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幼兒園電教工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園電教工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園電教工作計劃1
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為依據，深入貫徹《綱要》精神，結合本園實(shí)際情況，堅持以現代教育思想和理論為指導，加大幼兒園電教設備的投入，加快信息技術(shù)與課程整合，努力提高全園教師的信息化素養，增強教師運用現代教育技術(shù)的能力，使我園教育現代化水平不斷提升。
二、工作內容
�。ㄒ唬┘訌娪變簣@網(wǎng)站的建設與管理工作。
1、完善幼兒園網(wǎng)站管理系統，進(jìn)一步加強幼兒園網(wǎng)站、班級主頁(yè)建設，及時(shí)維護更新幼兒園信息，充分運用幼兒園網(wǎng)站管理平臺及時(shí)、快捷的對外宣傳，發(fā)揮交互作用。
2、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站加強幼兒園與家長(cháng)、幼兒園與社會(huì )的聯(lián)系與溝通，加強我園教師內部教育信息交流，為全園教師及幼教同行提供交流學(xué)習平臺，實(shí)現幼教資源共享。
�。ǘ┙㈦娊淘O備的使用與管理制度。
為滿(mǎn)足教師使用電教設備需求，我園今年將有適量電教設備的投入，電教設備的維護與管理將成為本期電教重點(diǎn)工作之一。
1、對園內大型公用電教設備如一體打印機、多功能廳投影儀規范使用，電教員落實(shí)操作。
2、認真執行電教設備使用規章制度，對電教設備定期檢測維護，并做好維修記錄工作。為每臺電教設備編號，認真做好電教設備借還登記，保障電教設備不流失，不損壞。
3、細化年級組電腦使用管理制度。嚴格執行電腦房管理制度，做到電腦責任到人，杜絕安全隱患，確保電腦使用正常，并把電腦正確使用納入年級組學(xué)期工作考核中。
4、提高電教設備使用率，以年級組為單位，利用傳幫帶形式鼓勵全園教師在教學(xué)工作中充分利用電教資源，提高工作效率，提升教學(xué)效果。
�。ㄈ┨岣呓處煬F代信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )組織教師參加各種信息技術(shù)培訓。鼓勵教師將所學(xué)理論知識運用到日常教學(xué)工作中，積極利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、搭建教師交流平臺，實(shí)現資源共享。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫提供教師教育教學(xué)交流，指導教師充分利用現代信息技術(shù)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
�。ㄋ模┱J真做好幼兒園大活動(dòng)宣傳和資料收檔工作，學(xué)期結束完成各類(lèi)資料電子檔案。幼兒園資料電子收檔保證了日后資料的查找，是幼兒園發(fā)展研究重要依據，也是幼兒園發(fā)展歷程的`見(jiàn)證。
三、主要工作
1、結合幼兒園工作計劃制定本學(xué)期電教工作計劃，并將工作計劃公布在幼兒園網(wǎng)站上。
2、保證幼兒園網(wǎng)絡(luò )的安全、暢通；做好新學(xué)期電腦全面維護工作。
3、完成新生班級主頁(yè)創(chuàng )建維護工作。
4、利用幼兒園網(wǎng)絡(luò )組織教師進(jìn)行實(shí)用信息技術(shù)理論學(xué)習活動(dòng)。
5、根據教學(xué)實(shí)際需要，組織各年級組教師集體制作教學(xué)課件，發(fā)送園網(wǎng)站資源庫，實(shí)現全園教師資源共享。
6、組織教師進(jìn)行電教課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7、學(xué)期各類(lèi)資料電子存檔工作。
8、做好學(xué)期電教工作小結。
四、具體工作安排如下表：
月份
主要工作
二月
1、制定學(xué)期電教工作計劃；
2、完成所有磁帶、CD的整理工作，便于教師借用，并實(shí)行借物登記制度；
3、調整班級有線(xiàn)電視，檢查VCD、卡座、擴放設備；
三月
1、園“互動(dòng)電視在日常教學(xué)中的應用”專(zhuān)題培訓；
2、間周一次信息技術(shù)教育教研活動(dòng)；
3、20xx年區教師教育技術(shù)能力大賽作品評選。
四月
1、交流活動(dòng)：PPT制作經(jīng)驗交流；
2、電教教研組活動(dòng)一次；
3、幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設；
五月
1、論文、課件等資源征集；
2、班級網(wǎng)站評比。
六月
1、提前安排好慶“六一”攝影攝像工作，為留存資料做準備。
2、加強專(zhuān)網(wǎng)管理、應用；
3、教師多媒體應用能力測評、測試；
4、上半年工作小結。
幼兒園電教工作計劃2
指導思想：
社會(huì )信息化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來(lái)了新的發(fā)展機遇。結合我國基礎教育的實(shí)際，教育部提出，以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨越式發(fā)展。要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習中。
實(shí)施目標：
1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng )設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展
2。利用多媒體的形象生動(dòng)特點(diǎn)，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。多媒體課件運用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
3。創(chuàng )設環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術(shù)課題研究教育目標
1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。
在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng )設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展
2。利用多媒體的形象生動(dòng)特點(diǎn)，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
3。創(chuàng )設環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
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1。教師熟練的操作計算機
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設計制作多媒體課件，能夠開(kāi)展計算機輔助教學(xué)活動(dòng)，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學(xué)資源，改進(jìn)傳統教學(xué)，或為幼兒提供一個(gè)學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)與計算機的交互對話(huà)，進(jìn)行學(xué)習的一種教學(xué)形式。如：讓中班的'孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著(zhù)教師精心設計的卡通蝴蝶飛來(lái)飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動(dòng)游戲中快樂(lè )、自主的掌握辨別左右的方法。
