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教師個(gè)人研修工作計劃【薦】
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的教師個(gè)人研修工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人研修工作計劃1
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，作為一名新教師，深感肩上責任重大，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)步的提高，要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己.本學(xué)期，我將努力提高自己教學(xué)水平.更新教學(xué)觀(guān)念.扎實(shí)有效的做好教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生.本學(xué)期我將認真學(xué)習教學(xué)教材，認真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人研修計劃如下：
一、加強師德修養：
熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，通過(guò)學(xué)習《師德規范》、《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干青年教師.
二、研修目標
1積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì )，上好一堂常規課，備好一份教案.
2完善自身校本研修，加強理論學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量.
3結合教育教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐，研修等活動(dòng)方式，提高研修質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展.
4加強自己的業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的修養，注意體育資料的積累工作，堅持聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短.
發(fā)展目標：
1加強自身師德修養，爭做具有較強的事業(yè)心，崇高的.使命感，樂(lè )于奉獻.勇于吃苦，勤儉廉潔的教師.
2注重自我反思，堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課是否遇到困惑，反思上課是否發(fā)現預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣的處理這些問(wèn)題.再次基礎上，做好教學(xué)常規工作.
3積極的配合完善田徑隊的訓練和比賽的任務(wù).
總之作為一名新教師這學(xué)期積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現代技術(shù)豐富資源，多向前輩取經(jīng)，時(shí)時(shí)學(xué)習，不斷提高自己完善自己.成為一名合格的教育工作者.
教師個(gè)人研修工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我將結合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀(guān)念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時(shí)代的教育者。
二、校本教研主題
落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。
三、目標和內容
1、認真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn)，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。
3、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4、認真總結課改中遇到的'實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
四、具體措施
1、加強理論知識學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平
作為一名語(yǔ)文教學(xué)，應該廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計劃閱讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
2、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型教師。
本學(xué)期我將認真學(xué)習教育理論，學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習一篇教育教改理論文章；寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽(tīng)課1節；利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高；對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理，取長(cháng)補短；準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
3、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
樹(shù)立質(zhì)量意識，增強做好教學(xué)工作的責任感，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節要抓細、抓實(shí)、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習“高效課堂”有關(guān)理論知識，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內功，發(fā)展自我。精心備好每一節課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習方法，關(guān)注每一名學(xué)生，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、加強課外閱讀與寫(xiě)作，提高學(xué)生綜合能力。
切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導“把讀書(shū)成為習慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量，讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
開(kāi)展主題閱讀，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )，讀書(shū)競賽會(huì )，圖書(shū)交流會(huì )等多種讀書(shū)活動(dòng)。加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養，充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內容，培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平；提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文，提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆；指導學(xué)生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學(xué)生寫(xiě)成長(cháng)日記或讀書(shū)筆記；特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運用能力。
5、利用網(wǎng)絡(luò )資源拓寬校本教研渠道
隨著(zhù)計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，認真學(xué)習計算機及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運用現代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
總之，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真反思，提高教育研修能力，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，在學(xué)習中不斷超越自己，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人研修工作計劃3
一、指導思想
以現代教育理念為指導，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導處的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀(guān)。在有獨特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉化為具體的教學(xué)行為，改變傳統的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、深入開(kāi)展高效課堂的改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。
4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展“青藍工程”。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。
5、認真落實(shí)好縣局對教師校本研修學(xué)分認定辦法的考核；
6、加強課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。本學(xué)期對“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作；對于申報的小課題“習作起步階段教師指導策略研究”，在本學(xué)期要做好結題相關(guān)工作。
7、積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實(shí)驗教師，所有教師積極參與實(shí)踐，形成有效的教學(xué)模式；
三、主要工作
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1、加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續加強過(guò)程管理，每月月底進(jìn)行常規檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪(fǎng)等情況）。堅持隨機聽(tīng)課、評課制度。加強課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴格執行教學(xué)“六認真”的具體要求。
