實(shí)習班主任工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)習班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習班主任工作計劃1
教育實(shí)習是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養學(xué)生成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。
教育實(shí)習對我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論知識的實(shí)踐場(chǎng)所，是真正走上講臺的第一課。實(shí)習的重要性不言而喻。在實(shí)習中，制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習實(shí)踐，切實(shí)際地深入學(xué)習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結合，是一次非常難得的機會(huì )。在這里或許會(huì )看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì )看到實(shí)際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會(huì )學(xué)習矛盾沖突的處理，學(xué)習知識傳授的細節處理，學(xué)習科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好基礎。
為此，對于接下去的兩個(gè)月實(shí)習生活，我做了如下的具體計劃：
一、教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)
2、實(shí)習時(shí)間：9月12日—11月8日
3、授課科目：高一數學(xué)
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調研
二、教育實(shí)習目的：
(一)轉變態(tài)度:
學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實(shí)習正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過(guò)程。
(二)豐富知識:
在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，課外閱讀的名著(zhù)、讀物，這些都是理論性的知識。實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。實(shí)習更是學(xué)習老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識。
(三)培養技能:
實(shí)習可以培養各種聽(tīng)課、講課的技能，例如：導入技能、板書(shū)技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習到的知識運用于實(shí)際的過(guò)程。這是鍛煉準老師傳授知識給學(xué)生的重要手段。
(四)角色轉換:
實(shí)習中的自己扮演著(zhù)雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習是一個(gè)實(shí)現由學(xué)生向老師角色轉換的過(guò)程。
三、教育實(shí)習預期目標：
在本次教育實(shí)習中，我要熟悉教師的一些常規工作，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力，增強職業(yè)道德，為未來(lái)做準備。具體目標如下：
(一)在教學(xué)上：
通過(guò)實(shí)習，基本熟悉新課程理念下的《高中數學(xué)教育》教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應教學(xué)工作能力，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，完成基本的教學(xué)工作，同時(shí)為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。爭取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課6—8節的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結，提高自身能力。，
(二)在班主任工作上：
提高自身的組織、協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生(熟悉他們的名字，了解興趣愛(ài)好等)，爭取多到班級中走動(dòng)，多走訪(fǎng)寢室，了解班級情況及熟絡(luò )學(xué)生。積極開(kāi)展調查研究、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)行家校溝通和轉化后進(jìn)生工作等，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。熟悉中學(xué)生德育的一般過(guò)程、基本原理及其規律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學(xué)校領(lǐng)導、指導老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
(三)在教育調研上：
充分利用教育實(shí)習的有利條件，在指導教師的指導下，注意了解實(shí)習學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展趨勢，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下
基礎。提高調查科研能力，做好總結，為探討基礎教育教學(xué)規律提供資料和依據。撰寫(xiě)一篇教育調查與研究報告。
四、教育實(shí)習的計劃與安排：
教育實(shí)習總共分為三部分：數學(xué)教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習以及教育調研。
(一)教學(xué)實(shí)習
1、聽(tīng)好每一節課。通過(guò)聽(tīng)指導老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)其他班級的老師和隊中相同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法;聽(tīng)隊中其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們的講課技巧。
2、備好每一節課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節課。
3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著(zhù)整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下功夫，課堂才會(huì )變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì )昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì )上去。并通過(guò)實(shí)習階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
4、認真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴密監管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的.認真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
5、做好實(shí)習日記，記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得、總結等)，并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。
6、充分鍛煉提高自已的數學(xué)教學(xué)水平，多聽(tīng)課(數學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數學(xué)的優(yōu)秀教師的的課)，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)設計，并主動(dòng)虛心向數學(xué)教師學(xué)習，做到多思、多問(wèn)、多做。
7、認真鉆研高中數學(xué)的教材、新課程標準和教學(xué)指導意見(jiàn)，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本概念、基礎知識、基本技能和基本實(shí)驗，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。
8、利用實(shí)習時(shí)機，深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案，并主動(dòng)向科任教師請
教，完善教案。每節課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊員參加聽(tīng)課，并邀請指導教師參加，試講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對教案進(jìn)行修改和補充，最后送指導老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。
9、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教學(xué)設計中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結，通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)技能。
10、堅持互相聽(tīng)課和評議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導教師學(xué)習，發(fā)揚團結互助精神，互相學(xué)習、互相幫助，共同提高。
11、認真做好作業(yè)批改和下班輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，然后才著(zhù)手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯誤，當面指導。
12、積極組織和指導學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習，主要是開(kāi)展與數學(xué)學(xué)科知識相關(guān)的研究活動(dòng)，注重提高學(xué)生的數學(xué)興趣，教導學(xué)生數學(xué)學(xué)習方法，培養學(xué)生數學(xué)研究能力。
(二)班主任實(shí)習
班主任工作實(shí)習的目的在于使實(shí)習生初步掌握班主任工作的內容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：
1、在原班主任的指導下，熟悉班級學(xué)生的情況，制定班主任工作計劃;對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;開(kāi)展各項班級工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。
2、堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好自修課紀律，提高效率。
