小學(xué)教學(xué)工作計劃【精】
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想。
以教育局20xx年工作計劃，辦人民滿(mǎn)意教育的思想為指導，以學(xué)校賞識教育為核心，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)為基礎。同時(shí)本著(zhù)學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)，追求高遠”的辦學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、按照教學(xué)常規，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
2、依據上學(xué)期期末測試中存在的不足及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，落實(shí)課堂教學(xué)及平時(shí)的練習。
3、以賞識教育為主努力創(chuàng )設和諧民主的學(xué)習氛圍，使學(xué)生愉悅的學(xué)習，自主探索學(xué)習途徑，真正成為學(xué)習的主人，掌握為終身學(xué)習奠定基礎的學(xué)習技能。
4、加大朗讀能力的培養，豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，培養學(xué)生的語(yǔ)文修養。另外加強學(xué)生對數學(xué)中生活問(wèn)題的分析和解決能力的培養。
三、具體措施。
語(yǔ)文方面：
1、知識方面：
依然把識字教學(xué)作為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生通過(guò)字理識字，看圖畫(huà)，做漢字游戲，講漢字故事等活動(dòng)初步感情漢字與圖畫(huà)之間的聯(lián)系，漢字中的智慧、漢字的文化。讓學(xué)生不僅識字，還相應地產(chǎn)生對漢字的情感體驗。同時(shí)安排學(xué)生裝之間的認字交流活動(dòng)，使學(xué)生相互學(xué)習識字經(jīng)驗與方法。同時(shí)借助工具書(shū)做好本學(xué)期生字的預習活動(dòng)。建立學(xué)習小組，有效地進(jìn)行生字的檢查鞏固。充分發(fā)揮情境識字的作用，擴大學(xué)生的視野。繼續培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，重視激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，指導學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，本著(zhù)三個(gè)一的原則讓學(xué)生寫(xiě)好字，達到規范、端正、整潔。
2、能力方面：
注重對話(huà)式閱讀，關(guān)注學(xué)生的獨特感受和體驗。在教學(xué)中引導學(xué)生的閱讀方式，調動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性和實(shí)踐性。關(guān)注語(yǔ)感的培養如在教材中設計多樣式的題目，引導學(xué)生體會(huì )標點(diǎn)符號表達的不同語(yǔ)氣。結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞在表情達意方面的作用。所朗讀和默讀緊密結合。進(jìn)行學(xué)生課前朗讀預習的檢查，使之養成一個(gè)良好的朗讀習慣，這們更有利于對文章和讀語(yǔ)的理解。
本學(xué)期尤其要注意對學(xué)生口語(yǔ)表達的訓練，精心設計符合孩子生活的題目，激發(fā)孩子的表達欲望，把假期中培訓所得的收獲應用于教學(xué)實(shí)踐之中，做好一個(gè)長(cháng)期的準備，多給學(xué)生機會(huì )，多給學(xué)生空間，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，從面不斷提高表達能力。
3、情感態(tài)度：
努力使語(yǔ)文真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，體驗語(yǔ)文學(xué)習歷程與生命歷程是同生共建的，是美麗而豐富的。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養現代社會(huì )的思想觀(guān)念和全球意識。
4、備課：
學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，把握低年級學(xué)段的教學(xué)目標，理解程標準中倡導的新的理念，結合期初縣里培訓充分解讀教材。在集體備課的基礎上進(jìn)行個(gè)人備課，確定達成目標的策略。掌握孩子在冊教材的學(xué)習中在基礎知識，基本技能，情感態(tài)度等方面達到的程度。同時(shí)認識以往在教學(xué)中的誤區，努力為實(shí)現教學(xué)目標設計靈活多樣的環(huán)節激發(fā)學(xué)生興趣。
關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)，孩子多以形象思維為主，所以在備課中要利用多媒體的優(yōu)勢，以多種生動(dòng)的活動(dòng)為基礎給給學(xué)生搭建一個(gè)自主學(xué)習的平臺。
5、上課：
在課堂教學(xué)中通過(guò)掛圖，多媒體課件等多種方式呈現教學(xué)內容激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性。以談話(huà)，講故事等開(kāi)式努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧的課堂氛圍。另外低年級以識字為主，在識字部分要少一些機械的重復式的枯燥練習，同時(shí)注意不讓自己在教學(xué)中把字的音形義割裂開(kāi)來(lái)，重點(diǎn)突出，不在課堂內附加學(xué)生的認字量，讓學(xué)生能夠 多認少寫(xiě)。小組合作學(xué)習的方式不流于形式，同時(shí)尊重學(xué)生已有的學(xué)習經(jīng)驗，不一味的追求零起點(diǎn)。在認字方面注意平翹舌的間，兒話(huà)音，多音字的教學(xué)。字義的理解主要以構詞和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)進(jìn)行記憶。在寫(xiě)字的指導中重點(diǎn)指導哪幾個(gè)，哪幾筆，新學(xué)的筆畫(huà)如何落實(shí)。這些是在教學(xué)中就應注意的。
6、輔導。
在教學(xué)新課時(shí)關(guān)注中等水平的學(xué)生，在練習課時(shí)關(guān)注那些識記比較困難的學(xué)生，對于識記特別困難的學(xué)生主要采用“手拉手”“小組互助”“家長(cháng)教師一對一”的輔導等形式進(jìn)一步加強鞏固和提高。
數學(xué)方面：
1、學(xué)生知識方面。
掌握100以?xún)鹊墓P算加、減法，能夠正確地進(jìn)行計算，初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的.多樣性。初步認識長(cháng)度單位厘米和米的長(cháng)度，認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷。認識軸對稱(chēng)現象，了解統計的意義，會(huì )用簡(jiǎn)單方法收集整理數據。平時(shí)的練習也要注重實(shí)效性，做到單元學(xué)完進(jìn)行小集中復習鞏固。
2、能力。
通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物排列數和組合數，培養學(xué)生初步的觀(guān)察，分析及推理能力，初步開(kāi)成有順序地，全面的思考問(wèn)題的意識。
3、情感態(tài)度。
體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
4、備課。
抓住本冊教材的主要內容，學(xué)習課標中的具體要求，對本學(xué)期所教教材進(jìn)行整體的解讀，明確了教學(xué)的內容、重點(diǎn)、目標，在充分理解教材的基礎上，設計出每節課的教學(xué)過(guò)程，在設計中突出一個(gè)“實(shí)”字，在教學(xué)活動(dòng)中，多尋找形象直觀(guān)生動(dòng)的多媒體課件，方便地創(chuàng )設出生動(dòng)的學(xué)習情境，降低學(xué)習的難度，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習的空間，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養他們的自主學(xué)習興趣。
在習題設計上努力達到多樣化，有梯度，既關(guān)注整體，又照顧個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生在課堂中都得到發(fā)展。
5、上課。
在課堂教學(xué)中，發(fā)揮教師的主導作用，以談話(huà)、課件、故事等形式創(chuàng )設豐富多彩的學(xué)習情境，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，采用動(dòng)手操作，直觀(guān)演示，小組合作等多種形式給學(xué)生寬裕的活動(dòng)空間，解決問(wèn)題，獲得知識，注重培養學(xué)生初步的應用意識，提高解決問(wèn)題的能力，注意體現開(kāi)放式的教學(xué)方法，在許多練習題中安排解決問(wèn)題的多個(gè)信息，引導學(xué)生利用多種策略解決問(wèn)題。
6、輔導。
新課時(shí)針對學(xué)生存在的共性問(wèn)題進(jìn)行有效地指導，練習課時(shí)結合學(xué)生對新授知識的掌握情況，關(guān)注中等水平和問(wèn)題生，及時(shí)幫助解決學(xué)習中存在的遺漏，課后時(shí)，重點(diǎn)抓問(wèn)題生，采用手拉手與教師一對一相結合的形式提高學(xué)習成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據，規范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅持依法治教，全面落實(shí)新課程計劃。
措施：(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強對學(xué)校全部課程開(kāi)設的督導檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團建設為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規范作息時(shí)間。嚴格執行學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)的規定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強過(guò)程管理，提高精細化程度。
措施：(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學(xué)要重引導、評價(jià)、矯正和總結升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學(xué)內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。培養優(yōu)等生，繼續加強對學(xué)困生的輔導，有效地提高學(xué)困生的`學(xué)習成績(jì)，加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽(tīng)評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、組內教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專(zhuān)家指導課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現以聽(tīng)促教、以觀(guān)促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節)
3. 扎實(shí)推進(jìn)常規工作
措施：(1)教師嚴格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調課，由學(xué)校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會(huì )，周三體育活動(dòng)，周五社團活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫(xiě)字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓，提高新課程實(shí)施水平。
措施：(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)、積極開(kāi)展校本培訓。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習學(xué)科課程標準，認真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓活動(dòng)。通過(guò)檢查的形式，檢查教師學(xué)習效果，提高教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
(3)、以教研活動(dòng)日為載體，認真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開(kāi)課，設計一個(gè)精品教案，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長(cháng)案例。通過(guò)各類(lèi)評比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問(wèn)題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期讀書(shū)的形式采用共讀的形式，學(xué)校統一為教師購置2本書(shū)籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書(shū)記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開(kāi)展教書(shū)讀書(shū)論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強化學(xué)生規范訓練，狠抓學(xué)習習慣養成。
措施：(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習規范標準和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳教育和學(xué)習訓練活動(dòng)，著(zhù)重抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習規范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫(xiě)字姿勢、執筆方法、語(yǔ)言規范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。做好每天的監督、檢查工作。
(2)、展示成果，養成習慣。通過(guò)舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規范訓練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓練動(dòng)力，養成良好學(xué)習習慣。
(3)、組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養特長(cháng)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開(kāi)展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，積極參加區運會(huì )及區藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、班級情況分析
四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對周?chē)挛锏恼J識較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì )用歸納概括的方法認識事物及解決問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學(xué)生學(xué)習常規好，喜歡學(xué)習數學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。
