有關(guān)小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃七篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、基本情況:
我校共有22個(gè)教學(xué)班,其中學(xué)前班2個(gè);數學(xué)教研組由19位數學(xué)教師和一位包組領(lǐng)導組成。上學(xué)期本組扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展?偨Y了經(jīng)驗,發(fā)揮了優(yōu)勢,改進(jìn)了不足,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、本期主要工作:
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、以縣局下發(fā)的《中小學(xué)雙常規要求》為指導,嚴格常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)備課:組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況,并大膽探索電子備課,力爭通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,為今后的電子備課探索出一條成功的路子。
。2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“遠教資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
。3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
。4)輔導:繼續做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的`輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
。5)檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
。6)聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度,任何教師不得拒絕別人聽(tīng)課。
3、開(kāi)展豐富的數學(xué)競賽活動(dòng)。本期以四年級為單位開(kāi)展速算比賽活動(dòng),創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
4、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作,切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)。
5、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng),鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)安排:
3月份:
1、 制定教研組工作計劃,各位教師制定學(xué)科計劃。
2、 學(xué)習并通過(guò)教研組工作計劃及教育理論學(xué)習。
3、 三年級同課異構活動(dòng)。
4月份:
1、 四年級速算比賽活動(dòng)。
2、 教學(xué)常規檢查。
5月份:
1、 期中考試質(zhì)量分析。
2、 觀(guān)看示范光碟。
3、 教學(xué)理論學(xué)習。
6月份:
1、 開(kāi)展五年級同科異課活動(dòng)。
2、 進(jìn)行期末總復習,迎接期末檢測。
3、 教學(xué)常規檢查。
7月份:
1、 案例、課后反思等收集、交流。
2、 各任科教師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
3、 撰寫(xiě)教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以,如何改進(jìn)教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當前教學(xué)的實(shí)際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開(kāi)展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著(zhù)、做著(zhù)、摸索和總結著(zhù)的突出問(wèn)題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是,改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,通過(guò)艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索,不斷試驗、分析、總結和提高,才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過(guò)程,就是創(chuàng )新的過(guò)程,只有創(chuàng )新精神的教師,才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現狀分析:
數學(xué)組現有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結構為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9。班主任為9人。從以上數據可以看出這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體,是一個(gè)能承擔重任的團隊。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理,創(chuàng )高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學(xué)的始終,同時(shí)結合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下:
初中:提高課堂效率,縮小兩極分化數學(xué)組教研工作計劃高中:初高中數學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
。ㄒ唬、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課: 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,年輕教師至少16節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,
切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午,第一節講課,第二節評課,三四節講課人備課及分組備課。
2。根據學(xué)校安排組織教研組學(xué)習4次。
初中:張育師。牟亮。
高中:王甲忱。宋艷秋。
內容另訂,以新課程標準為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中:初二年組知識競賽(12月份) 高中:高一年組知識競賽(10月份)
在上學(xué)期的各項教育教學(xué)活動(dòng)中,我校取得了令人矚目的成績(jì),如:開(kāi)展了每周一次的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養了青年教師人才,在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,取得了驕人的成績(jì);赝^(guò)去的一學(xué)期所取得的成績(jì),聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),依據學(xué)校工作計劃及教導處工作計劃,我們本學(xué)期要做好以下方面的工作:
一、開(kāi)學(xué)預備周內,教師要在認真學(xué)習《課程標準》(《教學(xué)大綱》),通讀并理解教材編寫(xiě)意圖,初步了解學(xué)生的基礎上,制定好數學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
教學(xué)計劃的內容要包括一下方面:
。1)基本情況分析;
。2)教學(xué)目的和要求;
。3)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
。4)教學(xué)進(jìn)度安排表。
二、各教師的備課,要在認真鉆研《課程標準》,充分了解學(xué)生的基礎上寫(xiě)好教學(xué)初步設計方案。
教學(xué)設計要遵循因材施教的原則,使教學(xué)適應學(xué)生。
三、教案的基本結構是。
教學(xué)目標;重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟(含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用);學(xué)法指導;作業(yè)內容;板書(shū)設計。教師應及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思,以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)的語(yǔ)言要力求言簡(jiǎn)意明,準確精煉,文明規范,生動(dòng)有趣,富有感染力。
