初中數學(xué)教研組工作計劃（精選14篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的初中數學(xué)教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.根據教務(wù)處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理。
1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄。特別對兩位青年教師要重點(diǎn)關(guān)注。
2、配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)安排、有計劃的安排設計本學(xué)期的各類(lèi)聽(tīng)評課。提倡同課異構。每節課完善當堂檢測。完善兩課三評一測。
3、各年級備課組要堅持并且保證高質(zhì)量的`每周一次集體備課活動(dòng)。集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。每次教研活動(dòng)，青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言，有意識的培養他們的教研能力。
4、提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。有計劃的安排老中青教師上一堂公開(kāi)課，針對同一課題，結合本班學(xué)情，體現同課異構的思想，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
�。ㄈ╅_(kāi)展課題研究
本學(xué)期確定初一年級的研究課題是：合作學(xué)習，高效課堂。初二年級的研究課題是：合作學(xué)習，高效課堂。初三年級的研究課題是：合作學(xué)習，分類(lèi)推進(jìn)。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標。
3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
三月份：
1、開(kāi)展集體備課，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。
2、完成區初中數學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫(xiě)。
四月份：
1、初一、初二準備期中階段性考試。初三中考前的沖刺。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
4、繼續開(kāi)展公開(kāi)展示課。青年教師兩周一次匯報課。
六月份
1、青年教師新苗賽。
2、迎接本學(xué)期的期末階段性考試。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、教研工作的指導思想
依據學(xué)校教研工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教務(wù)處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹(shù)立現代化、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下數學(xué)教研工作新體系。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才目標的主戰場(chǎng)。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過(guò)適當手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應通過(guò)多種途徑培養學(xué)生的思維能力。繼續落實(shí)“教研組是名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標，使本組數學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。
二、教研工作的目的、任務(wù)
1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織數學(xué)教師樹(shù)立正確的`質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2、在數學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。�、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)思想，更新觀(guān)念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習著(zhù)重學(xué)習如何備課，如何備好課。
2、抓好教學(xué)常規的實(shí)施
1）、我組仍延續以往的常規教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內每位教師須上一節公開(kāi)課。課后，同組教師進(jìn)行認真評課，對授課者提出建設性意見(jiàn)，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。
2）、教案書(shū)寫(xiě)須規范，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節的設計要有個(gè)人特點(diǎn)，另外，復習課教案書(shū)寫(xiě)也要規范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě)。
3）、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4）、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽(tīng)課不少于12節，并參加每次的評課活動(dòng)。
5）、適時(shí)、準時(shí)參加教研組會(huì )議、交流和總結教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料。
6）、每周及時(shí)總結自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計劃
第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第三周：組內公開(kāi)課
第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第五周：組內公開(kāi)課
第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第七周：組內公開(kāi)課
第八周：集體備課
第九周：組內公開(kāi)課
第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內公開(kāi)課
第十三周：集體備課
第十四周：組內公開(kāi)課
第十五周：復習課教學(xué)的探討
第十六周：組內公開(kāi)課
第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜
第十八周：期末考試
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度;
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：每周五第七節課。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
�、偃S目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
�、佥o導的目標要明確
�、谝芯靠碱}，針對考題進(jìn)行輔導
�、垡J真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
(三)加強教研教改,開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
2、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。
3、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的.的自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
4、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
5、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責。利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學(xué)�！耙源髳�(ài)之心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節”的辦學(xué)宗旨，以安全工作為重點(diǎn)，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合學(xué)�！半娮影装濉钡膶W(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、樹(shù)立教育創(chuàng )新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng )新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會(huì )，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。
