歷史備課組工作總結（精選21篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的歷史備課組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史備課組工作總結 1
一、業(yè)務(wù)工作方面：
1、按時(shí)參加每周一的集體備課活動(dòng)，統一備課，協(xié)商進(jìn)度，布置作業(yè)，步伐一致，充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、輪流說(shuō)課、評課，認真撰寫(xiě)說(shuō)課稿，落實(shí)新課改方案，凸現現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習。
3、深入學(xué)生實(shí)際，共同研究我校學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣，愛(ài)好，尋找最佳教學(xué)方案，以提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對各種疑難問(wèn)題，課前隨時(shí)集體備課，一起探究，突破難點(diǎn)，選擇最佳方案。在辯論中提升能力。
5、圍繞縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，積極參加歷史教研組組織的出謀劃策，集思廣益的聽(tīng)課，評課活動(dòng)。
6、積極主動(dòng)地參加教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。堅持每周聽(tīng)課制度，吸取經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，聽(tīng)課節數達30節左右。
7、通過(guò)期中考試、月考，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。針對學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì )診，查漏補缺，進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思。
8、嚴格作業(yè)檢查和上課考評制度，用專(zhuān)門(mén)的課堂記錄本，記錄學(xué)生的學(xué)習情況。開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，如歷史人物訪(fǎng)談、交流歷史學(xué)習方法經(jīng)驗、歷史專(zhuān)題報告會(huì )、觀(guān)看愛(ài)國主義影視片、學(xué)習方法，復習方法指導、社會(huì )生活情況調查。從而培養了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。通過(guò)多樣化方法和現代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
二、取得的主要工作成績(jì)
1、積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。本組的各項教研教改活動(dòng)，取得較好成績(jì)。
2、學(xué)生對歷史課的評價(jià)很好，我們兩人的滿(mǎn)意率都在90%以上。
3、學(xué)生的歷史課興趣提高，課堂秩序井然，考試成績(jì)穩步提升，課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，以計算機及網(wǎng)絡(luò )為輔助工具，加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍；落實(shí)學(xué)生主體精神，充分發(fā)掘學(xué)生學(xué)習的原動(dòng)力和內驅力；培養學(xué)生的人文素養、信息素養和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、集體備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動(dòng)的`開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、今后努力的方向
1、加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴
我們還要繼續努力，再接再厲，搞好高二歷史備課組的各項工作，力爭在新的一學(xué)年上一新臺階。
歷史備課組工作總結 2
高一歷史備課組主要由曾昭國老師、榮嘉老師、吳海燕老師、周紅老師和許紅美老師組成。其中有四位老師是班主任，形成一個(gè)富有凝聚力的小集體。備課組在開(kāi)學(xué)初即制定了詳盡的計劃，涵蓋了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、集體備課安排表、考試復習計劃及出卷人員安排，從而保證了本學(xué)期常規工作的順利進(jìn)行。學(xué)期即將結束，我們總結了以下幾點(diǎn)：
一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)
開(kāi)學(xué)伊始，為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，紀念反法西斯戰爭勝利70周年，和校團委聯(lián)合舉辦紀念抗戰勝利70周年歷史知識競賽。效果較好，既普及了抗戰知識又調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃。認真按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課，出色完成教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，平均每人上公開(kāi)課2節以上，吳海燕、周紅開(kāi)設區級公開(kāi)課，并取得了較好的效果。
二、堅持集體備課制、聽(tīng)課評課制和教師磨課制
本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)課評課和磨課制。集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統一進(jìn)度，統一要求，統一內容。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。集思廣益，取長(cháng)補短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時(shí)間、有準備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求及時(shí)上傳各類(lèi)集體備課資料。各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課后備課組認真評課。通過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
三、開(kāi)設校本課程。
本組教師克服困難，認真開(kāi)設了兩門(mén)校本課程《世界文化遺產(chǎn)薈萃》、《玩山玩水玩南京》。
四、加強學(xué)習交流，學(xué)無(wú)止境。
新的'課程要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。不斷學(xué)習，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體歷史組教師的一貫追求。本學(xué)期我們采用集中與分散相結合的方式，學(xué)習了問(wèn)題式教學(xué)法、《高效課堂九大范式》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《賞識你的學(xué)生》等教育教學(xué)理論和繼續教育學(xué)習的相關(guān)學(xué)習。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和高考。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、繼續開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴。
歷史備課組工作總結 3
本學(xué)期高三歷史備課組二位教師承擔了三個(gè)班的新課程教學(xué)工作，其中廖會(huì )全老師負責1001班和1015，蘇裕明老師負責1002，工作量相當大。大家克服困難，大膽創(chuàng )新，嚴格要求，按時(shí)完成了中國史的第一輪復習工作。下面就這學(xué)期備課組工作作如下總結。
一、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
本備課組按照新課程對關(guān)注、關(guān)懷、幫助、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的教育理念，加強了全組老師對教材的學(xué)習和研究，把理論運用到具體的實(shí)踐中，探索新課程實(shí)施的具體的方法，如：積極探究新課程背景下教學(xué)方式與學(xué)習方式的改革，創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望，組織學(xué)習小組，開(kāi)展合作學(xué)習。注意教師教學(xué)設計與學(xué)生學(xué)習方式的整合，使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程，一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的.過(guò)程。在教學(xué)的過(guò)程中盡力給予學(xué)生一個(gè)體驗學(xué)習、體驗情感的機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
二、具體工作
�。�1）制定明確的教學(xué)目標
根據高二年級學(xué)生實(shí)際情況，制定明確的教學(xué)目標，教學(xué)內容都是高考的重點(diǎn)內容，為此制定以下教學(xué)目標：一是扎實(shí)打好基礎，授課落實(shí)主干知識，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注重能力方面的培養，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。
