【熱門(mén)】工作計劃范文合集5篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　為進(jìn)一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計劃、有目標、有步驟的深入開(kāi)展，結合礦的實(shí)際情況，特制定以下宣傳教育工作計劃：

　　1、在全礦范圍內大宣傳普及預防、避險、自救、互救、減災等應急知識。

　�。�、通過(guò)礦內廣播、板報、通訊等有效開(kāi)式大力宣傳事故應急。

　�。�、結合安全年活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加大應急教育宣傳工作力度。

　�。�、靈活運用，形式多樣，采取員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式有針對性的進(jìn)行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個(gè)員工。

　�。�、將日常宣傳與重、特大突發(fā)公共事件發(fā)生后的宣傳教育結合起來(lái)，經(jīng)常性的開(kāi)展公共安全和應急管理宣傳教育工作。

　�。�、要利用突發(fā)事件在社會(huì )各界廣泛關(guān)注的時(shí)機，結合救援和調查等工作的開(kāi)展，及時(shí)動(dòng)態(tài)的進(jìn)行宣傳教育，擴大宣傳效果。

　�。�、每月要根據不同的生產(chǎn)實(shí)際有針對性的進(jìn)行宣傳教育，特別要注重結合實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題宣傳工作。

　�。�、對于各類(lèi)宣傳內容要建立完善的基礎資料。

工作計劃 篇2

　　20xx年護理文書(shū)質(zhì)控組在總結經(jīng)驗，鞏固成果的基礎上，圍繞“簡(jiǎn)化護理文書(shū)，規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，提高優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的總體目標不動(dòng)搖，根據護理部提出的計劃目標，開(kāi)展護理文書(shū)各項質(zhì)量控制工作�，F特制訂具體計劃如下：

　　一、修定護理文書(shū)標準

　　為提高優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，把病人真正還給病人，簡(jiǎn)化護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，護理部及文書(shū)質(zhì)控組制定簡(jiǎn)化護理文書(shū)方案，統一考核標準。在檢查過(guò)程中，檢查者需將發(fā)現的問(wèn)題在相應的欄內記錄清楚，最后集體匯總與各科，各病區對護理文書(shū)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、整改與總結。

　　二、加強在院病歷質(zhì)控

　　科內病歷質(zhì)控。每月由護理文書(shū)質(zhì)控員對照標準逐項檢查，將存在的問(wèn)題分類(lèi)記錄在護理文書(shū)質(zhì)控記錄本中，并將問(wèn)題和建議反饋給科室。質(zhì)控員每月將檢查的問(wèn)題匯總科室護士長(cháng)，護士長(cháng)將不能解決的問(wèn)題反饋予護理文書(shū)質(zhì)控組，護理文書(shū)組將寫(xiě)出綜合分析、整改及反饋。

　　三、加強出院病歷質(zhì)控

　　科內質(zhì)控，由辦公護士整理病歷，并對護理文書(shū)進(jìn)行審核簽名，最后交護士長(cháng)審核，交信息科歸檔。

　　護理部質(zhì)控。護理部及質(zhì)控組成員不定期在信息科進(jìn)行出院病歷的終末質(zhì)控，將發(fā)現的問(wèn)題詳細記錄在質(zhì)控本上，并用電話(huà)向相關(guān)科室反饋，每月進(jìn)行文書(shū)質(zhì)量綜合分析。 四、 加強質(zhì)控成員管理

　　每季度召開(kāi)1次質(zhì)控組成員會(huì )議，綜合分析本季度護理文書(shū)取得的成績(jì)，存在的問(wèn)題及下一步的改進(jìn)措施，對排名末3位的科室進(jìn)行幫帶對子的建立，分析問(wèn)題制訂整改計劃，幫助提高護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。每半年對質(zhì)控組成員考核1次，考核內容分2部分，一部分是客觀(guān)題，即病歷書(shū)寫(xiě)規范及評分標準。另一部分是主觀(guān)題，包括個(gè)案護理病歷分析、科內護理文書(shū)質(zhì)控流程、對護理文書(shū)質(zhì)量現狀分析、如何提高護理文書(shū)質(zhì)量等內容。 五、加強全員知識學(xué)習 檢查發(fā)現，護理書(shū)寫(xiě)體現了護士的專(zhuān)業(yè)化水平偏低、法律意識較淡漠等影響護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展和護士整體素質(zhì)的問(wèn)題。護理部組織全院范圍內的理論知識和相關(guān)法律知識學(xué)習，增強護士的法律意識，逐步提高護理文書(shū)的專(zhuān)業(yè)化水平。 六、開(kāi)展護理文書(shū)展評