2、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對不嚴格執行課程計劃，上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的.課程管理制度。
3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達90%以上。
4、加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。加強“推普”工作制度管理。
5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養。
�。ǘ┲匾曊n堂練兵，讓教師在實(shí)踐中成長(cháng)。
1、課堂是教師展示自我的舞臺，是教師自我成長(cháng)的必經(jīng)之路。要求每一位教師認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。本著(zhù)“分散補差，集中培優(yōu)”原則。加強各班尖子生、特長(cháng)生的輔導力度。
2、積極開(kāi)展“跟班聽(tīng)與教、課改你我他”“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據當前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展“把握目標，提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)：
�、僬{研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。
�、谕崎T(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
�、劢涣髡n。每?jì)蓚�(gè)教師之間互聽(tīng)、互評、互相交流。
3、規范教師聽(tīng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。鼓勵教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄�；ハ嘟涣�、學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。
4、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。ㄈ╅_(kāi)展校本教研活動(dòng)，互相交流提高。
教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據形勢的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢必加強校本研究，探索規律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據實(shí)際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序，更加規范，更加合理，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。規定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：
�。�1）寫(xiě)教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫(xiě)出來(lái)，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行總結反思，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；
�。�2）有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專(zhuān)家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。
2、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展教科研活動(dòng)
鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流，解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達到教學(xué)相長(cháng)的目的，以此提高教師的教科研水平。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓、學(xué)習活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄎ澹┙M織教師開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期大力加強“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究及“習作起步階段教師指導策略研究”，要求課題組成員積極參與研究，做好結題工作。
教師個(gè)人研修工作計劃4
一、自我分析：
我覺(jué)得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識，對信息的獲取、處理、應用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式等方面的專(zhuān)業(yè)知識內容很差。參加這次培訓，一定要好好利用這個(gè)平臺，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。
逆江坪中學(xué)是一所典型的農村學(xué)校，配套硬件硬件設施缺乏，信息環(huán)境的營(yíng)造不夠，信息化資源庫嚴重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )化。
二、研修主題
信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊
三、研修內容：
側重學(xué)習交互電子白板的操作和使用、數學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的'初中數學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎知識和運用，把學(xué)習到的信息技術(shù)應用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，通過(guò)課堂改革，轉變教育觀(guān)念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。同時(shí)通過(guò)學(xué)習word和excel的相關(guān)知識，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行科學(xué)的分析。從而促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習方式轉變，提高學(xué)生學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(cháng)。
四、研修措施和安排
1、完成培訓課程計劃中規定的學(xué)習要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習反思、答疑等活動(dòng)，按照要求完成作業(yè)。
2、學(xué)習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負擔，又提升自己的能力。
3、學(xué)習word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學(xué)和編寫(xiě)課堂練習中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。
4、學(xué)習數學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境支持的初中數學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統模式走向現代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應現代人才的培養，提高學(xué)生人文素養、培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、預期效果
1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設備。
3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應用。
4、通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。
5、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
教師個(gè)人研修工作計劃5
一、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、通過(guò)集體培訓、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、更新教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。
二、研修主要措施
1、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習培訓，記好聽(tīng)課筆記，完成各類(lèi)作業(yè)。
2、結合整體培訓，強化個(gè)人學(xué)習，并能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高。
三、具體做法如下：
1、自主研修（每月2篇）
�。�1）讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。
�。�2）數學(xué)學(xué)科《課程標準》《現代特教》《黑龍江教育》等刊物。
2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記。
3、每年度完成教師成長(cháng)足跡10項內容。
4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。
5、組織好數學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。
6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。
7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內容。
8、參加學(xué)校的集中培訓。
9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內容。
10、積極參加校內外的教學(xué)競賽活動(dòng)。
11、每學(xué)期聽(tīng)評課不少于16節課等等。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的.