3、對學(xué)生認真負責,經(jīng)常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
5、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的新的體驗。
6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流。
7、班主任日常工作計劃
6：20早操班主任到達操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。
6：35早讀檢查學(xué)生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀書(shū)
13：30預備檢查學(xué)生是否安靜下來(lái)聽(tīng)第一節課17：20答疑解答學(xué)生對數學(xué)的疑難問(wèn)題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的情況21：45就寢熄燈走訪(fǎng)寢室，了解學(xué)生的情況并且讓他們動(dòng)作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來(lái)睡覺(jué)后者看快點(diǎn)上床睡覺(jué)
(三)教育調查和教育科研
教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個(gè)方面，在教學(xué)中對課堂現象的反思，在班級管理中對班級事務(wù)的管理，都會(huì )成為一個(gè)小的教育科研項目。在這次教學(xué)實(shí)習中，我們要鍛煉的是自己的實(shí)踐能力，但是對科研能力的提高這無(wú)疑也是一次很好的機會(huì )。沒(méi)有實(shí)踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實(shí)踐的氛圍當中對于做好科研也是一個(gè)很好的機會(huì )。我們的科研計劃主題思路如下：
9、10-----9、12確定教育科研主題
9、13-----9、15查閱相關(guān)文獻
9、16-----10、5利用國慶假期，小組合作編制相關(guān)問(wèn)卷
10、6-----10、25匯總分析所有的資料，在指導老師的指導下，撰寫(xiě)
科研論文。
10、26——10、30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作。
(四)總結階段
1、寫(xiě)個(gè)人工作總結和個(gè)人鑒定。
2、協(xié)助隊長(cháng)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每位同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習等方面的意見(jiàn)。
4、請專(zhuān)業(yè)指導老師和班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務(wù)處教學(xué)實(shí)習科。
包含總結匯報、教學(xué)研究、計劃方案、行業(yè)論文、表格模板、外語(yǔ)學(xué)習、農林牧漁、經(jīng)管營(yíng)銷(xiāo)、求職職場(chǎng)、旅游景點(diǎn)、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實(shí)習上交數學(xué)實(shí)習計劃書(shū)(原創(chuàng ))等內容。
實(shí)習班主任工作計劃2
實(shí)習時(shí)間只有八周，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好。所以為了很好地完成實(shí)習期間的班主任工作，同時(shí)在配合原班主任工作的基礎上，使我們一班更好地發(fā)展，我特意寫(xiě)了這份工作計劃！
一、班級情況分析
本班初二（4）班共有58位同學(xué)，其中男生28人，女生30人，住宿生25人（男生12人，女生13人），半走讀生有11人�？傮w來(lái)看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯，班風(fēng)是積極向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習效率不高，因此引導他們找到合適的學(xué)習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。
但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大概是因為工作方法有待改進(jìn)。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無(wú)法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導，部分同學(xué)不愿意搞清潔，不喜歡勞動(dòng)。因此，幫同學(xué)們養成正確的勞動(dòng)觀(guān)念和集體觀(guān)念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個(gè)團結、積極、求學(xué)的班集體。
二、工作原則
1、協(xié)調好與原班主任的工作關(guān)系
我們的實(shí)習時(shí)間只要八周，所以，在工作時(shí)一定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調好工作關(guān)系，將班級管理的更好、使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，班級形成良好的學(xué)習氛圍。否則，在我們離開(kāi)時(shí)將對班級形成較大的影響，給班主任的工作帶來(lái)一定的麻煩。
2、對學(xué)生要寬容
本班的大部分同學(xué)來(lái)自市區，他們的思想比較活躍，逆反心理很強；思想不夠成熟，又趨于早熟，而行動(dòng)往往比自己的思想落后，自制能力很差。因此，在課堂上，自修時(shí)間或者清潔衛生時(shí)都很容易懶惰；在其他事情上又很容易因為經(jīng)驗不足犯錯。如果對他們只是一味地很兇，很?chē)栏�，由于逆反心理很強他們反而�?huì )頂撞老師，會(huì )跟老師對戰，教育的效果可能會(huì )適得其反。因此，我在工作時(shí)，只要學(xué)生對我有了最基本的尊重，我都會(huì )以一顆很大的寬容心去包容他們，選擇適當的方法教育他們。
3、對班干部要信任，但也要給予適當的指導
班干部是班主任的重要助手，幫忙處理著(zhù)班級的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一學(xué)生了，一年或者兩年后，他們就是成年人了，因此對于他們的工作能力要給予充分的肯定，對于他們要有充分的信任，很多事情都可以交給他們自己去處理，要大膽的放手。
但是，班干部畢竟還不成熟，經(jīng)驗不足，所以在很多事情上，工作方法可能存在一定的問(wèn)題。不懂得自己身有責任時(shí)一定要以身作則的道理，所以，在放手的同時(shí)給予適當的指導是很要必要的，有利于他們更快、更好地成長(cháng)。
三、奮斗目標及相應措施
1、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>
指導他們?yōu)樽约簶?shù)立一個(gè)切合自己的理想就顯得非常重要。因此，我打算開(kāi)一個(gè)主題為“為自己的理想插上翅膀”的主題班會(huì )，幫助他們尋找自己的理想，并找出為自己的理想插上翅膀的方法。
2、提高本班的學(xué)習氛圍。
這是一個(gè)普通班，同學(xué)們的入學(xué)成績(jì)比實(shí)驗班要低很多，因此學(xué)習氛圍明顯很淡薄。對于認真學(xué)習的同學(xué)，他們非常需要一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)需要很強的'自制力。而對于沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習的同學(xué)，因為沒(méi)有好的學(xué)習氛圍的熏陶，他們更是不能將自己投入學(xué)習中。而對于上課總是說(shuō)話(huà)的同學(xué)，正是他們將學(xué)習氛圍一再淡化。如此看來(lái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍就顯得重要且艱巨了。我將從以下幾方面做起：
�。�1）開(kāi)主題班會(huì )“為自己的理想插上翅膀”，幫部分同學(xué)尋找學(xué)習的動(dòng)力；
�。�2）尋找適當方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。
�。�3）學(xué)生的學(xué)習效率普遍偏低，這是學(xué)習方法不當的原因。因此，引導他們去尋找適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法。
�。�4）經(jīng)常到班里看看，監督同學(xué)們學(xué)習，尤其是去發(fā)現愛(ài)搗亂的學(xué)生，給予必要的教育，希望能夠幫助他們多學(xué)習一些課本知識。
�。�5）給各科課代表開(kāi)會(huì )，討論解決的辦法，將責任下放到各科課代表。
3、培養一批能干的班干部，幫助他們樹(shù)立威信
有些班干部非產(chǎn)認真負責，但是工作方法欠妥；有些班干部身在其位，不謀其職；大部分班干部沒(méi)有榜樣意識。所以，我將在適當的時(shí)間給他們開(kāi)會(huì )，討論一個(gè)班干部到底應該是什么樣子的。并且在發(fā)現他們的工作有問(wèn)題時(shí)給予適當的指導。當他們的工作確實(shí)做得很好時(shí)，在同學(xué)們的心中自然有了威信，大家也會(huì )比較容易服從他們的領(lǐng)導。
4、增強班級凝聚力
一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，當這個(gè)班的發(fā)展很好時(shí)，每個(gè)人的發(fā)展自然會(huì )很好的。他們在成長(cháng)過(guò)程中是互相影響、互相促進(jìn)的。因此，每個(gè)人都要有較強的集體觀(guān)念，熱愛(ài)這個(gè)家，盡可能的為家的進(jìn)步獻出自己的綿薄之力。在衛生大掃除時(shí)有同學(xué)偷懶，在儀容儀表檢查時(shí)有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)很倔強，不但害到自己，也害到整個(gè)班的德育分。所以，我將開(kāi)一次“這時(shí)花開(kāi)—吾愛(ài)一班”的主題班會(huì )，希望情況有所改善。
5、幫助同學(xué)們養成良好的日常行為習慣
有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服；有些同學(xué)隨手亂扔紙團；有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué)；有些同學(xué)很懶惰。所以希望通過(guò)到宿舍抽查，個(gè)別教育同學(xué)，能夠幫助他們養成良好的日常行為習慣。
6、留心觀(guān)察特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育
有些同學(xué)偏科，有些同學(xué)自制力差，有些同學(xué)拍拖等等。我將留心觀(guān)察，運用合適的方法進(jìn)行個(gè)別教育。
實(shí)習班主任工作計劃3
一、深入班級
1.在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)望。
