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農遠培訓工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的農遠培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
農遠培訓工作總結1
一、農遠培訓工作總結：
按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，以農遠資源利用為契機，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現教學(xué)工作的科學(xué)化水平。我鄉主要依托多媒體教室和光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，我們在農遠這項工作做了大量工作，具體如下：
�。�1）強化校本培訓的工作原則，突出農遠培訓的重要性。
培訓切合教師的現實(shí)生活和實(shí)際教學(xué)環(huán)境，培訓內容和形式有針對性，解決了教師教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)對培訓的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)安排，并結合我鄉的實(shí)際情況確定，做到既不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，又能保證培訓時(shí)間。如開(kāi)學(xué)初就制定詳細的多媒體教室使用的周課表和光盤(pán)播放教室的周課表，并要求廣大教師按照周課表合理安排課務(wù)，發(fā)揮資源的應用，通過(guò)優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源，推廣多媒體教學(xué)。充分利用光盤(pán)播放，結合新課程改革，全面開(kāi)展以“校本培訓”為主的教師培訓，把資源的利用與學(xué)�！皠�(chuàng )新教學(xué)法”的研究聯(lián)系，與教學(xué)教研有機地結合起來(lái)，使我校在“農遠工程”環(huán)境下，濃厚教研氛圍，提高教師教育教學(xué)水平。
�。�2）加強培訓制度建設，提高培訓效果。
充分發(fā)揮學(xué)校校長(cháng)的作用，在校長(cháng)的支持下制定培訓制度，并在校長(cháng)的組織、管理和監督下落實(shí)培訓制度。并有專(zhuān)人落實(shí)考核，對教師分層管理，保證培訓效果。建立了培訓管理制度，如《農遠工程校本培訓管理制度》，定期開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓，力爭廣大教師人人會(huì )使用“農遠”設備。充實(shí)完善了崗位職責、分工職責、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內容。
�。�3）變革培訓方式，提高培訓針對性。
經(jīng)驗交流。加強教師培訓知識的運用交流，采用聽(tīng)課、評課等形式開(kāi)展互相學(xué)習，取長(cháng)補短、共同發(fā)展；加強學(xué)校之間的交流，通過(guò)上公開(kāi)課、開(kāi)研討會(huì )等形式進(jìn)行溝通，協(xié)作發(fā)展；激發(fā)教師利用所學(xué)的知識設計教學(xué)案例的興趣，比如通過(guò)集體備課、上公開(kāi)課等交流形式共同在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步。
�。�4）豐富培訓形式設計，激發(fā)教師積極性。
在校本培訓方面加強注重對教師使用農遠設備能力的培訓，著(zhù)力使教師能夠達到熟練使用的目的。每學(xué)期組織教師參加信息技術(shù)培訓和要求教師參加網(wǎng)絡(luò )農遠培訓和網(wǎng)絡(luò )研修來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平，，提高廣大教師的電腦操作能力。真正努力做到既提升教師運用現代技術(shù)的觀(guān)念，又達到提高運用現代媒體手段促進(jìn)教學(xué)現代化的目的。
總之，我們在遠程教育培訓工作中不斷實(shí)踐、不斷探索，取得了一些成績(jì)，農遠工程的實(shí)施給學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)信息化教育環(huán)境，更新了領(lǐng)導和教師的教育觀(guān)念，推動(dòng)了信息化課堂教學(xué)，對廣大教師的現代信息技術(shù)應用能力有了極大的促進(jìn)和提高，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了新的改變，學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯提升，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了更加廣闊的空間，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、實(shí)驗室、儀器室管理工作總結
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校儀器室工作在領(lǐng)導的精心指導下，根據我校的實(shí)際情況，努力創(chuàng )造條件，提高了管理水平，突出了儀器的使用管理環(huán)節，走科學(xué)化、規范化管理之路，現將一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
1、實(shí)驗室的各種資料管理更加規范。為規范實(shí)驗室的管理，整理好各種資料，實(shí)驗室會(huì )對每年的資料進(jìn)行整理和充實(shí)，裝訂成冊、分類(lèi)存放，便于查閱，成分發(fā)揮了資料在實(shí)驗室工作中的作用。
2、嚴格了借還手續，按照學(xué)校要求，學(xué)校領(lǐng)導的指示，我校始終以《教學(xué)儀器借還制度》為準則，嚴格了借還手續，各任課教師使用儀器及時(shí)登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導批準方可借用。
3、定期檢查和維護，我們對教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開(kāi)櫥開(kāi)窗通風(fēng)，將怕濕的儀器進(jìn)行晾干，以防霉變和生銹。損壞的儀器能維修的及時(shí)維修，保證不耽誤教學(xué)需要。