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到。
反思昨天——在反思中揚長(cháng)。
審視今天——在審視中甄別。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
教師個(gè)人研修工作計劃6
自從教以來(lái)，我一直堅持認真學(xué)習、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師，收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓，我倍感榮幸的同時(shí)也深知任重道遠。因此，我要借助教師信息技術(shù)應用能力2.0提升培訓的東風(fēng)，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應用能力的學(xué)習機會(huì )，彌補自己課堂教學(xué)中的不足，讓更多的學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)。為此，本人結合自身實(shí)際情況，制定如下個(gè)人研修計劃。
一、研修目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應用能力，結合英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極使用現代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┚唧w目標
1、組建青沃學(xué)團，帶領(lǐng)一部分老師通過(guò)對希沃白板5（EN5）的學(xué)習，能在下學(xué)期開(kāi)學(xué)，有一批老師能夠熟練的用EN5上課。
2、通過(guò)本期網(wǎng)絡(luò )研修培訓，認真學(xué)完預設課程（通識部分與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科）、坊主推課里的英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)內容，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
3、利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)。
4、利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的'理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、具體措施
�。ㄒ唬┨岣邔�(zhuān)業(yè)水平
1、學(xué)習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過(guò)體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。認真學(xué)習不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
3、提高師德水平。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養，努力成為一個(gè)師德高尚的教師。
�。ǘ┱J真參加培訓
1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、抓住暑期時(shí)間多參加希沃學(xué)苑提供的教師成長(cháng)杏壇計劃，多聽(tīng)多學(xué)多實(shí)操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
�。ㄈ┣谟诜此�，完善自我
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題和信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，把先進(jìn)的教育理念內化為個(gè)人的行為，從反思中總結經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結束后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，在總結經(jīng)驗中完善自我。
�。ㄋ模├眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學(xué)，實(shí)現高效課堂
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專(zhuān)業(yè)知識。
三、預期學(xué)習成果
培訓結束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，學(xué)會(huì )其它與英語(yǔ)相關(guān)的軟件，學(xué)會(huì )希沃剪輯師、CamtasiaStudio（CS）、蜜蜂剪輯、會(huì )聲會(huì )影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，能夠具備應用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識，學(xué)會(huì )利用圖片、視頻等設計出有以下特點(diǎn)的新式課堂：“情境創(chuàng )設、知識點(diǎn)可視化、學(xué)練結合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠將信息技術(shù)與課堂教學(xué)結合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過(guò)自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來(lái)，定能實(shí)現信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結合，實(shí)現高效課堂教學(xué)。
教師個(gè)人研修工作計劃7
一.指導思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二.工作重點(diǎn)
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施
一、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素質(zhì)
1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)，《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習基本理論，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的`課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、組織本組教師認真撰寫(xiě)外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文和經(jīng)驗總結，強化課后教學(xué)反思，每位教師都要著(zhù)重從五個(gè)方面認真做好課后記：記成功之舉；記"敗筆"之處；記教學(xué)機智；記學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解；記再教設計。組織教學(xué)有無(wú)不當之處；解題的諸多誤區有無(wú)突破；啟迪、訓練是否得當到位等等，通過(guò)課后記進(jìn)行必要的歸類(lèi)總結，以此為素材，撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)階段性總結歸納自己的教學(xué)得失，達到總結、反思、提高的目的，更有效的指導課堂教學(xué)。
二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作。加強集體備課，積極組織集體備課，統一作業(yè)，統一進(jìn)度，統一測試，做到有計劃，有目標。
2、繼續抓好各年級教學(xué)重點(diǎn)工作
七年級重點(diǎn)是學(xué)法指導和學(xué)習習慣養成，解決中小學(xué)銜接問(wèn)題。結合學(xué)科特點(diǎn)培養學(xué)生養成課前預習、課堂記筆記和課后復習等學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習自覺(jué)性。課堂教學(xué)要繼續堅持教學(xué)的"小循環(huán)，勤反饋"，實(shí)行"低起點(diǎn)，小坡度，嚴要求"，兼顧不同學(xué)習層次的學(xué)生需要，課堂練習、檢測和作業(yè)布置要有不同的要求，注重培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和學(xué)習的自我監控能力。課堂教學(xué)中要重視培養學(xué)生的問(wèn)題意識，加強學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養和各科學(xué)習方法的交流指導，培養學(xué)生逐步形成適合自身特點(diǎn)的本學(xué)科學(xué)習策略。