另外針對以前學(xué)生把歷史當成“副科”的狀況，高二教學(xué)的另一重要目標是培養學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中，努力挖掘一些趣味性的東西、實(shí)際生活中碰到的情況、時(shí)事新聞等引入到教學(xué)中去，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
�。�2）堅持集體備課
堅持集體備課：一是加強備課組活動(dòng)，明確課標要求、討論教學(xué)重難點(diǎn)、教法等。二是充分利用網(wǎng)上資源，吸收別人的優(yōu)秀成果。三是利用課件教學(xué)，補充史料，提高教學(xué)效率。
�。�3）加強聽(tīng)課和評課工作
根據學(xué)校要求，本學(xué)期加強了聽(tīng)課和評課，每周至少聽(tīng)課一節。本組老師都非常積極，認真備課，精心組織教學(xué)。評課時(shí)大家積極發(fā)言，指出優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課評課，提高了全組老師的教學(xué)水平。
�。�4）做好教學(xué)常規工作
為加強教學(xué)效果，除備好課，上好每一節課，還要求各位老師加強課后的復習工作，加強單元練習，通過(guò)練習、檢測發(fā)現學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問(wèn)題。
�。�5）認真抓好“三考”工作（周考、半月考、月考）。
三、教學(xué)效果
在本備課組老師的團結合作、認真工作態(tài)度的感染下，本年級學(xué)生對歷史學(xué)科表現出有較濃厚的興趣，學(xué)習歷史的積極性較高，學(xué)生也形成了上課認真聽(tīng)課、做好筆記、劃好書(shū)，課后認真對待練習，積極發(fā)問(wèn)的良好學(xué)習習慣。在桂林市的第一次調研考中我校歷史平均分名列全市第一。
四、存在的不足與改進(jìn)的措施。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績(jì)，但也存在不足，如：是否能?chē)栏胥∈亍皣�、活、精、清”的課堂教學(xué)原則的問(wèn)題、是否能在課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過(guò)程問(wèn)題、是否能在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”的問(wèn)題、結對子幫教計劃的實(shí)施，由于大多教師是超量工作，加上雙方上課沖突，沒(méi)有認真落實(shí)等。
我們決心從以下幾方面加以改進(jìn)：一是進(jìn)一步把教學(xué)常規管理工作抓到實(shí)處，充分發(fā)揮組長(cháng)的作用，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作；二是要更進(jìn)一步注重各學(xué)科的課堂教學(xué)，規范課堂教學(xué)行為，提高整體教學(xué)質(zhì)量，全面培養和提高學(xué)生素質(zhì)；三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究，通過(guò)教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)。
歷史備課組工作總結 4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼之間，洪偉同志來(lái)到xxxx中學(xué)工作已經(jīng)有一年半的時(shí)光。在xxxx到xxxx年全學(xué)期該同志從事高三學(xué)年歷史課教學(xué)，并且擔任歷史備課組組長(cháng)。本學(xué)期因為工作需要該同志又繼續工作在高三年段，而且繼續擔任高三年段歷史學(xué)科備課組長(cháng)，這在一定程度上對我們學(xué)科工作的連續性工作是非常有益處的，這也應該是我們今年高三歷史學(xué)科的優(yōu)勢。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導、高中部領(lǐng)導以及年段的直接領(lǐng)導下，尤其是學(xué)校歷史教研組直接關(guān)懷下和同志們的幫助和配合下，特別是該同志與同一備課組黃儀同志(歷史教研組長(cháng))的相互配合和幫助下，本備課組比較圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結束的時(shí)候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結如下。
一、政治思想工作方面：
我們積極參加學(xué)校黨總支和高中黨支部組織的政治學(xué)習活動(dòng)，從來(lái)不遲到、不早退、認真聽(tīng)講座。每一天都堅持收聽(tīng)廣播和收看電視，關(guān)心國家大事。身為黨員教師，時(shí)刻不忘自己教書(shū)育人的使命。尤其是工作在 xxxx中學(xué)，我們時(shí)刻感受到自己就是工作在充滿(mǎn)愛(ài)河的圣壇上，嘉庚精神永遠在我們的心中。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
1、在常規教學(xué)中，我們堅持好中加優(yōu)。
洪偉和簧儀兩位老師都是多年的老教師，而且都是有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗。但是，我們倆人堅持認真備課，深挖教材，大量的涉獵各種參考資料，并且想盡各種方法通過(guò)多種渠道弄到最新的考試題為同學(xué)們服務(wù)，充實(shí)我們的課堂教學(xué)。在日常的教學(xué)的工作中，我們堅持相互聽(tīng)課，相互研討，幾乎是天天探討教學(xué)的經(jīng)驗和感受。我們的講課的進(jìn)度和方法基本一致。遇到問(wèn)題我們一同商量，一同探討。由于我們的想法和做法是基本的一致，很多方面是不謀而合，畢竟是一直工作在教學(xué)崗位多年的老兵，這樣，我們年段歷史教學(xué)工作一直開(kāi)展的非常的順利，我們倆個(gè)人的合作也是非常的`愉快的。
2、在出考試題和平時(shí)的練習題方面，我們基本上是堅持用最新的考試題和堅持自己創(chuàng )造。
所以，我們是非常的有信心迎接廈門(mén)市的全市統一考試。在新的考試大綱還沒(méi)有出來(lái)之前，我們是按照以往的做法，遵循以往的慣例，參照xx年的高考大綱和xx年的高考試題。在這里我們非常感謝謝副校長(cháng)和張副書(shū)記以及我們老組長(cháng)李淡猷老師對我們工作的關(guān)注，謝副校長(cháng)親自在高三備課組的會(huì )議上指點(diǎn)我們的工作，引導我們的思路，啟發(fā)我們的思路，給我們以提示，這對我們的幫助很大。我們的老組長(cháng)李老師也經(jīng)常的詢(xún)問(wèn)我們的工作，其他年段的歷史教師也是非常的關(guān)心我們的工作。這一切確實(shí)對我們的幫助非常的大。
3、教學(xué)工作完成的情況。
在xx年9月15日之前我們是完成了中國古代歷史教學(xué)任務(wù)，并且在xx年1月23日之前完成了中國古代歷史的第一輪復習任務(wù)。至于中國近現代歷史教學(xué)，因為是在高中一年級時(shí)候學(xué)生就已經(jīng)的完成了，所以我們是從xx年9月15日開(kāi)始到xx年11月31日左右用大約兩個(gè)多月的時(shí)間完成中國近現代歷史的第一輪復習，由于同學(xué)們在高中一年級的時(shí)候還沒(méi)有分文科和理科，再加上畢竟是已經(jīng)過(guò)去太多的時(shí)間了，所以相對比較的生疏，這樣，在復習中國近現代歷史的時(shí)候，我們下的氣力是比較的大。而且復習是比較的細致，單元練習是逐一進(jìn)行的，并且每一本書(shū)結束以后我們都進(jìn)行考試，及時(shí)的檢測，及時(shí)的反饋學(xué)生的情況。從xx年末月開(kāi)始到xx年1月15日，為了不影響學(xué)生的全面的學(xué)習，我們又開(kāi)始了世界歷史復習，初步是完成了世界歷史上冊全書(shū)和世界歷史下冊中的第二次世界大戰方面的教學(xué)任務(wù)。我們的工作現在看來(lái)是為下學(xué)期我們學(xué)校學(xué)生迎接廈門(mén)市和福建省的全方位的歷史科目的考查打下了基礎�，F在回想起來(lái)，確實(shí)是非常的苦和累，但是，我們感到非常的高興，因為我們的努力為下一步的工作贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。
4、本學(xué)期的出考試題情況。
本學(xué)期我們自己進(jìn)行三次大型考試，兩次階段考試和多次的單元檢測，并且參加廈門(mén)市統一安排的全市質(zhì)量檢測，可以說(shuō)是考務(wù)量是非常的大。但是，我們是一路艱辛的做了過(guò)來(lái)，我們的學(xué)生也確實(shí)是在進(jìn)步和成長(cháng)。我們進(jìn)行的每一次校內考試都是相當的認真，我們從來(lái)沒(méi)有用過(guò)現成的考試卷子，盡量是綜合各方面的考試題，而且是運用最新考試題，并且爭取自己創(chuàng )新�？梢院敛谎菔镜恼f(shuō)，每一次考試我們是要參考十本以上的參考書(shū)，反復的篩選有關(guān)的試題，并且結合我們自己的感覺(jué)反復的推敲和琢磨，每一次出考試題要用十天以上的時(shí)間，而且是考試題完成以后，只要是一有時(shí)間，我們兩個(gè)人就拿出試題來(lái)研究，盡量作到每一次的考試都讓自己的學(xué)生們有比較深的印象。正是由于我們的認真的態(tài)度，仔細的鉆研的精神，全方位的思考，所以，我們的學(xué)生整體的提高還是比較的快的。
5、今后的打算和對策。
綜觀(guān)本學(xué)年的教學(xué)和考試情況，我們的感覺(jué)是自己的學(xué)生是普遍追求上進(jìn)，積極好學(xué)，但是這里也存在個(gè)別的學(xué)生不夠認真的學(xué)習，而且學(xué)生中的差距是比較的大，尤其是我們的學(xué)生中確實(shí)缺乏特別優(yōu)秀的高才生。這樣高氛圍高濃度的學(xué)習氣氛相對的弱一些，我們的學(xué)校要想在高考中出現特別突出的學(xué)生必須注意早期的培養，泛泛的廣種只是可以完成一般性的高考任務(wù)。我們的學(xué)校要想在全市高考中有更大的聲望，最好盡早注意個(gè)別優(yōu)秀生的培養，這樣對個(gè)體和整體都非常的有好處。