二、教材簡(jiǎn)析
這冊教材包括混合運算和應用題，整數和整數四則運算，量的計算，小數的意義和性質(zhì)，小數的加法和減法，三角形、平行四邊形和梯形等內容。
1、混合運算和應用題：這單元進(jìn)一步學(xué)習三步式題的混合運算順序，學(xué)習使用小括號，繼續學(xué)習解答兩步應用題，解答比較容易的三步應用題，它的特點(diǎn)是未知量隨著(zhù)兩個(gè)量的變化而變化;同時(shí)連乘和連除應用題集中在一起教學(xué)，加強彼此的聯(lián)系，有助于加深對數量關(guān)系的理解，并能進(jìn)行相互檢驗。在這一單元增加簡(jiǎn)單的統計內容，這也是小學(xué)數學(xué)教材改革的趨勢，學(xué)生及早掌握一些統計的思想方法，可以提高應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練掌握四則混合運算順序及加帶有括號的混合運算順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
四則混合運算順序的學(xué)習。
2、整數和整數四則運算：是在前面所學(xué)有關(guān)內容的基礎上進(jìn)行復習、概括、整理和提高，先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進(jìn)制計數法，然后對整數四則運算的意義、運算定律加以概括總結，為以后學(xué)習小數、分數打下較好的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算以及應用四則運算各部分之間的關(guān)系求未知數X。
3、量的計量：
這部分教材是在學(xué)生學(xué)習了各種計量單位的`基礎上，對各種常用的計量單位的系統整理和總結。這部分教材先講計量的產(chǎn)生，接下來(lái)講常用的計量單位，最后才是名數的改寫(xiě)�？傊�，本單元新知識不多，教學(xué)時(shí)應以復習、整理為主。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步掌握常用的長(cháng)度、面積、重量、和時(shí)間及單位間的進(jìn)率。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識面積單位和進(jìn)率及名數的改寫(xiě)。
4、小數的意義和性質(zhì)
這部分內容是在學(xué)生熟練地掌握了整數的四則運算，以及在學(xué)習分數初步認識的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，這部分內容是學(xué)生系統學(xué)習小數的開(kāi)始。它包括小數的意義，小數的性質(zhì)，小數大小的比較，小數點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數大小的變化等六部分內容。
教學(xué)重點(diǎn)：小數的意義和小數點(diǎn)移動(dòng)引起小數變化的規律。
教學(xué)難點(diǎn)：小數和復名數的相互改寫(xiě)。
5、小數的加法和減法
這部分內容先教學(xué)小數加減的意義和計算法則，再教學(xué)整數加法運算定律推廣到小數，由于小數加減法有密切聯(lián)系，計算法則基本相同，突出小數點(diǎn)的處理問(wèn)題，便于學(xué)生在已學(xué)的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法。這單元同整數計算一樣，注意教給學(xué)生多種計算方法，以培養學(xué)生的靈活計算能力。
教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握小數加減法的計算法則。
教學(xué)難點(diǎn)：小數加減法的簡(jiǎn)單算法。
6、三角形、平行四邊形和梯形
教材先講角的概念和角的度量，隨后出現垂直和平行的概念，在此基礎上認識三角形，了解三角形的特征，初步對三角形進(jìn)行分類(lèi)，以及三角形內角和等于180°的結論。接著(zhù)學(xué)行四邊形，理解它的特征以及與正方形、長(cháng)方形的關(guān)系，最后學(xué)習梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區別。
教學(xué)重點(diǎn);使學(xué)生理解直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)以及平行線(xiàn)的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：區別直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)，垂線(xiàn)與平行線(xiàn)概念。
三、教學(xué)具體措施
1、多創(chuàng )設聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的學(xué)習情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。加強學(xué)習目的性教育，充分挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、要充分利用新舊知識間的聯(lián)系，通過(guò)知識間的遷移、類(lèi)推、比較、拓展，將新知識點(diǎn)與學(xué)生原有知識體系聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行教與學(xué)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，注重培養自主學(xué)習的意識和習慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、增強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
5、注意加強數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數學(xué)問(wèn)題，感受、體驗、理解數學(xué)。
6、加強個(gè)別輔導，提高學(xué)困生的成績(jì)。如對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛(ài)心，作業(yè)適當降低要求。
小學(xué)教學(xué)工作計劃4
新的一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了，看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園，我們也是十分的高興。由于之前一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的各項成績(jì)都十分的優(yōu)秀，所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待，這就是完成更高的目標。
根據我們學(xué)校的具體情況和實(shí)際目標，我們學(xué)校制定了針對性極強的.教學(xué)工作計劃，希望能夠迎來(lái)學(xué)校成績(jì)和建設的大爆發(fā)！
認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：
一、調動(dòng)教師熱情，加強隊伍建設。
1、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(cháng)。
2、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(cháng)。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的'活動(dòng)中相互借鑒，取長(cháng)補短。不同的教學(xué)風(fēng)格
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著(zhù)力造就優(yōu)秀教師。
二、認真學(xué)習理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習。只有那些重視學(xué)習，善于學(xué)習的人，看問(wèn)題才會(huì )更準，思路才會(huì )更清，行動(dòng)才會(huì )更快。教導處將統籌安排，將學(xué)習安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的.文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣，每周業(yè)務(wù)學(xué)習,集體與自學(xué)各一次。
三、嚴格執行常規，提高教育質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調課的必須報請教導處批準。
2、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現狀，引導全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長(cháng)配合支持，為學(xué)生復習迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
3、加強教研組建設。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的'教研組工作計劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內容（學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評選。
4、加強對教學(xué)質(zhì)量的調研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導處將加大學(xué)科的階段性調研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊。抓好幾個(gè)調研與比賽，即一年級看拼音寫(xiě)漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。
既然我們已經(jīng)制定了更新、更好、更高的教學(xué)工作計劃了，那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學(xué)習，然后努力的教學(xué)了，只有教師的教學(xué)成績(jì)和目標都提高了，那么學(xué)生的成績(jì)才會(huì )更好，不會(huì )出先滑坡！
希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，為了學(xué)生的成績(jì)和學(xué)校的明天，積極努力的工作，使我們的學(xué)校和學(xué)生都能更好，這是我們最愿意看到的結果！
小學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
遵循區文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。
二、工作目標
1、圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，落實(shí)課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
3、抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
4、試行四項改革，實(shí)施教育創(chuàng )新。
三、主要措施
（一）圍繞一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準
�。�、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。鼓勵教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習現代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現代教育觀(guān)，受到新的啟迪：
�。ǎ保┪覀兊恼n程改革應當以培養多元智能為重要目標；
�。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應當以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；
�。ǎ常┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀(guān)；
�。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀(guān)；
�。ǎ担┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立多元多維的評價(jià)觀(guān)。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生，教師應當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價(jià)，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀(guān)點(diǎn)、實(shí)現自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習自信心，教師應成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動(dòng)體驗，加深認識。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區"內的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會(huì )，一次"綜合實(shí)踐課"觀(guān)摩活動(dòng)，一次一年級新課程教學(xué)研究觀(guān)摩活動(dòng)。
4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實(shí)施的第一年，課程設置體現出較強的綜合性，要積極創(chuàng )造條件，重點(diǎn)加強一年級教師的培訓，使他們進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，如何上好這門(mén)新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座，并在教研組內開(kāi)展一次大討論，內容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導的關(guān)系？（2）如何恰當處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統籌規劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設計和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀(guān)摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。
�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研"的'教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評課"系列教研活動(dòng)。
�。�2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調入老師上匯報課，舉行觀(guān)摩課、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。
�。�3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區集體研課的基礎上，繼續推行兩校區隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強兩校區之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對話(huà)、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用"的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用
積極走科研與教研相結合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：
�。�1）推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會(huì )；"我發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題"演講；"對一堂課的反思"研討會(huì )。