　　每季度護理部對各病區護理文書(shū)執行比較規范，質(zhì)量較高以及一些文書(shū)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題較突出的情況，進(jìn)行匯總展評，以達到全院護理人員互相學(xué)習，取長(cháng)補短的目的，不斷提高和提升護理文書(shū)質(zhì)量。護理文書(shū)質(zhì)量組20xx年工作計劃分解

　　護理文書(shū)工作計劃篇三

　　20xx年護理文書(shū)質(zhì)控組在總結經(jīng)驗，鞏固成果的基礎上，始終圍繞“規范護理文書(shū)，強化護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”的總體目標不動(dòng)搖，根據等級醫院評審工作的部署，按護理部提出的計劃目標，將開(kāi)展護理文書(shū)各項質(zhì)量控制工作。特制訂具體計劃如下：

　　一、制定護理文書(shū)考核標準

　　為提高檢查的效率和質(zhì)量，統一標準，在落實(shí)全面檢查前，護理部設計詳細的“護理文書(shū)考核標準”。在檢查過(guò)程中，檢查者需將發(fā)現的問(wèn)題在相應的欄內記錄清楚，并注明病人的id號，既利于對全院各病區護理文書(shū)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、整改與總結，又利于大家學(xué)習與借鑒。

　　二、 加強質(zhì)控成員管理

　　每季度召開(kāi)1次質(zhì)控組成員會(huì )議，綜合分析本季度護理文書(shū)取得的成績(jì)，存在的問(wèn)題及下一步的改進(jìn)措施，對排名末3位的科室進(jìn)行幫帶對子的建立，分析問(wèn)題制訂整改計劃，幫助提高護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。每半年對質(zhì)控組成員考核1次，考核內容分2部分，一部分是客觀(guān)題，即病歷書(shū)寫(xiě)規范及評分標準。另一部分是主觀(guān)題，包括個(gè)案護理病歷分析、科內護理文書(shū)質(zhì)控流程、對護理文書(shū)質(zhì)量現狀分析、如何提高護理文書(shū)質(zhì)量等內容。

　　三、注重不同層次整改反饋

　　為每個(gè)病區制定了一本“護理質(zhì)量情況反饋及追蹤記錄本”，有質(zhì)控組成員負責填寫(xiě)文書(shū)檢查的問(wèn)題，每次將病區存在的文書(shū)問(wèn)題集中起來(lái)，反饋給病區。護理部針對檢查發(fā)現的共性問(wèn)題和突出問(wèn)題，組織文書(shū)質(zhì)控組成員對問(wèn)題進(jìn)行分析總結，尋找改進(jìn)方案，然后在全院范圍內進(jìn)行“護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題與對策”的講座。講座內容來(lái)自臨床，從真正意義上為臨床一線(xiàn)解決問(wèn)題，促進(jìn)全院護理文書(shū)質(zhì)量的全面提高。

　　四、督促指導病區切實(shí)改進(jìn)

　　病區護士長(cháng)在反饋表上對存在的主要問(wèn)題進(jìn)行原因分析并提出持續改進(jìn)的措施。護理部及質(zhì)控組定期檢查監督病區護理文書(shū)持續改進(jìn)的情況，并針對反復出現的問(wèn)題予以指導。

　　五、繼續修訂完善書(shū)寫(xiě)規范

　　統一、科學(xué)、完善的護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范是提高護理文書(shū)質(zhì)量的導航燈。護理部對在檢查中發(fā)現的和臨床反映的'書(shū)寫(xiě)規范中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并逐步修訂護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規定，為進(jìn)一步完善我院護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范提供參考，促進(jìn)護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的合理化、科學(xué)化及規范化。

