【精品】體育教學(xué)工作計劃4篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的體育教學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體育教學(xué)工作計劃 篇1

　　教學(xué)計劃是指導學(xué)校教學(xué)工作的基本文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現人才培養規格的重保證。隨著(zhù)教育改革的不斷深化，高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著(zhù)科學(xué)化、制度化、規范化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會(huì )議精神，體現“學(xué)校教育、健康第一”的指導思想，落實(shí)《全國普通高校體育課程教學(xué)指導綱要》，在體育教學(xué)過(guò)程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)計劃的基礎上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　一、培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì )體育指導等工作的復合型體育教育人才。

　　二、培養規格

　　1、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運動(dòng)訓練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和較強的自學(xué)能力、社會(huì )適應能力。

　　2、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的能力。

　　3、掌握一門(mén)外國語(yǔ)和一門(mén)計算機語(yǔ)言，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊，具有使用權用計算機的基本技能，達到大學(xué)英語(yǔ)四級等級和計算機二級等級的要求。

　　4、具有健康的體魄，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

　　5、具有感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng )造美的情感與能力。

　　三、學(xué)制：標準學(xué)制4年，可在3～6年內完成。

　　四、學(xué)分：總學(xué)分178學(xué)分，其中公共必修課34學(xué)分、教育學(xué)及社會(huì )實(shí)踐等課程有34學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課70學(xué)分、選修課 總數為40學(xué)分。

　　五、本專(zhuān)業(yè)課程結構特點(diǎn)說(shuō)明：

　　(一)、課程設置的基本原則

　　課程設置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節三大部分。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專(zhuān)業(yè)必修課程兩部分，安排1854學(xué)時(shí)左右，根據體育人文社會(huì )學(xué)類(lèi)、運動(dòng)人體科學(xué)類(lèi)、田徑類(lèi)、球類(lèi)、體操類(lèi)、武術(shù)類(lèi)6類(lèi)課程領(lǐng)域的相關(guān)內容，組合開(kāi)設體育教育專(zhuān)業(yè)的必修課程。在專(zhuān)業(yè)必修課中，主項提高課每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)項目。副項提高課每個(gè)學(xué)生也只能選擇一個(gè)項目。而且不能與主項提高課重復。

　　選修課程分為專(zhuān)業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專(zhuān)業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)方向，從第二學(xué)年開(kāi)始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類(lèi)和人文社會(huì )類(lèi)各選修4學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn)，作為實(shí)踐性很強的體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運動(dòng)項目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專(zhuān)業(yè)培養的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節分為社會(huì )實(shí)踐、教育實(shí)踐和科研實(shí)踐，約需16-18周時(shí)間。

　　(二)、課程設置的基本特點(diǎn)

　　為了實(shí)現我校體育教育專(zhuān)業(yè)培養目標，根據課程設置的基本原則，結合我校體育教育的現狀和人力、物力資源狀況，課程設置就必須滿(mǎn)足以下特點(diǎn)：

　　1、增大學(xué)科課程設置的自由度�；�本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專(zhuān)業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。

　　2、拓展課程的形式與內容。具體表現為：增加課程門(mén)類(lèi)，力求課程形式多樣化，課程設置合理化，課程結構彈性化，課程形態(tài)多元化。

　　3、從課程設置的改革入手，促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。

　　六、相近專(zhuān)業(yè)：運動(dòng)訓練、社會(huì )體育。

　　授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

　　七、畢業(yè)與獲得學(xué)位的條件

　　參見(jiàn)《xx師范大學(xué)本科學(xué)分制學(xué)籍管理暫行辦法》和《xx師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予暫行規定》

體育教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、 教學(xué)目的要求

　　體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛

　　的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，達到運動(dòng)參與的目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性與積極性，通過(guò)籃球模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握籃球運動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增強體能，同時(shí)在運動(dòng)中培養學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學(xué)會(huì )自主、合作與探究學(xué)習，形成運動(dòng)專(zhuān)長(cháng)和技能，為終身體育打下堅實(shí)的基礎，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

　　二、 班級學(xué)生情況分析

　　高一(1)——(8)班的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)較好，具有初步發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(cháng)發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習提供了有力的.條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái)，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作意識與團隊觀(guān)念較為薄弱。

　　三、 教學(xué)具體措施：

　　1.利用室內理論課，運用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識、動(dòng)作技能。

　　2.利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運動(dòng)專(zhuān)長(cháng)，培養終身體育意識。

　　3.采用分組教學(xué)法，培養體育骨干。

　　4.加強思想品德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。

　　5.積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運動(dòng)參與的積極性。

體育教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、課的構思

　　新的課程標準強調以“學(xué)生發(fā)展為本”，尊重學(xué)生的主體地位，貫徹并落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想。讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )健體，掌握一些基本健身的科學(xué)方法是實(shí)現這一思想的重要途徑。因此，本節課的構思注重學(xué)生的創(chuàng )造意識和終身體育意識的培養。重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的終身體育能力。使不同身體條件和能力水平的學(xué)生，都能找到適合自己的學(xué)習起點(diǎn)和發(fā)展的余地。

