個(gè)人班主任工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的個(gè)人班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人班主任工作計劃1
轉眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。我的工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
我班本學(xué)期共有學(xué)生x人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對學(xué)習的重要性缺乏認識，從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
二、目標
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。
3、班級衛生明確分工，各負其職。增強衛生意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
4、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。
三、方法措施
1、常規教育方面
假期剛結束，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
2、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的.紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。�1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。
�。�2）課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，嚴禁追逐打鬧。有秩序的去洗手間。課間可以開(kāi)展“看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)”等有意義的活動(dòng)，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，寓教于樂(lè )。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
�。�2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生班長(cháng)，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
4、班干部的培養方面
這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
5、加強后進(jìn)生管理：
分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
6、加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(cháng)共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。
如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
個(gè)人班主任工作計劃2
本學(xué)期，我成為了5(1)班的班主任，根據學(xué)校以及教導處的工作計劃，制定了新學(xué)期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習能力較差，基礎普遍薄弱，學(xué)習習慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣有待進(jìn)一步培養。
二、本學(xué)期工作目標
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。4、注重學(xué)生的.進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5、信任小干部，培養學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。6、加強安全教育7、和家長(cháng)建立良好的關(guān)系
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學(xué)生的“衛生習慣”和“良好秩序”。2、堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。3、每周班會(huì )談話(huà)做到有安排有內容4、成績(jì)及表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步5、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性7、認真做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)8、進(jìn)行班干部的改選五、工作安排
九月份
1、報名注冊2、打掃校園環(huán)境3、進(jìn)行安全教育4、迎接教師節5、選拔干部
十月份
1、孝敬長(cháng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(cháng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著(zhù)燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。2、班報刊出3、進(jìn)行禮儀教育，培養學(xué)生尊敬師長(cháng)的思想。4、圍繞召開(kāi)與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會(huì )活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。
十一月份
1、辦一次誠信故事會(huì )，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內容為主。2、繼續進(jìn)行常規訓練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。3、主題班會(huì )：班級古詩(shī)文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續進(jìn)行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學(xué)生的自我管理。2、班級讀書(shū)交流會(huì )。3、慶祝元旦活動(dòng)。4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準備工作。元月份1、組織學(xué)生期末復習，參加期末考試。2、做好放假前的工作。
個(gè)人班主任工作計劃3
本人即將進(jìn)入實(shí)習生涯，于我而言，這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì )盡自己最大的努力，把所學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，這也是我一直所期待的�，F在作為初一(6)班的實(shí)習班主任，為了更好地完成自己的實(shí)習任務(wù)，更為了建設好這個(gè)班級，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛(ài)學(xué)習的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習習慣不好。紀律一直比較散漫，無(wú)論是上課還是自習，愛(ài)搞小動(dòng)作、隨便換座位的現象時(shí)有發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，角色還未真正地轉變過(guò)來(lái)。因此，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是實(shí)習期內班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想
