個(gè)人培訓工作總結15篇

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的個(gè)人培訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人培訓工作總結1

　　今年以來(lái)，按照省、市局培訓工作的部署要求，我局認真謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，全面開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)教育培訓工作。下面，從三方面進(jìn)行總結：

　　一、企業(yè)安全管理人員和特種作業(yè)人員培訓情況

　　年初以來(lái)，我區xx名�；�、冶金企業(yè)法人和安全管理人員參加了省、市統一組織的培訓考核。 8月份，xx全培訓有限公司對轄區非高危企業(yè)安全管理人員 共計137人進(jìn)行了培訓。另外，對�；�、冶金企業(yè)不具備資格證的法人、安全管理人員進(jìn)行了摸底，并匯總后上報市局，提前讓市局安排好培訓，確保我區的危 化、冶金企業(yè)法人、安全生產(chǎn)管理人員培訓和持證率達到100%。與此同時(shí)，采取基地培訓和入企培訓相結合的方式，加大特種作業(yè)人員培訓力度；特別是對企業(yè) 特種工相對集中、生產(chǎn)任務(wù)較重的'企業(yè)，我們從培訓機構抽出精干人員和師資隊伍，與企業(yè)安全管理部門(mén)結合，在培訓大綱要求下，采取靈活的教育培訓方法，利用 企業(yè)場(chǎng)所，集中培訓職工，對不能利用工作時(shí)間培訓的學(xué)員安排倒班時(shí)間進(jìn)行培訓，做到既不影響培訓學(xué)時(shí)和質(zhì)量，又不影響企業(yè)生產(chǎn)，得到了企業(yè)和廣大職工的一 致好評。

　　二、其他從業(yè)人員培訓情況

　　我局先后制發(fā)了《xx區生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓方案》、《關(guān)于開(kāi)展冶金 企業(yè)其他從業(yè)人員培訓的緊急通知》、xx營(yíng)單位培訓實(shí)施細則》和《xxx生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓計劃》等多個(gè)文件， 對我區生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員培訓工作進(jìn)行了周密安排部署，并逐步展開(kāi)、深入實(shí)施。在全員培訓中，我們采取企業(yè)自主培訓和委托機構培訓并舉的措施，做到 “四統一”，即統一教材、統一學(xué)時(shí)、統一考試、統一發(fā)證，實(shí)現規范化運作

　　在去年所有�；�企業(yè)其他從業(yè)人員進(jìn)行培訓的基礎上，今年又對新增�；�、冶金企業(yè) 的620名職工進(jìn)行了培訓考核，對1。2萬(wàn)名冶金企業(yè)員工和2357名其他行業(yè)企業(yè)職工組織了培訓考核，并健全了培訓檔案。

　　三、模擬培訓開(kāi)展情況

　　為 深入貫徹落實(shí)趙勇書(shū)記的重要批示精神和市局《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)模擬培訓的通知》，我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，研究部署，并將有關(guān)文件及時(shí)下發(fā)到各鄉鎮和重點(diǎn)企業(yè)。 同時(shí)，我們重點(diǎn)抓好三項工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負責人、高危行業(yè)安全管理人員培訓。二是以煤防人員為重點(diǎn)，做好非高危生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全生產(chǎn)管理 人員、特種作業(yè)人員的模擬培訓。三是督導生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做好其他從業(yè)人員的模擬培訓，期間我局進(jìn)行檢查，確保培訓按時(shí)、按質(zhì)完成。

個(gè)人培訓工作總結2

　　“三年的學(xué)習時(shí)間對于一個(gè)剛畢業(yè)的年輕教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)習結果如何將影響到這個(gè)教師的一生�！狈此歼@段時(shí)間我本人的收獲可謂收益匪淺。

　�。�、提高了自己的師德水準

　　從開(kāi)學(xué)第一天的師德教育起，就對我們原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。從教師身上，從培訓的全體老師身上，我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。正如有的教師說(shuō)的“原來(lái)覺(jué)得自己是縣最好的老師，有點(diǎn)兒到頂的思想，通過(guò)培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間�！�

　�。�、教育觀(guān)念得到更新

　　通過(guò)培訓，同教師們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了本身的差距與不足，對原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽(tīng)到案例教學(xué)，開(kāi)始感到茫然無(wú)緒，現在慢慢從一團亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我以前評課總是在關(guān)注教師的設計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過(guò)培訓，使我印象最深的就是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

　�。�、真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任

　　通過(guò)培訓，上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。教師的言傳身教，使我們深深覺(jué)得改革發(fā)展小學(xué)教育，是我們肩負的歷史責任，非常值得我們一輩子鉆研。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的.是人格的提升，生命的升華，愿‘一片金色的回憶，一份永久的紀念’成為我重新跋涉的新起點(diǎn)�！�

　�。�、教育教學(xué)理論掌握得更為系統

　　這樣的培訓非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，，培訓為我們系統開(kāi)設了教學(xué)理論課程，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，每個(gè)教師都感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種‘天更藍，地更綠，水更清’的感覺(jué)。三年的學(xué)習，使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。在傳統的政治教學(xué)中，我們只重視教師的“教”而忽視學(xué)生的“學(xué)”；一味地在改革教法上下功夫，而忽視學(xué)生學(xué)法的具體指導。因而在教學(xué)中出現了知識“滿(mǎn)堂灌”、教師“一言堂”的狀況，而學(xué)生則因缺乏學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，無(wú)法成為學(xué)習的真正主人。盡管在以前的教學(xué)模式研究中，我們也比較注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，但那只是為了更好地發(fā)揮教師的主導作用，因而這并不等于我們就重視了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。在當前從應試教育向素質(zhì)教育轉軌的條件下，重視學(xué)生的主體地位、尊重學(xué)生的主體尊嚴、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神是實(shí)現這種轉軌的重要內容。骨干教師培訓使我補了元氣，添了靈氣，去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。

　　5．教學(xué)水平循序漸進(jìn)。

　　通過(guò)三年培訓學(xué)習學(xué)習，使我耳目一新，深深地認識到自己的傳統教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉變傳統的教育中的"惟師是從"的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專(zhuān)制思想觀(guān)念。師道尊嚴的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大的壓制了學(xué)生創(chuàng )造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀(guān)念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的"心理安全"環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的"心理自由"環(huán)境，才能創(chuàng )造出師生平等、共樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

　　總之，參加骨干教師培訓，本人的收獲很大。一方面，有豐富本人教學(xué)理論，另一方面，有利于搞好課堂教學(xué)和教研工作水平。本人非常感謝這次培訓的機會(huì )。

個(gè)人培訓工作總結3

　　一年以來(lái)，為了更好地教書(shū)育人，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的各方面的素質(zhì)，在學(xué)校教師培訓小組的指導下，有計劃、有組織、有步驟的接受各種培訓，取得了一定的成效，現總結如下：