關(guān)于我們備課組的下一步的設想和打算，那就是爭取在寒假補習過(guò)程中，一定要完成世界歷史下冊的第一輪復習，這樣我們就可以進(jìn)行全方位的系統復習。我們今后的設想是以考帶練，講課、考試、練習三位一體，用滾動(dòng)式的方法推進(jìn)，從三月份開(kāi)始以后，開(kāi)始第二輪復習，苦戰三個(gè)月沖擊高考。
以上是我們備課組的工作總結，如有不妥之處，懇請領(lǐng)導批評指正。
歷史備課組工作總結 5
年末歲尾，為來(lái)年更好地開(kāi)展工作計，現盤(pán)點(diǎn)20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級歷史備課組的主要工作。
1.積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。能按照學(xué)校的相關(guān)規定，積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次集體備課活動(dòng)均由主備人提交導學(xué)案討論稿，由備課組長(cháng)組織對導學(xué)案討論稿的研討、修正，并由活動(dòng)記錄人記錄活動(dòng)過(guò)程。
2.聽(tīng)課、評課活動(dòng)熱烈開(kāi)展。能按照學(xué)校的相關(guān)規定，35周歲以下的青年教師開(kāi)設校內公開(kāi)課1節，工作年限不滿(mǎn)5年的另開(kāi)設1節校內匯報課，畢業(yè)年級的科任老師另開(kāi)設1節校內研討課。備課組全員參與公開(kāi)課的聽(tīng)課活動(dòng)，能認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和組織評課，并能主動(dòng)將聽(tīng)課所感所獲用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)提升自己的'教學(xué)水平。20xx年12月，備課組成員卜鐸開(kāi)設市級公開(kāi)課《近代物理學(xué)的奠基人和革命者》。
3.勇于嘗試、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。備課組成員卜鐸能按照學(xué)校的相關(guān)規定，在限期內完成所承接課題（徐州市教育科學(xué)“十二五”規劃“有效教學(xué)研究”專(zhuān)項課題“校本教研制度構建研究”）并順利通過(guò)初審。備課組成員卜鐸撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧用“錯誤”開(kāi)發(fā)高中課堂教學(xué)資源》在徐州市第十屆“創(chuàng )新杯”中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選中獲一等獎。備課組成員卜鐸在20xx年徐州市市區青年教師基本功比賽中獲高中歷史學(xué)科貳等獎。
4.針對學(xué)情開(kāi)展有效的培優(yōu)補差活動(dòng)。
歷史備課組工作總結 6
本學(xué)期，本人任教七、八年級八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，我以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多了。下面我從三個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守學(xué)校各項規章制度，團結同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內容寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、作業(yè)
根據減負的要求，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的'不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們作為一名普通教師的職責。
歷史備課組工作總結 7
本學(xué)期在全組老師的共同努力下，七年級歷史與社會(huì )備課組活動(dòng)于每周四上午按時(shí)有序地召開(kāi)，七年級歷史與社會(huì )備課組工作總結。每次組內活動(dòng)，各位老師都能認真準備、積極參與，針對如何上好每一節課，如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性等進(jìn)行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F從備、聽(tīng)、思三方面將工作總結如下：
�。ㄒ唬﹤�，即加強集體備課，通力協(xié)作。在每周的備課組活動(dòng)中，以新課程標準為指導，有計劃、有針對性地研討分析教材，做到組內統一備課、統一導學(xué)案、統一進(jìn)度、統一作業(yè)。為此，我們做到“四研究”。
1、研究教材，做到心中有數。首先是研究知識點(diǎn)本身，教師必須在課前先把與此知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料、史論進(jìn)行整理，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充。其次是研究知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，教師必須培養學(xué)生對教材的整體感知能力，因此要明了每課在本單元、本階段教材中的地位，宏觀(guān)掌握、理清線(xiàn)索，從而構建教材的總體框架。
2、研究教法，做到得心應手。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍。
通過(guò)組內老師對課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，常用教法有情境教學(xué)法、講解法和表格式教學(xué)法等。
3、研究學(xué)生，做到知彼知己。根據七年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，我們將本年級的.教學(xué)目標定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣上。作為起始年級，本學(xué)期的教學(xué)內容相對簡(jiǎn)單，所以可多進(jìn)行延伸拓展，通過(guò)每節課鼓勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、動(dòng)手做，工作總結《七年級歷史與社會(huì )備課組工作總結》。
4、研究中考，做到未雨綢繆。七年級社會(huì )納入中考范圍，與其讓學(xué)生從九年級再開(kāi)始接觸中考題，不如從現在就開(kāi)始有意識的、體系化的訓練。為此，我們將近兩年的中考題做了專(zhuān)題分類(lèi)，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的學(xué)案中，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考、適應中考。
�。ǘ┞�(tīng)，即認真聽(tīng)課。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的公開(kāi)課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課，以及校外的公開(kāi)課，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會(huì )，又是相互學(xué)習的機會(huì )。每次聽(tīng)課后，都在組內活動(dòng)中進(jìn)行評課，促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。另外，年輕教師每周都認真地聽(tīng)師傅的課，做到“聽(tīng)一課上一課”，虛心請教。
�。ㄈ┧�，既教后、聽(tīng)后、考后的反思。反思，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必要手段和重要途徑。每位教師在每節課后都有課堂反思，聽(tīng)課后結合自身教學(xué)實(shí)踐做反思，考試后則通過(guò)得分率、典型題例分析等進(jìn)行階段教學(xué)的反思，并在集備活動(dòng)中進(jìn)行交流，通過(guò)大家的集體探討，及時(shí)地調整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思，思后即改”。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對社會(huì )學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡。在取得一些成績(jì)的同時(shí)，也有一些問(wèn)題值得思考，需要在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn)：
1. 更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，給學(xué)生更多的展示機會(huì )。
2. 使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
3. 加強教師的個(gè)人積累，并在組內進(jìn)行資源的共享和交流。
歷史備課組工作總結 8
一、本期主要所做工作
1、 積極凸現現代課程理念,追求組內教師的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習.組內共積累學(xué)習筆記達5000字左右。對歷史教學(xué)工作起到了極大的推進(jìn)作用。
2、 深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習動(dòng)機,興趣,愛(ài)好及方法等.