從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活，對初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想：
對于這實(shí)習期里的管理思想，可以用六個(gè)字概括：尊、情、理、嚴、法、力。
“尊” 指尊重學(xué)生，不分類(lèi)別，這是做好班主任工作的前提條件；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)問(wèn)題生；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“嚴”，指對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求；“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。
三、具體工作措施
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數、班干部、班級的學(xué)習情況、班級的紀律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。
(二)簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)小班會(huì )
1.大概認識學(xué)生的新面孔，同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。
2.鼓勵學(xué)生每周寫(xiě)周記，堅持每周必改。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。
(三)融入學(xué)生生活
1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。
2.參與學(xué)生的勞動(dòng)和體育課，增進(jìn)彼此感情。
3.定時(shí)做好總結。
(四)利用周五第七節課開(kāi)會(huì )
1.組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規和舍規，并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習，使制度深入人心，以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開(kāi)會(huì )，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營(yíng)造良好班風(fēng)。(此項目詳見(jiàn)附件)
3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。
主題班會(huì )議題暫定為：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì )
通過(guò)列舉舉古今為人讀書(shū)成名的例子、書(shū)中知識的'一些奧妙以及結合個(gè)人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書(shū)有用的意識，并讓他們學(xué)會(huì )為自己制定一個(gè)目標，然后隨著(zhù)夢(mèng)想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。
4.常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內心世界，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
5.定時(shí)做好總結。
第三周
注：第三周主要是和同班實(shí)習老師進(jìn)行角色互換，即：他做班主任，我做語(yǔ)文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。
第四周
1.如果沒(méi)有突發(fā)情況，則按平時(shí)的工作流程展開(kāi)班級管理工作。
即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會(huì )到)
2.如有突發(fā)情況，則一切從實(shí)際出發(fā)，有針對性的展開(kāi)工作。
3.自選合適時(shí)間展開(kāi)一個(gè)師生共同參與的活動(dòng)。
4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導作別，結束實(shí)習生活。
5.回校寫(xiě)實(shí)習總結。
由于我個(gè)人參加考研考試，因此作為一名實(shí)習生，我的時(shí)間是極其緊迫的，但為了更好地建設好這個(gè)班級，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )自律自控，樹(shù)立自信心，有堅定的理想和信念，我會(huì )合理分配時(shí)間，做到復習與實(shí)習兩不誤。
個(gè)人班主任工作計劃4
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃。
一、本班基本情況：
由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現來(lái)看，總體很差，紀律松散、班風(fēng)不正，學(xué)習氛圍不濃厚，個(gè)別同學(xué)基礎太差，學(xué)習目的不明確。從本期開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看，由于進(jìn)行了大量的思想工作，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念增強，學(xué)習態(tài)度有轉變，有一部分同學(xué)對前途有一定的信心，整個(gè)全班應該有活力，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的`過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
2）指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
3）經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺(jué)和習慣。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵。精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng )意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì )和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進(jìn)行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價(jià)制度，促使干部隊伍健康成長(cháng)。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用課堂的時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
5、組織好學(xué)校的各項活動(dòng)。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
個(gè)人班主任工作計劃5
一年之計在于春，在萬(wàn)物復蘇的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎上爭取更大的進(jìn)步。
