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小學(xué)五年級下冊數學(xué)教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2024-08-23 20:51:22 工作計劃 我要投稿

人教版小學(xué)五年級下冊數學(xué)教學(xué)工作計劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的人教版小學(xué)五年級下冊數學(xué)教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

人教版小學(xué)五年級下冊數學(xué)教學(xué)工作計劃

  一、教材分析

  這一冊教材包括下面一些內容:圖形的變換、因數與倍數、長(cháng)方體和正方體、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法、統計、數學(xué)廣角和數學(xué)綜合運用等。因數與倍數、長(cháng)方體和正方體、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法及統計是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

  二、教學(xué)目標

  1.理解分數的意義和基本性質(zhì),會(huì )比較分數的大小,會(huì )把假分數化成帶分數或整數,會(huì )進(jìn)行分數與小數的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。

  2.掌握因數與倍數、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念,以及2、3、5的倍數的特征;會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚(gè)數的最大公因數和最小公倍數。

  3.理解分數加減法的意義,掌握分數加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法,會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

  4.知道體積和容積的意義及度量單位,會(huì )進(jìn)行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

  5.結合具體情境,探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實(shí)物體積的測量方法。

  6.能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形,以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案,靈活援用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。

  7.通過(guò)豐富的實(shí)例,理解眾數的意義,會(huì )求一組數據的眾數,并解釋結果的實(shí)際意義;根據具體的問(wèn)題,能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

  8.認識復式折線(xiàn)統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

  9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  10.體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。 .體會(huì )學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  因數與倍數,長(cháng)方體和正方體,分數的意義和性質(zhì),分數的加法和減法,統計。

  四、教學(xué)措施

  1、教研專(zhuān)區全新登場(chǎng) 教學(xué)設計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作

  2、認真學(xué)習新課改精神,根據新課改的要求,把握教材的內容,吃透教材的前后聯(lián)系,認真備課上課,認真批改作業(yè),做到對學(xué)生基礎摸清,好、中、差生做到心中有數,更好的因地制宜,因材施教,優(yōu)生優(yōu)培,做好學(xué)習困難生的轉化工作。

  3、不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論,提高自身素質(zhì),加強理論與實(shí)際相結合,加強直觀(guān)教學(xué),通過(guò)教具、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段,使學(xué)生從實(shí)物中認識并掌握數學(xué)概念知識。

  4、加強基礎教學(xué)的同時(shí),繼續關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,更好發(fā)揮他們的特長(cháng),培養他們的數學(xué)能力。

  5、繼續深入開(kāi)展“小班化教育在農村的實(shí)驗與研究”,使學(xué)生在等高、等愛(ài)、等距的氛圍中健康成長(cháng)。

  6、制作必要的數學(xué)教具,為有效地開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)而準備。

  7、認真寫(xiě)好每節課后的反思。

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