美術(shù)教學(xué)工作計劃九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了。在學(xué)校和教導處的指導下，各班級學(xué)生所掌握的專(zhuān)業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實(shí)施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：
一、學(xué)生情況分析
七年級的大部分學(xué)生，在繪畫(huà)素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫(huà)，部分學(xué)生基礎較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導，寫(xiě)生過(guò)程中表現積極，技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!
對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：
�、偃宋镌煨蜕掀毡闃O差，缺乏觀(guān)察造型能力。
�、谏誓芰ι嫌悬c(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫(huà)不到位。
�、蹧](méi)達到所學(xué)目標。
二、教學(xué)目的、要求
1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習素描靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。
2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
3、在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。
三、教學(xué)措施
1、應將學(xué)習的理論內容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、抓好課堂現場(chǎng)指導工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫(xiě)生的過(guò)程中，注意個(gè)別指導細致入微。
3、抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。百聞不如一見(jiàn)嘛!
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀(guān)地、細致地看到繪畫(huà)過(guò)程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習進(jìn)行激發(fā)與引導，使他們的專(zhuān)業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學(xué)習知識，遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。
一、本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是
認真學(xué)習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要(試行)》和全國教學(xué)工作會(huì )議的有關(guān)精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學(xué)實(shí)踐。要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。要進(jìn)一步加強對青年教師的培養，搞好基地建設，抓好課題研究。
二、主要工作
(一)更新教學(xué)理念，指導教學(xué)實(shí)踐。
1、進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的'實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng )新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習和培訓、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng )新，全方位地轉變教育教學(xué)觀(guān)念和提高教育教學(xué)認識。開(kāi)放教育觀(guān)念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學(xué)習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學(xué)組織觀(guān)摩研究課。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā)。
4、應用現代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認真組織學(xué)習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習資源不斷提高理論素養和知識水平。
(二)改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：
1、 注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà)，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、 教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、教材分析
教材根據新課程標準的精神，美術(shù)教學(xué)計劃安排了四個(gè)新的學(xué)習領(lǐng)域，浙美版第二冊教學(xué)計劃教案。
"造型、表現"：即運用多中材料和手段，美術(shù)教學(xué)計劃體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域。
"設計、應用"：美術(shù)教學(xué)計劃指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。
"欣賞、評述"：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。
"綜合、探索"：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。
這些課程內容新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
二、學(xué)情分析及措施
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養了觀(guān)察習慣，對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。
措施：
1、學(xué)生的行為習慣是一個(gè)長(cháng)期的養成過(guò)程，因此教師還應加強行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應當遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應當通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標
1、知識教育要點(diǎn)
�。�1）感知各種隨意形狀。
�。�2）認識和運用各種平面形、常用色。
�。�3）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