　　一、主要成績(jì)與體會(huì )

　　這一年的培訓，給我帶入了一種求學(xué)的氣氛。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的'路！我曾經(jīng)認為在教學(xué)能出成績(jì)的教師就是好教師。因此我在十幾年得工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后小結、批改作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五部曲。隨著(zhù)培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我積極參加校本、科組為單位開(kāi)展的集中學(xué)習，案例分析、交流研究、互相聽(tīng)課評課等多種形式的培訓。集中培訓主要方式有遠程培訓和科組活動(dòng)。認真聽(tīng)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座，接受專(zhuān)家的指導，有疑難與其他同行在網(wǎng)上討論。每次科組開(kāi)展的活動(dòng)，我積極找理論學(xué)習資料，撰寫(xiě)學(xué)習心得，聽(tīng)課評課，教研后學(xué)習所得，用于實(shí)踐教學(xué)，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結合班級教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用，求實(shí)創(chuàng )新。同時(shí)提高個(gè)人自身各方面素養：積極讀一些教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)；做課件；勤學(xué)反思，寫(xiě)了總課時(shí)的30%。

　　二、主要問(wèn)題及解決方法

　　1、培訓過(guò)程中深深體會(huì )到時(shí)間的不足，教學(xué)的班級本來(lái)就多，再有各方面的學(xué)習培訓，時(shí)間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足，致使很多培訓學(xué)習淺嘗即止，無(wú)法深入，流于形式。因此，今后要合理安排時(shí)間，做到面廣而點(diǎn)專(zhuān)的學(xué)習。

　　2、理論用于指導實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，總結得有生搬硬套的感覺(jué)，無(wú)法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專(zhuān)家博客的教學(xué)指導，提高自己的理論水平。

　　總之，通過(guò)培訓我們要不斷學(xué)習，致力于心課標的研究與探索之中，尋求創(chuàng )新，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

個(gè)人培訓工作總結4

　　通過(guò)這段時(shí)間的認真學(xué)習，我感覺(jué)受益匪淺。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導給我們一次更新觀(guān)念、加深理論學(xué)校的機會(huì );感謝各位專(zhuān)家教授的悉心教授輔導。通過(guò)學(xué)習，起到了更新觀(guān)念、開(kāi)闊思路，轉變理念的作用，達到了思想上清醒，政治上堅定的目的。同時(shí)在學(xué)習中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎，馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步改造。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：

　　一、通過(guò)培訓進(jìn)一步明確了學(xué)習的目的和時(shí)代重任

　　牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，是每一個(gè)黨員干部成長(cháng)的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，要把不斷學(xué)習作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習時(shí)事政治，還要學(xué)習科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導干部。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。

　　二、通過(guò)培訓進(jìn)一步提高自身素質(zhì)

　　這次培訓班學(xué)習，開(kāi)設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從的能力素質(zhì)到構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、經(jīng)濟與發(fā)展、新農村建設等等，使我體會(huì )到組織部、黨校領(lǐng)導對我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準備從一下幾方面著(zhù)重學(xué)習和提高：

　　一是進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導干部只有不斷加強政治理論學(xué)習，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅定的政治立場(chǎng)。正所謂：共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持思想上的清醒、政治上的堅定。堅定共產(chǎn)主義理想是黨性修養的重要內容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。

　　因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì )發(fā)展規律的科學(xué)理想;建設有中國特色的社會(huì )主義是現階段中國各族人民的共同理想。新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習中，我要把遠大理想同現時(shí)任務(wù)結合起來(lái)，堅定不移地走有中國特色社會(huì )主義道路。

　　二是進(jìn)一步樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)學(xué)習，我深刻地體會(huì )到社會(huì )主義榮辱觀(guān)是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現了在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來(lái)，將經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設融為一體的我國社會(huì )主義現代化建設總體布局。榮辱觀(guān)是由世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)所決定的。不同的榮辱觀(guān)，是不同的世界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的反映。榮辱觀(guān)滲透在整個(gè)社會(huì )的生活之中，不僅影響著(zhù)社會(huì )的風(fēng)氣，體現著(zhù)社會(huì )的價(jià)值導向，標志著(zhù)社會(huì )的文明程度，而且對社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展由巨大的.反作用。

　　三是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線(xiàn)，堅持黨的群眾路線(xiàn)，堅持對黨負責與對人民負責的.一致性。只有樹(shù)立馬克思主義的權力觀(guān)，正確運用手中的權力，自覺(jué)接受人民群眾的監督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。

　　四是進(jìn)一步加強廉潔從政意識。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導干部更要使用好人民群眾賦予我們的權力。在今后的工作中，我一定要認真加強自身修養，自覺(jué)廉潔自律，樹(shù)立良好的公務(wù)員形象，改制黨的優(yōu)良傳統，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執政為民，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。

　　三、把培訓作為契機，為今后的工作奠定基礎

　　通過(guò)培訓學(xué)習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當好領(lǐng)導的參謀助手，要善于總結和積累工作經(jīng)驗。

　　拓展工作思路，要由創(chuàng )新精神，要把所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導之間的和諧，創(chuàng )造良好的工作氛圍，提高工作效率。

　　這一段時(shí)間的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財富，在今后的工作中，我一定不辜負黨組織的培養，用所學(xué)知識武裝頭腦，指導實(shí)際工作，為我縣的改革開(kāi)放、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定貢獻走極端一份力量。

個(gè)人培訓工作總結5

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的發(fā)展，特別是課程改革的深入，人們越來(lái)越感受到高品質(zhì)的教育需要教研的支撐。為此，我校根據上級文件中提出的要建立“以校為本”的教學(xué)研究和培訓制度，即教學(xué)研究和師資培訓工作的中心要下移到學(xué)校，開(kāi)展以一線(xiàn)教師為主體的、以課堂教學(xué)為主陣地的校本培訓活動(dòng)，真正提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校在校本培訓工作中著(zhù)重抓好以下幾方面的工作：

　　一、“書(shū)面”培訓。

　　我們注意引導教師結合教育教學(xué)改革的需要。通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行自悟反思提高自己的理論水平。教師讀書(shū)活動(dòng)需要提供學(xué)習材料，給以知道方能有成效。為此，我們呢堅持做好兩件事：一是由教導處負責給教師提供“校本培訓學(xué)習材料”，這種材料結合學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，來(lái)源于教育教學(xué)報刊雜志和網(wǎng)絡(luò )，常常是一兩篇小文，便于閱讀思考，還有的是校長(cháng)讀報刊后提供。二是全校教師開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，如《新課程標準》、《解讀新課程》、《新課程與教師角色的轉變》和《新課程與學(xué)習方式的轉變》等，學(xué)校安排集中時(shí)間進(jìn)行導讀，分散時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，撰寫(xiě)萬(wàn)字以上讀書(shū)筆記，為消化所學(xué)內容，學(xué)校結合所讀書(shū)籍內容組織骨干教師專(zhuān)題講座和教師間的互動(dòng)研討活動(dòng)，交流學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習、討論、講座等一系列活動(dòng)，全體教師對新課程背景下教師角色的轉變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對推進(jìn)新課程改革起到了積極的作用。