2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提升成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開(kāi)主題班會(huì )，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
二、班級基本情況
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)較為凸顯，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。
三、對自己的目標要求
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實(shí)習班主任這段時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
1.尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示
范的作用，會(huì )對學(xué)生出現潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的.判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
2.抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課和自習時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
3.尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從將不采用強制手段、高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當學(xué)生提出檢討意見(jiàn)時(shí)，我虛心地采納，沒(méi)有因為“我是老師，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
4.一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子出現深刻的影響。
實(shí)習班主任工作計劃4
本月幼師實(shí)習生總體情況良好，實(shí)習工作正常有序。具體小結如下：
一、部分同學(xué)實(shí)習單位出現了一些調整
1、沈潔，因不喜歡幼兒園教師工作，自謀在鎮江中船設備公司實(shí)習。
2、孫文霞，因屢次遲到和請事假早退，被谷陽(yáng)幼兒園辭退，這已經(jīng)是繼實(shí)習以來(lái)的第二次被辭退（第一次是被美美幼兒園辭退），自謀在丁崗鎮中心幼兒園實(shí)習。
3、馬玥，因能力欠缺，不符合美美幼兒園用人需求，由美美幼兒園園長(cháng)協(xié)調至明星幼兒園實(shí)習。
4、王茜，提出新家離原實(shí)習單位東吳新村幼兒園太遠，自謀至谷陽(yáng)幼兒園實(shí)習。
5、謝琳越，因中山西路幼兒園一直未發(fā)實(shí)習工資，且留園無(wú)望，自謀至潤揚幼兒園實(shí)習。
6、王夢(mèng)君，由賀家弄幼兒園園長(cháng)協(xié)調至汝山幼兒園實(shí)習。
此次實(shí)習生實(shí)習單位的變動(dòng)是自去年11月份實(shí)習以來(lái)變動(dòng)最大的一次，盡管她們變動(dòng)實(shí)習單位的原因都不相同，但動(dòng)機都與今后的工作去向有很大的關(guān)系。隨著(zhù)實(shí)習結束期的臨近，我個(gè)人覺(jué)得，這樣的變動(dòng)可能還會(huì )繼續。在進(jìn)行雙向選擇的時(shí)候，實(shí)習生和幼兒園都有自己的考慮，作為指導教師，我感覺(jué)太多的去協(xié)調她們之間的'矛盾，有時(shí)候是件十分多余的事情，也是作為老師所力不從心的事情：一方面，學(xué)生對自己的就業(yè)方向和將來(lái)的工作單位有自己的選擇權；另一方面，實(shí)習單位的領(lǐng)導也有絕對的用人權。學(xué)校本著(zhù)教育人的目的可以給實(shí)習生改正缺點(diǎn)、提高能力的機會(huì )和時(shí)間，而實(shí)習單位卻沒(méi)有這樣的義務(wù)。
從某些同學(xué)變更實(shí)習單位的事件中，我深切感受到教育不是萬(wàn)能的。有的學(xué)生對實(shí)習工作自由散漫、三心二意、自我中心、缺乏責任感，這山望著(zhù)那山高，加之家長(cháng)的放任或溺愛(ài)，會(huì )在相當長(cháng)的時(shí)間內四處碰壁。作為老師，我無(wú)法給她太多的機會(huì )，只能希望她可以“吃一塹長(cháng)一智“。
二、畢業(yè)證驗印前的相關(guān)統計工作
一級B未過(guò)同學(xué)名單
普通話(huà)未過(guò)同學(xué)名單
xxxxx
�。ㄓ龐雴T65人全過(guò)）
幼師學(xué)生畢業(yè)必須取得一級B證書(shū)、普通話(huà)二級甲等證書(shū)和育嬰員證書(shū)，這給上述未取得相應證書(shū)的同學(xué)敲響了警鐘。她們離開(kāi)了學(xué)校，不再象在校生那樣隨時(shí)可以參加學(xué)校的輔導，甚至無(wú)法趕上學(xué)校統一的補考時(shí)間，而只有通過(guò)她們自學(xué)或去社會(huì )上相應機構參加輔導并考試。由于不過(guò)的考生大多基礎較差，在校期間有兩次補考的機會(huì )還是沒(méi)有通過(guò)，出了校門(mén)再考，其難度可想而知。
實(shí)習班主任工作計劃5
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念，并能全身心投入幼兒教育工作。
�。ǘ⿲⑺鶎W(xué)的理論知識和技能運用于實(shí)踐，學(xué)會(huì )組織教學(xué)內容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì )創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境；學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通；能獨立帶班，領(lǐng)會(huì )教師要成為幼兒學(xué)習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
二、實(shí)習任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的.性質(zhì)和職責；掌握幼兒園常規教學(xué)內容；初步學(xué)會(huì )獨立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法；熟悉幼兒園家長(cháng)工作并能與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。
�。ǘ┠軌颡毩О�，并能較好的完成指導教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
三、實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生在指定的教學(xué)班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)習生應積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區角布置和環(huán)境創(chuàng )設，能夠利用各種材料制作玩教具。
�。ㄈ⿲�(shí)習時(shí)間，實(shí)習生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專(zhuān)題研究，搜集實(shí)習總結的相關(guān)材料，實(shí)習結束后，要提交實(shí)習日記7篇，觀(guān)察記錄7篇，并撰寫(xiě)實(shí)習總結。
四、實(shí)習組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲�(shí)習工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導，領(lǐng)隊教師具體組織管理。
�。ǘ╊I(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實(shí)習生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導，組織學(xué)生觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
�。ㄈ⿲�(shí)習生隊長(cháng)要主動(dòng)與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯(lián)絡(luò )工作，實(shí)習生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊教師搞好實(shí)習工作。
�。ㄋ模┙逃龑�(shí)習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實(shí)際情況調整。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習成績(jì)由幼兒園和知道教師考核。
五、實(shí)習生實(shí)習成績(jì)評定標準
優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認真負責，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強，有一定的創(chuàng )造性，工作效果突出，實(shí)習日記和實(shí)習總結有較高的理論水平，并認真做好觀(guān)察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時(shí)完成實(shí)習日記、觀(guān)察記錄和實(shí)習專(zhuān)題總結。
及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實(shí)習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習日記和觀(guān)察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度實(shí)習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動(dòng)。
六、優(yōu)秀實(shí)習小組和優(yōu)秀實(shí)習生評選
優(yōu)秀實(shí)習生名額為20%（如實(shí)習生表現特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習生的評選，優(yōu)秀實(shí)習生由幼兒園領(lǐng)導和指導教師評選。
實(shí)習期間實(shí)習生曠工1次（半天）實(shí)習成績(jì)視為不及格，請假累計達實(shí)習時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績(jì)不能得優(yōu)，遲到兩次成績(jì)不能得良，遲到4次視為不及格。
七、實(shí)習時(shí)間
11月7日————11月19日
八、實(shí)習生具體要求
1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。
�、�?lài)朗丶o律，熱愛(ài)集體
�、趫允貚徫�，盡職盡責
�、垡陨碜鲃t，為人師表
�、芊䦶念I(lǐng)導，尊重他人
�、轃釔�(ài)幼兒，尊重幼兒
�、拮鹬丶议L(cháng)，熱情服務(wù)
�、咛撔膶W(xué)習，接受指導
2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實(shí)施要求。
3、學(xué)會(huì )制訂幼兒園周教育教學(xué)計劃及一日工作計劃。
4、認真組織好單項教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。