�。�4）學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
�。�5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)
�。�1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象，教案《浙美版第二冊教學(xué)計劃教案》。
�。�2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
�。�4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)
�。�1）培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
四、教學(xué)內容及進(jìn)度安排
周次課時(shí)內容目標重難點(diǎn)
21五彩的煙花1、繼續學(xué)習色彩的初步知識，進(jìn)一步認識各種顏色。
2、初步學(xué)習油畫(huà)棒和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表現能力等。
3、觀(guān)察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學(xué)生養成平時(shí)觀(guān)察和表現美好事物的習慣。重點(diǎn)：初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結合的畫(huà)法。
難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察后，能較自如地表現對煙花的感受。
21水彩游戲1、了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。
2、初步學(xué)習運用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng )作一幅有主題的水彩畫(huà)。
3、培養學(xué)生大膽、細心的創(chuàng )作習慣，學(xué)習由于創(chuàng )新的精神。重點(diǎn)：學(xué)習水彩游戲的各種玩法。
難點(diǎn)：運用多種形式的水彩技法創(chuàng )作一幅有主題的水彩畫(huà)。
31繽紛花布1、認識點(diǎn)、線(xiàn)、面等美術(shù)元素，知道它們不同的組合形式和作用。
2、通過(guò)對花布的觀(guān)察和欣賞，能運用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行巧妙組合，大膽地運用蠟筆水彩畫(huà)形式涂色，能設計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。
3、通過(guò)對點(diǎn)、線(xiàn)、面的綜合感知、設計、制作，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識、設計意識，培養學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)：利用點(diǎn)、線(xiàn)、面巧妙地設計花布。
難點(diǎn)：設計時(shí)能夠做到形狀和色彩的和諧統一，富有情趣。
4~52美麗的盤(pán)子1、欣賞各種盤(pán)子，認識盤(pán)子的特點(diǎn)和種類(lèi)，了解有關(guān)盤(pán)子的歷史。
2、通過(guò)對不同盤(pán)面的花紋、圖案進(jìn)行設計，并運用添畫(huà)或拼貼等技法，培養學(xué)生大膽設計、動(dòng)手制作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。重點(diǎn)：設計制作一個(gè)美麗的盤(pán)子。
難點(diǎn)：對盤(pán)面進(jìn)行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。
5~62粘貼小動(dòng)物1、認識泥塑的一般特點(diǎn)和小動(dòng)物的不同種類(lèi)。
2、掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象，提高學(xué)生的想象能力和動(dòng)手操作能力。
3、培養學(xué)生對泥塑的興趣，從小樹(shù)立愛(ài)護小動(dòng)物、與小動(dòng)物和睦相處的意識。重點(diǎn)：通過(guò)粘貼小動(dòng)物，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
難點(diǎn)：創(chuàng )造性地制作自己心目中的各類(lèi)小動(dòng)物。
6~72船兒出航1、了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結構和用途。
2、能用蠟筆、水彩畫(huà)等形式創(chuàng )作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養學(xué)生的表現力和想象力。
3、使學(xué)生從小熱愛(ài)航海事業(yè)，培養不怕困難的精神。重點(diǎn)：航行中的船的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：描繪航行中的船，體現學(xué)生的想象和創(chuàng )意。
7~82蘑菇家園1、觀(guān)察蘑菇的生長(cháng)特點(diǎn)，了解蘑菇的有關(guān)知識。
2、能運用繪畫(huà)或泥塑的形式設計"蘑菇"家園，進(jìn)一步培養學(xué)生的設計能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)蘑菇家園的設計，表達對自己家園的熱愛(ài)。重點(diǎn)：設計有自己特色的蘑菇家園。
難點(diǎn)：綜合創(chuàng )作能力、創(chuàng )造能力、探究能力的培養。
8~92各種各樣的樹(shù)1、了解樹(shù)的結構、外形和種類(lèi)等知識。
2、運用繪畫(huà)、拼貼的形式來(lái)表現所觀(guān)察到的樹(shù)的特點(diǎn)，并進(jìn)行添加、想象的訓練。
3、培養熱愛(ài)樹(shù)木，保護大自然的情感。重點(diǎn)：表現樹(shù)的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：表現不同季節中的樹(shù)所具有的特點(diǎn)。
9~112卡通寶寶1、認識卡通的類(lèi)型和特點(diǎn)。
2、學(xué)習用水彩筆等作畫(huà)工具制作卡通形象，運用夸張、變形的手段，把自己喜愛(ài)的物品設計成鮮明的卡通形象。
3、培養學(xué)生對卡通的熱愛(ài)，為創(chuàng )作富有特色的中國卡通形象而努力。重點(diǎn)：運用夸張變形等擬人手段，把自己喜歡的物品設計成卡通形象。
難點(diǎn)：形象的創(chuàng )意性與生動(dòng)性。
111信封紙偶1、了解信封紙偶的不同形式，體會(huì )其藝術(shù)魅力。
2、學(xué)習運用不同手法制作有趣的紙偶，并在制作中培養學(xué)生的創(chuàng )作、表演和設計能力。
3、在做做、玩玩中培養學(xué)生制作紙偶的.興趣，同時(shí)使學(xué)生養成變廢為寶的良好習慣。重點(diǎn)：運用不同的制作材料，把信封巧妙地設計成紙偶。
難點(diǎn)：綜合設計能力的培養。
121東西南北1、認識紙材可以折成不同造型。
2、能獨立折出一個(gè)完整的東西南北，利用畫(huà)、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的東西南北。
3、培養學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)：用彩紙折一個(gè)有趣的東西南北，初步培養學(xué)生的立體造型能力。
