午托班老師開(kāi)學(xué)工作計劃范文
午托班老師開(kāi)學(xué)工作計劃【一】
一、午托班生活管理人員是我校教職工隊伍的一部分，是午托學(xué)生中午吃飯、休息的管理者、組織者，午托班各位人員要充分認識到自己的責任重大，扎扎實(shí)實(shí)做好管理工作。
二、要以身作則，做到語(yǔ)言文明、衣著(zhù)得體、舉止大方，言傳身教，做學(xué)生的表率。
三、虛心學(xué)習，掌握必要的《教育法》、《心理學(xué)》知識，不斷提高自己的組織能力，提高自己的管理水平。
四、服從學(xué)校和總務(wù)處的工作安排，上班時(shí)間(10：15-14：15)不遲到、不早退，有事請假，工作認真負責，積極主動(dòng)。
五、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，組織學(xué)生吃飯、休息時(shí)，要認真檢查學(xué)生人數，防止學(xué)生出走，不打罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，遇突發(fā)事件及時(shí)處理，并向總務(wù)處反映情況。
六、要關(guān)心調皮生，想方設法做好他們的思想工作，轉變學(xué)生的思想，培養他們良好的午餐、午休習慣。
七、學(xué)生午托休息室的設備都是學(xué)校公物，要保護，不準故意損壞。損壞公物要照價(jià)賠償。
八、要注意安全，不準讓學(xué)生追逐打鬧，離開(kāi)學(xué)生午休室要關(guān)好門(mén)窗和電器設備。要學(xué)會(huì )使用消防設備，以應付意外事故。
九、講究個(gè)人衛生，替學(xué)生分發(fā)食物要洗手，保持午休室空氣清新，環(huán)境衛生，生活用品擺放整齊。
十、同事之間要團結合作，在分管好自己班級工作的同時(shí)，互相幫助，互相學(xué)習，有良好的.集體觀(guān)念。
十一、為了進(jìn)一步做好午托管理工作，每學(xué)期至少舉行一次家長(cháng)考察日以及午托家長(cháng)會(huì )。
附件：
午托班行事表
10：15-11：00整理、清潔午休教室、餐廳
11：30-12：15午餐
12：30-12：40點(diǎn)名
12：40-14：00午休
14：00-14：15分水果或學(xué)生奶
注：值周行政不定期巡視。
午托班老師開(kāi)學(xué)工作計劃【二】
我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來(lái)到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂(yōu)，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的，在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開(kāi)一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……
那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén)，并且在園長(cháng)的教導與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個(gè)方面匯報總結。
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹(shù)立主人翁意識，我們首先在一起認真學(xué)習了幼兒園勞動(dòng)紀律，教職工行為規范等各項制度要求。通過(guò)學(xué)習，大家統一了思想認識，提高了思想覺(jué)悟，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度、勞動(dòng)紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進(jìn)集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長(cháng)***的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂(lè )趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(cháng)，進(jìn)步突出，**老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀(guān)摩評比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時(shí)期內進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調動(dòng)，*老師從新回到班長(cháng)崗位。在責任模糊分工明確機制下，*老師能夠發(fā)揮班長(cháng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導調動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區領(lǐng)導的肯定。
三、家長(cháng)工作認真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(cháng)不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(cháng)工作很忙，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(cháng)的需求、反映幼兒在園的情況，使家長(cháng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運動(dòng)會(huì )”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說(shuō)在區域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區域活動(dòng)內容還不夠豐富，下學(xué)期準備在這兩個(gè)方面有所突破。
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下。
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