3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習興趣和敢疑好問(wèn)、評價(jià)批判等好習慣的培養，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jì)和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。
5、組織全組教師學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》，加強學(xué)業(yè)水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的`鍛煉。
6、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師同心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。
四、組內要求
1、精心備課，做到：
�、偃S目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
2、相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數學(xué)教研組的資料管理。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)
5、我組教師每人都擔任兩個(gè)班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫；多聽(tīng)其他教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短；規范教學(xué)過(guò)程和行為等。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇5
本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng )新”的教學(xué)模式，結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽(tīng)，評課要求，進(jìn)行認真學(xué)習并展開(kāi)深度匯談，使每位數學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。在第三周開(kāi)始的聽(tīng)，評課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課，講課時(shí)間的申報，由教研組進(jìn)行協(xié)調。在這一活動(dòng)中建立嚴格的考勤制度，對每一節課組織大家通過(guò)深度匯談，切磋細節，切實(shí)達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，結合教學(xué)實(shí)際，指出本節課（每周三上午的聽(tīng)，評課）從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度的'目標達成情況，教學(xué)過(guò)程設計中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應用程度。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導是否恰當，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專(zhuān)題研究，活動(dòng)制度化，學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習，挖掘初中數學(xué)組的團隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習的因素。每周的教研組會(huì )，將以學(xué)習《如何創(chuàng )建學(xué)習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進(jìn)行總結提升的強大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現初中數學(xué)教研組的合力。
4、認真抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。堅持“自主，合作，創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實(shí)踐，總結，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng )新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導自己的教學(xué)工作，總結就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應的調整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。
5、利用數學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，以年級為單位建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)課外活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組為各年級的數學(xué)競賽作充分的準備。
6、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過(guò)研究課和觀(guān)摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)行為成為每個(gè)教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
7、說(shuō)、聽(tīng)、評課時(shí)間安排：每周安排兩位教師說(shuō)、聽(tīng)課，從七年級一班開(kāi)始，逐次進(jìn)行之至聽(tīng)完，每次聽(tīng)完及時(shí)評課，并做好記錄。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇6
新學(xué)期的來(lái)臨，讓我們數學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數學(xué)成績(jì)提高到一個(gè)新的臺階，本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃：
一、教研組基本情況
本組有18名教師，組員中，工作滿(mǎn)一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。
二、指導思想及工作目標
指導思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實(shí)教學(xué)常規為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標：加強學(xué)習，落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設；落實(shí)教學(xué)五認真檢查；加強課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(cháng)；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究。
三、具體措施
1、指導本組成員認真研讀數學(xué)新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。
2、有計劃進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習，用新課程的思想指導自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4、積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
6、通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)加強提高課堂效益研究。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
8、指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規教學(xué)外，要認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習效率。
