家庭教育工作計劃集合15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的家庭教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育工作計劃1
家園共育，才能讓孩子更健康快樂(lè )的成長(cháng)�，F代家庭教育水平的高低，決定著(zhù)幼兒的發(fā)展水平，所以幫助家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法，是教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個(gè)環(huán)節，根據我園的實(shí)際情況現制定家庭教育工作計劃如下：
一、建立家庭教育工作小組：
組長(cháng)：羅xx（園長(cháng)）
成員：各班班主任、家委會(huì )成員
二、工作目標：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的'開(kāi)展家庭教育工作,讓家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
三、工作要點(diǎn)：
1.建立以園長(cháng)為組長(cháng)的家庭教育工作小組；
2.各班建立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作；
3.加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班班主任教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者；
4.開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導、服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
四、具體措施：
1.本學(xué)期將在各班建立班級家長(cháng)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時(shí)發(fā)布現代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。讓家長(cháng)們經(jīng)常性的學(xué)習科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。
4.每學(xué)期各班級至少召開(kāi)一次線(xiàn)上或線(xiàn)下的家庭教育工作會(huì )議，由班主任主持，帶領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習現代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
東莞市xx幼兒園
20xx年七月
家庭教育工作計劃2
一、幼兒園概況
xx幼兒園創(chuàng )辦于上世紀50年代，是xx區文明單位、盧灣區綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區興業(yè)教育小區內，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，配套設施齊全。幼兒園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個(gè)班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區園丁獎、區骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區級比賽中獲獎。
二、幼兒園家庭教育指導現狀分析
�。ㄒ唬┘议L(cháng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來(lái)看，本園園所、班級內各家庭之間經(jīng)濟收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區，隸屬興業(yè)教育小區，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(cháng)普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(cháng)整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長(cháng)群體在子女的教育期望等方面也存在著(zhù)某些相似。表1中概括了不同的家長(cháng)群體在家長(cháng)教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長(cháng)家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長(cháng)
綜合素質(zhì)較低的家長(cháng)
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟收入低、工作條件不好或者沒(méi)有工作。
教育觀(guān)念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。
將教育幼兒的責任轉移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì )向書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等尋求幫助，也會(huì )積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒(méi)有意識到家長(cháng)在家庭教育方面的責任與義務(wù)，放任幼兒；教養子女的能力不強。
指導需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念。
相同
教育期望
家長(cháng)對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養成。
時(shí)間分配
家長(cháng)的工作壓力都很大，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
�。�1）家長(cháng)都重視幼兒的發(fā)展，開(kāi)始意識到對幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導的需求。
�。�2）家長(cháng)的傳統教育觀(guān)念比較強，認為教師是育兒方面的“專(zhuān)家”，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開(kāi)展奠定基礎。
�。�3）綜合素質(zhì)比較高的家長(cháng)自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng )造機會(huì )。
劣勢：
�。�1）家長(cháng)工作繁忙，平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長(cháng)面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機會(huì )很少。祖輩重“養”輕“教”，對幼兒比較溺愛(ài)，不利于幼兒社會(huì )性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習慣的養成。
�。�2）外來(lái)務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒(méi)實(shí)現的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區，認為對孩子進(jìn)行的早期教育家長(cháng)的責任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長(cháng)溝通交流以及問(wèn)題的解決。
�。ǘ┙處熂彝ソ逃笇КF狀分析共6頁(yè)，當前第1頁(yè)123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過(guò)招聘應屆畢業(yè)生補充新鮮血液。年長(cháng)教師有豐富的家長(cháng)工作經(jīng)驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過(guò)對家長(cháng)家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現，家長(cháng)群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性。對我園教師來(lái)說(shuō)，使家庭教育指導真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰。
優(yōu)勢：
�。�1）成熟教師比較多，有豐富的家長(cháng)工作的經(jīng)驗，營(yíng)造了比較和諧的家園互動(dòng)的氛圍。
�。�2）年輕教師比較有想法，學(xué)習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略。
�。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)等常規的家園溝通方式開(kāi)展了多種形式的家庭教育指導工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗。通過(guò)組建家長(cháng)委員會(huì )，傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，從家長(cháng)的需求出發(fā)提供指導。
�。�4）已經(jīng)充分運用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動(dòng)以及教育理念與方法的介紹，通過(guò)這種方法正在逐步改變家長(cháng)的教育理念。
劣勢：
�。�1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價(jià)制度缺乏，家訪(fǎng)手冊的規范運用有待提高。
�。�2）教師對家庭教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長(cháng)的指導僅僅憑借已有經(jīng)驗，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長(cháng)進(jìn)行溝通與指導的情況較多，但是持續性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長(cháng)期性的工作。
�。�3）對不同層次，不同需求的家長(cháng)的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。
�。�4）教師的服務(wù)意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發(fā)，希望家長(cháng)進(jìn)行配合，向家長(cháng)提出要求，而與家長(cháng)進(jìn)行“合作”的意識薄弱，忽略了家長(cháng)的內在需求。
�。�5）教師對家長(cháng)的指導缺乏連續性、系統性，偏重對孩子行為表現產(chǎn)生的異常問(wèn)題進(jìn)行指導，缺乏對家長(cháng)因文化層析、年齡、指導方式的不同，注重解決表面問(wèn)題，而沒(méi)有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導浮于泛泛的層面。
三、幼兒園家庭教育指導工作回顧
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！蔽覉@以綱要的精神為指導，在科研的'引領(lǐng)下，以提升家長(cháng)的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線(xiàn)不斷探索和總結，積累了一些經(jīng)驗和方法。同時(shí)，我園也與社區密切合作，不僅利用社區資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動(dòng)提高散居幼兒家長(cháng)的家庭教育能力。