步驟：
�、倜鞔_試講內容，按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學(xué)具。
�、趯⒆约簩�(xiě)的教學(xué)設計交幼兒園指導教師審閱，根據指導教師意見(jiàn)加以修改。
�、郯从媱澝嫦蛉w師生進(jìn)行試講。（由幼兒園指導教師，學(xué)校帶隊教師，實(shí)習生觀(guān)摩教學(xué)）
�、茉u講教學(xué)活動(dòng)。（由校、幼兒園及本人參與評定）
5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節的內容，了解保育員主要崗位職責，在實(shí)踐中學(xué)習和體會(huì )在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣和優(yōu)良的品德行為。
6、把《幼兒衛生保健》中的有關(guān)理論知識應用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛(ài)幼教事業(yè)。
7、培養良好職業(yè)道德和修養。
8、聽(tīng)、看幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。
九、實(shí)習過(guò)程
1、由帶隊老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸。
2、學(xué)生在幼兒園主要通過(guò)看、學(xué)、聽(tīng)、問(wèn)來(lái)實(shí)習，并適當的參與具體工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作。
3、每日寫(xiě)一篇實(shí)習感想，實(shí)習完了寫(xiě)一篇實(shí)習總結。
十、實(shí)習紀律
1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學(xué)生守則，自覺(jué)服從幼兒園和帶隊老師的統一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習活動(dòng)。
2、實(shí)習作息時(shí)間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來(lái)訪(fǎng)，不得串崗閑聊。
3、不來(lái)晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無(wú)端缺席作缺課處理，且實(shí)習成績(jì)不及格。
4、虛心好學(xué)，尊敬師長(cháng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每天寫(xiě)好實(shí)習日志，及時(shí)完成實(shí)習作業(yè)。
5、關(guān)心愛(ài)護幼兒，處處以身作則，為人師表。
6、增強團結，互幫合作。
7、如違反上述實(shí)習紀律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習資格，實(shí)習成績(jì)不及格。
8、實(shí)習結束后，由幼兒園有關(guān)部門(mén)及實(shí)習班級教師給予實(shí)習生實(shí)習鑒定，并交學(xué)校存檔。
十一、注意事項
1、所有學(xué)生必須聽(tīng)帶隊老師的指揮，按時(shí)到校離校。
2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問(wèn)題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。
3、實(shí)習期間所有學(xué)生一律不上晚自習，在實(shí)習期間的安全責任由本人負責，學(xué)校概不負責。
實(shí)習班主任工作計劃6
本學(xué)期我在七（5）班擔任見(jiàn)習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1.大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3.嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2.加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
3.對學(xué)生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4.對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益很深。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的`同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
6.及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
7.家教結合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
8.培養班級干部：
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
9.抓好團隊工作：
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
10.重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
實(shí)習班主任工作計劃7
我在八（4）班做班主任，管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數的學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，學(xué)習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現象存在，學(xué)習習慣有所欠缺。
二、指導思想：
以泰日學(xué)校教育工作計劃為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書(shū)達理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng )新的`現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養和人文素養，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1。大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育
”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3。鼓舞學(xué)生信心
4。嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
5。培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
6。幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
四、工作措施
1。根據小干部實(shí)際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。
2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養的培養。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級文化建設，認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng )設溫馨教室。創(chuàng )設學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強班級小干部隊伍建設。
根據小干部實(shí)際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。
5、對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
4、加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導�？椗d趣小組，作為學(xué)習扶貧
小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
實(shí)習班主任工作計劃8
隨著(zhù)新一年的到來(lái)，我的實(shí)習也展開(kāi)了帷幕。在這次的實(shí)習中，我來(lái)到了xxx市的xxx中學(xué)，在這里，我通過(guò)老師的推薦，即將開(kāi)始為期x月班主任實(shí)習。作為一名實(shí)習生，擔任這樣的重要職位，實(shí)在是讓我在受寵若驚的同時(shí)，有感到了巨大的壓力。
面對這樣的壓力，想著(zhù)班上眾多的學(xué)生。我知道，作為老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實(shí)習生活開(kāi)始之前，我要先做好一定的計劃安排，防止在工作中出現迷茫。以下是我對這次實(shí)習的`計劃：
一、拼盡全力的學(xué)習和準備
在開(kāi)始獨自的上課之前，我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴謹的學(xué)習和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài)，對于面對xxx班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認識，互相了解，最好能融入他們。
于此同時(shí)，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰(shuí)，也要念熟，防止出現明明知道卻說(shuō)不出口的尷尬。當然，對于自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。
二、互相的了解，學(xué)生和課堂
在工作中，我認為在最初要重視的，并不是如何將課本教導好，自己作為實(shí)習生，在教學(xué)的經(jīng)驗上，也老教師們有著(zhù)天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉自己作為班主任的管理能力。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹(shù)立好自己的威嚴，在上課的時(shí)候要嚴格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習的那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹(shù)立自己在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
三、結束鼓勵
自己能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會(huì )努力的負責好自己的職責！為了我最初的這一班學(xué)生，我這個(gè)班主任絕對不能丟臉！我會(huì )拼盡全力的做好自己！成為一名出色的班主任！
實(shí)習班主任工作計劃9
班主任工作實(shí)習的目的在于使實(shí)習生初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實(shí)習要在原班主任指導下做好各項工作。
�。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習內容
1.每個(gè)實(shí)習生應遵照實(shí)習學(xué)校的作息時(shí)間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。