本學(xué)期著(zhù)重抓好兩件工作，首先是規范導學(xué)案，各備課組將導學(xué)案編寫(xiě)工作當做一件重要的工作來(lái)來(lái)認真落實(shí)，在編寫(xiě)過(guò)程中，一定要根據新課程標準對各章節內容增添、刪減情況做認真了解，避免內容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標準編寫(xiě)，即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)，還要緊扣教材，環(huán)節齊全而且簡(jiǎn)單易于上課實(shí)施，不能每一章每一節課千篇一律，要有每節課的特點(diǎn)，讓導學(xué)案真正起到補充課本內容，歸納知識點(diǎn)，輔助教學(xué)的作用，形成我們數學(xué)學(xué)科的特色，利用每周備課組活動(dòng)，商議下周教學(xué)內容，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適，一人執稿，全員修改定稿，做到內容祥而實(shí)，不要太多，給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間，以老師教得快樂(lè )、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開(kāi)發(fā)為目標；根據各班學(xué)生情況可將例題進(jìn)行靈活變式或增減，即每個(gè)教師都要進(jìn)行“二次備課”，上完課后要認真反思，不僅從導學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的'課堂紀律條件下，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學(xué)生自主學(xué)習為主要方法；以培養學(xué)生學(xué)習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng )新精神，培養創(chuàng )造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，尊重學(xué)生學(xué)習主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。
除此之外，還要做好日常教學(xué)常規管理工作，每月檢查各備課組導學(xué)案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個(gè)學(xué)生都要動(dòng)起來(lái)，不能讓課堂亂，讓部分學(xué)生無(wú)所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學(xué)生學(xué)習，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處，至少不浪費時(shí)間。
認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學(xué)生靜下來(lái)認真思考并積極動(dòng)手練習，牢固樹(shù)立“我要教會(huì )你，我必須把你教會(huì )”的想法，同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會(huì )，一定能學(xué)會(huì )，每節課都要有收獲的意識和態(tài)度，對于某些基礎弱、能力低的學(xué)生可適當降低要求，要求他們學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運算，要經(jīng)常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養，各備課組長(cháng)、教研組長(cháng)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(cháng)起來(lái)，相信在我們全體教師的努力下，一定會(huì )圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇7
一、總的目標
深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì )議精神，認真落實(shí)中學(xué)校本研訓項目：基于目標達成為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生思維的創(chuàng )新本事，滲透數學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法
1、加強對教材、課標、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增資料同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要多聽(tīng)一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增資料上公開(kāi)課，并對這些資料的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的'研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情景的觀(guān)察、研究中去，使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導教師們將教學(xué)和教研相結合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在團體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再復課，再反思，寫(xiě)出對自我的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是教師已解過(guò)的，并且是精選了的，自我認為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
七年級：
(1)加強基礎知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎。
(2)改善學(xué)生的學(xué)習方法。
(3)加強課堂管理，提高課堂效率。
備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結對子，以?xún)?yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà)，摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強具體指導。
八年級：
(1)加強聽(tīng)評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)認真用好團體備課資源，對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。
九年級：
(1)加大輔導力度。
(2)加強骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做應對面的指導工作。
(4)共同編寫(xiě)不一樣層次的練習卷，進(jìn)行練習，做到及時(shí)講評。
(5)月考測驗定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定教研課題。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇8
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開(kāi)展“減負增效、有效教學(xué)”，努力提高我校數學(xué)教學(xué)的`整體水平。
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
繼續學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習潛力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
本學(xué)期教師學(xué)習的專(zhuān)業(yè)期刊為：《中國數學(xué)教育》、《中學(xué)數學(xué)教與學(xué)》(教師訂閱)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。用心投身到教師教育技術(shù)潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)潛力。要求每位教師每學(xué)期務(wù)必至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度
結合我校實(shí)際，鼓勵教師多觀(guān)察、多思考，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其他問(wèn)題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際用心投身到《初中生數學(xué)學(xué)習自我效能感的培養與提高的研究》的課題研究中去，并進(jìn)行本課題的結題。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點(diǎn)開(kāi)展“課題學(xué)習”的課例研究。
3、落實(shí)群眾備課制度