課堂上,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式,努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練,課間教師講解應控制在20~25分鐘內,留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓練。課堂教學(xué)中,教師可依據課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數量上或難度上的調節,依據教案但不拘泥于教案,著(zhù)力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設備和現代化教育技術(shù),努力實(shí)現教學(xué)手段現代化,提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易要有一定的梯度。提倡根據學(xué)生學(xué)習基礎,兼顧學(xué)生個(gè)體認知差異,布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量,減少機械訓練。
作業(yè)批改要認真及時(shí)。要善于發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后,要督促學(xué)生自己訂正、修改、養成自我檢查和訂正的習慣。
八、對學(xué)生的'輔導要多樣化。
既要有課內輔導,又要有課外輔導;既要有集體輔導,又要有個(gè)別輔導;既要對學(xué)生進(jìn)行知識性的輔導,又要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法,學(xué)習心理,社會(huì )活動(dòng)等方面的輔導。
九、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。
教導處將本學(xué)期的教學(xué)公開(kāi)課安排到周、到人,我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽(tīng)課、評課,也要積極聽(tīng)評語(yǔ)文組的教學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)完課后,要積極從所授課中尋找自己的不足,總結別人的經(jīng)驗,吸取別人的教訓,爭取使自己能從這項活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。
十、扎實(shí)開(kāi)展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
組織教師觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )上的專(zhuān)家講座視頻;每位教師上好一節公開(kāi)課,并做好點(diǎn)評及記錄;每位教師寫(xiě)一份個(gè)人小結;對教師的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開(kāi)展下去,使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)及社區代表等學(xué)校共同體(主要是
教師)來(lái)決策,采用“實(shí)踐——評估——開(kāi)發(fā)”模式自主開(kāi)發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強調教育的人性化、個(gè)性化,內容上注重課程功能,有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應性問(wèn)題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),其最終目標是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,本學(xué)期我校校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口,采用學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開(kāi)發(fā)課程兩結合的方式,形成我校校本課程開(kāi)發(fā)渠道多樣化、內容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn),并呈現顯著(zhù)的效果,促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)過(guò)程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導為重點(diǎn),以轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式為突破口,突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn),科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗,課程的資源,靈活的處理好課堂的預設和生成的關(guān)系,構建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強教學(xué)評價(jià)研究。
評價(jià)更多地關(guān)注對象的發(fā)展,通過(guò)評價(jià),使學(xué)生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學(xué)常規要規范管理,要發(fā)揮評價(jià)的指導、監控和激勵作用,形成學(xué)校校本開(kāi)發(fā)實(shí)施的特色。
3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料,展示活動(dòng)過(guò)程和方法,把校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。
4、推出活動(dòng)成果。
各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的案例加以整理,學(xué)生訓練的成果教師要組織評比及展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與課程開(kāi)發(fā)及學(xué)習的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會(huì )、辯論會(huì )、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內容及活動(dòng),充分展示校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的成果。
3、搞好活動(dòng)資料的收集整理,積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng),積極申報優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計劃
2、組織召開(kāi)校本課程教師培訓會(huì )
3、任課教師制定教學(xué)計劃及活動(dòng)安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)
5、校本課程成果展示活動(dòng)
6、校本課程活動(dòng)資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動(dòng)申報
8、校本課程活動(dòng)總結評比
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇3
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:
一、工作思路和目標:
以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù):
1、加強數學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現代化教學(xué)水平,繼續創(chuàng )建“高效課堂”教學(xué)模式,切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以新的理念指導課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
3、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養。全體教師應樹(shù)立科研興教思想,在平時(shí)的教學(xué)中加強研究,積累素材,期末每人上交一篇教學(xué)論文。
4、嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周,高年級以?shī)W數為主題,低年級以速算為主題,以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
5、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作,提高各班教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施:
1、教研組長(cháng)配合教務(wù)處對數學(xué)教學(xué)的.指導和管理,以抓"課堂常規"為突破口,嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的計劃。
2、堅持每周三的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議,課后寫(xiě)好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教師互相聽(tīng)課每月不少于4節。