2。創(chuàng )設良好的硬件環(huán)境和良好的軟件環(huán)境
創(chuàng )設良好的硬件環(huán)境，建立課堂多媒體教學(xué)系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，并配置其他多媒體教學(xué)設備，例如，投影機、視頻展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學(xué)軟件和教材。教師在計算機教學(xué)活動(dòng)中的指導是進(jìn)行計算機游戲活動(dòng)的軟環(huán)境
3。根據幼兒年齡特點(diǎn)合理的安排時(shí)間
一方面滿(mǎn)足孩子游戲的需要，以及激發(fā)孩子探索的能力的培養。比如：每周活動(dòng)2次，小班的上機時(shí)間為16分鐘，中班的上機時(shí)間為20分鐘、大班的上機時(shí)間為25分鐘。
4。計算機信息技術(shù)的應用能開(kāi)拓幼兒的視野，培養幼兒的游戲活動(dòng)的興趣，提高教學(xué)教養活動(dòng)的效果
由于計算機強大的表現能力，特別是能夠動(dòng)態(tài)地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀(guān)現象。如：探究血液是如何在人體內流動(dòng)的。表現過(guò)去的過(guò)程事件;需要反復觀(guān)察的動(dòng)態(tài)現象;幼兒感到好奇的一些科學(xué)現象。如：龍卷風(fēng)、地震、火山;月亮、地球之間的關(guān)系等等。同時(shí)教師根據本班幼兒年齡特點(diǎn)設計、選擇計算機多媒體課件和教學(xué)軟件能使事物更加直觀(guān)、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒好奇、好問(wèn)的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學(xué)習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學(xué)難以達到的。
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1、計算機信息技術(shù)培養孩子活潑開(kāi)朗的性格，使孩子身心健康成長(cháng)
在幼兒園生活中，開(kāi)展一些人機互動(dòng)，人機對話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展一些計算機游戲活動(dòng)，通過(guò)計算機設計一些游戲情景，發(fā)出的語(yǔ)音
提示、及問(wèn)題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問(wèn)題，在計算機面前孩子通過(guò)點(diǎn)擊鼠標，選擇、判斷其樂(lè )無(wú)窮。當回答正確時(shí)，會(huì )出現贊揚地卡通形象;如果錯誤時(shí)，會(huì )鼓勵孩子繼續探索。屏幕上美麗的畫(huà)面，悅耳的聲音，生動(dòng)的卡通形象，能調動(dòng)幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會(huì )自發(fā)的去發(fā)現、探索，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。還有些游戲需要兩個(gè)孩子共同完成，在完成過(guò)程中孩子們相互幫助，團結協(xié)助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂(lè )，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、應用計算機信息技術(shù)，采取多媒體教學(xué)手段促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展
語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，語(yǔ)言反應幼兒的內心世界。教師通過(guò)精心設計的計算機程序為幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)的，并能積極應答的情景，如形象生動(dòng)的卡通和優(yōu)美的
提示語(yǔ)言，反復進(jìn)行情景對話(huà)，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂(lè )，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、計算機游戲促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成
教師選擇適合的軟件，通過(guò)幼兒與計算機的交互作用實(shí)現教學(xué)目的。為幼兒創(chuàng )設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個(gè)寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過(guò)反復的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過(guò)程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質(zhì)的形成，這是多媒體教學(xué)手段的魅力所在。
�。ㄈ┘覉@共育
多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結合，建立幼兒園自己的網(wǎng)站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)頁(yè)上向家長(cháng)宣傳育兒新理念，及時(shí)反饋家長(cháng)的意見(jiàn)，為家長(cháng)提供輔導素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優(yōu)秀經(jīng)驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環(huán)境氛圍。教師通過(guò)留言板和e—mail信箱，與家長(cháng)交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學(xué)科整合課展示（待定）
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學(xué)期展示一節課，課后組織研討，將好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
四、課后沙龍、總結論文
1。以教研組為單位，適時(shí)討論課前準備和課后體會(huì )。
2。請這方面專(zhuān)家親臨學(xué)校指導，以座談形式讓教師請教。
3。要求教師上網(wǎng)，申請博客（學(xué)校及區、市級的）并交流體會(huì )，掌握更為先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。
4。本學(xué)期要求教師在總結經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習相關(guān)理論，寫(xiě)成電教論文，并鼓勵發(fā)表。
幼兒園電教工作計劃3
指導思想：
社會(huì )信息化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來(lái)了新的發(fā)展機遇。結合我國基礎教育的實(shí)際，教育部提出，以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨越式發(fā)展。要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習中。