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要提高質(zhì)量，做到定時(shí)間、有記錄(備課組長(cháng)負責)，有主持發(fā)言人。要分析學(xué)生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開(kāi)課、研討課、比武課
認真落實(shí)區教研室和學(xué)�？剖蚁逻_的各項任務(wù)，平時(shí)以教研組為基本單位，以群眾備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時(shí)，應因時(shí)、因地、因師、因生創(chuàng )造性運用。多開(kāi)展“磨課”活動(dòng)，其中磨課全定為復習課，并且每位教師每學(xué)期至少一次公開(kāi)課，且在上課前要通知課題，讓每位教師有準備進(jìn)課堂，使聽(tīng)課做到：有備、有比、有說(shuō)、有寫(xiě)。全學(xué)期要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課15節以上，其他教師聽(tīng)課12節以上，老教師聽(tīng)課8節以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學(xué)生要提高要求，對后進(jìn)生要個(gè)性關(guān)注，尤其是后20的學(xué)生，要想辦法提高他們的數學(xué)學(xué)習的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作
本學(xué)期，教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
九月份：1、制定教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃
2、新進(jìn)教師見(jiàn)面課(陳美良)
3、朱先良、胡建新公開(kāi)課
4、初三復習研討會(huì )
十月份：1、教學(xué)常規檢查
2、教師學(xué)習培訓、研讀《課標》
3、區初中農村教師優(yōu)質(zhì)課
十一月份：1、“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開(kāi)課
十二月份：1、課題結題
2、參加區“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛(ài)貞公開(kāi)課
4、陳美良公開(kāi)課
5、參加區教研組長(cháng)、備課組長(cháng)培訓
一月份：1、學(xué)科競賽(校級)
2、撰寫(xiě)論文或案例
3、期末教學(xué)常規檢查
4、教研組工作總結，各類(lèi)材料整理歸檔。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇9
一、指導思想與目標
堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目標：深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。
二、具體工作內容
�。�1）通過(guò)學(xué)習《課程標準》，明確加強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是數學(xué)課程改革的一個(gè)重大舉措，不斷更新數學(xué)觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。
�。�2）每位數學(xué)教師都參與到實(shí)踐活動(dòng)的探索和研究中來(lái)。根據《課程標準》的要求，將實(shí)踐活動(dòng)的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃，認真上好實(shí)踐活動(dòng)課。
�。�3）每個(gè)年級都要開(kāi)設實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗體會(huì )，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設計方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎。
�。�4）組織教師學(xué)習教學(xué)大綱與《課程標準》的精神，開(kāi)學(xué)初爭取組織一次有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)課的專(zhuān)題講座。
�。�5）組織老師認真鉆研教材，收集資料，了解學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)形式，精心設計實(shí)踐活動(dòng)方案。教學(xué)時(shí)要按《標準》提出的：“應該首先關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的情況，引導學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進(jìn)運用數學(xué)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的信心，同時(shí)意識到自己在集體中的作用�！�
�。�6）本期組織實(shí)踐活動(dòng)課的研究活動(dòng)，交流經(jīng)驗體會(huì )；組織教師觀(guān)看優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)課的錄象；組織教師外出學(xué)習；組織教師上網(wǎng)學(xué)習交流等等活動(dòng)。
�。�7）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要上一節實(shí)踐活動(dòng)課，并重視活動(dòng)后的反思實(shí)踐活動(dòng)課的研究，要形成教案——說(shuō)課——上課——評課一條龍的文字材料。
�。�8）每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結體會(huì )，教研組要及時(shí)整理材料，總結出學(xué)校數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗、成果。
�。�9）建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習數學(xué)和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的.，探索性的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
三、教研活動(dòng)要求
�。�1）我組根據學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次集體備課，確定內容和中心發(fā)言人。
�。�2）認真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結合：要與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合；要與專(zhuān)題研究相結合；要與上課、評課相結合。
�。�3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專(zhuān)題，按計劃上好一節教研課。具體安排見(jiàn)計劃安排表。
�。�4）認真執行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)每學(xué)期不得少聽(tīng)課20節。
�。�5）認真抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導工作。
四、具體工作安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動(dòng)計劃。
2、繼續學(xué)習新課程標準，研究新教材。
3、確定以后教研活動(dòng)的中心，各個(gè)備課組準備教研課活動(dòng)，安排好各年級活動(dòng)時(shí)間。
十月份：
1、初一年級專(zhuān)題教研課。
2、初二年級專(zhuān)題教研課。
3、初三年級做好省數學(xué)競賽輔導計劃。
十一月份：
1、組織初三年級學(xué)生數學(xué)競賽輔導，初一、初二年級準備組織學(xué)校舉行的數學(xué)競賽。
2、初三年級專(zhuān)題教研課。
十二月份：
1、組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數學(xué)能力競賽（結合中考新題型）。
2、教師攥寫(xiě)論文或教育心得。
一月份：
1、制訂初一、初二年級期末復習計劃。
2、教研組工作總結。
3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇10
