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學(xué)校德育教育工作計劃合集8篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校德育教育工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校德育教育工作計劃 篇1
一言一行見(jiàn)公德：通過(guò)校園廣播，利用晨會(huì )時(shí)間向全體學(xué)生宣傳公德內容的典故、小故事，使學(xué)生感受和體會(huì )公德是做人的根本。通過(guò)組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到公園撿白色垃圾，使學(xué)生樹(shù)立公德意識。本學(xué)年學(xué)校還將評出40名公德小標兵，每月10名。另外，結合3月份安全月，在全校范圍內舉辦“森林防火、感恩自然”啟動(dòng)儀式。把公德教育在全校范圍內掀起高潮。
學(xué)校德育教育工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會(huì )學(xué)習、善求真、有夢(mèng)想、能創(chuàng )造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹(shù)人，扎實(shí)落實(shí)“在學(xué)習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng )新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀(guān)念，堅持德育創(chuàng )新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。
二、工作目標
深入開(kāi)展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長(cháng)”為重點(diǎn)，以“創(chuàng )設德育大氛圍，關(guān)注養成小細節”為途徑，以“注重活動(dòng)全過(guò)程，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導教師發(fā)展智慧，指導教師應用智慧，激發(fā)教師創(chuàng )造智慧，享受德育工作的情感美、創(chuàng )造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學(xué)生自理、自控、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展奠基。
三、方法措施
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設德育大氛圍
智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開(kāi)良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期，要努力為學(xué)生創(chuàng )設一種昂揚向上的成長(cháng)氛圍，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進(jìn)步。教育的意圖，應該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后，良好的習慣，應該在不經(jīng)意的行為中悄然養成。
1、加強隊伍培訓，提高育人能力
要著(zhù)力打造一支業(yè)務(wù)強、素養高、有智慧、敢創(chuàng )新的德育隊伍。我們將全面開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，逐步實(shí)施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。
2、開(kāi)展環(huán)境教育，培養審美情趣
充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學(xué)生以實(shí)驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽(yù)感、責任感，越來(lái)越愛(ài)我們的學(xué)校，越來(lái)越喜歡這個(gè)成長(cháng)環(huán)境。
3、關(guān)注家庭教育，形成教育合力
本學(xué)期，要加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
第一，繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，提高學(xué)生家長(cháng)的家教水平。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法。
第二，請家長(cháng)參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，親身感受學(xué)校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。
�。ǘ�、關(guān)注養成小細節
智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，降低德育的起點(diǎn)和重心，從細微處入手，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習生活的實(shí)踐中學(xué)習道德。教育過(guò)程其實(shí)是由許多不經(jīng)意的小事構成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念，也通過(guò)小事顯現出來(lái)�！凹毠潧Q定成敗，”對細節的關(guān)注，是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中最為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細節都具有育人的力量。
1、規范學(xué)生行為，養成良好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)，教育就是培養習慣，可見(jiàn)習慣養成的重要性。學(xué)生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學(xué)期，計劃根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律，分年部制定每個(gè)年段學(xué)生應該養成的好習慣，如低年段：整理書(shū)包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開(kāi)展“坐姿、站姿、讀姿、寫(xiě)姿，姿姿優(yōu)美；走式、立式、語(yǔ)式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動(dòng)，規范學(xué)生的行為。通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，讓好習慣伴隨學(xué)生的成長(cháng)。特別要培養學(xué)生厲行節約、發(fā)對浪費的良好習慣，并開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、培養學(xué)生毅力，貴在持之以恒
堅持很重要。很多時(shí)候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學(xué)期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動(dòng)家庭教育的積極因素，共同培養學(xué)生的良好習慣。只要學(xué)生的一個(gè)好習慣堅持做下來(lái)一個(gè)學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹(shù)立典型，隆重表獎。因為只要一個(gè)學(xué)期堅持下來(lái)，這個(gè)好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會(huì )影響孩子的一生。
3、加強能力培養，關(guān)注成長(cháng)細節
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要�，F在的孩子，依賴(lài)性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說(shuō)幫助父母做家務(wù)了，書(shū)包雜亂無(wú)序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會(huì )勞動(dòng)、不懂合作，規則意識不強，缺少愛(ài)的教育、責任教育。我們幫助學(xué)生養成良好習慣，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動(dòng)能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場(chǎng)清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學(xué)生的'自理能力。
�。ㄈ�、注重活動(dòng)全過(guò)程
現在的學(xué)生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動(dòng)的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。