實(shí)施目標：
1、將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng )設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展
2、利用多媒體的形象生動(dòng)特點(diǎn)，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。多媒體課件運用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
3、創(chuàng )設環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術(shù)課題研究教育目標
1、將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。
在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng )設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展
2、利用多媒體的形象生動(dòng)特點(diǎn)，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
3、創(chuàng )設環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
（一）教師方面。
1、教師熟練的操作計算機。
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設計制作多媒體課件，能夠開(kāi)展計算機輔助教學(xué)活動(dòng)，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學(xué)資源，改進(jìn)傳統教學(xué)，或為幼兒提供一個(gè)學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)與計算機的交互對話(huà)，進(jìn)行學(xué)習的一種教學(xué)形式。如：讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著(zhù)教師精心設計的卡通蝴蝶飛來(lái)飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動(dòng)游戲中快樂(lè )、自主的掌握辨別左右的方法。
2、創(chuàng )設良好的硬件環(huán)境和良好的軟件環(huán)境。
創(chuàng )設良好的硬件環(huán)境，建立課堂多媒體教學(xué)系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，并配置其他多媒體教學(xué)設備，例如，投影機、視頻展示臺、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學(xué)軟件和教材。教師在計算機教學(xué)活動(dòng)中的指導是進(jìn)行計算機游戲活動(dòng)的軟環(huán)境。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)合理的安排時(shí)間。
一方面滿(mǎn)足孩子游戲的需要，以及激發(fā)孩子探索的能力的培養。比如：每周活動(dòng)2次，小班的上機時(shí)間為16分鐘，中班的上機時(shí)間為20分鐘、大班的上機時(shí)間為25分鐘。
4、計算機信息技術(shù)的應用能開(kāi)拓幼兒的視野，培養幼兒的游戲活動(dòng)的興趣，提高教學(xué)教養活動(dòng)的效果。
由于計算機強大的表現能力，特別是能夠動(dòng)態(tài)地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀(guān)現象。如：探究血液是如何在人體內流動(dòng)的。表現過(guò)去的過(guò)程事件；需要反復觀(guān)察的動(dòng)態(tài)現象；幼兒感到好奇的一些科學(xué)現象。如：龍卷風(fēng)、地震、火山；月亮、地球之間的關(guān)系等等。同時(shí)教師根據本班幼兒年齡特點(diǎn)設計、選擇計算機多媒體課件和教學(xué)軟件能使事物更加直觀(guān)、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒好奇、好問(wèn)的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學(xué)習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學(xué)難以達到的。
（二）幼兒方面。
1、計算機信息技術(shù)培養孩子活潑開(kāi)朗的性格，使孩子身心健康成長(cháng)。
在幼兒園生活中，開(kāi)展一些人機互動(dòng)，人機對話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展一些計算機游戲活動(dòng)，通過(guò)計算機設計一些游戲情景，發(fā)出的語(yǔ)音提示、及問(wèn)題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問(wèn)題，在計算機面前孩子通過(guò)點(diǎn)擊鼠標，選擇、判斷其樂(lè )無(wú)窮。當回答正確時(shí)，會(huì )出現贊揚地卡通形象；如果錯誤時(shí)，會(huì )鼓勵孩子繼續探索。屏幕上美麗的畫(huà)面，悅耳的聲音，生動(dòng)的卡通形象，能調動(dòng)幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會(huì )自發(fā)的去發(fā)現、探索，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。還有些游戲需要兩個(gè)孩子共同完成，在完成過(guò)程中孩子們相互幫助，團結協(xié)助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂(lè )，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、應用計算機信息技術(shù)，采取多媒體教學(xué)手段促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展。
語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，語(yǔ)言反應幼兒的內心世界。教師通過(guò)精心設計的計算機程序為幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)的，并能積極應答的情景，如形象生動(dòng)的卡通和優(yōu)美的.提示語(yǔ)言，反復進(jìn)行情景對話(huà)，幫助幼兒復述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂(lè )，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、計算機游戲促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。
教師選擇適合的軟件，通過(guò)幼兒與計算機的交互作用實(shí)現教學(xué)目的。為幼兒創(chuàng )設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個(gè)寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過(guò)反復的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過(guò)程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質(zhì)的形成，這是多媒體教學(xué)手段的魅力所在。