　　二、“專(zhuān)題”培訓。

　　對于課程改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題或根據學(xué)校工作及教師發(fā)展某一方面的需要，開(kāi)展專(zhuān)題研討和培訓是廣大教師非常歡迎的一種培訓方式。本學(xué)期我校舉行三次專(zhuān)題式培訓活動(dòng)：一是“班級管理”專(zhuān)題研討交流活動(dòng)，各班主任結合自己工作交流探討班級常規管理的方法、經(jīng)驗及自己的困惑；二是各學(xué)科“后進(jìn)生輔導工作”專(zhuān)題研討，各科教師暢談自己輔導后進(jìn)學(xué)生的做法、收益和自己對待后進(jìn)學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步端正教師的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，提高教師工作的責任心；三是“學(xué)科復習策略”的專(zhuān)題研討，先組織各年級、各學(xué)科的備課組長(cháng)討論交流年級學(xué)生的學(xué)習狀況和年級段的學(xué)科教學(xué)的目標要求，再由教導處分管各學(xué)科教學(xué)的教導主任面對所有教師開(kāi)展“開(kāi)展有效復習提高教學(xué)質(zhì)量”的專(zhuān)題講座，最后再組織全體教師交流自己的復習方案，在三個(gè)層次的交流中，教師既客觀(guān)實(shí)在的分析班級學(xué)生的學(xué)習狀況，制定了操作性強的復習方案，又對總復習工作有了新的認識。這樣的專(zhuān)題培訓就能把“問(wèn)題——學(xué)習 ——研討”融為一體，形成一個(gè)“集體研究”的氛圍，“教師個(gè)人反思、同伴研討互動(dòng)、領(lǐng)導專(zhuān)家指導”的教研機制得以運行。同時(shí)能使教師進(jìn)入一種“以解決自身在教育教學(xué)工作中遇到的亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，不斷提升自己的教育機智為目的”的研究狀態(tài)中。

　　三、“做課”培訓。

　　學(xué)校以新課改理念為導向，以教研組為單位開(kāi)展“課題研究匯報課”、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師示范課”、“拜師結隊結對匯報課”等多種形式的做課活動(dòng)，同時(shí)邀請旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老師來(lái)我校聽(tīng)課和指導課堂教學(xué)，一學(xué)期以來(lái)，我校共“做課”百余節。4月份，我校在旗教研室指導下，成功地承辦了全旗小學(xué)蒙語(yǔ)文教改實(shí)驗推廣會(huì )，受到上級領(lǐng)導的好評。在這些“做課”活動(dòng)中，青年教師與骨干教師進(jìn)行研討性的對話(huà)與交流，一起議論“新課程現象”，例如有的在課堂教學(xué)中試圖構建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)過(guò)程，但又被頭腦中的'“教案”所束縛，課堂上表現出很強的“以教師為中心”的控制性，這就是一種觀(guān)念與行為相悖的“新課程”現象，于是我們就一起商討如何解決這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾次爭論以后，達成這樣一個(gè)共識：

　　第一，教學(xué)設計方案的指導思想，要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓課堂課堂煥發(fā)出生命的活力；

　　第二，教學(xué)設計方案的基本特征，要對傳統教案進(jìn)行超越性的改造；

　　第三，教學(xué)設計方案的書(shū)寫(xiě)要求，要突顯出設計者的“創(chuàng )新與特色”；

　　第四，教學(xué)設計方案的的制作過(guò)程，要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要讓學(xué)生參與設計與制作；

　　第五，教學(xué)設計要體現出“教師組織學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)的本質(zhì)特征；

　　第六，教學(xué)設計要從學(xué)生的“真實(shí)問(wèn)題”出發(fā)；

　　第七，教學(xué)設計是個(gè)“教學(xué)構想”，但教師要多做一些“預案”。就這樣，在“做課”中，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，我校包曉紅、陳秀蘭、董紅霞等三位老師在自治區創(chuàng )新課教學(xué)評比中都獲得了二等獎。

　　四、校本研究。

　　校本教研是完全出于本學(xué)校、本年級、本學(xué)科教師教學(xué)工作的需要而開(kāi)展的教研活動(dòng)，是本校培訓的一種形式。校本教研通過(guò)教研組內教師互動(dòng)學(xué)習，平等研討，自我反思，推動(dòng)教學(xué)改革，形成民主平等開(kāi)放的教研氛圍，滿(mǎn)足教師自我發(fā)展的需要。校本教研需要制度保證，我校建立了以下三項校本教研制度：

　　小組專(zhuān)題教學(xué)月制度。每學(xué)期學(xué)校根據教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，由本教研組成員根據主題共同研究，人人做課，相互觀(guān)摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與、互動(dòng)交流的研究氛圍。

　　教學(xué)評價(jià)制度。根據學(xué)�！罢n堂教學(xué)評價(jià)表”，開(kāi)展教師之間、教研組長(cháng)與老師之間、學(xué)校干部與教師之間的教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。為了便于研究，我們堅持每周行政領(lǐng)導集體聽(tīng)評一位教師的課的制度。這種評價(jià)不是對教師的教學(xué)做什么結論，而是通過(guò)相互的交流、討論、協(xié)商，幫助教師改進(jìn)自己的教學(xué)工作，是一種相互的更有針對性的教學(xué)研究。

　　教學(xué)研究制度。我們要求30歲以下的教師每個(gè)月要有2節反思式的課堂教學(xué)，30歲以上教師每月有1節反思式課堂教學(xué)，鼓勵教師反思自己的課堂教學(xué)行為，以便更好的改進(jìn)自己的教學(xué)。在反思中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，一學(xué)期以來(lái)，我校在旗級以上獲獎的論文有18篇，其中盟級論文6篇、區級刊物上發(fā)表論文1篇。

　　正是由于我校在實(shí)施校本培訓過(guò)程，關(guān)注到教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，使培訓工作真正立足于學(xué)校，回歸到課堂教學(xué)中，并以教師群體和個(gè)體的發(fā)展為宗旨，因此校本培訓工作在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，形成學(xué)習型組織，促使組織中每一個(gè)成員共同分享、探討彼此重視的問(wèn)題，不斷對話(huà)、反省、協(xié)商和凝視共識，尋求了學(xué)校的更大發(fā)展。