�。�2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和《朝花》報，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
�。�3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，上好一節示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動(dòng)中擔任主角。
�。�4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著(zhù)重做好一個(gè)國家"十五"規劃課題、三個(gè)國家子課題、一個(gè)省級重點(diǎn)課題、三個(gè)市級課題、五個(gè)縣級課題的研究，力爭出成果。
�。�5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
（三）抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。
�。�1）實(shí)行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應的教學(xué)工作計劃，確定切實(shí)可行的目標并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
�。�2）實(shí)行規范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規范"、"教研組工作規范"、"學(xué)
科教師教學(xué)規范"，強化流程管理。以"創(chuàng )建教育強區"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。
�。�3）實(shí)行量化管理。為充分調動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學(xué)年對教師的專(zhuān)業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jì)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。
�。�4）實(shí)行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀(guān)，達到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。
2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設。
�。�1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
�。�2）結合新課改，開(kāi)展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設計活動(dòng)。
�。�3）創(chuàng )建教師文化，營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)設立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì )、創(chuàng )建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習型組織，讓教師在平等的對話(huà)、交流中得到提高，讓學(xué)習成為一種習慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀(guān)念碰撞會(huì )"。
�。�4）校本培訓與校外培訓相結合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。
3、強化雙語(yǔ)教學(xué)，凸現英語(yǔ)特色。
本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習形式，營(yíng)造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線(xiàn)，做精、做強英語(yǔ)教學(xué)品牌。
（四）試行四項改革，實(shí)施教育創(chuàng )新。
1、開(kāi)展創(chuàng )辦"筆記本電腦實(shí)驗班"的可行性研究。
2、結合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準備工作。
3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習。
4、擬開(kāi)展"讓家長(cháng)自選班級"的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準備工作。
xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排
八月：（8月21日起）
1、“與新課程同行”校本培訓；
2、以教研組為單位備課；
3、學(xué)區教研；
4、參加區教研室組織的新教材備課；
5、一年級新生編班。
九月：
1、周三興趣特長(cháng)班報名、升班；
2、假日技能班招生、開(kāi)學(xué)；
3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導獎、先進(jìn)班級等頒獎；
4、選拔老師參加區青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽；
5、托管學(xué)生對象統計；
6、準備省、市教改之星評選工作；
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長(cháng)會(huì )；
8、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）；
9、區名師名校長(cháng)外出考察；
10、《朝花》報出刊；
11、區數學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓；
12、區小語(yǔ)、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；
13、和暢堂校區五、六年級語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課走班式教學(xué)工作開(kāi)始；
14、區小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓；
15、虛擬教研活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)始；
16、準備中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比；
17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。
十月：
1、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)；
2、教師個(gè)人職業(yè)生涯設計；
3、英語(yǔ)推廣計劃活動(dòng)開(kāi)始；
4、教師英語(yǔ)培訓工作開(kāi)始；
5、參加省小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；
6、準備小語(yǔ)、品德研修活動(dòng)暨第三次新課程學(xué)科培訓活動(dòng)；
7、參加市優(yōu)秀語(yǔ)文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；
8、區小學(xué)數學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓活動(dòng)；
9、參加區名師、名校長(cháng)教學(xué)才藝展示活動(dòng)；
10、準備區中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；
11、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）。
十一月：
1、準備區新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動(dòng)；
2、省20xx年度規劃課題申報；
3、期中教學(xué)檢查；
4、區音樂(lè )、美術(shù)新課程學(xué)科培訓；
5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；
6、市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比；
7、區小語(yǔ)、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓；
8、市小語(yǔ)論文、品德教學(xué)論文評比；
9、新分配、調入老師匯報課；
10、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）；
11、二年級乘法口訣達標；
12、四-六年級作文競賽。
十二月：
1、準備區小學(xué)數學(xué)、常識教學(xué)論文評比；
2、教師百科知識擂臺賽；
3、“新班級教育”師資意愿申報；
4、區小語(yǔ)、品德研修班活動(dòng)暨新課程學(xué)科培訓；
5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會(huì )；
6、參加區新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；
7、參加區中小幼科研工作會(huì )議暨新課程課題群研究情況調研；
8、一年級百字聽(tīng)寫(xiě)；
9、三-五年級實(shí)驗操作比賽；
10、兩校區協(xié)作研討（單周五晚上）。
一月：
1、周三興趣特長(cháng)課結束、總結、評比、成果展；
2、假日技能班結束、總結、評比；
3、期末質(zhì)量調研、分項考試；
4、評選最佳題庫；
5、評選“學(xué)困生”輔導獎；
6、校研修班成員個(gè)人小結；
7、各教研組教研工作總結。
小學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
以《xx市郊區教育局xxxx年工作計劃》、《xx聯(lián)校教學(xué)管理指導意見(jiàn)》為指導，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規范教學(xué)常規管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作思路：
“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強”
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師的執教能力和課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強：加強教學(xué)常規管理規范化；加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控秩序化；加強集體備課的實(shí)效科學(xué)化。
三、工作目標：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規范和健全教學(xué)常規管理制度，逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
2、以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以集體備課為龍頭，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，探究高效課堂教學(xué)模式。抓好“常態(tài)課”和“精彩課”。
3、以校本培訓為載體，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責任制，扎實(shí)開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)。有層次、穩固的提升教師的教學(xué)理論水平和執教能力。
4、以各級教研課題為抓手，在師資隊伍建設、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理等方面都實(shí)踐學(xué)�！扒髮�(shí)創(chuàng )新、立德樹(shù)人”的教育思想，構建學(xué)校教育教學(xué)特色。繼續完成我校省級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下異地教研交流的研究》。
四、主要工作
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO
1、抓師德師風(fēng)建設。教師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，注重細節，明確要求，制訂和完善各項制度，規范教師的教學(xué)行為，以制度管理促教師行為規范的養成。同時(shí)，堅持以人為本的理念，主動(dòng)與教師溝通談心，增進(jìn)情感交流，提高教師加強師德修養的自覺(jué)性。
2、加大教師的培養力度。一方面建立教師成長(cháng)記錄檔案，促進(jìn)教師的快速健康成長(cháng)；另一方面，抓好各個(gè)層面教師的培養。首先抓好青年教師的拜師學(xué)藝，注重實(shí)效，規范管理，使青年教師盡快勝任崗位職責；其次抓骨干教師的培養，充分挖掘教師的潛能，為教師的個(gè)體成功創(chuàng )設和提供更多機會(huì )；第四，特別關(guān)注實(shí)習生教學(xué)，耐心細致幫教。
3、本學(xué)期將繼續學(xué)習新課標，理解新理念。深化課堂教學(xué)改革，以課堂為改革的主陣地，根據新的課堂評價(jià)標準，狠抓課堂教學(xué)的效益。積極開(kāi)展探究式教學(xué)，把教學(xué)的各環(huán)節做得扎扎實(shí)實(shí)、認認真真，強化各年級的質(zhì)量調控，注重“起始年級抓基礎，中間年級防分化，畢業(yè)年級出效益”，強化聽(tīng)課、評課的制度。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理本學(xué)期實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)校組織的“精彩”展示課，加大對課堂教學(xué)的監督和管理力度。有重點(diǎn)、有計劃、有目標的聽(tīng)取教師的課堂教學(xué)效果過(guò)程，研究教學(xué)方法，指導教學(xué)設計。有聽(tīng)必有評，協(xié)助分析成功與不足，發(fā)揮特長(cháng)，找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進(jìn)行思考，目的使我們每一位教師的課堂教學(xué)水平整體達到一個(gè)高度，使我們學(xué)校的課堂教學(xué)水平真正提高一個(gè)層次。
1、課程設置及課任安排。教師要嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊課程。教師要嚴格按照課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴禁拖堂。教師各類(lèi)外出活動(dòng)，由教導處協(xié)調，教導處通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計劃的嚴肅執行。
2、關(guān)注課堂，教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校工作必須堅持教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象，因此，教學(xué)室將提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。
�、艃�(yōu)化有效備課這一基礎：備課以“細”為核心，做到“五個(gè)明確”：明確教學(xué)目標；明確課標、教材要求；明確教學(xué)內容的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)；明確理念、教學(xué)思路、學(xué)法指導；明確訓練任務(wù)、目標。堅持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng )新備課相結合，用好教材和教學(xué)參考書(shū)（在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)劃劃、加注等），積極上網(wǎng)查閱資料、學(xué)習整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )資源，根據學(xué)情設計最適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。杜絕機械重復別人的勞動(dòng)成果。教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案，準備有效的課件，執教時(shí)熟悉課件，寫(xiě)好上課教案。