（三）家園共育。
多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結合，建立幼兒園自己的網(wǎng)站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)頁(yè)上向家長(cháng)宣傳育兒新理念，及時(shí)反饋家長(cháng)的意見(jiàn)，為家長(cháng)提供輔導素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優(yōu)秀經(jīng)驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環(huán)境氛圍。教師通過(guò)留言板和e—mail信箱，與家長(cháng)交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學(xué)科整合課展示（待定）。
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學(xué)期展示一節課，課后組織研討，將好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
四、課后沙龍、總結論文。
1、以教研組為單位，適時(shí)討論課前準備和課后體會(huì )。
2、請這方面專(zhuān)家親臨學(xué)校指導，以座談形式讓教師請教。
3、要求教師上網(wǎng)，申請博客（學(xué)校及區、市級的）并交流體會(huì )，掌握更為先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。
4、本學(xué)期要求教師在總結經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習相關(guān)理論，寫(xiě)成電教論文，并鼓勵發(fā)表。
幼兒園電教工作計劃4
一、學(xué)習目標
通過(guò)拜師，提高自身素質(zhì)，提高自己對班級的管理水平，提高自己的教學(xué)能力。做一個(gè)有想法，有創(chuàng )造性的年輕教師，為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)習計劃
我們幼兒園的骨干教師很多，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力突出。所以幸運的我能能學(xué)到不少東西。根據自己的需要，特制定以下學(xué)校計劃：
1、認真向吳雪玲老師討教教學(xué)方面及班級管理方面的經(jīng)驗。
2、其次是做到定時(shí)、定量地去骨干老師處聽(tīng)課，并認真作好聽(tīng)課筆記，事后自己再認真地進(jìn)行評課，及時(shí)地把自己的想法和認識跟吳老師進(jìn)行交流。
3、再次，我要嚴格要求自己，認真設計每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并請吳老師對活動(dòng)進(jìn)行評析，改進(jìn)教學(xué)方案后再次進(jìn)行施教，努力提高自身素質(zhì)。
4、同時(shí)也要經(jīng)常向教學(xué)能力突出的老教師學(xué)習，多與她們交流在教育教學(xué)中的問(wèn)題。
三、班級情況分析
我們班現有44名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
四、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的'語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
五、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
六、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
七、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
幼兒園電教工作計劃5
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，圍繞幼兒園電教工作重點(diǎn)，推進(jìn)信息化在教學(xué)中作用，以教科研促幼兒園發(fā)展，以現代教育技術(shù)課題研究促幼兒園發(fā)展，加大幼兒園電教設備的投入，加強教師信息技術(shù)應用的水平，增加豐富我園網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的內容，結合園本培訓，全面促進(jìn)教師成長(cháng)。
二、具體工作：
1、加大電教硬件投入，構建幼兒園教學(xué)資源庫，保證電化教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
2、做好電教日常的服務(wù)工作：幼兒園操節、集體舞音樂(lè )的定時(shí)播放；錄音機、投影儀的維護修理；攝影錄像；刻錄VCD；磁帶碟片的整理、借發(fā)工作等；
3、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報、宣傳等工作。
4、繼續開(kāi)展“城鄉手拉手，共建信息化”系列活動(dòng)，加強與結對單位聯(lián)系，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的互動(dòng)與交流，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、國家級“十一五”課題結題工作。
6、配合市區培訓計劃，及時(shí)委派教師參加各類(lèi)培訓班。
7、結合教研活動(dòng)“園本課程”的展示，班級輪流組織“信息技術(shù)”課，靈活使用園本課件組織活動(dòng)。
8、組織老師參加課件制作比賽，并選拔優(yōu)秀作品參賽。
9、組織教師參加信息技術(shù)論文評比，并選拔優(yōu)秀論文參賽。
10、幼兒園網(wǎng)站內容的'及時(shí)更新、上傳。
11、為迎接省示范幼兒園復查驗收做好資料的整理歸檔。
12、督促教師的多媒體教學(xué)和幼兒的電腦課并做好記錄。
幼兒園電教工作計劃6
通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
一、開(kāi)學(xué)初的準備工作
1、搞好班級衛生，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。
2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(cháng)。
3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(cháng)，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。
4、做好接送校車(chē)的登記工作。向家長(cháng)再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。
5、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩定幼兒的情緒。主要是開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。
二、班級管理方面
1、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì )，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋自己在工作中的`疑惑或發(fā)現的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
2、班主任要平時(shí)要注意及時(shí)收集各位老師的好做法，并及時(shí)反饋給班級里的各個(gè)成員，方便她們更好地開(kāi)展工作。
