秋季的教學(xué)工作計劃

　　暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始來(lái)，我們學(xué)校送走了一批六年級同學(xué)的同時(shí)，又迎來(lái)了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們的表現十分良好。學(xué)習成績(jì)取得了前所未有的進(jìn)步，這是值得我們肯定的。

　　為了繼續保持好這種良好的學(xué)習成績(jì)和氛圍，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績(jì)保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：

　　一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好現代化教學(xué)設施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

　　2、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導和培養。閱讀強調學(xué)生的個(gè)性培養，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規定的課外閱讀量。朗讀的培養既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學(xué)生多練多寫(xiě)。本學(xué)期，中高年級在完成教材規定的作文篇數的基礎上，要求學(xué)生寫(xiě)日記或周記。二年級學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)一句話(huà)或一段話(huà)日記。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導學(xué)生寫(xiě)字一要規范，二要整潔。

　　3、數學(xué)學(xué)科要培養學(xué)生的計算能力和主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習，能夠獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)知識以及基本的數學(xué)思想方法和必要的應用技能;初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現實(shí)社會(huì )，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題，增強應用數學(xué)的意識�；�本體現新課標的數學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué);人人都能獲得必需的數學(xué)及不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　4、加強英語(yǔ)、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門(mén)課程的教師要善于學(xué)習，善于研究。

　　二、加強學(xué)習，端正思想，抓教師隊伍建設。

　　1、成立信息技術(shù)小組。推廣教師利用現代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

　　2、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為主，采用集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合，確保學(xué)習時(shí)間、內容、組織形式和學(xué)習效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開(kāi)闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的`新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

　　3、豐富教師的課余生活。開(kāi)通學(xué)校寬帶上網(wǎng)，為老師上網(wǎng)學(xué)習提供便利，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

　　4、繼續開(kāi)展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng)，合作學(xué)習，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或實(shí)錄);每學(xué)期上一節研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

　　5、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設，結合課題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對話(huà)、同伴互助、本土化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗"老教師"的作用，加強對應屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

　　6、鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗，提高理論素養，爭取在鎮優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng )佳績(jì)。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類(lèi)培訓特別是“新課程”的培訓，以適應課改發(fā)展的需要。加快英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合類(lèi)課程等師資的培養步伐。

　　三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。

　　1、根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅持少而精，專(zhuān)題性，研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。每次活動(dòng)都要事先定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(cháng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強活動(dòng)指導，活動(dòng)結束后要認真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結。

　　2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

　　(1)業(yè)務(wù)學(xué)習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記;每學(xué)期認真解讀一部教育專(zhuān)著(zhù)或教學(xué)刊物，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　　(2)聽(tīng)課制度。要求每位教師積極參與各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，除教研部門(mén)組織的校級聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應加強互相聽(tīng)課制度，取人之長(cháng)、補已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節。

　　(3)說(shuō)課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀(guān)摩課和教研組的開(kāi)課，都必須認真組織好說(shuō)課評課活動(dòng)，要求執教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認真評課，認真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結束檢查，并填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表，及時(shí)與上課老師反饋交流。(聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是，認真對待)

　　四、各月份工作安排。

　　九月份：

　　1、制定學(xué)校教研工作計劃。

　　2、組建學(xué)科教研小組。

　　3、制定各科課程計劃。

　　十月份：

　　1、參加網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展一師一課一議活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。

　　十一月份：

　　1、參加小學(xué)網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展一師一課一議活動(dòng)。

　　3、舉行�？谒�、美術(shù)書(shū)法作品、作文(中高年段)比賽。

　　十二月份：

　　1、參加網(wǎng)絡(luò )視頻教研活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展一師一課一議活動(dòng)。

　　元月份：

　　1、期末總復習。

　　2、制定學(xué)期工作總結。

　　3、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。

　　4、暫擬下學(xué)期工作計劃。

　　5、學(xué)生學(xué)期評價(jià)。

【秋季的教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：

小學(xué)秋季工作計劃01-18

幼兒秋季工作計劃01-08

秋季小學(xué)安全工作計劃01-15

秋季圖書(shū)室工作計劃01-15

秋季衛生保健工作計劃13篇01-16

秋季小學(xué)德育工作計劃15篇01-09

小學(xué)秋季德育工作計劃(15篇)01-09

幼兒園小班秋季安全工作計劃01-09

秋季班主任工作計劃(集錦15篇)01-18

秋季幼兒園教研工作計劃15篇01-09