1、過(guò)程重于結果
教育的意義在于復雜的過(guò)程而不在于簡(jiǎn)單的結果，過(guò)程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長(cháng)尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛(ài)心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，使之收到實(shí)效而不是走過(guò)場(chǎng)。國家特級教師李巍這樣說(shuō)：“一項活動(dòng)，開(kāi)頭重要，過(guò)程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的�！苯�(jīng)歷的過(guò)程，就是成長(cháng)，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動(dòng)時(shí)，都要注重活動(dòng)全過(guò)程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學(xué)生享受活動(dòng)，樂(lè )在其中。
2、內因強于外因
在注重活動(dòng)全過(guò)程的同時(shí)，還要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)。因為，沒(méi)有誰(shuí)愿意“被改變”，除非他自己愿意改變�；顒�(dòng)只有走心了，才能“被收到”。無(wú)論是和風(fēng)細雨般的習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈，只有真正打動(dòng)學(xué)生心靈，才能使人終身難忘。
3、實(shí)效大于形式
本學(xué)期德育活動(dòng)設計的宗旨是：活動(dòng)的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過(guò)程；活動(dòng)的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng)；活動(dòng)的結果不期望立竿見(jiàn)影，注重日有所進(jìn)的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導他們形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿(mǎn)，走向豐厚，走向純正。
比如各種競賽活動(dòng)，班主任要利用活動(dòng)教育學(xué)生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過(guò)比賽要讓學(xué)生懂得：團結的重要，個(gè)人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失��；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會(huì )因太在乎輸贏(yíng)而心生不滿(mǎn)，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒(méi)有參賽的學(xué)生，他們也會(huì )感同身受，獲益匪淺。這才是開(kāi)展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。要做到這一點(diǎn)，并不件易事，它是一個(gè)德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。
【各月大型活動(dòng)】：
三月：春季開(kāi)學(xué)典禮
四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會(huì )展示
五月：春游活動(dòng)
六月：慶六一表彰會(huì )
九月：秋季開(kāi)學(xué)典禮
十月：開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)
十一月：我健康我快樂(lè )冬季文體活動(dòng)
十二月：盤(pán)點(diǎn)收獲，快樂(lè )成長(cháng)系列活動(dòng)
學(xué)校德育教育工作計劃 篇3
新學(xué)期的開(kāi)始，預示著(zhù)我們XX縣特殊教育學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿勢，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
一、指導思想
在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將認真貫徹落實(shí)十七大精神，切實(shí)落實(shí)、、，加強我校德育工作的針對性和實(shí)效性，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以行為規范養成教育為基礎，以班集體建設為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類(lèi)少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養健全人格。
弘揚愛(ài)國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規范，加強聾啞學(xué)生心理健康指導，培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng )新精神的一代新人，同時(shí)加強師德教育，提高德育工作實(shí)效，加強心理健康教育的研究與實(shí)踐，培養聾啞兒童的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)他們的身心健康，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
二、主要工作目標：
1、牢固樹(shù)立德育意識，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。
2、加強學(xué)校德育工作的管理和德育隊伍的`建設，提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系，調動(dòng)全體師師的育人積極性，爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)學(xué)校。
3、加強學(xué)生行為習慣的養成教育，為將來(lái)成為新型合格的社會(huì )人而打下良好的基礎。
4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學(xué)校做好各項工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續做好學(xué)校的常規管理
繼續不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區的評分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規范化、透明化，真正體現評比制定表?yè)P先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過(guò)各項工作的評比來(lái)促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學(xué)校認真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強調學(xué)生安全意識，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì )把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認識、成長(cháng)和鍛煉。
、在校園內繼續大力開(kāi)展“行軍禮”活動(dòng)。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
、繼續開(kāi)展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生寫(xiě)的功能，當在校園內遇到陌生人的時(shí)候，學(xué)生可以拿出筆來(lái)禮貌的詢(xún)問(wèn)來(lái)者：請問(wèn)您找誰(shuí)？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力，也可以感動(dòng)來(lái)者，使來(lái)客有種賓至如歸的感覺(jué)。
、繼續教育學(xué)生養成“輕敲門(mén)”的好習慣。學(xué)生因為聽(tīng)力損傷，敲門(mén)時(shí)往往不能顧及到常人是有聽(tīng)力的這一客觀(guān)事實(shí)，敲門(mén)聲音會(huì )很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門(mén)帶來(lái)一定的損壞，再說(shuō)“輕敲門(mén)”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。
、讓“尊師長(cháng)”的好風(fēng)尚在我們校園內蔚然成風(fēng)。
、繼續開(kāi)展“愛(ài)同學(xué)”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習慣屆屆相傳。