難點(diǎn)：對東西南北進(jìn)行夸張的再創(chuàng )造，使它變得更加生動(dòng)有趣。
131紙拎袋1、學(xué)習紙拎袋的制作方法，能制作出一個(gè)實(shí)用新穎的紙拎袋。
2、通過(guò)紙拎袋的設計、制作和裝飾美化，培養學(xué)生的設計意識和動(dòng)手能力。
3、使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，學(xué)會(huì )用自己的巧手美化生活。重點(diǎn)：培養學(xué)生的設計意識和學(xué)習制作過(guò)程的有序性，鼓勵他們大膽、細心地表現。
難點(diǎn)：制作拎袋的底部及拎帶的牢固度，形式及裝飾的多樣性。
13~142熱帶魚(yú)樂(lè )園1、了解有關(guān)熱帶魚(yú)的知識，認識熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。
2、運用夸張等手法表現自己心中美麗的熱帶魚(yú)。
3、培養學(xué)生喜愛(ài)熱帶魚(yú)，熱愛(ài)海洋的情感。重點(diǎn)：運用夸張手法繪畫(huà)或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚(yú)形象。
難點(diǎn)：創(chuàng )造性地表現熱帶魚(yú)的形象。
141神氣的大公雞1、能抓住雞的神態(tài)，畫(huà)出一只神氣的大公雞。
2、培養學(xué)生仔細觀(guān)察物體的習慣和分析物體特征的能力。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習美術(shù)的自信心，養成自主探究的學(xué)習習慣。重點(diǎn)：培養學(xué)生感受美鑒賞美和創(chuàng )造美的能力，鼓勵學(xué)生畫(huà)出自己的感受，提高他們的繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住公雞各部位的特征，表現出公雞神氣的樣子。
151剪拉花1、學(xué)習拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。
2、通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)，能用制作的拉花、彩練設計出多種用途并進(jìn)行環(huán)境美化。
3、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習、與他人友好合作的能力。重點(diǎn)：運用多中紙材和剪制手段表現不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。
難點(diǎn)：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現方法，以及在剪制彩練時(shí)對紙張及色彩的選擇與排列。
151彩旗飄飄1、初步學(xué)習形的變化。
2、能用繪畫(huà)或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。
3、在了解彩旗作用的同時(shí)，引導學(xué)生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設計制作能力。重點(diǎn)：彩旗形狀的變化、美化及設計制作。
難點(diǎn)：各種形的認識及組合、表現。
161面具1、初步了解面具的文化，感受多種不同風(fēng)格面具的藝術(shù)特色，參與美術(shù)優(yōu)秀文化的傳承和交流。
2、學(xué)習用紙質(zhì)材料設計制作表現特點(diǎn)突出的面具，進(jìn)一步提高創(chuàng )造能力和合作學(xué)習能力。
3、體驗設計制作紙面具的樂(lè )趣，在做做、玩玩中提高對美術(shù)學(xué)習的興趣，拓展美術(shù)視野。重點(diǎn)：學(xué)會(huì )面具的基本設計、制作方法。
難點(diǎn)：能設計、制作有特色的紙面具。
161畫(huà)畫(huà)親近的人1、初步進(jìn)行人物的繪畫(huà)練習。
2、能用繪畫(huà)的形式表現人物的特征和表情，提高觀(guān)察生活的能力。
3、通過(guò)欣賞和表現最親近的人的感情，從中認識藝術(shù)作品所表達的主題思想。重點(diǎn)：抓住人物特征，表現親近的動(dòng)作和表情。鼓勵學(xué)生表現自己的形象感受，力
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我擔任一、三至六年級、周五下午綜合實(shí)踐的美術(shù)教學(xué)工作，每周20節課，根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)、校園比賽、區藝術(shù)節比賽等計劃、方案。
學(xué)習新課程標準，認真設計教案。
準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。
課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3月份組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事，籌備20xx年區校園藝術(shù)節書(shū)畫(huà)大賽及六一書(shū)畫(huà)大賽。4月份準備參加區藝術(shù)節比賽。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書(shū)畫(huà)比賽。
認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。
加強校園文化建設，制定配合學(xué)校體藝2+1展演工作實(shí)施及教學(xué)樓外，還有校園布置方案，提供效果圖。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)學(xué)期美術(shù)小組將以學(xué)校的為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作，讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本。著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的繪畫(huà)興趣小組工作，現將本期工作做以下計劃：
一、 培養學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過(guò)學(xué)習讓他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。
二、培養學(xué)生的知識面：
在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加實(shí)踐的機會(huì )：
由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與實(shí)踐，打算組織開(kāi)展一些評比，展現他們的才華，贏(yíng)得廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣的學(xué)習。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
本學(xué)年，我主要擔任三、四年級七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，一周14節課。
一、學(xué)生基本情況分析