3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、定期發(fā)放資料等手段與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，班級教育小組成員應提出解決方法或建議。
三、教育教學(xué)方面幼兒園本學(xué)期的工作計劃中指出：
我們要以園本的兒童觀(guān)和教育觀(guān)為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀(guān)念，要清楚地認識到幼兒是學(xué)習的主體，他們有無(wú)限的潛力，我們要改變原有的雙語(yǔ)習得模式，把“先后習得”轉變?yōu)椤巴搅暤谩�，通過(guò)“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語(yǔ)的教育質(zhì)量。
1、開(kāi)學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng )設一個(gè)濃濃的雙語(yǔ)環(huán)境，教師帶頭說(shuō)英語(yǔ)并以普通話(huà)配合或解釋?zhuān)層變耗苈?tīng)清、聽(tīng)懂，但不能強迫幼兒一定用英語(yǔ)來(lái)回答，增加幼兒學(xué)英語(yǔ)的負擔。其次，通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲和聽(tīng)故事來(lái)提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。最后，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師應盡量使用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，培養幼兒使用英語(yǔ)的能力。
2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動(dòng)內容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個(gè)活動(dòng)內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。
3、積極參加年級組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。
4、利用集體備課時(shí)間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開(kāi)展。
5、創(chuàng )設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
6、每位教師必須認真設計好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參加活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。
7、積極參加園里組織的觀(guān)摩活動(dòng)，并努力設計好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。
8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學(xué)習，爭取獲得好的成績(jì)。
9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價(jià)值的論文或工作總結。
10、配合幼兒園和年級組開(kāi)展各項活動(dòng)。
四、保育工作方面幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。
所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jì)。如何能保證幼兒健康地成長(cháng)呢?我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。
2、搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
4、教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
幼兒園電教工作計劃7
這學(xué)期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現有效教學(xué)必須認真備好每節課，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )設良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，更好的.培養幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線(xiàn)消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)會(huì )大聲呼救。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
我們班孩子一部分坐通勤車(chē)，一部分家長(cháng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之，我深深的體會(huì )到幼兒教育的重要性。我相信我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒園電教工作計劃8
一、指導思想：
全面落實(shí)國家、地方及本區中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要和《建鄴區學(xué)前教育發(fā)展五年行動(dòng)計劃》，學(xué)習和執行《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》要求，緊扣區教育局工作計劃，努力宣傳和打造本園信息技術(shù)特色，不斷提高我園教師的信息化素質(zhì)及教師運用現代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與課程整合的研究，強化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學(xué)資源庫，繼續對我園網(wǎng)站進(jìn)行建設，以此作為主要工作內容，使我園信息技術(shù)水平上一個(gè)新臺階。
二、具體工作
1、組建幼兒園信息技術(shù)小組，調動(dòng)幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學(xué)資源，完善幼兒信息技術(shù)工作。
2、結合我園課題，開(kāi)展教師信息化培訓微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續完善幼兒園教學(xué)資源庫，保證電化教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展。
4、做好電教日常的服務(wù)工作：幼兒園操節、集體舞音樂(lè )的定時(shí)播放；錄音機、實(shí)物投影儀的維護修理；攝影錄像；刻錄VCD；磁帶碟片的'整理、借發(fā)工作等；
5、配合市區培訓計劃，及時(shí)委派教師參加各類(lèi)培訓班。
6、完善幼兒園網(wǎng)站內容，打造一個(gè)方便教師使用、便于家長(cháng)了解，能夠更好宣傳我園的網(wǎng)絡(luò )平臺。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )宣傳作用，增強班級網(wǎng)站管理能力，豐富班級網(wǎng)頁(yè)，拓寬家園聯(lián)系渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )家園共育，努力打響愛(ài)幼信息技術(shù)特色，創(chuàng )新共育模式。
8、電教工作總結、評估。
幼兒園電教工作計劃9
一、班級情況分析：