　　六、加強全員相關(guān)知識學(xué)習

　　檢查發(fā)現，護理書(shū)寫(xiě)體現了護士的專(zhuān)業(yè)化水平偏低、法律意識較淡漠等影響護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展和護士整體素質(zhì)的問(wèn)題。護理部組織全院范圍內的理論知識和相關(guān)法律知識學(xué)習，增強護士的法律意識，逐步提高護理文書(shū)的專(zhuān)業(yè)化水平。

　　七、開(kāi)展全院護理文書(shū)展評

　　每季度護理部對各病區護理文書(shū)執行比較規范，質(zhì)量較高以及一些文書(shū)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題較突出的情況，進(jìn)行匯總展評，以達到全院護理人員互相學(xué)習，取長(cháng)補短的目的，不斷提高和提升護理文書(shū)質(zhì)量。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生31人，其中男生16人，女生15人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，要把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作目標

　�。ㄒ唬┬袨橐幏督逃�

　　1、教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　2、集合排隊做到快。靜。齊，主動(dòng)與老師同學(xué)打招呼。

　　3、上課認真聽(tīng)講，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　4、作業(yè)認真，自養成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　5、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護學(xué)校的環(huán)境衛生。

　�。ǘ�）班級管理

　　1、上學(xué)不遲到，不旱退。

　　2、自己整理書(shū)包，學(xué)具，書(shū)桌。

　　3、獨立完成學(xué)習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互相幫助，互相竟爭的好品質(zhì)。

　�。ㄈ�）心理健康教育

　　1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

　　2、處理好個(gè)人和學(xué)習之間的關(guān)系；鈴聲響，快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng)，作業(yè)正確又整潔，夸夸誰(shuí)的學(xué)習態(tài)度好。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養：聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

　　2、加強學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養：整理書(shū)桌，清潔教室整理自己的學(xué)習品，學(xué)做家務(wù)。

　　3、加強自理能力的培養；獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養一定的興趣愛(ài)好。

　　五、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　3、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　5、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。

　　6、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　7、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、自辦報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

工作計劃 篇4

　　一、目的意義

　　新世紀的人才，需要具備在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì )文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展、和諧統一，構成完善人格的整體。學(xué)校是培育新型人才的搖籃，作為基礎工程，小學(xué)教育需要從培養21世紀現代化建設需要的能經(jīng)受全球挑戰的人才目標出發(fā)，加強小學(xué)生的心理健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。心理健康教育立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預防學(xué)生的心理疾病，樹(shù)立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關(guān)系寓于健康教育活動(dòng)中。

　　二、教材分析

　�。ㄒ唬�、教學(xué)目標

　　運用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以小學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢(xún)和行為訓練，培養他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們全面和諧的發(fā)展

　�。ǘ�）、課程內容特點(diǎn)

　　心理健康教育的內容，除包括排除中小學(xué)生的心理障礙、預防心理疾患之外，還包括中小學(xué)生的全面心理健康。主要有：學(xué)習心理：學(xué)習活動(dòng)在促進(jìn)心理成熟中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，通過(guò)這部分內容的教育，使中小學(xué)生喜歡學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周?chē)�世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周?chē)�世界的關(guān)系，成熟的自我意識包括認識自己身體和生理狀態(tài)，認識自己心理狀況，認識自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交能力對于學(xué)生今后走向社會(huì )，適應現代社會(huì )生活具有重要價(jià)值，在這部分內容的教育中，主要是增強學(xué)生社會(huì )交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。每課內容分檔案館、咨詢(xún)臺、活動(dòng)區、實(shí)際園四方面安排，檔案館提供各種心理問(wèn)題案例素材；咨詢(xún)臺是對案例的從心理學(xué)、教育學(xué)方面進(jìn)行分析說(shuō)明；活動(dòng)區是師生討論、表演再現案例的內容，讓學(xué)生加深理解；實(shí)際園是讓學(xué)生通過(guò)討論、調查、訪(fǎng)問(wèn)等，進(jìn)行心理鍛煉、培養心理素質(zhì)等。全書(shū)共分三十課六單元，一學(xué)年教學(xué)。