4、繼續做好實(shí)驗室安全工作。定期地對實(shí)驗室工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。
5、各種儀器盡量做到分類(lèi)擺放、分類(lèi)管理、合理布置，進(jìn)行科學(xué)化管理。
6、在學(xué)期末對各種儀器進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和整理，并做好相關(guān)記錄，確保各種儀器不流失。保證各項教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三、微機室管理工作總結
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的'電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)�，F將本學(xué)期微機室所做的工作總結如下：
1、加強管理，確保機器正常運行。
一個(gè)新的學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著(zhù)手。開(kāi)學(xué)初，就對學(xué)生進(jìn)行了微機室制度的學(xué)習，以后的管理就好多了。同時(shí)嚴格要求學(xué)生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾遺棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、污損一經(jīng)發(fā)現，將按學(xué)院有關(guān)規定嚴肅處理。嚴格執行微機室使用登記制度，認真填寫(xiě)使用記錄和管理記錄，
2、課前檢查
要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計算機上課。
3、課時(shí)監督
在上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四、教學(xué)工作總結
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本學(xué)期我繼續擔任四（三）班的數學(xué)教學(xué)工作，本班雖然是由各個(gè)村小組合而成的班級，但是學(xué)習基礎較好，通過(guò)一個(gè)學(xué)期生活和教學(xué)，老師跟學(xué)生已經(jīng)形成了一種默契，并通過(guò)上個(gè)學(xué)期和本學(xué)期發(fā)現四（三）班的學(xué)生確實(shí)很聽(tīng)話(huà)，上課都能做到認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，小練習冊和新課程新練習都能很自覺(jué)都完成，人無(wú)完人，四（三）班的學(xué)生也有缺點(diǎn)，學(xué)習習慣不是怎么好，特別是大部分人的字練得不夠好，不管是作業(yè)還是考試寫(xiě)的字都較差，但整體情況還是較好的，轉眼間一學(xué)期即將結束，現就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結整理。一學(xué)期以來(lái)本班學(xué)生絕大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，但是也有一小部分學(xué)生的數學(xué)基礎不夠好，學(xué)習成績(jì)始終在及格線(xiàn)左右擺動(dòng)，容易一點(diǎn)就考的及格，難一點(diǎn)就考不及格。上課不知道怎么上，思想經(jīng)常開(kāi)小差。老師布置的作業(yè)經(jīng)常做不太好，做錯的很多，為了激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，學(xué)好數學(xué)。針對本班的實(shí)際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結，以利今后更好的上好這門(mén)課。
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1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀(guān)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極。
2、使學(xué)生學(xué)好數學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用教具和學(xué)具。認真備好每一節課。并做到每講完新知及時(shí)復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。
3、通過(guò)練習課的精心設計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
4、批改作業(yè)。與以往相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實(shí)效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習內容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。
5、參加教育教研活動(dòng)，提高自已的教育教學(xué)能力和課堂的組織教學(xué)能力，平時(shí)在教學(xué)中遇到困惑和有些不好向學(xué)生傳授的新知識及時(shí)向老教師請教，以達到讓學(xué)生理解和消化新知。
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1、在課堂教學(xué)上自己的教學(xué)語(yǔ)速太快了，有些同學(xué)聽(tīng)不太清楚和在出示相關(guān)教學(xué)倒題時(shí)，留給學(xué)生思考的時(shí)間不太充足，自己就把做的思路和解決的方法告訴了學(xué)生。
2、關(guān)于講評作業(yè)和試卷上沒(méi)有及時(shí)講評，有的只是講評了一些主要錯了太多的題目，沒(méi)有全部講解。
3、沒(méi)有對后進(jìn)生嚴格要求，對他們的作業(yè)也沒(méi)有太多的要求，只要他們按時(shí)完成作業(yè)，老師講評了他們訂證過(guò)來(lái)就可以。對他們適當的放松了一些，平時(shí)也會(huì )出一些基礎的作業(yè)給他們去練習和適當的講解。
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針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn):