　　二、課的設計

　　根據低年級小學(xué)生興趣廣泛、模仿力強、活潑好動(dòng)、注意力易分散、喜歡游戲和歌舞等特點(diǎn)。在課的開(kāi)始設計了“模仿各種動(dòng)物叫”和“小動(dòng)物找伙伴”的游戲，使學(xué)生們在歡快的氣氛中，興趣盎然、情緒高漲，產(chǎn)生強烈的角色體驗和濃厚的學(xué)習興趣，使他們“玩在其中，學(xué)在其中，樂(lè )在其中”。

　　課中三個(gè)內容設計的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，都為學(xué)生自主探索和創(chuàng )新思維學(xué)習與實(shí)踐提供了可能。

　　(一)前滾翻成蹲撐教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生自主練習、觀(guān)察、嘗試、思考、探索、分層次練習法的綜合運用，讓學(xué)生自始至終參與知識形成的整個(gè)學(xué)習過(guò)程。使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了前滾翻成蹲撐的動(dòng)作，而且培養了學(xué)生互助學(xué)習、合作學(xué)習的精神，充分展示了個(gè)人才智。(如連續前滾翻、后滾翻、側手翻接前滾翻、前滾翻兩腿交叉轉體180度等)并強化運用動(dòng)作進(jìn)行自我保護的意識，培養學(xué)生的生存能力。

　　(二)跳短繩時(shí)，給學(xué)生留出一定的自由練習時(shí)間和空間，培養了他們自主練習的能力。使他們有更多的創(chuàng )造和發(fā)揮余地。(如單、雙腳交換跳、雙搖跳、雙人跳、跑跳、向前、后搖繩臂交叉跳等等)調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習、鍛煉的積極性，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

　　(三)《小小通訊員》游戲時(shí)，創(chuàng )設情境，以故事導入，引導了學(xué)生思考，誘發(fā)了動(dòng)機。使學(xué)生的身心歸屬課堂，躍躍欲試。為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造思維，教師對游戲中各項動(dòng)作沒(méi)做具體要求，只明確取勝的目的是最短時(shí)間送到情報。使學(xué)生有“標”可奔，勁頭就來(lái)了。他們積極思維，有單、雙腳跳躍“雷區”的，也有大步跨越的;“過(guò)鐵絲網(wǎng)”更是花樣復多，爬、穿、鉆、邁四種方法都有;“城門(mén)盤(pán)查”時(shí)，有的跳繩、有的做俯臥撐、有的做立臥撐、有的做高抬腿跑，各式各樣，標新立異。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生自己是“演員”，學(xué)生根據教材要求通過(guò)嘗試練習、思考，自己得出結論，最后由教師做出評價(jià)，課堂上學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，使學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)轉向主動(dòng)。

　　最后的部分安排了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，讓學(xué)生跳起來(lái)，笑起來(lái)，調節大腦中樞神經(jīng)的興奮，使緊張的肌體得到調節，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，以達到體育課的目的任務(wù)，為學(xué)校德、智、體、美、勞全面發(fā)展提供服務(wù)。

體育教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，它指出了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎，還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅實(shí)的基礎，從而提高學(xué)生的健康水平，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

　　二、運動(dòng)準備小組的重點(diǎn)：

　　1、抓好日常體育教學(xué)工作。

　�。�1）抓好體育師德建設。

　�。�2）特別重視體育教師的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，開(kāi)展各方面的基本功訓練。

　�。�3）做好備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課工作，努力開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)模式。

　�。�4）抓好各利益集團的工作。

　　2.擅長(cháng)體育課并重視：

　�。�1）重視課堂教學(xué)中的安全教育。

　�。�2）注重常規管理，嚴格課堂教學(xué)要求。

　�。�3）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

　�。�4）合理安排體育課活動(dòng)。

　�。�5）繼續加強教師角色轉變，增強安全意識。

　　3.認真完成中考準備工作。

　　4、認真落實(shí)體質(zhì)健康標準測試工作。

　�。�1）加強宣傳教育，讓學(xué)生有明確的目標。

　�。�2）完成相關(guān)數據的收集、培訓和上傳。

　　三、運動(dòng)準備小組的工作安排：

　�。ㄒ唬┘訌娂�體備課，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位。豐富集體備課形式，實(shí)施集體備課。

　　利用每周二上午集體備課時(shí)間集體備課，注意即時(shí)教學(xué)討論；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強活動(dòng)課的安全教育，豐富活動(dòng)課的組織形式。

　　1、安全教育：

　　樹(shù)立新的安全教育理念，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行。組織體育老師學(xué)習各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍！

　　2.寫(xiě)活動(dòng)課教案：

　　這學(xué)期，我們將進(jìn)一步指導該組成員積極參與各級教育教學(xué)的論文評審。爭取獎項數量和水平的新突破！

　�。ㄈ�）加強各類(lèi)隊伍的訓練管理，抓好課余訓練。

　　1、運動(dòng)隊應該做到：

　　計劃、目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)。

　　2.提高師生的思想認識；

　　要有吃苦耐勞、知難而進(jìn)、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高，提高自己的運動(dòng)技能和技術(shù)，為學(xué)校爭光。

　�。�4）加強體育教學(xué)管理；

　�。�1）體育教師要有自己的模塊教案。

　�。�2）多聽(tīng)講座，及時(shí)解決問(wèn)題。

　�。�3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄、評論、討論！