一 指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據九年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的.上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養學(xué)生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(六)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流�？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，統一的教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開(kāi)一節公開(kāi)課。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、根據學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，開(kāi)展數學(xué)竟賽。
3、搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇11
指導思想：
根據學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現研訓一體，創(chuàng )導多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。
主要工作：
一、以終身學(xué)習為目標，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、認真組織本組教師學(xué)習中小學(xué)數學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想，明確培養目標，按照教育教學(xué)的規律進(jìn)行教育教學(xué)，結合課改的要求，根據本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養。嚴格履行教育教學(xué)安全責任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì )議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現象發(fā)生。
3、以“讀書(shū)節”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專(zhuān)業(yè)素養。
二、以教研組建設為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年老師開(kāi)一節公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(cháng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現給學(xué)生前多準備、多思考。在點(diǎn)評研討完后及時(shí)對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計劃、有內容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個(gè)人設想再進(jìn)行組內交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，以便及時(shí)調整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養學(xué)生良好的學(xué)習心理素質(zhì)及學(xué)習方法、數學(xué)思想、數學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì )的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的.教研氛圍，要善于總結和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動(dòng)適應課程實(shí)施的能力，要以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，切實(shí)實(shí)現減負增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
三、以教學(xué)常規為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴格執行適時(shí)調整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一測驗”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現、瀏覽，將自身的不足之處誠
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇12
20xx年我縣教育工作繼續抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)，做好“內涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項工作的總體思路，結合學(xué)校五新目標，繼續深化課堂改革，初中數學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計劃：
一、指導思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀(guān)為指導，堅持針對問(wèn)題進(jìn)行改革和根據問(wèn)題來(lái)設計任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導的方法來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二、基本目標
1、 經(jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過(guò)程；
深刻領(lǐng)會(huì )“標準”倡導的教育教學(xué)理念；感悟并能把握“過(guò)程”和“結果”的辯證關(guān)系；
能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想
2、 探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的`教研方式，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3、 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì )教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)結構和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據。
4、探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認識滿(mǎn)足銜接教育需要的教學(xué)內容和教育方法，使教育內容的呈現方式和教學(xué)指導方法能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
5、利用蹲點(diǎn)的機會(huì )結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)（微型調查、微型實(shí)驗），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現并解決問(wèn)題
6、積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng)，加強校本研修
7、參與研究與指導后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)
8、參與教學(xué)常規管理，教學(xué)質(zhì)量檢測與評價(jià)等
三、工作要點(diǎn)
1、加強教研組規范建設，讓教研組工作做到“強化”、“規范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。
2、強化教學(xué)常規工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導等。
3、落實(shí)年級組備課組制度，分工合作做好導學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(cháng)對學(xué)生導學(xué)案的完善、整理。
4、開(kāi)展20xx年全員研教活動(dòng)：根據縣級要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計劃有實(shí)效，提高研教團隊合作意識，以“五課”（青年教師規范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)：
�。�1）縣級賽課
�。�2）“我的研教故事”
�。�3）命題比賽
�。�4）教學(xué)質(zhì)量研討
�。�5）優(yōu)秀微課評比。
5、平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究，深化對課堂的研究，形成特我校數學(xué)課堂范式：
�。�1）初中數學(xué)復習課導學(xué)案的編寫(xiě)研究
�。�2）農村初中數學(xué)自主閱讀法的研究
�。�3）橋下鎮中數學(xué)小組合作“學(xué)查展評”發(fā)展課堂實(shí)踐研究