�。ㄒ唬┮蕴嵘议L(cháng)教育能力為主線(xiàn)
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，暢通家園溝通渠道
家長(cháng)會(huì )作為一項常規工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學(xué)期按照計劃進(jìn)行1~2次的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí)，讓家長(cháng)了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長(cháng)的法制意識，規范家長(cháng)自身的教育行為，為促進(jìn)家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)打下基礎。家長(cháng)會(huì )是全面了解家長(cháng)需求，形成良好的集體氛圍的時(shí)機。
2、家長(cháng)開(kāi)放日，宣傳與教育并行
我園主要通過(guò)教師展示和親子活動(dòng)的方式向家長(cháng)開(kāi)放。通過(guò)觀(guān)摩教師的展示活動(dòng)，家長(cháng)更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動(dòng)中，教師對家長(cháng)如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對性的指導，使家長(cháng)的收獲延伸到家庭中，更好地開(kāi)展家庭教育。
3、家教指導專(zhuān)欄，提升家教能力
幼兒園門(mén)口以及各個(gè)班級門(mén)口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過(guò)在園門(mén)口設置家教指導專(zhuān)欄，從教師的經(jīng)驗出發(fā)，將家長(cháng)可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區進(jìn)行提醒和指導。各個(gè)班級門(mén)口設置有家長(cháng)園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對家長(cháng)進(jìn)行“友情提示”，使家長(cháng)心中有數。同時(shí)，教師通過(guò)自己敏銳的觀(guān)察能力發(fā)現自己班級中家長(cháng)教育存在的一些疑問(wèn)，通過(guò)在家長(cháng)園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區的一部分，幼兒園積極參與社區共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍，定期開(kāi)展對散居嬰幼兒家教指導活動(dòng)，將教育資源向社區開(kāi)放，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種形式，對社區0~3的散居幼兒與家長(cháng)進(jìn)行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區散居嬰幼兒及其家長(cháng)“請進(jìn)來(lái)”進(jìn)行親子活動(dòng)以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專(zhuān)題咨詢(xún)和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區活動(dòng)中心，通過(guò)親子活動(dòng)中指導的方式對散居嬰幼兒的家長(cháng)進(jìn)行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長(cháng)也能在活動(dòng)中學(xué)習與嬰幼兒互動(dòng)的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽(tīng)課評課，拓展家教指導模式
請家長(cháng)與社區人員觀(guān)摩幼兒園的活動(dòng)，對幼兒的表現于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評價(jià)即所謂的360°聽(tīng)課評課是我園的一個(gè)特色活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師有意識地引導家長(cháng)對幼兒進(jìn)行正確地觀(guān)察和合理地評價(jià)，引導家長(cháng)講視線(xiàn)落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過(guò)參與式的評價(jià)，不僅使家長(cháng)更全面地了解幼兒，也讓家長(cháng)明確如何觀(guān)察、評價(jià)幼兒。
6、家長(cháng)手冊，順利度過(guò)入園適應期
為了保證幼兒能夠順利度過(guò)入園適應期，幫助家長(cháng)知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開(kāi)展提前入園教育活動(dòng)的同時(shí)對這些家長(cháng)也進(jìn)行相應的指導。自編的《家長(cháng)手冊》，簡(jiǎn)潔明了地向家長(cháng)介紹幼兒入園前后這段過(guò)度時(shí)期幼兒可能有的表現以及家長(cháng)應該擔負起的教育任務(wù)。對家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放，讓家長(cháng)提前熟悉教師，鼓勵家長(cháng)遇到問(wèn)題及時(shí)向教師咨詢(xún)，解決了他們后顧之憂(yōu)。
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1、外出參加基地培訓
我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識與整個(gè)園地教師共同分享。通過(guò)教師之間開(kāi)展討論，轉變已有的一些錯誤觀(guān)念，深化對先進(jìn)理念的理解，并且指導行為。
2、定期交流家教指導策略
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專(zhuān)欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。
3、依托科研提升家教指導質(zhì)量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規劃課題《家長(cháng)參與幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究》，通過(guò)將家長(cháng)引入作為評價(jià)主體，通過(guò)分析家庭及社會(huì )關(guān)系對兒童的影響，引導家長(cháng)通過(guò)日常生活觀(guān)察、評價(jià)幼兒、搜集評價(jià)信息；不僅要以評價(jià)為依據改善幼兒園的教育過(guò)程，同時(shí)要即時(shí)與家長(cháng)反饋評價(jià)結果，幫助家長(cháng)認識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺(jué)改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究》被確立為區一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng )意設計優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。
四、幼兒園家庭教育指導工作展望
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深入學(xué)習、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結合幼兒園所處的社區文化背景和家長(cháng)對幼兒教育的需求，幫助家長(cháng)形成幼兒教育的正確觀(guān)念,提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，指導家長(cháng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
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1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用。
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1、健全和完善家教指導管理制度
健全和完善家教指導工作例會(huì )制度、專(zhuān)項經(jīng)費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會(huì )章程、為家長(cháng)服務(wù)承諾、家長(cháng)意見(jiàn)反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實(shí)家教指導隊伍建設制度。組建由園長(cháng)任組長(cháng)，各年級組長(cháng)和家長(cháng)代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專(zhuān)人負責家教指導工作的計劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責分工，落實(shí)各自責任。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平
開(kāi)展深入細致的調查研究工作，了解家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)、教養態(tài)度、文化修養、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長(cháng)對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長(cháng)群體進(jìn)行分類(lèi)分層指導，以期切實(shí)轉變家長(cháng)“重智輕德”教育觀(guān)念，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家舉辦家長(cháng)學(xué)校，改變以往的家教指導活動(dòng)家長(cháng)聽(tīng)講座或聽(tīng)輔導的形式，家長(cháng)可以根據幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間，根據自己的需求進(jìn)行選擇。家長(cháng)學(xué)校的指導而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L(cháng)之間、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與專(zhuān)家之間參與式的討論；