3、 針對各種可能出現的問(wèn)題,課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設計作業(yè),或營(yíng)造情景.累計集體備課30節左右。
4、 圍繞組內教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),各位同仁互相聽(tīng)課，并能互相出謀劃策,集思廣益，團結互助，互有長(cháng)進(jìn).
5、 積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課、青年教師匯報課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。每位組內教師聽(tīng)課節數達30節左右。
6、 及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的.掌握情況，組織兩個(gè)年級的歷史教師精心設計單元、階段練習題。針對學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì )診，查漏補詘。
7、開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，如（1）、歷史人物訪(fǎng)談。（2）、交流歷史學(xué)習方法、經(jīng)驗。（3）、歷史專(zhuān)題報告會(huì )。（4）、觀(guān)看愛(ài)國主義影視片。（5）、學(xué)習方法，復習方法指導。（6）、社會(huì )生活情況調查。從而培養了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、 努力開(kāi)展課題研究，圍繞《從紀連海的走紅反思歷史教學(xué)》，組內教師群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。
9、 努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
10、通過(guò)多樣化方法和現代化手段，努力推進(jìn)新課程新思想教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、取得的主要工作成績(jì)
1、積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、本組的各項教研教改活動(dòng)，取得突出成績(jì)
3，課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，以計算機及網(wǎng)絡(luò )為輔助工具，加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍；落實(shí)學(xué)生主體精神，充分發(fā)掘學(xué)生學(xué)習的原動(dòng)力和內驅力；培養學(xué)生的人文素養、信息素養和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
歷史備課組工作總結 9
一、本組基本情況
本學(xué)期高三歷史備課組由兩位教師組成：劉曉華（組長(cháng)）、張曉玲。本人負責一類(lèi)班302班和美術(shù)班303班的歷史教學(xué)，張曉玲老師負責一類(lèi)班304班和二類(lèi)班307班的歷史教學(xué)。
二、定好基調，做計劃
第一輪復定下的基本基調是：“實(shí)、準、穩”。
實(shí)：依綱據本梳理課本知識，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達到實(shí)效�；A知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內容要訓練外，要求重點(diǎn)抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎知識的學(xué)習過(guò)程中，注重總結規律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復習過(guò)程中總結提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結，探索解題規律，把教師的教學(xué)思路內化為自己的自覺(jué)意識。 “準”，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。
“穩”，就是穩步推進(jìn)，穩中取勝。不求進(jìn)度，以知識是否掌握到位為基本依歸。
三、教學(xué)進(jìn)程措施：
�。�1）研究考綱，分析考點(diǎn)。
備課組的各位教師，認真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會(huì )相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的`試題，了解近年高考的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節課，備考工作要做實(shí)做細，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎知識的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養，努力提高學(xué)生的成績(jì)。
�。�2）加強合作，統一節奏。
加強合作，體現在集體備課和互相聽(tīng)課評課。每周備課組活動(dòng)一次，集體備課時(shí)定出每節的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課評課，互幫互學(xué)，共同提高。統一節奏，體現在高三備課組內做到統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一教輔資料、統一測驗。本學(xué)期歷史科組的作業(yè)的布置是合理，及時(shí)批改，做到全批全改。經(jīng)常向學(xué)生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。每次測驗后認真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。
�。�3）面向全體，提優(yōu)補差。
面向學(xué)生全體：高三第一輪復習重在基礎，全面推進(jìn)，指導后進(jìn)生鞏固基礎知識，把握基本線(xiàn)索。提優(yōu)補差：對尖子生的培養，定時(shí)間定內容，智力投資，從生活上、學(xué)習上、思想上關(guān)心他們，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責任到人。
�。�4）對外交流，收集信息。
積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加東陽(yáng)市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動(dòng)，博采眾長(cháng)，為我所用。
�。�5）強化訓練
歷史能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎知識，還需要在練習中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習應做到以下幾點(diǎn)：
A、根據高考文綜考試時(shí)間進(jìn)行嚴格的時(shí)間限制；
B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求；
C、注意答題規范，做到要點(diǎn)化、序號化、段落化；
D、講練結合，及時(shí)反饋，練習講通講透。
四、存在問(wèn)題
盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作，積累了一些成功經(jīng)驗，但仍有許多不足和遺憾：
1、對尖子生的培養措施和力度還不夠。
2、對差生的學(xué)習積極性還沒(méi)有完全調動(dòng)起來(lái)，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒(méi)有形成應有的能力，故這部分學(xué)生的高考成績(jì)不夠理想。
3、老師有時(shí)講得過(guò)多、包得過(guò)多的教法還需進(jìn)一步改進(jìn)。
4、課案共享平臺的上傳與點(diǎn)評有脫節現象。
歷史備課組工作總結 10
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期。在這學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將20xx年度工作情況總結如下：
一、我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！暗赂邽閹�，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
二、作為教初二歷史課的年青教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學(xué)生而且備教材備教法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，有些課節做吸引學(xué)生注意力的有趣教具，不僅不再用教師的'口若懸河的講，而只在學(xué)生們的一再驚嘆聲中，便很好的再現了歷史本相，取得了理想的效果。在這學(xué)期我也注意做好培養好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。三班學(xué)生素質(zhì)普遍較好，基于實(shí)際情況，在授課時(shí)加深讀教材的挖掘，讓學(xué)生能主動(dòng)去獲解歷史，同時(shí)加大習題的練習，對于學(xué)生有異議的問(wèn)題，在輔導課時(shí)當堂講解。時(shí)而加強小考，通過(guò)批閱和及時(shí)反饋，x班歷史成績(jì)普遍較穩定。對于其他x班，講解基本史實(shí)的前提下，注重基礎知識，加強輔導，對于某些學(xué)困生能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高的情況，本人時(shí)刻從現實(shí)出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，從一點(diǎn)一滴著(zhù)手，取得成績(jì)及時(shí)鼓勵，讓他們相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，相信有耕耘總會(huì )有收獲！
不足之處有時(shí)工作過(guò)急過(guò)粗，有時(shí)不能很好的關(guān)注學(xué)困生，由于第一遍接手教材，講課時(shí)不能如魚(yú)得水，好在對于歷史的熱愛(ài)和對于相信一定能教好歷史學(xué)科，今后，在歷史教學(xué)方面，應更加努力、專(zhuān)研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己在教學(xué)和教育學(xué)生方面更加嫻熟。做到游刃有余，如魚(yú)得水！
歷史備課組工作總結 11
忙忙碌碌又一學(xué)期，轉眼間又到了學(xué)期之末了，回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導下，歷史備課組的老師自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，具體來(lái)說(shuō)，談以下五個(gè)方面。
一、共同努力、鉆研教材
作為高二年級歷史教師，為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果，我們除了鉆研教材，把握好基礎知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)之外，還積極地搜集相關(guān)教學(xué)資料。并采用學(xué)生參與等教學(xué)方式增強學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
