【實(shí)用】年級工作計劃4篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級工作計劃 篇1

　　一、總體目標：

　　本班共有學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

　　二、工作重點(diǎn)及要求：

　　1、抓好學(xué)生的常規教育

　　利用晨會(huì )及班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常行為學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的.,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.

　　2、提高學(xué)生的安全意識

　　學(xué)生安全是班級工作順利開(kāi)展的必要條件，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來(lái)，我要留心觀(guān)察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。

　　3、培養班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識

　　班干部是班級管理的小助手，著(zhù)重培養2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長(cháng)和副班長(cháng)）另外再培養8個(gè)小組長(cháng)，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育

　　通過(guò)多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。利用我過(guò)的一些傳統節日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)，使他們能做到尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。

　　三、具體工作

　　9月份：

　　報名注冊

　　打掃校園環(huán)境衛生

　　班報刊出

　　第八屆全國推普周活動(dòng)

　　迎國慶黑板報比賽

　　10月份：

　　家長(cháng)學(xué)校（一）

　　紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　老人節慰問(wèn)活動(dòng)

　　班報刊出

　　街道小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )

　　11月份：

　　家長(cháng)會(huì )

　　主題隊會(huì )觀(guān)摩

　　班報刊出

　　12月份：

　　一至二年級跳繩比賽

　　一至三年級口算過(guò)關(guān)

　　校報班報刊出

　　迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

　　1月份：

　　復習迎考

　　期末考試

年級工作計劃 篇2

　　一、學(xué)情分析：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的情況老師已經(jīng)基本了解，第一梯次的學(xué)生思維比較活躍，語(yǔ)言表達能力較強，動(dòng)手能力也較強；第二梯次的學(xué)生學(xué)習也比較積極，思維也基本能夠跟上，需要老師及第一梯次學(xué)生的帶動(dòng)；而第三梯次的學(xué)生學(xué)習比較被動(dòng)，磨磨蹭蹭，聽(tīng)講不認真，語(yǔ)言表達較差，動(dòng)手能力也較差，需要老師及第一、二梯次學(xué)生的幫助。在這一學(xué)期中應繼續加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養以及對第三梯次學(xué)生的轉化。

　　二、教材分析：

　　新教材第二冊共有10個(gè)單元：

　　第一單元：下雨了——認識鐘表；

　　第二單元：豐收了——100以?xún)葦档恼J識；

　　第三單元：牧童――認識圖形；

　　第四單元：綠色行動(dòng)——100以?xún)葦档募訙p法（一）；

　　第五單元：小小存錢(qián)罐——人民幣的.認識；

　　第六單元：大海邊——100以?xún)葦档募訙p法（二）；

　　第七單元：看魔術(shù)——乘法的初步認識；

　　第八單元：阿福的新衣——厘米、米的認識；

　　第九單元：我換牙了——統計；

　　第十單元：兒童樂(lè )園——總復習，

　　另外還包括兩個(gè)數學(xué)廣場(chǎng)和兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在數與代數方面：本冊教材安排了：100以?xún)葦档恼J識、學(xué)看鐘表、100以?xún)葦档募訙p法（一）、100以?xún)葦档募訙p法（二）、人民幣的認識。

　　在空間與圖形方面：安排了：農夫與牧童――方位與圖形、阿福的新衣——厘米、米的認識。

　　實(shí)踐與綜合應用方面：安排了：趣味拼擺、我們身上的小尺子。

　　在統計與概率方面：安排了：我們的鞋碼——統計。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、數與代數

　�。�1）在實(shí)際情境中能正確地認、讀、寫(xiě)100以?xún)鹊臄�。并能認識計數單位“百”，知道100以?xún)葦档慕M成和順序，會(huì )比較100以?xún)葦档拇笮　?/p>

　�。�2）結合具體情境，進(jìn)一步體會(huì )加減法的含義，會(huì )計算100以?xún)葦档募訙p法。結合現實(shí)素材，初步學(xué)會(huì )估算。

　�。�3）在現實(shí)情境中，能正確認識整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。

　�。�4）在現實(shí)情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。

　　2、空間與圖形

　�。�1）通過(guò)具體的操作活動(dòng)，能識別長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

　�。�2）在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì )厘米、米的含義，知道1米＝100厘米；能估計一些物體的長(cháng)度，并會(huì )選擇合適的長(cháng)度單位進(jìn)行測量。

　　3、統計與概率

　　在統計活動(dòng)中，學(xué)會(huì )初步簡(jiǎn)單數據整理的方法，認識簡(jiǎn)單的統計表和統計圖。

　　能完成簡(jiǎn)單的統計表和條形統計圖，能根據數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　4、實(shí)踐與綜合應用

　�。�1）加深對百以?xún)葦档恼J識與計算方法、圖形與統計等知識的理解。

　�。�2）在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解收集、整理數學(xué)信息的渠道與方法。

　　四、教材重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習，提高自身的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，注意擴充練習內容和形式，重視滲透性的練習。