�、仆怀鲇行дn堂這個(gè)重點(diǎn)：上課要精，做到“五個(gè)精心”：精心設計導入（導語(yǔ)）；精心安排教學(xué)環(huán)節；精心選擇教法；精心使用媒體、教具；精心設計練習。努力提高精品課的比例。課后寫(xiě)好教后感（教學(xué)隨筆），及時(shí)將教學(xué)中的精彩之處、失敗之筆如實(shí)記錄下來(lái)，或寫(xiě)上備注，或進(jìn)行評析，或提出修改意見(jiàn)……為今后撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思準備好第一手資料。
�、峭黄朴行в柧氝@個(gè)難點(diǎn)：
a、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習慣為重點(diǎn)，狠抓寫(xiě)字教學(xué)，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有充裕時(shí)間給予學(xué)生練習，要提高作業(yè)練習的效能。針對學(xué)科特點(diǎn)適當擴充練習內容，充分高效的利用好學(xué)生的手頭資料。
c、作業(yè)布置形式多樣，適量精選，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的`作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。
e、作業(yè)要按時(shí)批改講評，要有日期有評價(jià)，訂正以后要有復批。學(xué)習困難生的作業(yè)堅持面批。
f、建立學(xué)生作業(yè)錯題集，定期對錯誤率高的題目進(jìn)行再練習。教導處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進(jìn)行過(guò)再訓練。
�、葒栏裼行лo導這個(gè)關(guān)鍵：大力加強輔優(yōu)補差，樹(shù)立轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)優(yōu)等生同樣重要的思想，確保及格率，提高優(yōu)秀率。輔導要實(shí)，做到“四心”到位。對學(xué)困生的輔導要熱心、耐心、細心、誠心，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。另一方面要加強優(yōu)等生的再提高工作，大力提升優(yōu)秀率，提高平均分。加強教輔資料的運用，控制數量，提高質(zhì)量，綜合學(xué)科間的資料搭配，使學(xué)生的學(xué)習張馳有度，學(xué)習時(shí)間分配合理，學(xué)習效果優(yōu)秀。
�、蓛�(yōu)化有效考核評價(jià)這一手段：教師評價(jià)要活，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足，多發(fā)現他們的亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在全方位得以發(fā)展。各學(xué)科教師還可結合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小型的評比獎勵，做好過(guò)程評價(jià)激勵，可設立優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝獎、進(jìn)步顯著(zhù)獎等獎項，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、切實(shí)抓好六年級畢業(yè)班工作
�。�1）全體教師要統一思想，認清具體目標，調整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團結協(xié)作為了一個(gè)共同的目標而共同努力。
�。�2）以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程中各學(xué)科的教學(xué)要有總體設計、每一步的打算，將工作計劃安排到周、天等，努力提高工作效率。
a、每位教師都要研究復習內容、復習方法，提高復習效率。
b、認真備課，復習課教學(xué)內容密度高、教學(xué)節奏快，要達到復習課的高效率，認真備課是充分必要條件。
c、精心選題，建立習題庫，確保訓練的針對性。在練習題目的選擇上，要對現有的成品材料結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
d、上好講評課。復習階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓練，在精心設計訓練習題的基礎上，上好講評課是一個(gè)必不缺少的方面，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。
e、抓好學(xué)生的學(xué)習常規，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，向科學(xué)學(xué)習要質(zhì)量。
f、重視輔導。面向全體，堅持集體輔導與個(gè)人輔導相結合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習、生活上關(guān)心他們，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
g、向管理要質(zhì)量；營(yíng)造濃厚的應考、備考氛圍；張弛有度，提高效率；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。
�。ㄈ⿵娀刭|(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2、繼續傳承孔子文化，多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展“讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺，超越發(fā)展
1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。
在本學(xué)期中，我們將重新規劃每位教師的個(gè)人成長(cháng)計劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養，積極實(shí)施學(xué)�！懊麕煛惫こ�，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng )造條件，讓教師盡快實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。
2、加強教師基本功訓練。
�。�1）課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“骨干教師”匯報課，“年輕教師”展示課和“實(shí)習生”指導科。目的讓新教師、骨干教師和實(shí)習教師快速的成長(cháng)。
�。�2）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，指導教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著(zhù)，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆；上一節公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評析；開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫(xiě)出教育論文；精心打磨一節課，寫(xiě)出精品教案。
“三項基本功”訓練。第一，練好“三字”，教師的三字書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān)；第二，練好“嘴皮”，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì )處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。
�。ㄎ澹┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將課題進(jìn)一步的擴展和衍生，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、構建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導下建立起來(lái)的較為穩定的教學(xué)活動(dòng)結構框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構建課堂教學(xué)模式，對于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著(zhù)很重要的作用。為此，我們要結合我校課堂模式，打造高效課堂。
2、“網(wǎng)絡(luò )教研”的細致化、實(shí)效化。
“網(wǎng)絡(luò )教研”打破了時(shí)間、空間的局限，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)
行交流與學(xué)習。并且還可以很好的實(shí)現跨學(xué)科交流與學(xué)習。本學(xué)期我們會(huì )將“網(wǎng)絡(luò )教研”進(jìn)一步的細致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò )實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò )更具有時(shí)效性。
在本學(xué)期，我們要更加努力，再攀高峰。
小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉小學(xué)領(lǐng)導的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路：
堅持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強教學(xué)常規管理，努力在管的科學(xué)，理的規范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規范上做文章；加強學(xué)生參與學(xué)習的過(guò)程管理，繼續在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習模式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習、反思、總結之路。
三、工作目標：
1、學(xué)前班入學(xué)率達100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達100%。
3、小學(xué)生鞏固率達100%。
4、小學(xué)生合格率達100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達100%。
8、上級組織的各級各類(lèi)師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績(jì)。
10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達全縣農村小學(xué)中上游水平。
11、加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
�。ㄒ唬�、加強教學(xué)常規管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一：嚴把備、教、輔、批教學(xué)常規管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績(jì)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學(xué)過(guò)程監控的主要手段。要通過(guò)嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實(shí)現質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。
備課；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫(xiě)教案，根據教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應寫(xiě)詳案。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖，備課體現“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“（低年級）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標準》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二：要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會(huì )教，學(xué)生會(huì )學(xué)，開(kāi)發(fā)智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì )《學(xué)科教學(xué)標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學(xué)生預習準備，教學(xué)教具準備等），盡量用《標準》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導要堅持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課（推門(mén)聽(tīng)課）通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現。在教師中掀起互相學(xué)習互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話(huà)學(xué)校要創(chuàng )造條件到其他學(xué)校學(xué)習經(jīng)驗）�？傊�，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問(wèn)題當堂解決。通過(guò)以上措施真正體現向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三：要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，堅持章節把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統一組織。其次做好各單元檢測內容，通過(guò)檢測解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學(xué)習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動(dòng)差生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jì)盡快提高。
第五、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng )新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹(shù)立科研興�？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程，各學(xué)校校長(cháng)要帶領(lǐng)課改教師探索新課程，邊改革邊反思，各學(xué)校要在校內設立課改信息專(zhuān)欄，每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息（案例、反思）。
�。ǘ�、全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養特長(cháng)，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：
一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力，體現素質(zhì)教育的方向性；
二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )），提高學(xué)生掌握基礎知識的能力體現素質(zhì)教育的基礎性；
三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng )新的能力，體現素質(zhì)教育的發(fā)展性；
