【必備】學(xué)校工作計劃模板六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校工作計劃6篇，歡迎大家分享。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想：
貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導綱要〉的通知》以及省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
1、根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
5、充分利用家長(cháng)和社會(huì )資源，開(kāi)展學(xué)校心理健康教育。
三、具體措施
1、加強心理隊伍建設。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。本年度將繼續通過(guò)班主任會(huì )議，定期學(xué)習心理健康方面的知識，以點(diǎn)帶面，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。
2、推進(jìn)心理健康教育。
心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將結合心理節的方案，繼續深入開(kāi)展好心理節活動(dòng)，讓豐富的心理活動(dòng)引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、細化心理制度建設。
將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃。學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的展示、交流、研討。定期開(kāi)放“心語(yǔ)心愿吧”為學(xué)生提供咨詢(xún)輔導，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、豐富心理教育方式
�。�1）集體輔導。
班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，利用國旗下講話(huà)，對一些共性問(wèn)題，由心理輔導老師進(jìn)行集體心理健康輔導。
�。�2）個(gè)別輔導
“心語(yǔ)心愿吧”每天中午的12：00~13：00開(kāi)放，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。
�。�3）個(gè)案追蹤。
以心理健康存在問(wèn)題、問(wèn)題較多、表現特別的學(xué)生作為個(gè)案對象，由心理老師進(jìn)行個(gè)案的跟蹤研究。
5、做好對外宣傳
利用學(xué)�！凹t領(lǐng)巾電視臺”這個(gè)宣傳陣地，對心理健康知識以及學(xué)校的“心語(yǔ)心愿吧”工作進(jìn)行直觀(guān)的宣傳，讓更多的孩子了解這里，喜歡這里，樂(lè )于敞開(kāi)心扉析與心理輔導員主動(dòng)交心。利用學(xué)校櫥窗，班級網(wǎng)頁(yè)，家長(cháng)學(xué)校等陣地，做好心理健康教育的宣傳工作。
6、指導家庭心理教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。
學(xué)校工作計劃 篇2
一、指導思想：
扎扎實(shí)實(shí)不折不扣落實(shí)學(xué)校校長(cháng)室的工作部署和要求，根據學(xué)校對德育質(zhì)量的要求“五全”，圍繞“責任 質(zhì)量”這一核心，遵循學(xué)生發(fā)展規律，搭建平臺，建設隊伍；規范習慣，培育真人；豐富活動(dòng)，拓寬視野；借助力量，家校合作，實(shí)做德育，初顯特色；繼續圍繞學(xué)校各個(gè)年級的發(fā)展目標，努力培養“人文求善，科學(xué)求真，快樂(lè )學(xué)習，陽(yáng)光成長(cháng)”的少年和兒童，從而成就學(xué)生的陽(yáng)光人生。
二、工作目標:
本學(xué)期圍繞校長(cháng)室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開(kāi)展具體工作。
1、堅持“五全”，進(jìn)一步研讀并且落實(shí)學(xué)校育人目標
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務(wù) 全情投入 全面發(fā)展
具體詮釋如下：全員育人，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)有人在關(guān)懷；全程管理，讓學(xué)生感到處處有規范；全心服務(wù)，明確崗位責任,及時(shí)到崗到位；全情投入，用真情感動(dòng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生；全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生快樂(lè )自主的陽(yáng)光成長(cháng)。
育人目標是：人文求善 科學(xué)求真 快樂(lè )學(xué)習 陽(yáng)光成長(cháng)
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學(xué)做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價(jià)值觀(guān)的好少年。
科學(xué)求真：就是要尊重科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，大膽質(zhì)疑，做講科學(xué)，重實(shí)踐，求創(chuàng )新的具有科學(xué)價(jià)值觀(guān)的好少年。
快樂(lè )學(xué)習：就是掌握科學(xué)學(xué)習方法，興趣廣，信心強，動(dòng)力足，不偏科，做到：我的學(xué)習我做主，我的生活我自主。
陽(yáng)光成長(cháng)：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質(zhì)量較高的陽(yáng)光少年。
2、進(jìn)一步深化各年級的發(fā)展目標，形成學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)九年發(fā)展序列。
年 級
各年級的發(fā)展目標
一年級
適應新環(huán)境，確立新目標，作出新規矩，養成良好習慣，為完成小學(xué)學(xué)業(yè)打好基礎。
二年級
形成良好的學(xué)習和行為習慣，熱愛(ài)生活，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，做可愛(ài)的陽(yáng)光兒童。
三年級
成為分部各年級學(xué)生的榜樣，處處以身作則，努力學(xué)習，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，不懈努力。
四年級
適應總部新環(huán)境，確立新目標，以高年級同學(xué)為榜樣，學(xué)會(huì )總結反思，創(chuàng )出新業(yè)績(jì)，為完成小學(xué)學(xué)業(yè)打好基礎。
五年級
努力學(xué)習，爭先創(chuàng )優(yōu)，不拉班級的后腿，鞏固已學(xué)知識，突出語(yǔ)、數、英成績(jì)，為小學(xué)階段的人生劃上圓滿(mǎn)的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學(xué)第一步，扎實(shí)學(xué)習，打好基礎，內化行為規范，不掉隊，不偏科，不依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，獨立生活，展示自身陽(yáng)光的一面。
七年級
培養忍耐心，善于總結好的學(xué)習方法和做人的`基本準則，學(xué)習他人長(cháng)處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應學(xué)校和社會(huì )生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養性，度過(guò)人生最難熬的一年，以積極的人生態(tài)度和良好的精神狀態(tài)迎接初三的到來(lái)，也為中考打好基礎。