創(chuàng )辦家園小報，定期向家長(cháng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(cháng)發(fā)育指標、保育與喂養要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面的指導。開(kāi)辟答疑專(zhuān)欄，由教師或者專(zhuān)家來(lái)解答家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵家長(cháng)一起參加討論，并將家長(cháng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區資源，使家教指導更專(zhuān)業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎上，本園計劃請交大醫學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為我園家長(cháng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長(cháng)的醫學(xué)知識，提高他們的教養能力。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會(huì )的宣傳與監督作用。在原有園級家委會(huì )的基礎上招募班級家委會(huì )，按照家委會(huì )章程，做到有計劃、有落實(shí)、有總結，充分發(fā)揮家委會(huì )的參與和監督作用。根據各班家長(cháng)情況挑選合適的家委會(huì )的人選，使家委會(huì )成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長(cháng)中進(jìn)行宣傳與解釋?zhuān)l(fā)揮溝通幼兒園與家長(cháng)的橋梁作用。
對本園家長(cháng)指導需求情況進(jìn)行調查，通過(guò)家長(cháng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(cháng)談話(huà)、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(cháng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，了解家長(cháng)需求。在仔細了解了家長(cháng)需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行指導。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長(cháng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長(cháng)，我園根據不同的家庭類(lèi)型以及不同的家長(cháng)需求，在家長(cháng)中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會(huì )”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開(kāi)展家庭教育創(chuàng )設良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵家長(cháng)之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長(cháng)共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
組織全園教師認真學(xué)習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學(xué)習理論為抓手，形成良好的學(xué)習氛圍。鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)習理論的同時(shí)，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用理論與實(shí)踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(cháng)期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長(cháng)服務(wù)承諾，提高為家長(cháng)服務(wù)的意識。在了解分析家長(cháng)的心理及需求的基礎上，我園七個(gè)將班分別推出了有針對性地為家長(cháng)服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(cháng)服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng)，全面提高為家長(cháng)服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用
加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開(kāi)展家教指導教研活動(dòng)，通過(guò)教研促進(jìn)教師整理、總結并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長(cháng)溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。
繼續推薦個(gè)別教師參加市、區組織的各種類(lèi)型的家教指導班的學(xué)習與進(jìn)修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學(xué)習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養家教指導骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導課題，開(kāi)展有關(guān)家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進(jìn)家教指導工作質(zhì)量的提高。
家庭教育工作計劃3
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化，20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃。
二、現狀分析：
1、幼兒園方面光華幼兒園現有幼兒園教育博客1個(gè)和家庭教育博客1個(gè)，家庭教育指導師博客1個(gè)，班級博客8個(gè)，都同時(shí)鏈接在幼兒園教育工作室（幼兒園教育博客）上。園領(lǐng)導和家庭指導師對家長(cháng)也進(jìn)行過(guò)多次的講座和培訓。幼兒園每學(xué)期還充分發(fā)揮家長(cháng)委會(huì )的作用，讓家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)和管理，并以點(diǎn)帶面的影響著(zhù)自己孩子本班的其他家長(cháng)，效果很好�！肮馊A幼兒園家庭教育小報”已經(jīng)出八期了。此外，幼兒園一直堅持每學(xué)期在教學(xué)樓大廳設立了“家長(cháng)學(xué)習書(shū)架”，為家長(cháng)提供了各種資料和學(xué)習書(shū)籍。
2、班級方面每個(gè)班級都建立了班級博客，建立了本班“家長(cháng)園地”（在自己班門(mén)口墻壁上）。幼兒園為每個(gè)班級的老師準備了“家園聯(lián)系表”，便于班級教師用書(shū)面形式和家長(cháng)進(jìn)行交流，同時(shí)，在平時(shí)還注重與家長(cháng)交流，還利用各班的`“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”，進(jìn)一步和家長(cháng)溝通，交流，工作計劃《20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃》。
3、家長(cháng)方面家長(cháng)在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長(cháng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(cháng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，對孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長(cháng)要特別的重視引導，提高家長(cháng)的育兒能力和教育水平。
三、工作要點(diǎn)：
1、繼續加大“家長(cháng)培訓”力度。擴大家長(cháng)的接觸面，使各年級和各班的家長(cháng)都互動(dòng)起來(lái)，相互交流學(xué)習，加強家庭教育的意識并提高家長(cháng)自身的教育水平。
2、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用，起到以點(diǎn)帶面的作用。
3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養先進(jìn)的家長(cháng)典型。
4、做好幼兒園、班級等博客工作。激發(fā)各班級的家長(cháng)都能積極、主動(dòng)參與幼兒園和班級組織的各項活動(dòng)。
5、幼兒園家長(cháng)會(huì )或班級開(kāi)放日時(shí)，制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同參與討論。調動(dòng)家長(cháng)有意識的去學(xué)習教育孩子經(jīng)驗，自覺(jué)學(xué)習育兒知識，不斷提高自身的各方面素質(zhì)。
6、充分利用好《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使其書(shū)得以發(fā)揮其特定的作用和效果。
四、具體工作安排
一二月份
1、制定家庭教育工作計劃。
2、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
3、積極準備參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導站評選工作。
三月份
1、檢查各班班級和園所博客情況。2、召開(kāi)教師家庭教育工作會(huì )議，提供本學(xué)期的工作重點(diǎn)。3、家長(cháng)培訓講座。4、督促各班級做好家長(cháng)“讀書(shū)漂流”工作。
四月份
1、召開(kāi)學(xué)習《不輸在家庭教育上》一書(shū)的家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )。2、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長(cháng)閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。
五月份
1、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長(cháng)閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。2、督促各班級做好家長(cháng)“讀書(shū)漂流”工作。3、參加全市“親子對照簽約”活動(dòng)。4、舉行慶“六一”活動(dòng)和家長(cháng)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。
六月份
1、鼓勵家長(cháng)和老師積極參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。2、召開(kāi)改革家長(cháng)會(huì )。3、評選“優(yōu)秀家長(cháng)”。4、對上半年家庭教育工作進(jìn)行總結，表彰優(yōu)秀家長(cháng)和班級老師。
七月份
1、上交家庭教育工作各類(lèi)資料。2、收集和整理資料。3、做好20xx（上）家長(cháng)學(xué)校材料（《不輸在家庭教育上》一書(shū)）預訂單。
家庭教育工作計劃4
一、指導思想：
以《克拉瑪依市家庭教育“xx”發(fā)展規劃》為指導，全面落實(shí)《20xx年克拉瑪依區家庭教育工作計劃》的有關(guān)精神，利用各種渠道、各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作：