2.班級常規管理。協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進(jìn)行集體教育，至少獨立組織班活動(dòng)2次以上。
3.個(gè)別生的教育。深入了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)），進(jìn)行教育和引導。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習的一般步驟：
1.認真向原班主任學(xué)習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。
2.認識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過(guò)參加班級的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內學(xué)生。
3.根據班內情況和學(xué)校的要求，確定要解決的.問(wèn)題，草擬班主任實(shí)習工作計劃，送原班主任批準執行。
4.實(shí)習生應寫(xiě)出實(shí)習班主任工作小結，班主任工作實(shí)習總結應包括班主任實(shí)習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，總結時(shí)應請班主任提出意見(jiàn),并請指導教師形成書(shū)面意見(jiàn)。
�。ㄈ┌嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習應注意事項：
1.每個(gè)實(shí)習生都應記錄了解到的學(xué)生情況和班內的工作情況，以便進(jìn)行系統的分析研究和針對性地開(kāi)展工作，并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料。
2.為做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，避免誤會(huì )，實(shí)習生須在原任班主任的指導下完成。
3.上班會(huì )課時(shí)要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問(wèn)題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要設計好主題班會(huì )，并報原班主任批準。
4.批準學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任。
5.在實(shí)習期間，要認真抓好實(shí)習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
實(shí)習班主任工作計劃10
在六道河中學(xué)實(shí)習期間，我被校領(lǐng)導安排到了九年級組去實(shí)習歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習班主任，實(shí)習班主任與班主任不一樣的是實(shí)習班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會(huì )因為自我僅是一名實(shí)習班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習班主任工作計劃。
若要展開(kāi)工作，那么我就首先應當了解本班的基本情景：
1、班風(fēng)尚未構成，學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)，自律性較差
2、班級總體情景較好，班級榮譽(yù)感強，這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績(jì)。
3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習干勁不足，上課不能集中注意力聽(tīng)講。
4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習習慣并未構成。
正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情景，那么就應當制定相應的工作資料和具體措施，那么基本的工作能資料是：
1、對以上工作均無(wú)效的學(xué)生，能夠進(jìn)行異常談話(huà)，單獨教育。
2、協(xié)助原班主任召開(kāi)班級會(huì )議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類(lèi)分工表。
3、嚴格監督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個(gè)別違紀現象進(jìn)行量化處理，批評教育。
4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì )活動(dòng)
制定這些基本工作資料實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終目的`和目標是：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養成良好的生活學(xué)習習慣，以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
完成這項計劃的工作措施是：
建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進(jìn)學(xué)生養成自覺(jué)、自律、互助、團結的的學(xué)習生活氛圍。
最終，我的班主任工作具體安排是：(周次、資料、完成情景)
第一周到第四周：
1、完成情景較好，基本上掌握了班級的大體情景。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情景和主要問(wèn)題;
3、召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部的分工和職責明確要求。
第五周到第十周：
1、完成情景較好，以對全班學(xué)生全部熟悉，對班級有了進(jìn)一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務(wù)要差于女生內務(wù)。
2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。
第十一周到第十四周：
1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課教師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習、生活基本情景。
2、做好學(xué)生期中考試心理調節，緩解學(xué)生焦慮心理。
3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣。
第十五周到第十八周：
1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、做好學(xué)生期末考試心理輔導工作，開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員主題班會(huì )。
3、做好的實(shí)習工作，為離校做好準備。
由于九年級是畢業(yè)班，面臨著(zhù)中考的重要任務(wù)，所以很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習班主任，我也只能是起輔導學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級最終結果如何，只要在我的工作范圍之內，我僅有全力以赴。期望在我實(shí)習工作完成離開(kāi)以后，九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
實(shí)習班主任工作計劃11
㈠，工作目標
1，主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團結向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jì)。通過(guò)觀(guān)察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養其學(xué)習能力，引導他們找到合適的學(xué)習方法，并形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作
㈡，工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況；
2、繼續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生， 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力 做好心理專(zhuān)家和引導者。
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)；
4、積極組織、參與學(xué)生的課內、外活動(dòng)；
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；
6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。
㈢，日常工作
作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。
1。參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的最新班級管理精神。
2。每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分 到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的'秩序以及結束后的回班紀律。
5。中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個(gè)好的環(huán)境。
6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習的科目以及利用相對時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7。體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。
8。認真改作業(yè)，總結學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題。
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。 主要實(shí)習工作：
�。ㄒ唬┌嗉壗M織建設
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)管理
�。ㄋ模┌嗉壗逃α抗芾�
�。ㄎ澹┢渌矫�
日常工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話(huà)。
�。ǘ┳龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ�。督促學(xué)生早操、校會(huì )的隊列情況。指導早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛生打掃。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。
�。ㄋ模╅_(kāi)展主題班會(huì )
�。ㄎ澹⿲W(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
�。┱J真寫(xiě)好實(shí)習日志