八年級重點(diǎn)是培養學(xué)生自主學(xué)習能力，加強分層次教學(xué)和分類(lèi)指導，努力減輕學(xué)生學(xué)習兩極分化的問(wèn)題。我們要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習自信心，鍛煉學(xué)生學(xué)習意志力上下功夫，加強學(xué)科教學(xué)的分類(lèi)指導和個(gè)別輔導。任課教師要多與學(xué)生接觸交流，實(shí)行成功教育，努力使不同層次的學(xué)生都能有學(xué)習上的成功體驗，把追求學(xué)習成功作為自己的目標。要切實(shí)加強班級管理，重點(diǎn)分析問(wèn)題學(xué)生的具體情況，采取有效措施，努力提高轉化效果。
九年級重點(diǎn)是加強課改形勢下中考改革方案的研究，加強中考工作的組織和領(lǐng)導。結合畢業(yè)班教育教學(xué)狀況，進(jìn)一步完善、制定本屆中考升學(xué)目標，發(fā)揮評價(jià)激勵作用，調動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性、主動(dòng)性。努力做好對畢業(yè)生和家長(cháng)的指導工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和遠大理想，積極宣傳上級相關(guān)政策。把握好畢業(yè)班教學(xué)的階段性重點(diǎn)，強化學(xué)科的分類(lèi)輔導和個(gè)別輔導，針對學(xué)生學(xué)科學(xué)習的實(shí)際情況，研究采取有效措施努力提高學(xué)習效率。
3、認真做好試卷分析工作，及時(shí)總結，寫(xiě)好課堂反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)手冊，不斷提高本組的英語(yǔ)教學(xué)水平。
4、加強多媒體教學(xué)，參加網(wǎng)絡(luò )應用培訓，將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)結合起來(lái)。
三、加強課題研究管理，提高教研水平
1、各位教師重新確定各自的課題研究，做好研究計劃、實(shí)施方案。組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，認真上好公開(kāi)課、研究課。加強聽(tīng)課、評課。積極參加縣教研室及中心學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。做好本課題有關(guān)的子課題工作，認真做好有關(guān)材料的總結工作。
2、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)日等活動(dòng)。七年級學(xué)生舉行英語(yǔ)書(shū)法展、單詞競賽活動(dòng)，八年級學(xué)生舉行英語(yǔ)作文比賽，九年級學(xué)生舉行英語(yǔ)知識競賽。同時(shí)組織好12份的全國中小學(xué)生英語(yǔ)能力大賽。
四、加強教研組的教研、組織管理職能。
(1)加強教研組教學(xué)研討交流和教案管理。教研組定期開(kāi)展教材分析、案例交流，組織說(shuō)課、聽(tīng)課和評課等交流研討活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄。重視抓案例、抓研討、抓課題、抓學(xué)習。
(2)切實(shí)規范教師教學(xué)行為，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔。監督、檢查和指導本學(xué)科教師的教學(xué)工作，努力保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3)以課改為核心，教研為主線(xiàn)，探討研究有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展。把問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。即努力通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境啟發(fā)誘導，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們在想迫切解決問(wèn)題的要求之下學(xué)習。我們要在自己的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中努力致力于尋求教學(xué)結構多樣化的各種結構模式，不斷地提高課堂教學(xué)的有效性。
4)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
五、落實(shí)教研職能，加強校本教研
努力使教研組形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng )新、自我超越的內在機制，發(fā)展成為學(xué)習型組織。以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題解決為目標，將教研的成果運用于課堂，借助于觀(guān)察、反思、行動(dòng)三要素以及它們之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現教師自身教學(xué)行為的改善。校本教研在重視教師個(gè)人反思的同時(shí)，特別強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象，努力營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍
教師個(gè)人研修工作計劃8
作為教師應該不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐。提升教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余，我欣賞一些文學(xué)作品，不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名年輕教師，我將繼續積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。積極參加外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到，反思知不足，不足更能努力！
教師個(gè)人研修工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)區工作要點(diǎn)為主，以學(xué)校強化教研為重點(diǎn)，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，繼續高質(zhì)量開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，深入研究和推廣小組合作學(xué)習，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”，努力實(shí)現教研科研新突破。確保每位教師每學(xué)期在校內至少做一節公開(kāi)課，屆時(shí)邀請相應學(xué)科研訓員參與聽(tīng)課、議課指導。
二、工作目標
1、認真貫徹落實(shí)教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想，成就幸福教師。
2、建立規范成熟的教研制度。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。定時(shí)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、課題研究等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高隊伍的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內名師、骨干教師與年輕教師的結對幫扶機制，推進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
4、開(kāi)展豐富的數學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性。
三、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率