1、加強隊伍建設。重點(diǎn)加強家庭教育指導師、班主任的隊伍建設。定時(shí)召開(kāi)學(xué)校家庭教育工作例會(huì )，認真做好校本培訓工作，通過(guò)多種形式加強對家庭教育隊伍的培訓與指導。
2、規范組織機構。調整、完善新學(xué)期家庭教育委員會(huì )成員，并充分發(fā)揮委員會(huì )成員的作用，將家庭教育工作形成制度化、常規化，讓家長(cháng)積極參與家庭教育學(xué)習、交流中來(lái)。今年要進(jìn)一步改革家長(cháng)會(huì )，舉辦讀書(shū)會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等，讓家長(cháng)會(huì )成為家長(cháng)交流、學(xué)習育兒經(jīng)驗的有效途徑。本學(xué)期將在家長(cháng)中開(kāi)展“我的育兒故事”征文大賽。
3、組織問(wèn)卷調查。本學(xué)期組織一至兩次的問(wèn)卷調查，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、家長(cháng)問(wèn)卷來(lái)了解家庭教育狀況，以此來(lái)進(jìn)行有針對性的家庭教育講座。
4、積極開(kāi)展3A訓練，學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(cháng)系列訓練。本學(xué)期將在4、5年級開(kāi)展3A訓練，在4、5、6年級開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(cháng)系列訓練。
5、將傳統文化的學(xué)習納入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子規》的'學(xué)習，以誦讀經(jīng)典，傳唱經(jīng)典，手語(yǔ)展示等形式，將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展指導工作。
�。�1）充分利用學(xué)校和諧家庭教育群、學(xué)校的家庭教育網(wǎng)站，使之成為學(xué)�！凹医虩峋�(xiàn)”，做好咨詢(xún)服務(wù)工作。
�。�2）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )“校訊通”和家校聯(lián)系冊，多渠道與家長(cháng)進(jìn)行交流、聯(lián)系、反饋。
7、積極開(kāi)展家庭教育特色活動(dòng)。以班級、年級為單位，積極開(kāi)展家庭教育特色活動(dòng)，例如親子活動(dòng)，家庭主題活動(dòng)等。
8、總結學(xué)校家庭教育工作。整理、總結學(xué)校家庭教育工作特色，參加3月份區小學(xué)家庭教育指導站考核工作。
附本學(xué)期具體工作安排表：
月份主要工作
2月
1、參加克區家庭教育指導站工作例會(huì )（2月25號下午四點(diǎn)）。
2、召開(kāi)本學(xué)期第一次指導站工作例會(huì )，學(xué)習克拉瑪依市、區家庭教育研究指導中心“20xx年（上）工作計劃”。
3、參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導站評選工作。沈凌云
3月1、召開(kāi)本月家庭教育工作會(huì )議。
2、上報本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃。
3、召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(cháng)交流會(huì )。
4、參加克區合格、優(yōu)秀家庭教育指導站的評選工作。
5、參加克區合格、優(yōu)秀家庭教育指導站的評選。
6、完成1次學(xué)生自我成長(cháng)訓練工作。
7、呱呱課堂說(shuō)課展示活動(dòng)。
8、發(fā)放本月菜單、每月一題。
9、開(kāi)展感恩活動(dòng)。張丹
4月1、召開(kāi)本月家庭教育工作會(huì )議。
2、各班學(xué)習《不輸在家庭教育上》家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )。
3、第三批指導師參加面授培訓。
4、參加市3A訓練、學(xué)生自我成長(cháng)訓練經(jīng)驗交流座談會(huì )。
5、各班根據情況，開(kāi)展家庭教育特色活動(dòng)。
6、發(fā)放本月菜單、每月一題。沈凌云
5月1、召開(kāi)本月家庭教育工作會(huì )議。
2、參加全市“親子對照簽約”活動(dòng)。
3、上報本校指導師、講師個(gè)人信息。
4、參加“六一”現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、開(kāi)展親子活動(dòng)。沈凌云
6月1、召開(kāi)本月家庭教育工作會(huì )議。
2、參加優(yōu)選指導師參加家庭教育講師培訓（10天）。
3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
4、參加克區20xx年（上）家庭教育學(xué)期末工作例會(huì )。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、各班召開(kāi)改革家長(cháng)會(huì )，表彰優(yōu)秀家長(cháng)。沈凌云
7月6月25日前上傳20xx（上）家庭教育工作總結。
6月25日前上交20xx（上）家長(cháng)學(xué)校教材預訂單。張丹
家庭教育工作計劃5
一、指導思想
根據20xx年閔行區家庭教育指導中心工作操作要點(diǎn)中的要求，結合幼兒園園務(wù)計劃相關(guān)工作指導思想，深入提高家庭教育師資隊伍的指導水平，進(jìn)一步開(kāi)展家庭教育指導工作，發(fā)揮各層面家庭教育委員會(huì )的作用，加強社區共建，優(yōu)化幼兒園、社區、家庭的育人環(huán)境。
二、工作目標
1、參加上一級部門(mén)的培訓，提高教師在家庭教育、早期教育方面的指導水平。
2、加強家庭教育指導工作的實(shí)效性，以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，提高家長(cháng)的家庭教育知識和水平。
3、繼續發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用，有效運用家長(cháng)資源，進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，拓展幼兒園課程。
4、加強培訓，提高早教師資隊伍水平；開(kāi)展免費親子早教等活動(dòng)，提高周邊0-3歲嬰幼兒教養人員的育兒水平。
三、工作措施
1、參加區級各類(lèi)家庭教育培訓，依托區家教中心師資提高教師能力。
2、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展各層面的家庭教育講座，增強每月一題等家長(cháng)學(xué)習的'互動(dòng)性。
3、結合主題活動(dòng)開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，加強對活動(dòng)設計的指導性。
4、開(kāi)展家庭教育指導委員會(huì )讀書(shū)活動(dòng)，帶動(dòng)全體家長(cháng)積極開(kāi)展家庭教育學(xué)習活動(dòng)。
5、開(kāi)展免費早期教育親子活動(dòng)，進(jìn)行深入指導，提高周邊居民的家庭教育的能力。
四、具體安排
三月份：
1、部分幼兒家訪(fǎng)工作
2、家委會(huì )會(huì )議
3、班級期初家長(cháng)會(huì )
4、家長(cháng)開(kāi)放日
5、家長(cháng)學(xué)校教材征訂
6、家庭教育工作例會(huì )
四月份：
1、家長(cháng)學(xué)校每月一題
2、親子春游
3、家庭教育講座（一）
4、家庭教育讀書(shū)活動(dòng)（一）
5、家庭教育工作例會(huì )
6、免費早教活動(dòng)
五月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日
2、家長(cháng)學(xué)校每月一題
3、親子運動(dòng)會(huì )
4、家庭教育講座（二）
5、家庭教育讀書(shū)活動(dòng)（二）
6、期中家長(cháng)會(huì )
7、家委會(huì )會(huì )議
8、家庭教育工作例會(huì )
六月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日
2、家長(cháng)學(xué)校每月一題
3、家長(cháng)助教活動(dòng)
4、家庭教育講座（三）
5、家庭教育讀書(shū)活動(dòng)（三）
6、家庭教育工作例會(huì )
7、期末家長(cháng)會(huì )
8、家委會(huì )會(huì )議
9、家庭教育工作例會(huì )
家庭教育工作計劃6
一、指導思想：
認真學(xué)習《3―6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作工作的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)保障理念到行為的轉變，向家長(cháng)及社會(huì )廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，實(shí)現家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價(jià)氛圍中享受童年。
二、工作目標：
在本學(xué)期我們要繼續以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實(shí)有效、形式多樣的開(kāi)展工作、
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變教師的家長(cháng)工作觀(guān)念、
1、加強對《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》學(xué)習，轉變教師的教育觀(guān)念，引領(lǐng)家長(cháng)認識家庭教育的重要性，科學(xué)育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)、
2、建設校務(wù)管理委員會(huì )，改革幼兒園管理的組織架構，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì )教育資源，加強幼兒園民主管理和科學(xué)決策，實(shí)現幼兒園管理與運行的法制化、規范化和程序化、
定期上傳家庭教育指導菜單，鼓勵教師有針對性發(fā)放菜單，并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行交流，相互學(xué)習，共同成長(cháng)、
3、以?xún)和癁楸�，教師與家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、
4、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的'問(wèn)題、
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)、
1、充分利用家長(cháng)園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、
�。�1）向家長(cháng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)、
�。�2）各班級充分利用家長(cháng)園地開(kāi)設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流、
�。�3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)、
2、學(xué)期中向家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作、