三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。學(xué)生學(xué)習美術(shù)興趣較濃，多數同學(xué)完成作業(yè)較認真，但也有較少同學(xué)學(xué)習美術(shù)興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫(huà)表現力差，存在很大學(xué)習困難。
二、教材分析
本教科書(shū)是20xx年版的修訂本，是依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書(shū)將《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》轉化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎上，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會(huì )生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
認真鉆研教材、教法，認真備課、上課，課后認真輔導。課堂上多作示范，從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒(méi)有學(xué)習興趣的學(xué)生，多鼓勵、多幫助，使其產(chǎn)生學(xué)習興趣。
四、三年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內容課時(shí)
1《恐龍世界》2
2《畫(huà)中的線(xiàn)條》2
3《會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條》2
4《人物與環(huán)境》2
5《我們的社區》2
6《大嘴怪》2
7《威武的盾牌》2
8《別致的小花瓶》2
9《會(huì )變的盒子》2
10《有趣的蛋殼造型》2
11《橙色的畫(huà)》2
12《綠色和紫色的畫(huà)》2
13《彩墨游戲一》2
14《彩墨游戲二》2
15《卵石動(dòng)物造型》2
16《生活與藝術(shù)中的花》2
17《嬌艷的花》2
18《有趣的生肖郵票》2
19-20《變垃圾為寶》2
四年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內容課時(shí)
1《植物寫(xiě)生》2
2《放學(xué)了》2
3《快樂(lè )的人》2
4《材質(zhì)的美》2
5《有人臉的器物》2
6《巧用對稱(chēng)形》2
7《生命之源》2
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7
一、教學(xué)總目標
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、學(xué)習記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì )表現的喜悅。
2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續學(xué)習以平涂為主的硬筆著(zhù)色方法。
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1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
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1、觀(guān)賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)摩、
記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習。
3、學(xué)習用費材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求達到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng )造性。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養良好的動(dòng)手習慣，以及動(dòng)腦創(chuàng )新能力。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。
三 教學(xué)情況分析：
從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生在繪畫(huà)上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
五、措施：
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過(guò)課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區別，讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會(huì )。
六、活動(dòng)計劃
1、3、4月舉行手工作品展。
2、5月底舉行
砂紙畫(huà)（現場(chǎng)作畫(huà)）比賽。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8
新的學(xué)年又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)年工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
針對中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習，深化課改理念。
本學(xué)年，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹與學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念與理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解色彩與國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計與手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美潛力與動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象與動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準與業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念與理念
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng).
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索與研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬與主角扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生用心性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣與技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.注意衛生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能與美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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