4、嚴格備課制度。堅持周前備課,教案的備寫(xiě)要規范化,教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。
6、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案,力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
7、針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、工作安排:
九月份:1、制定教學(xué)計劃;
2、制定培優(yōu)輔差計劃;
3、教學(xué)常規檢查;
4、規范備課和作業(yè)批改;
5、新教師匯報課。
十月份:1、作業(yè)批改檢查;
2、開(kāi)展校內公開(kāi)課;
3、月考質(zhì)量分析;
4、數學(xué)高效課堂教學(xué)模式研討。
十一月份:1、期中考試質(zhì)量分析;
2、教學(xué)常規檢查;
十二月份:1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;
2、月考質(zhì)量分析;
3、數學(xué)活動(dòng)周安排。
一月份:1、教學(xué)常規檢查;
2、做好期末復習工作;
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期,我校教學(xué)工作,將以課程改革為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展校本研修,不斷規范教學(xué)常規,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
二、具體工作
。ㄒ唬┍M職盡責,落實(shí)好教學(xué)常規,以細致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、課程管理。嚴格執行課程計劃,按課程表上課,保證開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程,完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導處統一管理,教師因事如需調課,要書(shū)面報給教導處,堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現象。認真開(kāi)展好體育課、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初,每位教師要根據學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要,制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計劃,(內容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應注意的問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗和課題研究等),一份附于教案首頁(yè),一份于第二周二前交教導處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實(shí)處,有序推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。
3、備課。
一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內容,積極參與備課討論,提高集體備課的效果。
二是要規范個(gè)人備課。要求打印書(shū)寫(xiě)規范、封面五項內容、教案九個(gè)環(huán)節齊全。教學(xué)過(guò)程要層次清楚,修改補充充分,要有必要的.引導語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和總結語(yǔ),使備課更具實(shí)用性。要認真落實(shí)好二次備課,至少每學(xué)期4次,以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機融合,充分備課。注重學(xué)習優(yōu)秀課例,借鑒他人的經(jīng)驗,不斷提高備課質(zhì)量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節課是師德底線(xiàn)”的理念,落實(shí)“有效教學(xué),高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間,做到提前候課、按時(shí)下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責任,認真授課、細心指導,盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效,要注重講練結合、精講精練,做到省時(shí)高效;要善于引導、調動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手,主動(dòng)參與到學(xué)習當中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基,啟發(fā)思維,提高能力。
5、聽(tīng)課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,主動(dòng)互相聽(tīng)課,互助研討交流。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,其中學(xué)習優(yōu)秀課例不少于3節,校內聽(tīng)課不少于15節。
6、作業(yè)。
對于作業(yè),要做到“四精”:精心選題、精致書(shū)寫(xiě)、精細批改、精彩講評。
作業(yè)書(shū)寫(xiě),以書(shū)寫(xiě)規范、布局合理、頁(yè)面凈潔為標準,加強要求與訓練,開(kāi)學(xué)初要高標準嚴要求,為每個(gè)學(xué)生確立參照的起點(diǎn),學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,逐步使學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
7、輔導。
既面向全體學(xué)生,又要關(guān)注個(gè)體。對于全體學(xué)生,要通過(guò)集體反饋、作業(yè)講評的方式,對學(xué)生課堂學(xué)習和作業(yè)中存在的整體性問(wèn)題進(jìn)行講評,講評要講求時(shí)效,突出重點(diǎn),使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體,就是要加強對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導,采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式,幫助他們解決學(xué)習中的困難,逐步提高學(xué)習成績(jì)。
8、教學(xué)檢測。
加強監測,有效調控,提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作,層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習狀況,及時(shí)彌補學(xué)生學(xué)習中的不足。備課組要統一做好單元過(guò)關(guān)工作,及時(shí)進(jìn)行對比分析,采取措施。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路:
本學(xué)期繼續加強學(xué)習相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教
學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施:
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課: 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著(zhù),并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的.研究,圍繞課題研究與學(xué)習資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排
9月份
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃,
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教學(xué)常規工作檢查。
10月份
1、結合理論學(xué)習,各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開(kāi)展數學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
11月份
1、結合理論學(xué)習,各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規工作檢查。
3、組織期中檢測。
12月份
1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結,形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1月份
1、做好期末的復習工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊.