四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力，體現素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：
一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；
二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法；
三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究；
四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì )知識到學(xué)會(huì )學(xué)習。
2、強化質(zhì)量意識，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式，著(zhù)重解決教學(xué)方法滯后的問(wèn)題，各學(xué)校都要狠抓教育觀(guān)念的轉變，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過(guò)去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習的支持者、激勵者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者，培養學(xué)生多方面能力。
3、學(xué)校要努力創(chuàng )造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養學(xué)生的多方面素質(zhì)；其次是各學(xué)校都要開(kāi)展藝體活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到健康發(fā)展；再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊，全面開(kāi)展藝體活動(dòng)。最后是要開(kāi)放圖書(shū)室，班班建立圖書(shū)角，定期為學(xué)生發(fā)放圖書(shū)豐富學(xué)生的閱歷，學(xué)校要召開(kāi)一次以讀書(shū)為內容的'活動(dòng)。
總之，通過(guò)課內外的各項有益的活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄈ�、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。
本著(zhù)“提高現有的，引進(jìn)急需的，培養未來(lái)的”培訓原則。首先從觀(guān)念抓起，人人樹(shù)立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學(xué)習充實(shí)自己”的理念，徹底改變原來(lái)的讓我學(xué)的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習。其次是抓培訓過(guò)程抓起，學(xué)校領(lǐng)導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學(xué)校為全校教師輔導或做課講座。有必要在全鄉范圍內講座。積極參加鄉里組織的各種培訓活動(dòng)。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀(guān)看新課程改革的錄象。學(xué)習要和反思結合起來(lái)，多寫(xiě)學(xué)習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習信息技術(shù)，從而來(lái)輔助教學(xué)�？傊�，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與遠程教育組織教師參觀(guān)學(xué)習等多種形式，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)我鄉，來(lái)更新我們的教育觀(guān)念，提高領(lǐng)導和教師的素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模�、加強信息化建設，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、加強幼兒教育，辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中，每月都要對學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導�？傊�，要加強學(xué)前教育的規范建設，加強學(xué)前教育制導、管理和監督、提高教育水平。
�。ㄎ澹�、作好“普九”工作。
1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，努力提高全社會(huì )“普九”意識。
2、做好“普九”數字統計工作，各種情況掌握詳細，數字填寫(xiě)準確無(wú)誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴格管理。
5、嚴格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學(xué)的工作。
6、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學(xué)生輟學(xué)。
�。�、做好檔案管理工作。
�。ㄆ撸�、加強規范辦學(xué)行為力度。
各學(xué)校要嚴格執行國家課程、課時(shí)計劃和教學(xué)計劃，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責，堅決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習資料，搞題海戰術(shù)等不合乎教學(xué)規律的做法。
月工作運行表
九月：
1、做好教師分工，明確教師工作職責和工作量。
2、制定《教學(xué)計劃〉和〈教研教改計劃〉。
3、完成各種表冊的印刷工作。
4、教師寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)計劃。
十月：
1、定其他的計劃。
2、組織備課。
3、做好單元檢測。
4、辦好學(xué)習園地。
十一月：
1、組織兩次教研活動(dòng)。
2、組織期中測試，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )。
3、教學(xué)工作檢查。
十二月：
1、開(kāi)好主題班會(huì )。
2、組織兩次教研活動(dòng)。
4、做好單元檢測。
小學(xué)教學(xué)工作計劃8
目標：
1、成立科研機構，《研訓一體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開(kāi)設校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價(jià)考核制度，使教師專(zhuān)業(yè)素養在原有基礎上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無(wú)c級課。
7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)常規管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導和學(xué)期期末學(xué)�？�(jì)效考核工作。
8、開(kāi)展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書(shū)工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作：
一、常規工作（見(jiàn)教學(xué)常規文檔）
�。ㄒ唬﹤湔n常規。
�。ǘ┱n堂教學(xué)常規。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規。
�。ㄋ模┱n外輔導常規。
a）學(xué)科輔導常規。
b）社團輔導常規。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量監控常規。
單元測驗監控。
考試常規。
�。⿲W(xué)生評價(jià)常規。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規。
�。ò耍┞�(tīng)課評課常規。
�。ň牛┩獬鰧W(xué)習常規。
�。ㄊ┵Y料收集常規。
�。ㄊ唬╇娊唐脚_使用常規。
二、課堂教學(xué)
開(kāi)展課堂教學(xué)改革，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂，本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構活動(dòng)，提高上課實(shí)效。
1、“三主導五自主”課堂教學(xué)評價(jià)表（見(jiàn)附表）。
2、聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附表）。
3、多媒體使用記錄表（見(jiàn)附表）。
三、教科研管理
1、教科研機構（另紙）。
2、科組長(cháng)職責（另紙）。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文：麗儀、捷、妙。
數學(xué)：區校、香姑、國。
英語(yǔ)：簡(jiǎn)、區校。
體藝：少偉、區校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表（另表）。
四、課程管理
1、課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節課，開(kāi)設校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì )等。（具體見(jiàn)附表）
2、復習課程安排
最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調，課程表上交行政室。
3、代課管理
1）級長(cháng)負責每級的代課安排登記。
2）學(xué)校統一排課不再算代課。
3）凡外出的請假的老師先自行調課，無(wú)法調課請級長(cháng)派代課。
4）凡請假的老師請假條交級長(cháng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1）早讀課分別由語(yǔ)、數、英老師調配，可按212的比例安排。
2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時(shí)間語(yǔ)數英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導。
3）1、2年級也可按語(yǔ)數32的比例安排早讀、靜校。
4）下午托管按語(yǔ)數英211比例安排。
5）下午第一節十分鐘繼續數學(xué)訓練。
6）中午12：10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓練。
五、競賽工作
1、校內競賽設置
綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）
語(yǔ)文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫(xiě)話(huà)（6月）
中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
數學(xué)科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數量關(guān)系競賽
英語(yǔ)科競賽：4月26日英語(yǔ)中段單詞，6月28日期末英語(yǔ)單詞，5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競賽安排（具體以鎮通知為準）
1）聽(tīng)評課競賽
2）征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導，向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作，并向家長(cháng)提出一些相應的要求，如要求家長(cháng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內完成某項具體的任務(wù)，培養幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習提供在時(shí)間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的'學(xué)習能夠堅持有始有終。
2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1）以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。
2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團隊競賽活動(dòng)（5月6月）。
3）做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學(xué)案集。嘗試分層設計復習學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習。
4）組織畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )（3月6月）。
5）抓好教學(xué)過(guò)程的監控，認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1）新生：嚴格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份；地點(diǎn)：民樂(lè )小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導（3月19日），本次視導工作主要是聽(tīng)課、評課，共開(kāi)放72節課，任務(wù)是每位老師一節新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績(jì)效考核（具體的工作下周再出）。
八、教師培訓
1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
2、外出培訓登記（見(jiàn)表格）。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書(shū)工程（具體的工作下周再出）
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項、結題管理。
2、課題過(guò)程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區級小課題進(jìn)行申報，鎮級小課題進(jìn)行結題，請有關(guān)單位根據要求做好資料收集上送準備，鎮級小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn)：
開(kāi)學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數，發(fā)教科書(shū)，作業(yè)本、訂練習冊。
1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規制度，教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習規章制度。明確各項計劃，1）學(xué)科計劃（各級科一個(gè)，任課老師負責，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研計劃一個(gè)，科組長(cháng)負責，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個(gè)，語(yǔ)文科組老師負責。
2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽(tīng)課，巡堂檢查。
3、第三周：視導課試教。完善托管課。
4、第四周視導課試教，準備19日視導。
5、第五周迎接視導。
6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導聽(tīng)評課。
7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查；檢查各班圖書(shū)角建設，學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展，尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽，數學(xué)計算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流，成果展覽。