3、邀請家長(cháng)參與家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況、
4、向家長(cháng)開(kāi)放幼兒園的“家長(cháng)意見(jiàn)箱”，同時(shí)通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，爭取家長(cháng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作、
5、班級建立新一學(xué)期的家長(cháng)委員會(huì )，尊重家長(cháng)意愿，充分聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，調動(dòng)家長(cháng)的積極性和創(chuàng )造性、
6、每學(xué)期各班級組織班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并征集家長(cháng)寶貴建議，從而完善幼兒園工作、
7、進(jìn)一步加強對家長(cháng)學(xué)校規范管理，保障家長(cháng)學(xué)校工作有效開(kāi)展，各年級組根據家長(cháng)需求制定話(huà)題，通過(guò)多種形式為家長(cháng)兒童提供指導和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(cháng)教育培養子女的能力和水平、
8、利用節日及季節變換等時(shí)機，選擇主題，豐富活動(dòng)內容，開(kāi)展一系列親子活動(dòng)，給家長(cháng)和孩子搭建互助、交往、交流的平臺、
9、定期完成家長(cháng)作業(yè)，并邀請家長(cháng)委員會(huì )成員批示，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示、
四、具體安排：
二月份
1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長(cháng)學(xué)校教材發(fā)放工作
2、制定20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家庭教育工作計劃
3、校務(wù)管理委員會(huì )動(dòng)員大會(huì )
三月份
1、完善幼兒園的網(wǎng)站建設工作
2、小、中、大班家長(cháng)會(huì )（期初家長(cháng)會(huì )）
3、小班家長(cháng)開(kāi)放日
4、大班家長(cháng)學(xué)校（幼小銜接）
5、園報及家園櫥窗（大班組負責）
6、組建校務(wù)管理委員會(huì )
四月份
1、中班家長(cháng)學(xué)校（家長(cháng)經(jīng)驗交流）
2、大班家長(cháng)開(kāi)放日
3、園報及家園櫥窗（小班組負責）
4、校務(wù)管理委員會(huì )例會(huì )、
五月份：
1、中班家長(cháng)開(kāi)放日
2、園報及家園櫥窗（中班組負責）
3、小班家長(cháng)學(xué)校（幼兒營(yíng)養及疾病預防）
4、家長(cháng)問(wèn)卷調查
5、校務(wù)管理委員會(huì )例會(huì )
六月份：
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）
2、大、中、小班親子活動(dòng)（慶六一）
3、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理
4、校務(wù)管理委員會(huì )例會(huì )
5、呱呱課堂的講座
七月份：
1、各班評選優(yōu)秀家長(cháng)以及優(yōu)秀家庭教育指導師
2、總結校務(wù)管理委員會(huì )工作
3、總結本學(xué)期家庭教育工作
4、收集、個(gè)案和講座稿，優(yōu)秀家長(cháng)心得編冊
5、第一學(xué)期家長(cháng)學(xué)校教材預訂工作
家庭教育工作計劃7
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(cháng)對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來(lái)人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng )造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂(lè )觀(guān)向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(cháng)的認同感和合作心，較好地實(shí)現幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
一、征文范圍
圍繞家庭教育的學(xué)習心得、育兒體會(huì )、讀書(shū)筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學(xué)習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的.體會(huì )等等）
二、參加對象：幼兒園全體家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日至5月16日
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無(wú)論哪一類(lèi)細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發(fā)議論。
3、案例文本內容格式
�。�1）標題：細節名稱(chēng)，字體：宋體三號加黑居中。
�。�2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字數不限。
六、活動(dòng)要求：
1、各班老師動(dòng)員幼兒家長(cháng)踴躍參加家庭教育心得體會(huì )、讀書(shū)筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習交流。
家庭教育工作計劃8
為加強家長(cháng)學(xué)校規范化建設，不斷提高家長(cháng)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據《塔城市教育系統關(guān)于進(jìn)一步做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：
一、進(jìn)行工作培訓，確保家庭教育工作順利開(kāi)展
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)由班主任和各班家庭教育指導委員會(huì )委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會(huì )學(xué)校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學(xué)計劃，完善考評制度。
二、進(jìn)一步加強家庭教育指導教材建設
家長(cháng)學(xué)校教材是指導家長(cháng)學(xué)習家庭教育先進(jìn)理念的主要內容之一，根據塔地教[20xx]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見(jiàn)》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校教材。并通過(guò)學(xué)習進(jìn)度指導、學(xué)習內容指導、每月作業(yè)指導、讀書(shū)交流等活動(dòng)對家長(cháng)做好教材學(xué)習指導的工作，引領(lǐng)家長(cháng)通過(guò)教材學(xué)習不斷提升自身育人素養。
各班要于3月12日前召開(kāi)班級家庭教育指導委員會(huì )會(huì )議及家長(cháng)會(huì )，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃、安排落實(shí)各項活動(dòng)、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計劃總結板塊, 教材征訂數量(教材征訂務(wù)必堅持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據教材內容制定本學(xué)期教學(xué)計劃，同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
三、進(jìn)一步深入開(kāi)展家庭教育各項活動(dòng)
根據自治區20xx年中小學(xué)德育工作視頻會(huì )議要求，每學(xué)期開(kāi)展家庭教育活動(dòng)不少于五次，除開(kāi)展講座、培訓、讀書(shū)交流、家長(cháng)沙龍、專(zhuān)題研討、親子活動(dòng)外，還可通過(guò)分類(lèi)指導、家家聯(lián)動(dòng)、個(gè)案指導等形式將家庭教育工作深入開(kāi)展下去，為家長(cháng)提供更有針對性的.指導活動(dòng)，解決家長(cháng)的實(shí)際問(wèn)題，每次活動(dòng)要求有文字資料與影像資料備案，并隨時(shí)上傳、發(fā)布工作及活動(dòng)訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長(cháng)課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
四、考核表彰
六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長(cháng)及優(yōu)秀家庭教育指導委員會(huì )委員的評比表彰活動(dòng)。
學(xué)期末學(xué)校將根據塔城市家庭教育指導委員會(huì )下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會(huì )考核標準》、《班級家庭教育指導委員會(huì )家長(cháng)考核標準》對各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結果將納入年終考核中。
家庭教育工作計劃9
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
1、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(cháng)學(xué)校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)
三、主要工作：
1、加強領(lǐng)導、完善機構。
(1)學(xué)校定期組織領(lǐng)導班子及教師隊伍學(xué)習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(cháng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結構。
(2)建立社區教育委員會(huì )。學(xué)校政府機關(guān)、社會(huì )機構、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區教育委員會(huì )成員。本年度聘請了下列成員：
每學(xué)期邀請校處輔導員來(lái)校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動(dòng)。
(3)舉辦家長(cháng)學(xué)校，建立家長(cháng)學(xué)校組織機構和家庭教育指導委員會(huì )：
各班家庭教育指導小組，由各班的班主任、副班主任和家長(cháng)代表組成，定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長(cháng)的評選，最大限度地引導家長(cháng)學(xué)習教育理論及心理學(xué)的教育觀(guān)點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現科學(xué)育人。