個(gè)人培訓工作總結6

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習，在我的大腦里對日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習體會(huì )。在酸甜苦樂(lè )的軍訓生活中，無(wú)論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。

　　所有學(xué)員積極參與，無(wú)論是在平時(shí)訓練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì )到個(gè)人與團隊的關(guān)系，沒(méi)有團隊，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實(shí)現個(gè)人與團隊的雙贏(yíng)。

　　六天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì )很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉變觀(guān)念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏(yíng)得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，成才的導向。

　　只有對未來(lái)一切具有強烈的責任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會(huì )、塑造真、善、責、愛(ài)，的世界觀(guān)和人生觀(guān)。只有正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

　　正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話(huà)：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì )做人，用心做事。

　　聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

　　李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一所學(xué)校、一支軍隊和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的`人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng )造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

　　來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問(wèn)題！

　　我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

　　創(chuàng )新、超越、團結、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。

　　一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

　　一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會(huì )更好！

個(gè)人培訓工作總結7

　　為了全面貫徹市小學(xué)中學(xué)教師培訓工作會(huì )議精神，認真落實(shí)《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據區教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩步地進(jìn)行校本研修工作�，F將我校教師培訓工作做以總結。

　　1、切實(shí)做好教師全員培訓。

　　本期繼續參加繼續教育。全面落實(shí)骨干教師培訓，我校在本周期內繼續推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓，主動(dòng)參加市區骨干教師各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。創(chuàng )造更多更好的學(xué)習機會(huì )，制定相應的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對于有貢獻的骨干教師，學(xué)校將投入相應的基金給予物質(zhì)上的'獎勵。

　　2、主動(dòng)鼓勵教師學(xué)歷提高。

　　不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的主動(dòng)性。

　　3、繼續加強教師專(zhuān)項培訓。

　　深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓，滿(mǎn)足教師急需的專(zhuān)項培訓內容和培訓方法，滿(mǎn)足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專(zhuān)項培訓的管理，凡本期內參加的專(zhuān)項培訓：如：教室領(lǐng)導培訓、新課程培訓等，均根據培訓學(xué)時(shí)和內容按照有關(guān)規定及入繼續教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

　　4、形成完備的培訓制度。

　　本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責任感，調動(dòng)全員參加培訓的自覺(jué)性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。

　�。�1）加強組織領(lǐng)導

　　根據區局的要求，我校成立了領(lǐng)導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領(lǐng)導，并提供政策支持和條件保障，定期專(zhuān)題研究此項工作，主動(dòng)參加每年區里此項工作的評估工作。

　�。�2）完善管理制度

　　我校建立各級教師培訓管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務(wù)評聘相結合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　我校制定了全體在職教師培訓教育的規劃和年度計劃，并由專(zhuān)人負責此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規定完成培訓學(xué)習，合理安排好教師的工作和充電時(shí)刻，并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據之一。凡沒(méi)有按規定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。

　�。�3）保證經(jīng)費投入

　　我校建立教師培訓經(jīng)費投入的保障機制，設立教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實(shí)予以保障，并加強經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效益。

個(gè)人培訓工作總結8

　　作為中國革命戰爭時(shí)期最重要的三大老革命根據地之一，沂蒙山被無(wú)數革命后代譽(yù)為“兩戰圣地，紅色沂蒙”�！皭�(ài)黨愛(ài)軍，開(kāi)拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng )業(yè)，無(wú)私奉獻”的沂蒙山精神在被革命后人代代傳承的同時(shí)，也影響著(zhù)該地區人民的思想理念，對其經(jīng)濟發(fā)展狀況同樣起著(zhù)一定的作用。7月24日至28日，我校土建學(xué)院赴臨沂暑期社會(huì )實(shí)踐隊(以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)踐隊)在牛玉璽老師的帶領(lǐng)下在沂蒙山地區瞻仰革命先烈、領(lǐng)略沂蒙精神、調查其經(jīng)濟狀況。

　　厚積薄發(fā)，出征前充分準備

　　7月21日下午，實(shí)踐隊于西院東教二樓會(huì )議室舉行暑期社會(huì )實(shí)踐出征儀式土木系輔導員韋宇老師、牛玉璽老師和實(shí)踐隊全體隊員參加儀式。

　　儀式伊始，實(shí)踐隊隊長(cháng)李玉龍向帶隊導員牛玉璽和其他隊員做活動(dòng)計劃報告，計劃包括參觀(guān)孟良崮戰役紀念館、參觀(guān)當地龍頭企業(yè)山東新銀麥啤酒廠(chǎng)、走訪(fǎng)村民、發(fā)放調查問(wèn)卷等。緊張而又豐富的工作不容出錯，隊員們認真傾聽(tīng)并記錄活動(dòng)計劃。

　　“社會(huì )實(shí)踐離不開(kāi)其現實(shí)意義，本次社會(huì )實(shí)踐的主題是沂蒙精神與當地經(jīng)濟發(fā)展之間的聯(lián)系。那么這次活動(dòng)我們該如何得出結論呢?”牛玉璽老師這一實(shí)際問(wèn)題引發(fā)了隊員之間的討論。最后，隊長(cháng)李玉龍做出總結：“從旅游業(yè)著(zhù)手，通過(guò)實(shí)際走訪(fǎng)調查、發(fā)放問(wèn)卷等形式了解當地居民對這些問(wèn)題的看法，同時(shí)對當地某些企業(yè)進(jìn)行調查，多種形式結合起來(lái)最終得出結論�！�

　　最后，隊長(cháng)李玉龍再次明確了各項分工，提醒隊員對自己負責的部分做好準備。牛玉璽導員也認真強調了安全問(wèn)題：“安全是第一位的，避免一個(gè)人單獨行動(dòng)，防止有隊員掉隊的情況出現�！敝链�，實(shí)踐隊出征儀式圓滿(mǎn)完成。

　　緬懷先烈，紀念館偶遇老兵

　　7月26日上午，實(shí)踐隊一行人來(lái)到孟良崮戰役紀念館緬懷為黨為國的革命烈士、聆聽(tīng)感人肺腑的支前故事、感受無(wú)私奉獻的沂蒙精神。

　　孟良崮戰役紀念館館內共分5個(gè)展廳，分別為門(mén)廳、戰役廳、支前廳、英烈廳和雙擁廳，其中包括粟裕將軍與陳毅將軍的雕像、當年作戰時(shí)繳獲的坦克等等。展廳參觀(guān)完畢后，實(shí)踐隊一行人來(lái)到粟裕將軍墓前祭拜，墓地正中是粟裕將軍骨灰撒放處，兩側是2800多名烈士的墓碑，其中還沉睡著(zhù)很多無(wú)名烈士。緬懷結束，實(shí)踐隊恰遇一老人在家人的攙扶下于將軍墓前深深鞠躬，他雖年歲已高，但是表情莊嚴，軍姿站立。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，老人叫石殿久，已86高齡，16歲入軍，曾作為孟良崮戰役第三道防線(xiàn)支援部隊士兵參戰。