九年級
全力以赴的準備應考，要樹(shù)立遠大理想，有自己的追求，做到我要學(xué)，而不是要我學(xué)，要聽(tīng)從老師的安排，做到“點(diǎn)點(diǎn)實(shí)、段段清”，考入理想的學(xué)校，實(shí)現自己的心愿。
三、工作重點(diǎn)
1、建設隊伍----加強班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設。
2、培育真人----強化學(xué)生行為規范，養成良好行為習慣和學(xué)習習慣。
3、活動(dòng)豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會(huì )實(shí)踐、學(xué)生社團活動(dòng)開(kāi)展教育
4、家校合作-----創(chuàng )建新型的家、校德育協(xié)作機制、
5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
�。ㄒ唬�、建隊伍------重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設
以班主任沙龍為平臺，繼續提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進(jìn)、師德高尚、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍。以常規教育、主題活動(dòng)為抓手，努力提高學(xué)生干部的自主管理能力，發(fā)揮先進(jìn)模范作用。
1、班主任隊伍建設：
�。�1）規范班主任工作職責，組織班主任培訓研討
�、俪雠_《XX市曹楊二中附屬學(xué)校班主任工作職責條例（草）》
�、谡偌０嘀魅螌Α稐l例》內容進(jìn)行深入學(xué)習和探討。
�。�2）出臺《XX市陽(yáng)光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進(jìn)一步強化各項常規考核與監督
加強各項常規考核，如：班主任必須進(jìn)一步明確各項工作的到位時(shí)間和時(shí)間結點(diǎn)，注重及時(shí)反饋，及時(shí)整改，責任到人。
�。�3）更新班主任的教育觀(guān)念，進(jìn)一步健全班主任經(jīng)驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實(shí)踐素養，緊扣學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鼓勵班主任積極主動(dòng)學(xué)習“充電”，如參加區班主任培訓班，實(shí)行學(xué)校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。
�。�4）改革激勵機制
�、偬厣嘀魅卧u選
評選范圍：在任的班主任。將從指導新（見(jiàn)習）班主任、參與組織培訓、班級常規工作、家校聯(lián)系、班科聯(lián)系、參與年級或學(xué)校集體活動(dòng)、學(xué)習交流、德育研究等方面考核。
�、谟霜劦脑u選。
評選范圍：在任的班主任。主要從轉化后進(jìn)生、參與班級活動(dòng)、與家長(cháng)、學(xué)生交流溝通、學(xué)習交流及受學(xué)生喜愛(ài)程度等方面考核。
�。�5）見(jiàn)習班主任、新任班主任培訓
�、賺徢芭嘤�。凡以前沒(méi)有班主任工作經(jīng)歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會(huì )議，認真填寫(xiě)見(jiàn)習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經(jīng)一定考核合格者才能上崗。
�、趯�(shí)行師徒帶教制。學(xué)校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利于新班主任成長(cháng)。凡現任市、區先進(jìn)班集體的班主任老師、年級組長(cháng)都有權利和義務(wù)指導一名新班主任，并要有指導記錄。
�。�6）搭建舞臺，學(xué)習取經(jīng)。
�、俜e極動(dòng)員班主任教師參加區、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動(dòng)
�、诜e極開(kāi)展區班主任主題教育大比武
�、鄯e極開(kāi)展“師愛(ài)在家庭中閃光”的優(yōu)秀家庭教育先進(jìn)個(gè)人的推薦評選工作
�、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編
�、菝吭麻_(kāi)設班主任沙龍《成長(cháng)從這里起步》（見(jiàn)附件安排表）
2、學(xué)生干部隊伍建設
完善和加強學(xué)生管理制度，建立學(xué)生自主的學(xué)�！叭壔惫芾眢w系，提升學(xué)生自我管理的意識、在各類(lèi)活動(dòng)中自覺(jué)樹(shù)立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽(yù)意識、自主發(fā)展意識。讓學(xué)生干部首先養成良好的文明習慣，起到先進(jìn)模范作用。
�。�1）校級學(xué)生自主管理委員會(huì )：包括學(xué)生紀檢會(huì )、學(xué)生團。
�。�2）年級學(xué)生自主管理委員會(huì )：設立年級組長(cháng)助理。
�。�3）班級學(xué)生自主管理：對班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、環(huán)境、文明行為起到監督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實(shí)日常行為規范教育，繼續營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
在對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規范》《中小學(xué)生守則》教育的基礎上，針對本校的實(shí)際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學(xué)生行為規范的內化，在日常教育活動(dòng)中讓學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽(yù)意識、自主發(fā)展意識。通過(guò)學(xué)校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開(kāi)展行為規范的教育，營(yíng)造良好的校園道德氛圍，引導學(xué)生以“曹楊二中附屬學(xué)校學(xué)生一日行為規范”為準則，通過(guò)對班級衛生、黑板報、學(xué)習園地等欄目的評比，落實(shí)班級的發(fā)展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學(xué)生的崗位職責意識。特別強調的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫(huà)，班級以及樓道各個(gè)角落始終要保持干凈整潔。每一位學(xué)生都為建設陽(yáng)光班級、陽(yáng)光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風(fēng)貌。
具體舉措如下：
�。�1）一日常規檢查評定：
繼續組織老師、學(xué)生對學(xué)生早晨進(jìn)校主動(dòng)向老師問(wèn)好，儀容儀表，眼保健操，衛生保潔等進(jìn)行考核，落實(shí)到人，公平公正，講求實(shí)效。
�。�2）一周工作總結交流：
主要通過(guò)年級組長(cháng)例會(huì )、班主任例會(huì )，學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )平臺反饋每周班級常規工作考核匯總情況，及時(shí)點(diǎn)評。