本學(xué)期要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，不僅次數要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。教師按要求組織實(shí)施好集體備課，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類(lèi)推門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)，達到規定節數，做到聽(tīng)課有記錄、評課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽(tīng)、評課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄，與此同時(shí)，要加強科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立“立足于教
研，服務(wù)于教學(xué)；以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機結合起來(lái)。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習與分組研討相結合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續進(jìn)行現代教育技術(shù)的培訓，開(kāi)展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)繼續加強新課程實(shí)施的研究，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。
(3)鼓勵教師積極培訓，提高自身素養，加強師資隊伍建設，對數學(xué)思想方面能有獨到的見(jiàn)解，發(fā)揮邏輯思維能力。
(4)切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去。每周進(jìn)行一節的教研究活動(dòng)課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、青年教師的培養
按照《腰站學(xué)區中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，對青年教師，通過(guò)多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平，創(chuàng )造條件，幫助青年教師盡快成長(cháng)為學(xué)校教育教學(xué)骨干，努力造就一支“素質(zhì)較高、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的青年教師隊伍。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創(chuàng )設機遇，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔一定的開(kāi)課、科研
等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機遇。加強班主任隊伍建設，建立班主任定期學(xué)習、培訓、交流、研討、績(jì)效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
5、具體措施
1、以教學(xué)為主，教師吧每堂課作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地提高教學(xué)和教研能力。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的`課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個(gè)學(xué)習型的老師，不斷探索、總結自己的教學(xué)行為。
3、堅持寫(xiě)教育反思，堅持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、加強教學(xué)環(huán)節的監督與檢查，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強對青年教師的培養。加強互相聽(tīng)課、評課。
四、具體工作安排：
八月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級數學(xué)教學(xué)計劃
2、制定教學(xué)進(jìn)度表，備兩周新課
3、青年教師準備說(shuō)課稿
九月份：
1、常規教學(xué)，集體備課
2、課例研討及反思
3、青年教師準備一節匯報課，上交師徒備課記錄
十月份：
1、集體備課研討
新老教師交流培訓（教師教學(xué)語(yǔ)言的培訓、教師板書(shū)設計及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓、教學(xué)設計及備課方法的培訓、課堂教學(xué)管理的培訓）期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調整
2、積極參加各種教育教學(xué)培訓，做好相應筆記，及時(shí)寫(xiě)好總結，完成教育教學(xué)論文一篇。
十一月份：
1、集體備課
2、課例研討
3、著(zhù)重培訓優(yōu)秀教師隊伍，做一次經(jīng)驗教學(xué)匯報會(huì )
十二月份：
1、優(yōu)秀課件評比
2、制定復習計劃
4、教學(xué)常規資料匯交
5、期末測試
6、青年教師教學(xué)心得
教師個(gè)人研修工作計劃10
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、教研措施
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的'東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；
5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。做到學(xué)到老做到老。
教師個(gè)人研修工作計劃11
如今，在課程改革的浪潮中，在我�！耙徊饺钡睦砟钕�，我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中，不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：
一、提升師德修養
加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心.認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念.認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，早日成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)放心的老師.
二、教育教學(xué)
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(cháng)為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師.樹(shù)立終身學(xué)習的理想，力爭具備終身學(xué)習的五種能力（學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力）.為此，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養.
1.轉變角色，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識.專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì )公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng )新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認真履行自己的職責，加強和其他教師的交流與切磋，上好每一節課.
2、學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗.
記錄個(gè)人成長(cháng)軌跡，將個(gè)人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享.
3、加強理論學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐.理論是實(shí)踐的向導，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎.我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，不斷完善自身的知識結構.