同時(shí)，根據學(xué)校安排，利用每周一次的備課組活動(dòng)時(shí)間有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到在組內統一備課、統一進(jìn)度、統一作業(yè)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、抓好常規教學(xué)，加強教研工作
1、備課方面：認真制定教學(xué)計劃，認真安排教學(xué)進(jìn)度，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
2、作業(yè)方面：本組老師都能以歷史教材、地圖冊為參照認真布置作業(yè)，并及時(shí)認真批閱作業(yè)，讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。
3、聽(tīng)課方面：本組老師都能按學(xué)校規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
三、分工合作、互相學(xué)習、共同進(jìn)步
個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。在知識日新月異的今天，一個(gè)人要做到全知全能是不可能的。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢與劣勢，一個(gè)人單打獨斗，是很難成功的，只有分工合作、互相學(xué)習，才能共同進(jìn)步。眾所周知，我們歷史組的成員在教學(xué)過(guò)程中各有特色，李眉老師備課做題極為心細，唐曉鵬老師知識儲備豐富，胡太均、唐強老師講課充滿(mǎn)激情……我負責對近幾年高考題及各種期刊雜志進(jìn)行整理，找出具有代表性和借鑒意義的試題讓學(xué)生訓練……
四、積累的收獲與成績(jì)
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、賽課活動(dòng)取得佳績(jì)。彭躍華在四川省歷史科說(shuō)課比賽中獲得一等獎。這是個(gè)人和集體共同努力的結果。
3、超額圓滿(mǎn)完成高二歷史學(xué)業(yè)水平測試目標。
五、存在問(wèn)題及對策
1、基礎知識仍是每年考查的主要內容，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，仍要抓基礎知識的教學(xué)，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)，關(guān)心每位同學(xué)的成長(cháng)和發(fā)展。
2、有些學(xué)生尚欠分析問(wèn)題的`能力，死讀書(shū)現象嚴重。在今后的教學(xué)中，應重視學(xué)生能力培訓，努力提高學(xué)生分析和處理問(wèn)題的能力。
3、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)科能力，減少太低分數段人數。
總之，今后教學(xué)中要加強學(xué)生理解能力的培養，基礎知識的鞏固，并幫助學(xué)生理清教材體系，注意知識的遷移和應用培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )審題、提取信息、建立模型、解決問(wèn)題。
歷史備課組工作總結 12
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體初二歷史教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi)，時(shí)間是每周三，每位老師都積極準時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現小結如下：
首先認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進(jìn)行學(xué)習，使老師初步把握新課程的基礎理念，理解新教材的基本內涵，并充分利用每周三和周五的備課活動(dòng)，有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi)，逐步形成了互相觀(guān)摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的`公開(kāi)課活動(dòng)比較多，所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習的機會(huì )，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問(wèn)題，認識到更要細心專(zhuān)心全心去做好學(xué)好新課程改革。
其次，科學(xué)規范常規管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施、促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，備課方面：積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評、寫(xiě)”為形式的“常規教研”活動(dòng)。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導航和填充圖冊，并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。抽查識記情況：每節課上新課之前，先檢查上節課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習。聽(tīng)課方面：積極承擔學(xué)校開(kāi)展的研討課任務(wù)，戴宏麗老師還承擔學(xué)校研討課；本組老師按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，并進(jìn)行有目的地評課。
最后，抓好課題研究，提高課題研究質(zhì)量，教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情景，設計程序式的問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的誘導下逐步進(jìn)行探究發(fā)現，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)內容，為學(xué)生設置一些新問(wèn)題，向學(xué)生介紹問(wèn)題的條件，指導學(xué)生觀(guān)察、分析，而不把結論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規律和一般方法。
教學(xué)過(guò)程訓練化。教學(xué)本身就是通過(guò)知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問(wèn)題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……。最后達到熟練的過(guò)程。
存在的問(wèn)題及解決措施，在取得一些成績(jì)的同時(shí)，我們也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師更新知識以適應時(shí)代的要求？如何讓教師盡快地轉變觀(guān)念以適應新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點(diǎn)撥？如何加強學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習歷史，在歷史學(xué)習中又能感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè )？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”？這些問(wèn)題將是我們今后工作的方向。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統一協(xié)調行動(dòng)、共同合作、共同配合，取得較好成績(jì)，今后，我們還將繼續努力，爭取取得更大的飛躍。
歷史備課組工作總結 13
一年來(lái)我們全體備課組成員在學(xué)校、年級組、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導下，認真學(xué)習課堂教育理論，深入學(xué)習高中新課改理念，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，不斷提高高三歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。6月8日高考結束后，學(xué)生對今年歷史高考備考復習的教學(xué)工作給予很高的評價(jià)，極大地鼓舞了我們的教學(xué)熱情。
回想一年來(lái)的各項工作，一些好的方法仍然記憶猶新。從第一學(xué)期開(kāi)始，我們備課組每一位教師就對所任課班級的整體情況和學(xué)生情況的分析，在全面掌握各方面情況的基礎上，將教學(xué)的目標準確定位為：既面向優(yōu)秀學(xué)生也兼顧全體，以基礎知識的教學(xué)為主線(xiàn)，以培養能力為目標，各項教學(xué)為高考服務(wù)。這種定位要求每一位教師在備課和研究高考動(dòng)態(tài)時(shí)做到：準、細、深，教學(xué)難易程度與高考保持一致，既要便于學(xué)生對基礎知識的掌握又能使能力提高。
在具體的工作中我們展開(kāi)了以下方面的工作：
1、認真開(kāi)展備課組活動(dòng)。備課組在教研組的領(lǐng)導下開(kāi)學(xué)伊始就制定了的精細的計劃，在教學(xué)過(guò)程認真的開(kāi)展好各課組的活動(dòng)，做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，共享每一位教師把握的高考動(dòng)態(tài)資源，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
2、認真備課。認真備課充分體現了我們高度的質(zhì)量意識，在教學(xué)實(shí)際中，備課時(shí)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點(diǎn)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，在教材方面力爭每一個(gè)知識點(diǎn)背全背細，在一輪復習時(shí)就分析到位，全面�？梢哉f(shuō)、不過(guò)分的強調哪里是重點(diǎn)，但力求把每一個(gè)知識點(diǎn)講到位了，而那些復雜的則將其簡(jiǎn)單化的處理。在備課的過(guò)程中教師也充分的考慮學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養目標，體現不是單純的為某一個(gè)內容而設計一堂課，也要注重讓學(xué)生形成對某一問(wèn)題的認識和理解能力的理念。
3、是認真上課。針對教材內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著(zhù)力調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情， 努力做到課堂訓練落實(shí)，提高單位時(shí)間內教學(xué)目標的達成度。杜絕“課上低效益，課后重負擔”的現象，最大限度的`提高課堂效益。
4、認真，有針對性的開(kāi)展訓練。我們根據教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際和要達成的目標，認真設計測練試題、模擬試題，有針對性的開(kāi)展訓練，不搞題海戰術(shù)。如在榆林市一模前主要是基礎和材料解析兩方面的試題訓練，榆林市一模之后則加強訓練近年各省高考試題和各知名中學(xué)的�？荚囶}。
