英格實(shí)驗中學(xué)2019學(xué)年下學(xué)期九年級工作計劃
一、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：胡 兵
副組長(cháng)：盧建飛、汪子清、熊志勇
成 員：張新華、王曉琳、劉學(xué)東、楊元紅、袁素萍
二、工作目標
1．體育德育達標，犯罪率為零。
2．滿(mǎn)分、華一、實(shí)驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線(xiàn)的上線(xiàn)比例在全區保三爭一。
3．省重點(diǎn)、普高完成學(xué)校下達指標。
4．單科各線(xiàn)上線(xiàn)比例在全區保三爭一。
三、工作原則
1．團結合作
�。�1）備課組內加強集體備課。充分發(fā)揮“同伴互助、名師引領(lǐng)”作用，實(shí)現教案、作業(yè)、測試“三同”和資源共享，縮小班與班之間的教學(xué)差距。每周活動(dòng)至少2次。
�。�2）學(xué)科之間應注意協(xié)調。相互補臺，顧全大局，杜絕爭搶時(shí)間、爭搶學(xué)生現象，確保良好備考秩序。
�。�3）班科之間加強溝通。班主任與科任教師定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )，交流學(xué)生情況，共商備考大計。
�。�4）班與班之間應攜手共進(jìn)，避免互不服氣、厚此薄彼現象。
2．關(guān)愛(ài)學(xué)生
從學(xué)習、思想、心理、生活上滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，充分調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。尤其是對后進(jìn)生應持不拋棄、不放棄的`態(tài)度，積極做好思想引導、情緒穩定和學(xué)習補差工作，讓學(xué)生在中考戰場(chǎng)不留遺憾。
3．科學(xué)備考
準確把握中考方向和本校學(xué)情，科學(xué)制定備考方案，提高針對性和實(shí)效性，多做有用功，不做無(wú)用功。
4．狠抓落實(shí)
以學(xué)生的學(xué)習狀況檢驗和評價(jià)教師的教學(xué)工作，在訓練時(shí)間、訓練力度上下足功夫，夯實(shí)備考各個(gè)環(huán)節，重要考點(diǎn)一個(gè)不漏地篩查，重點(diǎn)學(xué)生一個(gè)不漏地關(guān)照，杜絕形式主義和僥幸心理。
四、工作措施
1．備好每一節課
認真研究課標、考綱，吃透教材和學(xué)情，精選每一個(gè)教學(xué)內容，精選每一道習題，精心研究每一位重點(diǎn)學(xué)生，精心設計每一課時(shí)的教案，在備課環(huán)節下足功夫。
2．上好每一節課
組織復習課、試卷講評課的同科研討活動(dòng)，提高復習課、試卷講評課的針對性。關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)與思維狀態(tài)，提高學(xué)生在知識能力上的達成度。
3．強化作業(yè)反饋
認真及時(shí)批發(fā)學(xué)生平時(shí)作業(yè)和測試卷，做到有布置就有批改、有批改就有講評，要求全批全改，提倡面批面改。對學(xué)生作業(yè)及測試中的典型錯誤案例應進(jìn)行分類(lèi)講評，讓學(xué)生在比較中逐步積累應試技巧，形成得分優(yōu)勢，提高中考競爭力。
4．臨界轉差
關(guān)注八條升學(xué)線(xiàn)的臨界學(xué)生，找準“落弱學(xué)科”，建立“臨界轉差責任制”。責任教師應主動(dòng)找學(xué)生，每周輔導至少2次。
5．月考
�。�1）重視月考命題工作。畢業(yè)班教師應具備中考命題能力，建議模擬中考命題，原創(chuàng )2套/人。
�。�2）做月考質(zhì)量分析工作�？己蟾靼�、各科要進(jìn)行認真的分析，診斷備考現狀，找出問(wèn)題并及時(shí)解決。
五、進(jìn)度安排
月份 工作
2 扎實(shí)授完新課
3 第一輪復習，月考
4 繼續第一輪復習，迎接市4月調考
5 第二輪復習，月考
6 第三輪復習，熱身考試，考前指導，中考
武漢英格實(shí)驗中學(xué)教務(wù)處
20xx年2月13日
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