4、積極參加培訓，開(kāi)擴視野.珍惜各級教育部門(mén)組織的培訓機會(huì )，學(xué)習名校名師的經(jīng)驗，充實(shí)完善自我，每次考察結束后要寫(xiě)一篇考察報告，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓，實(shí)現培訓效果最大化、最優(yōu)化.
5、明確專(zhuān)業(yè)研修方向.為了實(shí)現專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺，學(xué)會(huì )與同伴合作，向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內爭取得更好的成績(jì).
三、實(shí)施策略
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構建和諧、愉悅的`學(xué)習氛圍.
2.每年撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養；
3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教，以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng).
4.每天堅持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動(dòng).
5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀(guān)摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計.并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力.
總之，本人會(huì )奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，走一條教師成長(cháng)、成功、成才之路.努力使自己成長(cháng)為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.
教師個(gè)人研修工作計劃12
為了進(jìn)一步加強教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個(gè)人研修計劃。
一、指導思想
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起，不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強理論學(xué)習。
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
三、研修內容
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習。在工作中思考，在思考中實(shí)踐。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習作內容，整理歸類(lèi)，總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。
2、課堂教學(xué)
精心設計和組織每一節課的教學(xué)，在本年段習作指導課教學(xué)中，重點(diǎn)抓好詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習，認真學(xué)習別人的教學(xué)案例，認真上好每一節課。
�、欧e極參與教研活動(dòng)。
�、谱⒅貙�(yōu)秀教學(xué)案例的分析。
3、撰寫(xiě)經(jīng)驗
撰寫(xiě)教學(xué)反思，參與教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
4、及時(shí)歸納和總結自己的研修體會(huì )
在每一年的年末，及時(shí)的對自己近一年的研修歷程，研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )，進(jìn)行歸納與總結，發(fā)現問(wèn)題，調整下一年的個(gè)人研修方案。
教師個(gè)人研修工作計劃13
我在培訓期間認真聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的授課精髓，作為一名數學(xué)教師，為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，現制定個(gè)人的校本研修計劃如下：
一、指導思想
要做發(fā)展型和學(xué)習型教師，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、提高應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應用移動(dòng)信息設備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的'發(fā)展。
三、學(xué)習方式及內容
1、認真參加信息技術(shù)培訓、并及時(shí)做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習到的知識轉化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習的內容。
3、向信息技術(shù)基礎好的教師學(xué)習。
4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機會(huì )，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。
四、預期研修成果
適應教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)之路。
教師個(gè)人研修工作計劃14
今年剛參加過(guò)計算機中級培訓，感受到這種培訓，沒(méi)想到我們學(xué)校集體都能參加這次國培，以前都是少數人才有這種機會(huì )的，我會(huì )珍惜這次國培機會(huì )，好好研讀學(xué)員手冊，好好制定培訓計劃，特此精心制定自己的國培計劃，希望其他教師能給予批評和指正。
一、國培指導思想
通過(guò)這次國培學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，把這種理念運用到日常教學(xué)中，培養在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展自己的國際視野。
二、國培研修目標
1、通過(guò)這次國培，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過(guò)這次培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)培訓能利用信息技術(shù)手段引導學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作。培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的'新理念。
4、通過(guò)培訓，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。
三、研修的措施
1、積極主動(dòng)的學(xué)習珍惜國培的機會(huì )。每天按時(shí)學(xué)習，保證學(xué)習的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習的要求和紀律，認真做好學(xué)習筆記，及時(shí)完成學(xué)習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習交流。
2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的內容
更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。
教師個(gè)人研修工作計劃15
一、指導思想