�。�3）一月一考評。落實(shí)流動(dòng)紅旗(行為規范示范班、優(yōu)秀班，廣播操、衛生，黑板報)和行為規范示范員的評選，倡導學(xué)生自律的校園人文風(fēng)氣，營(yíng)造學(xué)生自我和諧發(fā)展的學(xué)校文化。
每月學(xué)生行為規范訓練側重點(diǎn)（見(jiàn)附件三）
�。ㄈ�、活動(dòng)豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)生社團活動(dòng)開(kāi)展教育
本學(xué)期以抓好主題系列教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，結合各種重大節慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節、建國60周年國慶節、元旦、“119”消防日等進(jìn)行專(zhuān)題教育，培養學(xué)生愛(ài)國精神、民族精神，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)提高學(xué)生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。
當然，本學(xué)期根據各個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，引導學(xué)生從熱愛(ài)家人開(kāi)始，從而去愛(ài)同學(xué)---愛(ài)師長(cháng)---愛(ài)班級---愛(ài)學(xué)校----愛(ài)家鄉---愛(ài)祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛(ài)國明禮，十一月份：讀書(shū)明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），扎實(shí)開(kāi)展教育工作，生動(dòng)活潑地上好每一堂班會(huì )課，學(xué)校定期開(kāi)展班會(huì )課評比活動(dòng)。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學(xué)校育人目標。（見(jiàn)附件）
2、繼續做好班級一日義工，值勤中隊等學(xué)生自主管理。（見(jiàn)附件）
3、不斷完善社團的課程設置，從課程的內容、課程實(shí)施形式、課程評價(jià)等方面進(jìn)行校本改造，探索適合各個(gè)年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的社團實(shí)施機制以及社團活動(dòng)的新的增長(cháng)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生全面參與社團活動(dòng)，不斷豐富自己的素養。（1）社團涉及的學(xué)科領(lǐng)域：音、體、美、語(yǔ)、數、外、物、政、歷史等。（2）重點(diǎn)發(fā)展精品社團項目：管樂(lè )隊、合唱隊，舞蹈隊，文學(xué)社、ja課程、科技等。（3）本學(xué)期繼續做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽(yáng)光社團活動(dòng)。學(xué)校利用教師中現有資源，并根據學(xué)生的愛(ài)好，準備開(kāi)設不同領(lǐng)域的社團活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生成長(cháng)為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽(yáng)光少年。
4、組織好五年級學(xué)生參加魯匯基地的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和其他年級的秋游活動(dòng)。
�。ㄋ模┘倚：献�-----創(chuàng )建新型的家、校德育協(xié)作機制
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家委會(huì )不斷了解學(xué)校的教育教學(xué)管理，開(kāi)設“家長(cháng)接待日”-----每月的1日，“家長(cháng)開(kāi)放日”-----每學(xué)期的第2個(gè)月月底，使家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)生，和學(xué)校共同關(guān)心未成年人的成長(cháng)。（開(kāi)放日方案另附）
2、利用每學(xué)期各個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )，辦好家庭教育專(zhuān)項輔導，給予家長(cháng)更多的理論指導，為家長(cháng)提供先進(jìn)的家教方式與方法，提高家長(cháng)指導、教育子女的理念與水平。本學(xué)期爭取每個(gè)年級均有一次家長(cháng)專(zhuān)題輔導，提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校安排（見(jiàn)附件）。
（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目
（六）、重視常規工作開(kāi)展
1、做好上級管理部門(mén)布置的每個(gè)階段的事務(wù)性工作。
2、組織好各項專(zhuān)題教育---愛(ài)國主義教育、行為規范教育、時(shí)事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學(xué)生自主管理指導，紅領(lǐng)巾廣播等。
3、做好行為有偏差學(xué)生的幫教與處理轉化工作，建立特殊學(xué)生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關(guān)注教育行為偏差學(xué)生；做好家庭困難學(xué)生和特殊家庭學(xué)生的關(guān)心指導工作。
4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現有資源（心理教師、心理教育專(zhuān)家）對家長(cháng)進(jìn)行指導
5、加強德育網(wǎng)站的建設、更新校德育網(wǎng)、彤心心理網(wǎng)站等。
曹楊二中附屬學(xué)校政教處
20xx年9月1日
學(xué)校工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx至20xx學(xué)年我們將繼續在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，堅持走內涵發(fā)展之路，以推進(jìn)教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為核心，以教研活動(dòng)為載體，緊緊圍繞教育局重點(diǎn)工作，深入開(kāi)展基礎教育教學(xué)研究，堅持教科研訓一體化創(chuàng )新工作思路，切實(shí)履行好“研究、指導、服務(wù)、管理”的職能，為全面貫徹黨的教育方針做出應有的貢獻。
二、主要工作
1、繼續加強課堂教學(xué)改革的研究，實(shí)施“高效課堂區域推進(jìn)”工程。
以新課程理念為指導，以轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式、提高課堂教學(xué)的效率為目標，以建構高效課堂教學(xué)新模式為重點(diǎn)，以“教必有效，學(xué)必快樂(lè )”為根本，以改革課堂評價(jià)標準為導向，加快課堂教學(xué)創(chuàng )新步伐，樹(shù)立全新的課改理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法，讓高效教學(xué)逐步成為每個(gè)教師的自覺(jué)行為。
實(shí)施“高效課堂區域推進(jìn)”工程，實(shí)驗學(xué)校提質(zhì)擴面，鞏固擴大“高效課堂”建設成果，評選“教學(xué)改革先進(jìn)單位”。
2、加大教學(xué)視導力度，發(fā)揮好教師發(fā)展中心教研處的“研究、指導、服務(wù)、管理”職能。