、慶祝教師節。以黑板報的形式，這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫(huà)、美化教室能力的機會(huì )。
、慶祝國慶節。以展示平臺的形式，給學(xué)生提供競爭、展示特長(cháng)的機會(huì )。
、慶祝元旦。師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng )建和諧氛圍。
離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人！半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力！教育這些生理有缺陷的孩子，我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力，我們就有能力把這些孩子教育好，為家庭分憂(yōu)，為社會(huì )解愁，為社會(huì )的發(fā)展推波助瀾。能盡我們所能，我們何樂(lè )而不為？
學(xué)校德育教育工作計劃 篇4
一、指導思想
以學(xué)校三年自主發(fā)展規劃為宗旨，堅持德育為首和以人為本的原則。以養成教育為突破口，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，抓準實(shí)質(zhì)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標
七年級目標：邁好中學(xué)第一步，文明禮儀我實(shí)踐，爭做合格中學(xué)生.通過(guò)各種德育途徑以學(xué)習落實(shí)《行為規范》，《守則》為重點(diǎn)，培養良好的道德行為，做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習，遵守紀律關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)。逐步形成良好學(xué)習習慣。
八年級目標：邁好青春第一步，學(xué)習習慣我養成，爭當優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)《規范》，《守則》加強中華傳統美德教育，愛(ài)國主義教育，做到愛(ài)國立志，勤奮學(xué)習，增強社會(huì )責任意識。做好青春期教育，心理健康教育。
九年級目標：邁好人生第一步，遵紀守法我落實(shí)，爭做合格好公民全面落實(shí)，實(shí)踐《規范》，《守則》了解公民權利與義務(wù)加強社會(huì )主義教育，理想教育值觀(guān)人生觀(guān)教育，法制教育，進(jìn)一步增強社會(huì )責任意識。
三、工作思路
1、創(chuàng )建特色班級，形成班級文化特色，凝聚班集體，形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
2、清晰德育目標，采取有效措施，確保德育效果。
3、建立開(kāi)放的德育評價(jià)體系。運用評價(jià)機制，促使師生自主發(fā)展，自主進(jìn)步。
四、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳ズ玫掠犖榻ㄔO，加強領(lǐng)導，明確職責，全力保障各項德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )。由校長(cháng)室、德育處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )”的意識，持之以恒地開(kāi)展好愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，家長(cháng)放心不放心作為評價(jià)自己工作成效的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。
2、切實(shí)強化制度建設。本學(xué)期在繼續實(shí)行年級組長(cháng)、班主任工作例會(huì )制、班主任月考核制、優(yōu)秀班主任評比制和德育工作檔案制的基礎上，重點(diǎn)加強班主任工作調研制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制，充分發(fā)揮制度的監督和保障功能。
3、加強隊伍建設。
�。�1）繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對工作，重點(diǎn)加強對青年班主任（班主任工作未滿(mǎn)三年）的培養和提高,通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。
�。�2）加強班主任的校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期仍堅持每月一次的班主任例會(huì )，但在其內容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習。另外班主任用寫(xiě)德育案例的方式，把平時(shí)的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。對于沒(méi)有三年的班主任工作經(jīng)驗的班主任，讓學(xué)校經(jīng)驗豐富的班主任擔任指導老師，通過(guò)手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。
�。�3）每月至少召開(kāi)一次學(xué)生代表座談會(huì )，反饋教師教育教學(xué)情況，傾聽(tīng)學(xué)生心聲。
�。ǘ┩怀鲂袨橐幏兜慕逃黝}
1、扎實(shí)開(kāi)展養成教育，根據《學(xué)生一日生活準則》要求，制定簡(jiǎn)單易記的文明行為“十講”內容。既是對學(xué)生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。文明行為“十講”內容是：
a、語(yǔ)言上講文明 b、行為上講規范 c、學(xué)習上講刻苦 d、生活中講衛生
e、活動(dòng)中講參與 f、集體中講團結 g、待人上講禮貌 h、處事上講謙讓
i、校內外講形象 j、時(shí)時(shí)處處講安全
2、深入開(kāi)展自我評價(jià)總結與反思。
利用班會(huì )課時(shí)間。單周為主題班隊會(huì )，雙周為班級與個(gè)人總結評價(jià)。每個(gè)學(xué)生都要當眾進(jìn)行個(gè)人自評：我的進(jìn)步是……，我的不足是……我要學(xué)習的人和事是……，班干部或班主任對班級工作進(jìn)行總結評價(jià)：班級的進(jìn)步是……班級的不足是……我們要學(xué)習的班級及現象是……。并討論如何鞏固進(jìn)步，如何改進(jìn)不足。班會(huì )評價(jià)要有記錄。從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養成良好的行為習慣。按照“低起點(diǎn)、嚴要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規教育落實(shí)到實(shí)處。
3、加強環(huán)境衛生管理及課間文明休息管理
實(shí)行衛生包干，班級門(mén)前走廊、活動(dòng)空間、樓道、衛生間（大小便池）、花草、欄桿、門(mén)窗等衛生劃歸班級管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負責本樓層公共衛生。由衛生老師帶領(lǐng)自管會(huì )學(xué)生成立環(huán)境檢查組，每天下午5：30進(jìn)行衛生檢查，對衛生不合格的，下發(fā)限期整改通知書(shū)。檢查結果與班主任月考核掛鉤。
實(shí)行課間文明休息班級包干區域自治制度，值日教師帶領(lǐng)自管會(huì )學(xué)生課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀現象，凡在包干區發(fā)現追逐打鬧，打鬧學(xué)生所在班級及包干區所屬班級均要扣分。德育處對值日教師進(jìn)行檢查和評價(jià)，對未如實(shí)記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績(jì)效考核掛鉤，值日教師記錄作為班
主任績(jì)效考核依據之一。
4、抓德育過(guò)程管理，注重德育過(guò)程量化和考核評價(jià)的公平、公正、公開(kāi)。堅持“一日常規”天天查、周周評、月月比。充分發(fā)揮學(xué)校自管會(huì )的作用，促進(jìn)良好班風(fēng)和文明校風(fēng)的形成。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建良好校園文化，實(shí)現環(huán)境育人
1、加強校園德育氛圍，充分利用各種教育陣地，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，培養學(xué)生主人翁意識。
A、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的教育作用，堅持用正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。要求做到：布置的內容豐富，教育性強，有實(shí)效性，形式新穎，出得及時(shí)，學(xué)生參與。本學(xué)期板報每月出一次。
B、發(fā)揮好《校園廣播》的`功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。要做：“五定”：定制度、定人員、定崗位、定時(shí)間、定內容�！傲小保河兄笇Ы處�、有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有總結。