6、開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作，五年內新教師積極參加各項活動(dòng)，包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7、本組將配合教導處、教科室做好各項教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇13
一、指導思想：
以本學(xué)期市、區教研室教研活動(dòng)的會(huì )議精神為指導，以下達的任務(wù)為目標，確定本學(xué)期的工作目標：以新課程的全面實(shí)施推進(jìn)為契機，關(guān)注課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效能，切實(shí)做到“減負增效”；繼續積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，探索教法，深入推進(jìn)校本教研；加強教研組的建設，使數學(xué)教研組在去年取得較好成績(jì)的基礎上繼續取得好成績(jì)。
二、工作目標：
1、教學(xué)質(zhì)量目標：中考數學(xué)成績(jì)居區同類(lèi)學(xué)校上游，非畢業(yè)班成績(jì)在上學(xué)期原有的基礎上要有進(jìn)步。
2、師資培養目標：繼續發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，推出1—2名青年教師培養他們在教學(xué)上要過(guò)關(guān)，達到成熟，努力培養一批中青年骨干教師，并鼓勵他們參與各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，擴大學(xué)校影響。
3、教研科研目標：努力提高教研水平，加強教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，初步形成先進(jìn)教研組和示范備課組模式。各課題要有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，爭取能順利通過(guò)中期評估或結題匯報。
三、具體工作計劃：
1、在理論學(xué)習方面：
根據市教研室的`要求，積極組織引導數學(xué)組全部教師深入學(xué)習和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》。另外，利用平時(shí)教研組活動(dòng)的機會(huì )，組織本組教師學(xué)習《課程與教學(xué)》等理論書(shū)籍，切實(shí)提高教師的理論水平。
2、在教學(xué)常規的落實(shí)方面：
�、胖攸c(diǎn)加強和落實(shí)集體備課活動(dòng)。教案要重點(diǎn)和難點(diǎn)明確，課后要填寫(xiě)相應的教學(xué)小結或反思。
�、萍訌娬n堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。教研組加強備課、聽(tīng)課、評課制度，加強對平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監控，大力提高課堂教學(xué)效果，切實(shí)做到“減負增效”。
�、钦J真學(xué)習常州市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽實(shí)施細則，針對相關(guān)比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作，并以此為契機，進(jìn)一步提升本教研組教師的教學(xué)水平。
�、葘ψ鳂I(yè)的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批，同時(shí)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔。
3、 在教學(xué)研究及課題研究方面：
�、�、繼續開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，每月設定聽(tīng)課開(kāi)放周。要求每位青年教師每月向組內開(kāi)一節公開(kāi)課和研究課，組內開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行師徒結對，互相幫助，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
�、�、進(jìn)行課后反思，總結成功的經(jīng)驗和教學(xué)中的不足，積累教學(xué)經(jīng)驗，更好地適應新課標、新教材的教學(xué)。
�、�、積極配合學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)，上好相關(guān)課程“圖形與變化”。
�、�、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課題研究，平時(shí)一定要按時(shí)規范的開(kāi)展活動(dòng)，研究要有計劃，有活動(dòng)記錄和階段成果。
�、山M織本組教師積極撰寫(xiě)論文，提高理論水平。
�、始訌娦ｋH聯(lián)動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)水平和經(jīng)驗。
�、似綍r(shí)注意收集教研組活動(dòng)等相關(guān)資料，做好參加市、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。
4、在月工作安排方面：
2月，參加市教研活動(dòng)，傳達市教研室布置的任務(wù)，討論并制定教研組工作計劃，擬定本學(xué)期的校本教研和綜合活動(dòng)內容；落實(shí)常規檢查。
3月，重點(diǎn)加強和落實(shí)集體備課活動(dòng)；針對市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽實(shí)施細則中相關(guān)比賽的要求，本教研組做好相應的準備工作；積極進(jìn)行課題研究，要按規范開(kāi)展活動(dòng)，研究要有計劃，有活動(dòng)記錄和階段成果；組織學(xué)習新課標，常規落實(shí)檢查；組織好數學(xué)組開(kāi)課的工作；做好期中復習工作；組織本組教師積極撰寫(xiě)論文。
4月， 期中復習，期中考試，期中試卷分析，總結經(jīng)驗，更好地進(jìn)行下個(gè)階段的教學(xué)工作，繼續聽(tīng)課和開(kāi)課，繼續深化教研組的建設。
5月，開(kāi)展七、八年級的數學(xué)活動(dòng)；積極進(jìn)行校際交流；繼續進(jìn)行課題研究。
6月，完成教學(xué)任務(wù)，做好期末復習、期末考試閱卷工作，做好學(xué)期結束的相關(guān)工作；積極參加校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇14
一、指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式。
�、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、普{動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
�、�、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。
�、�、繼續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。
4、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求。
認真落實(shí)教導處的.各項常規要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
5、認真，負責的準備數學(xué)會(huì )考、中考工作。
6、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
第二，四周組內研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。
第三，六周組織觀(guān)摩課優(yōu)秀課件，討論、小結。
第四，六周學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念，學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。
第五，八周組織開(kāi)展七年級數學(xué)競賽。
第六，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。
第七，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
第八，十四周高xx老師初二數學(xué)教學(xué)。
第九，十六周汪xx老師初三數學(xué)教學(xué)。
第十，十八周教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。
第十一，二十周期末考試及試卷分析，總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結束。
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