大班安全工作總結(15篇)

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的大班安全工作總結，希望對大家有所幫助。

大班安全工作總結1

　　一指導思想:

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護兒童的生命健康。為了貫徹《綱要》精神，落實(shí)兒童人身安全第一的指導思想，我們大班教師將本著(zhù)保護與教育、幫助與提高并重的原則，預設豐富的安全活動(dòng)，并在幼兒園日常生活的各個(gè)方面實(shí)施，以樹(shù)立兒童的安全意識，獲得簡(jiǎn)單的自我保護技能，實(shí)現健康全面的發(fā)展。

　　二.活動(dòng)目標:

　　1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危險物品。

　　2.學(xué)習簡(jiǎn)單的預防危險和自我保護的知識，在遇到危險時(shí)保持冷靜，盡量解決或預防危險。

　　3、能積極參加各種活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　三.具體措施:

　　我們將把安全活動(dòng)的內容安排在日常生活的每個(gè)環(huán)節，通過(guò)集體、小組和個(gè)人活動(dòng)的方式，努力達到安全教育活動(dòng)的目標。

　　(一)、生活環(huán)節

　　1.來(lái)到花園:

　　注意孩子的健康和情緒狀態(tài)，熱情問(wèn)候，注意是否攜帶危險物品，如別針、紐扣、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時(shí)收集，以免發(fā)生意外。

　　2.晨間活動(dòng):

　　根據活動(dòng)日程或天氣情況，安排孩子進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師應檢查場(chǎng)地和設備的安全。高溫條件下，組織兒童在陰涼處活動(dòng)，以和平活動(dòng)為主，提醒兒童休息、擦汗、調整活動(dòng)量。

　　教會(huì )孩子正確、安全地使用運動(dòng)器材，用正確的'方法進(jìn)行鍛煉，如走、跑、跳、爬、鉆等。，為防止兒童相互碰撞，提醒兒童注意運動(dòng)方向，靈活避讓。

　　3.早操:

　　要求兒童積極及時(shí)地做早操，個(gè)別體弱兒童可以得到適當的休息。

　　4.晨談:

　　雕刻家可以根據預設的早聊內容與孩子討論交流，也可以根據臨時(shí)情況進(jìn)行改變。談話(huà)內容:怎么玩幻燈片好玩又安全；喝水也要講科學(xué)；使用雨傘的安全性；廚房安全；如何使用學(xué)習工具等等。

　　5.午餐:

　　要求兒童正確使用餐具，安靜進(jìn)食，不打架、不說(shuō)笑，防止食物誤入氣管。吃完后，把殘渣撿起來(lái)，倒進(jìn)桶里。

　　6.午睡:

　　睡覺(jué)前，提醒孩子排尿良好，檢查是否有玩具、小顆粒材料、危險品帶入臥室，老師會(huì )進(jìn)行復習。兒童睡覺(jué)時(shí)，教師和護士應檢查兒童是否有不良的睡眠習慣，如果看到兒童被遮蓋和咬傷，應及時(shí)制止。

　　7.下午游戲:

　　游戲活動(dòng)中使用的材料和工具必須安全衛生，尤其是檢查剪刀、鉛筆和塑料玩具是否太鋒利或損壞。要教會(huì )孩子正確使用工具，不要把刀尖對著(zhù)自己或別人，不要帶著(zhù)工具跑進(jìn)室內，用完后要及時(shí)放入盒中。在組織科學(xué)游戲時(shí)，不僅要保證材料的安全，還要教育孩子在探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全操作。

　　8.離開(kāi)公園:

　　離開(kāi)公園時(shí)，提醒孩子們整理好衣服。家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)，要認真核對接卡，將孩子交給家長(cháng)，提醒家長(cháng)帶孩子玩大玩具時(shí)要注意孩子，防止孩子發(fā)生意外，制止孩子玩錯，教育孩子與同伴友好玩耍。

大班安全工作總結2

　　大班下學(xué)期安全工作總結

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè )的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、進(jìn)行安全工作查：及時(shí)地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。

　　班里兩位老師就一日生活容易出現的不安全因素進(jìn)行排查。如：午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的不站起來(lái)，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧， 不推不擠等等。排除身邊不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人。書(shū)包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化的安全意識。

　　二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的.工作上。 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì )開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離隊》和《如何和小朋友相處？》、《游戲規則和安全》、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們講一些有關(guān)自我保護方面的小故事，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

　　在提高幼兒安全意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的晨檢時(shí)，我們都要檢查他們是否帶了硬幣或其他的小東西等。在每次的入廁、洗手等戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì )讓幼兒養成排隊的好習慣保證人不

　　離隊、眼不離隊。在幼兒離園時(shí)，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì )要求和其家長(cháng)聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　我們利用了家長(cháng)接送幼兒、電話(huà)以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