12、第12周數學(xué)數量關(guān)系競賽準備鎮級小課題結題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮級小課題結題。
16、第16周術(shù)科考查準備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級句型競賽，低年級看圖寫(xiě)話(huà)，高年級作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復習考試英語(yǔ)單詞競賽。
20、第20周復習考試工作。
21、第21周復習考試工作。
小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、總體思路
本學(xué)期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作;突出兩個(gè)亮點(diǎn)：一法律常識進(jìn)班級;二是古詩(shī)背誦人人會(huì );抓好八項重點(diǎn)工作，一是抓管理，二是抓素質(zhì)教育，三是抓教學(xué)，四是抓教師培訓，五是抓教研，六是抓校園文化建設，七是抓安全，八是抓后勤。
二、重點(diǎn)工作
一是抓目標管理，提高辦學(xué)水平;二是抓德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育;三是抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量;四是抓培訓和教研，促教學(xué);五是抓校園文化建設，豐富學(xué)校生活;六是抓信息化建設，加快教育步伐;七是抓安全，為教育教學(xué)保駕護航;八是抓后勤，加強黨風(fēng)廉政建設。
三、預期目標
一、學(xué)前兒童入學(xué)率達到95%，適齡兒童入學(xué)率保持在100%，升級率和畢業(yè)率達到100%。
二、六年級統考和其他年級統考總成績(jì)進(jìn)入大河前五名。
三、創(chuàng )建特色示范學(xué)校，爭取通過(guò)教育局驗收。
四、確定學(xué)校教研課題，申報中心學(xué)校立項。
五、50歲以下教師全部會(huì )使用多媒體課件和電子白板進(jìn)行教學(xué)。
六、讓學(xué)生人人懂些法律常識，人人會(huì )背20首古詩(shī)。
七、完成水房的建設任務(wù)，硬化校園800平方米。
四、具體措施
(一)、實(shí)行目標管理、文化管理，提高辦學(xué)水平
1、我校以《大河中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《大河二小學(xué)校管理制度》為總綱，制定目標考核量化細則，簽定教師目標管理責任書(shū)，重點(diǎn)抓常規管理和過(guò)程性考核，做到過(guò)程性考核和終結性考核相結合的'評估運行機制。具體工作做到分工明確、責任到人、勤檢查、多督促、重落實(shí)、要質(zhì)量。
2、進(jìn)一步完善獎懲制度，對班級管理、教學(xué)成績(jì)、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業(yè)績(jì)平平、統考成績(jì)差的教師給予懲罰。
(二)、以德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育
1、加強師德隊伍建設，繼續開(kāi)展“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)，繼續抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設，統一思想，提高認識，把廣大教師的注意力和精力引導到教育教學(xué)工作上來(lái)，使廣大教師依法執教，以德執教。
2、嚴格執行師德師風(fēng)考核一票否決制，凡師德考核不合格者，不準評優(yōu)選先、晉升職稱(chēng)和提拔使用。
3、面向全體學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，把“立德樹(shù)人”貫穿于學(xué)校管理和教學(xué)全過(guò)程。
4、發(fā)揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
5、構建學(xué)校、家庭、村委會(huì )“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
6、繼續抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，少先大隊和班主任要制定詳細的計劃并且實(shí)施，
7、組織開(kāi)展“紀念建黨九十周年”讀書(shū)教育、“民族團結教育”、“孝敬父母月”、慶�！傲ひ弧钡然顒�(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，增強民族自信心和自豪感。
8、加強對學(xué)生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀守法教育等，培養學(xué)生健全人格、社會(huì )責任感和守法意識。
小學(xué)教學(xué)工作計劃10
綠竹別其三分景，紅梅正報萬(wàn)家春。伴隨著(zhù)新年祥和的氣息，新的學(xué)期又開(kāi)始了。全校師生以飽滿(mǎn)的熱情又投入到新的教學(xué)和學(xué)習生活。根據學(xué)校工作計劃和我校教學(xué)實(shí)際，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想和工作思路
本學(xué)期教學(xué)工作的指導思想：是以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅定不移、不折不扣的抓高考升學(xué)率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規，二是以活動(dòng)為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。
二、狠抓常規，向教學(xué)常規管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步加強《戶(hù)縣一中領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度》的落實(shí)與檢查。每學(xué)期校級領(lǐng)導聽(tīng)課40節，中層領(lǐng)導聽(tīng)課20節。
2、提高集體備課效果。①全體任課教師，特別是教研組長(cháng)，要充分認識集體備課對培養青年教師及大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要性和重要性，要扎扎實(shí)實(shí)組織好此項活動(dòng)。②繼續堅持單周周一下午集體備課制(可根據需要臨時(shí)增加)。各教研組制定詳細的活動(dòng)安排，增強活動(dòng)的計劃性，系統性，特別是政治、歷史、地理和體育教研組要安排好各年級集體備課和教學(xué)進(jìn)度的協(xié)調與指導。年級部做好考勤工作。教務(wù)處將加大抽查力度。③集體備課的內容除新授課探討、課例會(huì )診、試題解剖、專(zhuān)題研究、考試分析等常規內容外，還應突現高效教學(xué)研究與探討，不斷拓展領(lǐng)域，進(jìn)一步增強集體備課與學(xué)科教學(xué)的血肉聯(lián)系。④要注重實(shí)效，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，遵循“一備二說(shuō)三討論，四講五評六反饋”的集體備課要求，努力在質(zhì)量和效益上實(shí)現突破。
3、加強對教案、作業(yè)、練習冊等的檢查和抽查力度。
本學(xué)期，教務(wù)處將重新修訂《戶(hù)縣一中作業(yè)布置和教案撰寫(xiě)規范及作業(yè)教案檢查辦法》，并以此規范作業(yè)布置和教案撰寫(xiě)。
(1)年級部每月定期檢查教案，主管校長(cháng)、教務(wù)處進(jìn)行不定期點(diǎn)名抽查，每學(xué)期定期全面檢查兩次。抽查、檢查結果要通報。
(2)各年級部每周至少檢查兩科作業(yè)，包括學(xué)生作業(yè)完成情況和教師批閱、檢查情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并通報，特別是要做好對不按要求完成作業(yè)學(xué)生的教育。教務(wù)處每月檢查各年級作業(yè)檢查情況，并作為年級考核的重要內容。
(3)教務(wù)處和各年級負責領(lǐng)導要及時(shí)與作業(yè)和練習的布置、檢查不到位的老師談話(huà)，并督促其及時(shí)改進(jìn)。年級部及任課教師要對作業(yè)、練習冊完成較差的學(xué)生進(jìn)行教育。
4、學(xué)校要求年輕教師特別是培養對象寫(xiě)詳案，堅決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫(xiě)簡(jiǎn)要教案或對原教案進(jìn)行重新思考審視并補充修訂，反對一本教案只字不改、多年使用的現象。全體教師要重視教后案的撰寫(xiě)。教務(wù)處、年級部根據不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。
5、上課及輔導
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。一是要樹(shù)立任課教師是課堂管理的第一責任人的思想，要切實(shí)加強課堂紀律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的.授課方式，全體教師一要敢于進(jìn)行課堂管理，二要善于進(jìn)行課堂管理，三要不斷學(xué)習課堂管理。二是要真正突現學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節課，教師講不得超過(guò)30分鐘，讓學(xué)生有充足的時(shí)間交流、探討、練習。三是要把高效課堂研究與實(shí)踐作為本學(xué)期
自習輔導是課堂教學(xué)的補充和完善。任課教師要轉變輔導觀(guān)念和方式，變被動(dòng)輔導為主動(dòng)輔導，可利用輔導時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習中的困難和問(wèn)題，加強個(gè)別性和針對性輔導。自習紀律誰(shuí)輔導，誰(shuí)負責，杜絕因輔導個(gè)別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現象。
上課和輔導實(shí)行年級部檢查登記制。年級部要及時(shí)、妥善處理教學(xué)中的突發(fā)、異常事件，及時(shí)與有關(guān)領(lǐng)導溝通并做好記錄。各年級將檢查情況要及時(shí)上報教務(wù)處，教務(wù)處堅持周統計、月匯總，并將結果及時(shí)通報。
6、切實(shí)增強練習的實(shí)效性。
任課教師要認真思考并科學(xué)選擇課堂練習題、課后作業(yè)題;備課組要發(fā)揮集體智慧，結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，從既有利學(xué)科教學(xué)又減輕學(xué)生負擔的角度按照學(xué)校有關(guān)規定選準配套資料，教學(xué)中要擺正配套資料的地位，既要充分發(fā)揮資料的有效性，又要防止完全依賴(lài)資料的隨意性，不允許用資料代替正式作業(yè)。
7、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監考關(guān)、閱卷統分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評關(guān)。
各級各科命題組成員要以負責、嚴謹的態(tài)度命制各類(lèi)測試題，嚴把試題命制關(guān)，年級部要從實(shí)際出發(fā)，組織好專(zhuān)題訓練和階段測試。
教務(wù)處、文印室、印刷廠(chǎng)要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量。
考試期間，監考教師要以高度的敬業(yè)精神認真執考，相關(guān)領(lǐng)導要加強巡查，嚴肅考風(fēng)考紀。
教研組長(cháng)要切實(shí)負責本學(xué)科閱卷和統分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準確、科學(xué)，統分無(wú)誤。
要及時(shí)做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個(gè)人考試分析。
教研組組要認真落實(shí)學(xué)校制定的《教研組考試分析要求》，集體備課活動(dòng)時(shí)，要把“如何上好試卷講評課”作為議題之一，從錯題講評法、逐題講評法、歸類(lèi)講評法和延伸講評法等四個(gè)方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點(diǎn)，挖掘這類(lèi)課堂的潛能，以增強考試的實(shí)效性。
政治、歷史、地理、體音美教研組要加強對各年級此項工作的協(xié)調指導。
8、加強多媒體、信息技術(shù)、通用技術(shù)、實(shí)驗、體育、美術(shù)、音樂(lè )等課堂的組織和管理，特別是學(xué)生的課堂紀律和考勤，堅決杜絕提前下課現象，一經(jīng)發(fā)現，將按《教學(xué)事故鑒定及處理規定》的有關(guān)條款處理。
9、加強學(xué)法指導
學(xué)法指導要做到教師指導和優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹相結合、集中指導和平時(shí)指導相結合。特別要重視在平時(shí)教學(xué)和班級活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。
全體教師要樹(shù)立全局觀(guān)，清楚認識到只要各學(xué)科均衡發(fā)展，才能最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校反對早晚自習集中輔導和在黑板上頻繁抄題的做法。這兩種做法不利于學(xué)科均衡發(fā)展，最終將導致?tīng)奚鼛卓茲M(mǎn)足一科的不良結果，也必將嚴重影響學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
10.加強教學(xué)輔助機構的管理
圖書(shū)閱覽室和實(shí)驗室人員要樹(shù)立高度的服務(wù)意識，主動(dòng)和諧與師生的關(guān)系，創(chuàng )造性的服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)
(1)圖書(shū)室和閱覽室人員要認真落實(shí)《戶(hù)縣一中關(guān)于加強圖書(shū)、報刊管理工作的意見(jiàn)》(試行)具體要做到以下幾點(diǎn)：強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格遵守上下班時(shí)間。工作場(chǎng)所干凈整潔、置物有序，圖書(shū)資料擺放有序、科學(xué)便于師生查閱。熱情接待每一位借閱圖書(shū)資料的老師，耐心做好相關(guān)咨詢(xún)工作，認真作好借閱及清還登記。
( 2)實(shí)驗人員要做到
�、賹�(shí)驗室管理人員要認真落實(shí)《實(shí)驗室管理制度》，并主動(dòng)與任課教師溝通聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。
�、趯�(shí)驗員要和任課教師共同備好實(shí)驗課，把演示實(shí)驗和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗有機的結合起來(lái)，以提高實(shí)驗的實(shí)效性。
�、墼鰪妼�(shí)驗安全意，盡力排除不安全隱患。任課教師和實(shí)驗員要共同制定實(shí)驗安全預案。
�、芤腿握n教師共同制定學(xué)科實(shí)驗計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊演示實(shí)驗和分組實(shí)驗并做好相關(guān)資料的整理與歸檔工作。
(3)加強教輔資料的管理
�、俳虅�(wù)處是教輔資料的責任管理部門(mén)，要嚴把資料征訂關(guān)。主要負責聯(lián)系和征訂簽約工作，要確保資料來(lái)源于正規渠道。
�、趥湔n組全面負責資料的內容質(zhì)量。備課組長(cháng)要組織本組全體任課教師對教務(wù)處提供的備選資料進(jìn)行審閱，達成共識后向教務(wù)處上報(組內每個(gè)教師必須簽名)。各備課組不得私自與資料商聯(lián)系資料征訂工作，但可根據需要向教務(wù)處推薦資料。
�、塾山虅�(wù)主任、年級部主任和教務(wù)處資料管理員共同和資料商商談資料價(jià)格。
�、苋握n教師不得私自另外給學(xué)生征訂資料和報紙。如確實(shí)需要征訂相關(guān)報紙，需經(jīng)組內老師同意上報教務(wù)處，由教務(wù)處按相關(guān)程序給全級學(xué)生征訂。
