教育調查工作計劃
主要內容、理論意義和應用價(jià)值
我做的調查題目是《關(guān)于學(xué)生學(xué)習方法的調查報告》，主要調查了十個(gè)問(wèn)題，而且分性別調查，因為性別差異也會(huì )引起學(xué)習方法的差異。這十個(gè)問(wèn)題分別是：
第一題，在課前是否會(huì )預習新課所學(xué)知識？
第二題，你的預習方法是什么？
第三題，你的聽(tīng)課情況屬于哪一種？
第四題，你上課時(shí)記筆記嗎?
第五題，造成你不認真聽(tīng)講的原因是什么？
第六題，你是通過(guò)何種方式完成作業(yè)的？
第七題，你是如何復習的？
第九題，對現階段的學(xué)習方式，你選擇哪一種？
第十題，對實(shí)習老師的意見(jiàn)和建議？
第一題到第九題均為選擇題，其中第五題為多選題，其余為單選題。第十題為問(wèn)答題，主要是想知道自己的不足，然后予以改正，使自己成為一個(gè)合格優(yōu)秀的老師。平時(shí)也會(huì )找學(xué)生談話(huà)，但是有的學(xué)生不敢當面說(shuō)，所以借助這次調查來(lái)實(shí)現。因為是匿名調查，所以同學(xué)敢于提出自己的見(jiàn)解。
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，它越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。學(xué)習方法是否正確，不僅影響著(zhù)學(xué)生的心態(tài)和行為，還給教師與學(xué)生的交流添加了障礙物。擁有好的學(xué)習方式，才能輕松地完全地掌握好知識；擁有好的學(xué)習方法，才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行；擁有好的學(xué)習方法，才能在學(xué)科領(lǐng)域學(xué)有所成。
做這個(gè)調查的目的.就是看看學(xué)生的學(xué)習方法是否正確，讓學(xué)生一旦發(fā)現了自己學(xué)習方法的錯誤就立即改正它，這樣每個(gè)學(xué)生就可以找到最適合自己的學(xué)習方法，也讓學(xué)習可以取得事半功倍的效果，這樣教師的任務(wù)輕松了，學(xué)生的負擔也輕了。學(xué)習方式的確定不僅為教師與學(xué)生的交流鋪平了道路。也為后繼學(xué)習創(chuàng )造了條件。
時(shí)間安排
調查時(shí)間設定在20xx年10月16日晚自習期間，學(xué)生一人一份問(wèn)卷，回答完畢后直接交回到我的手上。我在之后的一個(gè)星期對調查結果進(jìn)行統計和分析，寫(xiě)出調查報告。在20xx年10月23日晚自習期間給學(xué)生做一個(gè)匯報和總結，之后讓學(xué)生自由討論和發(fā)言，找出最適合自己的學(xué)習方法
備注
主要是調查學(xué)生的學(xué)習方法，最后的總結會(huì )讓班主任參加，找對學(xué)習方式很重要
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