　　安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方，在今后的學(xué)期里，我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好。

大班安全工作總結3

　　幼兒的安全工作非常重要，教師應把幼兒的安全工作滲透到幼兒一日活動(dòng)中，由于幼兒年齡小，自我保護意識較差，因此，開(kāi)學(xué)初根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了班級安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、開(kāi)展一些生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的教學(xué)活動(dòng)。

　　在“瓜瓜吃瓜”活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養成良好的行為習慣。在“保護眼睛”活動(dòng)中讓幼兒認識眼睛的構造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護眼睛的一些有效方法同時(shí)學(xué)習一點(diǎn)緩解眼睛疲勞的保健操。在“會(huì )說(shuō)話(huà)的安全標志”活動(dòng)中組織幼兒觀(guān)察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養幼兒的自我保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著(zhù)火了，怎么辦”活動(dòng)中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記，知道火災給我們的生活帶來(lái)的一些危害。通過(guò)這些活動(dòng)，增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次有意義的“模擬”活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們班在實(shí)施活動(dòng)時(shí)結合教學(xué)內容組織幼兒模擬演習“著(zhù)火后如何逃生”的活動(dòng)，這次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)非常有意義，孩子們不但知道了碰到火災如何保護自己及家人的重要性，

　　還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火，不隨便玩電，玩煤氣灶的蘊涵危險的.物品。經(jīng)過(guò)這一安全活動(dòng)的體驗，孩子們學(xué)到了緊急時(shí)刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患，同時(shí)學(xué)到了許多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危險，遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。

　　三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，幼兒口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班安全工作總結4

　　在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

　　幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的.各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險。

　　于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識

　　我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。

　　在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全

　　本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

大班安全工作總結5

　　學(xué)前班的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在學(xué)前班的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng)，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀(guān)消防隊”的活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車(chē)的結構，通過(guò)教師的講解，了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。同時(shí)圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng)。隨后，幼兒又參與了消防演練活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的意識 。

　　三、進(jìn)行安全工作自查。

　　及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的`不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。

　　1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

　　大山鎮自立學(xué)校

大班安全工作總結6

　　安全工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”放在工作的首位。在這個(gè)學(xué)期我們兩位教師和保育員時(shí)刻警惕，對安全工作常抓不懈，會(huì )利用身邊突發(fā)的事情對幼兒開(kāi)展安全教育。

　　一、將安全教育溶入一日生活當中

　�。�、“說(shuō)說(shuō)安全新聞”

　　大班的孩子在語(yǔ)言表述方面已經(jīng)達到一定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見(jiàn)聞表述出來(lái)了，所以我們會(huì )利用晨間談話(huà)的時(shí)間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說(shuō)的聽(tīng)到的不安全事件以新聞的形式講給大家聽(tīng)，讓樹(shù)立孩子的自我保護意識。

　�。�、制定班級管理常規

　　經(jīng)過(guò)三年的教育，孩子們已經(jīng)形成了一定的安全意識，但是孩子畢竟還小，往往會(huì )控制不住自己做出了一些不安全的動(dòng)作。因此在學(xué)期剛開(kāi)始前我們一起制定了班級管理常規。讓孩子們互相督促自己的行為，因為群眾的眼睛是雪亮的，孩子們對同伴的行為動(dòng)作也有了一定的判斷能力，所以請孩子們是最好的監督員。

　�。�、每周的教學(xué)計劃安排安全教學(xué)活動(dòng)

　　在這個(gè)學(xué)期，我們在每周制定教學(xué)活動(dòng)時(shí)，總會(huì )安排一個(gè)安全教育活動(dòng)，我們相繼開(kāi)展了“地震了怎么辦”、“著(zhù)火怎么辦”、“安全小知識”等，強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 組織一次“消防演習活動(dòng)”的活動(dòng)。幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們班小朋友認識了消防車(chē)的結構,了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

　　4、設置安全教育周

　　在安全教育周，我們開(kāi)展了安全知識競賽活動(dòng)，我們事先將幼兒需要注意的一些安全問(wèn)題以知識問(wèn)卷的形式發(fā)給家長(cháng)，幫助孩子復習鞏固常見(jiàn)的安全問(wèn)題。在測試的過(guò)程中，孩子們在激烈的搶答中，對常見(jiàn)的安全問(wèn)題經(jīng)驗都得到了進(jìn)一

　　步的提升，在平時(shí)，我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶，戴頭盔等等，幼兒都會(huì )用心的'記下來(lái)，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。

　　5、利用環(huán)境對幼兒開(kāi)展安全教育

　　我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標志，如各種禁止的標志，緊急出口的標志，禁止觸摸的標志等等，孩子們對這些標志也是非常感興趣的。利用親子橋向家長(cháng)介紹一些安全知識。