　　在石殿久老人的提議下，實(shí)踐隊重回情景體驗廳，聽(tīng)老人講述“過(guò)去的故事”。老人認為，情景體驗廳較好地重現了戰爭時(shí)的情景，在他的印象里，戰時(shí)的沂蒙就是這樣戰火連天卻又充滿(mǎn)著(zhù)希望�！澳菚r(shí)，身邊的戰友一個(gè)接一個(gè)的戰死，但是聽(tīng)說(shuō)沂蒙山區的人民努力支持前線(xiàn)，也讓我們燃起了希望�！彼�看著(zhù)將軍洞和士兵們歡呼“勝利”的雕塑緩緩說(shuō)道。對于在戰役中無(wú)私奉獻的沂蒙山區人民，他表示，沂蒙人民是真的為了國家為了廣大的中國人付出了很多，戰爭中他們經(jīng)常為部隊送來(lái)一些急需的物資，為前線(xiàn)戰斗的勝利做出了卓越的貢獻，對他們當時(shí)的戰役起到很大的積極作用。臨行之際，他與隊員們一一握手，并感謝隊員們的祝愿。

　　上午十一點(diǎn)，實(shí)踐隊結束此次旅程，實(shí)踐隊成員王雪飛說(shuō)道：“這次孟良崮之行讓我們更加了解了戰爭的殘酷，但更多的是對革命先烈的崇敬與感謝，也對烙印在沂蒙人民靈魂深處，代代相傳生生不息的沂蒙精神有了更深刻的感悟�！�

　　走進(jìn)銀麥，調研經(jīng)濟發(fā)展

　　沂蒙精神在一定程度上影響著(zhù)當地人民的就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)，為具體了解，7月26日下午，實(shí)踐隊一行來(lái)到當地著(zhù)名企業(yè)青島新銀麥啤酒有限公司參觀(guān)調研。

　　銀麥啤酒廠(chǎng)創(chuàng )始人為幾名下崗員工，本著(zhù)“艱苦創(chuàng )業(yè)，開(kāi)拓奮進(jìn)”的沂蒙精神，他們因地制宜，帶領(lǐng)啤酒廠(chǎng)大步向前，最終啤酒廠(chǎng)發(fā)展為當地的納稅大戶(hù)。營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理公丕順認為，沂蒙精神在公司的“崛起”中起著(zhù)重要的作用。故在每年銷(xiāo)售淡季，企業(yè)均會(huì )展開(kāi)以艱苦奮斗、吃苦耐勞的沂蒙精神為主題的軍訓，屆時(shí)所有員工均需參與。公經(jīng)理說(shuō)：“沂蒙精神是我們建廠(chǎng)初期最艱難的那一段時(shí)間支撐我們走下來(lái)的.動(dòng)力，正式這種吃苦耐勞、堅持不懈的精神才可以讓我們從當初的月產(chǎn)5000瓶達到今天的日產(chǎn)兩千多噸�！弊鳛辇堫^企業(yè)，啤酒廠(chǎng)對周邊的一些紙箱包裝廠(chǎng)、塑料薄膜廠(chǎng)以及當地金銀花種植農戶(hù)在經(jīng)濟方面都有一定程度的帶動(dòng)。但是，從另外一方面來(lái)講，企業(yè)的現代化在一定程度上降低了該地的就業(yè)率，導致頗多當地人外出務(wù)工。

　　在啤酒廠(chǎng)的幫助下，實(shí)踐隊面向全體員工發(fā)放了近100份調查問(wèn)卷，調查結果顯示，啤酒廠(chǎng)大部分員工認為沂蒙精神在蒙陰地區經(jīng)濟發(fā)展中起到了思想上的引領(lǐng)作用，甚至是該企業(yè)的精神文化內涵，但其影響力正在逐漸減小。

　　探訪(fǎng)蒙山，對話(huà)當地居民

　　7月27日上午，實(shí)踐隊全體成員到達蒙陰縣蒙山腳下，往日的硝煙彌漫早已被郁郁青青的樹(shù)木代替，崎嶇的山路向隊員們訴說(shuō)著(zhù)戰士們的艱辛。站在山下，隊員們禁不住發(fā)出感嘆，“我們可能無(wú)法真正體會(huì )到革命戰士們的艱辛，但是我們希望能在他們走過(guò)的路上領(lǐng)會(huì )他們的革命精神�！苯�(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流隊員們正式踏上了“重溫革命道路”之旅。

　　沿著(zhù)山路走了沒(méi)多久，隊員們便來(lái)到了紅嫂洞�！八妥铀屠缮锨熬�(xiàn)”，“用乳汁救護傷病員”，“舍棄親骨肉，養育革命后代”，“攤煎餅、做軍鞋”，一群女子用柔弱的肩膀與男人們共同撐起了戰爭的勝利。

　　下午，全體實(shí)踐隊在蒙山腳下向村民分發(fā)問(wèn)卷，對村民的經(jīng)濟情況、就業(yè)情況以及沂蒙精神進(jìn)行調查。據了解，村民的主要經(jīng)濟來(lái)源主要是依靠農副產(chǎn)品、農家樂(lè )以及親自挑著(zhù)東西上山賣(mài)。據村民傅先生介紹，自從蒙山開(kāi)發(fā)以后，道路變得通暢了，居民的收入情況相對以前有了很大的改觀(guān)。

　　傍晚，實(shí)踐隊成員在牛玉璽老師的帶領(lǐng)下舉行最后一次總結大會(huì )，講述自己幾天來(lái)的所見(jiàn)所聞、所思所想，闡述沂蒙精神，對所了解的情況進(jìn)行總結同時(shí)針對當地經(jīng)濟發(fā)展提出建議。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐學(xué)習，實(shí)踐隊成員對沂蒙精神有了更深層次的理解，在革命老區與經(jīng)濟發(fā)展之間也有了自己的看法。至此，此次暑期實(shí)踐圓滿(mǎn)完成。

個(gè)人培訓工作總結9

　　20多天的跟崗學(xué)習已經(jīng)結束，整個(gè)過(guò)程可以說(shuō)是忙碌甚至辛苦，但由于有名師xx老師的悉心指導和團隊的協(xié)作，學(xué)習氛圍又好，我覺(jué)得十分充實(shí)，同時(shí)收獲頗豐。