5、認真輔導和做學(xué)生的思想工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。對學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)之以情、曉之以理”的教育，從學(xué)生的生活、學(xué)習和思想方面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。
6、及時(shí)收集各種備考資料并下發(fā)到學(xué)生手中，先后下發(fā)了《各地文科綜合歷史卷主觀(guān)題解析》、《歷史科高考必備知識要點(diǎn)》、《20xx年文綜歷史課押題集》。
7、推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗，如李江江同學(xué)的《學(xué)習筆記》、石雷霆同學(xué)的《好題、錯題集》、蘇璐同學(xué)的《文綜二卷答題格式》等。
8、下發(fā)兩次《學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題》的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的學(xué)習困惑，及時(shí)調整教學(xué)重點(diǎn)，解決了大多數同學(xué)遇到的困難。
一年來(lái)，高三歷史備課組始終有一種整體意識，所有的成員視自己就是一條行進(jìn)中的船上一員。在教學(xué)中，教師之間適時(shí)的在教學(xué)進(jìn)度、難易程度、教法、教學(xué)心得等方面進(jìn)行溝通交流。教學(xué)工作雖然以班級為單位開(kāi)展，但整體意識、學(xué)科意識促使每一位教師盡心盡力干好本班級的教學(xué)，以班級的發(fā)展促學(xué)科的整體發(fā)展。利用教研組、備課組活動(dòng)和課余時(shí)間，有問(wèn)題及時(shí)指出，有心得體會(huì )及時(shí)交流，有難題及時(shí)交換意見(jiàn)、尋找對策。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中互相不保留和隱藏,真正做到協(xié)調一致，齊頭并進(jìn)。
總之，高三歷史備課組全體教師同心協(xié)力，通力合作，為中學(xué)20xx年的高考作出了一定的貢獻。
歷史備課組工作總結 14
本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計劃和學(xué)校管理工作規程為指導，立足我組實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結合作，互相學(xué)習，努力提高我組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，抓好基礎知識教學(xué)，著(zhù)重學(xué)生能力的培養，為今后的會(huì )考和高考打下了堅實(shí)的基礎。
�。ㄒ唬┧龅闹饕ぷ�
一、教學(xué)內容：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，根據學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計劃。本組教師按照教學(xué)大綱和高考的基本要求，完成了必修三的教學(xué)工作，為高二會(huì )考打下良好的基礎。
二、常規教學(xué)：
本學(xué)期教學(xué)要求教師“立足課本、狠抓基礎、培養能力”為教學(xué)指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內容。
課堂教學(xué)注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用，培養學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力，培養和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力。文科班教學(xué)中既要突出知識的結構和特點(diǎn)，講明白理論要點(diǎn)，又要結合高考考點(diǎn)的設置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。理科班要重抓基礎，講清會(huì )考考點(diǎn)和知識整體結構。
從聽(tīng)課和教案、作業(yè)檢查結果來(lái)看，我組教師成績(jì)突出。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎知識，又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力，為將來(lái)學(xué)習打下了良好的基礎。
本學(xué)期備課組組織了階段性測驗和期中考試的出卷、集體判卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我組成員認真完成，沒(méi)有出現任何紕漏。
三、教研教改：
為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，具體如下：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)本組根據活動(dòng)計劃，堅持每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見(jiàn)，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現資源共享，共同提高。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中資源不足、重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題，統一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
2、組織公開(kāi)課活動(dòng)堅持說(shuō)課和聽(tīng)評課活動(dòng)，間周一次。執教人就課的流程、知識方法的傳授，課堂的處理等問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，其他老師補充、修正。聽(tīng)課后及時(shí)評課，積累經(jīng)驗教訓，使全組教師提高了教育教學(xué)能力。
3、習題制作為了解決材料解析題是學(xué)生作答的難點(diǎn)，我組積極開(kāi)展了材料題典型例題制作活動(dòng)，分工合作，在教學(xué)中互相使用。
4、撰寫(xiě)歷史論文我組教師積極撰寫(xiě)歷史論文，及時(shí)上傳到學(xué)校博客群組，所寫(xiě)多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長(cháng)博客推薦，部分文章被全國各大教育網(wǎng)站和刊物轉載。在寫(xiě)作中理論水平和教育教學(xué)水平得到很大提高，提高了自信，大大增強了教育的責任感、使命感和教學(xué)熱情。
5、學(xué)生課外活動(dòng)成果突出本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，如百家爭鳴論壇、辛亥革命研討、歷史畫(huà)報制作等活動(dòng)，培養了學(xué)生的'思維能力和動(dòng)手能力，陶冶了情操，受到學(xué)校師生的好評。
此外，我組積極參加市教研室、學(xué)校各部門(mén)、歷史教研組舉行的各項活動(dòng)，張全杰老師參加市優(yōu)質(zhì)課和校創(chuàng )新課比賽并取得較好成績(jì)。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
在學(xué)校和級部的統一領(lǐng)導下，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項工作，保證了高二歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，在我組的活動(dòng)和工作中，還存在一些問(wèn)題和不足，如：
1、理論與實(shí)踐的結合程度不夠，仍需進(jìn)一步加強。
2、應充分認識各班學(xué)情，做好分層次教學(xué)。
3、部分時(shí)段對學(xué)生尤其是普通班學(xué)生的督促力度不夠。
4、還需進(jìn)一步想方設法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、教學(xué)反思與課后研討還有待進(jìn)一步加強。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1、繼續強化教育教學(xué)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷提高教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、 加強教學(xué)反思，及時(shí)調整、改進(jìn)教學(xué)措施。
3、加強校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性和有效性，讓歷史課4、加強新課程學(xué)習，為下一學(xué)年新課程教學(xué)做好準備。
我組將在以后的工作中再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，充分發(fā)揮備課組的作用，努力推進(jìn)我校的歷史教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高添磚加瓦。
歷史備課組工作總結 15
一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排全年級的歷史教學(xué)工作。
發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。
做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。開(kāi)學(xué)初集體認真學(xué)習新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節的設計與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性。在重視基礎知識的同時(shí)，還要注重講清教材的結構;培養學(xué)生獨立思考的能力;總之，教學(xué)中重視培養學(xué)生的學(xué)科能力，加強學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
二、按時(shí)組織集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時(shí)組織備課組活動(dòng)，各位教師遵守工作紀律，認真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內容與形式的有機統一，戒形式主義，克服更多的走過(guò)場(chǎng)。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學(xué)習，并對以后的`教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽(tīng)課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。
三、充分開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，應用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。
單純依賴(lài)教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。
在今后的工作中,要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿(mǎn)意的成績(jì)!