本班共有學(xué)生48名，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已養成了基本的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地參與課堂學(xué)習，自覺(jué)地完成各項作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書(shū)，但讀書(shū)的習慣和方法還需要教師多指導。從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習基礎較差，行為習慣和聽(tīng)課習慣也較差，需加強培養引導。
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類(lèi)型組成，都注了音�！白R字”安排了兩個(gè)單元，“課文”安排了六個(gè)單元，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習。
一、關(guān)于識字
“識寫(xiě)分流”是本冊安排生字的一個(gè)特點(diǎn)。小學(xué)低年級的識字量，過(guò)少，會(huì )拖閱讀、寫(xiě)作的后腿;太多，則會(huì )增加學(xué)生的負擔。采用“識寫(xiě)分流”{即多識少寫(xiě)}的方法，就能在不增加學(xué)生負擔的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫(xiě)之間的矛盾�！白R字”課采用以下三種形式：(1)詞串識字。(2)看圖會(huì )意識字。 (3)轉轉盤(pán)識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、關(guān)于課文
全冊教材安排課文26篇，分為6個(gè)單元：有的描繪了無(wú)限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥的教育;有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì )文明。這樣的安排，有利于讓學(xué)生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習做人。
三、關(guān)于練習
本冊共安排了8個(gè)練習，包括漢語(yǔ)拼音、字詞句、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、寫(xiě)字和口語(yǔ)交際等內容。特別是在熟記成語(yǔ)方面，一組一組的成語(yǔ)在內容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續幫助學(xué)生積累語(yǔ)言;另外，本冊教材比較注重寫(xiě)字的訓練;而口語(yǔ)交際讓學(xué)生模擬一定的生活場(chǎng)景練習說(shuō)話(huà)，培養了學(xué)生的口頭表達能力。
四、教學(xué)措施
1、根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，認真做好教學(xué)的工作。
2、根據當前教改形勢，結合班級實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、會(huì )用。
3、平時(shí)注重培養學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書(shū)籍，拓展他們語(yǔ)言知識的視野，增強學(xué)生的文化底蘊。
4、注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導和訓練，養成良好的坐，寫(xiě)姿勢，并且培養學(xué)生能專(zhuān)注做事的好習慣，同時(shí)也使他們受到書(shū)法藝術(shù)美的熏陶。
5、關(guān)注班級中學(xué)習落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵和幫助。
五、教學(xué)時(shí)間安排
培養良好的學(xué)習習慣
識字1------4課12課時(shí)
課文1-----13課40課時(shí)
識字5------8課12課時(shí)
課文14----26課時(shí)37課時(shí)
綜合練習8個(gè)32課時(shí)
六、班級管理
本學(xué)期我將繼續采用“神秘小紅花”來(lái)抓常規工作，通過(guò)小紅花的發(fā)放來(lái)促進(jìn)孩子們行為習慣的養成。簡(jiǎn)而言之，從以下幾方面來(lái)抓：
一、繼續“熬規矩”：本學(xué)期，我仍然在紀律、衛生、讀書(shū)等幾方面采用小紅花的積攢來(lái)管理班級。孩子們用自己表現爭取在紀律、衛生、讀書(shū)方面都能取得獎勵。紅花積攢夠30朵的，便能得到獎勵，并升級。每周一次紅花展示，給那些本周得到小紅的孩子們一次肯定，并指導沒(méi)有得到小紅花的孩子們如何在下周表現才能得到。
二、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的'輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
三、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，根據孩子的不同情況，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
四、家校結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把上學(xué)期中行為習慣差的孩子作為家訪(fǎng)的對象。每走訪(fǎng)一次，就要有一次的效果，不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
五、班干部的培養
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。帶這批學(xué)生，我要從現在開(kāi)始培養一批出色的班干部。因此在開(kāi)學(xué)初，我就召開(kāi)了一次班干部會(huì )。這次會(huì )上，我和班干部們一起商量出每周二下午放學(xué)后利用十分鐘時(shí)間召開(kāi)班干部會(huì )。表?yè)P上學(xué)期努力工作的同學(xué)，鼓勵其他班干部要向他們學(xué)習，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
班主任工作計劃只是一個(gè)參考，在實(shí)際工作中還是要憑借自己的能力來(lái)完成教學(xué)和班主任工作。計劃是死的，行動(dòng)才是活的，我堅信，只要我去努力用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，去關(guān)心和愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微，一定會(huì )達到令人滿(mǎn)意的效果。
個(gè)人班主任工作計劃6
本學(xué)期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在寧陽(yáng)九中學(xué)習的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生54人。其中男生27人，女27人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設
1、班級工作計劃
根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。�4）監管并執行好“五個(gè)一”活動(dòng)。
3、班干部培養工作計劃
班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的.組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ﹤�(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結合
�。�1）結合考試成績(jì)和學(xué)生的平時(shí)表現，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。ㄈ┽槍μ厥鈱W(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1。期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