新學(xué)年將加強對教學(xué)教改薄弱學(xué)校和偏遠學(xué)校的常規教學(xué)視導工作，同時(shí)對全縣部分中小學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)視導，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)現狀，并建立常規教學(xué)視導檢查通報制度，逐步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)的精細化管理水平。
指導學(xué)校加強校本教研制度建設與落實(shí)工作。督促各類(lèi)學(xué)校健全教學(xué)常規制度，教研組活動(dòng)制度，集體備課制度，聽(tīng)課、評課制度，教學(xué)成績(jì)和教研成果獎勵制度，教師培養、培訓制度，教科研活動(dòng)保障制度等。以制度為保障，開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，走以校為本、以研興教、以研興校、以研強師之路，使教師養成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。把學(xué)校建設成真正意義上的學(xué)習型、研究型組織。
3、開(kāi)展形式多樣的.教研活動(dòng)，以研帶訓、以研促訓、研訓結合。
(1)繼續組織開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。在更大范圍內充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，給教師們創(chuàng )設一個(gè)交流互動(dòng)、合作學(xué)習、展示自我、鍛煉自我的平臺，實(shí)現資源共享，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。要求全縣各校區、縣直中小學(xué)每學(xué)期至少承辦一次聯(lián)片教研活動(dòng)。
(2)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng):20xx-2019學(xué)年度，在省市舉辦各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)時(shí)，完成向市教育局推送優(yōu)秀課例后，再從各校選送的材料中擇優(yōu)進(jìn)行縣級優(yōu)質(zhì)課評選；利用三年時(shí)間對初中、小學(xué)所有學(xué)科進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，20xx年秋季擬舉辦一次清河縣青年教師精品課大賽和統編“三科”新教材優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，為骨干教師隊伍建設創(chuàng )造條件；
(3)開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，進(jìn)一步提升農村教師的教育教學(xué)水平；
(4)組織青年教師精品課展示活動(dòng)，為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)搭建平臺；
(5)組織部分學(xué)科全縣大型學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )和專(zhuān)家報告會(huì )。 10月，邀請市教研室副主任、中考語(yǔ)文命題組成員孔令凱作初中語(yǔ)文教材解讀及中考命題方向的講座；擬11月，組織全縣小學(xué)英語(yǔ)公開(kāi)課并邀請冀教出版社和市教育局英語(yǔ)教研員作專(zhuān)題講座。；
(6)開(kāi)展校本教研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評選。
三、工作措施
1、提高認識，加強保障。幫助各校區、縣直各學(xué)校領(lǐng)導提高對教研工作重要性的認識，各校要建立健全教研工作制度，制定切實(shí)可行的教研工作計劃，由專(zhuān)人具體抓，確保教研工作計劃落到實(shí)處，確保開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)費支出。
2、完善機制，狠抓管理。一是實(shí)行教研員包校制。每個(gè)教研員包2-3個(gè)學(xué)校。指導所包學(xué)校教學(xué)工作，抓出典型，以點(diǎn)帶面，影響全縣。二是實(shí)行三個(gè)“三分之一工作制”，即三分之一時(shí)間深入所包學(xué)校工作；三分之一時(shí)間深入一線(xiàn)其它學(xué)校工作；三分之一時(shí)間在單位學(xué)習處理日常事務(wù)性工作。三是實(shí)行內部研討制度，圍繞年度重點(diǎn)工作的實(shí)施、難點(diǎn)問(wèn)題的突破等在學(xué)科組之間開(kāi)展研討交流，互相學(xué)習，開(kāi)拓思路。
3、強化能力，提高水平。加強自身建設，實(shí)行民主管理和制度管理，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、個(gè)體規范、集體創(chuàng )建，努力營(yíng)造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進(jìn)一步明確自己的職責，樹(shù)立研究、指導、服務(wù)和管理的意識；要加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷充實(shí)自己。教研人員要提升四種能力：課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力。要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在課改的新形勢下，學(xué)科間要互相配合，共同搞好全處工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎教育的均衡發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )建區域中心城市作出新的更大的貢獻。
學(xué)校工作計劃 篇4
的完成各項任務(wù)，做好青奧文化教育代表的選拔和青奧文化小屋的布置工作。組織開(kāi)展各類(lèi)青奧主題活動(dòng)，并且主動(dòng)積極與結對國家的結對學(xué)校進(jìn)行文化交流和互動(dòng)，讓學(xué)生更深入的了解青奧，參與青奧。在8月份青奧會(huì )舉行期間，我校能在青奧文化村將我們“同心結”的活動(dòng)成果進(jìn)行精彩的展示，爭取利用青奧這個(gè)國際平臺對學(xué)校進(jìn)行好的宣傳，提升學(xué)校的知名度和影響力。
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，在校黨總支的領(lǐng)導下，結合我校xx年主要工作目標與任務(wù)，積極探索，大膽創(chuàng )新，把政治思想工作和學(xué)生的實(shí)際需要緊密結合，切實(shí)開(kāi)展我校團委工作。
二、具體工作與措施
(一)強化組織建設，規范班子管理
1、繼續做好團員檔案的整理、新發(fā)展團課培訓等常規工作。強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng )造和自我發(fā)展能力。落實(shí)團干部例會(huì )和團干部培訓制度，做到一月一次團干部會(huì )議，使團的工作落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生會(huì )工作做到踏實(shí)有效，作風(fēng)嚴謹。 注重學(xué)生干部能力培養和提升，堅持每周一次學(xué)生會(huì )干部例會(huì )，科學(xué)地管理學(xué)生會(huì )干部，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng )新能力等等。各部門(mén)每周一次部門(mén)工作會(huì )議，每月一次學(xué)生會(huì )全體學(xué)生會(huì )成員大會(huì )，著(zhù)重學(xué)生會(huì )成員的工作方法、態(tài)度和作風(fēng)，不斷學(xué)生會(huì )成員的素質(zhì)。學(xué)生會(huì )成員要做到團結友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取，在全體同學(xué)當中樹(shù)立良好的榜樣作用。