以新課程理念為指導，以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養的策略，重點(diǎn)圍繞課例研修城鄉聯(lián)動(dòng)、區域協(xié)作研修一體化開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng )新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、校本研修的基本思路
依托現有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語(yǔ)教學(xué)研究。英語(yǔ)校本教研是為提升英語(yǔ)教師的素養、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識服務(wù)的，其在各校開(kāi)展的形式多樣，集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力;不足之處是：英語(yǔ)集體備課在部分學(xué)校名存實(shí)虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫(xiě)的教案。如果真是這樣，那將是英語(yǔ)教育教學(xué)中的一大悲哀：部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對學(xué)生將是何等的不負責任!英語(yǔ)集體備課是一把雙刃劍，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。
三、校本研修目標
首先要制定以教學(xué)設計為主題的校本研修活動(dòng)。一套教材的實(shí)施需要較長(cháng)一段時(shí)間摸索的過(guò)程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的知識框架，弄清各階段學(xué)生能力培養的側重面。所以這一學(xué)年教研組活動(dòng)及集體備課活動(dòng)的主題就是深挖教材。在教研活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在一起，仔細研究教材，制訂教學(xué)目標，查找資料，探索教學(xué)方法，落實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基礎上精心設計電子版的教案，課件，練習，試卷等，通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導，培養學(xué)生具有較為熟練的語(yǔ)言技能，豐富的語(yǔ)言知識，愉快的學(xué)習過(guò)程的體驗，良好的英語(yǔ)交際能力，科學(xué)探究的學(xué)習方法和團隊合作的意識，持久的學(xué)習積極性，良好的學(xué)習習慣和學(xué)好英語(yǔ)的自信心。同時(shí)為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學(xué)能力，各備課組都把積累的資料及反思應毫無(wú)保留地傳到下一個(gè)年級，供下一年級的備課組參考學(xué)習，經(jīng)驗共享，而下一年級的老師則可以在原有的基礎上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高。
其次開(kāi)展以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評價(jià)標準作為衡量一節好課的標準。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計劃目標和具體的實(shí)施措施來(lái)提升教師的教學(xué)能力，其中包括：師德素養，文化知識素養，教學(xué)能力和教科研能力素養等。教師先集體學(xué)習英語(yǔ)教師基本素養等理論之后，參照其中的各條要求，認真分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)目標與措施，并落實(shí)到每天的課堂教學(xué)中。同時(shí)，教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況案例的形式記載下來(lái)，并及時(shí)進(jìn)行反思，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
第三、開(kāi)展以觀(guān)評課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計劃以個(gè)人觀(guān)評課、備課組集體觀(guān)評課，教研組集體觀(guān)評課等多種形式進(jìn)行。
1、完整地觀(guān)一節課，分析這節課中所蘊涵的理念，總結課例所提供的行動(dòng)策略。
2、把兩節同課題的課例進(jìn)行分模塊分析，比較他們的教學(xué)設計，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達成的教學(xué)效果，評價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)及對自己所產(chǎn)生的`借鑒意義。
3、把網(wǎng)絡(luò )上與自己公開(kāi)課同名的課例進(jìn)行對照分析，剖析各自的教學(xué)目標、教材的處理、教學(xué)方法、練習的設計，進(jìn)行討論，獲取新的認識與感悟。
第四、以骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師為主題的校本研修活動(dòng)，我組有一位區骨干教師和兩位高級教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶教3位青年教師，讓他們盡快地成長(cháng)起來(lái)。采取相互聽(tīng)課，評課，解答她們教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導她們撰寫(xiě)論文，參加各種比賽。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們在不斷的實(shí)踐和反思中快速提高。同時(shí)，還可以邀請市區教研員到學(xué)校里來(lái)，進(jìn)行指導，聽(tīng)課，研討。
第五、開(kāi)展人人小課題活動(dòng)，每位老師針對自己在日常教育、教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，通過(guò)校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個(gè)研究小課題，獨立或合作研究、攻克。要求選題小，富有現實(shí)性、實(shí)效性，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理，撰寫(xiě)，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。
第六、除基礎型課程外，加強創(chuàng )造性、探究型課程的開(kāi)發(fā)，各年級可以組織如小翻譯家、英語(yǔ)歌曲欣賞與學(xué)唱、視聽(tīng)英語(yǔ)樂(lè )園、英語(yǔ)電影賞析等課外活動(dòng)小組，并鼓勵學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽等比賽，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識和技能，培養和提高語(yǔ)言綜合運用能力，拓展視野，汲取知識，發(fā)展個(gè)性，并提高人文素養和科學(xué)素養，為終身學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
四、學(xué)習形式
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
五、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。所以，我們要努力貫徹執行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
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