歷史備課組工作總結 16
本學(xué)期三位教師擔任九年級歷史教學(xué)工作。作為畢業(yè)班教師，我們每一階段都認真制定計劃，認真進(jìn)行集體備課、個(gè)人備課和課堂教學(xué)。我們全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘，通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率，全面備戰中考。
一、我們從以下幾個(gè)方面把握本學(xué)期的教學(xué)工作
1、集體備課、科學(xué)安排，順利完成計劃。
一本學(xué)期的教學(xué)復習工作能順利完成，有賴(lài)于我們對每一個(gè)教學(xué)復習階段的科學(xué)嚴密的計劃性。我們三人目標一致、方法一致，采用的復習卷、復習提綱等都是集體備課的結果，凝聚了三個(gè)老師的智慧、增強了科學(xué)性。
2、深入研究教材和歷史課標，準確把握歷史的主干知識，落實(shí)復習計劃。
我們三位老師利用各種機會(huì )研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題；共同研討歷史課標，深入領(lǐng)會(huì )課標中能力要求的三個(gè)層次要求所對應的知識點(diǎn)，在此基礎上，按照復習計劃，對每個(gè)階段的練習選擇相應的`精選習題。這樣在復習中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提高�？记白约壕幹频臑g覽復習提綱和中考指導受到學(xué)生歡迎。
3、習題訓練和學(xué)法指導，注重練習效率。
練習中加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成，在學(xué)生做題過(guò)程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養和訓練，要求學(xué)生認真做題，加強學(xué)生思維和審題能力的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )從材料中提取有效信息，審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞和限制詞，問(wèn)啥答啥，加強答題的準確性、完整性和規范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開(kāi)卷考試的方法，為中考奠定堅實(shí)的基礎，取得良好的效果。
4、重視各種類(lèi)型的測試，注重講評，以收到實(shí)效。
通過(guò)月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗學(xué)生知識的掌握，在測試中查漏補缺。習題自己設計，選擇學(xué)生易錯易混的、總結性強的、主題性的、有規律的知識。最重要的是選能夠對知識點(diǎn)復習起到鞏固作用的習題；月考、模擬考試，認真批改，整理錯誤，分析錯因，使學(xué)生基礎知識的掌握和復習達到自己的`高度，提高應試能力。
二、存在的不足
早學(xué)習的東西遺忘多，因此在復習過(guò)程中要更加重視安排好對八年級中國近現代史的系統有效復習。還不能充分調動(dòng)學(xué)生的主體性；學(xué)生成績(jì)拉開(kāi)了差距，小部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，成績(jì)不好。
三、今后努力的方向
加強集體備課和個(gè)人備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生；有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識；在教學(xué)中，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的主體性，加強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，加強針對性、階段性目標的完成，要在日常教學(xué)中重視培養提高學(xué)生在歷史學(xué)科上對知識理解和練習方法的把握。
歷史備課組工作總結 17
轉眼之間這一學(xué)期又過(guò)去了，在學(xué)期之末就本學(xué)期歷史組的工作進(jìn)行一下總結。
一、總體來(lái)說(shuō)我們按照學(xué)期計劃認真工作
1、全組教師認真落實(shí)教學(xué)常規認真備好每一節課，認真學(xué)習教學(xué)大綱，深入研究教材，堅持集體備課，上好每一節課，認真批改，從作業(yè)中找到存在的問(wèn)題，更好地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步；輔導有針對性，提出有價(jià)值的問(wèn)題；認真落實(shí)考試，試后及時(shí)總結和分析，找出教學(xué)經(jīng)驗和存在問(wèn)題，不斷提高教學(xué)水平；認真落實(shí)個(gè)人教研和集體教研活動(dòng)，教師每個(gè)學(xué)期寫(xiě)出自己的教研總結。
2、組織教研活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間確定為每周三下午第七節，地點(diǎn)在辦公室�；顒�(dòng)內容為討論教學(xué)進(jìn)程、制定教學(xué)和復習計劃。教研活動(dòng)必須參加，有活動(dòng)記錄。積極參加各種教研活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷提高教育質(zhì)量。
3、年輕教師堅持先聽(tīng)課再備課的原則。以聽(tīng)有經(jīng)驗老師課為主，認真向老教師學(xué)習，提高教學(xué)水平。
4、歷史組教師不僅要認真聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)老師的課，而且聽(tīng)各年級教師的課。取長(cháng)補短，集思廣益，反思自己的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)的重要目的`是考試。組織老師集體討論期中、期末考試的試題，完成自主出題任務(wù)，搞好期中和期末考試。
6、職三積極備考，集體備課，共同進(jìn)度，為完成高考任務(wù)作出了巨大的貢獻。
7、科組全體成員為響應學(xué)校號召，為創(chuàng )建學(xué)校先進(jìn)的教研組而進(jìn)行了不懈的努力。
二、完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)
1、基本完成招生任務(wù)。
2、完成教務(wù)處下達的任務(wù)。
3、歷史老師還兼上專(zhuān)業(yè)課，韋寧敏老師上旅游專(zhuān)業(yè)，莫蘭老師上民族、民俗。
4、完成了總務(wù)處布置的勞動(dòng)工作。
5、也出色的完成了學(xué)校工會(huì )布置的任
6、期末科組以及全體成員都進(jìn)行了評優(yōu)、總結等各項工作。
總之，歷史組在學(xué)校行政、黨支部的領(lǐng)導下，在全組成員的努力下，團結協(xié)助，通力合作，認真履行了各自的職責，遵守學(xué)校的各項規章制度，遵紀守法，出色的完成了上級和學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。
歷史備課組工作總結 18
一、期初備課組就統一制定切實(shí)可行、內容齊全的教學(xué)計劃，統一教學(xué)進(jìn)度。在進(jìn)度的安排上，堅持做到教與學(xué)緊密結合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節數、講評練習的節數以及合理地安排考試加強鞏固復習。做到“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。
二、加強集體備課。備課組每周三上午第二、三節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)有明確的內容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設計，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設想），大家討論補充，探究最佳方案。在備課過(guò)程中，我們注重研究教材，科學(xué)處理教材，構建既符合課標要求，又適應學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內容體系。
此外，能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。
三、積極參加全市高一歷史備課活動(dòng)，及時(shí)解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，不斷加強教學(xué)經(jīng)驗交流。
四、鼓勵備課組成員積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，探討可操作情境式教學(xué)，實(shí)施新課程理念。教學(xué)中，教師盡可能地轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在向學(xué)生傳授學(xué)科知識的同時(shí)，要引導學(xué)生建立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)國主義情操，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅強信念。
五、積極組織聽(tīng)課評課。本組內部教師之間也加強了相互交流和相互探討；抓牢并監督教學(xué)過(guò)程中諸環(huán)節的落實(shí)，促使本組教師在以前所取得成績(jì)基礎上更上一層樓。抓課堂45分鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，反對教師擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間，加強學(xué)法指導。六、加強試題研究，提高備課組成員自身的解題能力和各方面的素質(zhì)。高一年級重在激趣，倡導“做學(xué)生愿做的事，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動(dòng)德育與課程學(xué)習的有機結合問(wèn)題，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。在教學(xué)中，我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識，而是對教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識，生活中能碰到的事件、時(shí)事新聞等都引入課堂，創(chuàng )設一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；我們轉化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。
總之，本學(xué)期備課組本著(zhù)遵循“以人為本，精細管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅持以教學(xué)為主的原則，致力于全面提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，向科研、教研要質(zhì)量，努力鉆研教學(xué)大綱、教材、考試說(shuō)明，切實(shí)抓好學(xué)科基礎教學(xué)。在教學(xué)中，根據歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的'過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養歷史思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。一份耕耘，一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，再接再勵，朝著(zhù)我們努力的方向把工作搞得更好。
歷史備課組工作總結 19
在這一學(xué)期本備課組認真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)大家的努力，政治科取得了優(yōu)異成績(jì)。具體總結如下：
一、認真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎知識，又能夠學(xué)會(huì )運用課文的觀(guān)點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jì)不斷提高。