3.將學(xué)生會(huì )紀檢部變更為安全紀檢部，在原有的工作職責基礎上增設協(xié)助校安全處進(jìn)行校園安全檢查和監督。
4、認真落實(shí)完成上級團組織安排的各項任務(wù)，積極創(chuàng )建南京市五四紅旗團委，增強校團委的影響力。
5、充分利用各類(lèi)媒體平臺，加強部門(mén)宣傳工作。利用校園網(wǎng)、市職教網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )平臺積極宣傳部門(mén)的各項工作和成果。努力構建新的校園媒體平臺，如校園電視臺發(fā)布校園新聞，出版校報、�？�，讓部門(mén)的各項活動(dòng)和風(fēng)采得到充分展示。
(二)豐富主題活動(dòng)，彰顯團的活力
1、結合雷鋒活動(dòng)月、成人儀式、五四青年節等活動(dòng)主題，積極開(kāi)展各類(lèi)青年學(xué)生活動(dòng)，并號召各班級團支部圍繞相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多彩的主題團日活動(dòng)。
2、為了更好地發(fā)揮我校青年志愿者奉獻友愛(ài)的精神，結合上級團組織安排的各項活動(dòng)，組織號召全校青年同學(xué)，積極開(kāi)展和參加一系列的志愿者活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期在福利院、敬老院、金牛湖等原有志愿者基地的基礎上，校團委還將聯(lián)系南京地鐵，開(kāi)展地鐵志愿者服務(wù)活動(dòng)，并將在即將開(kāi)通的寧天城際線(xiàn)路上增設長(cháng)期的志愿者服務(wù)基地。
3、積極組織廣大青年同學(xué)參加校級以上的競賽和活動(dòng)，如南京市情景劇大賽決賽，全國文明風(fēng)采大賽等。改變以往以數量拼機率的模式，遵循以質(zhì)量搏機會(huì )的理念，精挑細選，重點(diǎn)打磨，爭取獲得更好地成績(jì)。
(三)教學(xué)做知行合一，實(shí)踐周穩中求新
教學(xué)做實(shí)踐周工作一直是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)，多年來(lái)一直在穩步開(kāi)展中力求創(chuàng )新，尤其是在上學(xué)期進(jìn)行了大量的內容增設和模式創(chuàng )新以后，得到了很好的德育效果。本學(xué)期教學(xué)做實(shí)踐周還將按照以下幾點(diǎn)思路認真開(kāi)展:
1、仍然堅持以團委中心，負責動(dòng)員、指導和評價(jià)，以青年志愿者協(xié)會(huì )為具體的過(guò)程監督團隊，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性和能動(dòng)性，同時(shí)他們的全程參與管理，也細化了管理過(guò)程，增強了活動(dòng)效果，彰顯了學(xué)生主人翁意識，更加體現了學(xué)校一貫的校園民主化管理的理念。
2、繼續在實(shí)踐周過(guò)程中開(kāi)展相關(guān)主題課程教育，豐富教學(xué)做實(shí)踐周內容，增強實(shí)踐的德育效果。本學(xué)期12級各班級即將定崗實(shí)習，為了幫助他們走上社會(huì )之后能夠更好地進(jìn)行職業(yè)定位和發(fā)展，教學(xué)做實(shí)踐周的主題課程增設《職業(yè)生涯規劃》和《就業(yè)指導》兩節主題教育課程。
3、繼續強化教學(xué)做實(shí)踐周對學(xué)生的紀律管理功能，結合學(xué)工處學(xué)生管理規范和要求，增設部分紀律監督崗位，增加紀律監督時(shí)間段。
(四)開(kāi)創(chuàng )社團新局面，構建德育新平臺
通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期社團活動(dòng)的'開(kāi)展，我校的社團工作已經(jīng)初步取得了一些可喜成績(jì)，但是還是存在部分社團管理不規范，目標不明確，成果不顯著(zhù)等諸多問(wèn)題。本學(xué)期還將大力開(kāi)展學(xué)生社團建設工作，改變管理模式，強化指導效果，突出成果展示，爭取打造5個(gè)品牌社團。
1、社團活動(dòng)開(kāi)展仍然定周三下午兩節課為社團活動(dòng)日，社團采取教師集中指導骨干，骨干發(fā)展成員的模式開(kāi)展活動(dòng)，既能夠力量集中，又能夠擴大社團影響，有利于社團的建設。
2、社團活動(dòng)要制定學(xué)期活動(dòng)計劃，明確活動(dòng)目標，強調過(guò)程管理，注重成果展示。社團活動(dòng)可以結合校園文化活動(dòng)和各類(lèi)競賽評比來(lái)開(kāi)展，社團成果展示可以由階段性展示和學(xué)期結束展示相結合。
3、為了更好的宣傳校園社團文化，擴大社團影響力，本學(xué)期校團委將嘗試性的開(kāi)展首屆校園社團文化節，讓各個(gè)社團活動(dòng)的成果能得到集中的宣傳和展示，并結合角色教育和頂崗實(shí)習，舉行一次學(xué)生社團巡禮展演。這樣在原有校園文化藝術(shù)節的基礎上，又構成了一個(gè)新的德育活動(dòng)平臺，增加了活動(dòng)載體，提升了育人功能。
(五)青奧會(huì )齊心協(xié)力，“同心結”力爭出彩
學(xué)校青奧會(huì )“同心結”活動(dòng)小組，必須嚴格的按照青奧組委會(huì )的要求，按時(shí)按質(zhì)按量的
學(xué)校工作計劃 篇5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅持“以人為本”理念，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，全面落實(shí)各級黨委、政府及其職能部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的決策、部署，以健全制度、完善體系、強化監管為抓手，立足防范、深化整治，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理工作水平，確保全區學(xué)校平安。
二、工作目標
(一)加強安全教育與事故預防工作。將安全教育納入教學(xué)計劃并切實(shí)開(kāi)展，指導學(xué)生不斷提高安全防范水平;將安全培訓納入校本培訓計劃，引導教職工不斷提高安全管理水平�？茖W(xué)制定各項應急預案和學(xué)生、家長(cháng)安全承諾書(shū)(告知書(shū))，主動(dòng)預防各類(lèi)安全事故，杜絕群死、群傷事故。
(二)加強校園及周邊建筑物、危險源的安全監管和隱患整治。堅持每日檢查和整治校園及周邊危房、危墻及其它危險源。全區學(xué)校要徹底消除危房、危墻，杜絕因其倒塌造成學(xué)生傷亡或其它惡性事故。
(三)加強學(xué)校食品、飲用水安全管理。進(jìn)一步完善食品、飲用水安全管理體系，進(jìn)一步規范食堂食品加工操作流程，嚴防食物中毒事故發(fā)生。
(四)加強消防安全管理。進(jìn)一步完善火災預防機制，切實(shí)抓好各火災危險源尤其是學(xué)生宿舍(公寓)、食堂、圖書(shū)室、微機室、配電配氣設施、電氣線(xiàn)路等要害部位的消防安全管理，嚴防火災事故。
(五)加強體育設施、特種設備和�；钒踩芾�。實(shí)行專(zhuān)項管理制度，嚴格執行持證上崗和定期檢查、檢驗制度，及時(shí)發(fā)現和整治安全隱患，防止因設備故障或違規操作引發(fā)安全事故。
(六)加強校內外師生大型集體活動(dòng)安全管理。認真執行大型活動(dòng)申報、審批制度，采取嚴密措施科學(xué)防范活動(dòng)過(guò)程的各種安全風(fēng)險。
(七)加強校車(chē)和學(xué)生交通安全管理。全面貫徹落實(shí)《校車(chē)安全管理條例》，嚴格執行校車(chē)及駕駛員資質(zhì)審查規定，嚴禁使用非校車(chē)、非營(yíng)運車(chē)輛接送學(xué)生。強化校車(chē)日常監管，指導全體師生員工切實(shí)踐行《道路交通安全法》，防止交通事故發(fā)生。
