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歷史教師學(xué)期工作計劃
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編為大家收集的歷史教師學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家。
歷史教師學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
以“貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養四有新人,本學(xué)期八年級歷史不僅傳授基礎知識,還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。
二、教學(xué)任務(wù)和目標
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì),培養能力,按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù),使學(xué)生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。
三、教材分析
八年級上冊總共分七單元,24節課,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”,梳理基本線(xiàn)索,小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見(jiàn),答案不求。
1、特點(diǎn):政治思想性強,思想性和科學(xué)性統一;可讀性強、重點(diǎn)突出;圖文并茂,趣味性強;啟發(fā)性和生動(dòng)性結合;注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2、內容:敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史,共22課及鄉土教材的教授。
3、重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn)是中國現代史部分,難點(diǎn)是認清中國近現代史的發(fā)展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學(xué)生特點(diǎn)
八年級學(xué)生求知欲強,思維靈活,但學(xué)習興趣不高,學(xué)習目的不明確,有偏科現象,缺乏分析歸納能力,學(xué)習主動(dòng)性有待加強發(fā)揮。
五、教學(xué)措施
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1、認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學(xué)生,教書(shū)育人。
2、積極參加教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,深入學(xué)習教學(xué)理論,積極撰寫(xiě)論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
。ǘ┗A知識教學(xué)
1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2、經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實(shí)內容,聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,及時(shí)教育。
3、對課文知識進(jìn)行歸納、綜合,讓學(xué)生系統掌握,教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。
。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育:
1、進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。充分利用教材史實(shí),增強學(xué)生愛(ài)國認知,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國事跡,為實(shí)現人類(lèi)理想而奮斗。通過(guò)戰爭的破壞作用,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。使學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的'史實(shí)及人物,培養分析歸納能力。
3、進(jìn)行維護祖國統一,增進(jìn)民族團結教育。我國歷史發(fā)展,是統一鞏固發(fā)展,即使是革命時(shí)期同樣是統一的,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,樹(shù)立民族團結、民族平等的觀(guān)念。
4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無(wú)數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,值得發(fā)揚光大。
5、進(jìn)行國情教育,增強時(shí)代責任感,讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史,內外對比,更要為國爭光,樹(shù)立民族自尊、自豪、自信。
。ㄋ模┡鄡(yōu)輔差措施。
優(yōu)生培養措施:
1、找學(xué)生談心,提醒學(xué)生制定學(xué)習計劃,學(xué)習目標,激發(fā)對未來(lái)的斗志。
2、進(jìn)一步加強學(xué)習目的,動(dòng)機教育,培養并增強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,自覺(jué)性。
3、多方面收集資料,指導優(yōu)生的學(xué)習方法,提高學(xué)習效率。
4、課堂上分層教學(xué),對優(yōu)生提出更高的要求課外輔導,利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導訓練。
5、和學(xué)生搞好溝通,及時(shí)進(jìn)行信息反饋。
學(xué)困生輔導措施:
1、學(xué)生談心,幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立起學(xué)習的信心。
2、充分了解差生現行學(xué)習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習差的狀況,提高學(xué)習成績(jì)。
3、采用激勵機制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機會(huì )表現,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
4、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生,以?xún)?yōu)促差,以實(shí)現“培優(yōu)”和“輔差”。
5、適量地布置作業(yè),定時(shí)進(jìn)行檢查,以使他們養成良好的學(xué)習習慣。
歷史教師學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
根據學(xué)校工作思路與要求,緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù),努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式,推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉變教學(xué)理念和教學(xué)行為;在此基礎上,積極謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設規劃。
二、工作內容與措施
1、推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
。1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )高效課堂教學(xué)模式的精神內涵,熟練學(xué)校推薦的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。
。2)推動(dòng)本組教師根據歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn),探索、實(shí)踐、總結學(xué)科教學(xué)運用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。
。3)敦促本組教師,認真依照教務(wù)處的要求,做好各項教學(xué)常規工作。尤其是在備課環(huán)節,要根據高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行。
。4)敦促各歷史備課組,在“一課一研”過(guò)程中,經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究。特別是對在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,力求制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。
。5)以教研組為單位,組織全組教師開(kāi)展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過(guò)關(guān)課”。通過(guò)上公開(kāi)課、評公開(kāi)課,努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
。6)推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機”,將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機結合,提高教學(xué)效率。
2、積極謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設規劃
隨著(zhù)我校課堂教學(xué)改革的深入,謀劃、制定體現高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設規劃也提上了日程。本學(xué)期,教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處,集中各歷史備課組和全組教師的力量,積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續性明顯的歷史學(xué)科建設規劃。
教研組將主要負責搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng)、起草歷史學(xué)科建設規劃的文稿,等等。
3、敦促本組老師做好教學(xué)常規工作
。1)督促本組教師認真研究課程標準,明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結合學(xué)生的實(shí)際情況,尋找到適合學(xué)生的`教學(xué)方法,認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃落到實(shí)處。
。2)敦促本組教師認真備課和上課,認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。
。3)規范教研組活動(dòng)紀律。做到無(wú)無(wú)故遲到、缺會(huì )、早退等現象。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果,避免流于形式。
。4)推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長(cháng)的培訓。
4、扎實(shí)推進(jìn)教研工作,提高歷史組教科研水平。
。1)以12月份的“文化藝術(shù)節”為契機,開(kāi)展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng),濃郁校園文化氛圍。
。2)鼓勵本組教師認真學(xué)習新課標和新課程改革的有關(guān)文件,認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論,領(lǐng)會(huì )及把握新教育教學(xué)理念;鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結和提升;另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩及評選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng )造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣,以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。
。3)鼓勵組內教師利用校園網(wǎng)這一平臺,將課余時(shí)間收集的歷史教學(xué)資源,自制的歷史課件,自己編制的試題等,每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導下,努力完成校本資源——題庫的建設和學(xué)案的編寫(xiě),增強學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續性。
。4)對青年教師的關(guān)心和愛(ài)護,要體現在從備課、上課到課下指導的各個(gè)方面,形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的新格局,爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。
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