小學(xué)英語(yǔ)學(xué)年教研工作計劃
一、指導思想
立足于我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，圍繞縣局及室工作要點(diǎn)，以新課程理念為指導，以推進(jìn)深化“高效課堂”教改實(shí)驗為抓手，以“大學(xué)區管理制”試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，加大學(xué)科骨干教師培養力度，嘗試連片教研模式，縮小城鄉差距；堅持務(wù)實(shí)、高效、開(kāi)拓、創(chuàng )新的原則，切實(shí)履行教研員“研究、指導、服務(wù)”的工作職責，突出工作的科學(xué)性、注重解決問(wèn)題的實(shí)效性，為提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)而努力
二、工作目標
以學(xué)科“高效課堂”本土化模式的提煉、優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提升，以學(xué)科骨干苗子的選拔，培養，帶動(dòng)學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，以大學(xué)區、連片教研活動(dòng)的開(kāi)展，提升學(xué)科教科研水平。
三、工作任務(wù)及內容
�。ㄒ唬├^續抓好“高效課堂”教改實(shí)驗的推進(jìn)和擴面工作
1、積極鼓勵并引導教師能根據“高效課堂”教改實(shí)驗中遇到的問(wèn)題開(kāi)展校本小課題研究。
2、指導“高效課堂”校級合作共同體杜陽(yáng)中心小學(xué)、八渡鎮中心小學(xué)、東風(fēng)鎮中心小學(xué)、河北九年制小學(xué)部，制定好活動(dòng)計劃，開(kāi)展好每月一次的連片教研活動(dòng)，通過(guò)合作、交流，研討解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，共享教學(xué)中的經(jīng)驗和成果。
3、堅持聽(tīng)課調研，了解學(xué)科課程實(shí)施情況，指導教師的課堂教學(xué)，滿(mǎn)足一線(xiàn)教師在教學(xué)、教法及專(zhuān)業(yè)支持上的需求，堅持上示范課，突破教學(xué)中的難點(diǎn)環(huán)節，引領(lǐng)一線(xiàn)教師落實(shí)新課標要求，推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗的深化。
4、指導好學(xué)科“高效課堂”教改實(shí)驗的特色化推進(jìn)工作，西關(guān)
小學(xué)、xx鎮中心小學(xué)做好學(xué)科模式的推廣應用工作。其它學(xué)校繼續做好學(xué)科模式的提煉和優(yōu)化工作。
5、抓好試點(diǎn)鎮普小“高效課堂”教改實(shí)驗各年級學(xué)科全介入，其余鎮重點(diǎn)普小校學(xué)科推廣工作。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習與研究，提高指導骨干隊伍的水平
1、加強對教師業(yè)務(wù)指導的實(shí)用性和實(shí)效性，學(xué)習研究新教材，研究新教材使用下的教師和學(xué)生的現狀和需求。
2、學(xué)習慕課，翻轉課堂、大數據等方面的知識，將信息技術(shù)與學(xué)科整合，運用白板技術(shù)指導教學(xué)。
3、命制高質(zhì)量的質(zhì)量檢測試題，通過(guò)命題導向，引導教師加大對小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣和習慣培養，指導教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，積極開(kāi)展針對學(xué)困生的學(xué)法指導研究。
4、深入學(xué)科薄弱校指導，積極開(kāi)展“結對幫扶”活動(dòng)，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，定期進(jìn)行調研、同課異構、說(shuō)評課、專(zhuān)題輔導等活動(dòng)。
5、統計學(xué)科省市縣級教學(xué)能手，新秀、課改標兵，確定培養苗子人選。
6、繼續完善小學(xué)英語(yǔ)教師信息庫，全面掌握科任教師的基本情況。制定骨干體系、苗子培養切實(shí)可行的計劃，指導他們迅速成長(cháng)。
7、強化科研意識，逐步從經(jīng)驗指導教學(xué)向科研指導教學(xué)轉化。管理好小學(xué)英語(yǔ)教師QQ群，實(shí)行實(shí)名制管理，搭建教師交流和服務(wù)教學(xué)的互動(dòng)平臺。
四、方法措施
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
1、堅持深入課堂聽(tīng)課，掌握“高效課堂”課堂教學(xué)的現狀、模式提煉情況，發(fā)現問(wèn)題，查找根源，探尋解決方式和方法，確�！案咝дn堂”教改實(shí)驗高效運行。
2、開(kāi)展形式多樣的研討和觀(guān)摩活動(dòng)，積極參加小學(xué)深化“高效課堂”現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)，選好學(xué)科做課老師，保證作課質(zhì)量，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范引領(lǐng)作用
3、開(kāi)展研究解決大學(xué)區管理中的困難和問(wèn)題，協(xié)調好學(xué)區工作，推進(jìn)學(xué)區內資源及教育教學(xué)活動(dòng)共享，以加強學(xué)區內教師的培訓、學(xué)習和交流，促進(jìn)學(xué)區內學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以提高課堂實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入課堂，對教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中課堂教學(xué)呈現出的新問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)指導，幫助促教師提高課堂駕馭能力。
�。ǘ╅_(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，突破學(xué)科教學(xué)誤區。
1、根據下鄉調研和上學(xué)期檢測成績(jì)、教師現狀及教學(xué)實(shí)際，深入薄弱校蹲點(diǎn)，幫助學(xué)校分析找原因，深入研究制定措施，跟蹤課堂指導，力爭使薄弱校改變面貌、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展送教下�；顒�(dòng)，發(fā)揮課堂教學(xué)標兵的示范和引領(lǐng)作用，通過(guò)互上示范課，促進(jìn)校級間的交流研討。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，提高科研能力
1、搞好“高效課堂”教改實(shí)驗的深化工作，發(fā)揮導學(xué)案范本的示范作用，做好典型案例、實(shí)驗過(guò)程資料的收集、整理，提煉教研成果。
2、加強對考試和命題的研究，充分發(fā)揮試題的的診斷和導向作用，在全面調研的.基礎上，高質(zhì)量的完成試題的命制。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，全面提高英語(yǔ)教師整體水平。
1、對本學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師結構現狀，省市縣級教學(xué)能手，新秀、課改標兵進(jìn)行系統仔細的統計，全面掌握教師的結構現狀、代課情況及骨干教師的分布情況，分析教師隊伍的優(yōu)勢及不足，制定骨干體系、苗子培養切實(shí)可行的計劃。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、座談、指導等發(fā)現苗子，組建學(xué)科教師培養團隊，采取分層培養，整體推進(jìn)的方式，早出人才、快出人才。
2、充分發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，開(kāi)展送教下�；顒�(dòng)，增加教師間的相互交流、相互學(xué)習。在能手、新秀中培養標桿名師，打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年教師積極參與各個(gè)層次的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)，努力創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，讓他們盡快脫穎而出，成為骨干。
3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現資源共享。繼續構建教學(xué)資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的現代教研平臺，通過(guò)博客論壇、網(wǎng)絡(luò )研討、咨詢(xún)答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng)，及時(shí)解決廣大教師特別是農村教師教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
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