(八)全面遏制學(xué)生溺水事故�？茖W(xué)制定防溺水工作方案，采取多種有效措施綜合防控學(xué)生溺水事故。
(九)深入開(kāi)展平安創(chuàng )建活動(dòng)。切實(shí)加強校園警務(wù)室和應急管理辦公室建設，進(jìn)一步規范門(mén)衛、保安工作。加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，防止惡性治安事件發(fā)生。
(十)加強校辦企業(yè)安全生產(chǎn)管理。全面加強安全生產(chǎn)管理，確保校辦企業(yè)無(wú)傷亡事故發(fā)生。
三、主要措施
(一)切實(shí)抓好制度建設，完善安全管理長(cháng)效工作機制
1、健全管理機構，落實(shí)安全管理責任。各校(園)要按照“一崗雙責”要求，進(jìn)一步完善安全工作責任體系。明確規定各崗位教職工的.安全工作職責，嚴格實(shí)行安全工作“一票否決”和安全問(wèn)責制。
2.完善制度及預案，全面提升應急管理水平。各校(園)要結合自身實(shí)際，將安全管理實(shí)踐中形成的先進(jìn)經(jīng)驗凝練成制度。要以完善和演練應急預案為抓手，以防范各類(lèi)安全事故為重點(diǎn)，不斷強化應急預案對突發(fā)事件應對工作的指導和引領(lǐng)作用。
(二)切實(shí)抓好教育培訓，提高師生安全防范能力
1.扎實(shí)開(kāi)展安全教育和宣傳工作。各學(xué)校要嚴格按照《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全教育工作的通知》(川教函〔20xx〕195號)要求，確�！渡睢どc安全》課程的教材、師資、課時(shí)、考核情況“四落實(shí)”。大力開(kāi)展安全教育教學(xué)研究、賽課活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各校要通過(guò)多種形式和方式廣泛開(kāi)展安全宣傳，將各種安全風(fēng)險及其防范方法銘刻學(xué)生腦海。積極開(kāi)展愛(ài)護“三電”設施和“愛(ài)路護路”教育，認真組織安全專(zhuān)題教育和安全知識競賽活動(dòng)，堅持做好“每天最后一節課最后一分鐘安全提示”活動(dòng)。
2.深入抓好防溺水工作。各校(園)要以周邊溺水事故為例，認真進(jìn)行分析研究，查找發(fā)生溺水事故癥結，充分提示學(xué)生防范溺水事故，提醒監護人認真履行監管職責，吁請當地政府和有關(guān)單位進(jìn)一步加強防溺水措施，確保學(xué)生生命安全。
3.大力開(kāi)展安全培訓。各學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《四川省學(xué)校安全管理辦法》等法規及學(xué)校安全管理制度，扎實(shí)開(kāi)展安全知識及技能培訓，切實(shí)把安全工作制度轉化為全體教職工的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)著(zhù)力抓好措施落實(shí)，加強校園安全常規管理
1.切實(shí)加強學(xué)校治安管理。各學(xué)校要嚴格執行來(lái)人來(lái)訪(fǎng)查驗登記制，要加大投入，從人、財、物和技術(shù)上為安全提供保障，強化“技防”在學(xué)校安全保衛中的作用，確保攝像監控和紅外報警裝置全面覆蓋校園。
2.切實(shí)加強住校生和“留守學(xué)生”安全管理。各學(xué)校要健全學(xué)生宿舍管理制度，加強學(xué)生宿舍電氣線(xiàn)路及設備設施的安全隱患排查和整治，嚴防火災事故。加強與“留守學(xué)生”監護人的聯(lián)系，并與鎮、村(社區)共同抓好“留守學(xué)生”的安全教育和管理工作。
3.切實(shí)加強學(xué)校樓道安全管理。建立健全學(xué)校樓道安全管理制度，并在課間休息、晚自習、集中放學(xué)、大規模集體活動(dòng)時(shí)間及緊急疏散時(shí)安排專(zhuān)人值守，落實(shí)相關(guān)人員責任。
4.切實(shí)加強食品衛生安全管理。各校(園)要建立健全以校長(cháng)為第一責任人的學(xué)校食堂食品安全責任制度，強化食品采購、貯存、加工、分發(fā)(銷(xiāo)售)和清潔、消毒過(guò)程中容易疏忽或發(fā)生問(wèn)題的環(huán)節，進(jìn)一步優(yōu)化和細化食品安全操作規程;嚴格執行33類(lèi)食品市場(chǎng)準入制度和生豬溯源落實(shí)、餐廚垃圾收運處理登記備案制度，從源頭上防止食品安全隱患。
5.切實(shí)加強消防安全管理。各學(xué)校要在公安消防部門(mén)的指導下，明確消防重點(diǎn)單位(部位)及防火要求，落實(shí)消防責任和措施，促使消防安全管理更加規范化、制度化。要根據消防安全需要，努力增加投入，保證重點(diǎn)部位和其他人員密集場(chǎng)所的消防設施設備完好有效。
6.切實(shí)加強校車(chē)和學(xué)生交通安全管理。各校(園)要認真貫徹執行《校車(chē)安全管理條例》，嚴禁使用非校車(chē)、非營(yíng)運車(chē)輛接送學(xué)生。告知家長(cháng)決不允許孩子乘坐非校車(chē)、非營(yíng)運車(chē)輛，教育學(xué)生決不乘坐非校車(chē)或非營(yíng)運車(chē)輛，切實(shí)遵守各項交通規則，防止交通事故發(fā)生。有校車(chē)的校(園)必須完善并落實(shí)校車(chē)各項管理制度，嚴防交通事故發(fā)生。
7.切實(shí)加強校園及周邊環(huán)境綜合治理。全區學(xué)校要深入開(kāi)展平安創(chuàng )建和無(wú)刑事案件活動(dòng)，充分發(fā)揮校園警務(wù)室和應急管理辦公室在應對突發(fā)事件中的作用。進(jìn)一步密切與社區和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，健全校園及周邊治安綜合治理和協(xié)作共防機制;全面整合各種社會(huì )資源，構筑齊抓共管、內外聯(lián)動(dòng)的校園治安保衛體系，著(zhù)力打造平安校園。
(四)著(zhù)力抓好隱患整治，加大監督檢查考核力度
1.全面加強安全隱患排查和整治工作。各校(園)要嚴格執行日查、周查、月查工作制，認真做好督查檢查中發(fā)現問(wèn)題的登記工作，當場(chǎng)制定隱患整改和安全防范措施，及時(shí)消除各種安全隱患。
2.認真執行師生集體外出活動(dòng)審批制度。全區學(xué)校組織師生集體外出活動(dòng)均須按照《關(guān)于進(jìn)一步加強師生集體外出活動(dòng)安全管理工作的通知》(新都教發(fā)〔20xx〕36號)，提前一周報請區教育局審批。凡舉辦大型集會(huì )、慶典、會(huì )展、文藝演出、體育賽事等活動(dòng)，必須制定應急預案并報區教育局，在推演或演練證明預案可行后，報政府應急管理部門(mén)備案后方可實(shí)施。
總之，全區各級各類(lèi)學(xué)校要居安思危，切實(shí)完善安全管理制度，創(chuàng )新安全工作機制，密實(shí)安全防范網(wǎng)絡(luò )，構建社會(huì )、學(xué)校、家庭共同努力的學(xué)生安全保障體系，打造“人人講安全、時(shí)時(shí)講
安全、事事要安全”的學(xué)校安全工作新格局，推動(dòng)學(xué)校安全管理邁上新臺階。
學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導思想：
深入貫徹新《綱要》，認真踐行《XX市幼兒園管理規范》，圍繞幼兒園工作目標，不斷深化教育科研的實(shí)踐和研究，將教研、科研和教師培訓相結合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)修養和專(zhuān)業(yè)技能。以課題研究為載體，充分發(fā)揮園本特色，堅持走內涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，有效提高我園教科研質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展。
二、工作目標：