　　本次跟崗學(xué)習本人本著(zhù)學(xué)習交流的態(tài)度，思想到位，態(tài)度認真，積極地完成跟崗學(xué)習的各項任務(wù)，其中上課2節，聽(tīng)課13節，完成跟崗日志8篇，教學(xué)反思3篇，讀書(shū)筆記2篇，個(gè)人總結1篇，課題開(kāi)題報告1篇。

　　培訓期間，我聽(tīng)了xx老師、xx、xx以及名師工作室主持人xx等xx中學(xué)的資深教師的課堂教學(xué)，也聽(tīng)了我們部分學(xué)員的課，被教師及學(xué)員那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服，仿佛走進(jìn)了“百家課堂”，領(lǐng)略了百家風(fēng)范。也品味“同課異構”的奇思妙想，匠心獨具的教學(xué)風(fēng)格。

　　評課過(guò)程中，大家涌躍發(fā)言，妙語(yǔ)連珠，充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn)，也敢正視教學(xué)的`不足，有時(shí)甚至對教學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論，讓我不但學(xué)到了知識，更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對教學(xué)認真的態(tài)度。同時(shí)我們在這次跟崗學(xué)習中，團結協(xié)作、共同進(jìn)步、共同提高，讓我收獲了一份來(lái)之不易的友誼。

　　通過(guò)這次培訓，讓我看到了自己在教學(xué)理念、教學(xué)手段、知識視野等方面上的不足，同時(shí)也認識到我們的學(xué)員有很多值得學(xué)習的地方，像xx中學(xué)的xx老師對教學(xué)的態(tài)度，科研工作的執著(zhù)、在課題研究的功底等，而x中的xx老師在教學(xué)科研上取得的嬌人成果，更是我學(xué)習的榜樣，也極大地鼓舞了我今后開(kāi)展教研工作的熱情。以后我一定加強自身基本功的訓練，不斷加強自身教研水平，希望自己能成為合格的骨干教師。

個(gè)人培訓工作總結10

　　經(jīng)過(guò)這次分析化學(xué)培訓、安全培訓、質(zhì)量管理培訓和班組建設管理等一系列系統化的培訓，我覺(jué)得無(wú)論是從理論上還是從操作技術(shù)上，都得到了很明顯的提高，受益匪淺。

　　在對分析化學(xué)理論培訓中，最大的感觸就是好像回到了學(xué)校課堂里，主講劉工和藹可親，她就像一位老師一樣給我們傳授著(zhù)知識，有時(shí)還會(huì )穿插一些實(shí)驗室趣聞或腦筋急轉彎，使原本枯燥的培訓很是生動(dòng)。她主要講解了分析化學(xué)的定義，數據處理，溶液的配制和一些基本常識。雖然以前學(xué)過(guò)，但時(shí)間長(cháng)了，還是有一點(diǎn)淡忘了。例如數據處理的問(wèn)題，像9以上數字的有效數字保留，5后面無(wú)數據或是0時(shí)的進(jìn)位，運算法則加減乘除的有效數字的保留等等數據的細節問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次的深入練習，我能夠很好的掌握了。同時(shí)也接觸了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，像用4d法對可疑數據的取舍，還有鉻酸洗液的循環(huán)利用處理等。

　　后來(lái)田健也做了相關(guān)方面的培訓，不過(guò)他的側重點(diǎn)是滴定分析，給我們講解了對基準物的要求，標準溶液的配制，滴定度和滴定分析的計算等。最后系統的講解了酸堿滴定法，從溶劑合質(zhì)子，酸堿的強度，酸堿指示劑到滴定曲線(xiàn)的突躍問(wèn)題，再到酸堿溶液的配制與標定等等，很是深入化，不過(guò)有些太理論化的東西，我覺(jué)得略知一二就行。

　　接下來(lái)是對儀器分析的培訓，蔣工給我們講解了關(guān)于氣相色譜再農藥分析中的應用。說(shuō)到了基流問(wèn)題，載氣、擔體和固定液溶劑等的選擇，進(jìn)樣種類(lèi)，歧視效應和尾吹等等。我一直有個(gè)問(wèn)題，就是色譜柱是不是每天都需要老化?在這次培訓中，我找到了答案，就是應視儀器走的基線(xiàn)情況而定。

　　然后就是梅杰給我們講的液相色譜的使用，它是一種以液體作為流動(dòng)相的色譜分離方法，適用于高沸點(diǎn)、大分子、強極性和熱穩定性差的物質(zhì)。然后他對氣相色譜和液相色譜的結構進(jìn)行了比較。重點(diǎn)講述了梯度洗脫和樣品處理問(wèn)題。

　　安全知識培訓是由安消部的吳經(jīng)理主講。一開(kāi)始就論述了化工單位安全的重要性，無(wú)危則安，無(wú)損則全。他主要圍繞安全生產(chǎn)的管理、意義、目的、管理體系、原則等來(lái)展開(kāi)講解。印象最深的是他結合了XX年我國各大城市重大火災案情及我們公司和兄弟公司的爆炸事件，用一個(gè)個(gè)血的教訓來(lái)深刻的闡釋了安全生產(chǎn)的重大意義。后來(lái)他又著(zhù)重介紹了杜邦安全生產(chǎn)管理體系，要學(xué)習人家百年來(lái)的安全生產(chǎn)管理的經(jīng)驗，努力把意外降到最低，爭取達到零失誤。

　　蔡工對我們進(jìn)行了環(huán)境管理相關(guān)問(wèn)題的培訓。我接觸了環(huán)境因素、化學(xué)危險源、tqm等新鮮詞匯。結合我們在化驗室的日常行為，做了不少指正。像廢棄的橡膠手套亂扔問(wèn)題，應該統一收入指定的容器中，然后交予相關(guān)方進(jìn)行處理。他主要對我們公司的易燃物和毒害腐蝕品做了詳細的闡釋?zhuān)�教我們認識并能夠對突然發(fā)生的意外情況進(jìn)行正確的處理。最后對質(zhì)量管理體系的發(fā)展史做了一定的講解。

　　辦公室的.江孝偉對精細化管理做了簡(jiǎn)單的講解，他主要是和我們進(jìn)行了關(guān)于班組建設的溝通，對我們提出的一些關(guān)于早晚會(huì )、看板等的意見(jiàn)和看法給予了解釋和處理方案。我感覺(jué)大家對看板的管理意見(jiàn)很多，好像是越來(lái)越?jīng)]積極性去完善看板。難道就是要和績(jì)效掛鉤才會(huì )有動(dòng)力?我覺(jué)得有興趣，想做好才是最主要的吧。

　　有培訓當然會(huì )有相關(guān)的考核。在分析化學(xué)的操作考核中，我對堿式滴定管的使用不太熟練，操作中出現了一些失誤。然后是分組競賽考核，我們班在旺相松的帶領(lǐng)下取得了不錯的成績(jì)。最后是筆試考核，大家拿到試卷后好像都松了一口氣，不是太難，但有一題好像我們全軍覆沒(méi)。以后會(huì )加強理論知識的充電，更要對分析操作狠下一番功夫，以求進(jìn)步。