三、重點(diǎn)工作
1、從實(shí)、從快、從嚴做好教學(xué)考核工作。期中、期末兩次教師測評及教學(xué)成績(jì)分析，要做到，客觀(guān)、準確、快速。我們還要根據實(shí)際增加教學(xué)問(wèn)卷調查，及時(shí)了解教學(xué)情況。
2、高考備考
教務(wù)處、高三年級部及相關(guān)處室要切實(shí)逐條落實(shí)《戶(hù)縣一中20xx年復習備考方案》。高三年級部，更要積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性的落實(shí)好方案中的各項重點(diǎn)工作，確保明年高考目標的完成。重點(diǎn)抓好以下工作：
(1)尖子生培養
(2)學(xué)困生轉化
(3)高考研究并將其成果及時(shí)應用于教學(xué)
(4)組織好第一輪復習結束后的專(zhuān)家輔導報告
(5)班級教師團隊的相互協(xié)作
3.不斷深化課程改革
本學(xué)期，課程改革的重點(diǎn)是構建高效課堂。我們要通過(guò)集體備課進(jìn)行如何構建高效課堂的理論學(xué)習、集體備課、課后反思交流。我們還要通過(guò)一系列活動(dòng)如高效課堂觀(guān)摩課、賽教課、高效課堂論壇等促進(jìn)高效教學(xué)。
教務(wù)處
20xx年2月
小學(xué)教學(xué)工作計劃11
為實(shí)現我鎮小學(xué)三年發(fā)展規劃目標，成為樺甸市鄉鎮級管理強校、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，落實(shí)市局有關(guān)文件要求，優(yōu)化我鎮教學(xué)管理，有效開(kāi)展“提效”的系列活動(dòng)，使我鎮小學(xué)教育教學(xué)工作規范有序、科學(xué)高效地進(jìn)行，而制定本計劃。
一、指導思想
立足科學(xué)發(fā)展，提高民族素質(zhì)，深化課程改革，貫徹市局工作部署，實(shí)施我市的提質(zhì)工程，落實(shí)“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求，優(yōu)化我鎮小學(xué)的教學(xué)管理，提質(zhì)增效，再創(chuàng )佳績(jì)，努力創(chuàng )辦樺甸市鄉鎮管理強校，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，為“樺甸教育強市”稱(chēng)號增光添彩。
二、目標任務(wù)
學(xué)校領(lǐng)導成員尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)導的自身素質(zhì)和管理能力要再登新臺階，以適應新課改，創(chuàng )生新業(yè)績(jì)；全體教師的全面素質(zhì)，尤其是構建自主有效、低耗高效課堂教學(xué)模式的能力要大幅度提高，能適應新要求，產(chǎn)生新實(shí)效;使全體學(xué)生的學(xué)習輕負增效，成績(jì)提高，特長(cháng)發(fā)展，能在各種活動(dòng)中充分展示自己智慧、才藝，為學(xué)校爭光，為樺甸“教育強市”稱(chēng)號添彩。
三、工作重點(diǎn)
以“提高課堂教學(xué)效率年”系列活動(dòng)為主要載體，以輕負增效優(yōu)質(zhì)育人為主要目標，以?xún)?yōu)化管理，傾情課堂，潛心提率，精當提煉，交流共享，互促共進(jìn)為主要途徑，努力實(shí)現師生雙贏(yíng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭取優(yōu)質(zhì)完成市局對鄉鎮中心小學(xué)提出的各項任務(wù)要求，為打造樺甸教育強市做出應有的貢獻。
四、工作關(guān)鍵
領(lǐng)導率先垂范，有效引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，凝心聚力，與師生和諧共進(jìn)；制度健全適用，落實(shí)到位，規范管理，激勵爭先，使全局工作齊頭并進(jìn)。
五、主要工作內容及方略
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導職能，加強教學(xué)管理，提高服務(wù)效能
有了高素質(zhì)的領(lǐng)導才能培訓出高水平的教師，有了高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，學(xué)校領(lǐng)導特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導要勤奮學(xué)習現代教育教學(xué)理論，及時(shí)領(lǐng)會(huì )上級文件精神，準確把握通知要求，有創(chuàng )造性完成上級安排的各項教學(xué)任務(wù)。
積極參加市局組織的再培訓再提高活動(dòng)，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向各級典型學(xué)習，向兄弟學(xué)校學(xué)習，向關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)的各界人士學(xué)習，向同事學(xué)習，以學(xué)習強自我，以學(xué)習促提高，不斷塑造讓人敬、讓人服、使師生受益、竭誠服務(wù)的公仆領(lǐng)導形象。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤�，提高課堂教藝，追求高效教學(xué)
針對我校教師年齡普通偏大、逐步老化的現狀，使我們感到對教師加強培訓刻不容緩。我們將結合市局設計的的“1234工程”、《關(guān)于“備教批輔考”的基本要求》，以“每人一絕”教師大練功活動(dòng)為契機，對教師有計劃、有步驟、有評價(jià)地進(jìn)行可操作性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，立足課堂，服務(wù)于課堂，研發(fā)高效課堂教學(xué)新舉措，有效落實(shí)好市局開(kāi)展的“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)要求。組織教師在學(xué)習中積累，在活動(dòng)中研訓，在反思總結中提高。
推進(jìn)骨干教師的持續培訓工作，為其發(fā)展創(chuàng )造條件，為其提供展示的舞臺，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師群體共同發(fā)展。
對新上崗教師精心指導，熱心幫助，使他們盡快駕馭課堂教學(xué)。
�。ㄈ┩晟平虒W(xué)管理制度，剛柔并濟，全面促進(jìn)
我校領(lǐng)導針對新形勢下市局提出的新的提質(zhì)要求，制定一系列教育教學(xué)管理制度。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循環(huán)上升的模式不斷完善“備教批輔考”的系列管理制度、督導制度、獎懲制度、評價(jià)制度、考核制度等，用共同制定的制度來(lái)約束、管理、激勵每一位教師，使教學(xué)管理既客觀(guān)、公正、合理、細致又不失人文關(guān)懷和激勵作用，最終是為了挖掘教師的潛能，使教師成為從教的能手，育人的專(zhuān)家。
�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)為載體，以課堂為核心，以提質(zhì)為目標
本學(xué)期1—7月份市局基教科設計的與小學(xué)有關(guān)的活動(dòng)24項，我們將深刻領(lǐng)會(huì )每次相關(guān)活動(dòng)的宗旨，全面解讀每次活動(dòng)的操作程序，早計劃，早籌備，早行動(dòng)，決心以積極的態(tài)度，以較好的表現參加每一項活動(dòng)。在活動(dòng)中錘煉，在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中展示我們的`從教熱情、育人智慧和發(fā)展水平。同時(shí)也從差距中產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。
透析市局基礎教育科設計的活動(dòng)宗旨是構建高效課堂教學(xué)，強化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展，創(chuàng )辦和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡、讓人民滿(mǎn)意的教育。我們將積極參與市基教科各月預設的各項活動(dòng)，力求取得較好的效果，在全市名次居于前列。
�。ㄎ澹┮钥蒲袨橄葘�，踐行科研興校、強師、提質(zhì)
1、組織地級骨干教師每人獨立一項市級課題，3月15日前將申報表、研究方案、匯總表上報市教科所。
2、鼓勵縣、校級骨干教師及其他教師獨立立項，為增加研究型教師比例而求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地進(jìn)行準備工作。
3、啟動(dòng)“吉林市校本科研第三期工程”，圍繞《和諧學(xué)校建設實(shí)踐與研究》深入學(xué)習相關(guān)理論，結合學(xué)校實(shí)際情況選準研究問(wèn)題，并積極參加全員培訓，準備 8月起開(kāi)始正式實(shí)施。
4、進(jìn)行“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習習慣，構建相對自主高效的課堂教學(xué)”的研究與探索。在推廣小學(xué)生良好學(xué)習習慣養成的研究成果的同時(shí)，集中探索以良好習慣養成促進(jìn)課堂效率提高的有效手段。
5、梳理提煉“十一五”科研成果，對“十一五”期間科研工作進(jìn)行全面總結，為成果推廣、評優(yōu)表彰工作充分準備。
6、提高“雙寫(xiě)”質(zhì)量，強化“雙寫(xiě)”特色，積極參加有關(guān)競賽。
7、指導村小兩項課題的研究運作，力求細致深入，系統完善。再鼓勵中勝、帽山兩村小各立一項研究課題。
8、指導14位地級骨干教師的新立課題，上好課題研究課，有效開(kāi)展研究活動(dòng)，加強過(guò)程管理。注重實(shí)效性并及時(shí)進(jìn)行理論提煉。
�。┮越萄袨橹黧w，組織多種形式的校本教研活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)育人，追求高效育人
1、有效落實(shí)樺甸市教育局20xx年的教學(xué)研究活動(dòng)要求，學(xué)習推廣蔡林森“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。
2、按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實(shí)施方案制定本校的活動(dòng)方案，于3月12日前上報基礎教育科，努力實(shí)現吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負”的總體目標任務(wù)。
3、通過(guò)“一聽(tīng)”活動(dòng)提高管理人員教學(xué)研究的指導水平，引領(lǐng)教師的教學(xué)研究。3月份設計出1—3份聽(tīng)評課記錄，上交基礎教育科。時(shí)刻準備參與市局在5月和9月舉行的校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任、教師四個(gè)層面的聽(tīng)、評課記錄評比活動(dòng)，以此促進(jìn)這四個(gè)層面的同研共進(jìn)的深入進(jìn)行。
4、通過(guò)“二講”活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干帶頭作用和管理人員的示范引領(lǐng)作用。
3月份組織本校的“提高課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)”為主題的交流會(huì )，由教研組長(cháng)和主任承擔。同時(shí)積極參加和落實(shí)市局組織“先學(xué)后教當堂訓練”的教學(xué)模式示范交流活動(dòng)。
4月份上報質(zhì)量較高的教研組長(cháng)“提率”講座材料，爭取入選。
5、精心進(jìn)行“三計”實(shí)踐，邊設計邊試行邊調整，不斷完善優(yōu)化，積累備評，迎接市局9月份優(yōu)秀導語(yǔ)設計評選、10月份板書(shū)設計評選、11月份的優(yōu)秀作業(yè)設計評選，力求入選。
6、踐行“四課”，練好講課功，在課堂上探索“提率”的有效方法，教學(xué)副校長(cháng)開(kāi)始醞釀引路課，地市級優(yōu)秀（骨干）教師每人上一節示范課；教研組長(cháng)每人在準備一節研討課，40歲下教師每人計劃上好一節匯報課，“四課”活動(dòng)都錄像保存備研備用。
4月份參加教學(xué)副校長(cháng)引路課評比活動(dòng)。
3—5月份積極參加其他三課的光盤(pán)報送評選活動(dòng)，力求入選。
7、 隨時(shí)歡迎“雙優(yōu)送教”下鄉支教，虛心學(xué)習“雙優(yōu)” 的崇高思想境界，先進(jìn)的教學(xué)理念，寶貴的管理經(jīng)驗，突出的教研成果，有效的實(shí)施舉措，隨即進(jìn)行學(xué)后感研討交流，促進(jìn)學(xué)以致用，產(chǎn)生實(shí)效。
8、 積極參與“鄰校共研”活動(dòng)，以自己獨特的見(jiàn)解和忘我追求的敬業(yè)精神向兄弟校展示自己的教學(xué)風(fēng)采，提供可學(xué)之處，同時(shí)虛心學(xué)習兄弟學(xué)校的有效做法和寶貴經(jīng)驗，做到互助互利，共同提高。
9、 針對以上教研活動(dòng)的舉行制定系列切實(shí)可行的管理制度和評價(jià)激勵制度。
10、 通過(guò)“提率”教學(xué)研究的信息報送和《教學(xué)簡(jiǎn)報》編撰與參評，促進(jìn)校本“提率”研究的深入開(kāi)展。
�。ㄆ撸┡e行豐富多彩的體、衛、藝、科技創(chuàng )作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，擴大學(xué)校影響，增強學(xué)校引力，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
1、 學(xué)習相關(guān)條例、文件，明確目標要求，制定可行計劃，依計而行，動(dòng)態(tài)調整，完善活動(dòng)過(guò)程，力求效果顯著(zhù)。
2、 有了健康的體魄才會(huì )有飽滿(mǎn)的精神、旺盛的精力和聰明的智慧，所以開(kāi)展好體育健身活動(dòng)是重中之重。
�。�1）加強上好體育課、體活課的有效研究，充分發(fā)揮課堂主渠道的體育健身作用。
�。�2）將“陽(yáng)光體育活動(dòng)”開(kāi)展得更加規范，領(lǐng)導、班任、專(zhuān)科到現場(chǎng)組織指導，后勤人員提供器械保障，確保時(shí)間充足，形式多樣，器械齊全，品位提升，安全穩妥，將此項活動(dòng)做為參加上級體育比賽創(chuàng )佳績(jì)的重要鋪墊之一，切忌隨意性。同時(shí)積累素材，收集數據，及時(shí)總結，完善資料，以備參評。
�。�3）制定校醫與班主任協(xié)作細則，密切關(guān)注學(xué)生的神態(tài)、神色、情緒與精神狀態(tài)、健康狀況，敏銳發(fā)現及時(shí)匯報，快速檢查，使防病健身工作常抓不懈。
�。�4）圍繞藝術(shù)教育總目標，按照藝術(shù)教育規劃去有步驟地開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，在上好常規美術(shù)課和音樂(lè )課的同時(shí)，取得家長(cháng)的支持，成立課外活動(dòng)小組，拓展發(fā)展空間，參加各級競賽，促進(jìn)特長(cháng)訓練，挖掘學(xué)生音、美等方面的藝術(shù)潛能，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的最優(yōu)化發(fā)展。
3、 有效開(kāi)展科技制作、“露一手”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�1）有計劃、有步驟、有梯度地組織科技制作活動(dòng)，克服為難情緒，組織部分愛(ài)好者嘗試進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明。
�。�2）開(kāi)展內容豐富、生動(dòng)活潑的“露一手”素質(zhì)教育活動(dòng)。按照市局工作布署，3—4月份開(kāi)展學(xué)習能力“露一手”活動(dòng)；5—6月開(kāi)展學(xué)校文體特長(cháng)“露一手”活動(dòng)；7—8月開(kāi)展生活能力“露一手”活動(dòng)。為參加11—12月市局組織的“露一手”大獎賽做好充分準備。
�。ò耍┯谩八娜铡被顒�(dòng)拉動(dòng)教學(xué)工作的深入開(kāi)展
