獲得了好評。
小學(xué)英語(yǔ)EEC實(shí)驗這支奇葩開(kāi)得正艷，在小學(xué)英語(yǔ)的春天里，我們每一個(gè)英語(yǔ)老師就猶如一朵裝扮它的花，百花盛開(kāi)的是日子就是現在。我要不斷努力，早日為EEC實(shí)驗做出貢獻！
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