為了進(jìn)一步調動(dòng)家長(cháng)的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)的.評選活動(dòng)，評選比例為班級學(xué)生人數的5%，通過(guò)評選優(yōu)秀家長(cháng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )研討家長(cháng)學(xué)校工作，定期向家長(cháng)介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長(cháng)協(xié)助學(xué)�？茖W(xué)治校、科學(xué)育人。
4、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容。
充分利用有條件家長(cháng)的教育力量，積極對學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分利用教育資源，使家長(cháng)與學(xué)生，家長(cháng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。
5、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò )，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。
6、強化家校聯(lián)系工作。
教師應主動(dòng)走向學(xué)生，走向家庭，走向家長(cháng)，以教師強烈的工作責任心贏(yíng)得家長(cháng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪(fǎng)達100%。家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習情況，教師應熱情接待，與家長(cháng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。本學(xué)年，將下列類(lèi)型的家庭作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。
一是個(gè)體戶(hù)
這些家長(cháng)只顧忙生意，做買(mǎi)賣(mài)，自己的子女由爺爺奶奶來(lái)照顧，無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪(fǎng)找不到，開(kāi)會(huì )沒(méi)時(shí)間，對這樣的家長(cháng)要采用電話(huà)或書(shū)信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類(lèi)家長(cháng)多數在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學(xué)校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠實(shí)現應享受的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立自強自立，拼搏向上的精神。
家庭教育工作計劃10
上海市實(shí)驗學(xué)校西校 學(xué)生處
根據《上海市中小學(xué)家校合作基本要素與框架（征求意見(jiàn)稿）》以及《閔行區教育局推進(jìn)區域現代家校合作項目實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》的要求，以學(xué)�！岸嘣l(fā)展，人人成功”的理念為指引，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家校合作有效性。家長(cháng)學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。
1、運用家長(cháng)學(xué)校教材，引導家長(cháng)自己學(xué)習
面對我校學(xué)生家長(cháng)層次不一的現象，我校根據家庭教育指導叢書(shū)《不輸在家庭教育上》分年級設計了“家長(cháng)學(xué)校作業(yè)”和“每月對照表”，每月一次針對近期年級中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導，家長(cháng)可以根據事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問(wèn)題，以此解決家長(cháng)學(xué)校針對性不強的缺點(diǎn)。優(yōu)秀的家長(cháng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(cháng)分享學(xué)習。
《不輸在家庭教育上》一書(shū)是閔行區學(xué)校家長(cháng)學(xué)校教材，我校相當重視帶領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習《不輸在家庭教育上》。主要由年級組針對本年級家長(cháng)的學(xué)習需求，將相關(guān)案例、以及學(xué)習建議印發(fā)給家長(cháng)，引導家長(cháng)學(xué)習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長(cháng)家庭教育知識，規范家庭教育行為。家長(cháng)學(xué)習完后，寫(xiě)有家長(cháng)體會(huì )的優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(cháng)分享學(xué)習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內，讓家長(cháng)的文章不僅得到展示，也讓家長(cháng)之間互相學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )以引導家長(cháng)學(xué)習家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(cháng)學(xué)習的形式。
2、運用家長(cháng)學(xué)校，引導家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)習
我校各班級分別組建了家庭教育QQ群，微信群。在群中互相轉帖、推薦優(yōu)秀的家庭教育學(xué)習文章、咨詢(xún)、視頻等，方便家長(cháng)與學(xué)校、教師以及家長(cháng)之間的家庭教育工作交流。
同時(shí)，我校完善校園網(wǎng)家庭教育欄目建設，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗，為家長(cháng)提供更多交流與學(xué)習的機會(huì )。
3、運用家長(cháng)學(xué)校，組織家長(cháng)互相學(xué)習
首先組建班級、年級和校級家委會(huì )。我們正在嘗試發(fā)揮好班級家委會(huì )的作用，將家長(cháng)學(xué)校中家長(cháng)的體會(huì )、感悟的批閱，家長(cháng)作業(yè)的布置、展出、相互學(xué)習，逐步由班級家委會(huì )來(lái)承擔。定期召開(kāi)校級家委會(huì )會(huì )議，讓家委會(huì )成員就學(xué)校發(fā)展、教師師德和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生生活、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行討論，并且加入學(xué)校日常工作的監督中，讓家長(cháng)與學(xué)校教育緊密結合，攜手共進(jìn)，用心、用智慧愛(ài)孩子，共同追求更好的教育效果。開(kāi)展了四次家長(cháng)育人素養的專(zhuān)項培訓，從校長(cháng)到專(zhuān)家，從優(yōu)秀教師到參加家庭教育志愿者培訓的家長(cháng)，從不同的角度為家長(cháng)們作講座并進(jìn)行面對面的交流，以此來(lái)提升家長(cháng)的育人水平。
其次落實(shí)家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度，評選優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)員，讓家長(cháng)學(xué)員在家長(cháng)學(xué)校授課時(shí)交流他們的家庭教育經(jīng)驗，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的榜樣和典型。
4、 運用家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展親子與護�；顒�(dòng)
我們把學(xué)校開(kāi)展的親子活動(dòng)、學(xué)生主題活動(dòng)也與家長(cháng)學(xué)校相結合，將這些活動(dòng)內容通過(guò)家長(cháng)學(xué)校告家長(cháng)書(shū)告知家長(cháng)，讓學(xué)校及時(shí)接受家長(cháng)對活動(dòng)開(kāi)展的`建議和意見(jiàn)，進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。
1、我們積極開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。邀請家長(cháng)共同參與這些主題活動(dòng)，見(jiàn)證孩子的成長(cháng)，并為活動(dòng)出謀劃策，促進(jìn)家校合作，密切家校聯(lián)系。
2、成立愛(ài)心交通志愿者服務(wù)隊，從規章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護，一學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，得到了學(xué)校老師，家長(cháng)和同學(xué)們的高度肯定，校門(mén)口的秩序井然，未發(fā)生過(guò)一起交通事故。學(xué)生和家長(cháng)們的交通意識也逐漸增強。學(xué)校作為對家長(cháng)的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎狀。
3、每周四開(kāi)展家委會(huì )進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)參與聽(tīng)課、參加活動(dòng)等對于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見(jiàn)，從而改進(jìn)學(xué)校的各項工作。
5、 組織家庭教育志愿者，家長(cháng)老師齊參與
1、成立家庭教育志愿者隊伍。充分發(fā)揮家長(cháng)資源，我�，F已成立家庭教育志愿者隊伍。并努力發(fā)揮好家庭教育志愿者的作用，形成家校合作，共同為學(xué)生健康成長(cháng)而努力的良好氛圍。積極鼓勵班主任和家長(cháng)參加中華家庭教育志愿者培訓。
2、我們要求班主任通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對家長(cháng)家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。要求各年級對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)過(guò)程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。