通過(guò)平時(shí)的扎實(shí)運作和有效實(shí)踐為市局倡導的活動(dòng)日、交流日、專(zhuān)題日、展示日“四日”活動(dòng)提供重要成果支撐。
�。ň牛┩ㄟ^(guò)教學(xué)信息報送，每?jì)稍乱黄诘摹督虒W(xué)簡(jiǎn)報》活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)展和理論成果的創(chuàng )生。
�。ㄊ﹪雷ゴ逍〗虒W(xué)管理，使村點(diǎn)教學(xué)工作與中心校同步推進(jìn)，實(shí)施張文軍校長(cháng)“領(lǐng)導分片牽手承包”制，明確責任，上下協(xié)作，合力共進(jìn)，辦好村小的優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄊ唬⿵娀瘜W(xué)前的養成教育、健康教育，實(shí)施愉快教學(xué)，倡導豐富多彩的游戲活動(dòng)和文體活動(dòng)，培養愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)花草樹(shù)木的美好情感，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長(cháng)。
�。ㄊ┘哟鬁p負提質(zhì)的力度，嚴格按上級要求控制作業(yè)量，追求質(zhì)量，控制數量，輕負增效，讓全體學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)，自主發(fā)展，爭先創(chuàng )優(yōu)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃12
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
一、工作思路
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
�。ǘ⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的.自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于x節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
三、加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。
3、強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
4、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
6、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
7、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
8、繼續抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
9、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
四、結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高
1、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著(zhù)以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng )新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結合我校實(shí)際，特擬訂本計劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開(kāi)展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)。
8、健全對后進(jìn)生轉化工作的管理和跟蹤輔導。
9、指導好教改實(shí)驗班級的建設工作。
三、具體措施及辦法
(一)加強理論學(xué)習，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會(huì )“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進(jìn)行分析，，能有創(chuàng )見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習《課程觀(guān)》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)、開(kāi)展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;語(yǔ)文組(組長(cháng)：):如何培養學(xué)生的閱讀能力;數學(xué)組(組長(cháng)：)：如何培養學(xué)生的`計算能力。
2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據學(xué)�？傮w研究課題，“學(xué)習理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間——討論交流找出問(wèn)題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗的方法�！薄O計(就是解決問(wèn)題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(dòng)(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素;“問(wèn)題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問(wèn)題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據學(xué)科總課程，結合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺(jué)參加教師匯報課的研究、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展好每月一次的匯報課交流活動(dòng)。
(三)、加強常規管理
1、完善管理規定，落到實(shí)處，真正做到制度規范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強常規管理，結合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
(1)、每月組織全體教師聽(tīng)評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設計，由全體教師共同評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成比較全面的發(fā)言，評課后教學(xué)設計、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔)
(2)每?jì)芍芤淮涡１九嘤�，其中包括遠教培訓;
(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上;教研組隨時(shí)抽查教師的教案;
(4)學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè);
(5)學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，對非統考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現沒(méi)上或成其它科目將按常規管理制度處罰。
小學(xué)教學(xué)工作計劃14
對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習生活的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著(zhù)導向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個(gè)部分：
一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導思想：
從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，努力提高學(xué)生的道德水準。
二、全期德育工作目標：
1、培養學(xué)生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、本學(xué)期班級德育工作基本要點(diǎn)：
1、確立班級奮斗目標
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、行規方面：
充分利用晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間強調《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長(cháng)”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
3、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學(xué)中向學(xué)生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調工作。
4、督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。培養學(xué)生講衛生，重禮儀，守紀律、愛(ài)公物的良好行為習慣，把每一個(gè)習慣的養成落到實(shí)處。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的.學(xué)生自覺(jué)遵守行為規范，力爭上游。
6、加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì )課，教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，懂得學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習，克服學(xué)習上的種種困難，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
7、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開(kāi)展“群星閃耀”評比活動(dòng)，以評比樹(shù)榜樣，促發(fā)展提高。
8、家庭教育指導方面：
召開(kāi)學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會(huì )會(huì )議，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。
加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(cháng)共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。
9、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì )按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、班級情況分析
本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。
學(xué)生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習漢字有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。但是面對較的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習所獲得的樂(lè )趣。
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。
每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、思想方面
培養學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)護環(huán)境、熱愛(ài)祖國好河山的思想感情，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎知識方面
1、漢語(yǔ)拼音
�、�、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調和16個(gè)整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
�、�、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、識字與寫(xiě)字
�、�、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
�、�、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
�、�、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。
�、�、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的`寫(xiě)字習慣。
3、閱讀
�、�、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
�、�、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
�、�、學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
�、�、對于讀物中感性趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
�、�、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
�、�、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
�、�、能與別人交談，態(tài)度自然方、有禮貌。
�、�、有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1、助學(xué)生了解學(xué)校常規，助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好愧小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1周(9月1日-7日)
教學(xué)內容：入學(xué)教育aoeiuyw
2周(9月8日-14日)
教學(xué)內容：mfdtnl復習一
3周(9月15日-21日)
教學(xué)內容：gkhjqxzcs
4周(9月22日-28日)
教學(xué)內容：zh,ch,sh,r,復習二,ai,ei,uiao,ouiu
5周(9月29日-30日)
教學(xué)內容：ieueer
慶祝國慶
6周(10月8日-12日)
教學(xué)內容：復習三
7周(10月13日-19日)
教學(xué)內容：aneninun,angengingong復習四
8周(10月20日-26日)
教學(xué)內容：一去二三里,口耳目,在家里
9周(10月27日-11月2日)
教學(xué)內容：操場(chǎng)上語(yǔ)文園地一有趣的游戲，畫(huà)四季
期中考試
10周(11月3日-11月10日)
教學(xué)內容：小小竹排畫(huà)中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹(shù)
11周(11月11日-11月17日)
教學(xué)內容：語(yǔ)文園地二,我們的畫(huà),靜夜思,小小的船
12周(11月18日-11月24日)
教學(xué)內容：陽(yáng)光,影子,比尾巴,語(yǔ)文園地三,這樣做不好
13周(11月25日-12月1日)
教學(xué)內容：比一比,有選商場(chǎng),菜園里,明明
14周(12月2日-12月8日)
教學(xué)內容：誤文園地四,我會(huì )拼圖,我多想去看看,雨點(diǎn)
15(12月9日-12月15日)
教學(xué)內容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進(jìn)步,語(yǔ)文園地五
16周(12月16日-12月22日)
教學(xué)內容：小松鼠找花生,雪地里的小畫(huà)家,借生日
17周(12月23日-12月29日)
教學(xué)內容：雪地孩子,小熊住山洞,語(yǔ)文園地六,小兔運南瓜
18周(12月30日-1月6日)
20至完周期終復習考試
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