C、充分利用班會(huì )課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的針對性強的主題班會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
D、升旗儀式序列化。
堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。
2、創(chuàng )建特色班級，形成班級文化特色。
開(kāi)學(xué)初，各班通過(guò)民主討論方式，選擇申報一項班級特色，制定創(chuàng )建特色班級計劃，以建設特色班級為抓手，搭建學(xué)生自主發(fā)展，自主教育的平臺。通過(guò)班級特色的創(chuàng )建，凝聚班級向心力，張揚學(xué)生個(gè)性。布置班級環(huán)境要體現班級特色，要做到溫馨、潔凈。建議班級特色可以是誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明禮貌示范班級、廣播操示范班級、環(huán)保特色班級……每月最后一周德育座談會(huì )，進(jìn)行特色班級建設匯報與評比。
�。ㄋ模┘訌姺ㄖ�、安全教育。
1、開(kāi)展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。做好應急演練工作。
2、堅持問(wèn)題學(xué)生追蹤制度，落實(shí)幫助問(wèn)題學(xué)生責任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時(shí)間、定內容，以確保幫教工作不留死角，
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以人為本，尊重學(xué)生，深化學(xué)生心理健康教育。面向學(xué)生分層次普及心理健康基本知識，針對初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等問(wèn)題，通過(guò)談話(huà)、信箱等多種形式引導學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，正確認識心理異�，F象，掌握學(xué)會(huì )學(xué)習人際交往、升學(xué)擇業(yè)和適應社會(huì )等方面的心理保健常識，分年級開(kāi)展心理健康教育講座，開(kāi)展心理健康教育個(gè)案征集活動(dòng)。為此班主任教師要確立課題、搜集素材、建立檔案、上報個(gè)案。(期末每位老師要上交一份有質(zhì)量的心理健康個(gè)案)。
�。┲匾暭彝�、學(xué)校、社會(huì )三者間的溝通，形成教育合力。
1、抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，要求所有班主任上半年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)工作納入對教師工作的考核之中。
2、認真開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
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值周工作是幫助、督促、規范班級學(xué)生各種行為，保證我校安全、秩序正常進(jìn)行的重要工作。尤其是本學(xué)期值周工作尤為重要。要求值周教師要做到：
1、六勤：腦勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。
2、做到：及時(shí)上崗，認真管理，做好記錄，詳細總結。
四、各月德育德育工作要點(diǎn)
九月
工作要點(diǎn)：規范言行 尊師守紀
十月
工作要點(diǎn)：熱愛(ài)祖國 文明先行
十一月
工作要點(diǎn)：學(xué)會(huì )學(xué)習 講求誠信
十二月
工作要點(diǎn)：身心健康 從我做起
一月
工作要點(diǎn)：規范評價(jià) 成績(jì)回報
學(xué)校德育教育工作計劃 篇5
一、抓好師資隊伍建設,營(yíng)造全員育人氛圍。
1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導,校長(cháng)負總責,各部門(mén)密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與。領(lǐng)導以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監督,工作中做教師的表率;建立起“教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規,樹(shù)立怎樣的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續以“三德”學(xué)習為主線(xiàn),開(kāi)學(xué)初,對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習,以領(lǐng)導講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習當中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習和集體學(xué)習為主,并及時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來(lái)樹(shù)立榜樣和標兵,如根據我們每月評選出的師德標兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向學(xué)生進(jìn)行調查并評選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準機遇集體學(xué)習有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標、新要求來(lái)指導工作”;切實(shí)轉變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時(shí)完成各項任務(wù);嚴于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3 、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領(lǐng)導做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì ),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強常規管理的指導。
二、加強校園文化建設,營(yíng)造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時(shí),要求各班體現班級特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織學(xué)生參加各項活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘學(xué)生的潛能,發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內涵。
1.根據上級關(guān)于一生雙愛(ài)好的`要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展,豐富了學(xué)生的課余生活。結合學(xué)校的一校一品,為了加強學(xué)生體育運動(dòng),增強學(xué)生身體健康,開(kāi)展了大課間活動(dòng),增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒(méi)兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級,活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。為了擴大學(xué)生的知識面,培養學(xué)生的閱讀習慣,養成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節課為閱讀課。并開(kāi)展了入手抄報、黑板報評比、講成語(yǔ)故事、 “我與好書(shū)同成長(cháng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強對學(xué)生的良好習慣的培養,狠抓學(xué)習習慣等養成教育。
1、開(kāi)學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學(xué)習習慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習。并堅持每月有主題,每月有活動(dòng)。
如9月份我們開(kāi)展了全員性的主題班隊會(huì ),以“學(xué)習習慣”為主題向學(xué)生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)解決發(fā)現突出的問(wèn)題,如學(xué)生的執筆、坐姿、講話(huà)、聽(tīng)講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范評比活動(dòng),及時(shí)發(fā)現好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P,在這樣的活動(dòng)中,我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開(kāi)。