2。通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
個(gè)人班主任工作計劃7
著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
一、加強思想教育，確立班集體的奮斗目標。
加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。每個(gè)學(xué)生都能養成良好的習慣。
二、注重培養正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。
因此，我注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的.不足和今后努力的方向。讓同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養成自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度的好習慣。
三、注重干部隊伍的培養，實(shí)行班級管理民主化、細致化。
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。
因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責，及時(shí)認真的完成每一項工作。為此我在學(xué)期初實(shí)行——今天我值日的輪流值日班長(cháng)制，充分讓同學(xué)們自主把班級管理好，一個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現得都非常出色。在班干部中，我定期開(kāi)展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時(shí)的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。
四、開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生能力，增強班級的凝聚力。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能，又能充分體現素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期，我根據學(xué)校大隊部的要求，根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結合”我能行”活動(dòng)，在班內開(kāi)展了”智力”比賽、表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。長(cháng)此以往，就會(huì )不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己組合分工，自己回家準備食物和工具，干得不亦樂(lè )乎。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
個(gè)人班主任工作計劃8
班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者，是學(xué)校德育隊伍的核心力量，并肩負著(zhù)督促指導學(xué)生較好地完成學(xué)習任務(wù)的重任。因此，班主任培訓工作是學(xué)校教師隊伍建設工作的重要內容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。為了進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際工作能力，根據學(xué)校工作安排以及班主任配備的實(shí)際情況，特制定班主任培訓計劃。
一、指導思想及培訓目標：
以培養受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍為出發(fā)點(diǎn)；以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點(diǎn)；以?xún)?yōu)化班主任隊伍為目標，著(zhù)力做好班主任思想觀(guān)念的轉變和班級管理實(shí)踐能力的提高；以提高班主任隊伍的.整體素質(zhì)為核心，全面促進(jìn)學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺階。通過(guò)各種途徑培養一批愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻、業(yè)務(wù)精良、積極進(jìn)取的具有一定理論水平的班主任隊伍，為我校今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、培訓對象
班主任及青年教師
三、培訓方式：
1、講座：聘請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導或班主任進(jìn)行講座。
2、培訓：開(kāi)設班主任培訓課程。
3、單獨指導：凡未做過(guò)班主任工作的同志，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師單獨進(jìn)行指導，使其快速進(jìn)入角色。
4、自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)習班主任職責、考核條例等內容。
5、集中學(xué)習與相互交流：通過(guò)班主任集中學(xué)習和工作經(jīng)驗交流會(huì )的形式，提高班主任工作的實(shí)際能力和理論水平。
四、培訓內容：
1、以擴展班主任視野和轉變觀(guān)念為主題的培訓。如：國際化趨勢、中國社會(huì )發(fā)展與教育發(fā)展形勢、首都社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢和率先實(shí)現高教大眾化等。
2、以熟悉學(xué)生管理規章制度為內容的培訓。如：學(xué)生違紀處分條例、學(xué)籍管理規定、申訴管理辦法等。
3、以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓。如：教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，相關(guān)雜志的學(xué)習等。
4、以提高班主任實(shí)際工作能力為前提的培訓。如：相互交流、參觀(guān)考察、講座等。
5、以培養一批適應當代學(xué)生心理需求，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓。
6、以敬業(yè)奉獻，真誠友善，拼搏進(jìn)取，勇于創(chuàng )新為主要內容的培訓。如：師德教育、和諧校園、分校精神研討等。
個(gè)人班主任工作計劃9
家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(cháng)積極配合引導幼兒，使家長(cháng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
2、請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
3、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
4、做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次，以糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
教育教學(xué)
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的'基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節都能有規律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