　　八天的培訓結束了，但我們學(xué)習的勁頭沒(méi)有結束。落后就要挨打，要不斷提高自己，努力加強專(zhuān)業(yè)性，精益求精。

個(gè)人培訓工作總結11

　　時(shí)間一晃已經(jīng)一學(xué)年過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，及正班主任、其他科任老師的共同協(xié)作努力下，我對班主任工作也了解了許多。通過(guò)學(xué)校的培訓，讓我更清楚，班主任的工作意義重大，而且想要做一名合格的班主任是絕對不簡(jiǎn)單的。那么想要成為一名合格班主任需要什么素質(zhì)呢?以下是我在培訓之后深刻的感悟：

　　第一、學(xué)會(huì )排解壓力、忙中作樂(lè )。

　　第一次做班主任時(shí)，很多老師都感覺(jué)很困難，沉重的壓力往往壓得他們緩不過(guò)氣來(lái)。當我們面對很多沒(méi)時(shí)間做但又不得不做的事情時(shí)，我們往往選擇勇敢面對。這即需要教師具有很強的責任性，也需要我們有很好的耐壓能力。當沉重的壓力壓得我們抬不起脊梁時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )排解壓力、學(xué)會(huì )忙中作樂(lè )。只有這樣，我們的班主任之路才走得平穩，走得長(cháng)遠。

　　第二、 做好后進(jìn)生轉變工作。

　　做過(guò)班主任的老師都有這樣的感受，班里總有那么幾個(gè)讓你絞盡腦汁、想方設法、使出渾身解數都很難讓其配合班級工作的學(xué)生。這些就是我們所說(shuō)的后進(jìn)生。后進(jìn)生的轉化是一個(gè)班級工作的難點(diǎn)，對于這個(gè)轉化，應堅持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹(shù)立起自尊與自信。曾經(jīng)有教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：轉變一個(gè)后進(jìn)生比教育好十個(gè)好生的意義還要深遠。這說(shuō)明轉變后進(jìn)生的重要性極其艱巨性。因此想要成為一名合格的班主任就應該做好后進(jìn)生的轉變工作。

　　第三，努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。

　　近朱者赤，近墨者黑這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。正班主任與我也確立了本班特色的班級文化建設，指明了我班的長(cháng)期奮斗目標。設立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來(lái)，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學(xué)生的一技之長(cháng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(cháng)。從而建立多角度培養學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

　　第四，做好管理工作，使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　班級管理體現在各個(gè)方面，也是一名合格班主任必備的.素質(zhì)。如管理好了班級衛生，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生能身心舒暢地學(xué)習;管理好了班級紀律，人心穩定，人人爭先，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的發(fā)展氛圍;管理好了體育鍛煉工作，使學(xué)生每天都能有固定的時(shí)間以最好的方式鍛煉身體。這些管理工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了強化學(xué)生的主體意識，幫學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　以上是我經(jīng)歷學(xué)校班主任培訓之后的幾點(diǎn)感觸和想法。作為一名小學(xué)班主任，我將會(huì )本著(zhù)為了孩子的明天這個(gè)目標對學(xué)生進(jìn)行合理的引導、培養，同時(shí)不斷努力，多與學(xué)校領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的引導學(xué)生，讓每位學(xué)生都能擁有自己美好的明天。

個(gè)人培訓工作總結12

　　我到xxx公司工作已經(jīng)1個(gè)多月了，7月14日―7月16日，參加了公司組織的新員工崗前培訓會(huì )。由公司領(lǐng)導和各部門(mén)經(jīng)理就融資租賃行業(yè)背景及知識、公司業(yè)務(wù)制度(結合實(shí)際案例)、公司人力資源組織架構和公司規章制度等進(jìn)行了一次全面系統的培訓。

　　此次培訓雖然只有短短三天，但我感覺(jué)受益匪淺。不僅對公司的情況有了一定的了解，也對融資租賃行業(yè)有了更深刻的認識。我的工作崗位是業(yè)務(wù)二部客戶(hù)經(jīng)理，那么就此結合培訓談?wù)勎业膸�點(diǎn)體會(huì )。

　　一、夯實(shí)理論基礎，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　在本次培訓中，鄭總向我們介紹了融資租賃的中外發(fā)展史、基本概念、各行業(yè)租賃業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及風(fēng)險控制的辦法等。讓我對融資租賃行業(yè)有了概要性的`認識，對一些基本概念加深了理解。從鄭總所介紹的發(fā)展史來(lái)看，融資租賃是一個(gè)新生行業(yè)，特別在我國起步也就20多年，正處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的從業(yè)新人就必須努力學(xué)習，勤于思考，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，為日后的工作打好基礎。

　　綜合部汪經(jīng)理向我們介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和合同文本，并講解了幾個(gè)有代表性的案例。讓我了解了公司是如何開(kāi)展業(yè)務(wù)，以及自己在今后的工作中如何辦理業(yè)務(wù)。從汪經(jīng)理介紹的案例來(lái)看，光有理論的知識是不夠的，對項目的把握和風(fēng)險的控制需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，特別在項目調研和操作的細節上要細心、細心再細心。

　　在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，了解國家宏觀(guān)經(jīng)濟制政策及各項法規，也要敢于實(shí)踐、細心實(shí)踐，多向老員工請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、學(xué)習公司制度，嚴格按規章制度辦事

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，制度是一個(gè)企業(yè)的靈魂，對于新人必須認真學(xué)習公司的各項規章制度，并在今后的工作中嚴格執行。辦公室李主任和財務(wù)部張經(jīng)理分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務(wù)管理制度。讓我第一次全面地了解了公司的各項規章制度，并結合下發(fā)的《內部管理規章制度匯編》，繼續深入學(xué)習，在實(shí)踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

　　三、樹(shù)立團隊精神，為公司發(fā)展貢獻力量

　　聽(tīng)了公司領(lǐng)導和各部門(mén)經(jīng)理的培訓課，我感受良多。對于公司所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我已做好了準備，相信自己會(huì )很快融入公司。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細節，樹(shù)立團隊精神，強化主動(dòng)服務(wù)的意識，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。

個(gè)人培訓工作總結13

　　今年是新課程實(shí)施的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開(kāi)展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績(jì)�，F就這一階段的工作，做如下總結：

　　1.領(lǐng)導重視，組織到位。

　　首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會(huì )都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習培訓考核制度。成立領(lǐng)導組織。實(shí)行一把手負責制，由校長(cháng)任組長(cháng)，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導主抓此項工作，任小組副組長(cháng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(cháng)共7人組成。分項落實(shí)責任，明確具體工作任務(wù)。