1、以園本培訓為抓手，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。
2、以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)各年級、各領(lǐng)域的教學(xué)研究活動(dòng)，營(yíng)造積極的互學(xué)互促的氛圍。
3、開(kāi)拓地方資源，進(jìn)一步打造豐富的班級區域特色。
4、“幼兒早期閱讀”課題即將結題，進(jìn)一步完善研究?jì)热莺脱芯抠Y料。積極圍繞藝術(shù)教育進(jìn)行新課題的申報和研究。
5、 繼續加強教師理論學(xué)習與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì )寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果。
6、繼續開(kāi)展“三字一話(huà)”活動(dòng)。通過(guò)技能訓練活躍教師思維，開(kāi)闊教師眼界，更新教師觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)素養。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┳�(shí)園本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
幼兒教師是幼兒園發(fā)展的生力軍，其專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力直接影響著(zhù)幼兒園教育科研的質(zhì)量和水平，因而，幼兒園應將教研、科研和教師培訓緊密結合，形成良好的園本培訓機制，促進(jìn)教師教科研水平的整體提高。就我園目前師資隊伍的情況而言，年齡結構偏小，學(xué)歷層次不齊，骨干教師所占教師比率較低等現象實(shí)際存在著(zhù)，本著(zhù)“因人而異、全面培養”的原則，根據教師個(gè)人發(fā)展需要，加強面向全體教師的園本培訓力度。本學(xué)期，擬通過(guò)以下幾點(diǎn)形式的園本培訓切實(shí)加強教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。
1、拓寬學(xué)習渠道，豐富學(xué)習形式。
本學(xué)期，我們將繼續圍繞“三字一話(huà)”的技能考核在教師群體中營(yíng)造爭學(xué)、要學(xué)的氛圍，通過(guò)寫(xiě)好字，讀好書(shū)，說(shuō)好話(huà)等基本技能的掌握不僅使教師在學(xué)習的過(guò)程中建立終身學(xué)習的理念，也能通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己的教育理論，引領(lǐng)自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動(dòng)，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動(dòng)權、發(fā)言權留給老師，以往的教研活動(dòng)雖逐步改變一言堂的我講你聽(tīng)的形式，但沒(méi)有真正達到教和研的雙結合，或者說(shuō)缺少了研究的主題支撐，活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期，教研活動(dòng)的研究主題一方面將根據當前的教育發(fā)展與改革的形勢來(lái)確定內容，這類(lèi)主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專(zhuān)人負責。另一方面則結合課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題或困惑提出主題，利用教研活動(dòng)進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng )新的靈感和火花，提升理論素養和實(shí)踐水平。這類(lèi)主題交由各年級組預先定領(lǐng)域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀(guān)摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)，充分利用各種教育資源，為教師創(chuàng )設交流學(xué)習的機會(huì )，多角度地開(kāi)闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學(xué)習中反思，在反思中成長(cháng)。
現代教育形勢要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng )新中工作，會(huì )學(xué)、會(huì )思，才能取得較快的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學(xué)？學(xué)什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區”。對此，我們將在新學(xué)期，要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規范》的同時(shí)，更要將理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、專(zhuān)題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學(xué)習綱領(lǐng)性文件的基礎上，能夠通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習、運用新理念、新觀(guān)念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學(xué)、課題研究、撰寫(xiě)教育敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng )新思維，努力構建個(gè)人特色風(fēng)格，在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀(guān)念上跟上時(shí)代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學(xué)實(shí)踐的反思，提高發(fā)現、分析研究和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學(xué)習，取長(cháng)補短，互促互進(jìn)。
�。ǘ�、完善課題制度，提高課題研究的效度。
本學(xué)期，我園第六期教學(xué)課題臨近結題階段，一方面我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎上，繼續搜集、完善過(guò)程資料。另一方面，我們也切實(shí)感受到課題的價(jià)值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著(zhù)現實(shí)意義，也與幼兒園課程有著(zhù)密切的聯(lián)系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實(shí)驗班進(jìn)行滾動(dòng)研究。同時(shí)，圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現有資源，我們將于開(kāi)學(xué)初，研究、申報新課題。擬打算在本學(xué)期內完成以下內容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱(chēng)。b、確定實(shí)驗對象，課題進(jìn)行研究前的相關(guān)調查，收集有關(guān)資料，課題組成員結合選題、內容、價(jià)值、研究基礎四方面進(jìn)行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調查報告，向市教科所申報。為了規范過(guò)程管理，有力保證課題正常進(jìn)行，提高研究效度。本學(xué)期將在課題組中再次強調并嚴格執行科研制度，制度如下：