　　6、經(jīng)常檢查環(huán)境中存在的安全隱患、認真記錄安全小冊

　　我們在開(kāi)展各種活動(dòng)前，都會(huì )事先檢查場(chǎng)地中是否存在安全隱患，對班級中的物品進(jìn)行定期檢查，確保幼兒活動(dòng)的安全。在每天都會(huì )認真記錄幼兒園發(fā)下的安全記錄小冊子。特別是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們總是能夠做到兩個(gè)以上的老師帶班，使幼兒的活動(dòng)真正的在教師的眼皮底下開(kāi)展。

　　二、樹(shù)立家長(cháng)的安全意識

　　我們在每周的通知中，會(huì )提醒家長(cháng)注意解送孩子來(lái)園離園時(shí)的安全，在假期前，會(huì )提醒家長(cháng)注意出行安全，特別是在親子游活動(dòng)中，教師考慮到了任何一切的安全問(wèn)題，召開(kāi)的行前會(huì )議，也使家長(cháng)知道我們幼兒園是多么重視安全工作，教師的考慮有多么細致。使家長(cháng)也對安全問(wèn)題有了深刻的認識。

　　一個(gè)學(xué)期又臨近期末，雖然工作會(huì )比較繁忙，但是我們會(huì )更加警惕安全工作，讓孩子們安全健康的度過(guò)每一天。

大班安全工作總結7

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，是幼兒開(kāi)展各項活動(dòng)的前提保障，這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們各班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，許多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把調羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把調羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì )孩子正確使用調羹的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。

　　我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的'一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保

　　幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。

　　安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

大班安全工作總結8

　　幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、開(kāi)展生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的'競賽活動(dòng)。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng),認識一一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織“安全演練”的活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們大班段的小朋友認識了消防車(chē)的結構,參觀(guān)了消防隊的展廳,了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。

　　三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對班級里的桌椅,玩具、室外的活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全隱患排查，防止一些不安全隱患的存在; 就一日

　　生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,書(shū)包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。

　　1、通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。

　　2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

　　總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班安全工作總結9

　　幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的.食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng)，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀(guān)消防隊”的活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們大班段的小朋友認識了消防車(chē)的結構，參觀(guān)了消防隊的展廳，了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。叔叔圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。

　　1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班安全工作總結10

　　2013、9——2014、1

　　轉眼間一學(xué)期就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè )的回家。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(cháng)大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。

　　一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。

　　在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們組內老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識提高方面的會(huì )議，會(huì )上我們明確了各班最應該注意的.有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì )議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及班上哪里會(huì )有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，各班老師都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著(zhù)安全隱患。

　　二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。

　　1、在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，每個(gè)班都會(huì )開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。同時(shí)通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。在主題教學(xué)活動(dòng)中,如《人體的骨骼》、《三只猴子》,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。 在日常的隨機教育中各班老師積極引導幼兒學(xué)習必要的自救常識并且通過(guò)園內組織的119消防、地震疏散演習等活動(dòng)，學(xué)習自救。要求孩子們能背出父母的電話(huà)號碼，家庭住址等。

　　2、在提高幼兒安全意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì )和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問(wèn)題。

　　3、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　4、組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來(lái)接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒(méi)有預約的，先電話(huà)聯(lián)系，得到肯定答復，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

　　5、教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子 和值班 老師做好交接，確保幼兒安全。

　　三、嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　1 、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；

　　2 、保證桌椅的安全、衛生；

　　3 、每周清洗、消毒玩具；

　　4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

　　5 、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。

　　四、家長(cháng)工作方面。

　　我們利用家長(cháng)園地、班級網(wǎng)站、發(fā)放交通安全告家長(cháng)書(shū)、家校通、電話(huà)以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

　　總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。新的一學(xué)期將到來(lái)，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方，在新一學(xué)期里，我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好。

大班安全工作總結11

　　為了加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福健康的成長(cháng)，根據教育局《幼兒園安全工作條例》的指導精神，我園根據自身情況進(jìn)行了詳細徹底的自查。自檢情況總結如下：

　　一是教職工充分重視，提高思想認識。

　　成立以幼兒園園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，開(kāi)展具體安全工作的調查活動(dòng)。與此同時(shí)，幼兒園教師召開(kāi)集體會(huì )議，研究教育局和中央學(xué)校下發(fā)的文件，要求教師提高責任感，增強安全知識，切實(shí)認識到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、管理和保護，讓家長(cháng)能夠安全地把孩子交給我們。

　　二、消防安全管理。

　　根據教育局的'消防安全指令，幼兒園集體對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查。修改電源和電線(xiàn)，不使用時(shí)密封教室內的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設備的使用情況。并為兒童和教師提供應急預案知識教育，確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。