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
農遠培訓工作總結2
在本學(xué)期中，按照區教育局的要求，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現教學(xué)工作的科學(xué)化水平。積極致力于農遠校本培訓工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了我校的農遠校本培訓工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現在總結如下：
一、擬好培訓計劃、明確工作任務(wù)
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項工作要寫(xiě)出工作計劃，與此同時(shí)教務(wù)處也明確了各個(gè)培訓小組的工作目標，確定了各個(gè)培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農遠培訓工作。
二、加強思想認識，培養工作責任心
隨著(zhù)農遠工作的'進(jìn)一步開(kāi)展，我校在本學(xué)期加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會(huì )議上，多次的學(xué)科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)學(xué)校和教研處的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強農遠校本培訓日常工作的組織管理
學(xué)校由科研室專(zhuān)抓農遠校本培訓工作，積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠程教育設備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和資源的利用，每月都安排教師上一節多媒體教學(xué)課，展示了現代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
四、積極開(kāi)展形式多樣的農遠校本培訓活動(dòng)。
在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，科研室在開(kāi)學(xué)計劃中擬定了各種各樣的農遠校本培訓活動(dòng)。9—12月組織本校教師上公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課總合計達到了10多節次。另外還定期配合遠程教育處定期開(kāi)展師德師風(fēng)和遠教知識校內培訓學(xué)習，組織開(kāi)展校內傳幫帶活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習等。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀(guān)念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應，他們都還受著(zhù)傳統教育的束縛，要在短時(shí)間內很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過(guò)我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階。
農遠培訓工作總結3
播種一秋，收獲滿(mǎn)冬。盤(pán)點(diǎn)本學(xué)期，我校的農村遠程教育小組在上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整、農遠資源與學(xué)科整合的研究中不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓前進(jìn)，使遠程教育工作真正向縱深方向發(fā)展，保證農遠資源在我校用實(shí)，用足，用好，現將本學(xué)期的遠程教育培訓工作總結如下：
本學(xué)期，我們按照學(xué)期初校本培訓計劃，采取集中培訓、骨干推動(dòng)、組內交流、個(gè)別指導等培訓方式，結合實(shí)際，對我校教學(xué)平臺升級后的使用及注意事項進(jìn)行了全體教師集中培訓，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)各學(xué)科骨干教師的資源使用培訓，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一個(gè)教研組有效應用資源服務(wù)教學(xué)。通過(guò)教研組自查現代教育技術(shù)手段的不足自處，由農遠培訓組提供資料，各教研組組內合作交流，進(jìn)行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學(xué)習，使各位教師在二次開(kāi)發(fā)農遠資源中，會(huì )用這些辦公軟件處理資源，形成新的農遠資源應用包，使農遠工作深入發(fā)展。另外培訓小組成員在休息時(shí)間為年齡較大的教師進(jìn)行個(gè)別指導，使他們也能熟練使用設備、運用資源進(jìn)行教學(xué)，轉變教育理念，感受信息時(shí)代下現代教育的魅力。
這些扎實(shí)、有效的培訓手段，使我校教師的現代教育技術(shù)水平又上新臺階。農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是教學(xué)設備的熟練程度還是在農遠資源的應用上都有了新的提高。在各科研討會(huì )上，執教老師都能二次開(kāi)發(fā)農遠資源，恰切地運用資源呈現教學(xué)重難點(diǎn)，體現新的`教學(xué)理念，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果明顯。如果說(shuō)上學(xué)期我校教師在農遠資源應用上處于“打開(kāi)文件夾”階段，那么這學(xué)期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來(lái)的“復制”，進(jìn)行了“刷新”。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
農遠工程是一項惠民工程，我們農遠小組將充分發(fā)揮農遠之優(yōu)勢，為教師、學(xué)生的終身發(fā)展提供最佳的服務(wù)，促進(jìn)我校的內涵發(fā)展，打造一中的美好明天！
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