�。�1）學(xué)期初根據總課題研究?jì)热葜贫ê米诱n題研究階段計劃。（子課題負責人撰寫(xiě)，交給組長(cháng)搜集）
�。�2）每月組織一次課題例會(huì )，匯報交流課題研究情況。（課題組長(cháng)進(jìn)行會(huì )議文字記錄、拍照留檔；課題組交流成員交流后上交文稿或音像資料）
�。�3）課題組成員每周一份幼兒觀(guān)察記錄。（月底交至組長(cháng)搜集）
�。�4）課題組成員每月完成一篇與課題相關(guān)的教育敘事或實(shí)踐總結。（月底交至組長(cháng)搜集）
�。�5）課題組成員每學(xué)期撰寫(xiě)一篇課題論文，并積極向有影響力的刊物投稿。（學(xué)期末交至組長(cháng)搜集）
�。�6）課題組每學(xué)期至少上一節研究課，并及時(shí)對研究課進(jìn)行交流、研討。（組長(cháng)搜集研究課方案、評價(jià)表、研究記錄表、音像資料）
�。�7）每學(xué)期課題組主要成員針對相關(guān)課題開(kāi)展一次講座。（組長(cháng)搜集講座文稿、音像資料）
�。�8）學(xué)期末完成階段總結。（子課題負責人撰寫(xiě)，交給組長(cháng)搜集）
�。�9）每學(xué)期搜集、整理一次課題過(guò)程資料。（組長(cháng)負責）
�。ㄈ�、優(yōu)化課程資源，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
隨著(zhù)學(xué)前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實(shí)施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著(zhù)眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升幼兒多元智能的開(kāi)發(fā)，為每個(gè)孩子提供發(fā)展、成長(cháng)的條件和機會(huì )。然而，在課程實(shí)施過(guò)程中，我們除了通過(guò)一些顯性的教育教學(xué)組織實(shí)現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動(dòng)、幼兒生活、自然、家庭、社會(huì )存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動(dòng)所生成的教育資源。在新學(xué)期，我園本著(zhù)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會(huì )課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，積極圍繞主題、節日、時(shí)令等內容開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的主題活動(dòng)、生活活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、游戲活動(dòng)。 另外，本學(xué)期將結合本園實(shí)際，有效利用地方資源，進(jìn)一步打造豐富的`班級區域特色，為幼兒創(chuàng )設想玩、能玩、會(huì )玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實(shí)完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的主動(dòng)性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時(shí)，要加強游戲的指導和跟蹤觀(guān)察。為了確保區域游戲環(huán)節的有效開(kāi)展，我們將力求做到：①、開(kāi)學(xué)初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進(jìn)行調查，對于有一定開(kāi)發(fā)價(jià)值的游戲可以整合到區域活動(dòng)中；②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產(chǎn)資源進(jìn)行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動(dòng)的生成性、可操作性；③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創(chuàng )設不少于六個(gè)游戲區角；④、師幼共同布置區域環(huán)境，投放游戲材料；⑤、教師進(jìn)行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；⑥、每周一、三、五下午為游戲時(shí)間，平時(shí)每天根據計劃安排表組織幼兒戶(hù)、內外游戲；⑦、園內每月開(kāi)放一次區域游戲，組織觀(guān)摩和經(jīng)驗交流；⑧、每月由班級填寫(xiě)一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進(jìn)行跟蹤記錄，及時(shí)根據幼兒的認知發(fā)展、能力發(fā)展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿(mǎn)足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、逐月工作安排：
九月份：
1、 制定幼兒園教科研計劃，發(fā)放各類(lèi)表格。
2、 教研組組織各班制定教育教學(xué)計劃，集體備課，正常教學(xué)活動(dòng)。
3、 課題組制定階段計劃，開(kāi)展后續研究。
4、 組織教師參加省師陶杯論文比賽。
5、 組織教師參加省第三屆“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效應用”作品評比。
6、 各班根據實(shí)際的情況調整、創(chuàng )設游戲區域，根據主題創(chuàng )設環(huán)境。
7、 幼兒學(xué)習新操。
8、 結合幼兒園藝術(shù)滾動(dòng)課題的前期工作，召開(kāi)課題例會(huì )。
9、 園本培訓——園內青年教師教學(xué)研究課。
十月份：
1、 隨堂聽(tīng)課。
2、 組織參加區幼兒教師、業(yè)務(wù)園長(cháng)教學(xué)技能比賽。
3、 幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、區域游戲活動(dòng)評比。
4、 園本培訓——大班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討。
5、 課題例會(huì )——早期閱讀課題交流研究情況。
6、 幼兒園班級網(wǎng)站評比。
7、 教師“三字一話(huà)”比賽。（粉筆字）
十一月份：
1、 全園早操評比。
2、 組織參加區幼兒教師培訓會(huì )。
3、 園本培訓——中班數學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研討。
4、 課題例會(huì )——課題組專(zhuān)題講座。
5、 完善幼兒園網(wǎng)站內容，參加區幼兒園網(wǎng)站評比。
6、 教師“三字一話(huà)”比賽。（毛筆字）
十二月份：
1、園本培訓——小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)研討。
2、 課題例會(huì )——集成藝術(shù)課題研究報告，向相關(guān)部門(mén)申報。
3、 教育教學(xué)常規檢查：備課、反思、觀(guān)察筆記等。
4、 教師“三字一話(huà)”比賽。（讀書(shū)筆記交流）
一月——二月份：
1、 慶祝元旦親子游園活動(dòng)。
2、 園內組織教師備課筆記、聽(tīng)課筆記展評。
3、 各班制定復習計劃，進(jìn)行復習。
4、 各課題組匯報交流，完成階段小結。
5、 各班撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。（含興趣班）
6、 大、中、小班幼兒綜合測試。
7、 完成幼兒園教科研工作總結。
8、 整理課題組研究資料。
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