　　三、大型社會(huì )活動(dòng)的管理。

　　幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需報教育局和中心鎮中心學(xué)部批準后方可舉辦。要求教師明確職責，精心組織，精心安排，制定活動(dòng)應急預案，并派專(zhuān)人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

　　四、交通、晨檢、午睡值班管理。

　　幼兒園班車(chē)接送孩子，學(xué)校與司機、老師簽訂安全責任證書(shū)。教師嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)兒童，注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄，防止泄漏。不熟悉的孩子要謹慎對待，不要犯錯。對違反規定轉移兒童的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒(méi)有接送，隨車(chē)值班老師要負責安全無(wú)誤的帶孩子回家。對于沒(méi)有到園的孩子，老師要及時(shí)做好聯(lián)系家里的工作，并匯報具體情況。如有異常情況，應立即請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責，根據季節變化和孩子的具體情況做好護理，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康安全的午休時(shí)間。

　　5.食品衛生管理。

　　幼兒園對食堂衛生狀況進(jìn)行了深入檢查，徹底清理了衛生死角，及時(shí)處理和更新了各種不衛生隱患和習慣。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定，并簽訂食品和食品衛生責任狀。學(xué)校要加強對食品采購、供應、加工等環(huán)節的管理，確保采購食品和原料的衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原材料的場(chǎng)所由專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得靠近；生熟食品嚴格分開(kāi)加工，嚴格執行同一天制作和食用制度，防止隔夜飯危害兒童健康。要殺滅幼兒園的老鼠和蟑螂，清除各種寄生蟲(chóng)，防止

　　結合這次自查活動(dòng)，幼兒園對校舍、室內設施、玩具和寢室用品進(jìn)行了全面檢查。加固各類(lèi)游樂(lè )設施，對教具、玩具進(jìn)行消毒檢查，對不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和臥室床上用品也進(jìn)行了整體維修，并徹底檢查了班級內物品的擺放情況，消除了隱患。

　　七、兒童安全知識教育。

　　所有幼師結合課堂教學(xué)滲透兒童安全知識，讓孩子有簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防詐騙知識，接送孩子時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園教育。結合此次自查整改工作，我園進(jìn)一步完善了管理制度、校園設施、安全意識和安全措施。教師的安全意識得到進(jìn)一步加強，對各種安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。孩子會(huì )在安全活潑的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

大班安全工作總結12

　　寒假將臨，一個(gè)學(xué)期又結束了�？粗�(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè )的回家。

　　我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(cháng)大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。

　　引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會(huì )化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學(xué)內容、游戲內容。在教學(xué)內容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，增強安全意識。教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話(huà)號碼、家庭住址及周?chē)�明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車(chē)可以到達，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì )造成窒息等嚴重后果。

　　提高幼兒的居家安全。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車(chē)》，使幼兒懂得上下車(chē)不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車(chē)常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長(cháng)的.交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

　　孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學(xué)習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進(jìn)行評價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要動(dòng)腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

　　孩子們，進(jìn)步了，懂事了。比以前懂得保護自己了。希望孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！

大班安全工作總結13

　　幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

　　一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng)，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀(guān)消防隊”的活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識，我們全園的'小朋友認識了消防車(chē)的結構，通過(guò)教師的講解，了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。同時(shí)圍繞“著(zhù)火了怎么辦”進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng)。隨后，幼兒又參與了消防演練活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。

　　1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班安全工作總結14

　　工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子 時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F將本學(xué)期安全工作總結如下:

　　安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì )隨機對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì )安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會(huì )中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進(jìn)行培養，確保了目標的順利完成。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的.搬法，學(xué)期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會(huì )再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒

　　不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì )孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng )設教育環(huán)境，結合實(shí)際將安全教育內容納入教學(xué)計劃中，以?xún)焊�、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。

　　幼兒園任何一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員家長(cháng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(cháng)會(huì )、親子游戲等形式要友情提示家長(cháng)們如何對孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

大班安全工作總結15

　　伴隨著(zhù)圣誕節快樂(lè )的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉眼間20xx年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了�？粗�(zhù)孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè )的回家。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(cháng)大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康、愉快。

　　一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識提高方面的`會(huì )議，會(huì )上我們明確了班上最應該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì )議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì )有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著(zhù)安全隱患。

　　二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì )開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

　　在提高幼兒安全意識的同時(shí)，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì )和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì )要求和其家長(cháng)聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　我們利用了家長(cháng)園地、網(wǎng)絡(luò )、和家園聯(lián)系本以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(cháng)要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

　　新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會(huì )取長(cháng)補短爭取做到最好。

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