家庭教育工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》以市、區兩級家庭教育研究指導中心的工作計劃為指導，以學(xué)校工作計劃為依據，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)的思想，充分利用學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，開(kāi)展適合本校的家庭教育指導工作，建立和諧的家校關(guān)系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、充分發(fā)揮三級家長(cháng)委員作用，讓家長(cháng)積極參與到學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)中，有效體現發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、整合一切教育資源，辦好家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養，把家長(cháng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手。
3、繼續做好自治區教育廳“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！钡男麄鞴ぷ�，做好《家長(cháng)教育平臺》的注冊及《家長(cháng)手機課堂》的訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經(jīng)驗，提高家長(cháng)的家庭教育水平，為兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
4、組織開(kāi)展豐富的家庭教育活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”“書(shū)香家庭”“一日優(yōu)秀校長(cháng)”等評選活動(dòng)。
5、努力打造家長(cháng)學(xué)校的品牌。并且積極準備參加上級領(lǐng)導部門(mén)組織的家長(cháng)學(xué)校的考核評選活動(dòng)，積極參加優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、示范家長(cháng)學(xué)校的申報工作。
三、工作任務(wù)
1、完善三級家長(cháng)委員會(huì )組織機構，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家長(cháng)積極參與學(xué)校管理、監督、決策等，充分發(fā)揮家委會(huì )特有的教育功能。堅持多維互動(dòng)原則，促進(jìn)家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)校之間的理解和支持。堅持服務(wù)性原則，為全體家長(cháng)服務(wù)，為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
2、加強教師、家庭教育指導師、講師及家長(cháng)志愿者的培訓，調動(dòng)他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長(cháng)助教”“一日校長(cháng)”等活動(dòng)。
3、利用家長(cháng)資源，開(kāi)展多種形式的`親子活動(dòng)，比如：親子共讀、徒步、聯(lián)歡等感恩活動(dòng)。
4、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校提高家長(cháng)科學(xué)育人的水平，開(kāi)好大型和小型家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )的形式和內容，家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班要做到“三個(gè)落實(shí)”(即落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間，落實(shí)上課地點(diǎn)，落實(shí)上課教師)，“兩個(gè)保證”(保證有計劃、有教案，保證家長(cháng)的參與率)。努力打造“家長(cháng)學(xué)�！苯淌椅幕�，完善家長(cháng)學(xué)校學(xué)員管理制度、考勤制度等，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)員評比，調動(dòng)家長(cháng)參與和學(xué)習的積極性。
5、關(guān)注兒童身心健康，組織好家長(cháng)、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實(shí)到各科教學(xué)活動(dòng)中，全員參與其中。
6、做好家庭教育活動(dòng)的資料整理工作，積極申報優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
家庭教育工作計劃12
一、指導思想
在xx統領(lǐng)下，認真貫徹上級家庭教育工作要求，積極穩妥推進(jìn)我處家庭教育事業(yè)發(fā)展，積極探索、認真研究，不斷積累家庭教育經(jīng)驗，努力使學(xué)校教育和家庭教育達到“同心”，學(xué)校和社區教育達到“合力”。
二、重點(diǎn)工作
1、加強力量，推進(jìn)我處家庭教育規劃的全面實(shí)施。家長(cháng)學(xué)校要在上學(xué)年精心準備的基礎上，按照“十有”要求開(kāi)班開(kāi)課，務(wù)求實(shí)效。
2、加強理論學(xué)習，提高全體教師的家教理論水平。
為了更有效地開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)，學(xué)校選派一批精干的教師充實(shí)家庭教育指導隊伍。采取多途徑培訓方式，學(xué)習新理論，了解新信息、掌握新知識，切實(shí)提高家教隊伍中每一位教師的教育工作能力和水平。
3、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(cháng)學(xué)校管理。
(1)家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。
進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反饋他們的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(2)落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期每個(gè)年級舉行2次活動(dòng)，每次上課時(shí)要有計劃、有層次地開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后，均安排班主任、任課老師與家長(cháng)交流，及時(shí)做好信息收集，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
(3)保證家長(cháng)學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前發(fā)出書(shū)面通知，保證出勤率達90%以上。
4、采用多種形式，豐富家庭教育指導活動(dòng)。
(1)開(kāi)展行之有效的家庭教育指導活動(dòng)。中心學(xué)校家庭教育工作站將分層分類(lèi)地開(kāi)展一些指導活動(dòng)，如不同層次的創(chuàng )建活動(dòng)、上課藝術(shù)探討等。各年級每學(xué)期組織家長(cháng)進(jìn)行一次專(zhuān)題講座、一次專(zhuān)題活動(dòng)。做到活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有小結，努力創(chuàng )新活動(dòng)形式。
(2)抓兩頭，促中間。認真做好學(xué)習型家庭和困難學(xué)生跟蹤指導工作。簽訂幫教協(xié)議，幫助家長(cháng)制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導工作。
(3)繼續做好家長(cháng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長(cháng)面對面地交流、溝通。幫助他們解決好一些家庭教育中的問(wèn)題。
(4)充分發(fā)揮《學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)》的'家校聯(lián)系作用。
(5)繼續辦好“家校之窗”宣傳欄，使這一小小的宣傳陣地成為學(xué)校、家庭，家長(cháng)、學(xué)生溝通的橋梁紐帶。
5．抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
以義務(wù)教育課改為動(dòng)力，借鑒課改經(jīng)驗，依據本校實(shí)際，確立好研究課題，適時(shí)舉行全處家庭教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文比賽，扎實(shí)規范地做好課題研究工作，以科學(xué)的方法指導家庭教育中出現的問(wèn)題，不斷提高科研水平。
家庭教育工作計劃13
為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神，把家庭教育指導工作作為社會(huì )主義精神文明建設的重要內容，作為學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育橫向溝通，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學(xué)校結合實(shí)際情況，制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導家庭教育工作的初步框架和實(shí)施意見(jiàn)：
一.家庭教育工作目標
1.本年度學(xué)校重點(diǎn)將圍繞“幼小銜接”開(kāi)展家庭教育指導工作，通過(guò) “如何幫助孩子成長(cháng)”、“如何幫助孩子適應小學(xué)生活”等專(zhuān)題講座，以及適應性培訓班家長(cháng)課堂的開(kāi)辦，為家長(cháng)了解孩子成長(cháng)過(guò)程的特點(diǎn)提供學(xué)習機會(huì )，更好的幫助孩子適應學(xué)校生活。
2.通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境，增進(jìn)與學(xué)生和家長(cháng)的感情，為新一學(xué)年的`教育工作打下良好基礎。
3.通過(guò)不斷完善學(xué)校家庭教育指導工作，為家長(cháng)更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作，參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機。
4.通過(guò)宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育于學(xué)校教育之中，提高家長(cháng)教育水平。
二、家庭教育指導工作安排：
(一)家庭訪(fǎng)問(wèn)：
1、本學(xué)期各位老師要有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，要求通過(guò)兩次家訪(fǎng)日活動(dòng)走訪(fǎng)至少8戶(hù)家庭，與家長(cháng)溝通、交流、征詢(xún)意見(jiàn)。
2、每位教師家訪(fǎng)都要認真寫(xiě)好家訪(fǎng)隨筆。
(二)家長(cháng)課堂：
1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級段召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)和教師的溝通、交流、為家長(cháng)了解孩子在校情況提供機會(huì )。