2、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督,堅持集體放學(xué)制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長(cháng)簽定《班主任安全責任書(shū)》,年級組長(cháng)再與教導處簽定《安全責任書(shū)》。并組織全校學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全教育片,從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
四、大力開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。
從增強愛(ài)國情感做起,以愛(ài)國主義教育為核心,從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會(huì )、升旗儀式和國旗下講話(huà)重要的德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等,幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負。
1、 結合重大節日和紀念日,積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊的核心,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統節日和紀念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機,以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會(huì )等為教育陣地,寓教于樂(lè ),著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育,弘揚民族精神, 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進(jìn)行檢查,班級管理中注重蓄勢借力,對學(xué)生放手不放任,指導不包辦,創(chuàng )造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規工作進(jìn)行檢查和監督,衛生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )德育合力建設。
1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪(fǎng)工作、開(kāi)好了家長(cháng)會(huì )議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求,使孩子在家長(cháng)指導下,加快常規養成。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系,發(fā)揮家長(cháng)作用。
本學(xué)期,召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì ),分年級開(kāi)展匯報了學(xué)生在校的表現情況,與家長(cháng)共同探討了教育孩子的方法,邀請了一些家庭教育成功的家長(cháng)來(lái)談經(jīng)驗,談心得體會(huì ),相互交流,使家長(cháng)們掌握了科學(xué)教育方法,與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》,每月與家長(cháng)電話(huà)回訪(fǎng),與家長(cháng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系,與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。
一學(xué)期來(lái),由于領(lǐng)導重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內容豐富,活動(dòng)扎實(shí),成效顯著(zhù),社會(huì )反響良好。一學(xué)期來(lái),無(wú)一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育教育工作計劃 篇6
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，圍繞“走好內涵發(fā)展之路，實(shí)踐提高現代化水平”這一總體目標，全面貫徹黨的教育方針，規范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強化個(gè)別化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，提高學(xué)校精細化管理水平，使學(xué)校各項工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1、落實(shí)教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng )“平安校園”，確保校園內不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。
2、進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，突破傳統課堂教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)“六認真”工作，積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng)，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，提升學(xué)生適應生活，適應社會(huì )的能力。
5、加大校本培訓，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jì)。
6、推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，實(shí)施“人本化”管理，實(shí)行崗位管理，進(jìn)一步完善績(jì)效工資考核方案。
7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，把學(xué)校創(chuàng )建成“課程改革”樣板校、“快樂(lè )德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。
8、加強校園文化建設，實(shí)行整體規劃，統一步驟，分步實(shí)施，全面優(yōu)化育人環(huán)境，走內涵發(fā)展之路。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┑掠逃旱掠秊槭�，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等法律法規，大力弘揚以身立教、無(wú)私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(cháng)總負責，分管主任具體負責，班主任、少先隊、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊會(huì )和晨會(huì )，立足班級實(shí)際，適時(shí)加強學(xué)生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應根據本學(xué)科特點(diǎn)有機滲透思想教育內容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線(xiàn)，以愛(ài)心教育為特色，堅持不懈抓學(xué)生行為習慣養成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著(zhù)手，強化訓練，養成學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，開(kāi)展“班級之星”、“五星學(xué)生”的評比活動(dòng)。
5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：提升內涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導處要認真制定好教學(xué)工作計劃，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標，以“教學(xué)六認真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現代化。嚴格教學(xué)常規，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細化要求，嚴格執行課程教學(xué)計劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高課堂教學(xué)效率。
1、抓各種計劃管理。校長(cháng)室認真審定教導處有關(guān)工作計劃，教導處認真審定班主任工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃，不合格的限期改正。
2、嚴格執行教學(xué)“六認真”等教學(xué)常規管理制度，積極推進(jìn)精細化管理。強化教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導等環(huán)節的管理。