　　第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )，宣傳布置此項工作，對教師實(shí)施新課程的培訓目標、任務(wù)、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習意識，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開(kāi)展。

　　2.理清思路，扎實(shí)工作，穩步開(kāi)展新課程師資培訓各項活動(dòng)。

　　1)、首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓全過(guò)程。

　　通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)，教師們認真自覺(jué)地學(xué)習“教師行為規范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標，使教師們真正認識到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展�；顒�(dòng)中涌現出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，xx老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，xx老師被評為市級德育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　2)、認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅實(shí)的理論基矗。

　　首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃，人人備有學(xué)習筆記，有的教師的學(xué)習非常認真細致，學(xué)習筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中，一部分教師取得很好的成績(jì)。

　　3)、刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，大多數教師的文化專(zhuān)業(yè)知識水平有大幅度提高。

　　通過(guò)此項培訓工作，廣大教師有了終身學(xué)習意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習，通過(guò)這些學(xué)習，使大多數教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)教師xx、初三數學(xué)教師xx在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績(jì)。

　　4)、扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)，人人樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。

　�、龠M(jìn)一步認真組織開(kāi)展了學(xué)習新的課程標準的活動(dòng)，全體教師都能認真學(xué)習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價(jià)，邸建雙老師的初一語(yǔ)文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，受到高度贊譽(yù)。

　�、谝詫W(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

　　在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習方式的轉軌工作，根據學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語(yǔ)文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉活動(dòng)，為全縣語(yǔ)文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。

　�、劢Y合“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

　　九月下旬至十月上旬，我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題教學(xué)競賽，根據學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課、新法上課、課后反思等環(huán)節，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等�，F這些材料已分別裝訂成冊。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好。其中xx老師的“親愛(ài)的爸爸媽媽”一課以非常恰當的教學(xué)方法，教師獨特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉變，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的'一致好評，并以突出的競賽成績(jì)榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。xx等五位教師也在此次活動(dòng)中表現較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中xx兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選，并同時(shí)獲得數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱(chēng)號。

　　5)、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開(kāi)展。

　　在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實(shí)際情況，每周設立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題，學(xué)校還組織了各位教研組長(cháng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。

　　6)、加強了現代教育信息技術(shù)的學(xué)習運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

　　通過(guò)各級的計算機學(xué)習培訓，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師xx的計算機操作能力很強，實(shí)際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學(xué)，收到了很好效果。

　　3.搞好培訓評價(jià)總結，使新課程師資培訓工作規范化，以促實(shí)效性。

　　在培訓考核制度的督促下，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓管理較為規范，以促進(jìn)下步工作。

　　總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績(jì)，但同時(shí)，也還存在有一定的問(wèn)題。我們一定認真總結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開(kāi)展。

個(gè)人培訓工作總結14

　　作為一名公務(wù)員，很榮幸參加了20-20xx年的第一期公務(wù)員培訓班，在行政學(xué)校學(xué)習了半個(gè)月。感覺(jué)政治理論學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)到的知識涉及面廣，層次深，要求高，收益大。也是自我加壓，自我提升，自我完善的好機會(huì )。我總是以飽滿(mǎn)的熱情和努力主動(dòng)參與學(xué)習，自覺(jué)遵守班級的'規章制度，按時(shí)參加學(xué)習和群眾討論活動(dòng)�，F在我對自己進(jìn)入黨校以來(lái)的情況做了如下自我評價(jià)：

　　第一，學(xué)習：

　　在培訓期間，我認真對待每一門(mén)課程，做筆記，用心吸收，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使我在思想品德、政治覺(jué)悟、實(shí)踐潛力等方面都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習，我具備了政策分析和行政管理所必須的潛質(zhì)，能夠熟練操作國家公務(wù)員的具體實(shí)踐，綜合素質(zhì)大大提高。

　　二、課堂紀律和群眾活動(dòng)：

　　從進(jìn)黨校開(kāi)始，我就在思想上很努力，堅持自覺(jué)遵守國家的政策法令和學(xué)校的規章制度，聽(tīng)從老師的教導，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不曠課。能真誠待人，團結學(xué)生。有很強的群眾性班風(fēng)，幫助班組長(cháng)和班委做好班級管理工作。愿意參加班級組織的各種小組討論活動(dòng)。

　　第三，收獲：

　　在黨校學(xué)習了半個(gè)月，學(xué)到了很多知識，特別是對忠縣創(chuàng )建市級環(huán)保模范縣，打造廉潔忠君之邦，品味小鎮，快樂(lè )橘鎮有了更深的認識。更重要的是，我通過(guò)學(xué)習和了解我們黨的實(shí)際情況、政策和公務(wù)員的基本素質(zhì)，堅定了我對共產(chǎn)主義的信念。思想更加成熟，性格更加堅定，此刻珍惜崗位，懂得做一個(gè)讓群眾滿(mǎn)意的公務(wù)員。結識了很多同學(xué)和老師，建立了友誼，在與他們的交往中看到了自己的不足并加以改正，從而提高了自己的素質(zhì)。團隊合作的潛力和群眾意識也大大提高，為做好本職工作奠定了基礎。

個(gè)人培訓工作總結15

　　初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，我懷著(zhù)無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習，收獲頗豐，受益匪淺。

　　收獲一：豐富了知識、開(kāi)闊了視野，思想和精神得到了升華。

　　跨進(jìn)北大的校門(mén)，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、造福社會(huì )的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專(zhuān)家學(xué)者，為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。

　　課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內容的豐富多彩，簡(jiǎn)直就是一盤(pán)享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見(jiàn)解，使我逐漸構筑起了一個(gè)新的知識框架，特別是對當前國際國內政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會(huì )問(wèn)題的解析、社會(huì )管理與體制創(chuàng )新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習，使自己茅塞頓開(kāi)，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

　　收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學(xué)習的自覺(jué)性

　　通過(guò)這次培訓學(xué)習，面前猶如打開(kāi)了一扇窗子。透過(guò)這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺(jué)。體會(huì )到社會(huì )發(fā)展的日新月異和人類(lèi)思想的進(jìn)步，認識到知識的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺(jué)得自己肚子里的'墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識不夠全面深入。

　　在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后，并沒(méi)有養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識的積累，就會(huì )“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

　　由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。認識到只有堅持不懈地學(xué)習來(lái)彌補自身的不足，在學(xué)習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強工作的科學(xué)性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。

　　收獲三：掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問(wèn)題的能力

　　一周的學(xué)習，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì )貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。自己作為一名鄉鎮財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時(shí)的工作中，要將服務(wù)融入到社會(huì )管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設法替百姓排憂(yōu)解難，為構建和諧社會(huì )、和諧涪陵盡自己微薄之力。

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