2、聘請家教專(zhuān)家給家長(cháng)上課，教給家長(cháng)教育子女的方法，家長(cháng)課堂除了由專(zhuān)家、老師講課外，還由家長(cháng)交流育兒經(jīng)驗。
3、重點(diǎn)圍繞 “幼小銜接”為家長(cháng)開(kāi)設家長(cháng)課堂提供教育講座和教育咨詢(xún)。
9月 講座：讓孩子健康成長(cháng)——如何幫助孩子適應小學(xué)生活。
11月 家長(cháng)觀(guān)摩教育、教學(xué)活動(dòng)
12月 家庭教育中遇到的諸問(wèn)題的討論研究。
(三)不斷完善家庭教育指導工作，宣傳普及家庭教育知識。
1、本學(xué)期學(xué)校調整家長(cháng)委員會(huì )，充實(shí)委員隊伍。
2、在學(xué)校心理健康輔導室的基礎上為大家做好以下服務(wù)：個(gè)別兒童的個(gè)別輔導;為家長(cháng)提供家教咨詢(xún);為家長(cháng)提供家教資料。
3、鼓勵每位家長(cháng)訂閱《家庭教育》，學(xué)習《小學(xué)生家長(cháng)學(xué)校教材》并做好此書(shū)的導讀工作。
家庭教育工作計劃14
一、指導思想
以教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強家庭教育工作的意見(jiàn)》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現狀、提高家長(cháng)家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極構建家庭學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能培養適應社會(huì )發(fā)展的人才。
二、教研目標
1、使學(xué)員們認識到從小對孩子們進(jìn)稈家庭教育的重要性。
2、幫助家長(cháng)建立正確的家庭教育觀(guān)，了解家教的目標、基本方法。
3、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
三、具體措施
1、定期組織學(xué)員學(xué)習家庭教育理論知識，提高學(xué)員業(yè)務(wù)水平。
2、一個(gè)學(xué)期每個(gè)年級上兩次課，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)，有計劃、有層次地開(kāi)展活動(dòng)，每次課后，均安排班主任任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3、給學(xué)員授課的教師必須認真備好課，上好課，授完課后要及時(shí)與學(xué)員交流反饋家教信息，收集反饋意見(jiàn)，教師最后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、開(kāi)展以“安全”為主題的家庭教育，小學(xué)生安全問(wèn)題涉及到生活的方方面面，相關(guān)知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時(shí)都有可能發(fā)生，人們必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護，希望家長(cháng)重視小學(xué)生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)對家長(cháng)提出的`在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進(jìn)一步調動(dòng)家長(cháng)的積極性，充分發(fā)揮其引導指導、教育孩子的作用，學(xué)期結束開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)。通過(guò)評選優(yōu)秀家長(cháng)活動(dòng)，推動(dòng)我校家長(cháng)學(xué)校的建設。
7、開(kāi)展行之有效的家庭教育指導活動(dòng)，結合不同年級開(kāi)展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
8、教師主動(dòng)走向家庭，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果，每次家訪(fǎng)做好記錄，特別關(guān)心個(gè)體戶(hù)、單親家庭和學(xué)習困難學(xué)生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。
家庭教育工作計劃15
一、目標
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以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教育創(chuàng )新，為形成覆蓋全社會(huì )的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
�。ǘ┛傮w目標：
全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設精神，認真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿(mǎn)足社會(huì )和家長(cháng)需求為目標，以提高家長(cháng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長(cháng)效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會(huì )、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì )化、規范化方向發(fā)展。
（三）具體目標：
1、鞏固并且擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長(cháng)報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，建立多元化的家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導工作，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專(zhuān)兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導者隊伍。五年內家長(cháng)學(xué)校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開(kāi)展家庭教育調研、科研活動(dòng)，積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì )申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調研報告和科研成果及論文評選，并且與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
（一）加強家庭教育工作的領(lǐng)導和管理
1、加大領(lǐng)導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導小組的指導下開(kāi)展，建立會(huì )議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規劃、組織實(shí)施、指導和評估。建立家庭教育領(lǐng)導機構，確定專(zhuān)人（或兼職）負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協(xié)調、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費的投入。要將家庭教育專(zhuān)項經(jīng)費納入年度財務(wù)預算，并且隨經(jīng)濟增長(cháng)逐年遞增。同時(shí)鼓勵社會(huì )、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經(jīng)費的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟基礎。
2、明確職責分工
家庭教育工作實(shí)行條塊結合，分工協(xié)作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的.規范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(cháng)等，形成家庭教育工作激勵機制。
（二）加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開(kāi)展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè )的家庭教育宣傳活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)念、科學(xué)教子知識和方法；加強與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò )媒體的優(yōu)勢，依靠社會(huì )力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設或完善家庭教育主頁(yè)，開(kāi)辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢(xún)、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò )家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長(cháng)學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導意見(jiàn)，堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉變家長(cháng)觀(guān)念、提高家長(cháng)素質(zhì)的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(cháng)能得到較為系統的科學(xué)的家庭教育指導。要把家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長(cháng)學(xué)校工作要貫穿家長(cháng)與教師、家長(cháng)與孩子相互作用、共同成長(cháng)的互動(dòng)教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)教育活動(dòng)。以家長(cháng)為主體，將指導服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校并且充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強專(zhuān)業(yè)基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會(huì )各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進(jìn)行較為系統的家庭教育專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并且充分發(fā)揮其作用。
（三）加強家庭教育理論研究工作
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線(xiàn)的實(shí)際工作者密切配合，從社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學(xué)性和針對性。學(xué)習兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗，互通信息，加強交流與合作。
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