個(gè)人班主任工作計劃10
一、指導思想:
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的，彌補差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當的進(jìn)步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習成績(jì)，培養更好的學(xué)習習慣，形成基本能力。優(yōu)秀的培養方案要付諸實(shí)踐，發(fā)現和培養一批尖子生，挖掘他們的潛力，從培養能力的角度培養良好的學(xué)習習慣，從而形成扎實(shí)的基礎和讀寫(xiě)能力，協(xié)助老師輔導后進(jìn)生，提高全班的質(zhì)量和成績(jì)。
第二，設定目標:
在這一學(xué)期的培訓活動(dòng)中，學(xué)員可以按照計劃提高閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作的綜合語(yǔ)言能力，成績(jì)穩定在96分左右。他們還幫助老師彌補差異，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補差的.可以按照老師的要求做好，成績(jì)也有一定的提高。尤其是考試的基本能力。
第三，設置內容:
培養學(xué)生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量的課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀范圍，吸收更多的課外知識，尤其是散文文化傾向方面的知識，并給予一定的指導，以便在寫(xiě)作中靈活運用，提高寫(xiě)作水平，定期安排一定難度的練習任務(wù)并要求完成，全面提高語(yǔ)文能力；數學(xué)主要是提高學(xué)生對數學(xué)知識的靈活運用和在實(shí)際應用中的高效實(shí)踐。
補差的工作是教學(xué)生敢于做題，知道怎么做題，安排基本內容讓他們掌握，至少要寫(xiě)單詞，安排先摘抄。模仿，然后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。培養差生的口語(yǔ)表達能力，在課堂上創(chuàng )設情境，讓差生嘗試發(fā)言，敢于發(fā)言，然后努力做到善于發(fā)言。
四.主要措施:
1.長(cháng)度課外輔導，利用業(yè)余時(shí)間。
2.采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng)。
3.請優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，差的同學(xué)學(xué)習。
4.在課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用學(xué)生的思維和方法去影響差生。
5.落實(shí)多做多培養貧困生的措施。優(yōu)生學(xué)適當增加題目難度，安排課外作品閱讀，不斷提高動(dòng)手能力和寫(xiě)作能力。
6.采用激勵機制，肯定差生的每一次進(jìn)步，鼓勵他們不斷進(jìn)步，在優(yōu)秀學(xué)生中樹(shù)立榜樣，給他們展示的機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和成功感。
7.充分了解貧困生目前的學(xué)習方式，給予正確的引導，向正確的方向發(fā)展，從而保證貧困生改善目前的學(xué)習不良狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8.關(guān)注成績(jì)中等的學(xué)生，保持成績(jì)穩定提高。
9.必要時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，幫助解決貧困生的學(xué)習問(wèn)題。
個(gè)人班主任工作計劃11
班主任工作見(jiàn)習的目的在于使見(jiàn)習生初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作見(jiàn)習要在原班主任指導下做好各項工作。
(一)班主任工作見(jiàn)習內容
1.每個(gè)見(jiàn)習生應遵照見(jiàn)習學(xué)校的作息時(shí)間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。
2.班級常規管理。協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進(jìn)行集體教育，至少獨立組織班活動(dòng)2次以上。
3.個(gè)別生的教育。深入了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習慣等(必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng))，進(jìn)行教育和引導。
(二)班主任工作見(jiàn)習的一般步驟：
1.認真向原班主任學(xué)習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。
2.認識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內基本情況，了解學(xué)生干部的'工作能力，并通過(guò)參加班級的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內學(xué)生。
3.根據班內情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問(wèn)題，草擬班主任見(jiàn)習工作計劃，送原班主任批準執行。
4.見(jiàn)習生應寫(xiě)出見(jiàn)習班主任工作小結，班主任工作見(jiàn)習總結應包括班主任見(jiàn)習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，總結時(shí)應請班主任提出意見(jiàn),并請指導教師形成書(shū)面意見(jiàn)。
(三)班主任工作見(jiàn)習應注意事項：
1.每個(gè)見(jiàn)習生都應記錄了解到的學(xué)生情況和班內的工作情況，以便進(jìn)行系統的分析研究和針對性地開(kāi)展工作，并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料。
2.為做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，避免誤會(huì )，見(jiàn)習生須在原任班主任的指導下完成。
3.上班會(huì )課時(shí)要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問(wèn)題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要設計好主題班會(huì )，并報原班主任批準。
4.批準學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任。
5.在見(jiàn)習期間，要認真抓好見(jiàn)習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
個(gè)人班主任工作計劃12
一、情況分析:
本學(xué)期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從能力上看，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了較大進(jìn)步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn):活潑好動(dòng)、自理能力增強等等，同時(shí)，也存在幾方面的不足:語(yǔ)言表達能力較弱、注意力集中的時(shí)間短，需要提醒、創(chuàng )造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。
二、班級目標:
1、安全管理:學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的一些簡(jiǎn)單的`方法。
2、教學(xué)管理:
(1)健康:知道必要的衛生保健知識，對自已和身體進(jìn)行適當的保護，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識和技能，懂得在活動(dòng)中相互合作。
(2)語(yǔ)言:養成注意傾聽(tīng)的習慣，學(xué)習耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，學(xué)會(huì )用輪流的方式講述，不亂插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
(3)科學(xué):對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問(wèn)題，學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。
(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動(dòng)感興趣能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美。
(5)社會(huì ): 在共同生活和活動(dòng)中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
3、重視家長(cháng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步提高家園合作的質(zhì)量。
4、幼兒積極參與版畫(huà)活動(dòng)，嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類(lèi)的版畫(huà)制作活動(dòng)。
三、具體措施
安全管理:
1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學(xué)習一些自我保護的方法。
2、通過(guò)組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災難來(lái)臨時(shí)的應急方法。
健康:
1、每周評選一個(gè)守紀的幼兒當選下周的小小監督員對一日活動(dòng)中幼兒的表現進(jìn)行提醒。
2、在日�；顒�(dòng)中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，學(xué)會(huì )如何保護自己的身體。根據計劃安排豐富多彩的體育活動(dòng)，培養幼兒的合作意識，體驗合作的快樂(lè )。
語(yǔ)言:
1、在語(yǔ)言活動(dòng)中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽(tīng)，每周晨間談話(huà)或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽(tīng)老師或小朋友的話(huà)。
2、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話(huà)、打電話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力。
3、多開(kāi)展一些語(yǔ)言游戲如:傳話(huà)、猜猜我是誰(shuí)等讓幼兒了解注意聽(tīng)的作用以及它的必要性。
4、家園聯(lián)系，讓家長(cháng)在家提醒幼兒在做一件事的時(shí)候要專(zhuān)注些，提高辦事的效率。
科學(xué):
1、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運營(yíng)多種感官，多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，通過(guò)引導幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，學(xué)習多種方式表現、交流、探索的過(guò)程和結果。
2、繼續在區域活動(dòng)區增添關(guān)于數學(xué)方面的材料以供幼兒在游戲時(shí)操作。
社會(huì ):
1、為幼兒開(kāi)設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
2、每周組織幼兒評價(jià)自己或他人在一周的表現。
藝術(shù):
1、開(kāi)設小畫(huà)展激發(fā)幼兒體驗美表現美的興趣。
2、通過(guò)組織多種形式的音樂(lè )活動(dòng)增強幼兒對音樂(lè )的了解和喜愛(ài)。
家長(cháng)工作:
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用，確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(cháng)檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、校信通、面對面交流、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
科研特色:
1、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式、多種色彩的版畫(huà)活動(dòng)，以個(gè)別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫(huà)技能和認知水平。
2、開(kāi)設版畫(huà)區讓幼兒有效的開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)。
四、月工作安排
三月份
1、正常教學(xué)秩序，創(chuàng )設主題環(huán)境。
2、五彩節:游藝會(huì )
3、幼兒活動(dòng):數字大比拼
4、三八節日教育
5、家長(cháng)會(huì )(內容:慶“三八”親子活動(dòng);時(shí)間-3月6號)
四月份
1、更換主題環(huán)境
2、五彩節:三獨
3、幼兒活動(dòng):我是小歌星
4、聯(lián)班活動(dòng):找春天
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(內容-版畫(huà)半日活動(dòng);時(shí)間-4月24號)
五月份
1、創(chuàng )設節日環(huán)境
2、五彩節:慶六一
3、幼兒活動(dòng):能干的小手
4、五一節日教育
5、聯(lián)班活動(dòng):故事會(huì )
六月份
1、創(chuàng )設節日環(huán)境，更換主題墻
2、五彩節:服裝秀
3、幼兒活動(dòng):我是班級小主人
4、六一節日教育
5、科研展示活動(dòng)。
個(gè)人班主任工作計劃13
回顧上學(xué)期的班級工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)們的努力，各方面的工作均取得了一定的成績(jì)。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲的更大提高，特定計劃如下：
一、目的要求：致力培養良好班風(fēng)
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展；有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。上學(xué)期，班內雖然已經(jīng)初步形成了“團結、進(jìn)取”的班風(fēng)，但是由于種種原因，還存在著(zhù)一定問(wèn)題。在新學(xué)期里，要繼續抓良好班風(fēng)的'建設。
二、工作重點(diǎn)：以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué)，使其調整自身狀態(tài)，以最充分的準備迎接高考的挑戰。
三、教育內容：正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，良好的習慣養成教育，自我心理狀況調節教育等等。