具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會(huì )、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛生打掃、自習等。組織學(xué)習《樂(lè )師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì )：“情系奧運 奔向20xx”。對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫(xiě)班主任工作總結。
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì )；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團結互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng )造“綠色校園”的活動(dòng)，我準備利用班會(huì )時(shí)間在班里搞一次“獻愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現象。
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
用“中學(xué)生手冊”來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習的同時(shí)，行為規范是否做得好直接會(huì )影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jì)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責，對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當地懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習抓起，作為班主任，我想著(zhù)重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導學(xué)生合理安排各科的學(xué)習時(shí)間；培養他們的學(xué)習自主性。指導他們結合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習題，為高三打基礎，對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現自己的理想�？傊�，在本學(xué)期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。
高二廣州市語(yǔ)、數、英三科統考成績(jì)分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強。班級的日常行為規范較好，符合學(xué)校的各項要求。大多數學(xué)生學(xué)習努力，嚴格遵守學(xué)校行為規范，班級基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級中仍然有少數同學(xué)在學(xué)習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進(jìn)大學(xué)。
20xx年上學(xué)期本班的管理目標是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。
工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項常規工作，做到德育工作長(cháng)抓不懈。
第三周：師生初見(jiàn)面。
第四周：主題班會(huì )課——告別陋習，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習經(jīng)驗交流。一月紀律、學(xué)習自評。月考評優(yōu)及級內總結大會(huì )。
第六周：主題班會(huì )：我的夢(mèng)想
第七周：主題班會(huì )：現代中學(xué)生形象
第八周：主題班會(huì )：我為班級爭光彩
第九周：自�。何覟楦叨�6）班做了什么？復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試�？荚嚨檬д劊簩W(xué)習經(jīng)驗交流。
第十二周：主題班會(huì )：推廣普通話(huà)。
第十三周：“藝術(shù)節”活動(dòng)。主題班會(huì )：特長(cháng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。
第十四周：主題班會(huì )：法制教育活動(dòng)。
第十五周：主題班會(huì )：開(kāi)展禁煙禁毒活動(dòng)。（全班學(xué)生禁煙簽名）
第十六周：主題班會(huì )：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習慣。
第十七周：主題班會(huì )：我的未來(lái)，我決定
第十八周：主題班會(huì )：“成績(jì)跟蹤表”與我的目標。
第十九周：期末復習動(dòng)員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計劃。
以上計劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
實(shí)習班主任工作計劃12
一、教育實(shí)習的目的和意義
1、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。
2、通過(guò)實(shí)習，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習分管領(lǐng)導及各班班主任
三、實(shí)習生班級、人數
四、實(shí)習工作的安排及具體要求
1、準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習的相關(guān)事宜，明確實(shí)習生去向，外地區學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。
�、诜衷簩�(shí)習分管領(lǐng)導組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習《麗水學(xué)院教育實(shí)習工作條例》，使實(shí)習學(xué)生明確實(shí)習的重要性及實(shí)習的'任務(wù)與要求；加強實(shí)習學(xué)生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L(cháng)于9月10日前將本班集中實(shí)習和回原籍實(shí)習生名單上交教學(xué)科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵�(shí)各班實(shí)習試講分組名單并確定試講指導教師。
�、薹衷侯I(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實(shí)習點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級、實(shí)習課程和指導老師等。
�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調研報告的專(zhuān)題講座，明確調研報告的撰寫(xiě)要求及格式規范，以保證調研報告的質(zhì)量。
2、試講及實(shí)習動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
�、賹�(shí)習生聽(tīng)課試講。各試講指導老師認真負責，組織學(xué)生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實(shí)習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績(jì)后交給系主任。
�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，強調教育實(shí)習的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習成績(jì)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習實(shí)施辦法》、《實(shí)習安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習并簽署《實(shí)習安全承諾書(shū)》。
3、實(shí)習階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實(shí)習：
教學(xué)實(shí)習的目的是使實(shí)習學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求；要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前，每位實(shí)習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習：
要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節；認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn)，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪(fǎng)3—4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。
�、圩珜�(xiě)教育調查與研究報告：
要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。
�、苷垖�(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )，對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。
實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間，實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì)，填好鑒定表。
實(shí)習班主任工作計劃13
其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了，但是有些環(huán)節處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了，這個(gè)對于老師開(kāi)展學(xué)生工作是不利的。因為初中的學(xué)生一旦認定很你熟，那么接下來(lái)就是怎么玩！
實(shí)習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個(gè)“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
古語(yǔ)說(shuō)得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開(kāi)展，我制定了這個(gè)實(shí)習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jì)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jì)好。
但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(cháng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見(jiàn)識廣。
也就是因為是藝術(shù)特長(cháng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二（2）班所知道的情況。