3、堅持以教學(xué)管理為中心，完善校內教學(xué)工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監控。校長(cháng)室、教導處要深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)隨堂課、搞調研，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差。本學(xué)年要做到校長(cháng)聽(tīng)課40節以上，副校長(cháng)聽(tīng)課30節以上，教師聽(tīng)課20節以上。聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、交流、提高的目的。杜絕無(wú)準備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認真等不良現象。在抓好語(yǔ)、數等學(xué)科的基礎上，將加大對其他學(xué)科的檢查力度。
4、特色建設：對照教育局提出的工作目標，我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色，加強學(xué)生個(gè)別化教育，教師要根據學(xué)生已有水平，根據新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標，周學(xué)習目標，平時(shí)圍繞目標進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。要加大對個(gè)別化教育的研究，將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
5、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；學(xué)生成績(jì)實(shí)行等級制；嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。
6、規范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規范。
7、加強教科研工作，指導教師開(kāi)展課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
8、要繼續加快信息技術(shù)教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，加強設備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。
9、針對本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熍嘤柟ぷ鳎簩W(xué)習提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習。充分利用身邊的資源，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、向書(shū)本學(xué)習。教師要多讀書(shū)，認真學(xué)習有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍，從書(shū)本中汲取養料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個(gè)一”（每天堅持學(xué)習1小時(shí)；每月寫(xiě)一篇教后感；每期堅持讀一本書(shū)，做好不少于5000字的讀書(shū)筆記；每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。）
3、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。主動(dòng)利用現代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習多媒體應用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò )搭建的平臺，通過(guò)遠程教育、網(wǎng)絡(luò )培訓、撰寫(xiě)教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò )資源中汲取養料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、向名師學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校繼續通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)的方式為廣大教師向名師學(xué)習提供機會(huì )。此外我們還可以通過(guò)錄像、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)閱讀大師的教育專(zhuān)著(zhù)、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習。
5、善于反思。學(xué)習教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習他人經(jīng)驗后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫(xiě)好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ鳎壕毠芾�，獎懲結合。
1、不斷完善管理體制，實(shí)行校長(cháng)負責、校委會(huì )保證監督、教代會(huì )民主管理的“三位一體”管理體制。校長(cháng)負總責，其他管理人員根據分工，誰(shuí)管理誰(shuí)負責誰(shuí)考核，一級對一級負責。要進(jìn)一步完善現代學(xué)校制度建設，堅持以制度管理人和事。
2、進(jìn)一步完善學(xué)�？�(jì)效工資考核細則，新學(xué)期將根據教職工的師德表現、工作總量和工作實(shí)績(jì)，量化為考核指標，客觀(guān)公正地評價(jià)教師的工作績(jì)效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放�？�(jì)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績(jì)的工作人員傾斜。
3、加強干部隊伍的建設和管理。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊伍，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責并提出落實(shí)職責的要求，使之對分管的工作目標和工作任務(wù)做到心中有數，以增強中層干部工作的.責任感，使命感。完善對中層干部的考核細則，組建以校長(cháng)為首的考核小組對中層干部工作進(jìn)行考核，并與績(jì)效工資掛鉤。
4、加強班主任隊伍建設和管理。根據教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設。
�。�1）加強班主任培訓，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班主任在班級常規管理、突發(fā)事件處理、班級活動(dòng)設計、管理理念的更新等方面的能力。
�。�2）每期舉行一次工作例會(huì )，交流工作經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）要嚴格上好晨、隊、班會(huì )課。繼續實(shí)行班隊活動(dòng)面向全校開(kāi)放的制度，初步推行班主任課間看班制度。
�。�4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結果，并與班主任津貼掛鉤，合理拉開(kāi)收入差距，調動(dòng)班主任工作的積極性。
5、校長(cháng)室、教導處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。
�。ㄎ澹┌踩�、后勤工作：嚴格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(cháng)、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的安全責任。
2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛生防疫部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。
4、加強食堂管理，確保食品衛生安全。
5、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開(kāi)展節約型校園創(chuàng )建活動(dòng)。
6、嚴格執行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監督。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財。
7、做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統計公布，考勤資料納入教師績(jì)效考核檔案。
新學(xué)年，新目標，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿(mǎn)志。我們全體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快構建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng )美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
學(xué)校德育教育工作計劃 篇7
一、指導思想