四、主要措施：
1．甘于奉獻，堅持跟班
目前，有些學(xué)生自覺(jué)性還不夠。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合，盡量跟班，及時(shí)對有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。當然這需要發(fā)揚奉獻精神。
2．抓好班干部，培養“大管家”
班主任不能時(shí)時(shí)看著(zhù)學(xué)生，所以，必須抓好干部培養工作，培養一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節。新學(xué)期里，要堅持“班干部周會(huì )”，充分利用各種機會(huì )幫助、指導他們提高工作能力，調動(dòng)其積極性，使其盡快成熟起來(lái)，成為班級管理的一群“大管家”。
3．建章立規，管理制度化。
古云，無(wú)規距，無(wú)以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續性，絕不能憑想當然辦事。如果沒(méi)有一套統一有效的標準，班級工作肯定會(huì )亂套。新學(xué)期里，要進(jìn)一步修改、完善班規，嚴格獎懲，增強其權威性，使之真正成為學(xué)生行為的規范，嚴格依此辦事，使良好班風(fēng)早日形成。
五、班級主要活動(dòng)內容
二月份：
1、 組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，進(jìn)行教育。 收齊學(xué)校和班級假期要求上交的各種材料。
2、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校和班級各項規章制度。
3、出版第一期黑板報。
4、班委會(huì )和團支部改選。
5、讓學(xué)生在教師讀到班級的報紙。
三月份：
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、進(jìn)行愛(ài)國教育，組織學(xué)生收集贊揚祖國的圖片，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。
3、開(kāi)展慶祝植樹(shù)節活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，做個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好青年。
四月份：
1、對自我管理進(jìn)行一次大檢查。（書(shū)包的整理、穿著(zhù)、個(gè)人 衛生等）
2、動(dòng)員學(xué)生精心準備期中考試。
3、出版第三期黑板報。
五月份：
1、學(xué)生常規工作指導。
2、發(fā)現學(xué)生的薄弱環(huán)節集中指導（如怎樣寫(xiě)日記、怎樣寫(xiě)社會(huì )調查報告等）。
3、“五一節”慶�；顒�(dòng)。
4、出版第四期黑板報。
六月份：
1、組織學(xué)生認真復習，準備迎接期末考試。
2、期末考試。
3、出版第五期黑板報。
七月份：
1、做好班主任工作總結。
2、做好放暑假前的準備工作。
個(gè)人班主任工作計劃14
在本學(xué)期本人繼續擔任六年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學(xué)期如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級，認真觀(guān)察了解，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中，我了解、針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作一些應變，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有趣的話(huà)題，盡力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書(shū)生老師的.班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，同時(shí)我還要與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，組建好班干部集體，確立好值周班長(cháng)輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。
三、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識
現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種情況發(fā)生，我必須強調學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生。使同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表?yè)P，夸獎他們已經(jīng)養成愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì )養成良好的習慣，誰(shuí)也不會(huì )往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。我將組織好主題班會(huì )《我能為班級做點(diǎn)什么》。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使我班黑板有人擦，地面的衛生有人做，使人一走進(jìn)我班會(huì )讓人感到心情舒暢。
四、重視對后進(jìn)生的工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定“，劃分學(xué)習小組”等。幫助提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。
本學(xué)期，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平，使我班班主任工作有一個(gè)良好的開(kāi)端和結果。
個(gè)人班主任工作計劃15
本學(xué)期我在七（5）班擔任見(jiàn)習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1. 大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3. 嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1. 抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2. 加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
3. 對學(xué)生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4. 對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5. 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的'同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
6. 及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
7. 家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
8. 培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
9. 抓好團隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
10. 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
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