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇6
一、基本情況:
我校1---6年級有8個(gè)教學(xué)班,1個(gè)學(xué)前班,由8位數學(xué)教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色,現代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想:
繼續以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規為依據,依法執教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔,進(jìn)一步轉變教學(xué)教育觀(guān)念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標任務(wù):
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數學(xué)成績(jì)達到上級規定的"三率"標準。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現代教學(xué)設備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng )新教育,加強數學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高。
4、根據量訓工作要求,合理安排時(shí)間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓工作,全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格,并正確,適時(shí)運用于教學(xué)工作中。
5、以數學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施:
1、教研組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理,以抓"課堂常規"為突破口,嚴格執行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現象發(fā)生。
2、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況,定期進(jìn)行"六認真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節,教師互相聽(tīng)課不少于15節。
3、配合教導處組織好數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩、評課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì )自制課件。
4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
5、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
主要工作安排:
時(shí)間:
主要工作:
執行部門(mén):
二 月
1、擬定教學(xué)計劃
全組成員
2、擬定數學(xué)教研組工作計劃
組 長(cháng)
三 月
1、教研組學(xué)習教育理論 全組成員
2、協(xié)助教導處進(jìn)行教學(xué)"六認真"檢查 組 長(cháng)
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查 組 長(cháng)
4、參加教學(xué)技能培訓 全組成員
5、教師聽(tīng)評課活動(dòng)
全組成員
四 月
1、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng) 全組成員
2、建立數學(xué)興趣小組 全組成員
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查
組 長(cháng)
五 月
1、教學(xué)"十字"方針檢查 教研組
2、教育教學(xué)理論學(xué)習 全組成員
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查 全組成員
六 月
1、迎接中心校檢測和期末檢測 全組成員
2、教研組工作總結 組長(cháng)
3、教師進(jìn)行學(xué)科總結
全組成員
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇7
一,指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,確立使學(xué)生會(huì )學(xué),樂(lè )學(xué)的基本理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強校本研究.圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.
二,目標任務(wù):
1,開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平.
2,倡導數學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng).
3,積極參加區,校組織的各種活動(dòng),爭取好成績(jì),為學(xué)校爭光.
4,按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作.
三,主要措施:
1,加強教學(xué)六認真,扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:
(1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現天天清,周周清,月月清,講究實(shí)效.集體備課嚴格按照教務(wù)處的要求進(jìn)行,由各年級備課組長(cháng)負責.
(2)做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,本學(xué)期高段,低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`興趣.
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課,評課達到20節.其中校內聽(tīng)課不少于15節.
2,加強教研工作:
(1)每周一下午第一,二節為教研及集體備課時(shí)間,切做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析.
(2)全體數學(xué)教師要善于用開(kāi)學(xué)培訓時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師每期要上一到二節本年級的公開(kāi)課,校級以上骨干教學(xué)上1到2節示范課,并寫(xiě)好反思;每位老師聽(tīng)完課后及時(shí)完成電子評課.
(3)每次活動(dòng)都定時(shí),定人,具體負責.
(4)每月在校教研組網(wǎng)頁(yè)上上傳1-2篇專(zhuān)業(yè)性論文或案例.
(5)落實(shí)好培優(yōu)輔差工作,每次單元練習,月考,期中考后要認真作好分析,制定改進(jìn)措施.將不定期的對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,并反饋給各課任教師.
(6)做好備課和作業(yè)批改的檢查,備課實(shí)行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴格按照考評標準執行.
副1:金山小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)安排表 .2
周次
內容
負責人
1
學(xué)習《教學(xué)六認真》,學(xué)習《金山小學(xué)教研活動(dòng)規范》制定數學(xué)教學(xué)計劃,進(jìn)度
劉俊
2
進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
備課組長(cháng)
3
集體備課培訓
集體備課
劉俊
季安平
4
數學(xué)常態(tài)課展示
聽(tīng)課,評課
洪嵐
季安平
5
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍1
青年教師評課活動(dòng)
劉俊
6
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
7
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍2
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的研究性學(xué)習誤區之我見(jiàn)》
《運用信息技術(shù)創(chuàng )設小學(xué)數學(xué)教學(xué)情境》
朱平
洪嵐
8
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
9
課件制作培訓
江虎
10
期中檢測專(zhuān)項復習研討
備課組長(cháng)
11
期中檢測成績(jì)分析
備課組長(cháng)
12
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
13
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍3
《就不站,怎么樣 》 --對于賭氣孩子的轉化教育與反思
《為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)表現自我的平臺》
沈秋月
張彩霞
14
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
15
小課題研究交流
劉俊
16
聽(tīng)課,評課
備課組長(cháng)
17
期末復習研討,制定復習計劃
備課組長(cháng)
注:每周一下午第一節課教師會(huì )議室集中進(jìn)行活動(dòng).
副2:金山小學(xué)數學(xué)預約聽(tīng)課安排表年2月
周次
班級
課題
執教人
4
四(2)
《三角形的分類(lèi)》
洪嵐
6
四(1)
《平行四邊形和梯形》
周晶
8
二(1)
《認識方向》
楊樂(lè )
12
三(2)
《認識分數》
邵玉
14
四(3)
《用字母表示數》
張彩霞
16
一(1)
《統計》
季安平
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