　　2、加強練習，切實(shí)提高口算能力，鼓勵學(xué)生使用“我會(huì )算”、“我會(huì )看”、“我發(fā)現”等自信的信息。

　　難點(diǎn)：

　　1、用活情景圖，在充分體驗的基礎上學(xué)習知識。

　　2、注重實(shí)際操作，尊重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習，真正體驗數學(xué)好玩，數學(xué)有用。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、實(shí)現多維目標，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、教學(xué)過(guò)程要體現活動(dòng)性。

　　3、注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識。

　　4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數學(xué)上有不同的發(fā)展。

　　5、教師應創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)、利用課程資源。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一單元：下雨了-----------------------2課時(shí)

　　第二單元：豐收了------------------6課時(shí)

　　第三單元：牧童------------------4課時(shí)

　　第四單元：綠色行動(dòng)-------------------12課時(shí)

　　第五單元：小小存錢(qián)罐-----------------5課時(shí)

　　第六單元：大海邊---------------------17課時(shí)

　　第七單元：乘法的初步認識

　　第八單元：阿福的新衣------------------4課時(shí)

　　第九單元：我們的鞋碼------------------2課時(shí)

　　第十單元：兒童樂(lè )園--------------------5課時(shí)

年級工作計劃 篇3

　　一、教材分析：

　　第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯。在教學(xué)目標上又該是如何制定才能體現知識的上升和遞進(jìn)，用哪些具體的詞語(yǔ)表述的會(huì )更準確更可測;在評價(jià)方面又如何根據學(xué)生的具體情況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)。這樣用整體解讀方法來(lái)梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統。

　　二、學(xué)情分析

　　(1)心理特點(diǎn)

　　我校三年級學(xué)生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)、好奇心強，有自己活動(dòng)的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò )的影響多追求時(shí)尚，愛(ài)�？�、愛(ài)攀比、愛(ài)不勞而獲。并且愛(ài)以自我為中心，情緒變化較大不夠穩定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。

　　(2)思維特點(diǎn)

　　三年級學(xué)生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過(guò)渡時(shí)期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現性向創(chuàng )造性的想象過(guò)渡。觀(guān)察力也有所發(fā)展，能夠運用分析比較的方法有目的.的觀(guān)察。

　　(3)學(xué)習特點(diǎn)

　　三年級學(xué)生的壓力感增大，一方面教材內容多了難度增強，另一方面家長(cháng)、教師對學(xué)生主要科目的學(xué)習要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習則比較放松，并且由于接觸面廣視野開(kāi)闊及體能的發(fā)展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天……

　　三、教學(xué)策略：

　　通過(guò)以下幾方面引導學(xué)生達到學(xué)習目標。

　　1、 緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會(huì )中。

　　將美術(shù)學(xué)習最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會(huì )事件等聯(lián)系起來(lái)，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習美術(shù)，認識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

　　2、 注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

　　在整個(gè)美術(shù)學(xué)習中更加注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰，鼓勵學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問(wèn)題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng )新要積極肯定和保護。

　　3、 加強培養學(xué)生的審美能力，保護不同的審美觀(guān)點(diǎn)和標準，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會(huì )欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng )造美。此外，一直一來(lái)的教學(xué)多偏向知識技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)等，所以在本冊學(xué)習中應加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。

　　4、 加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，多指導多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。

　　從中逐步培養學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀(guān)察、對比、創(chuàng )作等基本的學(xué)習方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )分析、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )表現，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀(guān)察的方法和技巧。

　　5、 重視養成教育，培養學(xué)生的好習慣。

　　沒(méi)有好的學(xué)習習慣和紀律再好的內容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求知識技能、過(guò)程方法學(xué)習掌握、培養價(jià)值觀(guān)和各個(gè)能力的同時(shí)，也要在日常教學(xué)中加強重視良好習慣的養成，滲透到每節課每個(gè)活動(dòng)之中，并加大其在評價(jià)標準中的比重。

年級工作計劃 篇4

　　一、 學(xué)生情況分析

　　一年級共有學(xué)生61人，其中男生31人，女生30人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等附近幾個(gè)村子。今年上一年級的學(xué)生，年齡小的比較多，自制能力比較差，站上的學(xué)生來(lái)到了新的學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，對新的環(huán)境還不適應，對什么都感到新奇，使班級紀律比較混亂，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園到處亂跑、互相追逐、打鬧，同學(xué)之間非常生分。

　　二、采取的主要措施和奮斗目標

　　1、 常規教育方面

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：：

　�。�1）、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。

　�。�2）、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得尊敬長(cháng)輩，孝順父母，培養其樂(lè )于助人的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。。

　�。�3）、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園廣播站節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。

　　對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　2 、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1），課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到" 。

　�。�2），課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的大課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的`方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　�。�3），路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　�。�1），個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　�。�2），班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　4、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　三、本學(xué)期主要活動(dòng)內容

　　總之，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。

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