在前兩周的實(shí)習中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責任感不強。學(xué)生之間相互監督不強，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責任感不強，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對自己負責一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著(zhù)，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì )自覺(jué)得為自己班級著(zhù)想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個(gè)班整體表現就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè )，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著(zhù)很大的難處。
3、班干部隊伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。
二、主要任務(wù)
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內把班內所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀(guān)察他們每天的表現，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認真，上課時(shí)的表現等。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了……。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話(huà)中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務(wù)：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開(kāi)展工作。
兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹
第一、在日常的`學(xué)習生活中，有目標性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jì)好的學(xué)生、成績(jì)一般的學(xué)生還有成績(jì)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運動(dòng)會(huì )的班級備賽，說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體�；蚴恰渡鐣�(huì )行為》中，可以提到班級與動(dòng)物社會(huì )群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責任心。
第三、開(kāi)展班會(huì )課：
1、根據學(xué)校的德育要求，開(kāi)展“發(fā)現身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現身邊的美”主題班會(huì )。在主題班會(huì )的組織策劃過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立青少年的責任感。
2、期中考試將近，根據學(xué)生的學(xué)習狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習”普通班會(huì )，使學(xué)生知道好的學(xué)習方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規工作
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái)，有的學(xué)生表現得好像沒(méi)有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現在他們面前來(lái)監督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了，很多學(xué)生的對在第二節后還被學(xué)校要求下來(lái)做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節課下課的時(shí)候，有少數的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話(huà)。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學(xué)生休息。
自習課：這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習的好時(shí)機，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來(lái)，喜歡說(shuō)話(huà)。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫(huà)也弄到這里面看看。
教室衛生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計劃是原來(lái)的班主任想出來(lái)的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜。
2、表?yè)P和批評學(xué)生。表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立榜樣；批評學(xué)生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
，我的實(shí)習班主任工作計劃范文
3、嚴格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析）
各星期具體工作安排（第二周實(shí)習開(kāi)始到第八周實(shí)習結束）
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強調109中學(xué)以“美”育人的傳統。通過(guò)各種途徑了解初二（2）班的大體情況，如：檔案、老師的評價(jià)等。
第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習，通過(guò)表?yè)P07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現在已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是109中學(xué)有史以來(lái)，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)），在全體學(xué)生的心中樹(shù)立學(xué)習的榜樣。通過(guò)與學(xué)生的交流加深對我們班學(xué)生的了解。
第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習；二、運動(dòng)會(huì )預賽。通過(guò)表?yè)P現在每個(gè)班級的第一名的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習。運動(dòng)會(huì )預賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的，從田徑中篩選出比較強的運動(dòng)員，參加正式的運動(dòng)會(huì )。
第五周：十一長(cháng)假，在放假之前強調學(xué)生的學(xué)習、安全。在學(xué)習上，不能因為放假就放松對自己的監督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題。
第六周：舉行“發(fā)現身邊的美”主題班會(huì )，根據班級的實(shí)際情況去引導學(xué)生認同“美就是一種責任”，使得學(xué)生有更強的責任心，更多的為初二（2）班這個(gè)班集體著(zhù)想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問(wèn)題，雖然還是很膚淺的，但是這個(gè)對于初中生來(lái)說(shuō)就是很大的進(jìn)步了。
第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強對知識的學(xué)習，在本次班會(huì )課上向學(xué)生講述“如何學(xué)習”，提倡一種好的學(xué)習方法，并要求學(xué)生現在就開(kāi)始復習。
第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)運動(dòng)會(huì )的各項準備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級的作業(yè)情況是不那么樂(lè )觀(guān)的，有意識的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。
實(shí)習班主任工作計劃14
班主任實(shí)習工作是一項相對來(lái)說(shuō)比較繁瑣而又無(wú)確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著(zhù)班級的班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設。作為實(shí)習班主任，本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎�，F在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實(shí)習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學(xué)習氛圍。
一、班級情況分析
高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會(huì )成為其他班級嘲諷的笑話(huà)。因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì )有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數學(xué)生是以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習方式仍然處在初中階段，沒(méi)有適應高中的高強度學(xué)習。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績(jì)，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀律、衛生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強調時(shí)就做好，若不強調則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈�？梢�(jiàn)，有著(zhù)強烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì )不計個(gè)人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見(jiàn)。因此，加強學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級做事，那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。