秉承"為每個(gè)孩子創(chuàng )造人生幸福"的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì )精神為指導，按照學(xué)校工作計劃的總要求，結合我校實(shí)際情況，增設德育架構，創(chuàng )新德育評價(jià)機制，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線(xiàn)，規范學(xué)生行為，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長(cháng)委員會(huì )職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數。
二、現狀分析：
優(yōu)勢：
1.學(xué)校領(lǐng)導對德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導"讀書(shū)"氛圍下，部分班主任老師開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級管理理念；另一方面學(xué)校積極鼓勵推薦班主任老師外出學(xué)習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。
2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學(xué)生就餐、路隊、三操的監查，學(xué)生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育締造完美教室過(guò)程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng )設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。
4.家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校、班級管理，較好的贏(yíng)得社會(huì )的認可和支持。
不足：
1.班主任的班級管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長(cháng)關(guān)系僵化，家長(cháng)滿(mǎn)意度較低。
2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學(xué)校三條高壓線(xiàn)政策重視程度不夠。
3.學(xué)生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規范時(shí)有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類(lèi)檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。
三、工作目標：
1.做實(shí)三項重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)創(chuàng )造性開(kāi)展工作；圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規劃設計"孔子文化"系列活動(dòng)；開(kāi)創(chuàng )"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。
2.開(kāi)展德育"五講五養"月度主題活動(dòng)：9月份——講規則，養習慣；10月份——講誠信，養品行；11月份——講自主，養自信；12月份——講合作，養思想；20xx年1月——講反思，養內涵。
3.落實(shí)兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學(xué)生幫扶對接。
4.加強家長(cháng)委員會(huì )建設：成立新一屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，強化家委會(huì )功能與職責，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。
四、主要措施和要求：
1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
�、龠M(jìn)一步學(xué)習和明確心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)的崗位職責，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計劃。
�、谛睦斫萄薪M長(cháng)充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的現有資源，學(xué)校成立心理健康教育中心，各學(xué)段設置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各年級學(xué)生心理疏導工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數。
�、劢Y合"五講五養"德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專(zhuān)題教育活動(dòng)，并形成完整的`心理健康德育課程。
�、芨鲗W(xué)段德育教研組長(cháng)每天對學(xué)段所屬班級進(jìn)行師生常規檢查，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級，實(shí)行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會(huì )同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。
�、輰W(xué)段德育教研組長(cháng)結合"五講五養"德育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì )時(shí)間、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì )議時(shí)間，精心設計每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、有教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程。
2.圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規劃設計"孔子文化"系列活動(dòng)。
�、倬o緊圍繞語(yǔ)文"單元整合、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學(xué)段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導"孔子文化".
�、诮柚Z(yǔ)文課改，將"孔子文化"做實(shí)、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺。
3.開(kāi)創(chuàng )"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。
�、偻ㄟ^(guò)每天的巡查或德育教研組長(cháng)的推薦，發(fā)現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、領(lǐng)導頒獎等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感、榮譽(yù)感；另一方面樹(shù)典范、學(xué)榜樣、倡導校園正能量。
�、趨f(xié)助德育教研組長(cháng)組織一次低年級學(xué)生"博奧，我的家"圖文繪畫(huà)展、組織一次中高年級學(xué)生及家長(cháng)"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動(dòng)。
�、郾緦W(xué)期在10月、11月、12月分別開(kāi)展三次"優(yōu)秀班級"開(kāi)放周活動(dòng)，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著(zhù)的三個(gè)方面來(lái)展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學(xué)生習慣養成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。
4.按計劃、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng)，使之系列化。
�、僖孕聦W(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規教育為主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學(xué)校和班級的規章制度，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì )為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開(kāi)展"講規則，養習慣"月活動(dòng)；
�、谳o以語(yǔ)文課改中的自讀、運動(dòng)會(huì )期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等為主要內容，以家長(cháng)反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式，10月份開(kāi)展"講誠信，養品行"月活動(dòng)；