　�。ㄈ�）、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：對學(xué)生問(wèn)題行為的過(guò)程分析，科學(xué)地“診斷”學(xué)生問(wèn)題行為產(chǎn)生的根源、合理的歸因。強調和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善，助人自助。

　　2、難點(diǎn)：探索促進(jìn)和影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素及其作用，提出解決這些問(wèn)題的措施和方法，從而保證學(xué)生的心理健康和諧地發(fā)展。宣傳推廣各種維護心理健康的科學(xué)知識和方法。指導和訓練學(xué)生運用心理學(xué)原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；了解并掌握良好的人際交往方法，提高社會(huì )適應能力。

　　三、教學(xué)方法

　　在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結合運用現代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加

　　生動(dòng)形象直觀(guān)，從心理咨詢(xún)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：

　　1、心理咨詢(xún)法：通過(guò)心理咨詢(xún)，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；

　　2、分題討論法：把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題，最后集中交流；

　　3、設題展示法：確立主題后，學(xué)生分別準備材料，集體展示，進(jìn)行總結；

　　4、小品表演法：將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè )、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間；

　　5、設境講解法：先創(chuàng )設情境，后講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語(yǔ)言；

　　6、故事啟迪法：講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；

　　7、社會(huì )活動(dòng)法：從主題設計始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì )。

工作計劃 篇5

　　一．部門(mén)職能認識

　　交流部主要是針對社團與社團之間交流與合作展開(kāi)工作的，反映問(wèn)題與工作匯報，收集社團的相關(guān)問(wèn)題，積極解決加強與強校，大校的聯(lián)系和交流。

　　二． 內部管理理念，思路

　　1、積極引導、以更好地指導社團成員的學(xué)習和生活，努力引導他們成為“學(xué)習的典范，工作的模范”，實(shí)現成員“精英化”。

　　2、內部我不也提出了自己的方案，定期對每段時(shí)間部里工作表現好的部員提出表?yè)P，予以榮譽(yù)，激勵他們繼續努力，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)成就就滿(mǎn)足，就不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。定期對部里工作表現差的部員予以批評，累計三次的取消年度評優(yōu)資格。

　　3、讓部員與各個(gè)社團的主席團人員以及各個(gè)社團的部員充分接觸，一是對部員能力的鍛煉，二可以借助他們的關(guān)系對社團內部有一個(gè)深入的了解。

　　4、讓部員發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、讓他們自己策劃活動(dòng)，從而組織社團做活動(dòng)。

　　5、每周一次例會(huì )，對本周工作做個(gè)總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改正問(wèn)題，從而提高我部的工作效率。

　　三． 本學(xué)年主要工作，任務(wù)及實(shí)施

　　1、在校團委老師與社聯(lián)主席團的領(lǐng)導下，協(xié)助好社聯(lián)內部的各項工作。

　　3、組織各社團的活動(dòng)時(shí)要分類(lèi)設計，爭創(chuàng )特色。

　　4、努力從各方面提高社團活動(dòng)的質(zhì)量，展社團風(fēng)采，亮社團品牌，樹(shù)社團新風(fēng)，使社團活動(dòng)穩步發(fā)展、再創(chuàng )輝煌。

　　5、積極與外校社團，社聯(lián)聯(lián)系，加強合作。本著(zhù)多組織校際活動(dòng)的宗旨，加強與其他學(xué)校的交流。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在剛剛過(guò)去的招員活動(dòng)中，我們吸納了14名新部員，為秘書(shū)處注入了新鮮血液。此刻，我們新老成員都正以飽滿(mǎn)的熱情對秘書(shū)處的工作有著(zhù)強烈的期待，已做好了準備迎接新一輪的挑戰。

　　西安建筑科技大學(xué)東校區社團聯(lián)合會(huì )作為管理并服務(wù)于東校區社團的校級組織，在促進(jìn)其下屬40個(gè)社團的發(fā)展中，發(fā)揮著(zhù)重要的作用。而秘書(shū)處作為社團聯(lián)合會(huì )的樞紐部門(mén)，是社聯(lián)面向社團的窗口。同時(shí)，也是主席團與社聯(lián)下屬部門(mén)之間、社聯(lián)與社團之間聯(lián)系的紐帶，在協(xié)調各方關(guān)系方面發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。