綜上所述，為了保證班級向著(zhù)健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學(xué)習方法，強調學(xué)習效率，注重細節，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生集體意識;讓自覺(jué)的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學(xué)生養成良好的人文素養，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上，要達到人人為班級，人人愛(ài)班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
(一)常規要求及措施
1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學(xué)生全權負責，要達到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協(xié)作的'精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現兩極分化。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì )到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話(huà)，了解班級動(dòng)向，并及時(shí)做出適當干涉，確保班級向著(zhù)積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和睦大團結大溫暖。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫(xiě)上名言警句，整潔、美觀(guān)，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，讓看書(shū)讀報成為班級的文化特色。
3、結合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況。學(xué)習上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報時(shí)間或班會(huì )課，開(kāi)展“學(xué)習氛圍的培養”主
題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數、入學(xué)成績(jì)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習班主任的工作要求。
第二周：組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng)，每位學(xué)生至少從家里帶來(lái)一本書(shū);指導班委負責圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì )為“安全教育”班會(huì )，組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問(wèn)題，并且開(kāi)始籌備下周的運動(dòng)會(huì )事宜。
第三周：本周班級的重心是運動(dòng)會(huì )的籌備工作，運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場(chǎng)監督、指導運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式的排練。舉辦運動(dòng)會(huì )時(shí)，一切事務(wù)應有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會(huì )場(chǎng)的清潔、運動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第四周：國慶節，強調學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。
第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習，重點(diǎn)抓學(xué)習，加強學(xué)風(fēng)建設。第六周：對在學(xué)習上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。學(xué)習很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習基礎較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：下周將進(jìn)行考試，可向學(xué)生介紹合理復習的方法及策略。
第八周：考試周
實(shí)習班主任工作計劃15
為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類(lèi)活動(dòng)特色發(fā)展和可持續發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見(jiàn)習工作，使自我在以后的工作中更有信心，為此，詳細規劃了見(jiàn)習班主任工作計劃：
一、班級狀況分析
5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德?tīng)顩r：本班總體還是不錯的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團結向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬教師，對待教師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟教師溝通，虛心地向教師學(xué)習。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(cháng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問(wèn)題。
學(xué)習狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據班主任和科任教師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，可是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習競爭下，感覺(jué)到學(xué)習壓力大，學(xué)習方法不得當，一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。所以，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)就應是引導學(xué)生找到適宜的學(xué)習方法，逐漸適應高中的學(xué)習，讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。
班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀(guān)念強，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，僅有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛生的'打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動(dòng)，工作潛力較強，有職責心，能夠團結同學(xué)，在做好自我分內事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班群眾。
個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生衣著(zhù)樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、工作目標
堅持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》、泰日學(xué)校校規校級，繼續引導學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好兒童。在此基礎上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，逐步構成團結、活潑、守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級一日常規工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養，落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規范，培養學(xué)生的群眾觀(guān)念。
5、用心在班內推進(jìn)“兩綱”教育。
6、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習。
7、切實(shí)抓好班級小干部隊伍建設。
8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作到位；落實(shí)值日組長(cháng)制度，職責到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學(xué)習效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實(shí)好德育工作計劃
貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，并透過(guò)說(shuō)教、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規范；透過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的群眾觀(guān)念，增強班級凝聚力。根據五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng )設溫馨教室；提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級學(xué)習文化。教育學(xué)生努力學(xué)習，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度；培養學(xué)生良好的學(xué)習紀律，構成良好的學(xué)習環(huán)境；指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；組織學(xué)習小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。
4、加強班級小干部隊伍建設。
根據小干部實(shí)際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生養成禮貌的衛生習慣，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動(dòng)，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開(kāi)展心理教育，透過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，加強針對性的心理健康指導，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會(huì )的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的學(xué)習生活上問(wèn)題，成為學(xué)生的“好教師”、“好朋友”。透過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效。
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