�、垡孕@歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書(shū)交流會(huì )及單周日住宿生活動(dòng)等內容，在11月份開(kāi)展"講自主，養自信"月活動(dòng)；
�、芤哉n堂小組合作學(xué)習、小組捆綁評價(jià)、高低年級學(xué)生幫扶、班級對接為主要內容，以交流、問(wèn)卷調查、班主任反饋為形式，12月份開(kāi)展"講合作，養思想"月活動(dòng)；
�、菀云谀⿲W(xué)生評優(yōu)和社區表彰，及自身總結反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內容，以主題班會(huì )、總結性的征文為形式，20xx年1月份開(kāi)展"講反思，養內涵"月活動(dòng)。
德育月度主題活動(dòng)根據學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段、各有側重點(diǎn)、分散與集中相結合的方式組織實(shí)施，并根據學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果，將活動(dòng)開(kāi)展情況考核評價(jià)到學(xué)段。
5.落實(shí)兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
�、倥c德育教研組長(cháng)商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，確保幫扶效果。
�、诎辔蓡T對接，可有效提升班干部的管理能力，而學(xué)困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏(yíng)作用，雙方班主任在德育教研組長(cháng)的幫助下，做好對接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵評價(jià)。
�、垡粚W(xué)期召開(kāi)兩次對接師生的階段性交流，總結經(jīng)驗，彌補對接過(guò)程中出現的問(wèn)題。
6.借力學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，使其參與學(xué)校管理，了解師生工作，并對外宣傳學(xué)校正信息，成為學(xué)校教育的同盟軍。
�、俪闪⑿乱粚脤W(xué)校家委會(huì )，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì )工作計劃。
�、趶娀瘜W(xué)校家委會(huì )的功能與職責，細化家委會(huì )參與學(xué)校管理的具體內容，如組織家委會(huì )成員到校觀(guān)摩處室或學(xué)段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校運動(dòng)會(huì )、學(xué)生評優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結等大型師生活動(dòng)。
�、勐鋵�(shí)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)駐校辦公流程，創(chuàng )新家長(cháng)交流會(huì )活動(dòng)形式。
�、鼙緦W(xué)期由學(xué)校家委會(huì )組織一次班主任外出參觀(guān)實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長(cháng)專(zhuān)題報告活動(dòng)。
�、輨�(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(cháng)的評選工作，加強家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調統一。
7.加大常規監查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。
�、俦緦W(xué)期加大學(xué)生每日常規的監查力度，協(xié)同德育教研組長(cháng)，從學(xué)生的規范佩戴、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始，落實(shí)學(xué)生每日常規：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓練、晚自習心理放松操的規范、睡覺(jué)前的洗漱洗腳等個(gè)人衛生監查等。
�、趨f(xié)調溝通公寓、餐廳管理科，通過(guò)評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動(dòng)過(guò)程，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。
�、叟c教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動(dòng)。
�、軈f(xié)同教導處組織一次"我的讀書(shū)生活"匯報交流，引領(lǐng)班主任讀書(shū)習慣的養成。
我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動(dòng)、謹言、好學(xué)，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛(ài)去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福！
五、本學(xué)期程序化德育工作：
1.每周一次班會(huì )。
2.每周一次衛生大掃除。
3.每?jì)芍芤淮紊靸x式。
4.每?jì)芍芤淮伟嘀魅闻嘤枴?/p>
5.每?jì)芍芤淮未箨牳刹颗嘤枴?/p>
6.每月一次流動(dòng)紅旗評比。
7.每月一次團隊心理輔導。
8.每月一期德育主題活動(dòng)班級展板展評。
9. 每月一次《班主任工作日志》展評。
10.每學(xué)期一次特色班級評選。
11.每學(xué)期一次班主任讀書(shū)匯報交流。
學(xué)校德育教育工作計劃 篇8
堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，以生為本，堅持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，做好學(xué)生的思想品德教育工作;加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結合點(diǎn)，培養學(xué)生能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，把樂(lè )平學(xué)校的.德育工作推上一個(gè)新的臺階。
加強隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍
1、倡導全員參與，全力營(yíng)造德育氛圍。
在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。一是要加強德育工作領(lǐng)導，成立校長(cháng)、團隊組織為德育領(lǐng)導核心小組，保障德育工作領(lǐng)導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說(shuō)教與身教相結合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺，提高班級管理水平。
本學(xué)期將加強對班主任工作的培訓力度，著(zhù)力打造一批品行好、能力強，工作踏實(shí)、敢于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)、評先的重要依據。其次要加強交流學(xué)習，開(kāi)好班主任例會(huì )，每學(xué)期開(kāi)展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，下發(fā)學(xué)習材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優(yōu)秀班主任，樹(shù)立榜樣作用，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展從理論層次上提升班主任，達到學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗的目的，并促使他們科學(xué)管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會(huì )預先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月、各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。
3、學(xué)習法律法規，提升教師德育理念。
牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，善用表?yè)P、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、推進(jìn)課程改革，提高學(xué)科德育功能。
深化以思品類(lèi)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)奮學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
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