本備課組在這一學(xué)期內，認真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫(xiě)出高質(zhì)量的導學(xué)案，組織好每一節課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作，對存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jì)均達到學(xué)校的要求，為中考做好準備。
三、狠抓常規教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
本備課組積極響應學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)初認真做好教學(xué)計劃，看是否夠詳細，是否符合九年級的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認真檢查作業(yè)布置和考試測試情況，通過(guò)認真細致的檢查督促，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jì)。另外我們堅持聽(tīng)課、評課制度，大家都把聽(tīng)課看作向別人學(xué)習、提高自己教學(xué)水平的機會(huì )。
四、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，統一時(shí)間，統一進(jìn)度，統一導學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫(xiě)意圖，備學(xué)情，統一習題，對試卷進(jìn)行統一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。本備課組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報道，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注黨的路線(xiàn)方針政策，大大地提高了學(xué)生觀(guān)察分析社會(huì )問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對提高學(xué)生學(xué)習政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jì)的提高。
五、今后應該努力的方向
要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)政治教學(xué)。加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的`基礎．使組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使大家的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步研究小組合作學(xué)習的策略和學(xué)生展講方面的誤區，最大的發(fā)揮小組合作學(xué)習的積極性，繼續保持較高的教學(xué)效率。加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，使政治科組在全校始終是這方面的標兵。
歷史備課組工作總結 20
本學(xué)期在教導處、教科室的直接領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi)，時(shí)間是每周二下午兩節課，每位歷史老師都積極準時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好課，如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習成績(jì)，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現小結如下：
�。ㄒ唬┭芯啃抡n程，實(shí)施新課程
本學(xué)期是初三實(shí)施新課程標準，使用新教材，進(jìn)行新課改的重要時(shí)期。如何實(shí)施新課程，用好新教材，上好新課改課，這是擺在全組老師面前的一大課題。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。這都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現、去完善。根據學(xué)校安排，組織全組老師對新課程標準、課改理論進(jìn)行學(xué)習，使全組老師初步把握新課程的基礎理念，理解新教材的基本內涵，并充分利用備課活動(dòng)有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內統一備課、統一進(jìn)度、統一講義、統一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi)，逐步形成了互相觀(guān)摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)給了我們老師一個(gè)很好的展示機會(huì )，既是一個(gè)相互學(xué)習的機會(huì )，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問(wèn)題，認識到更要細心專(zhuān)心全心去做好學(xué)好新課程改革。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研工作
充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。大多數教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
2、抽查識記情況：每節課上新課之前，必須先檢查上節課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習。
3、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，并進(jìn)行有目的地評課。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)的模式化
教學(xué)內容地圖化。根據教學(xué)需要，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀(guān)地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現象。
教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情景，設計程序式的問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的誘導下逐步進(jìn)行探究發(fā)現，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。根據教學(xué)內容，為學(xué)生設置一些新問(wèn)題，指導學(xué)生觀(guān)察、分析，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結，指出最佳途徑，揭示正確的.規律和一般方法。
教學(xué)過(guò)程訓練化。教學(xué)本身就是通過(guò)知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問(wèn)題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習最后達到熟練的過(guò)程。
�。ㄋ模┓此�
在取得一些成績(jì)的同時(shí)，我們也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰，這里我們提出幾個(gè)思考：如何讓教師盡快地轉變觀(guān)念以適應新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點(diǎn)撥？如何讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習歷史，既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”？
總之本學(xué)期備課組各位老師統一協(xié)調行動(dòng)、共同合作、共同配合，取得了較好成績(jì)，今后，我們還將繼續努力，爭取更大的飛躍。
歷史備課組工作總結 21
一直以來(lái)很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生歷史學(xué)習基礎差，兩極分化嚴重，歷史學(xué)習沒(méi)有興趣、不主動(dòng)。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。其實(shí)在教學(xué)中很多客觀(guān)問(wèn)題我們必須承認和面對，比如現實(shí)的生源。
只有承認并接受學(xué)生的現狀，我們才能調整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問(wèn)題。不能把教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提高的原因完全都歸結于學(xué)生的基礎。我的建議如下：
一、熱愛(ài)歷史學(xué)習。
既然我們選擇了歷史專(zhuān)業(yè)，就應該在專(zhuān)業(yè)上不斷地提高自己。每種語(yǔ)言都有其獨特的文化內涵，所以堅持學(xué)習歷史，與世界接軌，多訪(fǎng)問(wèn)國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價(jià)中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在歷史學(xué)習和使用中獲得滿(mǎn)足和樂(lè )趣。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時(shí)他們的歷史成績(jì)可能不理想，但將來(lái)他們可能在各領(lǐng)域會(huì )很有成就，我們會(huì )以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛(ài)他們！不要因為目前他們的歷史成績(jì)不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見(jiàn)的，我們只是在專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗方面暫時(shí)優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來(lái)不定性很強，他們很可能會(huì )比我們更好。
三、熱愛(ài)教學(xué)。
專(zhuān)研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對歷史有美好的情感體驗，在原有基礎上有所提高。學(xué)生對歷史的愛(ài)和進(jìn)步會(huì )給我們帶來(lái)成就感，會(huì )讓我們感悟到人生的意義和幸福！
雖然大家可能覺(jué)得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫院看一位病重的親人，看到醫生護士在她病床前手忙腳亂，看到周?chē)牟∪藗�(gè)個(gè)氣息微弱，我內心受到了深深的觸動(dòng)！醫護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著(zhù)人間的'生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力��！所以那個(gè)時(shí)候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿(mǎn)朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了！
最后總結一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
【歷史備課組工作總結】相關(guān)文章：
歷史備課組工作總結10-03
歷史備課組長(cháng)工作總結09-04
歷史備課組長(cháng)工作總結06-03
歷史備課組工作總結（精選21篇）09-27
歷史備課組工作總結（精選20篇）04-15
高三歷史備課組工作總結08-23
歷史備課組工作總結(精選15篇)10-25
歷史備課組長(cháng)工作總結通用11-01
高一歷史備課組工作總結09-18
歷史備課組工作總結15篇05-30