我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)托兒所。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長(cháng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀(guān)察中，對幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。
在需要入廁時(shí)會(huì )請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數，還能自己鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì )整理自己的服裝、自己疊毛巾毯�？偟恼f(shuō)，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
大部分孩子對音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)感興趣，愿意跟著(zhù)老師一起做動(dòng)作，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現幼兒的專(zhuān)注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，玩具愛(ài)放在地上玩，有時(shí)還會(huì )放在嘴巴里。
二、學(xué)期工作要點(diǎn)：
本學(xué)期我班老師依：《規程》精神和園內學(xué)期計劃，結合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的'教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點(diǎn)，將生活自理能力的內容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導幼兒在專(zhuān)門(mén)的生活指導中、并在日常生活環(huán)節中鞏固練習。
(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、有趣，示范動(dòng)作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現
幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導。
(4)在游戲活動(dòng)中，提供幼兒練習的機會(huì )，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。
(5)做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)明白事事包辦、代替對孩子成長(cháng)有所不利，爭取讓家長(cháng)在家多給孩子機會(huì )鍛煉。
2、培養幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì)：
(1)組織專(zhuān)題性的談話(huà)，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì )發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛(ài)惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現玩具放亂了即使整理好。
(3)進(jìn)行桌面或區域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，結束做評價(jià)的時(shí)候不斷強化幼兒愛(ài)護玩具的行為，并逐漸養成習慣。
3、培養幼兒與同伴友好交往能力：
(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的禮儀交往與品行輔導活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓?zhuān)瑫?huì )有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。
(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí)，教師要善于抓住機會(huì )進(jìn)行隨機教育。
(3)對幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習。
(4)對班內攻擊性強，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強個(gè)別指導，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現有矛盾激化的傾向時(shí)要引導他們友好的解決爭執。
(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養孩子主動(dòng)與人交往，更能培養孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣：
繪畫(huà)練習是一個(gè)直觀(guān)性很強的活動(dòng)，孩子在繪畫(huà)中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現的快樂(lè )。
(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng )設一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周?chē)h(huán)境或美術(shù)作品，培養孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價(jià)能力和審美能力。
(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫(huà)表現能力，在繪畫(huà)練習中充分調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。
(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習規律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能。
(5)重視幼兒的個(gè)性化表現，允許與眾不同，善于抓住機會(huì )讓幼兒拓寬思路。
三、家長(cháng)工作：
在幼兒教育過(guò)程中，我們熟知：取得家長(cháng)的配合，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開(kāi)展。
幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會(huì )與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
(1)發(fā)揮家長(cháng)園地和家園信息欄的功用，詳細公開(kāi)展示我班的教育計劃，活動(dòng)安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長(cháng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。
(2)對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
(3)家長(cháng)會(huì )中，請家長(cháng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)、通電與家長(cháng)保持溝通。
(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
讓每位幼兒在幼兒園健康快樂(lè )的生活、學(xué)習，讓家長(cháng)安心，放心。
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